2021鲁教版化学中考总复习提纲
2021届鲁教版中考化学总复习课件：第2课时 化学式与化合价
离子符号
NO
3
OH
SO
2 4
③
CO
2 3
PO
3 4
NH
4
化合价 ①－1价 ②－1价 －2价 －2价 ④－3价 ⑤＋1价
4.化合价的应用
(1)根据化合价可书写简单的化学式
交叉法
五氧化二磷
一排顺序二标价
价数约简绝对化
二氧化碳
约后交叉作角码
(“1”省略不写)
化合价原则来检查 (＋5)×2＋(－2)×5＝0
B
×
子中碳、氢、氧三种原子的原子个数比为2∶6∶1
C
酒精是由一种物质组成的，属于纯净物
√
D
根据题中信息不能知道此物质的分子中质子数是否等于中子数
×
3．[2020·菏泽中考]下图是某有机酸分子的微观结构示意图，关于该物质的 描述正确的是B ( ) A．该分子由C、H、O三种元素组成 B．该分子中C、H、O三种原子个数比为1∶2∶1 C．该分子相对分子质量为60 g D．该物质水溶液可以使酚酞溶液变红色
素组成
一个葡萄糖分子 由6个碳原子、 12个氢原子、6 个氧原子构成
C6H12O6(葡萄糖)表 示的意义(错误描述
分析
)
葡萄糖分子由6个碳 分子由原子构成。未指明分子的个数
原子、12个氢原子 时，不对应原子的数目
、6个氧原子构成
葡萄糖分子由碳元 素、氢元素、氧元 素组成
把宏观和微观描述混淆。分子与原子 构成相对应；物质与元素组成相对应
第2课时 化学式与化合价
考点❶化学式 1．概念：用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子。 2．化学式表示的意义
表示的意义
以CO2为例
表示①一种物质
鲁教版初三化学总复习知识清单
鲁教版初三化学总复习知识清单一考试频率较高知识点回顾1初中化学书上出现的物质俗名(用化学式或主要成分的化学式填空)冰干冰苏打、纯碱火碱、烧碱小苏打石灰石、大理石、水垢生石灰消石灰、熟石灰食盐铁锈铜锈胆矾、蓝帆胃酸钡餐赤铁矿磁铁矿2.物质的颜色：一般物质的颜色：碳、氧化铜、铁粉、四氧化三铁、二氧化锰色；红磷、氧化铁、铜色，铜锈色；胆矾、蓝帆色；硫酸铜色；高锰酸钾色部分积淀的颜色：氢氧化铜积淀；氢氧化铁积淀；氯化银、硫酸钡色且的积淀；碳酸钡、碳酸钙、氢氧化铝、氢氧化镁积淀。
部分盐的溶液的颜色：氯化亚铁、硫酸亚铁溶液色；硫酸铜、氯化铜、硝酸铜溶液色；氯化铁、硫酸铁溶液色3两种同样元素构成的氧化物 (用化学式填空 )、（液体）、（气体）、（固体）两种元素构成的有机物、。
4 (用化学式填空 )是盐但其水溶液显碱性的三种物质、、；：化学之最：相对分子质量最小的氧化物是；含氧元素质量分数最高的氧化物是；产量最高的金属是；导电性最好的金属是；空气中含量最多的气体是；地壳中、海水中、人体中含量最高的金属元素分别是、、；常有的三种气体燃料是、、；铁的三种氧是、、；溶于水水的温度高升的三种物质是、、；溶于水水的温度降低的物质是5写出常考试的化学方程式：1）实验室用双氧水和二氧化锰混杂制取氧气2）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳3）铁丝在氧气中燃烧4）用澄清石灰水检验二氧化碳5）火碱、烧碱露置在空气中6）工业上用石灰水和苏打溶液制取烧碱7）用石灰石制取生石灰8）铁分别和稀盐酸、稀硫酸反响9）铁和硫酸铜溶液反响10）天然气燃烧11）稀盐酸、食盐溶液分别和硝酸银溶液反响12）氯化钡，氢氧化钡，硝酸钡分别和稀硫酸反响13）反响条件是高温的分解反响14）反响条件是高温的化合反响15）反响条件是高温的置换反响16）反响条件是高温的氧化还原反响17）反响条件是通电的分解反响18）反响物是一种、生成物是三种的分解反响19）生成物是两种积淀的复分解反响20）红色固体变黑色固体的两个反响21）黑色固体变红色固体的两个反响22）黑色固体变黑色固体的反响二相关考点练习题1用石灰石、水为原料制取熟石灰2用足量稀盐酸除铁锈3以石灰石、水、纯碱为原料制取烧碱4以氧化铜、铁、稀硫酸为原料用两种方法制取铜(1)(2)5写出反响物是二氧化碳、水的两个化学方程式6把铁丝插入硫酸铜、硝酸银的混杂溶液中反响最初的化学方程式为7向烧碱，氯化钡的混杂溶液中加入足量稀硫酸挨次发生的反响的方程式为8用六种不一样的方法制取硫酸锌9用化学方程式完成以下物质间的转变C→ CO2→ CaCO3→ CaO→ Ca(OH)2→ CaCl2→ AgClCu→ CuO→ CuSO4→ Cu(OH)2→ CuCl2→ CU三、题型系列1．化学使世界变得灿烂多彩．如图是物质之间发生化学反响的颜色变化．（1）请你在编号②、③处各填入一种物质．②是；③是；（2）依据上图可以总结出稀硫酸的五个化学性质．请你写出编号① 稀硫酸的化学性质．（3）若编号④的物质是盐．请你写出吻合编号④ 的一个化学方程式：，反响种类是2、右以下图化学反响的溶液颜色变化表现了“魔法世界，魅力化学”，请回答：（1）溶液 X 是（填“酸”、“碱”、“盐”），试剂A的名称是。
2021届鲁教版中考化学总复习课件：讲 第十一讲第2课时
象是：固体都会逐渐减少，都有气泡产生，只有铁与酸反应，溶液由无色变为浅
绿色，其它三种金属反应前后溶液颜色不变。
Fe＋2HCl=== FeCl2＋H2↑
56
2
Mg＋2HCl=== MgCl2＋H2↑
24
2
Zn＋2HCl=== ZnCl2＋H2↑
65
2
2Al＋6HCl=== 2AlCl3＋3H2↑
54
6
①3Fe＋2O2
Fe3O4
② Fe＋H2SO4===FeSO4＋H2↑
③Fe＋2HCl===FeCl2＋H2↑
④Fe＋CuSO4===FeSO4＋Cu
⑤ Fe2O3＋6HCl===2FeCl3＋3H2O
⑥Fe2O3＋3H2SO4===Fe2(SO4)3＋3H2O
⑦Fe2O3＋3CO
2Fe＋3CO2
⑧ 3H2＋Fe2O3
2．等质等价金属图：如等质量的镁、铁、锌与足量的酸反应生成的金属离子都是 ＋2价，产生氢气的速率和质量不同。下图反映出：
①金属越活泼，图示反应物的线越陡，如Mg线比Zn线陡，Zn线比Fe线陡，说明金属 活动性Mg>Zn>Fe。 ②金属的相对原子质量越小，等质量时，与酸反应产生的氢气越多，曲线的拐点越 高，因此，相对原子质量Zn>Fe>Mg。 可简单概括为：越陡越活，越高越小。
相等，则稀硫酸不足，对于铝来讲，稀硫酸也不足，因此生成的氢气质量应相
等，C没有可能；如果镁、铝反应生成的氢气质量相等，则稀硫酸对铝来讲不
足，对于锌来讲过量，则锌生成的氢气质量最小，D有可能。
3．[2020·滨州中考]现有质量相等的甲、乙、丙三种金属，分别放入三份溶质 质量分数相同的足量稀硫酸中，生成氢气的质量与反应时间的关系如图所示(已 知甲、乙、丙在生成物中均显＋2价)。则下列说法错误的是( C ) A．完全反应所需时间：丙＞甲＞乙 B．生成氢气的质量：甲＞乙＞丙 C．相对原子质量：乙＞丙＞甲 D．消耗硫酸的质量：甲＞乙＞丙
鲁教版五四制初三化学上学期末复习提纲
初三化学复习提纲第一单元化学改变了世界1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。
2、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称）（1）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高）（2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。
现象：两端先碳化变黑；结论：外焰温度最高（3）检验产物 H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊（4）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃。
说明石蜡蒸气燃烧。
3、吸入空气与呼出气体的比较结论：与吸入空气相比，呼出气体中O2的量减少，CO2和H2O的量增多（吸入空气与呼出气体成分是相同的）4、学习化学的重要途径——科学探究一般步骤：提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价5、化学实验（化学是一门以实验为基础的科学）一、常用仪器及使用方法（一）用于加热的仪器－－试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网—受热均匀）可用于固体加热的仪器是－－试管、蒸发皿可用于液体加热的仪器是－－试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶（二）测液体体积－－量筒量取液体体积时，量筒必须放平稳。
视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。
量筒不能用来加热，不能用作反应容器。
量程为10毫升的量筒，一般只能读到0.1毫升。
（三）称固体质量－－托盘天平（用于粗略的称量，一般能精确到0.1克。
）注意点：（1）先调整零点（2）称量物和砝码的位置为“左物右码”。
（3）称量物不能直接放在托盘上。
一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。
潮湿的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），放在加盖的玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称量。
（4）砝码用镊子夹取。
添加砝码时，先加质量大的砝码，后加质量小的砝码（先大后小）（5）称量结束后，应使游码归零。
鲁教版九年级化学上册全册知识点公式提纲
鲁教版九年级化学上册全册知识点公式提纲按住Ctrl键单击鼠标打开配套名师教学讲课视频播放第一单元化学改变了世界第一节奇妙的化学一、化学给我们带来了什么1、天然材料：木材、棉花、石料等自然界中本来就存在的人造材料：塑料、玻璃、不锈钢等通过化学变化制的的，属于化学制品2、与人类社会发展的关系环境保护、能源开发利用、功能材料研制、生命过程探索等二、观察化学变化1、镁条燃烧（1）现象：①发出白光②放出热量③生成白色粉末点燃（2）结论：镁+氧气氧化镁MgO2MgO2、锌与稀盐酸反应（1）现象：产生气泡（2）结论：锌+盐酸→氯化锌+氢气ZnHClZnCl2H23、硫酸铜与氢氧化钠的反应（1）现象：生成蓝色沉淀（2）结论：硫酸铜+氢氧化钠→氢氧化铜+硫酸钠NaOHCuSO4Cu(OH)2↓Na2SO44、化学变化：生成新物质的变化（1）特征：有新物质生成（2）伴随现象：发光、放热、变色、生成沉淀、产生气体（3）伴随能量变化：化学能转化为热能、光能、电能5、物理变化：没有生成新物质的变化6、物理变化和化学变化的区别：是否有新物质生成7、绿色化学：课本P7又称环境无害化化学，环境友好化学，清洁化学，绿色化学的理想是不在使用有毒、有害的物质，原料百分之百转变成产物，生产对环境友好的产品。
三、物质组成的奥秘1、物质是由分子、原子、离子构成如：水是由水分子构成铜是由铜原子构成氯化钠是由氯离子和钠离子构成2、物质是由元素组成如：氧气是由氧元素组成第1页共60页第二节化学之旅一、从问题开始善于发现问题和提出问题二、通过科学探究解决问题基本环节：提出问题、建立假设、收集证据（设计实验、进行实验等）、获得结论、交流评价三、对探究活动进行反思第三节走进化学实验一、认识常见的化学仪器试管酒精灯滴瓶量筒烧杯锥形瓶集气瓶水槽坩埚钳长颈漏斗分液漏斗胶头滴管铁架台玻璃棒托盘天平二、实验基本操作1、原则：“三不”（1）不能用手接触药品（2）不要把鼻孔凑到容器口去闻气体的气味第2页共60页（3）不得品尝任何药品的味道2、用量：（1）严格按实验规定用量（2）未指明用量时，取用最少量（固体只需盖满试管底部，液体取1—2ml）3、剩余药品的处理：三不一要（1）不能放回原瓶（2）不要随意丢弃（3）不要拿出实验室（4）要放入指定的容器内4、固体药品的取用：（1）块状固体：一般用药匙或镊子取，操作为“一横二放三慢立”（2）粉末状固体：用药匙或纸槽取，操作为“一横二送三慢立”5、液体药品的取用：6、一定量药品的取用：（1）固体：用托盘天平称量A、构造：托盘、指针、分度盘、标尺、平衡螺母、底座、游码。
2021届鲁教版中考化学总复习课件：讲 第十一讲第1课时
Ⅱ.测定氧化铁的质量分数 如图所示装置气密性良好。在硬质玻璃管中放入样品2，打开止水夹K，在球形干 燥管出口处检验氢气纯净后，点燃酒精灯，待充分反应后，熄灭酒精灯，冷却至 室温，关闭止水夹K。
实验操作 ①按上图组装仪器，装入 药品 ②加热铜锈，直至不再有 气体产生
③冷却后，向试管中黑色 固体加入适量稀硫酸
实验现象 绿色固体变为黑色； 硫酸铜粉末变为蓝色 ；烧杯中液体变浑浊
黑色固体溶解，溶液 变为蓝色
实验结论
加热铜锈生成的物质有CuO、 水、二氧化碳，烧杯中发生 反应的化学方程式为 Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓考点❶常见的金属材料 1．金属材料分类
碳 钢 合金
提分笔记： 熔点最高的金属是 钨 ； 熔点最低的金属是 汞 ； 延性最好的金属是 铂 ； 展性最好的金属是 金 ； 导电性最好的金属是 银 ； 目前应用最广的金属是 铁 。
2.金属的物理性质和用途
举例 关系
物理性质 能① 导电 能② 导热 有③ 延展性
实验中其他化 Ca(OH)2＋CO2=== CaCO3↓＋H2O
续表
(1)物理方法：用磁铁吸引，若生成物能被磁铁吸引，则说明生成了铁 产物
(2)化学方法：取样于试管中，加入稀盐酸，若有气泡产生，则说明生成 检验
了铁 其他金属冶炼装置
拓展 实验
【质疑与创新】 由于氢氧化钙的溶解度小，澄清石灰水不能将生成的二氧化碳完全吸收，所以 排出的尾气是 二氧化碳和一氧化碳的混合物 ，可能无法点燃。 改进方法一：用氢氧化钠溶液将二氧化碳吸收完，如图所示：
(完整版)鲁教版五四制初三化学知识点提纲
初三化学考点第一单元步入化学的殿堂（1-10分）考点一化学学科认识1、化学的概念2、化学研究的范畴3、化学的作用考点二物理变化与化学变化(高频)类型：概念、伴随现象、微观变化、关键词（形态变化、物态变化、实验操作现象、工业生产类）考点三体验化学探究1、科学探究基本环节2、常用的科学方法：观察、猜想等考点四常见仪器的识别、用途及注意事项（高频）1、反应容器：可直接加热仪器、间接加热仪器。
2、加热仪器：酒精灯、酒精喷灯。
3、计量仪器4、固定和支持的仪器5、分离物质的仪器6、其他仪器考点五基本实验操作1、药品的取用：药品存放、化学药品的使用原则、固体药品的取用（高频）、液体药品的取用。
2、物质的加热：酒精灯给试管里的液体加热（6年11考）、酒精灯给试管里的固体加热（6年4考）、加热注意事项。
3、过滤：原理、作用、所需玻璃仪器、装置及操作要点。
4、检查装置的气密性：手握法、注水法。
5、仪器的连接6、仪器的洗涤考点六实验室意外事故处理方法考点七常见化学品标识第二单元探秘水世界（1-8分）考点一分子及分子运动（高频）1、分子：定义、分子的性质、分子运动现象的探究。
2、水的三态变化：本质、微观解释。
3、水的天然循环考点二天然水的人工净化1、水资源的现状2、净化天然水（高频）：沉降、过滤、吸附、蒸馏。
（过滤见一单元考点）3、自来水生产过程4、简易净化器：对填充物的作用认识。
5、硬水和软水：概念、区分方法、硬水的软化考点三水分子的变化1、水的分解：实验观察：实验装置、实验原理、实验现象、气体的检验以及产物的判断、实验结论、误差分析、注意事项、实验结论的推广（0.25-3分）2、水的合成：氢气在空气中燃烧、检查装置考点四物质的性质和用途（高频）1、物理性质、化学性质：概念、内容、用途、性质和用途的关系。
考点五混合物与纯净物概念、宏观区别、微观区别、判断方法、联系。
考点六化合反应与分解反应反应类型的概念、表达式、举例、特征。
(完整版)鲁教版五四制初三化学知识点提纲
初三化学考点第一单元步入化学的殿堂（1-10分）考点一化学学科认识1、化学的概念2、化学研究的范畴3、化学的作用考点二物理变化与化学变化(高频)类型：概念、伴随现象、微观变化、关键词（形态变化、物态变化、实验操作现象、工业生产类）考点三体验化学探究1、科学探究基本环节2、常用的科学方法：观察、猜想等考点四常见仪器的识别、用途及注意事项（高频）1、反应容器：可直接加热仪器、间接加热仪器。
2、加热仪器：酒精灯、酒精喷灯。
3、计量仪器4、固定和支持的仪器5、分离物质的仪器6、其他仪器考点五基本实验操作1、药品的取用：药品存放、化学药品的使用原则、固体药品的取用（高频）、液体药品的取用。
2、物质的加热：酒精灯给试管里的液体加热（6年11考）、酒精灯给试管里的固体加热（6年4考）、加热注意事项。
3、过滤：原理、作用、所需玻璃仪器、装置及操作要点。
4、检查装置的气密性：手握法、注水法。
5、仪器的连接6、仪器的洗涤考点六实验室意外事故处理方法考点七常见化学品标识第二单元探秘水世界（1-8分）考点一分子及分子运动（高频）1、分子：定义、分子的性质、分子运动现象的探究。
2、水的三态变化：本质、微观解释。
3、水的天然循环考点二天然水的人工净化1、水资源的现状2、净化天然水（高频）：沉降、过滤、吸附、蒸馏。
（过滤见一单元考点）3、自来水生产过程4、简易净化器：对填充物的作用认识。
5、硬水和软水：概念、区分方法、硬水的软化考点三水分子的变化1、水的分解：实验观察：实验装置、实验原理、实验现象、气体的检验以及产物的判断、实验结论、误差分析、注意事项、实验结论的推广（0.25-3分）2、水的合成：氢气在空气中燃烧、检查装置考点四物质的性质和用途（高频）1、物理性质、化学性质：概念、内容、用途、性质和用途的关系。
考点五混合物与纯净物概念、宏观区别、微观区别、判断方法、联系。
考点六化合反应与分解反应反应类型的概念、表达式、举例、特征。
【精选】鲁教版中考化学总复习教案-化学知识点总结
基本概念和原理(一)物质的组成和结构一、学习目标：知识目标：1.通过复习，使学生了解分子、原子、离子、元素、化合价等基本概念的含义，理解相关概念的关系。
2.了解原子的构成以及核外电子排布的初步知识。
3.掌握化合价法则的应用。
能力目标：培养学生抽象概括知识的能力和灵活运用知识解决实际问题的能力，培养学生的探究精神和创新意识。
情感目标：1.培养学生普遍联系、理论联系实际的辩证唯物主义观点。
2.培养学生实事求是的科学态度。
二、教学重点、难点：教学重点：1.分子、原子、离子、元素等的定义及原子核外电子排布的初步知识。
2.化合价法则的应用。
教学难点：分子、原子、离子的相互关系。
三、教学过程：基础知识归纳与整理(师生讨论，采用问答的方式由教师小结并以投影的形式打出知识网络)(一)物质的组成和结构(二)关键知识点拨(一)分子、原子、离子的关系1.2.3.三种粒子在化学变化中的关系：(二)几个决定和几个等式1.决定(1)质子数(或核电荷数)决定元素的种类。
(2)质子数和中子数决定相对原子质量。
(3)质子数与电子数的差决定粒子的类别和离子所带电荷数。
2.等式(1)质子数=核电荷数=电子数(在原子中)(2)相对原子质量=质子数+中子数(3)离子所带电荷数=其化合价数值(4)元素最高正价数=原子的最外层电子数(5)元素最低负价数=8-原子的最外层电子数(6)原子团的化合价=其中各元素化合价的代数和(三)化学变化和物理变化的本质区别物理变化中分子本身不改变，只是分子间的间隔等发生变化；而化学变化中分子破裂为原子，原子重新组合成新物质的分子。
(四)物质的微观构成与宏观组成典型例题讲解例1.下列关于分子的说法正确的是()A.一切物质都是由分子构成的B.分子是化学变化中的最小粒子C.分子是不能再分的粒子D.分子是保持物质化学性质的最小粒子[解析]构成物质的基本粒子有三种：分子、原子、离子。
有些物质是由分子构成的，有些物质是由原子直接构成的，还有一些物质是由离子构成的，所以，A错。
鲁教版五四制初三化学上学期末复习提纲
鲁教版五四制初三化学上学期末复习提纲文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）初三化学复习提纲第一单元化学改变了世界1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。
2、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称）（1）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高）（2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。
现象：两端先碳化变黑；结论：外焰温度最高（3）检验产物 H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊（4）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃。
说明石蜡蒸气燃烧。
3、吸入空气与呼出气体的比较结论：与吸入空气相比，呼出气体中O2的量减少，CO2和H2O的量增多（吸入空气与呼出气体成分是相同的）4、学习化学的重要途径——科学探究一般步骤：提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价5、化学实验（化学是一门以实验为基础的科学）一、常用仪器及使用方法（一）用于加热的仪器－－试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网—受热均匀）可用于固体加热的仪器是－－试管、蒸发皿可用于液体加热的仪器是－－试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶（二）测液体体积－－量筒量取液体体积时，量筒必须放平稳。
视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。
量筒不能用来加热，不能用作反应容器。
量程为10毫升的量筒，一般只能读到毫升。
（三）称固体质量－－托盘天平（用于粗略的称量，一般能精确到0.1克。
）注意点：（1）先调整零点（2）称量物和砝码的位置为“左物右码”。
（3）称量物不能直接放在托盘上。
一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。
潮湿的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），放在加盖的玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称量。
鲁教版初三化学总复习知识清单
鲁教版初三化学总复习知识清单一考试频率较高知识点回顾1 初中化学书上出现的物质俗名(用化学式或主要成分的化学式填空)冰干冰苏打、纯碱火碱、烧碱小苏打石灰石、大理石、水垢生石灰消石灰、熟石灰食盐铁锈铜锈胆矾、蓝帆胃酸钡餐赤铁矿磁铁矿2.物质的颜色：一般物质的颜色：碳、氧化铜、铁粉、四氧化三铁、二氧化锰色；红磷、氧化铁、铜色，铜锈色；胆矾、蓝帆色；硫酸铜色；高锰酸钾色部分沉淀的颜色：氢氧化铜沉淀；氢氧化铁沉淀；氯化银、硫酸钡色且的沉淀；碳酸钡、碳酸钙、氢氧化铝、氢氧化镁沉淀。
部分盐的溶液的颜色：氯化亚铁、硫酸亚铁溶液色；硫酸铜、氯化铜、硝酸铜溶液色；氯化铁、硫酸铁溶液色3 两种相同元素组成的氧化物(用化学式填空)、（液体）、（气体）、（固体）两种元素组成的有机物、。
4 (用化学式填空)是盐但其水溶液显碱性的三种物质、、；：化学之最：相对分子质量最小的氧化物是；含氧元素质量分数最高的氧化物是；产量最高的金属是；导电性最好的金属是；空气中含量最多的气体是；地壳中、海水中、人体中含量最高的金属元素分别是、、；常见的三种气体燃料是、、；铁的三种氧是、、；溶于水水的温度升高的三种物质是、、；溶于水水的温度降低的物质是5 写出常考试的化学方程式：1）实验室用双氧水和二氧化锰混合制取氧气2）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳3）铁丝在氧气中燃烧4）用澄清石灰水检验二氧化碳5）火碱、烧碱露置在空气中6）工业上用石灰水和苏打溶液制取烧碱7）用石灰石制取生石灰8）铁分别和稀盐酸、稀硫酸反应9）铁和硫酸铜溶液反应10）天然气燃烧11）稀盐酸、食盐溶液分别和硝酸银溶液反应12）氯化钡，氢氧化钡，硝酸钡分别和稀硫酸反应13）反应条件是高温的分解反应14）反应条件是高温的化合反应15）反应条件是高温的置换反应16）反应条件是高温的氧化还原反应17）反应条件是通电的分解反应18）反应物是一种、生成物是三种的分解反应19）生成物是两种沉淀的复分解反应20）红色固体变黑色固体的两个反应21）黑色固体变红色固体的两个反应22）黑色固体变黑色固体的反应二相关考点练习题1 用石灰石、水为原料制取熟石灰2 用足量稀盐酸除铁锈3以石灰石、水、纯碱为原料制取烧碱4以氧化铜、铁、稀硫酸为原料用两种方法制取铜(1)(2) 5 写出反应物是二氧化碳、水的两个化学方程式6 把铁丝插入硫酸铜、硝酸银的混合溶液中反应最先的化学方程式为7 向烧碱，氯化钡的混合溶液中加入足量稀硫酸依次发生的反应的方程式为8 用六种不同的方法制取硫酸锌9 用化学方程式完成下列物质间的转化C→CO2→CaCO3→CaO→Ca(OH)2→CaCl2→AgClCu→CuO→CuSO4→Cu(OH)2→CuCl2→CU三、题型系列1．化学使世界变得绚丽多彩．如图是物质之间发生化学反应的颜色变化．（2）根据上图可以总结出稀硫酸的五个化学性质．请你写出编，2、右下图化学反应的溶液颜色变化体现了“魔法世界，魅力化学”，请回答：（1）溶液X是（填“酸”、“碱”、“盐”），试剂A的名称是。
九年级化学鲁教版各单元复习提纲
九年级化学鲁教版各单元复习提纲提纲1：第1、2单元：化学改变了世界，水和溶液知识点总结：1、化学变化：有新物质生成的变化（发光发热，颜色改变，气体生成，沉淀生成等），如木炭变成灰，葡萄酿成酒，金属生锈，食物变馊等。
区分化学变化和物理变化：是否有新物质生成。
化学变化的两个现象：（1）产生新物质，（2）伴随能量（热能、电能、光能的放出或吸收）的变化。
2、镁条燃烧现象：镁条逐渐减少，发出耀眼的白光，放出热量，生成白色氧化镁粉末。
3、鉴别碱的指示剂是无色酚酞，现象：酚酞滴入NaOH溶液中变红4、CuSO4与NaOH 混合现象：产生蓝色絮状Cu（OH）2沉淀5、烫伤：立即用水清洗烫伤部位，并涂上烫伤膏；6、酸、碱烧伤：立即用大量水冲洗灼伤处，若溅入眼部，千万不要揉眼睛，应用大量水冲洗，带上防护眼镜7、实验台起火如何处理：移开可燃物，用湿纱布或沙子覆盖，或是用灭火器8、量筒俯视或仰视读数有何变化：会画图解释9、分子特征：分子很小，相互间存在间隔，总在不停运动10、知道植物对水有净化作用11、过滤操作3点要求：①滤纸边缘低于漏斗边缘，滤纸与漏斗内壁要贴紧，不留气泡；②漏斗末端紧贴烧杯内壁；③液体应沿玻璃棒注入漏斗中，液面低于滤纸边缘12、纯净物：只有一种物质组成（干冰）；混合物：有多种物质组成（空气、钢、溶液）13、混合物有多种物质组成，常用过滤（不溶性杂质）、蒸发、蒸馏方法分离混合物14、水直流电解：正极：O2；负极：H2；氧气体积：氢气体积=1:2（为什么？）通电2H2O = 2H2↑+ O2↑证明氧气：带火星木条复燃；证明氢气：能被点燃，发出淡蓝色火焰，火焰上方放一个冷而干燥的烧杯，烧杯内有水雾。
通过电解水实验得出化学变化的实质：破坏旧分子，形成新分子。
2H2 + O2 = 2H2O氢气燃烧现象：产生淡蓝色火焰，烧杯壁有水雾生成，手触烧杯发热通过两个实验可以证明水是由氢氧元素组成的：（1）电解水（2）氢气在氧气中燃烧15、原子：构成物质的一种粒子，特征：很小，不断运动，有间隔分子：由原子构成，如H20，H2，O2分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是化学变化中的最小粒子。
初三上册鲁教版化学提纲
初三上册鲁教版化学提纲对于许多人来说初中化学学习起来是特别困难的，会导致学习特别的吃力，那么你知道化学提纲怎么写吗?以下是我给大家整理的初三上册鲁教版化学提纲，盼望对大家有所协助，欢送阅读!初三上册鲁教版化学提纲1、我国古代三大化学工艺：造纸，制火药，烧瓷器。
2、氧化反响的三种类型：爆炸，燃烧，缓慢氧化。
3、构成物质的三种微粒：分子，原子，离子。
4、不带电的三种微粒：分子，原子，中子。
5、物质组成与构成的三种说法：(1)、二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的;(2)、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的;(3)、一个二氧化碳分子是由一个碳原子和一个氧原子构成的。
6、构成原子的三种微粒：质子，中子，电子。
7、造成水污染的三种缘由：(1)工业“三废”随意排放，(2)生活污水随意排放(3)农药化肥随意施放8、收集方法的三种方法：排水法(不容于水的气体)，向上排空气法(密度比空气大的气体)，向下排空气法(密度比空气小的气体)。
9、质量守恒定律的三个不变更：原子种类不变，原子数目不变，原子质量不变。
10、不饱和溶液变成饱和溶液的三种方法：增加溶质，削减溶剂，变更温度(提升或降低)。
11、复分解反响能否发生的三个条件：生成水、气体或者沉淀12、三大化学肥料：N、P、K13、排放到空气中的三种气体污染物：一氧化碳、氮的氧化物，硫的氧化物。
14、燃烧发白光的物质：镁条，木炭，蜡烛(二氧化碳和水)。
15、具有可燃性，复原性的物质：氢气，一氧化碳，单质碳。
16、具有可燃性的三种气体是：氢气(志向)，一氧化碳(有毒)，甲烷(常用)。
17、CO的三种化学性质：可燃性，复原性，毒性。
18、三大矿物燃料：煤，石油，自然气。
(全为混合物)19、三种黑色金属：铁，锰，铬。
20、铁的三种氧化物：氧化亚铁，三氧化二铁，四氧化三铁。
21、炼铁的三种氧化物：铁矿石，焦炭，石灰石。
22、常见的三种强酸：盐酸，硫酸，硝酸。
23、浓硫酸的三个特性：吸水性，脱水性，强氧化性。
鲁教版中考化学总复习知识点总结资料大全
鲁教版中考化学总复习知识点总结资料大全基本概念：1、化学变化：生成了其它物质的变化2、物理变化3、物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质(如:颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、水溶性等)4、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质(如:可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等)5、纯净物：由一种物质组成6、混合物：由两种或两种以上纯净物组成,各物质都保持原来的性质7、元素：具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称8、原子：是在化学变化中的最小粒子，在化学变化中不可再分9、分子10、单质：由同种元素组成的纯净物 11、化合物：由不同种元素组成的纯净物12、氧化物：由两种元素组成的化合物中,其中有一种元素是氧元素 13、化学式：用元素符号来表示物质组成的式子14、相对原子质量：以一种碳原子的质量的1/12作为标准,其它原子的质量跟它比较所得的值 某原子的相对原子质量= 相对原子质量 ≈ 质子数 + 中子数 (因为原子的质量主要集中在原子核) 15、相对分子质量：化学式中各原子的相对原子质量的总和 16、离子：带有电荷的原子或原子团 17、原子的结构：原子、离子的关系：注：在离子里，核电荷数 = 质子数 ≠ 核外电子数18、四种化学反应基本类型：①化合反应： 由两种或两种以上物质生成一种物质的反应如：A + B = AB ②分解反应：由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应如：AB = A + B③置换反应：由一种单质和一种化合物起反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应如：A + BC = AC + B ④复分解反应：由两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应如：AB + CD = AD + CB19、还原反应：在反应中，含氧化合物的氧被夺去的反应(不属于化学的基本反应类型) 氧化反应：物质跟氧发生的化学反应(不属于化学的基本反应类型缓慢氧化：进行得很慢的,甚至不容易察觉的氧化反应自燃：由缓慢氧化而引起的自发燃烧 20、催化剂：在化学变化里能改变其它物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性在化学变化前后都没有变化的物质（注：2H 2O 2 === 2H 2O + O 2 ↑ 此反应MnO 2是催化剂） MnO 2 （单位为“1”,省略不写） 原子核 原子 核外电子（—）中子（0） 质子（+）注：在原子里，核电荷数=质子数=核外电子数 阳离子阴离子 原子 得e 失e 失e 得e氢(H) 氦(He) 锂(Li钠(Na) 镁(Mg) 铝+ + +++ + 21、质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成物质的质量总和。
(完整版)初三化学全册知识点(鲁教版)
第一单元化学改变了世界第一节奇妙的化学一、化学给我们带来了什么1、天然材料：木材、棉花、石料等自然界中本来就存在的人造材料：塑料、玻璃、不锈钢等通过化学变化制的的，属于化学制品2、与人类社会发展的关系环境保护、能源开发利用、功能材料研制、生命过程探索等二、观察化学变化1、镁条燃烧（1）现象：①发出白光②放出热量③生成白色粉末点燃（2）结论：镁+氧气氧化镁Mg O2MgO2、锌与稀盐酸反应（1）现象：产生气泡（2）结论：锌+盐酸→氯化锌+氢气Zn HCl ZnCl2 H23、硫酸铜与氢氧化钠的反应（1）现象：生成蓝色沉淀（2）结论：硫酸铜 + 氢氧化钠→氢氧化铜 + 硫酸钠NaOH CuSO4 Cu(OH)2↓ Na2SO44、化学变化：生成新物质的变化（1）特征：有新物质生成（2）伴随现象：发光、放热、变色、生成沉淀、产生气体（3）伴随能量变化：化学能转化为热能、光能、电能5、物理变化：没有生成新物质的变化6、物理变化和化学变化的区别：是否有新物质生成7、绿色化学：课本P7 又称环境无害化化学，环境友好化学，清洁化学，绿色化学的理想是不在使用有毒、有害的物质，原料百分之百转变成产物，生产对环境友好的产品。
三、物质组成的奥秘1、物质是由分子、原子、离子构成如：水是由水分子构成铜是由铜原子构成氯化钠是由氯离子和钠离子构成2、物质是由元素组成如：氧气是由氧元素组成第二节化学之旅一、从问题开始善于发现问题和提出问题二、通过科学探究解决问题基本环节：提出问题、建立假设、收集证据（设计实验、进行实验等）、获得结论、交流评价三、对探究活动进行反思第三节走进化学实验一、认识常见的化学仪器试管酒精灯滴瓶量筒烧杯锥形瓶集气瓶水槽坩埚钳长颈漏斗分液漏斗胶头滴管铁架台玻璃棒托盘天平二、实验基本操作1、原则：“三不”（1）不能用手接触药品（2）不要把鼻孔凑到容器口去闻气体的气味（3）不得品尝任何药品的味道2、用量：（1）严格按实验规定用量（2）未指明用量时，取用最少量（固体只需盖满试管底部，液体取1—2ml）3、剩余药品的处理：三不一要（1）不能放回原瓶（2）不要随意丢弃（3）不要拿出实验室（4）要放入指定的容器内4、固体药品的取用：（1）块状固体：一般用药匙或镊子取，操作为“一横二放三慢立”（2）粉末状固体：用药匙或纸槽取，操作为“一横二送三慢立”5、液体药品的取用：（1）较多量：倾倒法（瓶塞倒放、试管倾斜、标签向手心、瓶口挨着管口）（2）较少量：用胶头滴管吸取（一捏二吸三悬空，不能倒置或平放）（3）极少量：用玻璃棒蘸取6、一定量药品的取用：（1）固体：用托盘天平称量A、构造：托盘、指针、分度盘、标尺、平衡螺母、底座、游码。
鲁教版初三九年级化学中考总复习提纲
最符合绿色化学要求的基本反应类型是化合反应。
污染物原因治理办法白色污染废旧塑料乱抛弃废旧塑料制品回收利用废旧塑料制品，使用新型可降解塑料全球气候变二氧化碳燃料燃烧节能减排，开发利用如氢气、太阳能等暖酸雨SO2、NO2煤炭燃烧、硫酸工厂废气、汽车尾气减少化石燃料的使用，工厂废气、汽车尾气处理后排放科学探究一般包括：提出问题、建立假设、收集证据（包括设计实验方案、进行实验等）、获的结论、交流评价这样几个环节化学常用实验仪器1、试管2、烧杯3、酒精灯4、量筒5、托盘天平和砝码6、胶头滴管水分子的运动1、构成物质的基本微粒是指分子、原子、离子，它们的体积质量都很小。
2、分子间的间隔与温度与压强有关：温度越高分子间的间隔越大：如热胀冷缩；压强越大分子间的间隔越小，如：空气加压压缩，体积减小。
3、水的三态变化就是由于水分子的运动导致了水的状态变化。
水分子获得能量是，运动加快，分子间的间隔增大，水由液态变成了气态（或由固态变为了液态）；失去能量时，运动减慢，分子间的间隔减小，水由气态又变回了液态（或由液态变为固态）二、纯净物和混合物纯净物：由单一物质组成的物质混合物：由由两种或两种以上的物质组成的物质【知识解读】1、从微观角度把握概念：纯净物里只有一种分子，混合物是由两种或两种以上的分子构成的2、混合物与纯净物的判断：①自然界中的物质、食品饮料、溶液、合金都是混合物；纯净物一般都是按化学名称命名，即根据名称可知道其组成。
②纯净的空气是混合物，冰水混合物是纯净物。
③自然界中的水是混合物，只有说“水”“纯净水”“蒸馏水”时才是纯净物。
三、水的净化方法（重点、难点）水的净化方法有：沉降（除去水中颗粒较大的不溶性杂质）、吸附（除去悬浮在水中颗粒较小的杂质）、过滤（除去水中不溶性固体杂质）、蒸馏（除去水中可溶性杂质，净化程度最高---得到的是蒸馏水）、消毒杀菌。
【知识解读】1、明矾：吸附水中的悬浮的杂质而沉降；活性炭：吸附水中细小的杂质。