大班科学活动——动物保护色
幼儿园大班科学公开课教案《动物保护色》含反思
幼儿园大班科学公开课教案《动物保护色》含反思一、教学目标1.知识目标：了解动物保护色的概念和作用，认识不同动物的保护色，培养对动物的环保意识。
2.技能目标：观察、辨认不同的动物保护色，提升幼儿的观察能力和辨别能力。
3.情感目标：培养幼儿对动物保护的爱护意识和责任意识，了解环保知识和生态保护意识，促进幼儿社会情感的发展。
二、教学内容1.知识内容：动物保护色的概念和作用。
2.技能内容：观察、辨认动物的保护色。
3.情感内容：培养环保和生态保护意识。
三、教学准备1.教学课件材料。
2.保护色海报和图片。
3.模型动物玩具。
四、教学过程1. 导入环节：生动形象的班会1.引导幼儿讲述自己学习到环保知识，居家环保如何做到节能减排、垃圾分类等。
2.通过引入一段视频和音乐来渲染气氛。
3.引导幼儿了解动物的保护色。
2. 学习环节：动物保护色的科普讲解1.导入环节结束后，老师通过课件呈现动物保护色的概念，让幼儿初步了解。
2.讲解动物为什么需要保护色，保护色的种类，动物保护色与其生存环境之间的关系等知识。
3.张贴保护色的图片展示，并让幼儿自主辨认不同动物的保护色。
3. 实践环节：动物保护色的实际操作1.分组放置玩具动物，让幼儿在放置过程中对养生环境做思考，去体会不同动物的保护色的重要性。
2.小组内交流辨认不同的动物保护色，老师帮助答疑。
3.老师安排小组提出不同地方的环保提议，并亲身示范与幼儿互动，展示如何实行环保应对措施。
4. 反思环节：引导幼儿展开心得感想交流1.老师提出“思考为什么动物要有保护色，并附上相应证明文案”一题，以检验本场课的掌握程度和反应能力。
2.让幼儿感悟环保的重要性，并谈谈个人对动物保护的看法。
3.鼓励幼儿在生活中践行环保行动。
五、教学总结通过本场公开课，我们在知识、能力、情感三个方面有了较为全面的提升。
幼儿对动物保护色的概念及其重要性、保护色的种类、动物保护与环保之间的关系等有了更为深入的认识，观察、辨认动物保护色的能力有所提高；同时，我们也在情感上引导幼儿产生对动物保护的爱护意识和责任意识，并提升了他们的环保意识和生态保护意识，促进幼儿的社会情感的发展。
幼儿园大班科学活动教案《动物保护色》含反思
幼儿园大班科学活动教案《动物保护色》含反思一、活动主题动物保护色二、活动目标1.了解动物的保护色，了解保护色的作用。
2.认得不同动物的保护色及环境背景。
3.启发幼儿保护动物，珍惜动物的意识。
三、活动准备1.科学类绘本：《动物保护色》。
2.课件与投影仪。
3.翻盘游戏、拼图游戏、掷骰子游戏等。
4.幼儿草稿纸和彩色铅笔。
5.动物图片及视频。
四、活动步骤1.引入活动老师用幼儿易懂的语言简单介绍什么是保护色，为什么动物需要保护色以及保护色的作用等。
2.故事引入老师给幼儿朗读科学类绘本：《动物保护色》。
介绍了不少于5种不同动物的保护色，让幼儿了解不同动物的保护色及环境背景。
3.游戏环节3.1翻牌游戏老师将动物图片装进卡片牌中，让幼儿轮番翻开卡片里面的动物图片，并回答这种动物的保护色的作用。
同时老师补充相关的学问点，让幼儿们更深入的认得到什么是保护色以及不同动物保护色的作用。
3.2拼图游戏老师张贴几幅拼图，拼成不同的动物形象，然后通过确定的引导，让幼儿发觉每个动物形象的保护色在其中哪些部位以及为什么要有保护色。
3.3掷骰子游戏老师将有不同动物图案的色子准备好，幼儿轮番掷色子，经过若干轮后可以通过颜色改换、组合的方式重修出一幅保护色丰富的动物图案。
4.制作环节老师向幼儿呈现不同动物的图片及视频，引导幼儿通过绘画的方式，表达对动物保护的关注和珍惜。
幼儿依据本身的喜好，选择一种动物并用铅笔在草稿纸上勾画出动物形象。
之后，让幼儿选择不同的颜色，为这种动物形象配上不同的保护色，让幼儿们从制作过程中了解到动物保护色的形式和效果。
五、活动反思通过此次活动，幼儿进一步认得到生存环境对动物形态和保护色的影响，也进一步感受到保护生态环境是每个人的责任。
但同时，活动中的一些游戏环节推陈出新地表达学问，让幼儿更简单把握。
对今后的教学探究和方法的改进上也有很大的借鉴作用。
任何科学的学问假如能以生动有趣味味的方式呈现，都能引发幼儿们的热诚和求知欲，提高其学科素养。
幼儿园大班科学活动教案《动物保护色》含反思
幼儿园大班科学活动教案《动物保护色》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《生物的特征》，详细内容为第三节的《动物保护色》。
通过本节课的学习，让幼儿了解动物保护色的概念，认识到保护色在动物生活中的重要作用。
二、教学目标1. 知道什么是动物保护色，理解保护色对动物生存的意义。
2. 能够观察和描述动物保护色的特点，培养观察能力和表达能力。
3. 增强对大自然中生物的关爱之情，提高保护动物的意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解动物保护色的概念和作用。
难点：引导幼儿观察和分析动物保护色的特点，培养他们的观察和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：动物保护色图片、PPT、视频资料。
2. 学具：彩色笔、画纸、放大镜。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织幼儿去户外观察周围的自然环境。
（2）提问：你们发现周围的动植物有什么特点？它们是如何保护自己的？2. 讲解保护色的概念（5分钟）（1）通过PPT展示保护色的图片，引导幼儿观察。
（2）讲解保护色的概念和作用。
3. 例题讲解（10分钟）（1）出示一只身穿迷彩服的动物，引导幼儿观察并描述它的保护色特点。
（2）分析这种保护色对动物生存的意义。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组观察其他动物的保护色图片，并描述它们的特点。
（2）每组派代表进行分享，大家共同讨论。
5. 创作环节（10分钟）（1）让幼儿用彩色笔和画纸，为一种动物设计保护色。
（2）展示作品，大家互相评价。
（2）提问：你们认为保护色对动物有什么作用？六、板书设计1. 大动物保护色2. 副迷彩大师3. 内容：（1）保护色：动物适应环境的一种颜色。
（2）作用：避免天敌发现、捕食；便于捕食猎物。
七、作业设计1. 作业题目：为一种动物设计保护色，并说明原因。
2. 答案示例：我为熊猫设计了一件绿色的外衣，让它更好地融入竹子环境中，避免被天敌发现。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践观察、讲解、讨论、创作等环节，让幼儿了解保护色的概念和作用，培养他们的观察和表达能力。
大班科学活动动物的保护色教案【含教学反思】
大班科学活动动物的保护色教案【含教学反思】
一、教学目标
1.知道什么是动物的保护色
2.能够列举出几种常见的动物保护色
3.懂得保护动物，维护生态平衡的重要性
二、教学准备
1.讲义：动物的保护色
2.图片或视频：几种常见动物的保护色
3.显微镜或放大镜（可选）
4.颜料、笔、纸、彩色卡片等材料
三、教学过程
3.1 导入环节
1.导入问题：大家最喜欢的动物是什么？
2.学生讲述自己喜欢的动物，并谈一谈这些动物的生活环境
和特征。
3.2 正文环节
1.教师讲解什么是动物的保护色及其作用，并分别以鱼、蛇、鸟类等为例进行说明。
2.展示图片或视频，让学生观察并讨论，练习观察能力。
3.让学生通过显微镜或放大镜观察和绘制自己所喜欢的动物
的表皮结构，了解保护色的生理基础。
4.实践环节：让学生用颜料、笔、纸等材料制作代表自己喜
欢的动物的保护色，加深对于保护色的印象和理解。
3.3 总结环节
1.谈一谈动物的保护色和保护动物的重要性。
2.让学生回答一些问题，检测学生的掌握情况。
四、教学反思
1.教师在讲解保护色时，应该尽量简洁明了，用通俗易懂的语言让学生更好地理解。
2.学生在制作保护色时，同学们的水平和兴趣爱好不同，有些学生可能需要更多的帮助和指导。
3.教师在带领学生观察表皮结构时，应该遵守安全原则，做好防护措施。
4.在学生讲述自己喜欢的动物时，应该鼓励学生多说，教师可以对学生的表述进行补充和引导，切换教学主题之前，要确保学生已经吸收了前面的内容。
5.教师要时刻关注学生的情绪变化，善于调整教学策略，让学生积极参与。
幼儿园大班科学活动教案《动物保护色》（精选5篇）
幼儿园大班科学活动教案《动物保护色》（精选5篇）作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的幼儿园大班科学活动教案《动物保护色》（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班科学活动教案《动物保护色》1活动目标：1．在寻找、分辨讨论中了解动物保护色的特征和作用。
2．对动物因适应环境而变色的奇妙现象感到好奇，有进一步探索动物奇特本领的兴趣。
重点：在创设的"寻找游戏"的情境中通过分辨、讨论认识了解哪些动物是有保护色的，都有些什么作用。
难点：幼儿通过游戏分辨、讨论，了解动物的保护色的特征和作用。
活动准备：1．经验准备：激发幼儿对动物的兴趣和增强对动物的感知；了解幼儿对动物知识的认识。
2．环境准备：有电脑和电视机。
幼儿椅子围坐成半圆形，椅子后面放置3张桌子（幼儿分组）供操作用。
3．材料准备：幻灯片《动物的保护色》、各种有保护色的动物图片（枯叶蝶、北极熊、竹节虫、蚱蜢、青蛙等）。
活动过程：一、游戏导入：小鸟找食物（观看PPT，讨论）重点提问：（一）小鸟饿了，想要出来找食物吃，它来到树林里，你们看看它找到了什么？（瓢虫）（二）红色的瓢虫一下子就让小鸟找到了，可是小鸟还没有吃饱，我们一起帮小鸟找找，还有什么食物可以吃呢？（蚱蜢）（三）为什么蚱蜢一开始小鸟没有找到它呢？小结：因为蚱蜢有保护色，绿色的保护色与周围的环境颜色比较相近，比较不容易被小鸟发现。
一些动物为了隐蔽和保护自己，身体形成和周围一致的颜色，这就是动物的保护色。
价值分析：观看PPT，导入主题，激发幼儿了解动物保护色的兴趣。
二、分辨讨论：动物保护色重点提问：（一）你们知道还有哪些动物也有保护色呢？（幼儿说，老师点出图片）青蛙躲在荷叶上的图片，发现了什么？（青蛙和荷叶颜色相近）枯叶蝶：像枯叶一样，躲在枯叶中，可以躲避敌人的侵袭……（二）四幅图片：沙漠、森林、大海、极地，看看在各地生活的保护色动物有哪些（猎豹、狮子、鳄鱼、枯叶蝶、北极熊等）（三）游戏：谁的眼睛最最亮规则：三个小朋友为一组，每组一张图片，用最快的速度，拼出图片并找出藏在图片里的动物朋友。
大班科学活动动物保护色教案【含教学反思】
大班科学活动动物保护色教案一、活动目标通过活动，让大班幼儿了解动物保护的重要性，认识保护动物的方法，培养保护动物的意识。
二、活动准备材料1.塑料动物玩具若干2.稻草或者塑料枝条3.水彩笔、铅笔、颜料、画纸、卡片等绘画材料三、活动流程第一步：引入•教师介绍珍惜生命、保护动物的重要性，让孩子们了解人与动物之间的关系和互动。
•在课堂里，教师可以播放有关动物在森林、大海或者沙漠中生活的短片，让孩子们对动物保护产生兴趣。
第二步：制作鸟窝•教师利用塑料枝条、稻草等材料向孩子们展示简易的鸟窝制作方法。
孩子们可以用这些材料制作自己的鸟窝，灵活运用想象力来创造自己理想中的鸟窝。
•同时，教师可以讲解如何保护生态环境、善待野生动物等主题，引导孩子们从本质上意识到保护动物的重要性。
第三步：动物绘画•教师为孩子们展示各种活泼可爱的动物玩具，同时讲解这些动物的生活习性和特点。
•教师可以提供素描和彩绘的材料，让孩子们自由创作自己心目中的动物形象，体会到绘画的快乐和动物的可爱。
第四步：教学反思•在活动结束后，教师可以采取课堂互动的方式与孩子们进行交流，让孩子们谈谈自己对于动物保护的看法，自由表达对动物保护的支持。
四、教学反思通过这次活动，孩子们能够从多个方面感受到动物保护的重要性。
在制作鸟窝的过程中，孩子们不仅培养了实际操作能力，同时也体会到保护生态的必要性。
在动物绘画环节中，他们可以运用自己的想象力，创造出各种奇妙的动物图案。
最后，在反思阶段，孩子们可以表达自己对动物保护的态度和支持，从而树立正确的生态观念，培养保护动物的意识。
幼儿园大班科学教案《动物保护色》含反思
幼儿园大班科学教案《动物保护色》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《动物世界》，详细内容为第三节《动物保护色》。
通过本节课的学习，让幼儿了解动物保护色的概念，认识到保护色在动物生存中的重要作用。
二、教学目标1. 知道什么是动物保护色，理解保护色对动物生存的意义。
2. 能够观察、描述动物保护色的特点，培养观察力和表达能力。
3. 培养幼儿关爱动物、保护自然的意识。
三、教学难点与重点重点：理解动物保护色的概念，知道保护色在动物生存中的作用。
难点：观察、描述动物保护色的特点，培养幼儿的观察力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：动物图片、PPT、视频、彩色笔、画纸等。
2. 学具：观察记录表、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）播放动物视频，引导幼儿观察动物的生活环境。
（2）邀请幼儿分享观察到的动物特点。
2. 例题讲解（1）讲解动物保护色的概念，让幼儿知道保护色的作用。
（2）展示动物图片，引导幼儿观察、描述保护色的特点。
3. 随堂练习（1）发放观察记录表，让幼儿记录下自己观察到的保护色特点。
（2）邀请幼儿分享自己的观察成果，并进行讲解。
（2）引导幼儿思考如何保护动物，培养环保意识。
六、板书设计1. 板书动物保护色2. 板书内容：（1）保护色概念（2）保护色作用（3）保护色特点七、作业设计1. 作业题目：观察身边的动物，记录下它们的保护色特点。
2. 答案：根据观察到的动物，描述它们的保护色特点。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、观察、实践等多种教学方式，让幼儿了解了动物保护色的概念、特点和作用。
课后反思如下：1. 教学过程中，要注重培养幼儿的观察力和表达能力。
2. 鼓励幼儿积极参与，提高课堂互动性。
3. 增加课后实践作业，让幼儿在实践中巩固所学知识。
拓展延伸：1. 开展“保护动物”主题活动，让幼儿了解动物的生活环境，提高环保意识。
2. 组织幼儿参观动物园，观察不同动物的保护色特点。
幼儿园大班科学教案《动物的保护色》含反思
幼儿园大班科学教案《动物的保护色》含反思一、教学内容《动物的保护色》二、教学目标1.了解动物如何通过外表的颜色和形状来保护本身。
2.通过察看动物的保护色，学会区分颜色。
3.通过制作折纸蝴蝶，提高幼儿的操作本领和动手本领。
三、教学重点1.让幼儿了解动物保护色的概念。
2.通过察看和讨论动物保护色的方式来学习。
四、教学难点1.让幼儿理解动物保护色的概念。
2.通过动物保护色，让幼儿了解动物的自我保护的方法。
五、教学方式1. 活动教学2. 察看教学3. 互动教学六、教学准备1. 五颜六色的纸张和贴纸，剪刀和胶水。
2. 印有不同动物保护色的图片和书籍、游戏玩具等。
3. 班级黑板、彩色粉笔、白色粉笔、擦子等。
七、教学过程1. 开场导入（10分钟）1.1 制作动物模型老师提示幼儿今日要学习动物的保护色。
通过制作动物模型，介绍动物保护色的概念，吸引幼儿的注意力。
老师可以给同学们分发用到的材料，供应引导，也可与幼儿共享本身制作的动物模型。
1.2 察看呈现不带保护色的青蛙的图片，并询问幼儿它的颜色是什么。
然后呈现带着保护色的青蛙图片。
告知幼儿这是一个“绿色”的青蛙，告知幼儿它的绿色帮忙它保护本身。
2. 发觉动物的保护色（15分钟）2.1 察看游戏游戏：老师制作卡片呈现在黑板上，每张卡片上有不同的动物，让幼儿猜想是什么动物，然后为这些动物设计合适的保护色。
幼儿们可以在纸上画出他们的设计方案。
2.2 记录将幼儿的设计放在墙上，做一个“我的创意”的墙纸，可以让每位幼儿来介绍本身的动物保护色，呈现他们的设计。
或者让老师统计，哪种颜色用得最多，哪些动物得到了最多的保护。
2.3 共享的一些阅历平常在户外，我们常常见到的蝴蝶和蛇都有很好的保护色。
它们的保护色让它们在大自然中有更多的保护，化繁为简，是大自然对动物的一种保护方式。
3. 制作折纸蝴蝶（20分钟）3.1 学会折纸蝴蝶教育幼儿如何折纸蝴蝶，可以使用视频或图片呈现，帮忙幼儿学习。
大班《动物保护色》教案优秀6篇
大班《动物保护色》教案优秀6篇大班《动物保护色》教案篇一活动目标1、了解动物为了生存而采取用保护色进行自我保护的方法。
2、感受“保护色”的神奇，萌发探究动物保护色的愿望。
3、让幼儿学会初步的记录方法。
4、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
活动准备1、活动前在家长的帮助下搜集动物自我保护的方法。
2、教学挂图4幅。
3、枯叶蝶、北极熊、竹节虫、斑马等动物图片。
4、多媒体课件。
活动过程1、请幼儿寻找图片中藏起的昆虫，初步了解保护色。
（1）谈话：“教师知道小朋友都非常喜欢玩捉迷藏的游戏，一些昆虫和小动物也喜欢玩这个游戏。
今天他们已经藏好了，想请小朋友找一找他们都藏到哪里了？”（2）出示故事挂图，让幼儿找一找有谁藏起来了？它们都藏在什么地方？教师讲述故事《隐身妙招》后提问：请幼儿说一说他们为什么会藏在那个地方？他们是用什么来保护自己的？教师小结：花蝴蝶、枯叶蝶和青蛙都躲在与自己身体颜色很像的地方，所以它们就不容易被老鹰发现而被吃掉，这就是动物的保护色。
2、请幼儿观察枯叶虫、枯叶蟾蜍、北极熊、竹节虫、蚱蜢等动物的图片，寻找藏在图画中的动物，感受“保护色”的神奇。
3、播放多媒体认识几种昆虫和动物。
请幼儿说一说哪些动物是用保护色保护自己，并讨论其他动物保护自己的方法。
教师小结：这些动物和昆虫都会用保护色保护自己。
如果你是一只昆虫，你会怎样保护自己？4、布置场景：放置各种颜色的花，教师扮小鸟，幼儿扮昆虫，师幼玩小鸟捉昆虫的游戏，让幼儿利用保护色保护自己。
5、向动物学本领，联系生活，拓展幼儿经验。
请幼儿观看教师教学资源，了解人们根据动物的保护色在不同领域的发明。
教师小结：今天我们认识了动物还有这样独特的本领，他们用保护色保护了自己，这样才免受伤害。
教学反思：有个别孩子参与不是很积极，原因可能孩子对动物的保护色，了解不多，使他们在活动中兴趣不高。
但教师要注意到这些孩子，主动发问，积极互动，效果会好些。
幼儿园大班科学公开课教案《动物保护色》含反思
幼儿园大班科学公开课教案《动物保护色》含反思教学目标：1. 了解动物保护色的概念和作用。
2. 能够观察和描述一些具有保护色的动物。
3. 培养幼儿对大自然的热爱和保护动物的意识。
教学准备：1. 图片或视频素材：一些具有保护色的动物，如变色龙、豹子、昆虫等。
2. 彩色纸张、画笔、颜料等绘画材料。
3. 教学卡片或展板，用于展示动物保护色的实例。
教学内容：一、导入（5分钟）1. 教师向幼儿展示一些动物的图片或视频，引导幼儿观察并说出动物的名字。
2. 提问：你们知道这些动物为什么会有这样的颜色吗？它们这样做的目的是什么？二、探索保护色（10分钟）1. 教师向幼儿解释保护色的概念，即动物通过身体的颜色和图案来保护自己，使自己不易被敌害发现。
2. 展示更多的动物图片或视频，让幼儿观察并描述它们的保护色。
3. 引导幼儿讨论：为什么这些动物会有这样的保护色？它们这样做有什么好处？三、绘画活动（10分钟）1. 教师给每个幼儿发放一张彩色纸张和画笔颜料。
2. 邀请幼儿画出自己喜欢的动物，并尝试给它们添加保护色。
3. 教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
四、分享和展示（5分钟）1. 邀请幼儿将自己的作品展示给大家，并分享他们给动物添加保护色的原因。
2. 教师和幼儿一起评价每幅作品的创意和保护色的效果。
2. 提问：我们应该如何保护这些具有保护色的动物？注意事项：1. 在活动过程中，教师要注重培养幼儿的观察力和想象力。
2. 对于绘画活动，教师要尊重每个幼儿的创作，给予积极的评价和鼓励。
3. 在反思环节，教师可以邀请幼儿提出意见和建议，以促进教学的改进。
参考反思：本次公开课教案《动物保护色》的实施过程中，幼儿们对动物保护色产生了浓厚的兴趣，积极参与观察、讨论和绘画活动。
通过展示和分享，幼儿们更好地理解了保护色的概念和作用，并表达出对大自然的热爱和保护动物的意识。
在活动组织方面，时间安排合理，教学内容丰富有趣。
通过图片、视频和绘画等方式，幼儿们能够更直观地了解动物保护色，提高了他们的观察力和想象力。
幼儿园大班科学优秀教案《动物保护色》含反思
幼儿园大班科学优秀教案《动物保护色》含反思一、教学目标：1. 能够认得不同动物的保护色，了解其作用和意义。
2. 了解不同动物的生活习性，促进幼儿对动物的情感和认得的培育。
3. 能够在幼儿的生活中关爱小动物，了解人与动物的和谐共处。
二、教学准备1.图片：大自然中不同动物的保护色图片。
2. 视频：动物保护色的相关视频。
三、教学过程1、热身环节老师引导幼儿们猜想下列动物保护色的作用。
例如：老虎的条纹、蜜蜂的花纹、大街啄木鸟的羽毛颜色等等。
2、呈现保护色图片老师从图片资料库中呈现不同种类动物的照片，询问幼儿们是否认得该动物？是否知道它的生活习性？该动物为什么会有这样的保护色呢？3、观看视频老师播放视频，让幼儿们感性认得，了解更多动物的保护色和作用。
4、小组合作探究老师分组让幼儿们在小组中讨论，表述本身理解的动物保护色的意义。
5、创意实践利用在教室走廊或小区公园等环境完成活动，小伙伴们可以近距离察看自然界中不同动物的保护色，感受自然之美并共享本身的学习成果。
6、总结反思老师引导幼儿们对本节课的内容进行简单总结，回顾今日的学习进程。
同时，还要提出问题，引发思考。
比如：你在察看小动物时，你是否会关注它的保护色？我们该如何关爱小动物，让它们和我们和谐共处呢？四、延长活动1、动手尝试制作和绘制保护色的小动物手工。
2、分组察看同一种小动物的不同保护色，让幼儿们探究不同环境下同一种动物保护色的变化。
例如，老虎的条纹在森林中仍能发挥保护作用吗？3、了解小动物的性格特征及毒性。
五、反思本节课以动物保护色为主题，引导幼儿认得不同动物，同时探究这种保护机制的作用和意义，培育幼儿们的生态保护意识。
通过丰富的互动形式，让幼儿们感受到科学学习的趣味性，培育了幼儿们的察看和分析本领。
同时引导幼儿们珍惜小动物，保护环境，营造了和谐的生态环境。
幼儿园大班科学优质教案《动物保护色》含反思
幼儿园大班科学优质教案《动物保护色》含反思一、教学内容本次教学内容来自幼儿园大班科学教材第四章《动物世界》，具体内容为第三节《动物保护色》。
在这一节中，我们将详细探讨动物保护色概念、作用以及一些具有代表性动物。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿解动物保护色概念，认识一些具有保护色动物，知道保护色作用。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达能力，激发幼儿对大自然好奇心。
3. 情感目标：培养幼儿关爱动物、保护大自然情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解保护色概念和作用。
2. 教学重点：让幼儿认识具有保护色动物，培养幼儿观察、思考、表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、动物玩具等。
2. 学具：画纸、画笔、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：播放一段动物在自然界中生活视频，引导幼儿观察并提问：“你们发现视频中有哪些动物？它们在干什？它们有什特别地方？”2. 新课导入：根据幼儿回答，引出保护色概念，解释保护色作用。
3. 例题讲解：展示具有保护色动物图片，如蝴蝶、鳄鱼、狐狸等，讲解它们保护色特点。
4. 随堂练习：让幼儿观察周围物体，找出具有保护色物体。
5. 课堂小结：回顾所学内容，让幼儿分享自己收获。
6. 互动环节：组织幼儿进行“动物保护色”绘画活动，鼓励幼儿发挥想象，创作出属于自己保护色动物。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起观察周围动物，找出具有保护色动物，并记录下来。
2. 答案示例：（1）蝴蝶：翅膀上花纹使其在树叶上不易被发现。
（2）鳄鱼：绿色皮肤使其在水中不易被敌人发现。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生动有趣实践情景引入、例题讲解和随堂练习，让幼儿对动物保护色有更深入解。
在今后教学中，可以尝试更多有趣互动环节，提高幼儿参与度。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中保护色现象，激发幼儿对大自然探索欲望。
同时，鼓励家长参与教学活动，共同培养幼儿关爱动物、保护大自然情感。
大班科学活动《动物保护色》优质教案精选
大班科学活动《动物保护色》优质教案精选一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《生物多样性的奥秘》第三节《动物保护色》。
教学内容详细包括：动物保护色的概念、作用、分类及实例，通过学习使幼儿了解动物保护色的特点及其在生物进化中的重要性。
二、教学目标1. 了解动物保护色的概念，理解保护色在动物生活中的作用。
2. 能够识别和分类常见的动物保护色，培养观察力和思维能力。
3. 增强幼儿关爱动物、保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点重点：动物保护色的概念、作用及实例。
难点：动物保护色的分类及识别。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、实物（如蝴蝶、青蛙等）。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）播放一段动物纪录片，观察动物的生活环境。
（2）提问：你们发现这些动物有什么共同的特点吗？2. 新课导入（10分钟）（1）讲解保护色的概念、作用。
（2）展示PPT，介绍常见的动物保护色实例。
3. 例题讲解（10分钟）（1）出示一只蝴蝶，讲解蝴蝶的保护色。
（2）出示一只青蛙，讲解青蛙的保护色。
4. 随堂练习（5分钟）（1）分组讨论：请同学们找一找、说一说生活中还有哪些动物运用了保护色。
（2）分享交流：各小组汇报成果，教师点评。
5. 巩固拓展（10分钟）（1）展示一组动物图片，让幼儿识别并分类。
（2）引导幼儿思考：保护色对动物有什么好处？（1）回顾本节课所学内容。
（2）强调保护色在动物生活中的重要性。
六、板书设计1. 动物保护色2. 内容：（1）概念：保护色是动物为了适应环境，避免敌害而具有的与环境相似的体色。
（2）作用：有利于躲避敌害、捕食猎物、保护自己。
（3）分类：绿色、棕色、灰色等。
（4）实例：蝴蝶、青蛙等。
七、作业设计1. 作业题目：请观察身边的动物，找一找它们身上的保护色，并记录下来。
2. 答案示例：（1）小鸟：羽毛呈绿色，与树叶相似。
（2）鱼：身体呈棕色，与水底砂石相似。
幼儿园大班科学教案《动物保护色》含反思
幼儿园大班科学教案《动物保护色》含反思一、教学目标：1. 知道什么是动物保护色，了解它的作用；2. 认得哪些动物有保护色，能够描述这些动物的保护色；3. 发觉并探究动物保护色的形成原因。
二、教学准备：1.《动物保护色》教科书；2. 图片或实物呈现哪些动物具有保护色；3. PPT或海报呈现相关学问；4. 纸板，颜料。
三、教学步骤：1. 导入环节（5分钟）老师在黑板或PPT上呈现几张具有鲜明保护色的动物图片或实物，让幼儿猜想这些动物的名字并询问他们是否知道这些动物为什么有这种颜色。
2. 学习环节（30分钟）（1）讲解“动物保护色”的定义和作用，用图片或实物让幼儿察看并辨认具有保护色的动物。
（2）呈现PPT或海报等相关学问，介绍生物体为了适应生存环境而形成不同的保护色，以及紧要形成方式（隐匿性、伪装性、怀疑性等）。
（3）由老师主持的小组活动，在纸板上绘画不同保护色动物的形象。
3. 操作环节（40分钟）（1）动物察看活动：带领幼儿到室外或室内园区，察看四周的生物，引导幼儿关注其保护色以及与环境的适应性。
（2）小组讨论：带领幼儿分成小组，呈现并讨论本身设计的保护色动物，共享察看所获得的阅历，并讨论形成保护色的原因。
4. 结语环节（10分钟）回收幼儿的绘画作品，并要求每位幼儿说出学到的学问和感悟，回顾课堂重点，巩固学习内容。
四、教学反思：此次教学主题涉及生态保护和生物适应等方面，充分引导幼儿对生态环境的重视，把握一些生态保育学问。
经过本次教学，幼儿们对已知及未知生物种类的保护色有了更加深入的认得和理解。
在教学过程中，老师通过呈现实物、做游戏等多个角度激发幼儿的喜好和古怪心，引导幼儿积极探究生态环境中的生命，从而使得整个教学内容更加贴近幼儿的生活实际。
加强了营造探究学习的氛围，让幼儿在课堂上彻底地零距离接触动物世界，进一步发掘幼儿的探究精神、引导幼儿珍惜生态环境，从而实现寓教于乐的目的。
动物的保护色教案大班
动物的保护色教案大班动物的保护色教案大班篇1一、活动目标：1、了解动物为了生存而采取的用保护色进行自我保护的方法。
2、感受"保护色"的神奇，萌发探究动物保护色的愿望。
二、活动准备：1、活动前在家长的帮助下搜集动物自我保护的方法，并记录在调查表格中。
2、<<隐身妙招>>教师教学资源及教学挂图4幅。
枯叶蝶、北极熊、竹节虫、蚱蜢、蜥蜴、青蛙、黄鼠狼、斑马、刺猬、乌贼、乌龟、壁虎、长颈鹿等动物图片以及背景图一张。
3、“关于保护色在不同领域的发明”ppt课件。
三、活动过程：1、出示调查表请幼儿根据自己的经验，进行"动物自我保护"的交流。
师：孩子们前几天，我们发过一张调查表，请小朋友和家长一起搜集有关动物自我保护的方法，现在请你们自己说一说调查结果。
(幼儿自由发言)师：原来小朋友知道这么多动物保护自己的方法，你们真棒，现在老师要考一考你们?请你们做好准备。
2、请幼儿听故事<<隐身妙招>>，初步了解保护色(1)出示枯叶蝶、蜥蜴、青蛙等图片请幼儿猜一猜它们是怎样保护自己的?(幼儿自由发言)(2)教师讲故事并进行提问，初步了解保护色(3)教师小结：枯叶蝶、青蛙等都躲在与自己身体颜色很像的地方，所以老鹰不容易发现它们。
3、请幼儿观察枯叶蝶、北极熊、竹节虫、蚱蜢等动物图片，感受保护色的神奇。
(1)请幼儿观察教学挂图，用最快的速度找出藏在图画里的动物。
(幼儿自由发言，老师及时地引导和鼓励)(2)请幼儿说一说哪些动物用保护色来保护自己?(幼儿发言)(3)教师小结：在大自然中，有些动物为了保护自己更好的生存，它们身体的颜色与斑纹，与它们生活的环境十分相似，用来隐蔽自己不被敌人发现，这就是动物的保护色。
4、观看教师教学资源隐身妙招，拓展幼儿经验。
(1)请幼儿观看教师教学资源，了解壁虎、长颈鹿、斑马、刺猬、乌龟、黄鼠狼、乌贼等更多动物保护自己的方法。
大班教研活动动物保护色(3篇)
第1篇一、活动背景在当今社会，环境保护和动物保护已经成为人们关注的焦点。
大班幼儿正处于认知和情感发展的关键时期，他们对于自然界中的动物充满好奇。
因此，开展以“动物保护色”为主题的教研活动，有助于培养幼儿对动物的保护意识，同时提高他们的观察能力和审美情趣。
二、活动目标1. 知识目标：了解动物保护色的概念和作用，认识几种常见的保护色动物。
2. 能力目标：培养幼儿观察、比较、分析的能力，提高他们的审美能力。
3. 情感目标：激发幼儿对动物的兴趣，培养他们爱护动物、保护环境的情感。
三、活动内容1. 教学内容（1）动物保护色的概念及作用（2）常见的保护色动物及其特点（3）保护色的应用与创意2. 教学方法（1）图片展示法：通过展示动物保护色的图片，让幼儿直观地了解保护色的概念和作用。
（2）案例分析法：通过分析具有保护色的动物实例，让幼儿深入了解保护色的特点。
（3）互动游戏法：设计有趣的游戏，让幼儿在游戏中感受保护色的魅力。
四、活动过程1. 导入教师通过展示一幅具有丰富色彩的自然景观图片，引导幼儿观察并提问：“你们在图片中看到了哪些动物？它们有什么特点？”2. 主题讲解（1）动物保护色的概念及作用教师向幼儿讲解动物保护色的概念，并举例说明保护色的作用。
（2）常见的保护色动物及其特点教师展示几种具有保护色的动物图片，如变色龙、斑马、蝴蝶等，让幼儿观察并分析它们的特点。
3. 案例分析教师选取具有代表性的保护色动物案例，如变色龙、斑马等，让幼儿分析这些动物的保护色是如何帮助它们适应环境的。
4. 互动游戏（1）动物保护色接力赛教师将幼儿分成若干小组，每组选取一种具有保护色的动物，进行接力比赛。
比赛过程中，幼儿需要模仿所选动物的保护色，以最快速度完成接力任务。
（2）动物保护色拼图教师准备一些动物保护色的拼图，让幼儿在规定时间内完成拼图。
拼图完成后，教师邀请幼儿分享他们的作品，并讲述作品背后的故事。
5. 总结与反思教师引导幼儿总结本次活动的收获，并鼓励他们在日常生活中关注动物保护，保护我们共同的家园。
大班科学活动《动物保护色》教案（精选5篇）
大班科学活动《动物保护色》教案大班科学活动《动物保护色》教案（精选5篇）作为一位杰出的老师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么应当如何写教案呢？以下是小编整理的大班科学活动《动物保护色》教案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大班科学活动《动物保护色》教案1教学理论依据《纲要》中科学领域提出：教师要引导幼儿对周围的事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲，能运用各种感官，动手动脑发现问题。
追随幼儿园大班孩子的特点，喜欢小动物，亲近自然，乐于动手动脑发现问题并能通过简单的判断你推理，了解事物的一些简单的本质特点。
所以我让孩子围绕"动物与生活环境的简单关系"生成一系列的探索动物保护色奥秘的活动，让幼儿感受自然，培养幼儿观察思考的习惯。
实施策略成功的教学不是强制，而是激发幼儿的学习兴趣，教师不是为了教而教，而应采取恰当的方法让幼儿自主愉快的发现问题。
《纲要》中指出"要为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参加尝试。
"为满足幼儿对动物充满好奇的天性，本次活动我采取以下策略：1、情景导入法：通过设置情景集中幼儿注意力，激发幼儿的兴趣。
2、发现法：通过为幼儿提供进行发现活动的图片材料，是他们自己尝试探索，发现知识，充分体现幼儿学习的主体性，积极性。
3、游戏法：游戏是幼儿最喜欢的活动，本次活动我以游戏"我来帮帮你"为幼儿创设一个轻松愉快的环境，既能更好的达到活动目的，又能很好的巩固所了解的知识。
活动目标1、让幼儿了解动物为了生存利用保护色来进行自我保护的方法。
2、通过观察操作，培养幼儿善于观察，乐于思考的习惯。
3、感受"保护色"的神奇，萌发探索动物保护色的愿望。
活动重难点重点：让幼儿了解有些动物是利用保护色来保护自己的，萌发探索动物保护色的愿望。
难点：理解什么是动物保护色。
幼儿园大班科学优秀教案《动物保护色》含反思
幼儿园大班科学优秀教案《动物保护色》含反思教学目标1.形成保护动物的意识2.学习动物的保护色，了解自然界的美妙之处3.提高幼儿的观察能力和思考能力教学内容1.引入：老师通过问幼儿们见过哪些颜色的动物，引导幼儿们想到动物的保护色。
2.了解保护色：老师通过登台模拟，慢慢地教给幼儿们什么是动物的保护色，有哪些种类，用途是什么。
3.看图说话：老师准备一些动物的图片，让幼儿观察它们的各种保护色。
询问幼儿保护色有什么作用？幼儿也可以描述这些动物的保护色。
4.动手制作：老师提供一些棉花、贴纸、颜料、彩卡等材料，让幼儿自由发挥，制作一个拥有保护色的小动物。
5.反思：老师引导幼儿总结今天的学习内容，并让幼儿发表对这节课的感想。
教学方法本节课以引导幼儿自由地制作小动物的方式，来加深幼儿对保护色的理解。
1.问题引领法，通过一系列问题，引导幼儿们回忆起自己或者周围看到的动物，再引导孩子从中发现动物保护色的作用和种类。
2.观察法，通过一些动物的图片观察，让幼儿发现实物和图像之间的异同，锻炼幼儿的观察力和思考能力。
3.制作法，通过手工制作的方式，让幼儿亲身参与到保护色的制作中，增强幼儿对保护色的印象，以便更好的理解与记忆。
教学重点1.学习保护色的作用和种类2.学会发现并注重自然环境的保护与珍爱3.锻炼幼儿的观察能力和思考能力教学时长40分钟教学准备1.干净的教室2.少量棉花、贴纸、颜料、彩卡等材料3.一些动物的图片教学反思本节课概念比较抽象，对于幼儿来说较为困难。
因此，在引导幼儿认识保护色的时候，老师适当地进行了树立正确环保意识、环境珍爱的引导。
这让每位幼儿都逐渐明白自己应该如何回应生态环境变化，如何为保护美好地球尽自己的一份努力。
老师还通过制作小动物的活动将概念以游戏方式深化，从而使孩子对观察、思考、动手实践的素质得到一定的提高。
但是，本节课在教学过程中，需要留意幼儿卫生习惯，监管幼儿在使用工具和材料的过程。
综上，针对这次科学优秀教案的实施，建议在课堂上构建更多的互动状况，使幼儿更深刻的理解保护色的意义，以及鼓励教师在教学中合理配制、管理和使用教材和其他材料。
大班科学活动：动物保护色
大班科学活动：动物保护色活动介绍本次大班科学活动的主题是“动物保护色”。
通过这个活动，我们希望让孩子们了解动物的保护色是什么，为什么需要保护色，以及如何判断动物的保护色。
通过观察和思考，培养孩子们的观察力和思考力，同时提高他们的生态保护意识。
活动流程1. 观察幼儿园里的动物我们可以带领孩子们去幼儿园附近的小公园、花园、动物园等地方，观察不同种类的动物。
可以让孩子们注意动物的身体颜色、形状、纹理等特征，为后面的判断保护色奠定基础。
2. 讲解动物保护色让孩子们了解什么是动物保护色，为什么需要保护色。
可以通过小故事、幻灯片等形式，让孩子们更加生动地学习。
3. 判断动物的保护色让孩子们分组，在指导老师的带领下，观察图片中的动物，判断哪些动物是具有保护色的。
可以让孩子们给出自己的判断理由，提高他们的思考和表达能力。
4. DIY动物保护色在了解了什么是动物保护色之后，我们可以引导孩子们DIY一些具有保护色的动物。
可以使用各种材料，如颜色鲜艳的布料、彩色纸张、色彩鲜艳的油漆等，设计出具有保护色的动物，培养孩子的创意能力。
5. 知识点总结整理刚刚学到的知识点，让孩子们回顾这个活动，加深对动物保护色的理解和记忆。
活动评估可以通过下列方式进行活动评估：1.通过观察的方式，判断孩子们是否掌握了动物保护色的概念及其意义。
2.在孩子们DIY动物保护色的过程中，观察孩子们将自己的创意付诸实现的能力，并提供必要的帮助和指导。
3.在教学结束后，通过提问的方式检查孩子们掌握此学习活动所涉及的知识点的情况。
活动总结通过这次大班科学活动，孩子们通过观察和思考，学习到了什么是动物保护色，为什么需要保护色，以及如何判断动物的保护色。
此外，还通过DIY动物保护色，培养了孩子们的创意和操作能力。
整个活动过程中，孩子们都充分参与，主动学习，学习了科学知识并形成了科学思维方式，这对孩子们的成长和未来学习有着重要的意义。
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大班科学活动：动物保护色
一、设计意图：
从大班幼儿的年龄特点来看，大班后期的孩子已经能从事物的表面现象进行初步的判断推理，从而把握事物一些本质特征。
这一点是不可否认的。
本次教学活动是教师观察到幼儿在户外活动中对躲在小叶子下面的小蜗牛产生兴趣，所听到的幼儿间关于小蜗牛身体颜色的一段争论之后，而组织的一次集体教学活动。
本次活动旨在通过幼儿对动物的体表颜色的观察、分辨与讨论，可以让幼儿获得动物保护色的特征和作用的认知经验。
激发幼儿进一步探索动物奇特本领的兴趣。
二、活动目标：
1、在寻找、分辨讨论中了解动物保护色的特征和作用。
2、对动物因适应环境而变色的奇妙现象感到好奇，有进一步探索动物奇特
本领的兴趣。
重点：在创设的"寻找游戏"的情境中通过分辨、讨论认识了解哪些动物是有保护色的，都有些什么作用。
难点：幼儿通过游戏分辨、讨论，了解动物的保护色的特征和作用。
三、活动准备：
1、经验准备：激发幼儿对动物的兴趣和增强对动物的感知；了解幼儿对动物
知识的认识。
2、环境准备：有电脑和电视机。
幼儿椅子围坐成半圆形，椅子后面放置3张
桌子（幼儿分组）供操作用。
3、材料准备：幻灯片《动物的保护色》、各种有保护色的动物图片（枯叶蝶、
北极熊、竹节虫、蚱蜢、青蛙等）。
四、活动过程：
（一）游戏导入：小鸟找食物（观看PPT，讨论）
1、小鸟饿了，想要出来找食物吃，它来到树林里，你们看看它找到了什么？（瓢虫）
2、红色的瓢虫一下子就让小鸟找到了，可是小鸟还没有吃饱，我们一起帮小鸟找找，还有什么食物可以吃呢？（蚱蜢）
3、为什么蚱蜢一开始小鸟没有找到它呢？
小结：因为蚱蜢有保护色，绿色的保护色与周围的环境颜色比较相近，比较不容易被小鸟发现。
一些动物为了隐蔽和保护自己，身体形成和周围一致的颜色，这就是动物的保护色。
价值分析：观看PPT，导入主题，激发幼儿了解动物保护色的兴趣。
（二）分辨讨论：动物保护色
1、你们知道还有哪些动物也有保护色呢？（幼儿说，老师点出图片）
青蛙躲在荷叶上的图片，发现了什么？（青蛙和荷叶颜色相近）
枯叶蝶：像枯叶一样，躲在枯叶中，可以躲避敌人的侵袭……
2、四幅图片：沙漠、森林、大海、极地，看看在各地生活的保护色动物有哪些（猎豹、狮子、鳄鱼、枯叶蝶、北极熊等）
3、游戏：谁的眼睛最最亮
规则：三个小朋友为一组，每组一张图片，用最快的速度，拼出图片并找出藏在图片里的动物朋友。
小结：在大自然中有许多动物都有和环境很相近的保护色，主要起隐蔽自身躲避敌害和便于觅食的作用。
价值分析：知道动物保护色的作用，了解动物和自然环境的关系。
（三）迁移经验：奇特的本领
1、动物的保护色真有用，人类受到动物保护色的启发，发明了什么呢？（迷彩服、坦克、变色镜、夜用警服等）
小结：动物利用自己的保护色保护自己，人类根据动物的保护色运用到各个不同的领域，对人类有很大的帮助。
2、动物除了保护色的本领之外，还有哪些奇特的本领呢？我们下次再来交流。
价值分析：通过交流，进一步了解动物保护色的重要性，并且有进一步探索人类向动物学本领的兴趣。