1120各数的认识单元复习PPT课件

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一年级数学上册11-20各数的认识复习精选教学PPT课件

十位个位
十位个位
十位个位
十位个位
（ 1 3 ）（ 2 0 ）（ 1 5 ）（ 1 1 ）
二、填空。
（１）一个十和七个一合成（１７）。
（２）１９里面有（１）个十和（９）个一。（３）２０里面有（２）个十。（４）一个数，个位上是６，十位上是１，这个数是（16 ）。（５）从右边起，第一位是（个）位，第二位是（十）位。（６）１４里面有（１４）个一。
生死教会她锐利果敢。所以她说，那一刻，没有一个母亲，会如苏珊般高贵沉着。九天九夜的追捕，孩子们找到了。不在暗夜不在森林，而沉在冰冷的湖底。苏珊，终于向警方自首，的确是她，因为一点情欲的贪念，亲手杀了自己的孩子。
1994年的事了。偶尔在一本书里，读到前因后果，和那陌生女子的信。我低一低头，其实并没有泪。我想我懂。我尚不及为人母，也不曾遭逢死亡，我却曾站在高处林下，看着爱人轻快远去，仿佛有鹳雀在他鞋底翻飞，他是急着赶另一个女子的约会吧?真相凄厉地直逼眼前。不是不知道，在泪落之前应该说再见，我却做不到。因为我爱他。
我开始虚伪，听着谎言却装做一无所知；我学会窥探，四处打听如蛇之祟行，而十分看轻自己；我的故事越编越好，好莱坞金牌编剧也没这般丰富多采，只为让他多留一分钟。
最后，我打他一巴掌。干脆痛快，出手的瞬间，像那位绝望的母亲，远远掷出她的高跟鞋。掷中没有？并不重要。有多爱，就有多不舍；有多温柔，就有多暴烈，爱得唇边有血，眼中有泪，胸口有纠缠的爱与恨，爱到如连体婴般骨肉相连。割爱，就一定不可能如拈去一片花叶般轻松微笑。明知留不住，收不下，却不能自控我颠倒狂乱的脚步。那一遭，我是夜深街上，追逐汽车的女子。而我无声的哭泣，他没有听见。快乐是人类社会众望所归的最高境界。所谓君子之交谈如水。一个把名缰利锁看得太重的人。注定是不快乐的。快乐就是看淡尘世的物欲、烦恼，不慕荣利。假如你喜欢武侠小说，你没有必要愧对红楼梦；假如你喜欢的人突然销声匿迹，你没有必要寻死觅活地断言他一定洒脱地离去；假如你的朋友不幸，你没有必要怨天尤人；假如你认为张曼玉艳美绝俗，你没有必要眼馋肚饱虐待老婆；假如你已经身心交病，那就去教堂忏悔，没有必要仇视别人的平庸；坦然面对心融神会，快乐就在你心里。我怜悯一个有点荣誉的人，就旁若无人而因此失去快乐的人。能把名利得失置之度外，而凡事都能以诚相待的人一生将是快乐的。我们应从平谈的生活中去提炼体会，如：赤城待人的那种快乐。低待遇下一如既往工作的快乐，助人为乐一介不取的快乐，一片至诚去感化恶人的快乐，热心被人误解依然如故的快乐，信实可靠的服务态度为目的的快乐，尽责任吃苦耐劳的快乐，因为这些 “快乐”能保持住人内心的快乐，使人的容貌永远那么牵挂，一句亲切的问候。甚至一个关切的眼神，快乐无处不有，唯有胸襟开阔的人，才能体会到。形单影只的人仍然可以享受着闲情逸致的快乐。乐山乐水各不相同。爱静的人可以看书、听音乐、上网、写作、画画、搜集各种收藏品。爱动的人则不妨练习舞蹈、慢跑、爬山、游泳。看电影、上健身房。做编织、陶艺。练瑜枷、潜心发明、闭门创作，摄影、观鸟，我们仍然兴复不浅，乐不可支。人生苦短，岁月如流，乐天知命，为什么不乐乐陶陶的。为什么要疾首蹙额，为眼前一时的顿挫心胆俱碎？为什么要对那些你看不惯的人和事心烦率乱？岂不知我们都是尘世间相映成趣的战友。人世一切冤天屈地，无妄之灾，荣华富贵，香娇玉嫩……都将随身亡命殒。而人生长着百年，短则数十寒暑，又有何值得耀武扬威的，不过是烟云过眼矣？人生如月，月满则亏，凡事岂能尽人意，但求于心无愧。无愧我心，则恩同再造，那些得失又算不了甚么。世界上没有完美无缺得事物。奉劝多愁善感的朋友。饮醇自醉，快乐起来吧！芸芸众生，绿水青山，名胜古迹，

人教版数学一年级上册第六单元《11_20各数的认识》课件(68张ppt)

复习导入
看图列式。
4＋6＝10 10－6＝4 10－4＝6
探索新知探究点1 10加几和相应的减法
10＋3＝13
13－3＝10 13－10＝3
你会在计数器上拨一拨吗？
探索新知
你有什么发现？ 10+1= 11 10+9= 19 10+7= 17
10+3= 13 10+6= 16 10+8= 18
当堂检测
二、填一填。 1．写数时，有1个十，就在( 十 )位写( 1 )；有几个一，就在( 个 )位写( 几 )。
2．一个数，个位上是9，十位上是1，该数是( 19 )。
3．17的十位是( 1 )，个位是( 7 )。
课堂总结
1.数数时，一个一个地数，10个一是十。
2.11~20各数的组成：十几是由1个十和几个一组成的， 20是由2个十组成的。
提升点应用11~20的顺序解决问题
(1)18 的前一个数是(17 )，后一个数是(19 )。 (2)与11 相邻的两个数是( 10 )和(12 )。 (3)现在直尺上比15 大的数有( 5 )个。
知识点 1 借助计数器理解数位
(1)从右边起第一位是( 个 )位，第( 二 )位
是十位。 13
(2)十位在个位的( 左)边。
20
3．童童和亮亮坐同一列高铁去旅游。童童在8 号车
厢，亮亮在16 号车厢。他们之间有多少节车厢
？
16－8－1＝7(节)
12－5＋1＝8(节)
当堂检测
1.摘苹果。
加数
10
1
12
10
11
加数
9
10
3
6
6
和

11—20各数的认识ppt课件

;.
17
课间操：11—20数字歌（一）
一个十，一个一，合在一起是十一一个十，二个一，合在一起是十二一个十，三个一，合在一起是十三一个十，四个一，合在一起是十四一个十，五个一，合在一起是十五一个十，六个一，合在一起是十六一个十，七个一，合在一起是十七一个十，八个一，合在一起是十八一个十，九个一，合在一起是十九两个十，记心间，合在一起是二十
;.
30
四、知识运用 3、数一数共有多少根
（）根 20
;.
31
( )颗
;.
32
（）颗
;.
33
( 14)颗
;.
34
（）个
;.
35
（ 16）颗
;.
36
（ 1）8 个
;.
37
四、知识运用
翻书游戏
请找出数学书的第7，12，18，20页
;.
38
;.
11
水果卡片11张先摆
再摆
1个十和
组成11个一
11
读作：十一
（小写）
（大写）
;.
12
请数出图中正方体有几个？
;.
13
正方体15个先摆
再摆
1个十和
组成15 5个一
15
读作：
十五
;.
14
请数出图中小棒有几个？
;.
15
小棒20根先摆
再摆
1个十
1个十
两个十组成20
20
读作：
二十
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ;.
16
二、探究新知（3）、数的读法小练习
照句子说话：例：12是由1个十和2个一组成的，所以读作：十二（1）、14是由__________组成的，所以读作：____ （2）、16是由__________组成的，所以读作：____ （3）、20是由__________组成的，所以读作：____

11—20各数的认识精品PPT课件

二、探究新知（4）、认识直尺上11到20各数
强调：直尺的正确拿法是： 1、刻度线在直尺的上方。 2、0起点在直尺的左边。
你能按下面的要求读出直尺上的每个数吗？（边读边用手指出这个数）
1、从0读到20 2、从20读到0 3、只读单数 4、只读双数 5、5个5个地读
二、探究新知（5）、直尺上11到20各数的练习
（小写）
（大写）
方请
体数有出几图个中？正
正方体15个
先摆
再摆
1个十和 5个一组成15
15 读作：十五
有请几数个出？图
中小棒
小棒20根
先摆
再摆
1个十 1个十两个十组成20 20 读作：二十
二、探究新知（3）、数的读法小练习
照句子说话：例：12是由1个十和2个一组成的，所以读作：十二（1）、14是由__________组成的，所以读作：____ （2）、16是由__________组成的，所以读作：____ （3）、20是由__________组成的，所以读作：____
二、探究新知（1）、会数11-20各数
Байду номын сангаас1个十
10根小棒10个一 10个一就是1个十
同学们，你也用小棒创造出一个十来好吗？
在我们的生活中也经常会看到十个物品为一组的情况。
这些都是1个十。
请同学们接着1个十数下去，看看有多少根小棒？要看仔细哟！
11 12 13 14 15 16 17 18 19
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal

《认识20》11-20各数的认识PPT课件

在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
填
18○＞10 15○＜ 20 19○＞15 17○＜ 18 11○＜ 14 16○＞ 12 12○＝ 12 10○＜ 20
课堂小结
认识20
20是由2个十组成的，个位上1 个也没有，用0表示。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
20
十个
个位上一个也没有
2 0 2个十
写一写、读一读
读作：二十
课堂练习
（1）16里面有（1）个十和（ 6）个一。（2）1个十和3个一合起来是（13）。（3）2个十是（20）。
小蝌蚪找妈妈。
写一写，画一画。
（ 1ห้องสมุดไป่ตู้）
（ 13）
（ 20 ）
按顺序写数。
14 15 16 17 18 19 20 20 19 18 17 16 15 14
青岛版（五年制）数学一年级上册
5 11-20各数的认识
认识20
课前导入
请你来数一数
礁石上的海鸥有多少只？
探究新知
怎样来数呢？
我们也要按照顺序一个一个地数。
礁石上有（ 20）只。
拨一拨
摆一摆
一个十
+
20
1个十
20里有2个（十）。
用计数器拨一拨。
十个
12 90
2和0各代表什么意思？

人教版数学一年级上册第六单元 11~20各数的认识和组成课件(21张PPT)

探究新知马白这线路是是上什什一么么条地标条方志的？？
探究新知过马再添马路上路一的个有多有人少多是人少多人？少？人？
探究新知
大赶家快再数仔一细数观有察多一下少图棵上树还？有几什辆么？自行车？几辆汽车？
探究新知
一捆小棒有几根？它表示几个十？一捆小棒有10根，它表示1个十。
探究新知
图中有几捆小棒，这是几个十？图中有2捆小棒，这是2个十。
2个十是多少呢？ 2个十是20。
探究新知
1捆小棒表示几个几？1根呢？一捆小棒表示1个十，1根表示1个一。
这些小棒是几个十是1个十和1个一，和几个一,也就是多 11根小棒。少根小棒？
1个十和1个一合起来就是十一。
探究新知
11里面有几个十和几个一？ 11里面有1个十和1个一。
10
17
（ 17 ）＞（ 11 ）＞（ 10 ）＞（ 8 ）
课堂练习
3.画一画。
10 13
14
全课小结
这节课我们学习了什么内容？你学会了哪些新知识？你认为这节课哪位同学表现得好？你应该向他学习什么？
谢谢
第6单元 11~20各数的认识
第1节 11~20各数的认识和组成
情境导入同学们，听说你们数数的本领特别强，是这样吗？那我们来一次数数比赛好不好！
要求一根一根地数小棒，看谁数得又对又快。
情境导入
同学们，你们数数的本领真的很强。但是，我们学习认数，不但要掌握数数的本领，而且还要学会有关数的很多知识，今天这节课我们学习11~20各数的认识和组成。
1个十和1个一合起来是多少？ 1个十和1个一合起来是十一。
探究新知
这是几个十和几个一？合起来是多少？这是1个十和3个一，合起来是13。

《11-20各数的认识》PPT

20读作：二十
在19根小棒上再添上一根是多少根呢？
探究新知
比12大又比18小的数有哪些？
14前面一个数是多少？
16和18中间一个数是多少？
与19相邻的两个数是几和几？
你能按顺序读出直尺上的数吗？
你能提出别的问题并回答吗？
探究新知
数一数，图中的学具各有多少。
1个十
1个十
20个
珠子有多少颗呢?
数一数图中有多少个正方体。
有（）个
有（）个
20个一
1个十
先数出十根小棒，捆成一捆。
探究新知
1个十和1个一合起来是？
+
11读作：十一
?
探究新知
12里面有几个十和几个一？
11读作：十一
13根小棒有几个十和几个一组成？
探究新知
20里面有几个十？
做一做
巩固练习
13
12
16
巩固练习
① 10个一是一个十。2个十是20,20里面有20个一。② 11~20各数的读法：个位是几就读十几；20的读法：读作二十。③ 11~20各数的组成：都是由一个十和几个一组成的；20是由2个十组成的。
课堂小结

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17- 7= 10 16 - 4= 12 19 - 6= 13
10+5+2=17 13-3-4= 6
15
10
11+7-8=10 15-2+1= 14
18
13
五、我会填
5+( 5 ) ＝10 ( 10) +3＝13 ( 2 ) +10＝12 4+( 6 ) ＝10
六、我会做
10 + 2 = 12 2 + 10 = 12 12 - 2 = 10 12 - 10 = 2
数数 (11——20)
11 读数、写数数的顺序
20 各
比较大小
数
数的组成（说清楚由几个十和几个一组成）
的
认识
认识数位：“个位”、“十位” 口算：十几加几、十几减几
一、我会填
1、从一数到二十或者倒数（一个一个、两个两个、五个五个地数）
2、9和11的中间数是( 10 ) 3、和14相邻的数是(13) 和(15) 4、16后面第1个数是( 17 ) 5、比17多1的数是( 18 ) 6、2个十合起来是（ 20 ）
？只 14只
2、从小到大排一排，从大到小排一排。
11、15、17、20、16、 12、 19、14、18
3、按得数大小，把算式按顺序排列：
10-9 3+5 1+9 9-6
1
8 10 3
10-9 < 9-6 < 3+5 < 1+9
提高训练
1、找规律填（）：
1、3、5、（） 2、4、6、（） 3、6、9、（） 0、4、8、（）
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
二、按规律填数
20 19 18 17 16 15 14 13 11 12 13 14 15 16 17 18
11 12 13 （） 18 17 16 （） 1915 16 （） 18 2020 18 16 （）
找规律填数
15
5 10
10
16
7 3 11
5
17
14
3、
15 8 17 14 10 5 2 6 7 10 11 3
比较大小
14-4 9 10+8 17 20 15-2
12 13-3 11 16-5 19 16+3
四、先算一算，再比一比，两个式子哪个的数大？
12+2=
12-2=
14+4=
14-4=
先算一算，再比一比，两个式子哪个的数大？
16+2=
16-2=
15+5=
15-5=
五、用下面三个数字,列四个算式． 14 4 10
20 18 （）14（）（）
2、哪一排和其他三排排列规律不一样呢?
9 11 13 15 17
24 6
8 10
13 14 15 16 17
14 1 3 5
79
3、哪一排和其他三排排列规律不一样呢?
36
9
12
15
4 7 10 13 16
5 8 11 14 17
8 10 12 14
16
4、他们是几号？
13 + =
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
7. 最大的一位数是（ 9），最小的两位数是（10），它们相差（1）。
8.从右边起，第一位是（个）位，
第二位是（）位十。
9、1个十和2个一合起来是（12） 10、11十位上的1表示（1个十）
11、16是由（1个十和6个一）组成
12、有2个十，就在（十）位上写2
13. 一个数，它的个位上是３，十位上是1,这个数是( 1)3。
10 + 5 = 15 5 + 10 = 15 15 - 5 = 10 15 - 10 = 5
10只
？只
10+3=13(只)
？只
13只
13-2=11(只)
14 – 1 – 3 =10
13
综合训练
一、看图填数
十位个位
11
十位个位
16
十位个位
20
十位个位
12
十位个位
13
十位个位
10
广场上有20个小朋友站成一队，从左边开始编号。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 (1)从右边数，第8个小朋友是（13）号。 (2)从右边数，第17个小朋友是（ 4）号。 (3)站在队列中间的两个小朋友是（10）号和（11）号。
5、按规律写一写
14. 一个数，它的十位上是1，个位上是8,这个数是( 1)8。
15. 一个数,它比13大，比17小，这个数可能是（14、15）、16
16、2+14=1(6 ).在这个算式中,加数是 ( )和2 ( ),和1是4 ( )。 16
17、16-5=1(1 ).在这个算式中,被减数是( 16)，减数是（）5 ，差是（）
六、填一填
5+(5 ) ＝10 ( 10) +3＝13 ( 2 ) +10＝12 4+(6 ) ＝10
七、解决问题
原有 10盆（11）棵 4盆 12棵又种了 6盆 8棵（12）盆 3棵一共有（16）盆 19棵 16盆（15）棵
一共钓了几条鱼?
13朵 ?朵
？只 14只
?朵 17朵
11
二、看图写数
十位个位
十位个位
十位个位 11
十位个位 15
十位个位
写作：（ 1 6 ）读作：（十六二十）
三、比较数的大小
4 ﹥9
15 ﹤17
10+8 ﹥14
18
10﹤13
12 ﹦11+1
12
16﹤ 12+5
17
四、我会算
11+5=16 13+6=19 15+3=18