幼儿园小班教案：《有趣的鞋子》

幼儿园小班教学计划：《有趣的鞋子》

【活动设计】

【活动时间】

[活动]

1.通过观察不同鞋子的不同特征并了解他们的穿着场合,观察他们的不同名称.

2,根据鞋子的特性进行配对和分类,并以完整的语言表达自己的分类标准.

3,可以认真参与集体游戏活动,初步感受到合作游戏的乐趣.

[活动准备]

各种鞋（皮鞋,雨鞋,高跟鞋,运动鞋,凉鞋,拖鞋）

[活动流程]

1.用鞋子展示快递箱,这会引起孩子们的注意.你猜怎么了？

2,了解不同的鞋子

展示皮鞋,雨鞋,高跟鞋,运动鞋,凉鞋和拖鞋,让孩子们说出自己的名字和什么时候穿上它们？谁穿？

3,整理鞋子

（1）引导孩子将鞋子成对穿上,整齐地穿上.

老师指导：你刚刚解决了什么样的鞋子？有什么相同的地方？

教师摘要：两双颜色,款式,材质和尺寸相同的鞋子,搭配一双鞋子.

改善您的体验：两个相同的鞋子可以描述为“对称”.

（2）根据鞋子的类型引导孩子整理鞋子

老师指导：每层鞋柜都是鞋子的家.请把相同类型的鞋子放在同一个家里.

老师指导：这是XXXX鞋的故乡吗？什么时候穿XXX鞋？

教师推广：皮鞋一般在正式场合穿;下雨时穿雨靴;在正式场合或正式场合,母亲或老师穿着高跟鞋;运动时穿运动鞋;凉鞋在夏天凉爽,通常在楼下游戏同时穿着;拖鞋在家里或睡觉时穿着,在浴室里起床,去海滩等等.

4,游戏：穿小鞋,大鞋

（1）播放音乐可让孩子们穿着自己的鞋子来跟随音乐并记住他们的感受.

（2）播放音乐可以让孩子选择一双他喜欢的大鞋,然后按照音乐制作节奏并记住他们的感受.

（3）谈论穿着自己的鞋子和大鞋子的不同感受.

总结：每个人都需要穿合适的鞋子才能舒适,安全,有益于健康.

5,活动结束

6.扩展活动

根据穿着大鞋的父母和穿着小鞋的孩子的特点,引导孩子对鞋子进行分类.

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