2011-2012上学期教导处工作计划
2012学年第一学期教导处工作计划
2012学年度第一学期教导处工作计划一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以生为本，全面落实《白云区区域性课堂教学改革推进方案的通知》精神，狠抓“两个行为习惯”养成，深化课堂教学改革，坚持以教学为中心，加强新课程的学习，强化目标管理意识。
深入开展“以强化预习为主要切入点的课堂教学改革”活动，以教研带动教改，以教改促进教学，加大校本培训，继续实施“走出去、引进来”战略，提高教师整体素质和执教能力，全面提高教育教学质量。
二、工作重点：1、在校生巩固率力保99％以上，学生辍学率控制在1％以下。
2、强化常规教学和教研，按照新课程标准设置课程，加强课程管理，落实国家课程方案，加强义务教育地方课程的建设，规范学校和教师的教学工作，开全课程、开足课时。
减轻学生课业负担，逐步建立起促进学生全面发展的评价体系，加强教学管理，规范教学行为，积极开展争创区级教学工作示范校活动。
3、围绕构建“有效课堂、高效课堂”强化课堂教学研究，总结和推广创新教育课堂教学模式，提高课堂教学效率。
4、规范建立学生基础性发展目标评价档案。
三、主要工作及具体措施：（一）、注重实效，抓好教学常规管理1．严格执行课程计划。
各门课程均属基础课程，对学生的思维及素质发展都有促进作用，因此，要严格执行课程计划，开齐、上足、教好每一门课程，不随意增减。
各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。
2．抓好教学工作，规范教学行为。
组织重温教学常规，落实定期检查和随机抽查相结合的制度，深入课堂，了解教师的教情和学情，并及时将评价情况反馈给教师，督促其改进工作，增强教师的质量责任制意识。
3．加强教研组、备课组管理。
教研活动重在正常开展活动，营造浓厚的教研气氛，要实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。
做到有计划、有记载、有检查、有落实、有反馈。
每次活动做到定主题、定主讲、定时间、定地点，内容要形成专题化、系列化。
2012学年第一学期中学部教导处工作计划
2012学年第一学期中学部教导处工作计划201209一、指导思想：以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观。
根据《江宁学校发展三年规划》，以办普陀人民满意的教育为宗旨，积极践行“提升每一个学生的学习生活品质”的核心理念，以办一所“轻负担、有特色、高质量”的义务教育优质学校为目标，围绕“适应差异、满足需求、促进发展”的核心要求，坚持德育为先、能力为重、质量为基、全面发展的战略主题，全面实施素质教育，促进学校品牌形成，二、工作主题：完善学校教学发展机制，推进新优质学校建设三、重点工作：1．进一步推进新优质学校建设项目，完善课程建设，提升学校课程品质。
激励教师自觉落实学校办学思想，提升专业素养，优化整体教育教学行为，2．思考学校关于课程建设与教学质量目标，撰写课程与教学新三年发展提纲。
四、主要工作任务和项目：（一）课程工作目标：积极贯彻市教委关于提升学校课程领导力的精神，在教师中强化学校的课程与教育活动体系是学校培养学生模式的重要载体的观念。
增强学校课程的灵活性和多样性，凸显学校的办学理念，保障育人目标得以实现。
坚持德育为先、能力为重、质量为基、全面发展的战略主题，学校的课程设置与实施要着重于夯实所有学生的学习基础，提高所有学生的学习能力，在强化创新能力和实践技能上力求有所突破。
加强课程资源，尤其网络课程资源、社会场馆资源、基地课程自言的建设，丰富学生学习经历，强化课程育人功能。
改革课程的评价，体现让每一个学生充分、全面、健康的发展的要求。
主要项目：1．结合“实践探究日”的要求，科学、有效安排六、七、八年级的课程内容。
制定、尝试实行中学生每人完成一项学科探究课题制度。
具体做法：充分利用课程资源，根据学校探究课程的安排（见表一），要求每个学生（或几个学生合作）选一个主题完成探究课题。
相关教师进行辅导，选出若干篇进行展示，课程组设置探究课题表格，帮助学生完成。
（具体见陈以虎、蔺少亮计划）2．结合“实践探究日”要求，开设校本课程，增强学校课程的灵活性和多样性（见表二），进一步完善网上选课系统，培养学生自主选择的能力，完善评价制度。
2011-2012学年第一学期教导处工作计划
2011-2012学年第一学期教导处工作计划一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，坚持科学发展观，认真贯彻落实《吴江市中长期教育改革和发展规划纲要（2010〜2020年）》和全国、省市各级教育工作会议精神，进一步深化教育改革、推动教育创新，大力倡导以人为本、全员发展、全面发展、个性发展、和谐发展的办学理念，努力创建科学、规范的管理体制，遵循教育规律和学生身心成长规律，全面提高教育质量，努力创办人民满意的教育。
二、工作重点和目标1、继续增强法规意识，严格执行好课程计划，开齐上足各门课程。
2、深化探索有效课堂，努力提高教育质量。
3、积极开展校本培训活动，加强师资队伍建设。
4、深化校本教妍，积极探索教研模式的多样化。
三、具体措施1、严格执行“五严”的规定，切实规范教育教学行为。
继续严格执行“五严”的规定，切实规范教育教学行为，不断提高实施素质教育水平。
继续增强法规意识，严格执行好课程计划，开齐上足各门课程。
要杜绝随意讨课、让课、占课现象，在开齐上足的基础上，努力做好教好的文章。
要进一步规范教师的课堂教学行为，特别是要解决个别教师教学中的罚站、罚做作业、拖堂及上课铃响迟进课堂、上课期间脱离课堂等现象。
继续实行巡课制度，在督查课程落实的同时，要重点督查教师的课堂行为2、精致教学管理，提高教学质量。
要以“学生快乐地学和教师幸福地教”为追求，进一步推进素质教育的实施。
本学期要突出课程建设，深化有效教学，探索精致管理，在减轻学生负担和提高教育教学质量上实现新突破。
要切实更新观念，改变教育质量增长模式，继续突出“有效课堂长能力，有效训练出成绩”主题，深化有效教学，转变教育质量提升方式，寻求有效、优效的途径，逐步由“有效”走向“优效”。
要改革评价，深化探索有效课堂。
本学期，教研室将推出“以学论教，因学评教”的课堂教学评价改革细则，我们将组织教师进行学习，统一和提高老师对有效课堂的深刻认识。
2012学年第一学期教导处工作计划
上海市高行中学(zhōngxué)2012学年度第一(dìyī)学期教导处工作(gōngzuò)计划一、指导思想：围绕(wéirào)学校“诚以养德(yǎnɡ dé)，智以育才”的办学思想，贯彻上级部门的工作，加强课程的领导力和执行力，深入探究“智慧教育”，不断提升学校的教学质量。
二、工作目标和要求：规范、和谐、发展。
三、主要工作：（一）课程建设方面：加强课程的领导力与执行力1.落实《高行中学课程计划》依据上海市课程计划，实施《高行中学课程方案》，落实高行中学课程计划，开足开齐基础课、拓展课、研究型课程。
学校的课程设置围绕“诚以养德智以育才”办学思想，注重创新与突破，文理兼重、分层递进，满足学生个性发展、体现“诚智教育”的多元化学校课程体系。
2、进一步完善与落实基础型课程的校本化实施基础型课程的校本化工作，是学校探究智慧教学，提高教学质量的重要途径。
学校在在编制了《高行中学各学科课程标准校本化实施纲要》的基础上，11年开始启动编制了《高行中学各学科学与练》，以深化基础型课程校本化的实施。
本学期在前一学年的基础上，继续推进实施这项工作，并争取进一步完善，拟在本学年度汇编《高行中学各学科基础型课程校本教材》，由学习要点、拓展知识、巩固训练三部分组成。
完善《高行中学题库》建设，根据学生情况，设计收集精选练习题。
学校题库由基础练习、单元练习、专题练习、综合练习、中考卷、高考卷等各项组成。
3、进一步规范校本课程的开发与实施工作为使学校三类课程的发展更科学、更完善，本学期重新修改《高行中学校本课程申报表》，《高行中学拓展课、研究课、自主选修课实施记录本》进一步规范课本课程的申报和实施。
同时，根据初高中各年级学生的情况以及学校师资状况和办学思想，本学期在突出学校课程特色的基础上，深化拓展型课程的序列化建设和研究型课程的模块化建设，同时对学生自主选修课设置作了较大的调整。
2011-2012学年度第一学期教导处工作计划
2011—2011学年度教导处工作计划教学工作是学校工作的中心，抓好教学工作是提升学校教育教学质量的关键。
2011年我校的教育教学工作如何开展，对我们每一名教师来说，都是一个巨大的挑战，为此，我校教导处根据今年的实际，以邓小平理论和"三个代表"重要思想的科学内涵和精神实质，以提高教学成绩为总抓手，紧紧抓住备课组建设和课堂效率的提高这两条主线，求真务实，团结进取，努力开创我校教学工作的新局面。
为此，制定如下计划:（一）狠抓教学常规的落实。
教学常规是教师必须遵守和完成的最起码的教学工作要求。
只有加强常规管理，才能优化教学秩序，创造统一、和谐、奋进的教学环境，从而有效地提高教学质量。
但在具体的教学实践中，能真正落实好却并非易事。
特别是有一大批教师，刚踏上工作岗位不久，还没有走出3――5年的成长期，在常规把握上仍处于初级阶段，需要好好积累与锤炼。
鉴于此，教导处要继续加大教学常规的检查和督促，抓好课堂教学常规的落实，要求全体课任教师做到胸中有教材，心中有教法，目中有学生。
要采取切实有效的措施，提高教导处工作效率，实现管理的规范化，尽力做到筹划周密、责任明确、措施到位、反馈及时、考评严格；强化对教学全过程的管理，进一步督促教师认真做好教学常规工作并有所创新；教师要求备课有新意，在教学改革上有突破，作业的批改次数和单元过关要有一定的数量；坚定不移地执行以“教师为主导、学为主体、训练为主线、会学为主旨、学会为目的”的课堂教学原则。
本学年将继续坚持常规检查每月一查制度，并将检查的结果同绩效挂钩。
（二）切实抓好各年级的教学与管理工作。
深入分析各自教学实际情况，针对症结所在制定各自行之有效的学科教学计划。
要积极开展创造性的工作，要在教学中及时更新理念，注重启迪学生思维，努力激发学生的创新意识，严防学生因懈怠而出现分化现象，特别是尖子生，要通过细致的工作确保成绩不下滑。
要营造紧张而有序，苦拼而适度，安静而激越的学习气氛，教学中要从细从实入手，扎实有效地搞好各轮复习。
教导处工作计划 (11-12学年第一学期)
教导处工作计划（2011—2012学年第一学期）为了全面贯彻党和国家的教育方针，进一步推进基础教育课程改革，实施新课程，全面提高教育教学质量，本学期将主要做好以下工作：一、加强学生的思品教育和养成教育切实把对学生的思品教育、行为规范及养成教育当作学校教育教学工作的重要组成部分常抓不懈。
牢固树立育人为本、德育为先的教育理念。
具体做到：1、把德育工作摆在素质教育的首要位置，充分发挥课堂主渠道作用，寓思想品德教育于各学科的教学之中。
加强对各任课教师的指导尤其是对青年教师的培养和指导，充分发挥广大教师对学生良好品行的引导作用。
2、积极配合学校党支部、政教处开展工作，以丰富多彩的活动为载体，对学生进行思品教育和养成教育，培养他们积极乐观、健康向上的生活态度和良好的行为习惯，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
二、强化教学常规管理狠抓教学常规的落实，保证良好的教学秩序，确保教育教学质量的稳步提升。
1、指导广大教师深入钻研课程标准，熟悉教材内容。
组织各科教师认真学习课程标准，充分发挥课程标准对教学的统领作用。
2、指导教师通读教材，深刻领会和把握教材的编排意图，提高驾驭教材的能力。
进一步了解学生发展情况。
指导和帮助教师制定切实可行的教学计划。
3、指导教师有效利用教学用书、多媒体、数字化信息平台等教育教学资源，精心设计教学，增强课堂教学效果，减轻学生课业负担。
4、加强对教师备、讲、批、辅等工作的检查和指导。
采取全面集中检查和个别抽查相结合，定期检查和不定期检查相结合，年级组检查和学校检查相结合的方式对教师备课、上课、作业批改、辅导学生等各项工作进行检查。
继续施行月常规检查制度，认真进行总结和反馈,并将检查结果纳入学期末工作考核当中。
5、加强过程性管理，加大查课力度，注重信息的收集和反馈，发现优点及时表扬，发现问题及时加以解决。
进一步规范教师行为，提高教师整体素质。
2011～2012学年第一学期教务处工作计划
教务处学期工作计划（2011～2012学年第一学期）一、教学管理工作1、加强劳动纪律的管理各部门要严格执行校颁《课堂规定》和省颁《教学事故处理制度》，确保教学秩序正常。
教师必须提前到课堂和按时下课，各系要做好这方面的管理和检查工作，督导办加强督导。
2、严格按教学计划和教学大纲实施教学为了规范教学管理和教学工作，系（部）必须严格按教学计划和教学大纲的要求进行学期教学安排和实施教学。
为避免教学安排和教学的随意性，请各系认真修订各专业各年级的教学计划和教学大纲，2011年12月28日前送教务处。
3、各部门领导和教研组长要深入课堂听课和巡查并保留记录。
4、加强课堂的组织和管理（1）任课教师必须加强课堂的组织和管理，严格执行学生的考勤制度，在教学日志上做好考勤记录并于当天在教学平台上做好登记工作。
实习课堂的教师还必须将实习学生进行分组分机台管理和教学。
教务处、督导办做好检查工作并将情况通报。
（2）任课教师必须加强学生作业。
统一使用学校印刷的作业簿（由班级统一到图书馆签领、费用算入学习资料费），要求理论、实习课程必须有作业簿（已有习题册除外），各系（部）加强检查。
5、加强教学手段的运用教师要充分利用多媒体和教具等直观手段进行教学，提高学生的学习兴趣，各系加强督促检查。
6、加强教学督导的力度督导办将督导重点放在部门的教学管理上，为了进一步提高教学部门的教学管理水平，督导办以ISO内审的形式对教学部门进行检查、督导，本学期对教学部门进行2次教学管理体系运行检查，并将各部门的情况特别是异常情况在校办公会或教学质量分析会通报。
继续做好每月“一会一简讯”的工作。
7、抓好设备的维护和实习安全工作。
（1）严格按照《ISO质量管理体系》的要求，认真执行设备维护保养制度，保证设备及时维护维修，提高设备使用率。
（2）实行实习班级安全知识考核制度。
要求每一实习项目在操作前均进行考核（课堂抽问或书面考核），特别是对2011级的新生。
小学2012年第一学期教导处工作计划
小学2012年第一学期教导处工作计划小学2012 年第一学期教导处工作计划
一、指导思想：
以市局学区学校工作意见为指导，努力推进“高效教学推进、教育质量评价、学校文化内涵提升”等工程，着力打造“轻负担、高质量”的xx 模式”思路，努
力提高教学质量，为教师的发展做好服务和引领，努力打造一支有特色，有
实力的师资队伍，促进学校品味的全面提升。
二、工作思路：
新学期，教导处工作根据学校三年发展规划与学校工作思路的要求。
本学期，教导处工作是：围绕一个中心，强化二项工作，落实二项改革，全面开
创教育教学新局面。
围绕一个中心：以“减负提质”为中心。
强化二项工作：一加强教导处日常管理工作，努力做好备课、上课、月评
等常规工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平，
进一步提高课堂效率。
二加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效。
三落实课堂模式改革，积极开展以“学练导”模式的课堂教学，努力提高教学
质量。
四落实师资培训改革，着重培训“学练导”课堂模式与实践，培养青年。
2012年上期教导处工作计划
西充县多扶镇小学2012年上学期教导处工作计划一、指导思想以创新课堂教学为着力点，以提高教学管理效能为保障，以加强教学科研为引领，以提升教师素质为根本，以“重常规、抓特色、促幼教”为指导思想，为把我校打造成可与城市教育媲美的农村基础教育基地，全面提高教育教学质量。
二、具体工作及措施（一）加强教学常规管理，追求精细化管理。
严格执行《中小学办学行为规范（试行）》的各项规定，根据《西充县中小学教师课堂教学评价标准》和《多扶镇小学教学常规管理实施细则》落实教学常规管理工作。
1、严格执行课程计划。
按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不得任意增删课时。
加大课程管理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题要严肃处理。
2、严格备课管理。
坚持提前备课，重视教材和学情分析，体现“自主、合作、探究”新理念，落实学生的主体地位，以精心备课为有效教学奠基。
坚持每周一则教学反思。
检测有质量分析及改进措施。
3、精心设计及批改作业。
学生作业做到“四精四必”，四精即：精选、精讲、精练、精批；四必即：有发必收，有收必批，有批必评，有评必补。
按“多扶镇小学作业规范要求”规范作业书写和批改，充分运用文字、符号、图案等激励方式。
提倡教师写“作业批改札记”，记录学生作业中的独特见解和典型错误。
4、加强质量监控。
组织好期中、期末等阶段性检测，重视单元检测及分析。
深入开展学科教学调研。
各教研组掌握每个学段学生素质发展的要求，精心组织学生素质成果展示活动。
5、抓好学困生辅导。
采取面批或个别辅导的办法。
帮助他们弥补缺陷，克服困难。
教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，了解学生学习心理，帮助他们树立自信心。
6、抓好教学常规检查。
加大对备课、作业布置及批改、月教学反思、阶段性检测及分析、观课议课等常规工作的检查，及时反馈与交流。
加强随堂听课，组织行政成员、教研组长及各年级学科负责人深入课堂听课。
（二）扎实推进校本研修，促进教师专业成长。
2011-2012上学期学校教务工作计划
2011-2012上学期学校教务工作计划2011-2012学年上学期城关镇第二完全小学教务工作计划一、指导思想：本学年，学校教学工作将紧紧围绕市、县教育局、镇中心学校2011年教育教学“课内比教学，课外访万家”的工作部署，根据“城关镇第二完全小学2011-2012学年上学期学校工作计划”，以全面提高教育教学质量，促进学校全面、健康、发展为目标，以进一步推进课程改革、优化教学方法、改进教学手段，提高课堂教学效率为核心，不断更新教育理念，大力提高素质教育的水平，不断创新，夯实基础，强化习惯，培养学生的探究能力、实践能力和综合能力，进一步提升办学品位。
二、工作目标：树立服务理念，办人民满意学校；观察、探索学校教学管理过程中需要改进的地方，制订适合学校实际的教学管理措施；实施校本教研，大力推动“班班通”设备和远程教育资源在教学中的运用，加快现代教育技术向教学质量转变的速度；加强教学常规管理，弘扬无私奉献的优良品质，规范教师教学行为，鼓励教师爱岗爱生的教学行为；丰富校园活动，促进学生的全面发展，逐步提高学校的教学质量。
三、主要工作：（一）坚定不移把德育工作放在首位，充分整合各种德育资源，积极把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育有机统一于教育教学之中。
德育工作中我们要唱响一个主旋律，即爱国主义教育，弘扬和培育学生的民族精神；要抓好一项基础工程，即养成教育，要为学生成为现代文明的中国人打下坚实的基础。
新学期少先队工作要进一步认真学习《小学生日常行为规范》，逐渐内化为素质，外化为行为，并努力把传授知识同陶冶情操、养成行为习惯结合起来，建立科学的学生思想道德行为成长轨道，综合考评制度。
同时，我们将要加强班集体建设研究，以舆论为导向，贴近学生、贴近生活、贴近实际，增强德育工作吸引力和感染力，提高德育工作的主动性和实效性。
深化德育活动活动。
坚持每周一次的升旗仪式，将爱国主义教育内容系列化，认真组织宣传，让学生在每次讲话中受到爱国主义教育。
2011年教导处工作计划
八一希望小学2011年教导处工作计划根据教办2011年工作重点和学校工作计划，结合上学期工作实际，制定2011年教导处工作计划：一、抓教学常规管理，确保素质教育质量1、开齐开足课程。
我校严格按照《国家课程设置方案》和省颁课程计划，开齐开足各科课程，制定切实可行的学科教学计划，对学生进行德、智、体、美、劳等方面的教育，促进学生全面发展。
2、贯彻质量意识，抓教学质量。
教学质量是学校教学的生命力所在，没有质量意识，就谈不上教学。
提高教师的质量意识，从教学思想到教法都得到提升，在全面顾及学生发展的同时，培养学生的特色，形成教师的特色教学。
每位教师要利用40分钟的时间上好每一节课，构建智慧课堂，精心预设与动态生成。
教师教学设计力求多样化，课堂语言要充满智慧，鼓励学生大胆质疑，宽容与善待每一位学生，凸显探究，走进生活，开发、放飞学生的想象力，追求有效教学，张扬学生的个性。
对每课的教学及时进行反思，写教后记。
课后认真设计有层次的作业，及时进行反馈，巩固教学成果。
3、抓好常规落实。
学期初，制定切实可行的常规管理制度及措施，每学期组织3次教学常规检查，对常规检查的情况做好统计分析，找出存在的问题及整改措施。
并且实行不定期抽查教师常规工作，对教师的完成工作情况给予客观、公正的评定，做到奖惩适当、赏罚分明。
坚持随堂听课制度，互听互学，每位教学每学期至少听课15节，并做好记录和评价。
4、通过组织常规教学活动，促进学生素质的发展。
本学期，我们将组织书画比赛、手抄报比赛、演讲比赛等一系列常规教学活动，增强学生的素质。
5、加强听课、评课等教研工作。
向40分钟要质量，定期不定期的组织教师进行听评课活动，促进教师的专业成长。
并采取“请进来，走出去”的方法组织教师外出听课，聘请其他学校的教师到我校讲课。
与潍坊实验小学搞好教学联谊活动，经常组织教师到潍坊实验小学进行听课活动等一系列教研活动。
6、继续抓好教师的继续教育。
教师作为知识的传播者和人才的培育者，就应该自觉增强教书育人，以身立教的使命感，不断更新教育观念，不断丰富自身学识，不断完善自我，提高教书育人的本领。
2011-2012学年度上学期教导工作计划
2011-2012学年度上学期教导工作计划教导工作计划（2011---2012学年度上学期）新学期开学了，为落实教育局年初制定的学校教育教学年度目标，使我校教研工作更能扎实有效的开展，进一步提高教育教学质量，制定教导工作计划：一、指导思想：全面贯彻教育方针，落实国务院《关于基础教育改革发展的决定》精神，积极推进基础教育课程改革，以教研教科研为主要途径，狠抓教学常规、加强过程管理，把素质教育思想真正落实到教育教学实践中，全面提高学校教育教学质量。
二、基本情况分析：我校现有教学班六个，共有学生198人。
养成教育已现特色，学生的行为习惯趋于规范，但受一些不良社会风气的影响，学生的学习兴趣，学生的素质、道德素养有待于进一步的培养和提高。
但在我们新课标的推广与实施中，学生与学生合作，特别是学习上合作精神得到了培养和提高。
目前我校位专任教师二十二名，全体师生精诚团结，爱岗敬业，无私奉献的精神已成风格。
但由于我校地处偏僻山区，教师老龄化严重，教师的教科研意识薄弱，个别教师的普通话、新的教育教学技能有待于进一步提高。
三、主要任务目标：1、组织各教研组结合学校实际制定切实可行的教研组计划，计划要结合本学科特点、教师特点，创造性的制定任务目标、方法措施。
2、保证开齐全学科课程，开足课时。
对教学思路、教学计划、教学过程、教学评价、教学科研、教学管理等方面进行全方位监测和管理。
进一步加大教研、教科研力度，走科研兴校之路。
做到各教研组组组有课题，各教师人人有课题。
本学期将继续按新课标的精神去做，培养学生的合作精神与熟练掌握运用知识的能力。
在语文学科中加强学生基础知识的训练，巩固已有的听、说、读、写训练的成果，将学生听说读写训练作为一项长期工作，坚持不懈的进行训练。
不断总结经验，并且探索新途径、新方法，提高学生的的阅读能力、书写能力。
尝试并逐步实践教研室提出的学导式实效性课堂阅读教学模式。
教学在数学学科实施“小学生数学学习兴趣的培养”课题的研究与实验，不断总结和拓展，形成体系，逐步提高学生的学习兴趣。
2011-2012学年度第一学期小学教导处工作安排_企划文案
2011-2012学年度第一学期小学教导处工作安排_企划文案2011-2012学年度第一学期小学教导处工作安排一、指导思想认真贯彻落实学校教育工作意见，整合教学资源，更新教学观念，优化教师的教学行为和学生的学习方式；重视学生非智力因素的开发，扩大学生自主学习的空间；深化课堂教学改革，大面积地提高教育教学质量。
二、工作目标1、开展“教育管理年”活动，实施“强基蓝工程”和“青蓝工程”，提高教师队伍整体素质。
2、狠抓教学常规管理，落实教学质量监控，教导处逐月检查并及时反馈执行情况。
进一步强化教研组、备课组职能，明确教研组长、备课组长职责，并扎扎实实开展工作。
3、积极开展特色学校创建活动，创设优良的校园文化氛围，规范校园语言文字，宣扬中华传统文化。
加强校园周边环境整治和“平安校园”建设，着力构建和谐校园。
4、重视课题研究,提高科研能力。
全体教师要结合自己的工作实际，潜心研究，大胆实验。
学习使用现代远程教育设备，熟悉设备的操作方法，学习远程教育资源，学习常用的课件制作方法。
5、发展学前教育，提高儿童学前教育质量。
三、工作内容1、优化师资队伍，提高教师素质开展《中小学教师职业道德规范》和《中小学班主任工作规定》宣传教育和培训活动，加强师德建设，促进教师专业成长，在教育局领导下，继续组织实施“强基工程”和“青蓝工程”，提高教师综合素质，造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍。
2、加强教导处自身建设，提高管理水平做好服务员，我们的宗旨是服务教学、服务教师、服务学生。
凡是教学需要的，我们会尽心尽职，凡是教师需要的，我们会竭尽全力，凡是学生需要的，我们会想方设法、力所能及。
当好调度员，及时安排好临时的课务调动和代课，确保学校教育教学工作正常有序开展，努力为学校教学工作保驾护航。
针对本校的学生来自四面八方、生源复杂这个特点，进一步规范义务教育阶段的学籍管理，力争做到资料详实、手续齐全、管理规范。
加强控流工作和学籍管理，严格转、休、复学手续，加强对电子学籍管理，建立完善的电子学籍档案。
教导处工作计划2011-2012第一学期【用心整理精品资料】
教导处工作计划(2011-2012学年度第一学期）一、工作思路以提高教学质量为中心任务,从抓常规管理、抓教研教改入手,力求实效、狠抓落实。
不断加强对课堂教学的常规管理,教师的业务能力培训，学生良好学习习惯的培养。
以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风,为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障.二、工作目标及措施（一)抓好教学常规管理，提高教育教学质量1、加强教学常规管理。
全面落实课程计划，严格按课表上课,按教学进度、备课内容上课,提前进课堂，准时下课,每天按时处理学生的作业,不体罚和变相体罚学生.开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，全期教导处进行两次以上大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。
对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况.2、做好教学质量检测。
强化质量意识。
充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力.各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务.结合上年度考试情况,教导处要跟踪分析，对薄弱环节要跟踪调查指导。
学校在期中和期末将对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施.3、做好毕业班工作及一年级新生招生工作。
4、安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。
本学期要切实加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育，提高学生安全意识和自我保护能力。
全校师生在积极开展安全宣传教育同时，要树立三种意识：一是安全第一意识，安全重于泰山，全校教职员工每时每刻都要注意学生人身和学校财产安全，做到人人管、天天讲、月月查；二是安全工作超前思维意识,坚持预防为主,对事故隐患早发现、早排除；三是安全无小事意识，对学生发生的每一件事要多过问、多关照,不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁，特别是较为严重事故要及时汇报。
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2011-2012学年第一学期小学教导处教学工作计划
一、指导思想：
从我校实际出发，以科学发展观与时俱进，全面贯彻党的教学方针。
以提高教学质量为中心，以提高能力、提高素质为目标，以课程改革为突破口，以“关注课堂”为工作主线，并注意整合教学，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，全面提高我校的教育教学质量。
二、主要工作：
1、理论学习促提高。
本学期将通过教育教学理论的学习来更新观念，促进全体教师不断提高对现代教育思想的认识，倡导教师多看教育杂志、教育专著，潜心研究教学问题，感悟教学方法，做到有所体验，有所收获。
今年我们提倡以自学为主、组织学习为辅的学习方式，学习和领会《新课标》思想，努力提高教师的教科研意识和理论水平，做科研型的教师。
项式
2、常规管理保质量。
（1）、严格执行课程计划。
课程计划是法规，任何人无权变更，教导处将不定期抽查教师上课情况，严格督促教师自觉按课表上课，采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，努力做到“开齐、上足、教好”，促进学生全面发展。
严禁私自调
课或侵占技能课等现象发生，如有特殊情况确实需要调课的必须报请教导处批准。
（2）、加强教学常规管理。
本学期将加强教学常规工作的管理与考核，每月15号之前进行教学常规检查，并把检查的结果列榜公布。
（3）、加强教研组建设。
教研组是教师教学研究的主阵地，教师成长成材的摇篮。
各教研组根据学校教学工作计划，结合本教研组的实际情况，拟定切实可行的教研组工作计划。
教研活动做到定时间、定内容（学习课改理论、写读书笔记、钻研课标教材、听评课，进行教法和学法的探讨等）、定好主题和中心发言人。
教研活动要在“实”与“新”上做文章，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。
提倡各个教研组要创自己的特色，及时、认真总结得失，在期末进行交流、反思。
（4）、加强对教学质量的调研。
教学质量是学校教学的灵魂和生命线。
每位教师必须树立“有效教学”观念，增强质量意识，忧患意识，争先意识，努力提升所任学科的质量。
本学期教导处将加大学科的阶段性调研力度，分析存在问题，落实解决措施，力争不使一门学科、一个班级、一个学生掉队。
抓好几个调研与比赛，即一年级朗读比赛，二年级写字比赛，三～六年级作文比赛，低年级口算比赛，中高年级奥数竞赛。
（5）、抓好毕业班工作。
认真总结上学期期末考试情况，分析我校六年级教学工作的现状，引导全体教师进一步明确各科教学中存在的问题，采取针对性的应对举措；及时召开毕业班家长会，加强家校
联系沟通，做好宣传发动工作，争取家长配合支持，努力提高毕业考试的优秀率和及格率。
（6）、全面加强学校体育工作，大力实施学生每天锻炼一小时计划，在固定的体育课和大课间活动的基础上，各班班主任制定活动计划。
活动时，学生在班主任老师的组织带领下，安全有序地开展各种针对性强、形式内容丰富的体育活动，开好学生运动会，提高学生身体素质和健康水平。
3、立足科研求发展
教科研工作是学校工作的水平线。
今年我们将根据我校特点，继续开展课题研究，严格科研常规管理，努力促进我校教科研工作健康发展，提高我校的教科研工作层次。
（1）、积极开展教研活动。
本学期定于第七周由我校老师主讲全镇性六年级数学研讨课；第八周举行校内四年级语文研讨课；第十二周组织语文教师参加中心小学四年级语文研讨课；第十三周举行校内五年级数学研讨课。
（2）、及时收集各地教育教学改革信息，营造良好的教科研氛围，坚持做好教科研的宣传普及工作，引导教师广泛参与教科研活动。
（3）、继续组织好教育、教学论文的交流、评比、推荐等工作。
学校大力提倡教师参与教育、教学改革，认真实践，勇于探索，善于反思，并加以总结，撰写教育教学论文。
（4）、加强教科研工作的计划、总结、调研工作。
年初制订好教科研工作计划、年末做好工作总结。
三、月工作安排：
九月份：
1、各科老师制订教学计划。
教研组长上交工作计划。
2、召开教研组长会议，共同拟订教科研活动内容。
3、组织教师学习新课标。
4、各班组织兴趣小组。
5、第一次校内教学常规自查。
6、迎接中心小学期初工作检查。
十月份：
1、课题小组活动，拟定班级学困生的培养计划。
2、组织教师相互听课。
3、举行全镇性六年级数学研讨课。
4、举行校内四年级语文研讨课。
5、推选中青年教师优质课候选人。
6、第二次校内教学常规自查。
十一月份：
1、期中复习考试。
2、以教研组为单位，进行语文、数学、英语期中小结。
3、组织语文教师参加中心小学英语和四年级语文研讨课。
4、举行校内五年级数学研讨课。
5、第三次校内教学常规自查。
十二月份：
1、做好镇教学质量抽查准备工作。
2、进行中青年教师优质课评选活动。
3、组织教师相互听课。
4、举行各类调研与比赛。
5、第四次校内教学常规自查。
6、迎接中心小学期末工作检查。
元月份：
1、教育教学工作进行总结、反思。
2、做好期末总结测评工作。
3、做好教研组的考评工作。
4、做好各种教学资料归还管理工作。