阔乡小学巡课制度
小学巡视、巡逻制度范本
小学巡视、巡逻制度范本一、引言小学巡视、巡逻制度对于维护学校秩序、保障学生安全具有重要意义。
为了规范巡视、巡逻工作，确保其有效进行，制定此制度范本，以供参考。
二、总则1. 巡视、巡逻是指学校工作人员对校园内各个区域进行巡查、巡逻，以确保校园的安全与秩序。
2. 巡视、巡逻工作由学校指定的相关负责人负责组织和管理。
3. 巡视、巡逻工作的时段为每天上午、下午和晚上，包括课间和放学时间。
4. 巡视、巡逻工作人员必须严格遵守学校的相关规章制度和工作要求，以示榜样和模范。
三、巡视、巡逻范围1. 教室楼及周边区域：包括教室楼、教室门口、楼梯口、走廊等地方。
2. 操场及体育设施区域：包括操场、篮球场、足球场、游泳池等地方。
3. 食堂及食堂周边区域：包括食堂、厨房、就餐区域等地方。
4. 校园大门及校园周边区域：包括校门口、周边马路、交叉口等地方。
5. 学生宿舍区：包括宿舍楼、宿舍门口、走廊等地方。
6. 其他重要区域：包括图书馆、实验室、教师办公室等地方。
四、巡视、巡逻内容1. 检查教室门窗是否关闭，防止财产损失。
2. 检查教室内是否有学生留下的个人物品，及时上交教室管理员。
3. 检查学生行为是否规范，是否有吸烟、打闹等不良行为，及时进行劝阻和制止。
4. 检查学生在食堂用餐过程中是否文明有序，有无浪费行为。
5. 检查校园周边区域是否有陌生人进入，若有应及时报告相关部门。
6. 检查学生宿舍区域的卫生情况，及时整治和上报问题。
7. 检查校园设施是否完好，如有损坏及时上报维修。
五、巡视、巡逻流程1. 每次巡视、巡逻开始前，巡视人员应查看巡逻记录表，了解前一次巡视情况。
2. 巡视人员应按照指定的巡视路线进行巡视，确保覆盖到校园各个重要区域。
3. 巡视人员应注意观察并记录异常情况，如发现校园财物损坏、学生不文明行为等，及时报备相关部门。
4. 巡视、巡逻结束后，巡视人员应在巡视记录表上填写巡视情况，并报告相关负责人。
六、巡视、巡逻责任制1. 学校负责人：负责组织、协调和监督巡视、巡逻工作的实施。
小学学校巡课管理制度范本
一、总则为加强学校教学管理，提高教学质量，确保课堂教学秩序，保障师生安全，特制定本制度。
二、巡课职责1. 校长、副校长及中层干部负责对本校区内的课堂教学进行巡视检查。
2. 教务处负责制定巡课计划，组织巡课工作，并对巡课情况进行汇总、分析、反馈。
3. 教师应自觉接受巡课，积极配合巡课工作。
三、巡课内容1. 课堂教学秩序：检查教师是否按时到课、候课，学生是否按时进课室，课堂纪律是否良好。
2. 教学内容：检查教师是否按照课程标准和教学计划进行教学，是否注重学生全面发展。
3. 教学方法：检查教师是否运用恰当的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
4. 教学态度：检查教师是否热爱教育事业，关爱学生，尊重学生，是否具有敬业精神和责任感。
5. 教学安全：检查教师是否关注学生安全，是否做好课堂安全防范措施。
四、巡课要求1. 巡课人员应提前做好准备工作，了解巡课班级的课程安排、教学进度等情况。
2. 巡课人员应尊重教师和学生，不得干扰课堂教学秩序。
3. 巡课人员应如实记录巡课情况，不得隐瞒或篡改事实。
4. 巡课人员应定期向教务处汇报巡课情况，并提出改进意见。
五、巡课反馈1. 巡课结束后，巡课人员应将巡课情况及时反馈给被巡教师，帮助教师改进教学。
2. 教务处对巡课情况进行汇总、分析，对存在问题进行整改。
3. 教务处将巡课结果定期向校长汇报，为学校领导决策提供依据。
六、奖惩措施1. 对巡课中发现的问题，教务处将及时通知相关教师进行整改。
2. 对巡课中表现突出的教师，学校将给予表彰和奖励。
3. 对巡课中发现严重问题的教师，学校将依法依规进行处理。
七、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由教务处负责解释。
通过实施本制度，我校将进一步加强教学管理，提高教学质量，为学生的全面发展创造良好的教育环境。
小学巡课、巡岗办法范本
小学巡课、巡岗办法范本一、引言1. 学校教学管理的重要性2. 巡课、巡岗的目的和意义二、巡课、巡岗的基本原则1. 全面覆盖：对学校的各个教学环节进行巡视2.客观公正：不带个人偏见，以事实为依据3. 提供建议：及时提出问题并给予相关指导4. 遵循程序：按照规定的程序进行巡视和报告三、巡课、巡岗的流程1. 准备阶段a. 制定巡视计划b. 通知相关教职工和领导c. 准备必要的文件和工具2. 课前巡视a. 观察教师上课的准备工作，如教案和教具的准备情况b. 考察教室环境是否整洁、安全c. 检查学生桌椅、黑板等设施的完好度3. 课堂巡视a. 观察教师上课的形式和内容b. 关注学生参与度和学习氛围c. 注意教学过程中的交互和互动情况4. 课后巡视a. 学生回答问题的情况和教师的评价方式b. 教师布置的作业要求和要点c. 学生作业的完成情况5. 巡岗报告a. 按照巡视结果和观察到的问题进行整理b. 提出改进意见和建议c. 向学校领导和相关教师进行反馈四、巡课、巡岗的要点1. 关注学生学习的主动性和参与度2. 观察教师的教学方法和教学技巧3. 注意学生的个体差异和学习困难4. 掌握学生的学习状况和学习成绩五、巡课、巡岗的组织和执行1. 学校教导处的责任和职能2. 教导处的巡课、巡岗任务分配3. 教导处与教师之间的沟通和协作六、巡课、巡岗的效果评估1. 教师对巡课、巡岗的看法和反馈2. 学生学习成绩的提升情况3. 学校教育质量的改善七、结论1. 巡课、巡岗的重要性和必要性2. 相关经验和建议八、参考资料。
小学学校巡课管理制度范本
第一章总则第一条为加强我校教育教学管理，规范课堂教学秩序，提高教学质量，特制定本制度。
第二条巡课是学校管理的重要组成部分，旨在了解教师教学情况，检查课堂教学效果，及时发现和解决教学过程中存在的问题。
第三条本制度适用于全校教师及参与巡课的行政人员。
第二章巡课职责第四条校长负责组织领导巡课工作，制定巡课计划，定期组织行政人员开展巡课活动。
第五条教务处负责制定巡课实施细则，组织巡课人员的培训，对巡课情况进行汇总分析，提出改进建议。
第六条各教研组负责组织教师参与巡课，协助教务处做好巡课工作。
第七条教师应自觉接受巡课，积极配合巡课人员的工作。
第三章巡课内容第八条巡课内容主要包括：1. 教师的教学态度、教学纪律、教学秩序；2. 教学内容的准确性、科学性、合理性；3. 教学方法、教学手段的运用情况；4. 学生学习情况的了解和评价；5. 教学过程中的创新与特色。
第九条巡课人员应全面了解教师的教学情况，重点检查以下方面：1. 教师是否按照课程标准和教学计划进行教学；2. 教师是否注重启发式教学，激发学生的学习兴趣；3. 教师是否关注学生的个体差异，实施差异化教学；4. 教学过程中是否存在安全隐患。
第四章巡课方式第十条巡课方式包括：1. 随机巡课：巡课人员随机选择时间、地点进行巡课；2. 定期巡课：根据教学计划，定期对教师进行巡课；3. 专题巡课：针对教学中的热点、难点问题，组织专题巡课。
第十一条巡课人员应提前了解巡课教师的课程安排，确保巡课工作的顺利进行。
第五章巡课记录与反馈第十二条巡课人员应认真做好巡课记录，详细记录巡课中发现的问题和亮点。
第十三条巡课结束后，巡课人员应及时将巡课记录报送教务处。
第十四条教务处对巡课情况进行汇总分析，对存在的问题提出改进建议，并将反馈意见及时通知相关教师。
第十五条教师应认真对待巡课反馈意见，针对问题进行整改，不断提高教学质量。
第六章奖惩第十六条对巡课中发现的教学成绩突出、教学方法先进的教师，学校给予表彰和奖励。
小学巡查管理制度
小学巡查管理制度第一章总则第一条为了加强小学巡查管理工作，保障师生安全，提高教学质量，制定本制度。
第二条本制度适用于小学巡查管理工作。
第三条小学巡查管理工作应当遵循“依法、公正、公开、高效”的原则，保证师生的合法权益，促进教育教学改革和发展。
第四条小学巡查管理工作是指对小学教学、安全等方面的检查监督工作。
第五条小学巡查管理工作人员应当严格遵守职业操守，恪尽职守，勤奋工作，严守工作纪律，保守工作秘密，不得泄露巡查对象的敏感信息。
第二章巡查管理机构第六条学校设立巡查管理机构，负责组织、协调、指导巡查工作，对巡查工作进行监督检查，并对巡查结果负责。
第七条巡查管理机构应设置巡查领导小组，由校长或者教育主管部门指定的负责人担任领导小组组长。
领导小组成员包括教研员、保卫人员等相关人员。
第八条各巡查部门应当配备足够的巡查人员，确保巡查工作的正常开展。
第九条巡查管理机构应当配备必要的巡查设备，包括巡查记录工具、通信设备、安全防护用品等。
第十条巡查管理机构应当及时公布巡查工作的信息，接受社会监督。
第三章巡查管理程序第十一条小学巡查管理工作按照巡查计划进行，根据学校教学、安全等实际情况确定巡查的时间、地点和内容。
第十二条巡查管理工作依法履行职责，不得有违法违纪行为。
第十三条巡查管理工作应当依法、公正、公开地开展，对发现的问题及时报告，采取相应的措施进行整改。
第十四条巡查管理工作要确保巡查对象的合法权益，不得侵犯其合法权益。
第十五条巡查管理工作人员要严格遵守巡查工作纪律，服从巡查领导小组的指挥，执行巡查任务。
第十六条巡查管理工作人员在巡查中不得接受或索取任何财物或其他利益。
第十七条对于发现的重大问题，巡查管理机构应当及时报告校长，并督促整改措施的落实。
第四章巡查管理责任第十八条巡查管理机构领导小组负责制定巡查计划，安排巡查任务，并对巡查工作的质量负责。
第十九条校长是巡查工作的第一责任人，负责全面领导和组织巡查工作。
第二十条巡查管理工作人员要认真履行职责，依法行使巡查职权，保障巡查工作的公正、公开和高效。
小学巡课记录表-及巡课制度
小学巡课制度
为了进一步加强课程计划的管理，坚持依法执教,促进学生的全面发展，确保学校正常的教学秩序，我校实行班子巡课制度，对课程计划执行情况进行不定时检查.
一、巡课内容
1、检查教师上课到位情况,要求按课程表上课，不擅自调课,不迟到、不早退、不拖堂、不脱岗，严禁上甲课做乙事。
2、检查教师上课情况，要求不做着上课（除身体不适外），不体罚和变相体罚学生.
3、检查各班课程纪律，要求学生不吵闹，教师对学生不放任自流.
4、检查教师仪表和教态，要求教师仪表端正，教态亲切，用普通话教学。
5、检查发现其他教学中存在的问题.
二、巡课要求：
1、在巡课过程中如发现问题,应如实记载，并及时反馈给有关教师.
2、每周校务会上反馈巡课情况，交流普遍存在问题和改进措施。
附：巡课安排表
小学巡课记录表
巡课人:________________
小学巡课记录表
巡课人：________________。
小学巡视、巡逻制度模版
小学巡视、巡逻制度模版第一章总则第一条为了加强对小学校园的管理，提高学生安全意识，维护校园安全和秩序，制定本制度。
第二条小学巡视、巡逻是指校园管理人员对学校进行定时巡视和巡逻，及时发现问题，及时采取措施，维护校园安全和秩序。
第三条所有校园管理人员必须遵守本制度，认真履行巡视、巡逻职责，并接受学校的领导和监督。
第四条巡视、巡逻应坚持“预防为主、综合治理、群防群治”的原则，做到全员参与、全程监控。
第五条学校应根据实际情况制定巡视、巡逻的具体时间、区域和任务，并通知相关人员。
第六条巡视、巡逻人员应具备良好的职业道德和业务能力，遵守纪律，服从指挥，认真负责履行巡视、巡逻职责。
第七条巡视、巡逻人员必须佩戴明显的标志，配备必要的工具，以示区别和方便进行工作。
第八条巡视、巡逻人员必须随时记录发现的问题，并及时上报学校相关部门，做到问题发现和处理的及时性。
第九条学校相关部门应及时处理巡视、巡逻人员上报的问题，并及时反馈处理结果。
第十条对于巡视、巡逻中发现的严重问题，应立即采取措施，并报告学校领导和相关部门。
第二章巡视、巡逻范围第十一条巡视、巡逻范围包括学校教学楼、办公楼、操场、厕所、食堂、宿舍等重要区域，以及校门、校园周边等外部区域。
第十二条学校应依据实际需要，划定巡视、巡逻的具体路线和区域，并制定相应的巡视、巡逻计划。
第十三条巡视、巡逻人员应按照计划，定时定点进行巡视、巡逻，不得擅自更改或违规操作。
第三章巡视、巡逻要求第十四条巡视、巡逻人员要保持警觉性，认真观察周围环境，发现可疑情况及时报告。
第十五条巡视、巡逻人员要严禁盲目拦截学生，应以教育和引导为主，处置问题要合理、公正、文明。
第十六条巡视、巡逻人员要与学生建立良好的沟通和互动，了解学生的思想状况和需求，及时提供帮助和指导。
第十七条巡视、巡逻人员要维护校园秩序，防止学生打闹、破坏设施和影响学习的行为，及时劝阻并制止。
第十八条巡视、巡逻人员要及时发现并清理校园内的垃圾和杂物，保持校园环境的整洁和美观。
小学巡课制度
小学巡课制度
为深入贯彻落实县教体局的有关规定，进一步加强我校课堂教学过程的精细化管理，提高课堂教学的有效性，努力使全校形成良好的教风和学风，切实提高教育教学质量，特制订本制度：
一、巡课目的：
查找课堂教学中存在的问题与不足，努力形成良好的教风和学风，进一步推进课堂教学效率。
二、巡课人员：校委会成员
三、巡查内容：
1、巡查了解有无课堂教学指导方案现象以及按课程表上课，擅自调换课情况。
2、巡查课堂教学执行情况。
每位教师要能运用各种教学方法调动学生参与学习的积极性、主动性，课堂气氛活而不乱，井然有序。
并了解是否按时上课，上课迟到，早退等情况。
3、巡查教师着装端正、整洁等情况。
4、巡查教师有无坐着上课现象。
所有课堂教学教师必须站着上课，学生课堂练习或作业时，教师要巡回指导。
5、巡查教师是否在课堂教学中对学生体罚或变相体罚现象以及教师上课时让学生长时间站立或站出门外等情况。
6、巡查教师有无擅自离岗或在课堂内随意接打手机等现象。
四、巡课要求：
1、巡查组每周随机巡查2次。
2、巡课后，对出现的问题要如实记在《巡课记录表》中，及时反馈在巡课中存在的典型问题，并及时改进措施。
3、违背本制度任何一项者，口头警告。
严重违背本制度任何一项2次以上者，在公示栏里予以公示，并取消当年教师职务晋级和年终考核优秀资格。
本制度自公布之日起生效。
小学巡课制度（三篇）
小学巡课制度是指学校对教师的教学进行监督和指导的一项制度。
小学巡课制度旨在提高教学质量，促进教师的专业发展和成长。
小学巡课制度一般包括以下内容：1. 审定巡课计划：学校制定巡课计划，确定巡课时段、巡课范围和巡课重点。
2. 选派巡课人员：学校选派具备一定教学经验和专业知识的教师或教研组长担任巡课人员。
3. 巡课方式：巡课人员可以通过面对面观课、录像观课、课堂记录等方式进行巡课。
4. 填写巡课记录表：巡课人员要详细记录课堂教学情况，包括教学内容、教学方法、学生参与程度、教师的教学能力等。
5. 巡课反馈和指导：巡课人员根据巡课记录，与被巡课教师进行反馈和指导，包括对教学中的优点和不足进行评价，提出改进意见和建议。
6. 教研活动：根据巡课情况和教研需求，学校组织教师进行教研活动，分享教学经验和研讨教育教学问题。
小学巡课制度的好处在于可以促进教师的教学能力提升，发现和解决教学中存在的问题，推动学校教育教学的改进和发展。
同时也能够增强学校对教师的管理和督导，提高教师的责任感和教学水平。
小学巡课制度（二）是指学校为了维护学生安全、管理校园秩序而设立的一种制度。
1.巡逻时间：一般在学校正常课间和放学时间进行巡逻，以保证学生的安全。
2.巡逻范围：巡逻范围包括学校教室、教学楼、操场、图书馆、食堂、卫生间等学生常去的地方。
根据实际情况，学校可以根据需要增加巡逻范围。
3.巡逻任务：巡逻队员要负责监督学生的行为，防止学生之间的搏斗和欺凌行为，保证学生遵守纪律；在紧急情况下，及时向老师报告并协助处理。
4.巡逻装备：巡逻队员一般会佩戴标志性的巡逻背心，以便学生和老师可以辨认他们。
另外，可以配备巡逻手电筒、哨子等工具。
5.巡逻记录：巡逻队员需要记录巡逻过程中发现的问题和情况，如存在违纪行为、设备损坏或校园环境问题等，及时向学校相关部门汇报。
6.巡逻培训：学校可以对巡逻队员进行培训，包括安全意识培养、巡逻技巧、应急处理等方面，以提高队员的巡逻水平。
小学巡课制度模板
小学巡课制度模板
1. 巡课目的
- 提高教师的教学质量和教学水平。
- 促进教师间的交流和学习。
- 督促教师按照学校教学目标进行教学。
2. 巡课安排
- 巡课时间：每周两次，具体时间由学校安排。
- 巡课范围：涵盖全校各个年级和学科的教师。
- 巡课对象：所有在校任教的教师。
3. 巡课程序
- 提前通知：巡课人员需提前通知被巡课教师，确保被巡课教师做好准备。
- 到课前会议：巡课人员与被巡课教师进行简短的交流，了解本节课的教学内容和目标。
- 观课记录：巡课人员需仔细观察课堂教学情况，并做好记录。
记录内容可包括教学方法、学生反应、教师激励等。
- 课后反馈：巡课人员与被巡课教师进行面对面的反馈交流，指出教师的优点和不足，并提出改进建议。
4. 巡课评价
- 巡课评价内容包括：教学目标是否达成、教学方法是否得当、学生参与度如何、教师态度是否积极等。
- 巡课评价结果可用于教师的绩效考核和奖惩。
5. 巡课反馈
- 巡课反馈结果由巡课人员书面反馈给被巡课教师，并抄送学校教务处。
- 被巡课教师应及时查收并阅读巡课反馈，并针对巡课人员的意见进行改进。
6. 巡课记录管理
- 学校教务处负责管理巡课记录，确保巡课结果得到及时汇总和分析。
- 巡课记录应保存一定时间，以备查阅和培训使用。
以上为小学巡课制度模板，可根据具体学校和教师情况进行相应的调整和完善。
小学巡课制度模板模版
小学巡课制度模板模版一、总则1. 为了加强对小学教学质量的监督和管理，提高教师教学水平，本学校特制定了小学巡课制度。
2. 小学巡课是对小学教学工作的全面检查，旨在促进教师专业成长，提高教学质量。
3. 巡课范围涵盖全体小学教师，包括正式教师和代课教师。
二、巡课程序1. 巡课周期每学期至少进行两次巡课，分别安排在第四周和第九周。
2. 巡课人员巡课小组由教务处组织，由校领导、年级组长和优秀教师组成。
3. 巡课安排巡课安排由教务处根据教学计划和教学安排确定，提前通知被巡课教师。
4. 巡课流程(1) 教师备课被巡课教师在巡课前要认真备课，准备好教案、教材和教具等。
(2) 巡课观摩巡课小组按照安排前往被巡课教师的教室进行观摩，不打扰正常教学秩序。
(3) 记录评价巡课小组成员在巡课过程中进行记录，包括教学内容、教学方法、教学效果等方面的评价。
(4) 评估总结巡课小组在巡课结束后进行评估总结，形成评价报告，并及时反馈给被巡课教师。
(5) 教师反思被巡课教师根据评价报告进行反思，并认真对待巡课小组提出的建议和意见。
(6) 教务处统计教务处将巡课评价报告进行汇总统计，为后续的教学辅导和培训提供参考。
三、巡课内容1. 教学内容(1) 教学目标是否明确，与学生需求相契合；(2) 教学内容是否准确、完整；(3) 教学重点、难点是否突出，讲解是否清晰。
2. 教学方法(1) 是否灵活运用多种教学方法；(2) 是否注重学生主体地位，启发学生思维；(3) 是否积极利用多媒体教学手段。
3. 教学环境(1) 教学准备是否充分；(2) 教学过程是否活跃，是否形成良好的学习氛围；(3) 教室卫生和教学设施是否整洁完好。
四、巡课评价1. 巡课评价采用定量和定性相结合的方法，综合考虑教学内容、教学方法、教学效果等方面的评价。
2. 巡课评价结果分为优秀、良好、一般和待改进四个层次，具体评价标准由教务处制定。
3. 巡课评价报告将以书面形式反馈给被巡课教师，要求被巡课教师在一周内提交教学自查报告。
小学巡逻制度
小学巡逻制度一、背景介绍小学巡逻制度是为了保障小学生的安全，提高学校管理水平和教育质量而制定的一项重要制度。
通过巡逻，可以及时发现和解决学生在校期间可能遇到的安全问题，确保学生的安全和健康成长。
二、巡逻范围1. 校园内部：包括教学楼、操场、食堂、图书馆、宿舍等区域。
2. 校园周边：包括校门口、道路、交通设施等区域。
三、巡逻人员1. 巡逻队：由学校指定的一组学生担任巡逻队员，每个巡逻队由一名队长带领。
2. 监督人员：由学校教职工中选派，负责监督巡逻队的工作。
四、巡逻时间1. 上学时间：巡逻队在学生上学期间进行巡逻，确保学生安全到达校园。
2. 放学时间：巡逻队在学生放学期间进行巡逻，确保学生安全离开校园。
五、巡逻任务1. 维持秩序：巡逻队员在巡逻过程中，要注意维持校园内的秩序，防止学生发生打闹、纠纷等不良行为。
2. 管理交通：巡逻队员在校园周边巡逻时，要协助交通警察疏导交通，确保学生安全过马路。
3. 防止意外：巡逻队员要密切关注学生的行为，防止学生发生摔倒、碰撞等意外情况，及时提醒和帮助学生。
4. 发现问题：巡逻队员要及时发现校园内的安全隐患，如电线裸露、水漏等问题，并及时报告给学校相关部门进行处理。
5. 协助教师：巡逻队员在巡逻过程中，要积极协助教师进行学生管理，如协助学生排队、疏导学生等。
六、巡逻装备1. 巡逻袖章：巡逻队员佩戴巡逻袖章，以便学生和教职工能够辨认巡逻队员。
2. 手持设备：巡逻队员可以携带手持设备，如哨子、手电筒等，以便在巡逻过程中使用。
七、巡逻记录1. 巡逻日志：巡逻队员每次巡逻结束后，要填写巡逻日志，记录巡逻过程中发现的问题、解决情况等。
2. 问题报告：巡逻队员发现的严重问题，如危险设施、人员滋扰等，要及时向学校相关部门报告，以便及时解决。
八、巡逻培训1. 培训内容：学校要定期组织巡逻队员进行巡逻培训，包括安全知识、急救知识、应急处理等内容。
2. 培训考核：巡逻队员要参加培训后的考核，考核内容包括理论知识和实际操作。
小学巡视、巡逻制度
小学巡视、巡逻制度一、引言小学教育是国家教育体系中的重要组成部分，对于培养学生的基本素养和发展其综合能力起着至关重要的作用。
然而，近年来，一些小学存在着校园安全、纪律管理等方面的问题。
为了加强对小学的管理和监督，确保师生的安全和秩序，建立小学巡视、巡逻制度是非常必要的。
二、建立小学巡视、巡逻制度的重要性1. 维护校园安全：小学巡视、巡逻制度能够及时巡视校园，发现和处理安全隐患，避免事故的发生。
2. 纪律管理：巡视、巡逻制度可以加强学校纪律管理，防止学生违规行为的发生，营造良好的教育环境。
3. 提升教学质量：通过巡视、巡逻制度，学校可以及时了解教师的教学情况，发现问题并提出指导意见，提升教学质量。
4. 加强与家长的沟通：巡视、巡逻制度也可以帮助学校与家长建立更紧密的联系，了解学生在家庭环境中的情况，促进学校与家庭的合作。
三、小学巡视、巡逻制度的建立和具体措施1. 制定巡视、巡逻计划：学校应当制定每周、每月的巡视、巡逻计划，明确巡视范围和时间，保证全面、有序地进行巡视。
2. 巡视、巡逻人员的配备：学校应当配备专门的巡视、巡逻人员，这些人员应当具备相关的职业素养和专业知识，能够有效地履行巡视、巡逻任务。
3. 巡视、巡逻的内容和要求：巡视、巡逻人员应当根据学校的实际情况，对校园的安全、纪律、教学等方面进行全面的巡视和监督，及时发现和处理问题。
4. 巡视、巡逻记录和整改措施：巡视、巡逻人员应当做好巡视记录，记录下校园发现的问题，及时报告学校领导，并协助学校采取相应的整改措施。
5. 定期评估巡视、巡逻制度的实施效果：学校应当定期评估巡视、巡逻制度的实施效果，及时调整和完善制度，确保巡视、巡逻工作能够发挥最大的效果。
四、小学巡视、巡逻制度的实施效果评估1. 校园安全情况的改善：通过巡视、巡逻制度的实施，学校校园的安全情况得到了有效控制，事故和意外事件的发生率大幅降低。
2. 纪律管理效果的提升：学校纪律管理工作得到了进一步加强，学生违规行为的数量明显下降，学生的纪律意识和自律能力也有所提高。
小学巡视、巡逻制度
小学巡视、巡逻制度
是指学校为了维护校园安全、管理秩序，建立了一套巡视、巡逻的工作制度。
下面是一些可能包含在小学巡视、巡逻制度中的内容：
1. 岗位设置：确定巡视、巡逻的工作岗位，如校长巡视组、教导处巡视员、班主任巡视员等。
2. 工作范围：确定巡视、巡逻的具体范围，包括校门、校园周边、教室、操场、食堂等区域。
3. 工作时间：规定巡视、巡逻的时间安排，通常安排在上学前、下学后、课间操等时间段。
4. 工作任务：明确巡视、巡逻的目的和任务，如维护秩序、防止校园欺凌、保证学生安全等。
5. 工作轮班：安排巡视、巡逻人员的轮班制度，确保巡视、巡逻工作能够持续进行。
6. 巡视记录：要求巡视员记录巡视过程中发现的问题和情况，并及时提交给相关部门。
7. 工作纪律：明确巡视员的工作纪律，包括着装要求、行为规范等。
8. 奖惩措施：确定对于巡视、巡逻工作中的表现好坏进行奖惩措施的制度。
9. 工作培训：安排巡视、巡逻人员的培训，提高其安全意识和应对能力。
10. 巡视督导：设立巡视、巡逻工作的督导机构，对巡视、巡逻工作进行监督和评估。
以上内容仅为参考，具体的小学巡视、巡逻制度可以根据学校情况进行具体制定。
小学巡课、巡岗办法
小学巡课、巡岗办法小学巡课、巡岗是一项重要的工作，旨在提高学校教学质量和管理水平。
以下是小学巡课、巡岗的一些常用办法和注意事项：1. 确定巡课、巡岗的目的和任务：巡课、巡岗的目的可能是监督教学质量、了解教师教学情况、促进教师专业发展等。
根据目的明确任务，并制定相应的调研方案。
2. 制定巡课、巡岗计划：根据学校的教学计划和学期安排，制定巡课、巡岗的时间和地点。
可以根据教学特点，选择重点班级或重点学科进行巡课、巡岗。
3. 提前准备：在巡课、巡岗前，对需要访问的班级或教师进行前期调研。
了解学生情况、教师教学特点等，以便进行更准确的观察和评价。
4. 与被巡课、巡岗的教师进行沟通：在巡课、巡岗前，与被巡课、巡岗的教师进行沟通，明确巡课、巡岗的目的、内容和方式，取得教师的合作和支持。
5. 观察与记录：在巡课、巡岗过程中，要通过观察教师的教学和学生的学习情况，记录教学中的亮点和问题，对教师的教学技能、教学方法、学生参与程度等进行评价。
6. 提供反馈与建议：巡课、巡岗之后，向教师提供针对性的反馈与建议。
可以通过反馈会、个别交流、书面评价等形式，向教师指出存在的问题，并提出改进的建议。
7. 结果总结与分析：对巡课、巡岗结果进行总结与分析，发现普遍存在的问题和需要重点改进的方面，为学校的发展和教师的专业发展提供参考意见。
8. 跟进和落实：对巡课、巡岗结果提出的改进建议，要进行跟进和落实，推动问题的解决和教师的专业发展。
注意事项：- 巡课、巡岗要注重客观准确评价，避免主观偏见和肤浅评价。
- 巡课、巡岗要保护教师的独立性和尊重教师的专业发展需要。
- 巡课、巡岗要尊重教师的教学风格和个性差异，不追求一刀切的标准。
- 巡课、巡岗要注重与教师的沟通交流，建立良好的合作与信任关系。
- 巡课、巡岗结果要尽量客观、具体、切实，有利于改进教学质量和提高教师能力。
- 巡课、巡岗工作要定期开展，形成长效机制，促进学校教育质量持续提升。
以上是小学巡课、巡岗的一些办法和注意事项，可以根据实际情况进行调整和补充。
小学学校巡听课制度
一、制度背景为提高我校教育教学质量，加强教师队伍建设，促进教师专业发展，确保课堂教学的有效性，我校特制定小学学校巡听课制度。
二、制度目的1. 通过巡听课，了解教师课堂教学的实际状况，发现教学中的问题，及时给予指导和帮助。
2. 促进教师之间的相互学习，形成良好的教学氛围，提高教师的教学水平。
3. 规范课堂教学秩序，确保教学活动的顺利进行。
4. 提升学校教育教学质量，为学生提供更加优质的教育服务。
三、巡听对象1. 全体在岗教师。
2. 教师新进岗前培训、教师职称评审、教师绩效考核等环节的优秀教师。
四、巡听时间1. 巡听时间根据学校工作计划和教师实际情况安排，原则上每周至少安排一次巡听。
2. 巡听时间可安排在上课时间、课后辅导时间或教师办公时间。
五、巡听方式1. 随机抽听：教务处根据教学计划，随机安排巡听教师，对被巡听教师的课堂教学进行全程观察和记录。
2. 预约巡听：教师可根据自身需求，向教务处预约巡听时间，教务处将根据实际情况安排巡听。
3. 定期巡听：教务处定期对教师进行巡听，了解教师教学情况，发现问题及时反馈。
六、巡听内容1. 教学目标的设定与达成情况。
2. 教学内容的安排与实施情况。
3. 教学方法的运用与创新情况。
4. 学生学习兴趣、学习效果和课堂纪律情况。
5. 教师教学态度、教学能力和教学水平。
七、巡听评价1. 巡听结束后，巡听教师应及时向被巡听教师反馈意见和建议。
2. 被巡听教师应认真听取巡听教师的意见和建议，进行反思和改进。
3. 教务处将对巡听情况进行汇总和分析，对优秀教学案例进行推广，对存在问题进行整改。
八、制度实施1. 各级领导应高度重视巡听课制度，加强对巡听工作的组织和领导。
2. 教务处负责巡听工作的具体实施，确保巡听工作有序进行。
3. 教师应积极配合巡听工作，认真对待每次巡听，提高自身教育教学水平。
九、附则1. 本制度自发布之日起实施，由教务处负责解释。
2. 本制度如与国家、地方及学校其他相关规定冲突，以本制度为准。
2024年小学巡课制度模板
2024年小学巡课制度模板小学巡课制度模板（2024年）1.背景和目的本学校的巡课制度旨在提升教学质量和教师专业素养，促进教育信息的共享和教育者之间的交流合作。
通过巡课，学校管理层和教师可以相互学习借鉴，共同推动教育改革和创新。
2.巡课对象本学校巡课对象为小学各年级的教师，分别包括一年级至六年级的班主任、教科组长和优秀教师。
3.巡课方式巡课分为定期巡课和特殊巡课两种方式。
(1) 定期巡课定期巡课每学期至少进行一次。
学校的管理层和教研组成员会组织定期巡课活动，根据统一的巡课计划，分别对各年级的教师进行巡课，巡课内容包括教学过程和教学效果。
(2) 特殊巡课特殊巡课是根据需要和情况进行的额外巡课活动。
例如，对于新任教师、教师提出的教学疑惑、教学实践活动等，学校可以安排特殊巡课并提供相应的反馈和指导。
4.巡课程序(1) 巡课前准备巡课前，教研组成员需要对巡课对象进行调研，了解其教学特点、课程设置和教学目标。
巡课者还需准备好巡课记录表和巡课评价表，以便对巡课情况进行记录和评价。
(2) 巡课实施巡课者根据预定的巡课计划，按照学校规定的时间和流程进行巡课。
巡课者需遵守以下原则：- 尊重教师的教学活动，不干扰教学秩序和正常教学过程；- 做好观察和记录，关注教学内容、课堂管理、教学方法和师生互动等方面；- 耐心聆听教师的解释和理解，避免主观评价和偏见。
(3) 巡课后总结巡课结束后，巡课者和被巡课教师进行面谈和交流，分享观察和心得。
同时，巡课者需要按照巡课评价表的要求，对巡课情况进行评价，并提供改进意见和建议。
5.巡课评价巡课评价主要包括定性评价和定量评价两个方面。
(1) 定性评价定性评价主要通过巡课记录表和巡课者的观察记录来进行。
巡课者需要详细记录教学过程中的亮点和问题，评估教师的教学准备、教学方法和师生互动等方面的表现，并提供具体的改进建议。
(2) 定量评价定量评价主要通过巡课评价表和学生问卷调查来进行，以客观地评价教师的教学质量。
小学巡逻制度 (2)
小学巡逻制度一、背景介绍小学巡逻制度是为了保障小学生的安全和维护校园秩序而设立的一项管理制度。
通过巡逻员的巡逻工作，能够及时发现和处理校园内的安全隐患，确保学生们能够在一个安全、和谐的学习环境中成长。
二、巡逻范围小学巡逻制度适合于全校师生，巡逻范围包括校园内的教学楼、操场、食堂、图书馆、宿舍楼等各个区域。
三、巡逻员选拔与培训1.选拔：学校将通过自愿报名的方式选拔巡逻员，要求候选人品格端正、责任心强、具备基本的沟通能力和应急处理能力。
2.培训：选定的巡逻员将接受一定的培训，包括安全意识培养、应急处理技巧、沟通技巧等方面的内容，确保他们具备履行巡逻职责所需的知识和技能。
四、巡逻工作流程1.巡逻时间：设定固定的巡逻时间，普通为早上上学时和下午放学时，确保学生进出校园时的安全。
2.巡逻路线：根据学校的实际情况，确定巡逻路线，包括重点区域和关键部位，确保巡逻的全面性和有效性。
3.巡逻任务：巡逻员需要注意校园内的安全隐患，如危（wei）险路段、校园周边环境、校园设施等，及时发现并上报给相关责任人。
4.巡逻记录：巡逻员需要在巡逻过程中做好记录，包括发现的问题、处理情况等，并及时向学校管理部门汇报。
五、巡逻员的职责和权益1.职责：(1)维持校园秩序，确保学生们的安全；(2)发现和处理校园内的安全隐患；(3)提供必要的匡助和指导，保护学生的合法权益；(4)积极配合学校管理部门的工作，执行相关任务。
2.权益：(1)享受学校提供的培训和学习机会，提高自身素质；(2)得到学校和师生的尊重和支持；(3)参预学校活动和决策的机会。
六、巡逻制度的监督和评估1.监督：学校管理部门将对巡逻工作进行定期监督，确保巡逻员履行职责的合规性和有效性。
2.评估：学校将定期对巡逻制度进行评估，包括巡逻员的工作表现、巡逻效果等方面的评估，以不断完善和提升巡逻制度的质量。
七、巡逻制度的效果通过小学巡逻制度的实施，可以达到以下效果：1.提升学生的安全意识和自我保护能力；2.减少校园内的安全事故和纠纷发生率；3.加强学校与学生、家长的沟通和联系，增进彼此的信任；4.营造一个安全、和谐的校园环境，有利于学生的健康成长。
小学巡逻制度
小学巡逻制度一、背景介绍小学巡逻制度是为了保障小学生的安全，维护校园秩序而设立的一项重要制度。
通过巡逻，可以及时发现和解决校园内的安全问题，确保学生能够在安全的环境中学习和成长。
二、巡逻范围1. 校园内部：包括教学楼、操场、图书馆、食堂、卫生间等各个区域。
2. 校园周边：包括校门口、道路、人行道等与校园直接相连的区域。
三、巡逻人员1. 巡逻队长：负责统筹协调巡逻工作，指挥巡逻队员进行巡逻任务。
2. 巡逻队员：由学校教师和学生组成，经过严格培训后具备巡逻能力。
四、巡逻时间1. 上学期间：早上学生到校之前、中午午休时间、下午放学后。
2. 放假期间：每天两次巡逻，具体时间根据学校安排确定。
五、巡逻内容1. 巡逻安全检查：检查校园内的各个区域是否存在安全隐患，如校门是否关闭、教室门窗是否关好、电线是否暴露等。
2. 巡逻秩序维护：维护校园内的秩序，防止学生打闹、追逐、乱扔垃圾等行为。
3. 巡逻交通指挥：在校园周边指挥学生过马路，确保交通安全。
4. 巡逻突发事件处理：在发生突发事件时，及时报告并采取相应的应急措施，保障学生的安全。
六、巡逻记录巡逻队员每次巡逻结束后，应填写巡逻记录表，记录巡逻过程中发现的问题和处理情况。
巡逻记录表应包括日期、巡逻时间、巡逻区域、发现问题的描述、处理情况等内容。
七、巡逻装备巡逻队员应配备以下装备：1. 巡逻背心：醒目的颜色，方便辨识巡逻人员。
2. 手持对讲机：用于与巡逻队长和其他队员进行联络和沟通。
3. 巡逻记录表和笔：记录巡逻过程中的情况。
八、巡逻培训为了提高巡逻队员的巡逻能力和应急处理能力，学校应定期组织巡逻培训。
培训内容包括校园安全知识、突发事件处理等。
九、巡逻考核学校应定期对巡逻队员进行考核，以评估其巡逻能力和工作表现。
考核内容包括巡逻记录的填写情况、巡逻过程中的发现和处理能力等。
十、巡逻奖励与惩罚为了激励巡逻队员积极履行巡逻职责，学校可以设立巡逻奖励制度，对表现优秀的巡逻队员进行表彰和奖励。
小学教学工作日常巡查制度
小学教学工作日常巡查制度小学教学工作日常巡查制度为突显教学工作的有效管理，规范课堂教学行为，养成良好的教风学风，有效促进教学质量的稳步提升，根据学校实际情况，特制定此巡查制度。
一、巡查的目的实行教学工作日常巡查制度，就是要加强教学过程的精细化管理，有效突显"有效教学"，使学校教学工作管理走向常规化、科学化、高效化。
使教学常规要求内化为教师的自觉行为，更好地促进我校教育教学质量的稳步提高。
二、巡查的内容1.课前准备情况上课预备铃响至上课铃响之间，任课老师是否到达所在班级，重点关注课前2分钟(预备铃响后)课任教师是否到位。
学生学习用品是否摆放整齐。
学生在教室内是否静坐等待。
2.执行课程情况教师是否有脱岗、迟到或中途离开课堂现象，是否有不按课表上课现象。
3.教师表现巡查人员检查教师是否坐着上课(除身体不适外)，是否对学生放任自流、是否在课堂中打瞌睡、抽烟、接听手机或听音乐等有悖于学校要求的现象。
4.学生表现巡查人员检查学生课堂执行纪律情况，必要时可以进入教室内听课5-10分钟。
重点关注学生学习状态(如学生注意力是否集中、是否做和上课无关的事情、是否有打瞌睡现象、是否随便和周围同学讲话、吵闹、课堂气氛是否活跃等)。
三、巡查的方法1.由校长室和学校中层具体负责巡查工作。
巡查人员就是每天行政值周干部，每天一组由两人组成。
2.工作日每天查巡一至二次(分上、下午)。
每次查巡不少于15分钟。
3.巡查人员要认真做好现场记录，必要时可拍照、录音、录视频作为佐证。
4.巡查的重点在课堂教学情况，主要巡查师生的课堂表现。
四、巡查人员职责1.巡查人员要认真学习学校有关管理制度，及时做好巡查记录，记录的要具体、实事求是。
2.本着负责认真的态度，及时解决教学日常巡查过程中所发现的问题，肯定优点，指出不足，提出建议，促进教师专业发展。
3.巡查人员应认真地了解所发现的问题及其可能产生的原因，及时和相关教师交流。
4.巡查人员发现的比较严重的问题，及时向校长报告。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
阔乡寄宿制小学巡课制度
根据《福海县全面推进双语教育工作实施方案》，为更好地实行学校国语教学管理，及时了解班级（学科）双语教学动态，监控教学过程，抓实课堂教学常规管理，狠抓有效课堂工作，学校决定从教学的源头入手，在教学的关键处使劲，实现教风学风的良性循环，促进教学质量的稳步提升，根据学校管理实际，制定学校巡课制度。
一、巡课的意义
建立和实行巡课制度，就是要扎实有效地抓好课堂教学，从巡课中发现教师教学、学校管理中存在的问题，逐步使学校教学工作管理走向精细化、科学化，使教学常规要求转化为教师的自觉行为，更好地促进我校教育教学质量的稳步提高。
二、巡课的内容
1、师生课前准备情况。
每次巡课，巡课人员可随机抽查或根据教务处排课表查2至3名任课教师的备课情况（具体检查教案可安排在上课前十分钟或上课后半小时内）。
上课铃响后，任课老师是否及时进入所在班级；学生在教室内是否静坐等待，有无异常情况等。
2、教师执行课表情况。
教师是否按课表上课，教师是否按规范调课；巡课人员通过查对课表或调课记录检查教师是否执行课表；是否有私自调换、挪用、挤占其他课程的现象；是否提前或拖后上课或下课；是否有脱岗或中途离开课堂现象。
3、老师课堂行为表现情况。
老师是否做到仪态端正，教态亲切，双语教师是否能用国语教学。
是否有体罚和变相体罚学生现象。
是否在课堂中打瞌睡、抽烟、接听手机或听音乐等有悖于学校要求的现象。
4、老师课堂教学组织情况。
巡课人员将检查教师组织教学的情况，是否备课与教学分离，随意性很大，课堂教学环节低效，不能完成教学目标。
三、巡课办法
1、由学校分管教学校长带领教务处、教研组长等相关人员组成巡课小组。
2、巡课的具体时间由巡课人员根据各自的情况或由教务办决定。
巡课过程中，要认真做好现场记录，并及时将发现的情况对被巡查对象进行反馈。
3、每次巡课将会根据巡课情况召开现场会，及时解决巡课过程中发现的问题，肯定优点，指出不足，提出改进措施，促进教师专业发展。
四、巡课问题处理办法
1、对巡课过程中发现的问题，巡查人员本着真诚帮助、重在教育和及时解决的态度向有关教师和学生说明存在的问题，对于巡查中发现的突出问题学校将会在教师大会上公布并提出处理办法或建议。
2、对情节严重涉及到可能影响到教师岗位考核奖励的问题，巡课人员不作当场裁定，而应做好备忘记录，由校委会支委会集体研究讨论决定，再按有关岗位考核办法处理。
3、凡发现教职工在岗或上课时有重大责任问题，学校将根据管理规定进行处理，并及时向教职工公示。
阔乡寄宿制小学
2017年9月。