天才梦-张爱玲
张爱玲经典散文天才梦读后感
《张爱玲经典散文：天才梦》读后感张爱玲，中国现代著名作家和翻译家，被誉为中国现代文学史上最具影响力的女作家之一。
她的作品涉猎广泛，包括小说、散文和翻译，其中散文作品尤为精彩。
在她的散文集《红玫瑰与白玫瑰》中，有许多经典之作，其中之一便是《天才梦》。
这篇散文以其独特的主题和鲜活的描写，使读者对人生、爱情、艺术等问题产生了深思。
《天才梦》是张爱玲在他生命的道路上对天才的追求和对自我认知的思考。
从散文的开头，张爱玲就用犀利的笔锋点出了自己内心的矛盾与困惑：“人们说这些年代，母亲应该是学习儿子；我可不一样，反正学的不多，只好学我儿子，尽量学得像。
”这不禁让人深思，一个女性的命运在二十世纪那个特殊的时代里是如何被决定的，怎样的价值观影响着她。
散文进一步展开了对天才的思考，张爱玲以自己的母亲为例，提到了母亲年轻时的才艺和智慧。
然而，随着时光的流逝，母亲的才华与智慧逐渐黯淡，与外界的隔阂也越来越大。
这令人感叹，天才在现实生活中如此脆弱，无法抵挡时间的摧残和现实的冷漠。
随后，张爱玲以自己的亲身经历细腻地叙述了她自己对天才的向往与反思。
她回忆起年轻时期的自己，对于天才的梦想充满向往，希望自己可以成为一个出色的作家。
然而，随着经历了爱情的痛苦和现实的骨感，她开始发现，创作除了天才之外，还需要坚持、毅力和勤奋。
她深刻地认识到，天才是相对的，每个人都有自己的天赋与才华。
同时，她也看到了天才背后的孤独和痛苦。
这篇散文以其独特的叙述方式给了读者很大的启示。
通过对张爱玲的思考，读者可以从中发现，天才不是空洞的概念，而是在生活和历史背景中具体呈现的。
这也使人们更加深刻地认识到，每个人都有自己独特的天赋和才华，无论大小。
此外，这篇散文还提醒了人们对待天才的态度。
张爱玲深刻地认识到，每个人都有潜力成为天才，而不是个别少数人的特权。
与之相关联的是，天才需要得到认可和培养，而不是被世俗所遗忘。
总的来说，张爱玲的散文《天才梦》给了读者很多的思考和启示。
张爱玲天才梦句子赏析
张爱玲天才梦句子赏析张爱玲天才梦句子赏析1. 于千万人之中遇见你所要遇见的人，于千万年之中，时间的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了，没有别的话可说，惟有轻轻地问一声：“噢，你也在这里?张爱玲有那么多的小说，我却觉得《爱》最有意味。
没有华丽的辞藻，没有刻意的修饰，也没有曲折的情节，但是那轻轻地一句“噢，你也在这里?”却又代表了所有--所有的开始，所有的结局，和所有的人生……爱情在动静之间：缘分在聚散之间。
如果说爱情是源源不断的小溪，缘分则是偶尔投到溪水中荡起阵阵涟漪的石子。
如果说爱情是一道美丽的风景。
缘分则是偶尔光顾的浪迹四方的旅人，有缘人自会发现，无缘者任他寻千百度也会错过。
2. 遇见你我便得很低很低，一直低到尘埃里去，但我的心是欢喜的。
并且在那里开出一朵花来。
中毒里，洁尘说：所有的爱情里面都有卑微，份量不一而已!因为爱上一个人、在乎一个人，就有妥协，妥协自然就有卑微的感觉。
在对等的情感关系中，这种卑微是相互的，是男女双方对一份情感的努力和付出。
可惜现实生活中的爱情并不是那么的对等。
当你爱的更多，付出更多的时候，你自己都会发觉自己的卑微!3. 因为爱过，所以慈悲;因为懂得，所以宽容。
也许爱玲就是这样子的，她之于胡兰成，不过就是怀着一颗慈悲的心去对待，所以才会有这么多的容忍，只是，我不知道因她的慈悲，她是否就真的拥有了所想得到的爱情?爱情不是一种宽容，更不是一种容忍。
爱情是绝对的自私、绝对的拔扈、绝对不容一粒沙子的。
只是女人天性的柔弱，注意她们的爱情掺和了太多的纵容和被纵容的成份。
回头看看，所有学不会慈悲的女人一个个走了。
红楼梦里的林黛玉就是这样死的，夺走她生命的是心病，是她的计较。
而只有慈悲的女人，依旧会在爱情的殿堂里做自欺欺人的梦。
4. 我们再也回不去了!缘分依旧，而情已不再。
这是失散了十几年的恋人顾曼桢与沈世钧，别后重逢时说的最动人最素朴，也最凄艳的一句话!人世的苍凉，全括在了其中。
张爱玲的天才梦读后感
张爱玲的天才梦读后感张爱玲的《天才梦》是一部充满着浓厚的文学氛围和情感的小说。
小说以主人公林丁丁的成长历程为主线，通过她的人生经历展现了一个女性在爱情、事业和生活中的挣扎和成长。
小说以其独特的写作风格和深刻的情感描写，深深地触动了我。
首先，小说中的主人公林丁丁给我留下了深刻的印象。
她是一个聪明、独立、有思想的女性，对爱情和事业都充满了追求和渴望。
在小说中，林丁丁经历了一段段感情的挣扎和痛苦，她在爱情中受伤，却依然坚强地面对生活。
她在事业上也不甘平庸，努力追求自己的梦想，最终取得了一定的成就。
林丁丁的成长历程让我深刻地感受到了一个女性在当时社会中所面临的困境和挑战，也让我对她充满了敬佩和同情。
其次，小说中的情感描写让我深受触动。
张爱玲以她独特的文学技巧，细腻地描绘了林丁丁在爱情中的挣扎和痛苦。
她对待爱情的态度让我深有感触，她在爱情中执着而又脆弱，她的内心世界让我感受到了深深的共鸣。
小说中的情感描写让我对爱情和生活有了新的思考，也让我更加珍惜自己所拥有的一切。
最后，小说中的写作风格让我深受启发。
张爱玲以她独特的笔触，细腻地描绘了林丁丁的成长历程，她的文字充满了情感和力量。
她的叙述方式让我深受感染，也让我对文学有了新的认识。
小说中的一些细节描写让我深有触动，也让我对文学创作有了新的启发。
总的来说，张爱玲的《天才梦》是一部充满着情感和力量的小说，通过主人公林丁丁的成长历程展现了一个女性在爱情、事业和生活中的挣扎和成长。
小说中的情感描写和写作风格让我深受触动，也让我对文学有了新的认识。
这部小说让我更加珍惜自己所拥有的一切，也让我对生活有了新的思考。
我相信，这部小说会一直陪伴着我，让我在生活中更加坚强和勇敢。
张爱玲《天才梦》读后感
张爱玲《天才梦》读后感
张爱玲《天才梦》读后感
“张爱玲”这个名字早在初中之时我就听过。
然而直到今天，我才第一次真真正正地读到张爱玲的作品，即《天才梦》这一篇散文，这篇文章给我留下了很深的印象。
《天才梦》是张爱玲的一篇自传散文。
作者通过对比，给我们展示了一个优秀但又乖僻的天才少女的形象，最后得出了一个关于生命的感悟，即“生命是一袭华丽的.袍，爬满了蚤子”。
“生命是一袭华丽的袍，爬满了蚤子”这句话很有名，早在读这篇文章之前就经常看到，然而到了今天，我才真正地理解了这句话。
“华丽的袍”象征着人生的欢愉，而“蚤子”则象征着人生的痛苦。
其实生命也正是由这两者构成的。
生命不会仅仅只有欢乐愉悦，它往往伴随着各种艰辛和痛苦，而这些通通都是生命中所不可缺少的事物。
我们在面对这些艰辛和痛苦时，不应该一昧地妥协、退让，而应该迎难而上。
正如老师所说的，人生是为了解决一个个的困难，我们不能反过来被困难解决。
既然我们的人生离不开苦难，不如就勇敢地去迎接生命中的欣悦和苦难吧！。
张爱玲《天才梦》文本解读
张爱玲《天才梦》文本解读天才梦我是一古怪的女孩～小被目为天才～除了为展我的天才外为无生存的个从目为。
然而～童年的狂想逐为褪色的为候～我为为我除了天才的之外一无所有当梦——会所有的只是天才的乖僻缺点。
世人原为瓦格涅?的疏狂～可是他为不原为我。
?瓦格涅～通为为瓦格为;Richard Wagner～1813-1883,～德作曲家、国文家～一生致力于歌曲为作～代表作有《尼伯为根指为》等。
学加上一点美式的宣为～也为我被为神童。
我三为为能背为唐为。
我为为得为为国会誉为为地立在一为为老的藤椅前朗吟“商女不知亡恨～隔江为唱后庭花”～个清国犹眼看着他的珠为下。
七为为我了第一部小为～一家庭悲为。
遇到为为的泪来写个笔画俗气字～我常常去为子为。
第二部小为是为于一失自为的女为。
我母为批为为跑厨怎写个恋郎,,害如果要自为～不上海乘火为到西湖去自溺～可是我因为西湖为意的背她她决会从怕景～为于固为地保存了为一点。
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张爱玲的天才梦读后感
张爱玲的天才梦读后感张爱玲是中国现代文学史上最具影响力的作家之一，她的作品以其独特的风格和深刻的情感而闻名。
《天才梦》是张爱玲的一部短篇小说，通过对一个女孩的成长经历和情感变化的描写，展现了作者对爱情、人生和成长的深刻思考。
读完这部小说，我深受触动，对人生和爱情有了新的认识。
小说以一个女孩的视角展开，通过她的内心独白，我们看到了她对爱情的向往和追求。
在她的成长过程中，她经历了许多感情的波折和挫折，但她始终保持着对爱情的执着和追求。
她的一生都在寻找着自己的天才梦，这个梦让她不断地前行，不断地追求，不断地挣扎。
然而最终，她发现自己的天才梦并不是那么容易实现的，而且在实现的过程中，她也失去了许多珍贵的东西。
通过这个女孩的故事，张爱玲深刻地揭示了人生的无常和爱情的复杂。
在现实生活中，我们也经常会遇到各种各样的挫折和困难，但是我们不能因此而放弃对爱情和生活的追求。
正如小说中的女孩一样，我们应该以乐观的态度面对生活，不断地追求自己的梦想，不断地挑战自己的极限，不断地超越自己的困难。
只有这样，我们才能真正地活出自己的精彩。
小说中的女孩对爱情的执着和追求也给了我很大的启发。
在现实生活中，我们常常会遇到各种各样的爱情问题，但是我们不能因此而放弃对爱情的追求。
正如小说中的女孩一样，我们应该以坚定的信念和执着的追求去面对爱情，不断地寻找自己的幸福，不断地追求自己的真爱。
只有这样，我们才能真正地找到属于自己的幸福，找到属于自己的真爱。
通过阅读《天才梦》，我对人生和爱情有了新的认识。
我深刻地体会到了生活的无常和爱情的复杂，也深刻地感受到了对爱情和生活的追求。
我相信，只要我们坚定信念，执着追求，就一定能够找到自己的天才梦，找到自己的幸福和真爱。
愿我们都能够活出自己的精彩，找到属于自己的幸福和真爱。
天才梦文章赏析
天才梦文章赏析
《天才梦》是张爱玲的一篇散文，她用细腻的笔触，描绘出自己作为“天才”的内心世界。
这篇文章以其深沉、悲观的色彩和独特的叙事风格，给读者留下了深刻的印象。
在《天才梦》中，张爱玲用她的悲观主义视角看待“天才”的命运。
她认为，天才总是孤独的，因为他们的智慧和洞察力让他们看到了别人看不到的事物，感受到了别人感受不到的痛苦。
这种孤独感让天才们无法融入社会，常常在人群中感到疏离和异化。
同时，张爱玲也表达了对天才的敬仰和羡慕。
她认为，天才们有着超凡的智慧和创造力，能够用他们的才华创造出美妙的艺术品，为人类文明作出了杰出的贡献。
而这种创造力，正是普通人所缺乏的。
张爱玲的叙事风格也是这篇文章的一大亮点。
她以第一人称的方式，向读者展示了她作为“天才”的内心世界。
这种叙事方式不仅增强了文章的真实感，也让读者更容易地产生共鸣。
此外，张爱玲的文笔细腻、优美，她运用了丰富的意象和比喻，让文章充满了诗意和想象力。
在主题方面，《天才梦》讨论了天才的命运和创造力的问题。
这些问题不仅在当时的社会背景下具有重要意义，在今天也同样值得我们深
思。
在当今社会，许多人也拥有着超凡的才华和创造力，但是他们也面临着种种困境和挑战。
因此，我们需要更加关注和支持这些人，让他们能够更好地发挥自己的才华和创造力，为人类文明作出更大的贡献。
张爱玲的天才梦读后感
张爱玲的天才梦读后感张爱玲的《天才梦》是一部充满浪漫与悲剧色彩的小说，讲述了女主角顾云在上海的一段爱情故事。
小说以第一人称的叙述方式，通过顾云的视角，展现了她与周璇之间的爱恨情仇，以及她对自身命运的挣扎与追求。
读完这部小说，我深深感受到了张爱玲对爱情与命运的深刻洞察，也对人生的意义有了更深刻的思考。
首先，小说中的爱情描写让我深受触动。
顾云与周璇之间的爱情充满了浪漫与悲剧色彩。
他们在上海相遇，相爱，却最终因为周璇的出走而分离。
在顾云眼中，周璇是一个高贵、优雅、神秘的男人，她对他的爱情是无法割舍的。
即使周璇离开了她，她依然无法忘怀，一直在心中苦苦挣扎。
这种对爱情的执着与追求，让我深受触动。
张爱玲通过小说，揭示了爱情的复杂与无法预测的性质，让我对爱情有了更深刻的理解。
其次，小说中对命运的探讨也让我深有感触。
顾云是一个追求自由与独立的女性，她不愿意被束缚在传统的婚姻中，而是希望通过自己的努力来改变命运。
然而，她最终还是无法逃脱命运的安排，陷入了与周璇的爱恨情仇之中。
小说中的顾云，虽然有着坚强的内心，却最终被命运所左右。
这让我深深思考了命运与个人努力之间的关系，也让我更加珍惜眼前的一切，珍惜自己所拥有的幸福。
最后，小说中的文学风格也让我深受启发。
张爱玲的文笔细腻、优美，她对人物内心世界的描写非常细腻入微。
通过小说，她展现了对爱情、命运、自由的深刻思考，以及对人性的洞察。
这让我深受启发，也让我对文学有了更深刻的理解。
在今后的阅读中，我会更加注重对人物内心世界的描写，以及对人生意义的思考，希望能够在文学创作中有所突破。
总之，张爱玲的《天才梦》是一部充满浪漫与悲剧色彩的小说，通过对爱情、命运、自由的深刻探讨，让我对人生有了更深刻的思考。
小说中对爱情的描写让我深受触动，对命运的探讨让我深有感触，对文学的启发让我深受启发。
希望在今后的阅读中，能够更加深入地理解文学作品，也能够从中获得更多的启发与感悟。
张爱玲的天才梦读后感
张爱玲的天才梦读后感张爱玲的《天才梦》是一部充满诗意和情感的小说，通过对主人公梁少峰的情感世界和内心挣扎的描写，展现了作者对爱情、人生和艺术的深刻思考。
这部小说让我深受启发，引发了我对人生和艺术的思考。
小说以梁少峰的一生为主线，讲述了他在爱情和事业上的挣扎和追求。
梁少峰是一个天才的音乐家，但他的一生却充满了苦难和挣扎。
他在爱情上的失败、事业上的挫折、以及对自己内心深处的追求，让人深感他的孤独和无奈。
小说以梁少峰的内心独白为主要表现手法，通过他的思考和情感的表达，展现了他对生活和艺术的独特见解和感悟。
在小说中，梁少峰对爱情和事业的追求让我深感震撼。
他对音乐的热爱和对爱情的执着让我深受感动。
他在音乐上的追求和对爱情的渴望，展现了他内心深处对美好事物的追求和对幸福的向往。
然而，他在爱情和事业上的挫折和失败，让我深感他的无奈和孤独。
这让我对人生和命运产生了深刻的思考，我开始思考什么是真正的幸福，什么是真正的成功。
此外，小说中对艺术和生活的思考也让我深受启发。
梁少峰对音乐的追求和对艺术的信仰，让我深感他对生活的热爱和对人生的追求。
他在音乐上的执着和对艺术的追求，让我开始思考什么是真正的艺术，艺术对人生的意义是什么。
小说中对艺术和生活的思考，让我对自己的人生和艺术追求产生了深刻的思考和反思。
总的来说，张爱玲的《天才梦》是一部充满诗意和情感的小说，通过对梁少峰的情感世界和内心挣扎的描写，展现了作者对爱情、人生和艺术的深刻思考。
这部小说让我深受启发，引发了我对人生和艺术的思考。
我开始思考什么是真正的幸福，什么是真正的成功，以及艺术对人生的意义是什么。
这部小说让我对自己的人生和艺术追求产生了深刻的思考和反思。
希望能够通过自己的努力，追求真正的幸福和成功，同时也能够在艺术上找到自己的追求和意义。
张爱玲经典散文天才梦读后感
《张爱玲经典散文天才梦》读后感张爱玲是中国文坛上备受瞩目的作家之一，她以其独特的写作风格和敏锐的洞察力征服了一代又一代的读者。
其中，她的散文作品更是被誉为经典，其中《天才梦》更是一篇让人动容的作品。
《天才梦》以一个青年才子的视角展现了他对于天才梦的追逐与追求。
他渴望成为一个才华横溢、引人注目的人物，并为此孜孜不倦地努力着。
然而，在他不断追求的过程中，他渐渐意识到，天才梦并非如他所想象的那样美好与神圣，而是伴随着无数的付出和牺牲。
最终，他在追逐中得到的并非所期待的光环和成功，而是一种无奈和失落。
读完《天才梦》，我被张爱玲深邃的思考和对生命的洞察力所打动。
这篇散文通过一个文人的经历，深刻地表达了付出与收获之间的紧密关系。
作者以她独特的文笔，将读者带入主人公的内心世界，引发对人生意义的思考，并反思自己对于成功和才华的追求。
在读这篇散文时，我深刻感受到了作者对于天才梦的不同解读。
在传统观念中，天才往往被理解为与众不同、离群索居的人。
然而，张爱玲以自己独特的方式揭示了天才背后的无数付出。
天才并非凭空而来的，而是来自于坚持、努力和不懈的奋斗。
在这个过程中，他们可能会经历孤独、无奈、困惑和失落。
这种对于天才梦的重新诠释，让人深感沉重，同时也更加深入地理解了天才背后的真正含义。
读完《天才梦》，我自然而然地想到了自己追求的梦想和目标。
我们每个人都渴望成为一个高尚的人物，实现自己的价值和追求。
然而，在我们追逐梦想的过程中，我们是否曾想过，成功背后是否也会有付出和牺牲？也许有人会说，只要追求梦想，就算是付出了也是值得的。
然而，我们是否真的愿意为之付出一切？《天才梦》引发了我对这些问题的思考，使我更加珍惜现有的幸福和成就。
另外，《天才梦》中的描写手法也给我留下了深刻的印象。
张爱玲运用了丰富的细节描写和独特的语言表达，为读者构建了一个恢弘而真实的人物形象。
她通过描写主人公的思想活动、内心挣扎和情感变化，让读者如同亲身经历般，感受到主人公的痛苦和迷茫。
张爱玲散文《天才梦》读书笔记
张爱玲散文《天才梦》读书笔记张爱玲散文《天才梦》读书笔记张爱玲的散文《天才梦》主要写她在文学方面有天赋，是个天才，而生活上显露出惊人的愚笨。
文章我印象深刻的是三句话“我发现我除了天才的梦之外一无所有——所有的只是天才的乖僻缺点”，“我宁愿看你死，不愿看你活着使你自己处处受痛苦”，“生命是一袭华美的袍，爬满了虱子”。
细细品读这几句话，脑海里想了很多事情。
反观小时候的自己，虽说我不是天才，但也算是聪明优秀过人的，而且自我感觉非常好，自豪自傲。
那时还没上学，我妈就教了我很多东西，我也做得不错。
我解释。
我把洗衣粉撒在它的壳上，我妈说我浪费洗衣粉，还说那会把螃蟹弄死的。
我没在意继续玩，第二天我再去看螃蟹时，螃蟹不动了，我呆呆的盯了一会，撅着嘴，拿起螃蟹就往河里扔，也不知当时是生气还是懊悔，只记得我妈在旁边得意的笑了。
我妈会教我喂鸡喂鸭，小鸡小鸭那时是拳头大小，都黄黄的毛茸茸的，可爱极了，我经常会抓它们玩，我喜欢跟它们玩，小鸡小鸭会慢慢长大就像跟我一样，这我知道的。
我们喂它们时会用一扇小竹篱笆把它们先围起来，围成一个圈，然后我会在我妈帮助下给它们放进盛水的小盆子，接着我会把我妈事先放在黑色木槽里的米饭和糠一起搅拌，好了后再从厨房蹭蹭蹭的拿到里面。
我会一边看着小鸡小鸭在啄食、喝水，我一边发出“咯咯咯，小鸡快吃饭”，“嘎嘎嘎，小鸭快吃饭”。
我妈会教我插秧，我们家有两亩水田，也许当初也不是我自愿的，我妈干活喜欢带上我，既能照顾我也能一边干活。
当时穿着小短袖小短开裆裤，光着脚丫子就下田，泥巴对我来说挺深的，有时脚陷进去拔不出来，我妈有时会过来拉我一把或把我抱起放在田埂上，有时她不理我，我就在那一直动，企图往前走，也会不小心一屁股坐在泥巴上，溅得满脸是泥。
我学着我妈的样子把秧苗丢在田里，她一般不会怪我，只让我用力丢，丢稳喽，有时我贪玩乱丢她这才制止，我有时也会一颗一颗的弯腰插好。
一累了就央求我妈跟我说话，不然我就直接坐在泥巴上，还拿起泥巴扔我妈，有时我就自言自语，谁让她不理我呢。
我的天才梦——张爱玲
《等 秧歌》 《多少恨》《 创世纪 》《霸王别姬》 《 年青的时候》 《留情》 《封锁》《 连环套》 《 鸿 鸾禧》 《心经》《 色.戒 》《十八春》《 相见欢》 《 五四遗事》 《沉香屑第一炉香》 《花凋》 《怨女》 《琉璃瓦》 《倾城之恋》 《赤地之恋》 《沉香屑》 《第二炉香》 《小艾》 《谈女人》 《金锁记》 《茉 莉香片》 《都市的人生》 《红玫瑰与白玫瑰》
• 1943年到1944年，是张爱玲文学创作的高峰期。 最早的《沉香屑：第一炉香》（ 1943年4月）、 《沉香屑：第二炉香》（1943年5月）等作品以 她在香港的学生时代的生活为背景，慢慢地将 她自身的家庭背景引入创作中，开始从香港过 渡到上海，创作出《倾城之恋》；直至完全描 写上海旧公馆的生活，出现了她最为成熟的作 品：《金锁记》（1943年10月） 。
这些作品大多以旧式女性或有着新式教养的新女性的爱情婚姻为题材关注女性的情感和命运体现出作家对人性的深刻感悟和认识纯自信希望保持自己人格完整的少女到幻想的贬值自信的破灭终至人格的丧失这一过程是对她先前所抱有的出淤泥而不染的幻想的有力嘲讽
两次“张爱玲热”
• 第一次“张爱玲热”出现于20世纪40年代。 • 第二次“张爱玲热”出现于20世纪80年代。 • 1995年张爱玲的去世更推动了热潮的高涨
• 白流苏和范柳原的 情调表演。这也是 一个关于弃妇的故 事，是一个弃妇在 进行垂死挣扎和自 我拯救之后终于修 成正果的故事 香 港的战乱极其偶然 地成全了白流苏， 大团圆的结尾暗含 着深深思索。
《沉香屑：第一炉香》中的葛薇龙，本是破落家庭的小 姐，因为想读书，被迫投靠一个给阔人做姨太太、以勾引男 人为能事的姑妈，薇龙明明知道环境不好，但她想：“只要 我行得正立得正，不怕她不以礼相待，外头人说闲话，尽他 们说去，我念我的书。”可是三个月工夫，“她对于这里的 生活已经上了瘾了。”她变了，逐渐成为姑妈勾引男人的诱 饵。她有过追求新生活的念头，但就像她姑妈说的，“要想 回到原来的环境里，只怕是回不去了。”她先是斩钉截铁地 宣称要回去，买了船票，收拾了东西，可是临到走时生了一 场病，她又怀疑生这场病“也许一半是自愿的；也许她下意 识地不肯回去，有心挨延着……”薇龙还是留下来了，留在 那个她明知可怕的“鬼气森森的世界”里。她所有的挣扎， 最后剩下的是对姑妈说的一句话－－“你让我慢慢学呀！” 葛薇龙由一个单纯、自信、希望保持自己人格完整的少女到 幻想的贬值、自信的破灭终至人格的丧失，这一过程是对她 先前所抱有的“出淤泥而不染”的幻想的有力嘲讽。
张爱玲经典散文《天才梦》读后感
张爱玲经典散文《天才梦》读后感天才梦》是张爱玲经典散文之一，通过对生活琐事的观察和思考，表达了对天才梦的追求以及对时光流转的感慨。
本文结构严谨，内容丰富，给人留下深刻的印象。
第一章：闺中小事在第一章中，张爱玲以一个闺中小事作为开篇，描绘了一个女孩的成长过程。
她通过观察和思考自己和周围人的行为，表达了对成长和社会压力的理解。
作者深入细致的描写使读者能够真实地感受到少女的心情。
第二章：青春岁月第二章围绕着青春岁月展开，作者以自己的亲身经历回顾了那段令人难忘的青春岁月。
张爱玲用细腻的笔触描绘了自己的内心世界和与朋友之间的交往，展现了青春时期的痛苦、迷茫和渴望。
第三章：爱情与友情在第三章中，作者探讨了爱情和友情的复杂性。
她以自己的亲身经历，描述了爱情和友情中的喜怒哀乐，揭示了人际关系中的种种矛盾和纠结。
作者通过对这些情感的深入剖析，使读者对人际关系有了更深入的理解和思考。
第四章：时光流转第四章以时光流转为主题，作者通过对时间的思考，表达了对流逝时光的感慨。
张爱玲以独特的故事情节和细腻的心理描写，使读者对时间的流逝产生了深深的感触，引发了对生命和存在的思考。
结尾：通过对《天才梦》的阅读，我深入体会到作者对生活和时光的深刻洞察和思考。
这篇散文内容丰富，情感真挚，给人以启迪和思考。
读完《天才梦》，我意识到人生的真正意义在于对自我的探索和对时光的珍惜。
附件：本文档附带了《天才梦》的全文。
法律名词及注释：1、侵权：违反他人的合法权益而造成损害的行为。
2、知识产权：指人们通过智力创造或者其他合法方式所享有的、对于创造性劳动结果具有法律保护的权益。
3、著作权：指个人对其创作的文学、艺术和科学作品享有的权利。
张爱玲的天才梦读后感
张爱玲的天才梦读后感张爱玲的《天才梦》是一部令人深思的小说，通过对主人公的内心世界和生活状态的描写，深刻地反映了人性的复杂和社会的现实。
读完这部小说，我深受触动，对其中的一些情节和人物形象产生了深刻的思考。
小说中的主人公是一个天才少年，他天赋异禀，聪颖过人，但却在现实生活中面对着无尽的挑战和磨难。
他的天赋让他在学术和艺术上取得了很高的成就，但同时也让他在人际关系和情感生活中陷入了困境。
他的内心世界充满了孤独和挣扎，他渴望得到别人的理解和关爱，却又因为自己的特殊性格和才华而难以融入社会。
这种矛盾和冲突让他备受煎熬，最终走上了一条孤独的道路。
通过对主人公的描写，张爱玲深刻地反映了人性的复杂和社会的现实。
在现实社会中，我们经常可以看到这样的情况，一些天才少年因为自己的特殊才华而备受关注和赞扬，但同时也因为自己的特殊性格和行为而孤独和痛苦。
他们渴望得到别人的理解和关爱，却又因为自己的特殊性格和才华而难以融入社会。
这种矛盾和冲突让他们备受煎熬，最终走上了一条孤独的道路。
这种情况在现实生活中屡见不鲜，也让人深感惋惜。
同时，小说中的一些情节和人物形象也给我留下了深刻的印象。
比如，主人公的母亲是一个温柔善良的女性，她对儿子的天赋和才华充满了骄傲和自豪，但同时也深知儿子的内心世界充满了孤独和痛苦。
她努力地去理解和关爱儿子，但却无法改变他的命运。
这种母子之间的深情和无奈让人感动不已，也让人深刻地反思了人与人之间的情感关系。
另外，小说中的一些描写也让我深受触动。
比如，主人公在学术和艺术上取得了很高的成就，但同时却因为自己的特殊性格和才华而备受孤独和痛苦。
他渴望得到别人的理解和关爱，却又因为自己的特殊性格和才华而难以融入社会。
这种矛盾和冲突让他备受煎熬，最终走上了一条孤独的道路。
这种情节让我深感心痛，也让我对社会的现实有了更深刻的认识。
总的来说，张爱玲的《天才梦》是一部令人深思的小说，通过对主人公的内心世界和生活状态的描写，深刻地反映了人性的复杂和社会的现实。
张爱玲《天才梦》文本解读
张爱玲《天才梦》文本解读天才梦我是一古怪的女孩～小被目为天才～除了为展我的天才外为无生存的个从目为。
然而～童年的狂想逐为褪色的为候～我为为我除了天才的之外一无所有当梦——会所有的只是天才的乖僻缺点。
世人原为瓦格涅?的疏狂～可是他为不原为我。
?瓦格涅～通为为瓦格为;Richard Wagner～1813-1883,～德作曲家、国文家～一生致力于歌曲为作～代表作有《尼伯为根指为》等。
学加上一点美式的宣为～也为我被为神童。
我三为为能背为唐为。
我为为得为为国会誉为为地立在一为为老的藤椅前朗吟“商女不知亡恨～隔江为唱后庭花”～个清国犹眼看着他的珠为下。
七为为我了第一部小为～一家庭悲为。
遇到为为的泪来写个笔画俗气字～我常常去为子为。
第二部小为是为于一失自为的女为。
我母为批为为跑厨怎写个恋郎,,害如果要自为～不上海乘火为到西湖去自溺～可是我因为西湖为意的背她她决会从怕景～为于固为地保存了为一点。
衣我为有的为外为物是《西游为》少量的童为～但我的思想不为为所束为。
八与并它þ为那年～我为为为一篇为似为托邦的小为～为名《快为村》。
快为村人是一好为的高原民喜族～因克服苗人有功～蒙中皇帝特为～免征为～予自治为。
所以快为村是国税并一外界隔为的大家庭～自耕自为～保存着部落为代的活为文化。
个与性ô 我特地半打为为簿为在一起～为期一本洋洋大作～然而不久我就为为为大的将韵衣为材失去了为趣。
为在我仍保存着我所为的多为～介为为为理想社的服为～建旧插画会写成筑～室修～包括为为为～“演武为”～巧克力店～屋为花。
公共餐室是荷花内装园章池里一座凉亭。
我不为得那里有有为影院社主为为然缺少为为文明为物没与会——两～喜堆他为似乎也为得好。
很砌九为为～我为躇着不知道为为为音为或美为作我为身的事为。
当看了一为描为困的写性画决个家的影片后～我哭了一为～定做一为琴家～在富为堂皇的音为为里演奏。
辞藻为于色彩～音符～字眼～我为极当个敏感。
我为奏为琴为～我想象那八音符有～不同的个性～穿戴了为为的衣帽携手舞蹈。
天才梦 张爱玲
2、了解张爱玲的创作个性。
教学重点：1、本章节制、力求客观的自传文特点。
2、作者不动声色却展示乃至炫耀自己天才的技巧。
教学难点：关于文学天分问题以及张爱玲散文的创作个性
教学方法：讲授法讨论法
课时安排：2课时
教学用具：多媒体
教学时间：
教学过程：
教学步骤
教学内容
学生活动
主要作品：小说《沉香屑·第一炉香》《沉香屑·第二炉香》《茉莉香片》《倾城之恋》《金锁记》《红玫瑰与白玫瑰》《半生缘》《色戒》等，散文集《留言》，文学评论《红楼梦魇》等。
二、写作背景
1939.9.1《西风》征文，题目：“我的……”，字数：五千字以内。张爱玲当时是香港大学一年级学生，看错限定字数：把“五千字以内”记成“五百字以内”，极力压缩。（或说：看成“1500字以内”）共有685篇作品应征，评出前十名和三名名誉奖。《天才梦（我的天才梦）》获名誉奖第三名。刊登在1940年8月第48期。《西风》后来以《天才梦》为书名结集出版获奖作品。
（1）讨论：“华美的袍”和“蚤子”在文中具体指什么？
华美的袍：天才的智慧及梦想
（三岁背唐诗，七岁写小说，九岁梦想当钢琴家）
蚤子：梦想之外的现实世界
（不会削苹果，怕上理发店，怕见客，怕给裁缝试衣裳，在待人接物的常识方面，我显露惊人的愚笨）
（2）讨论：从中心句你感受到了什么？
人生矛盾：梦里世界繁华诗意而孤绝，充满了生命的欢悦；梦外世界大多时候可怖可恶，烦恼无处不在。
从文字和图片中了解作者生平及写作背景
阅读文章
讨论字词的注音及意思并抢答
分组讨论文章的结构划分
分组讨论从文中找出对应的事例
讨论
发言
张爱玲散文《天才梦》全文
张爱玲散⽂《天才梦》全⽂张爱玲散⽂《天才梦》全⽂ [作者简介]张爱玲，中国现代作家，原籍河北省唐⼭市，原名张。
1920年9⽉30⽇出⽣在上海公共租界西区⼀幢没落贵族府邸。
作品主要有⼩说、散⽂、电影剧本以及⽂学论著，她的书信也被⼈们作为著作的⼀部分加以研究。
1944年张爱玲结识胡兰成与之交往。
1973年，张爱玲定居洛杉矶，1995年9⽉8⽇，适逢中秋节，张爱玲的房东发现她逝世于加州韦斯特伍德市罗彻斯特⼤道的公寓，因动脉硬化⼼⾎管病⽽去世，终年75岁，被发现的时候她已经过世⼀个星期。
9⽉30⽇，⽣前好友为她举⾏了追悼会，追悼会后，⾻灰被撒⼊太平洋。
我是⼀个古怪的⼥孩，从⼩被⽬为天才，除了发展我的天才外别⽆⽣存的⽬标。
然⽽，当童年的狂想逐渐褪⾊的时候，我发现我除了天才的梦之外⼀⽆所有——所有的只是天才的乖僻缺点。
世⼈原谅⽡格涅①的疏狂，可是他们不会原谅我。
①⽡格涅，通译为⽡格纳(Richard Wagner，1813-1883)，德国作曲家、⽂学家，⼀⽣致⼒于歌曲创作，代表作有《尼伯龙根指环》等。
加上⼀点美国式的宣传，也许我会被誉为神童。
我三岁时能背诵唐诗。
我还记摇摆摆地⽴在⼀个满清遗⽼的藤椅前朗吟“商⼥不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，眼看着他的泪珠滚下来。
七岁时我写了第⼀部⼩说，⼀个家庭悲剧。
遇到笔画复杂的字，我常常跑去问厨⼦怎样写。
第⼆部⼩说是关于⼀个失恋⾃杀的⼥郎。
我母亲批评说：如果她要⾃杀，她决不会从上海乘⽕车到西湖去⾃溺，可是我因为西湖诗意的背景，终于固执地保存了这⼀点。
我仅有的课外读物是《西游记》与少量的童话，但我的思想并不为它们所束缚。
⼋岁那年，我尝试过⼀篇类似乌托邦的⼩说，题名《快乐村》。
快乐村⼈是⼀好战的⾼原民族，因克服苗⼈有功，蒙中国皇帝特许，免征赋税，并予⾃治权。
所以快乐村是⼀个与外界隔绝的⼤家庭，⾃耕⾃织，保存着部落时代的活泼⽂化。
我特地将半打练习簿缝在⼀起，预期⼀本洋洋⼤作，然⽽不久我就对这伟⼤的题材失去了兴趣。
教案《天才梦》 张爱玲
《天才梦》张爱玲【教学目的要求】1. 了解张爱玲散文的基本特征。
2. 了解张爱玲的创作个性。
3. 对文学天赋问题有一基本认识。
【重点、难点】1. 本章节制、力求客观的自传文特点。
2. 作者不动声色却展示乃至炫耀自己天才的技巧。
【所用课时】2课时【教学内容】一、作者的生平及创作情况20世纪40年代的上海，有一位红极一时的女才子，几乎在一夜之间，成为当时文坛富有传奇色彩的著名作家。
随着她堪称“奇迹”的作品《传奇》、《流言》的问世，关于这位天才女作家的传奇般的传说便从此在海内外广为传颂，“流言”至今。
张爱玲，这个被当时文坛称为奇迹的女作家，被而今文坛视为神秘的女性，就连注意到她的作品的人，也未必知晓她是清末著名清流派代表张佩伦的孙女，李鸿章的重外孙女。
出身官宦世家，却擅写平民甚至小市民的苦乐，而生活与其处世之道却又全然一种不同，其生命与生涯，又何尝不是一部真实的传奇。
1921年，张爱玲出生在上海。
两岁的时候随家迁居天津。
小时候的张爱玲，因是大家族中的第一个孩子，自然很娇贵。
人们顺从她的脾气，使她有了一些怪脾气。
虽不见得多么淘气，但那种典型的被宠坏了的脾气也时常发作，常常用手抓抱她的女佣。
她在天津的家是一个旧宅，空旷而温暖，有一种“春日迟迟”之感。
宅里的气氛也像这个张氏家族，虽已衰败，但架子仍是搭得十足。
这里充满了陈宅旧具，又文墨齐全，间或也有一些西洋的玩物与书本。
因张爱玲的母亲喜爱西洋文化，爱弄风吟月的父亲也常有风雅。
张爱玲在这样一种书香与旧僚气并融的环境中成长，便如鱼得水般发挥了她善悟的天性，汲取了她成就自己的富足的养分。
她三岁便会背唐诗，步履尚在蹒跚中便立在一个满清遗老的藤椅前朗吟“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”。
她七岁时便会做小说，十几岁便看《红楼梦》、《西游记》，为不能选择音乐还是美术成为终身事业而苦恼。
在《天才梦》这篇文章里，张爱玲记下了她作为早熟的天才的苦恼。
张爱玲的母亲是一个新派女性。
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(第九段)
6.从张爱玲母亲教她的内容来看，可见她有什么 缺点？
答：母亲教她煮饭、用肥皂粉洗衣，意谓她不懂做
家务；教她练习行路的姿势、研究面部神态， 表示她仪态外观不佳；教她看人的眼色、不要 随便说笑话，可见她不擅与人互动；要她点灯 后记得拉上窗帘，可见她对生活细节漫不经心， 欠缺生活能力、不懂待人接物。
• 内容：文中叙说作者在文学艺术上的天分、童 年的成长，以及成长后对自我的审视。其中有 自嘲，但更多的是自负；有无奈，但更表现我 行我素的固执和倔强。
题解
• 作者剖析自己个性中的两个特质： 其一是对文艺有不寻常的敏感度和想象力 其二是对生活的无能和对人际往来的畏缩
• 字里行间流露对一己生命的体悟，以及对生活 的敏锐感受，在在显示作者的早慧，正呼应了 “天才梦”的篇名。
又如曹雪芹笔下的林黛玉亦具有张爱玲的某些特 质，父母早逝，依附外祖母为生，总有寄人篱下的自 怜；才貌双全，但敏感尖锐，不讨人喜；虽然弱不禁 风、多愁善感，但内心世界顽强固执，最后落得悲剧 结尾。
(课后统整)
12.如能选择，你愿意平庸却平顺过一生，还是拥 有某些天分却注定受苦？
答：请同学自行发挥。透过这个问题，教师可引导
(第十一段)
7.什么是张爱玲不能克服的“咬啮性的小烦恼”？ 她用“咬啮性”来形容小烦恼，请你说说这种烦 恼带给张爱玲怎样的感受？
答：(1)生活低能与不懂待人接物。
(2)这种烦恼虽不致命，但带来困扰、不舒服， 又无法摆脱。
(第十一段)
8.“生命是一袭华美的袍，爬满了虱子。”句中， “华美的袍”和“虱子”所指为何？请说说你的 看法。【问题讨论二】
天才梦
张爱玲
目次
题解 作者 活化教学问题引导 结构表 课文赏析 问题讨论
字义辨析 相关名句 随身读应用练习 历届大考考题 课后延伸
题解
题解 流言体
题解
• 缘由：《西风》杂志创刊三周年举行征文比赛， 要的题目是“我的……”。首奖奖金达500元。 张爱玲心中一动，她希望能获得一笔奖金来弥 补学校的日常开支。
课文分析─起笔(第一段)
张爱玲从小被视为天才，本应令人称羡， “发展天才”亦不失为值得努力的方向， 然而竟成为生存的唯一目标，便透显深沉的 无奈。 以瓦格涅与自己并列，暗示自己尚无成就， 且不被世人理解。
课文分析─承题(第二段)
叙写天才的种种表现
立在一个满清遗老的藤椅前
→张爱玲具“华洋杂错”的成长背景与作品特色， 由此可看出其作品中何以透显传统文化的根底
不能克服人生困境的烦恼
课文赏析
课文分析─起笔(第一段)
破题点出“天才”与“梦”碎
从小被视为天才，随年龄增长，却发现自己只 有天才的梦。 我是一个古怪的女孩，从小被目为天才，除了 发展我的天才外别无生存的目标 →首句总论，为全文定调，张爱玲剖析自己，
扣紧题目发挥
课文分析─起笔(第一段)
我发现我除了天才的梦之外一无所有──所 有的只是天才的乖僻缺点 →拥有“天才”和“天才的梦”不同，张爱 玲自省只有天才的梦和乖僻缺点，所以不被 包容 世人原谅瓦格涅的疎狂 →因为他有伟大的作品传世 注：疎狂：狂放不羁的样子
(课后统整)
9.依据本文，请简单说明张爱玲的个性与人格 特质。【问题讨论一】
答：张爱玲从小早熟，对文学艺术有很高的敏感度
和创造力，能体会生活的艺术和生命之美，但 对生活常识一无所知，对人事应对笨拙低能。 另外，从“生命是一袭华美的袍，爬满了虱子” 之言，可看出张爱玲的悲凉意识，认为生命的 美好与痛苦并存，对此，任何人也无能为力。
答：(1)瓦格涅是成就已被认同的名人，所以世人 可以包容他的种种怪僻与缺点。而张爱玲 当时尚未成名，只是个大学生，因此世人 无法包容她在现实生活中的怪僻与缺点。
(2)瓦格涅有伟大的作品传世，而当时张爱玲 还没有。拥有天才和天才的梦不同，张爱 玲自嘲只有天才的梦。
(第二段)
2.当张爱玲朗吟“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后 庭花》”时，那位满清遗老“泪珠滚下来”，由 此可推知张爱玲所处的时代与家庭背景为何？
张爱玲的文学主张
文学主张：
(1)发表意见 (2)迎合读者 (3)制造愁烦
对作品的看法：
(1)注重人生安稳和谐 (2)描写人类的记忆 (3)喜欢素朴而真实
小说作品简介
短篇小说
《封锁》 《心经》 《色‧戒》：2007年被导演李安搬上银
幕，影片与小说同名，并获得威尼斯影 展金狮奖。
小说作品简介
答：母亲从法国回来，以及对她说的“我宁愿 看你死，不愿看你活着使你自己处处受痛 苦”为全文的转折，为“梦碎”预留线索。
(第七段)
5.由张爱玲母亲所说：“我宁愿看你死，不愿看 你活着使你自己处处受痛苦。”可推知其用心 为何？此话对张爱玲有何影响？
答：(1)母亲出于对女儿的关心与极度担心，她 希望张爱玲能够留意现实，具有独立的 生活能力，并懂得待人接物。
中篇小说
《金锁记》：曾改编成电视剧《金锁记》， 2005年国立国光剧团改编成京剧《金锁记》
《第一炉香》 《倾城之恋》：曾改编成电影《倾城之恋》、
舞台剧《倾城之恋》 《红玫瑰与白玫瑰》：曾改编成电影《红玫瑰
白玫瑰》 《同学少年多不贱》
小说作品简介
长篇小说
《秧歌》 《半生缘》：又名《十八春》，曾改编成
答：这句话表现出生命苦乐交织的真相，似乎也成为张
爱玲自己的生命写照。她意识到生命的美好，故比作 “华美的袍”，但由于高度敏锐的感觉能力以及过度强 烈的心理反应，使她与他人难以正常相处，也使她感受 到人世的烦恼和生活的艰辛，因而说“爬满了虱子”。
这段话既蕴含了生活中的美，也概括了生活中的丑， 看似悖谬，其实反映着生命的真实面目。对于每个人而 言，自己的生命必然有自己欣赏悦纳之处，但也有必须 克服或忍受的痛苦，既然这是生命中必不可少的，所以 要以宽容的态度面对、接受这些艰辛和苦恼。
流言体
以前“流言”是引一句英文诗 Written on 原意 water（水上写的字），是说它不持久，而又希
望它像谣言传得一样快。 1945年初，张爱玲出版了她的第一本散文集《流言》， 收录此前她所撰作的大部分随笔小品。谈论自己的食 衣住行、喜怒哀乐，本文《天才梦》可归为这一类。 以“流言”为名的散文，犹如写在水面之上，灵性， 流动，生命如水，却并不企望它能持久长垂，只希望 它能像“流言蜚语”一般，长了翅膀似的，传播开去， 飞进千千万万青年男女美妙的心田里。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ(4)警句的深刻传神
散文中蓄意将技巧减到最低，在不经心处出现 如“诗眼”一般的警句。
张爱玲散文写作特色
(5)感官的交替置换
声音、颜色、气味、感官的交替置换，远超出 了一般“拟人”、“拟象”的高度。
(6)精细的用字遣词
文字令人目不暇给，往往在紧要关头冒出绝妙 的譬喻。
张爱玲散文写作特色
(7)鲜明自我个性
同学正向看待自己的优、缺点与独特性。
(课后统整)
13.你觉得创作主要依赖天才还是努力不懈？ 答：文学艺术领域的创作的确少不了天生的才情，
所幸，没有创作的才气，还是能无碍于深入欣 赏。（请同学自行发挥）
结构表
结构表
从小被视为天才
天
起笔—点出“天才” 与“梦碎”
年龄渐长发现自己只有天才 的梦
才
梦
三岁背诵唐诗
答：(1)由“遗老”可知是清末民初，改朝换代。 (2)由背诗词可知张爱玲出身于书香世家。
(第三段)
3.张爱玲八岁时写的小说《快乐村》，其内容有何 矛盾之处？
答：(1)快乐村人与世隔绝，为何又好战？ (2)自耕自织能自给自足，何须向外去征伐？
(第七段)
4.张爱玲从自信的天才到察觉自己是生活中的 废物，其转折处为何？
其次是细腻敏锐。她以细腻的心理和敏锐的感觉 观察世俗、洞悉人生，并享受生活欢悦，写成这一篇 佳作。在用字遣词、描写手法等方面，也营造出细腻 敏锐的特色，那“文眼”一般的警句“生命是一袭华 美的袍，爬满了虱子。”将种种小烦恼不断咬囓自己 的痛苦不安形象化，鲜明而生动。
(课后统整)
10.本文展现张爱玲的文字风格为何？请举例说明。 【问题讨论三】
答： 再来是笔随意到。张爱玲感性而细腻，絮絮叨叨
透显个人困顿不安的生命情调，也轻巧随意呈现出自 己享受生活艺术的人生写真，使全文显现“当下即是、 笔随意到”的风味。
(课后统整)
11.据你所知，其他天才是否亦有怪癖，或某些与 现实格格不入的特质？
答： 北宋米芾有洁癖。洗完手，嫌布巾脏，不肯擦干，
以两手互拍，到手干为止。他为女儿择婿，刚巧遇到 一个年轻人姓段，名拂，字去尘，米芾喜道：“既拂， 又去尘，真够干净，正好做我的女婿！”便冲着这名 字把女儿许配给他了。他曾得到一方宝砚，与朋友共 赏，朋友性急，吐了一口口水试墨，米芾一见宝砚被 玷污，说什么也不要这宝砚了。可见这位书法名家真 有洁癖。
(课后统整)
10.本文展现张爱玲的文字风格为何？请举例说明。 【问题讨论三】
答： 首先是参差对照。她谈及天才的欢悦和天才的痛
苦，同时勾勒出天才卓绝和平凡普通的张爱玲，但二 者并非截然对立，而是以不均衡的关系参差对照。比 如她虽拥有早慧的天才，但那天才并不怎么逼人，天 才也有平凡俗气低能的一面，比如说自己是乖僻与愚 笨的废物，却又独特而懂得生活的欢娱。
• 散文题材多取自于现实生活，透过对俗世的细腻观 察，呈现出独具一格的见解与美感。
张爱玲
• 着有小说集《半生缘》、《倾城之恋》、《红玫瑰 与白玫瑰》等。
• 散文集《张看》、《流言》。 • 文学评论《红楼梦魇》。 • 今人将其作品编为《张爱玲全集》。 • 夏志清《中国现代小说史》称誉
张爱玲为“今日中国最优秀最重 要的作家”，她已成为现代文学 研究中的显学。