原子物理第三章ppt

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原子物理课件第三章

原子物理课件第三章

e µ sz = − g s S z = −ms g s µ B 2 me
gs
朗德因子. —— 朗德因子.
按这一定义, 按这一定义, g l = 1
电子自旋磁矩: 二 、 电子自旋磁矩 :
仿轨道磁矩, 仿轨道磁矩 ,Biblioteka 再由实验测定常数gs:
e → µs = −gs S, 2me
µ sz = − g s
n = 1:
n = 2:
n = 3:
n ( 2 s +1) L j
12 S 1
2
2 2 S 1 , 2 2 P1 ,
2 2
2 2 P3
2
2
32 S 1 ,
2
3 2 P1 , 3 2 P3 ,
2
32 D3 ,
2
32 D5
2
§2
单电子原子磁矩: 单电子原子磁矩:
L
v
-e dφ d 面积 A r dφ r d
一 、电子轨道运动磁矩
i
φ
| µ |= iA

µL
, T —— 周期 有心力, 有心力, L 守恒
i=−
e T

A=

0
1 2 1 T 2 dϕ r dϕ = ( me r ) dt = L 2 2 me dt 2 me 0
T

e → ∴ µL = − L, 2me

L = l (l + 1)h
2 j +1个
三、电子状态和单电子原子状态
电子 (n, l, ml , ms) 或 (n,
1 2 2 2 2 0 0 1 1 1 0 0 1 0 -1
l,
1 2 2 2

原子物理3

原子物理3

19世纪末的三大发现 揭开了近代物理的序幕
1895年的X射线 1896年放射性元素 1897年的电子的发现
早期量子论 量子力学
相对论量子力学
普朗克能量量子化假说 爱因斯坦光子假说 康普顿效应 玻尔的氢原子理论
德布罗意实物粒子波粒二象性 薛定谔方程 波恩的物质波统计解释 海森伯的测不准关系
狄拉克把量子力学与狭义 相对论相结合
四、德布罗意波和量子态
v 质量为 m 的粒子以速度 匀速运动时,具有能
量 E 和动量 p ;从波动性方面来看,它具有波长
和频率 ,这些量之间的关系遵从下述公式:
E mc2 h
p mv h

具有静止质量 m0 的实物粒子以速度 v 运动,
则和该粒子相联系的平面单色波的波长为:
的精密度的极限。还表明
px 0 x 位置不确定
x 0 px 动量不确定
pyqy 2
pzqz 2
pxqx 2
这就是著名的海森伯测不准关系式
二、测不准关系式的理解 1、 用经典物理学量——动量、坐标来描写微 观粒子行为时将会受到一定的限制 。 2、 可以用来判别对于实物粒子其行为究竟应 该用经典力学来描写还是用量子力学来描写。
电子的动量是不确定的,应该用量子力学来处理。
例3 电视显象管中电子的加速度电压为10kV,电子 枪的枪口的直径为0.01cm。试求电子射出电子枪后 的横向速度的不确定量。
解: 电子横向位置的不确定量 x 0.01cm
vx 2mx 0.58m s
v 2eU 6 107 m/s m
pdp m
E vp
Et vpt pq
2
mv

原子物理学课件第1-3章

原子物理学课件第1-3章

1 2 1 2Ze 2 Mv Mv 2 2 4 0 rm
有心力场中,角动量守恒
2
Mvb Mvrm
2Ze2 1 14 rm (1 ) ~ 10 m 2 4 0 Mv sin 2
5.对a粒子散射实验的说明
(1)散射截面的问题
(2)大角散射和小角散射的问题 (3)核外电子的问题
的粒子所对应的一个原子的有效截面dσ。 一个粒子打在d 的可能性多大?
4 Mv
a
2 2 2

Ze 4 sin 4 0 2
d
1
Mv
2 2
sin
4

d
问题:
设:靶的面积为A,厚度 t 很小(前后不遮蔽) 单位体积内原子数为N。 靶子共有原子总数是 N A t N 对每个原子有一个---- dσ 总有效散射面积------- d N d N Atd
1896年,贝克勒耳发现放射性
1897年,汤姆逊发现电子 1900年,普朗克黑体辐射理论 1911年,卢瑟福原子模型 1913年,波尔氢原子理论
《原子物理》的研究内容: (1)原子.分子结构.性质. 运动规律及相互作用。 (2)以及由此如何决定物体宏观性质等问题. 重点:单(价)电子原子 双价电子原子
(1)单次散射 (2)靶核不动 (3)只有库仑力 (4)电子作用忽略

(2)卢瑟福公式 打在 b~b+db上
落在 d环内
散射截面:
db b
d

dR
R
d 2bdb b
d
2
b
r
2
1 1 dS 2 RdR 2 ctg d d 2 2 2 2 2 2 2 sin / 2 r r Mv

高中物理选修3-5第三章 原子结构之谜02节原子的结构教学课件

高中物理选修3-5第三章 原子结构之谜02节原子的结构教学课件
第二节 原子的结构
黑箱探究
❖ 情景箱里面的信息是无法直接获取的。研究黑 箱问题的一般方法是有目的地向黑箱输入一 些信息,观测黑箱反馈回来的输出信息,进 而推断出黑箱内部的结构和运行机制。
黑箱探究
❖ 粒子直接穿透“黑箱”,运动轨迹基本不 变。
建立新的猜想解释实验现象进一步的实验验证
❖ (2)请同学们谈谈上完这一节课后的一些思考:
遇到困难时不要抱怨,既然改变不了过去,那么就努力改变未来。 无欲速,无见小利。欲速则不达,见小利则大事不成。——《论语·子路》 让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗?那无异是将它们的美丽葬送。 不要抱怨自己所处的环境,如果改变不了环境,那么就改变自己的心态。 君子不可小知而可大受也,小人不可大受而可小知也。——《论语·卫灵公》 积极向上的人总是把苦难化为积极向上的动力。 问候不一定要慎重其事,但一定要真诚感人。 地球无时不刻都在运动,一个人不会永远处在倒霉的位置。 遇到困难时不要放弃,要记住,坚持到底就是胜利。 你不要常常觉得自己很委曲,你应该要想,他对我这样已经很好了,这就是修行的功夫。 只有想不到的事,没有做不到的事。 你把所有的都看透了,别人就看不透你了 你可以用爱得到全世界,你也可以用恨失去全世界。 生气是拿别人做错的事来惩罚自己。 是非天天有,不听自然无;是非天天有,不听还是有;是非天天有,看你怎么办? 一份信心,一份努力,一份成功;十分信心,十分努力,十分成功。 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——《论语·子罕》 只要有信心,人永远不会挫败。 活在当下,别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 学校里的考场上可以有59分,人生的考场上决不允许不及格。
可能的情况 真空或空气
棉花团 网状物质 其他可能
理由 哪种猜测更合理
黑箱探究

高中物理 第三章 原子核 第1节 原子核的组成与核力课件 教科版选修3-5.ppt

高中物理 第三章 原子核 第1节 原子核的组成与核力课件 教科版选修3-5.ppt

工的办法使原子核发生转变)
现中子的核反应)
2、 粒子轰击氮的核实验 (发现质子的核反应)
174N4 2H e187 O1 1H
9 4B e4 2H e162 C0 1n
4、原子核由质子和中子 (统称为核子)组成
5、使核子结合在一起的力 是短程强相互作用力,也称为 核力。
13
原子核的组成与核力
1
1919年卢瑟福完成了用α粒子轰击氮原子核的人工核实验,实验装置示意如图。


C
SM
A
F
A:放射性物质 C:容器 T:阀门
F:铝箔
S:荧光屏 M:显微镜
2
• 实验步骤及结果: • 1、适当选择铝箔的厚度,使荧光屏恰好
不出现闪光 • 2、然后充入氮气,荧光屏出现了闪光
3
• 从实验结果可知,充入氮气后产生了穿透能力 比α粒子更强的新的粒子,这种粒子可以穿透铝箔, 打在荧光屏上,出现了闪光。
钋Po
铍Be
石蜡
α粒子
不可见粒子
质子
α粒子轰击铍产生的不可见粒子是什么?
8
查德威克对实 验结果的分析

铍Be
石蜡
α
不可见
质子
粒子
查德威克用碰撞中的动
量守恒和能量守恒分析得到
不可见粒子是质量与质子几
乎相等的、不带电的粒子,
它正是卢瑟福预见的中子。
中子的质量数与质子的相等,
都是1,中子不带电,其电荷
数为零。物理学中用符号 表示中子。
• 这些实验表明,由于从不同元素的原子 核中都能打出质子来,因此质子应该是原 子核的组成部分。
• 原子核只由质子组成吗?
5
•想 一 想 • 由于原子核的质量大体上是质子质量的

高中物理 第三章 原子核 3.6 核聚变 3.7 粒子物理学简介课件 教科版选修3-5.pptx

高中物理 第三章 原子核 3.6 核聚变 3.7 粒子物理学简介课件 教科版选修3-5.pptx
6 核聚变 7 粒子物理学简介
1
[目标定位] 1.知道什么是聚变反应,会计算核聚变中释放 的核能.2.知道热核反应,了解可控热核反应及其研究和发 展.3.了解构成物质的“基本粒子”及粒子物理的发展史.
2
一、核聚变 1.定义:两个轻核结合成 较重 原子核的反应,轻核聚变必须在
高温下进行,因此又叫 热核反应 . 2.能量变化:轻核聚变后,平均结合能增加,反应中会释放能量. 3.核反应举例:21H+31H→ 42He +10n+17.6 MeV. 4.核反应条件:必须使它们的距离达到 10-15 m 以内,使核具
A.21H+13H→42He+10n 是聚变 B.29325U+10n→15440Xe+9348Sr+210n 是裂变 C.28286Ra→28262Rn+42He 是 α 衰变 D.2114Na→2142Mg+-10e 是裂变 答案 D
()
13
解析 A 选项中是两个质量较轻的核结合成了一个质量较重的 核,是聚变反应,故 A 选项正确;B 选项的核反应中是铀核捕获 中子裂变为两个(或更多)中等质量的核,并放出几个中子,是裂 变反应,故 B 选项正确;在 C 选项的核反应中没有中子的轰击自 发地放出了 α 粒子,是 α 衰变,C 选项是正确的;而 D 应是 β 衰 变,不正确;故答案为 D.
6
3.夸克模型 (1)夸克模型的提出:1964 年美国物理学家盖尔曼提出了强子 的夸克模型,认为强子是由 夸克 构成的. (2)分类:上夸克、下夸克、奇异夸克、粲夸克、底夸克、顶 夸克;它们带的电荷量分别为元电荷的 +23 或 -13 ,每种夸 克都有对应的 反夸克 . (3)意义:元电荷不再是电荷的 最小单位 ,即存在分数电荷. (4)夸克的“禁闭” 夸克不能以 自由 的状态单个出现,这种性质称为夸克的“禁 闭”.

2021原子核物理第三章PPT优秀资料

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• 根据液滴模型的结合能半经历公式可得
3.2 α衰变
• 理论结果如虚线所示, 它与实验结果的误差是 由于结合能公式的粗糙 而造成,但二者的结果 均反映出α衰变只能在重 核〔A>140〕中才能观 察到
称内转换〔IC〕,释放的电子称为内转换电子,释放电子的能量为
衰变常数、半衰期与平均寿命相互关联
2A1/3〕可得同一极次下电跃迁与磁跃迁概率之比为
• α衰变发生的条件为衰变能大于零,即要求衰变前母 由两个电量相等但符号相反的电荷组成的系统称为偶极子,它们之间产生的辐射称为偶极辐射,类似地,由两个偶极子组成的系统称
• 衰变常数、半衰期和平均寿命是放射性核素的特征量, 通常与外界条件无关
3.1 放射性衰变的根本规律
• 放射性核素在单位时间内发生衰变的原子核数为放射 性强度〔活度〕,它是决定放射性强弱的物理量
• 放射性强度的单位是居里Ci及贝克勒Bq • 1Ci=3.7X1010次衰变/秒,1Bq=1次衰变/秒 • 放射性强度与放射性物质总量之比定义为比放射性,
• 当母体半衰期小于子体半衰期时,当时间足够长后子 体将按自身规律衰减,不可能与母体出现任何平衡
3.1 放射性衰变的根本规律
• 人工放射性同位素是在 反响堆加速器依靠核反 响产生,产生同时又在 发生衰变,经过3个半衰 期后,数量的增加变得 很缓慢,必须综合经济 效益考虑
3.2 α衰变
经过一系列运算可得穿透概率P等于
该值越大,放射性物质纯度越高 • 通过测量放射性强度获得物质的衰变常数:作图法与
间接法
3.1 放射性衰变的根本规律
• 地壳中的重天然放射性核素形成三个放射系 • 钍系,从232Th开场一直衰变到稳定核素
208Pb,系中各放射性核素的质量数均为4的 整数倍,该系最长的母体半衰期为1.41X1010a • 铀系,从238U开场一直衰变到稳定核素 206Pb,系中各放射性核素的质量数满足 A=4n+2,该系最长的母体半衰期为 4.468X109a • 锕系,从235U开场一直衰变到稳定核素 207Pb,系中各放射性核素的质量数满足 A=4n+3,该系最长的母体半衰期为 7.038X108a

《原子物理学》PPT课件

《原子物理学》PPT课件
R
40 2Z 1.44fmMeV/0.1nm 3105 Z rad
E (MeV)
E
15
1-2-3 解释 粒子散射实验(4)
• 带正电物质散射(汤氏模型)(4)
–电子对α粒子的偏转的贡献(对头撞)(1)
动量、动能守恒
m v0 m v1 meve ,
1 2
m v02
1 2
m v12
1 2
meve2
2
28
1-3-2 卢瑟福公式的推导 (3)
• 空心圆锥体的立体角 ~ d
ds 2 r sin rd ;
d
ds r2
2
sin d
2 b | db
A
|
a2d 16 Asin4
2
29
1-3-2 卢瑟福公式的推导 (4)
• 薄箔内有许多环: 核 ~ 环;
• 薄箔体积: At; 薄箔环数: Atn • 粒子打在Atn环上,散射角 相同
• 一个粒子打在薄箔
上被散射到 ~ -d
的几率
dp(
)
16
a2d
4
Asin
nAt
2
30
1-3-2 卢瑟福公式的推导 (5)
• N个粒子打在薄箔上测量到 ~ -d 的粒子数
dN
N a2d 16 A sin 4
nAt
ntN
1
4 0
Z1Z2e2 4E
2
d
sin4
2
2
• 微分截面(卢瑟福公式)
–重复散射也不会产生大角度
• 重复散射为随机, 平均之后不会朝一个方向 特别不会稳定地朝某一方向散射
–汤姆逊原子模型与实验不符!
18

高中物理 第3章 原子世界探秘章末总结课件 沪科版选修35

高中物理 第3章 原子世界探秘章末总结课件 沪科版选修35
得n=4,m=2和n=6,m=5,故存在两种可能性.又由于 (yóuyú)是电子轰击,故电子的能量必须大于或等于某两个能级间 的能量差,当Δn=2时应满足13.6 eV-0.85 eV<E<13.6 eV-0.54 eV,即D对;当Δn=1时应满足13.6 eV-0.38 eV<E<13.6 eV-0.28 eV,即A对.
轨道量子化
能级跃迁:hν= Em-E(nm>n)
氢原子光谱和光谱连续 谱 线状谱
光谱分析:用线状谱和吸收光谱分
析物质的化学组成等
第三页,共38页。
专题(zhuāntí)整合区
一、对α粒子散射实验及核式结构(jiégòu)模型的理解 二、对玻尔的原子结构模型(móxíng)的理解 三、玻尔原子结构与力学的综合
第二十四页,共38页。
1 2 3 4 5 67
解析 因为是从高能级向低能级跃迁,所以应放出光子,因此B 、C错误.“直接”从一能级跃迁至另一能级,只对应某一能级 差,故只能辐射(fúshè)某一频率的光子. 答案(dáàn) D
第二十五页,共38页。
1 2 3 4 5 67
3.已知氢原子的基态能量(néngliàng)为-13.6 eV,当一群处于量
;再从n=3的激发态跃迁到n=2、n=1的各能级;再从n=2的激
发态跃迁到n=1的基态.故有 生.
N=n(n2-=16)种频率的光子产
第十一页,共38页。
如图所示为跃迁示意图. 最高频率的光子(guāngzǐ)满足 hν1=-0.85 eV-(-13.6 eV) =12.75 eV=2.04×10-18 J,ν1=3.1×1015 Hz. 最低频率的光子(guāngzǐ)满足hν2=-0.85 eV-(-1.51 eV)=0.66 eV=1.056×10-19 J,ν2=1.6×1014 Hz. 一个氢原子处于量子数为4的激发态时,最多能发出4-1=3(种) 频率的光子(guāngzǐ). 答案 6种 3.1×1015 Hz 1.6×1014 Hz 3种

高中物理第3章原子世界探秘章末总结课件选修35高二选修35物理课件

高中物理第3章原子世界探秘章末总结课件选修35高二选修35物理课件
12/9/2021
第3章 原子(yuánzǐ)世界探秘
章末总结(zǒngjié)
第一页,共四页。
知识 网络 (zhī shi)
12/9/2021
第二页,共四页。
汤姆生的发现:阴极射线为_____电_ 子流
电子的发现 电子发现的意义:原子可以再分
原 子
结原 构子模 型来自汤姆生枣糕模型卢瑟福原子 核式结构模型
能量 量子化
玻尔原 轨道量子化
子 模 (yuánzǐ) 能级跃迁:hν= Em-E(nm>n)

特征 光 (tèzhēng)
光谱
发射光谱
吸收光谱
连续 谱
线状谱
12/9/2021
谱和光谱分 析
光谱分析:用线状谱和吸收光谱确定物质的组成(zǔ 成 chénɡ)

第三页,共四页。
章末总结(zǒngjié)。吸收光谱
内容(nèiróng)总结
No
Image
12/9/2021
第四页,共四页。
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年轻的法国学者德布罗意(De Broglie),当时他在物 理界并不知名,在1923年首先提出了这个问题。 在玻尔理论中,原子中的电子的角动量、能量都只 能取一些值的整数倍,如电子轨道的角动量 L n , 他认为这种整数现象是波的特征,如波的衍射现象。
《原子物理学》(Atomic Physics)
真空
U
电子枪 掠射角 Ni单晶
I
《原子物理学》(Atomic Physics)
第三章 量子力学导论
戴维逊在实验中采用低能电子束,将它们垂直投到晶 体表面,如图所示。他们将经过电场加速的电子束射到镍 单晶上,镍单晶的原子间距是0.215nm,固定 角,通过 加速电压来控制 的变化。
《原子物理学》(Atomic Physics)
第三章 量子力学导论
量子力学是关于微观世界的基本理论,它能够正确地描 述微观世界粒子运动的基本规律,它正确地反映了实物粒子 波粒二象性的客观事实。它与某些经典物理概念是不相容的, 也突破了玻尔理论的局限性。 今天量子力学的发展不仅仅在基础科学方面,在其他 领域也有广阔的应用前景。 “光电技术”领域 “纳米物理与纳米技术”领域 “分子器件” 小尺度发展领域 “量子生物”、“量子化学”交叉学科 等等无一不是立足于量子力学的概念与方法。也可以说, 量子物理的科学已与我们今天的生活息息相关。
n 2d cos 2a sin cos a sin 2 a sin
n a sin
——布拉格公式。
《原子物理学》(Atomic Physics)
第三章 量子力学导论
因此由加速电压就可以求得波长。将波长带入布拉 格关系式中,得
1.226 n a sin Ek
《原子物理学》(Atomic Physics)
第三章 量子力学导论
普朗克常数的意义
在普朗克的能量量子说中,h是量子化的度量;而在这 里是联系物质波动性和粒子性的桥梁。 量子化和波粒二象性是量子力学的两个最基本的概 念,而在这两个概念中,都出现了h,说明他们之间有着 本质的联系。 在任何表达式中,只要出现了h,就必然意味着这一 表达式的量子力学特征。 1918年普朗克荣获诺贝尔物理学奖。他的墓碑上只 刻着他的姓名和h = 6.6260755×10-34 J· s。
《原子物理学》(Atomic Physics)
第三章 量子力学导论
后来很多的实验证实了,不仅电子,而且质子、 中子、氦原子、氢分子等都具有波动性。而且其波长 都符合德布罗意关系式。 氦原子和氢分子的实验意义更深刻,它们和电子不 同,都是由电子和其它一些粒子组成的复合体系。原子 和分子也具有波动性充分表明了波动性的普遍存在。实 物粒子的波动性已在科学实验和技术中得到了广泛的应 用。例如,电子显微镜,慢中子衍射技术等。
第三章 量子力学导论
经典的波
是某种实在的物理量随空间和时间作周期性变 化,满足叠加原理,可产生干涉、衍射等现象。
具有确定的频率、波长。
可精确测定频率和波长,在空间无限扩展。 确定的空间位臵 粒子为一质点
确定波的频率、波长
在空间无限扩展
《原子物理学》(Atomic Physics)
第三章 量子力学导论
1.226 nm 0.167nm Ek
再代入到布拉格公式中,得到对于n=1时, 51 ,和 实验测量值相符。 同样也可以通过计算波长来证明理论与实验相符。 由德布罗意关系式得出的 0.167nm ,而由实验结果 并通过布拉格关系式得出的波长为 0.165nm 因此这 些结果都证明了电子的波动性质。
量子力学的内容
1、产生新概念的一些重要实验。 2、不同于经典理论的新思想。 3、解决具体问题的方法。
《原子物理学》(Atomic Physics)
第三章 量子力学导论
§3.1、玻尔理论的困难
原因:将微观粒子看作经典力学中的质点,把经典力学 规律应用于微观粒子。
卢瑟福的质疑。
逻辑上的恶性循环 薛定谔的非难。 “遭透的跃迁”
波长的测定
拍频: 1 2 观察一个拍的时间: 1 则
t 1

t 1

x v t

x 1 v
可得
x 2
如果两者频率相等, 则没有拍出现。但 是要完全肯定没有 拍现象出现,必须 观察无限长时间才 行,而此时所测量 的波已经在空间无 限扩展。
E , P v,
h
通过h把波动性与粒子性联系起来!
《原子物理学》(Atomic Physics)
第三章 量子力学导论
光在传播时显示出波动性,而在转移能量
时显示出粒子性!
—— 康普顿实验结论
光既不是经典意义上的粒子,也不是经典意义 上的波,是一种兼有波动性和粒子性的客观存在。 两者不会同时出现!
《原子物理学》(Atomic Physics)
第三章 量子力学导论
此后,琼森(Jonsson)实验作了大量电子的单缝、双
缝、三缝和四缝衍射实验。
单缝
双缝
三缝
四缝
基本 a 0.3μ m d 1μ m 数据 V 50 kV 5.0 10 3 nm
《原子物理学》(Atomic Physics)
第三章 量子力学导论
在1923年9-10月,德布罗意一连写了三篇论文,提 到所有的物质粒子都具有波粒二象性,认为任何物体伴随 以波,而且不可能将物体的运动和波的传播分开。
给出粒子的动量p与这伴随着的波的波长λ之间的关 系为:
h p
相对论中的质能关系
E m c2
它们是近代物理学中最重要的两个关系式。前者,通过普 朗克常量把粒子性和波动性联系起来;后者,通过光速把 能量与质量联系起来 。
《原子物理学》(Atomic Physics)
第三章 量子力学导论
三、德布罗意假设 发现电子的波动性
The Nobel Prize in Physics 1929
光具有波动性和粒子性。那么, 实物粒子,就是那些静止质量不为零 的粒子,是否具有波的性质呢?
( Louis Victor due de Broglie 1892-1960 )
《原子物理学》(Atomic Physics)
第三章 量子力学导论
波粒二象性
1、粒子性 指它与物质相互作用的“颗粒性”或“整体性”。 但不是经典的粒子!在空间以概率出现。 没有确定的轨道 应摒弃“轨道”的概念! 2、波动性 指它在空间传播有“可叠加性”,有“干涉”、“衍 射”、等现象。 但不是经典的波!因为它不代表实在物理量的波动。
《原子物理学》(Atomic Physics)
第三章 量子力学导论
戴维逊在1922—1923年期间在贝尔实验室研究电子和 金属弹性散射的特性,发现了弹性散射电子的强度随散射 的角度而变化。在德布罗意论文发表以后,一直到1926年, 戴维逊才认识到衍射实验将能证实电子波的存在。因而开 展了对一定角度取向的单晶体的弹性散射的研究。 1927年,由戴维逊(Davisson )和革末(Germer ) 合作完成了镍晶体的电子衍射实验,对电子波给出了明确 的实验验证。
第三章 量子力学导论
实验结果 (1)当V不变时,I与的关系 如右图,不同的,I不同; 在有的上将出现极值。 (2)当不变时,I与V的关系如
右图,当V改变时,I亦变;而
且随着V周期性的变化。
《原子物理学》(Atomic Physics)
第三章 量子力学导论
电子在晶体中的散射是射线 的一个特例,这时的散射平面既 是一个镜面,又是一个晶面,这 种面被称为布拉格面,所产生的 衍射又称为布拉格衍射。由两平 面衍射的波应该有相同的位相, 就是说两束波的波程差应该等于 波长的整数倍。 如果两个平面的距离是 d a sin
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第三章 量子力学导论
第三章 量子力学导论
《原子物理学》(Atomic Physics)
第三章 量子力学导论
主要内容:
1、玻尔理论的困难 2、波粒二象性 3、不确定关系 4、波函数及其统计解释 5、薛定谔方程 6、量子力学问题的几个简例 7、量子力学对氢原子的描述
第三章 量子力学导论
电子衍射实验演示
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第三章 量子力学导论
1993年,Crommie等人用扫描隧道显微镜技术,把蒸发到铜 (111)表面上的铁原子排列成半径为7.13nm的圆环形量子围栏 (quantum corral),在这些铁原子形成的圆环内,铜的表面态电子 波受到铁原子的强散射作用,与入射电子波发生干涉,形成驻波。用 实验观测到了在围栏内形成的同心圆状的驻波(“量子围栏”),直观地 证实了电子的波动性。
Ek
1
2
1.226 n nk a sin
所以上式中右端是一个常数的整数倍。式子表示, 当V值逐渐变化,其平方根等于一个常数的整数倍时,接 收器收到的电子数量应增加。这与实验结果符合得很好。
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第三章 量子力学导论
另外,实验中他们测得了散射电子强度随散射角变化 的函数关系。例如,当加速电压为54V时,探测器在散射 角 50 方向上有一个明显的峰值。那么通过德布罗意 I 关系式计算得出,波长为
O
54
U(V)
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第三章 量子力学导论
几个月后,汤姆逊(G.P.Thomson)(J.J.Thomson 的儿子)用高速电子穿ห้องสมุดไป่ตู้金属箔进行实验,也获得了电子衍 射的图样,并证明了测量准确度范围内 h p 的正确性。
实验原理
衍射图象
1937年,戴维逊和汤姆逊因电子的衍射现象,证实了 电子波而共同获得了诺贝尔物理学奖。
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