发展经济学提纲

发展经济学

一、基本知识

1、研究对象

1.1定义P1

欠发达国家LDC

第三世界

发展中国家

南方国家

1.2分类P2

1按人均GDP（高、中分上下、低）

2按地理位置（6类）

3按特殊项目（3组）

1.3基本特征P3

1、收入水平低，贫富悬殊大

2、生产率水平低（5要素）

3、人口增长快，赡养负担重，就业率低

4、二元经济结构显著（发展中国家任何追求世界第一的非创新活动都会无一例外地加剧之）

5、初级产品出口比重大且品种单一

6、在国际关系中处于依附地位

2、研究内容P5

2.1要研究一般条件和特殊国情（工业化、商品化、社会化、现代化，资源条件和社会条件）

2.2揭示经济发展一般规律和趋势（收入福利、产业结构、需求、政治、文化、对外经济）

2.3从实际出发，探索发展道路，制定发展战略和政策（应用）

3、思想发展

3.1古典学派P7

1、重商主义（保证贸易顺差、获取财富、政府干预、加速经济增长）

2、重农主义（农业→生产→经济增长）

3、亚当·斯密（资本积累→劳动生产率提高，对外贸易）

4、大卫·李嘉图（自由贸易，扩大对外贸易→资本积累、财富增长）

5、马尔萨斯（控制人口增长）

6、穆勒（要素数量、生产效率决定经济增长）

3.2新古典P8

Alfred Marshall（储蓄率，教育，发展）

3.3

1、Joseph Alois Schhumpeter（创新理论）

2、John Maynard Keynes（人口增长促经济增长）

4、发展经济学的演变P11

4.1第一阶段：形成与繁荣时期（20世纪40年代末—60年代中期）

1、观点：工业化是目的、资本积累是源泉、计划是手段

2、特点：反新古典主义（强调市场）的倾向、强调内向型发展战略、建立宏大的理论体系

4.2第二阶段：新古典主义的复兴时期（20世纪60年代中期—80年代初）

1、重新确立发展目标，重视分配（Eg世界银行Redistribution with growth，联合国basic human needs）

2、重新强调市场机制的作用

3、重视农业发展的重要性

4、提倡外向型发展战略

5、强调人力资本对经济发展的作用（劳动与资本可相互替代，资本的边际效率递减）

6、研究方法从宏观转向微观分析

4.3第三阶段：进一步发展时期（20世纪80年代中期至今）

1、强调发展的制度因素

2、新增长理论兴起

3、重视环境和可持续发展

二、基本概念

1、增长

1.1经济增长（Economic growth）社会财富即社会总产品量的增加（经济发展的必要非充分条件）

2、发展的概念

2.1经济发展（）在经济增长的基础上，经济结构优化，社会文明进步和制度更完善。

2.2有增长无发展5种：jobless、voiceless、ruthless、rootless、futureless

2.3经济发展目标：

1、增加必需品数量，并保证公平合理分配

2、提高生活水平

3、把人们从奴役和依附中解放出来，扩大个人与国家在经济和社会方面的选择范围。

3.经济发展的度量

3.1GDP&ＧＮＰ

3.2贫困程度指标