孔明灯 ( 终 版)
孔明灯(终版)
如何制作孔明灯？一、学习目标科学/工程概念1.物体受热后体积膨胀。
2.物体在空气中受到的浮力大于重力时就可以飞起来。
（热空气比冷空气轻会向上流动，孔明灯内的空气受热后能带动孔明灯飞起来）科学/工程实践1.观察孔明灯使用材料及构造。
2.设计制作孔明灯。
二、材料三、活动过程（2小时）【认识孔明灯】约20分钟建议/提示1.故事（孔明灯的来历）2.图片（孔明灯的意义）3.观看视频《孔明灯祈愿》，了解孔明灯升空原理。
/v_show/id_XMjgyMzg3MTY =.html?tpa=dW5pb25faWQ9MTAyMjEzXzEwMDAwMl8wMV 8wMQ（小组探究）：一个简易平衡尺，两端悬挂两个一次性纸杯，在其中一个纸杯下方放上蜡烛，点燃。
现象：受热的纸杯上浮。
提问：原本平衡的两个纸杯，为什么这一个浮起来了？解释：杯内空气受热上浮。
孔明灯为什么会上浮甚至飞起来？你知道什么原因了吗？（热空气的浮力使孔明灯上升）【设计孔明灯】约20分钟1.出示一个做好的孔明灯，让学生仔细观察孔明灯的外形和结构并进行描述。
孔明灯结构：（灯罩、底框、火源。
）2、小组探讨并设计自己组的孔明灯，完成设计图纸。
3、交流研讨设计的可行性。
4、再一次补充和完善自己组的设计图纸。
【制作孔明灯】约40分钟1、出示材料2、用PPT或微课讲解制作工艺制作步骤：（1）将四张阻燃纸上下对齐叠放，如图1。
故事配图片，文字叙述。
观看视频，激发情趣。
学生组装杠杆尺，用棉线在杠杆尺两端的相同力距处悬挂纸杯后调节平衡。
（纸杯与棉线最好打孔连接，并用双面胶确保密封。
纸杯与棉线的连接教师可以提前完成。
）教师要尊重学生的观察和理解，只要学生说得有理有据就行。
PPT出示简图，标出各部分名称，方便设计制作时的交流。
提醒学生：孔明灯外观设计一般弄成对称状的，这样一来孔明灯的重心不易偏离。
出示材料后教师一定要说明，根据同学们的设计，老师给你们准备好了一些比较符合同学们要求的材料。
六年级上语文A版七单元作文放孔明灯
六年级上语文A版七单元作文：放孔明灯六年级上语文A版七单元作文：放孔明灯1古人云“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。
古时候的春节，鞭炮乃是必不可少的，可如今，国家对环保意识越来越重，许多地区早已停止销售鞭炮。
今年的春节过的与往年大不相同，当初的夜晚十二点，家家户户的爆竹声绵绵不断，犹如接龙一般。
如今，我默默地坐在窗户边仰望着，我的心思仿佛已经被爷爷看穿，他扶着拐杖，走进了房间。
爷爷这几年腿脚不好，经常去医院看病。
须臾，他走了出来，手里多了一样东西，我仔细一看，原来是孔明灯！我激动不已“爷爷，太好了，我们下去放孔明灯吧！”爷爷微笑的点点头，我拿着孔明灯，心里别提有多高兴了。
外面一片寂静，在漆黑的夜幕下，爷爷掏出打火机，将孔明灯上的蜡烛点燃，慢慢地。
它鼓起来，微弱的烛光越发的明亮，最后直到它完全膨胀，我跟爷爷慢慢放手，终于，孔明灯摇摇晃晃的慢慢升起来了，慢慢地、稳稳地，带着新年的希望，带着我对家人的祝福越飞越远，飞向那神秘的夜空，寻找属于它的色彩。
回家路上，爷爷步履蹒跚的走在前面，望着他小心翼翼的步伐，我不禁感慨万千――我不就是那只越飞越远的孔明灯吧，而爷爷就是那放灯人，即使心中有千万般舍不得，孔明灯总要有他自己的天空，而只有放灯人，从未改变。
这次春节，因为有了孔明灯，我跟爷爷有了更多的独处时间，因为有了孔明灯，我才能好好的看看爷爷！“逝者如斯夫，不舍昼夜”，时光啊，只愿你走的慢一些，再慢一些，让我能好好看看亲人，看看来不及抓住的一切！六年级上语文A版七单元作文：放孔明灯2去年的元宵节，我和爸爸买了两个孔明灯准备带回家放。
不幸，其中一个破了个洞。
另一只没事，只见它有着淡黄色的外壳，正中间印着橘黄色的大字；‘福’，显得喜庆而吉祥。
准备放孔明灯了。
爸爸提着灯上部分，妈妈托着下部分，我和堂弟轻轻扶住灯两侧。
爸爸掏出打火机，轻轻点燃蜡块的四角，蓝色的火苗贪婪地舔着蜡块，然后爸爸轻轻把孔明灯托起，等到孔明灯内充满了热空气，老爸把手一放，孔明灯晃晃悠悠地飞了起来。
部编版七年级上册-3、诫子书-诸葛亮原文、注释、译文
部编版七年级语文上册《《论语》十二章》原文、译文、注释、作者介绍原文诫子书【作者】诸葛亮【朝代】三国时期夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！译文注释有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。
不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。
学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。
如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。
纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。
年华随时光而飞驰，意志随岁月逐渐消逝。
最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔恨又怎么来得及？诫子书赏析这是诸葛亮写给他儿子诸葛瞻的一封家书。
从文中可以看作出诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书中。
全文通过智慧理性、简练谨严的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切，成为后世历代学子修身立志的名篇。
古代家训，大都浓缩了作者毕生的生活经历、人生体验和学术思想等方面内容，不仅他的子孙从中获益颇多，就是今人读来也大有可借鉴之处。
三国时蜀汉丞相诸葛亮被后人誉为“智慧之化身”，他的《诫子书》也可谓是一篇充满智慧之语的家训，是古代家训中的名作。
《诫子书》的主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。
文章概括了做人治学的经验，着重围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，对比鲜明。
在《诫子书》中，诸葛亮教育儿子，要“澹泊”自守，“宁静”自处，鼓励儿子勤学励志，从澹泊和宁静的自身修养上狠下功夫。
他说，“夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学”。
意思是说，不安定清静就不能为实现远大理想而长期刻苦学习，要学得真知必须使身心在宁静中研究探讨，人们的才能是从不断的学习中积累起来的；不下苦功学习就不能增长与发扬自己的才干；没有坚定不移的意志就不能使学业成功。
孔明灯作文600字(5篇)
孔明灯作文600字（精选5篇）孔明灯作文600字（精选5篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文的考前须知有许多，你确定会写吗？下面是帮大家的孔明灯作文600字（精选5篇），欢送大家分享。
说到中秋节，我自然会想起今年的中秋夜。
这个月圆的晚上，第一次看到了孔明灯，至今，我也如梦其境，谈笑声荡入耳际。
月圆之时，我和爸爸、妈妈等亲朋好友聚约在一起，来到有着绿树掩映的长征广场。
刚进入广场，映入我眼帘的：有一群人围在一起。
我平时就爱热闹，急忙挺身向前，生怕错过“好戏”。
可这人流围得水泄不通，我个子不矮，但也只能踮足探头，还是无济于事，里面的究竟越发让我感到好奇，我赶紧抱着小脑袋，像缩着身子的一只小老鼠钻进人群中。
我一看，便向外头的爸爸妈妈扯着嗓门喊道：“哇！好美的孔明灯啊！”这只孔明灯由五个小伙子扶着，是用大素纸糊成的，简直是一个庞大的袋子，能容进七八个小孩，大袋里搭着四根铁丝，穿插而下，中心处捆着一团沾了油的棉花。
突然，有位老爷爷把棉花团点着，火亮了，顿时，孔明灯通体明亮，薄纸闪光，如同一个大灯笼，好美哦！“风来了，快松手！”有人高叫，“一、二、三，放！”孔明灯腾空而起，慢悠悠的向上飘去。
刚开始，孔明灯在大家的头顶上停留半刻，好似舍不得离开我们。
大家翘首望去，那灯中的棉花吐着火苗，越着越亮，孔明灯也越升越高。
后来，孔明灯便倏然飘上高空。
这时，人头涌动，大家望着灯的方向跑着，跳着，挥着手。
孔明灯在空中亮闪闪的，给天空再添光荣，我们仰望孔明灯默默祝愿：祖国妈妈，祥和兴盛！广场上月色弥漫，笑声融融，大家纷纷邀月坐下，谈天说地，品尝饼香……我偎依在亲人身旁，美美地凝视那遥远的天穹，久久不离去。
啊！这美丽的中秋夜，还有放飞希望的孔明灯！相信同学们都看过孔明灯吧，可有没有放过呢？这次到沙扒湾游玩，我体会到放孔明灯的乐趣。
孔明灯(光明灯)PPT资料优秀版
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• 南陽武侯祠，又名諸葛庵，位于 南陽市西南的臥龍崗上。它是古人 為紀念三國時著名政治家、思想家、 軍事家諸葛亮而修建的一所祠堂。
南陽武侯祠建于何時，文獻上沒 有記載，但唐代詩人劉禹錫的《陋 室銘》中已有“南陽諸葛廬，西蜀 子雲亭”的詩句。看來早在唐代臥 龍崗上已有諸葛草廬了
諸ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ亮的故居山東南陽
襄陽古隆中
瞿塘峽的白帝城
江流石不轉，遺恨失吞吳。 南陽武侯祠，又名諸葛庵，位于南陽市西南的臥龍崗上。 瞿塘峽的奉節(白帝城) 南陽武侯祠，又名諸葛庵，位于南陽市西南的臥龍崗上。 瞿塘峽的奉節(白帝城) 南陽武侯祠，又名諸葛庵，位于南陽市西南的臥龍崗上。 江流石不轉，遺恨失吞吳。 的永安宮舊址和甘夫人墓，城外江邊還有諸葛亮索布的八陣圖遺址 的永安宮舊址和甘夫人墓，城外江邊還有諸葛亮索布的八陣圖遺址 傳言中，夷陵之戰劉備敗走，吳將陸遜領兵追擊，誤入其中，頓時狂風大作，飛沙走石，吳軍將士不知所措，劉備幸得以脫險。 南陽武侯祠，又名諸葛庵，位于南陽市西南的臥龍崗上。 瞿塘峽的奉節(白帝城) 的永安宮舊址和甘夫人墓，城外江邊還有諸葛亮索布的八陣圖遺址 南陽武侯祠，又名諸葛庵，位于南陽市西南的臥龍崗上。 江流石不轉，遺恨失吞吳。
瞿塘峽的奉節(白帝城)
劉備托孤（白帝城）
• 奉節古稱夔州，是千百年來文人學士 薈萃之地，故素有詩城之稱。奉節目
• 前是三峽遊覽區域中最大的縣城，保 留著大量蜀漢遺跡。城內有當年劉備 托孤
• 的永安宮舊址和甘夫人墓，城外江邊 還有諸葛亮索布的八陣圖遺址
功蓋三分國 名成八陣圖
八陣圖
• 八陣”是指以“天、地、風、 雲、龍、虎、鳥、蛇”為名稱 的戰鬥隊列，這裏的八陣圖是 諸葛亮“磊石為陣”推演兵法 之地。
关于诸葛亮的简短故事（精选17篇）
诸葛亮的简短故事关于诸葛亮的简短故事（精选17篇）诸葛亮的一生中有过许多著名的故事。
大家知道诸葛亮的哪些著名的故事呢?下面我们为大家带来关于诸葛亮的简短故事，仅供参考，希望能够帮到大家。
诸葛亮的简短故事篇1空城计：诸葛亮屯兵于阳平，把部队都派去攻打魏军了，只留少数老弱残兵在城中。
忽然听到魏军大都督司马懿率15万大军来攻城，诸葛亮临危不惧，传令打开城门，还派人到城门口洒扫。
诸葛亮自己却登上城楼，端坐弹琴，态度从容，琴声不乱。
司马懿来到城前，见此情形，心生疑窦，爬城中有埋伏，因此不敢贸进，便下令退兵。
故事反映诸葛亮性格：智勇双全；沉着冷静；知己知彼；胆识过人。
诸葛亮的简短故事篇2官渡大战以后，刘备逃到荆州，投奔刘表。
刘表拨给他一些人马，让他驻在新野(今河南新野县)。
刘备是一个雄心勃勃的人，因为自己的抱负没有能够实现，心里总是闷闷不乐。
他想寻找个好助手。
他打听到襄阳地方有个名士叫司马徽，就特地去拜访。
司马徽说：“这一带有卧龙，还有凤雏(音chú)，您能请到其中一位，就可以平定天下了。
”司马徽告诉刘备：卧龙名叫诸葛亮，字孔明;凤雏名叫庞统，字士元。
徐庶也是当地一位名士，因为听到刘备正在招请人才，特地来投奔他。
刘备很高兴，就把徐庶留在部下当谋士。
徐庶说：“我有个老朋友诸葛孔明，人们称他卧龙，将军是不是愿意见见他呢?”刘备听了徐庶的介绍，说：“既然您跟他这样熟悉，就请您辛苦一趟，把他请来吧!”徐庶摇摇头说：“这可不行。
像这样的人，一定得将军亲自去请他，才能表示您的诚意。
”刘备先后听到司马徽、徐庶这样推重诸葛亮，知道诸葛亮一定是个了不起的人才，就带着关羽、张飞，一起到隆中去找诸葛亮。
三顾茅庐后，诸葛亮终于被刘备的诚意感动了，就在自己的草屋里接待刘备。
诸葛亮看到刘备这样虚心请教，也就推心置腹地跟刘备谈了自己的主张。
他说：“现在曹操已经战胜袁绍，拥有一百万兵力，而且他又挟持天子发号施令。
这就不能光凭武力和他争胜负了。
人教部编版九年级上册第23课《三顾茅庐》ppt课件
水适度发酵而成的饮料。 顿开茅塞：原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽
然被打开了。形容忽然理解、领会。
题目解说
标题有什么作用？
标题“三顾茅庐”概括了文章的主要 内容。
整体把握
用自己的话说一说刘备三顾茅庐的起因、经 过和结果。
合作探究
结合文本分析刘备的形象特点。
谦虚、礼贤下士、不耻下问、求贤 若渴、气度宽宏。
合作探究
作者用了哪些方法体现刘备的特点？
语言描写、动作描写、侧面衬托(张飞、 关羽对诸葛亮的态度)。
合作探究
刘备问计的话中包含哪几层意思？
（1）表明身份及诚意。 （2）分析现状，表明志向。 （3）求开愚拯厄之计。 （4）表达心中疑虑。
合作探究
表现了诸葛亮的哪些特征？
表现了诸葛亮长相俊美，气度不凡； 谦虚低调，淡泊名利；为人谨慎，心思深 沉，足智多谋；关心人民疾苦等。
合作探究
小说常见的人物出场方式主要有： ①“单刀直入”（开篇就让人物走出场来）； ②“先声夺人”（先闻其声，后见其人）； ③“铺垫渲染”（千呼万唤始出来）。
新课导入
三国演义开篇
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头 空。青山依旧在，几度夕阳红。
白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相 逢。古今多少事，都付笑谈中。
——调寄《临江仙》 话说天下大势，分久必合，合久必分……
新课导入
三国是一个战火纷飞、群雄逐鹿、英雄 辈出的时代。正是因为这个伟大的时代造就 了一部伟大的文学作品，那就是——《三国 演义》，在《三国演义》中，你最喜欢的英 雄是谁？
语言品析
玄德见孔明身长八尺，面如冠玉，头戴 纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。
部编版九年级下册第六单元第23课《出师表》
叁
先帝创业未半而中道崩殂；今天下三分，益
指刘备。因刘备此时 已死，故称先帝。
指没完成帝业。 半路
指帝王之死。. 殂，cú
州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠
指蜀汉力量衰微，
的确。
时候
处境艰难。
志之士忘身于外者：盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
不顾自身安危
连词，表 推断原因
特殊的礼遇。
文章探究
亲贤臣， 远小人， 此：本段提出亲贤远佞的建议。
小结
这几段诸葛亮向后主提出了自己的三条建议，即：
广开言路
赏罚严明
亲贤远佞
以上从形势分析到具体建议，是出师前的
周密安排，目的在于出师后无后顾之忧。
叁 出师表 【课文赏析】
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命 于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣 卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中， 咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝 以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际， 奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌 损益，
职责
考虑可否
进尽忠言，则攸之、祎、允等之任也。
损，损害。益，益处。
毫无保留地向陛下进献忠言
叁 出师表 【课文赏析】
先帝深知我做事谨慎，所以在临终前把国家大事托付给我。 接受遗命以来，日夜担忧兴叹，只恐怕托付给我的大任不能完 成，从而损害先帝的英明。所以我五月率兵南渡泸水，深入不 毛之地。如今南方已经平定，武库兵器充足，应当鼓励和统率 全军，北伐平定中原地区，我希望竭尽自己低下的才能，消灭 奸邪势力，复兴汉朝王室，迁归旧日国都。这是我用来报答先 帝，并尽忠心于陛下的职责本分。至于斟酌利弊，毫无保留地 进献忠言，那就是郭攸之、费祎、董允的责任了。
苏教版小学科学三年级上册实验复习点汇总
苏教版小学科学三年级上册实验复习点汇总第一单元一、空气占据空间。
1、将纸巾揉成团放到杯底，然后将杯子竖直向下倒扣在水槽中，纸巾没有被浸湿，是因为空气占据空间，所以水接触不到纸巾。
2、将气球放在塑料瓶中，并将气球口套在塑料瓶口，气球无法吹得很大，这是因为瓶子中的空气占据空间。
3、空气容易被压缩和扩张，压缩空气有弹性。
空气被压缩的程度越大，产生的弹力就越大。
（1）把注射器的活塞往后拉一段距离，记下活塞的位置。
将针筒口顶住橡皮。
推动活塞，记下活塞的位置，松手后，活塞会回弹，这说明空气可以被压缩和扩张。
（2）充气床垫、射钉枪、足球、喷水壶、轮胎、充气拱门等都是压缩空气在生活中的应用。
二、空气有质量。
1、电子天平的使用方法：（1）将电子天平放在水平桌面上，打开电源。
（2）按一下“归零”按钮，确保在称重之前显示为“0”。
（3）将要称的物体放在电子天平上，读取显示数字即可。
2、用电子天平称皮球充气前后的质量，充气的皮球示数比瘪的皮球质量大，说明空气有质量。
三、空气的流动。
1、孔明灯、热气球是利用热空气上升的原理制成的。
2、将冷集气瓶放在有烟的热集气瓶的上方，抽掉中间的玻璃板，热集气瓶里的烟随着热空气上升到冷集气瓶中，冷集气瓶中的冷空气向下流动，这样循环流动，烟便充满两个瓶子；将有烟的热集气瓶放在冷集气瓶的上方，抽掉中间的玻璃板，由于热空气不能向下流动，冷空气不能向上流动，烟在一段时间内无法进入下方的冷集气瓶。
3、制冷空调要安放在房间墙壁的上部，因为制冷时，空调的冷空气比环境中的热空气重，冷空气会从上往下流动起来，房间内会很容易凉起来；房间里的取暖器一般安放在窗户下方，下面的空气被加热后会上升，上面的冷空气下降填补空间，继续被取暖器加热，这样空气循环流动，屋子里就变暖了。
4、空气的流动形成风。
第二单元知识梳理一、土壤的成分。
1、土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质。
2、土壤中有沙子、泥土、黏土、石块、枯树枝、小虫等丰富的生物及生物遗体，还有水分、空气、腐殖质等物质。
关于孔明灯的英语作文初三加中文
关于孔明灯的英语作文初三加中文The Magical Kongming LanternsDo you know what Kongming lanterns are? They are these really cool traditional Chinese lanterns that can actually fly up into the sky! The first time I saw one, I couldn't believe my eyes. It looked like a little hot air balloon made out of paper drifting up towards the stars.孔明灯是怎么升空的呢?它们里面有一个小火盆,当你点燃火盆里的纸时,它就会产生热浮力,使整个灯笼慢慢升起来。
这个原理和热气球很相似。
我第一次见到孔明灯的时候,真的被它迷住了!These lanterns are named after the famous military strategist Zhuge Liang, who was nicknamed "Kongming." As the legend goes, during an important battle, thick fog covered the area making it impossible for Zhuge Liang's soldiers to find their way. To solve this problem, he had the brilliant idea to use small hot air lanterns to light up the battlefield so his troops could see. Pretty clever, right?孔明灯有着悠久的历史。
关于孔明灯的英语作文初三加中文
关于孔明灯的英语作文初三加中文全文共3篇示例，供读者参考篇1The Magical Sky Lanterns: A Symbol of Hope and CelebrationAs the sun sets and the night sky unfolds its inky canvas, there's a certain magic that fills the air – the magic of Kongming lanterns, or Chinese sky lanterns. These whimsical creations have been a part of Chinese culture for centuries, weaving together strands of tradition, symbolism, and pure wonder.纸上的传统孔明灯,一种源远流长的中国传统,它们是用细致的工艺制成的。
首先,一张张彩色薄纸被小心翼翼地剪裁,形成一个个精巧的纸灯笼。
接着,一个细细的金属环被牢牢地缝在纸灯笼的边缘,稳固其形状。
最后,一个小小的火炬被安置在灯笼的底部,等待着被点燃。
尽管制作过程看似简单,但每一个细节都蕴含着丰富的寓意。
灯笼的形状和颜色都代表着不同的祝福,如圆形代表完整和团圆,红色则象征着喜庆和幸运。
这些细节交织在一起,将一个普通的纸灯笼变成了一件艺术品。
The Tradition on PaperKongming lanterns, a time-honored Chinese tradition, are crafted with intricate artistry. First, sheets of delicate colored paper are carefully cut into intricate lantern shapes. Then, a slender metal ring is securely stitched around the edges, holding the paper structure in place. Finally, a small fuel cell is placed at the bottom, awaiting ignition.While the process may seem simple, each detail carries profound symbolism. The shape and color of the lanterns represent different blessings – round for wholeness and reunion, red for joy and luck. These details intertwine, transforming an ordinary paper lantern into a work of art.A Celestial DanceAs the fuel cell is lit, the lantern begins to fill with hot air, gently rising upward like a graceful dancer. The flickering flames create a warm, mesmerizing glow that casts dancing shadows on the ground below. Slowly but steadily, the lantern ascends higher and higher, carried by the gentle currents of the night breeze.It's a breathtaking sight to behold, as these celestial messengers drift across the inky expanse, their soft lighttwinkling like stars. In that moment, the boundaries between earth and sky seem to blur, and the lanterns become messengers of hope, carrying our dreams and wishes into the heavens above.一场天空之舞当火炬被点燃时,灯笼开始充满热气,就像一位优雅的舞者一般缓缓升起。
放孔明灯作文15篇
放孔明灯作文15篇放孔明灯作文15篇放孔明灯作文1这是正月初七的夜晚，河边头上人山人海。
有的在燃放礼花，导火线一点着，就迅速钻进人群中，与大家一起分享喜悦;有的在观赏礼花，时不时发出一两声惊叹。
而更多的人，都是在做同一件事――放飞孔明灯。
各种各样的孔明灯在人们的手中点燃。
深邃的夜空中，浮现出点点游动的星光，它们载着放飞人的美好愿望，越飞越高。
看着越来越多的孔明灯飞上天空，我也想试着放一放了!爸爸同意了我的提议。
我高兴得跳了起来!立即拉着表妹找到个卖孔明灯的人那里挑选。
爸爸说：“买个与众不同的。
”我就挑了个绿色的孔明灯，表妹就挑了个粉红色的孔明灯。
爸爸拉了拉，孔明灯就展开来了，展开的孔明灯有一米多高，像一个大大的拳击袋。
孔明灯是由支架、灯罩、燃料三个部分组成的，制作很精美。
“先放飞我的'吧”我说道爸爸先把蜡烛块插在细丝上。
只见爸爸用打火机把燃料的四个角都点上，我和表妹拉着孔明灯的四个角，蜡烛在灯里燃烧，感觉里面的空气越来越热，我们把手放开，孔明灯就冉冉升起，成了天空中一道亮丽的风景，吸引了许多人的眼球，我对着孔明灯许下心愿，看着它越飞越高。
然后放飞表妹的孔明灯，不过这次我和爸爸换了一下，我点灯，他们抓着灯。
不一会儿，灯就飘起来了，但好像没有飞起来，于是我就推了它一把，它终于飞上天了蓝天。
“快与愿。
”我催到，表妹赶快许了一个愿望。
孔明灯只有五到十分钟的生命，但是，它的短暂的生命又是如此绚丽!放孔明灯作文2晚上，在广场上，有许多人在放孔明灯。
看到满天的孔明灯像星星一样一闪一闪的慢慢的飞向远方，给漆黑的夜空打扮得十分闪亮。
看到在放孔明灯的人，我心里直痒痒，掏了掏裤兜，发现还有钱。
我连忙先到卖孔明灯的'人买了孔明灯和打火机，又跑到卖孔明灯的人借了支圆珠笔。
经过一番折腾后，材料终于都准备好了，我将孔明灯的包装拆开，取出孔明灯，它像一个热气球，是用薄纸做成的，很容易捅烂，很小心翼翼地“招待”孔明灯。
统编版语文四年级上册 第五单元 初试身手、习作 教学设计 (1)
“初试身手”“习作”教学设计——镜头四：生活万花筒教学目标1．能发挥想象把图片的内容说清楚。
2．能用上表示动作的词语把做家务的过程写清楚。
3．能按照一定顺序把一件事写清楚。
教学重难点能按照一定顺序把一件事写清楚。
教师准备相关课件、学习单。
课时安排3课时前置性学习内容观察家人如何做饭、擦玻璃等并亲自参加一项家务活动，弄清楚做各项家务的步骤及主要行为。
第一课时学习内容与目标1．能发挥想象把“初试身手”第一题图片的内容说清楚。
2．能用上表示动作的词语把“初试身手”第二题要求的做家务的过程写清楚。
情境与任务活动一：初试身手，看图梳理事件一、观察“运动会”图片，梳理“跑步比赛”。
1．仔细观察“运动会”图片，说说你从图中看到了什么。
2．交流辨析，看懂画面。
交流：(1)这是短跑比赛还是长跑比赛？(2)三名队员有没有同一班的？(3)01、02、03三名队员最后会是谁赢谁输呢？(4)旁边加油的同学中，你觉得至少哪位是01号的支持者？哪位是02号的支持者？哪位是03号的支持者？3．尝试理清跑步比赛的过程(起因、经过、结果)。
预设：“加油！”“加油！”操场上传来了一阵高过一阵的加油声，热闹极了。
那儿在干什么呢？哦，原来跑道上正在进行校运动会男子400米的决赛。
你看，参赛的运动员们向前拼命迈开双腿，仿佛一颗颗出膛的炮弹，直奔终点。
他们的双臂快速地前后摆动着，嘴巴都微微张着，跟随节奏一呼一吸。
近了，近了，马上就要冲到终点了！一旁加油的同学更加兴奋了，拼命摇旗呐喊，有的急得直跺脚，有的跟着运动员一起往终点跑，还有的眉开眼笑，已经准备庆祝了。
二、观察“过生日”图片，串联温馨故事。
1．出示“过生日”图片，开展“我来讲故事”活动。
2．四人小组看图找线索(六要素)，交流串联故事情节。
3．角色扮演：一位同学扮演图中的老奶奶，再请几位同学尝试表演事情发展的过程。
预设：我爱我的家，因为我的家很温馨，很幸福。
在这个充满爱的地方，住着五口人——奶奶、爸爸、妈妈、妹妹和我！今天，妈妈做了一桌子好菜为奶奶过生日。
放飞孔明灯(共10篇)
放飞孔明灯放飞孔明灯（一）放飞孔明灯三年级袁晨洋哈罗，大家好！我是一盏孔明灯，我一直被一个商人封锁在了一个透明的袋子里。
一天，我被一个老师买了回去，到了同学们的手里，同学们把我从袋里拿出来，老师点火，同学拿着我，渐渐地，我的肚子鼓起来了，充满了希望，在同学们放飞我的一瞬间，我已经抱着同学们的各种愿望飞上了天，我一看同学们的愿望，有的许愿要一百个陀螺，有的许愿想考一百分，还有的想上清华大学……呀！起风了！我像只失控的飞船，一会儿左，一会儿右，一会儿正常，一会儿摇摆……我在空中飞了十分钟，火灭了，我的生命结束了。
我的一生很短，但很辉煌！放飞孔明灯（二）放飞孔明灯三年级赵怡婷我是一盏孔明灯，我是诸葛亮发明的。
有一次，一个作家斯菊林把我买了回去，拿给写作班的学生们去玩了。
他们把我从纸袋里拿出来了。
哇，好冷啊！今天风好大啊！然后他们把一块蜡烛片用铁丝拴在了我身上，用打火机把蜡烛点燃了。
我本来全身无力轻飘飘的，一下子，我的肚子就鼓起来了，慢慢地，我就升上了天，我听见他们在向我许愿。
一个小朋友说：“我要考上北大！”一个小朋友说：“我要考上清华！”还有一个小朋友说：“我要一百个陀螺。
”我听见之后就飘啊飘，飘得无影无踪了。
我飘得越来越高，我看见了上帝，跟他说了小朋友们的愿望。
上帝说：“我能做到的就一定帮他们实现。
”我就放心地飘走了。
飘啊飘，我看见了美丽的山川和草原，还有美丽鲜艳的花朵，忽然，一阵大风把我身下的火给吹灭了。
啊，我的生命就结束了，就算我的生命是那么的短暂，可也是如此的绚丽多姿！放飞孔明灯（三）放飞孔明灯三年级徐康威今天早上，我去写作班，我在那里玩了一会儿陀螺，老师说：“要上课了。
”我们就连忙坐在座位上听老师讲话。
在课堂上，老师说：“今天，我们要到公园里去放孔明灯。
”我们听了非常开心，连忙在教室里排好了整齐的队伍，就出发了。
到了公园里，老师说：“你们先在草地上玩一会儿，过一会儿就要放孔明灯了。
”我们就到草地上玩了一会儿，在玩的时候，我们有的在草地上你追我跑，有的在地上玩着陀螺，还有的在大石头上爬上爬下的，不知道他们在干什么。
诸葛亮发明孔明灯的故事
诸葛亮发明孔明灯的故事
孔明灯又叫天灯，相传是由三国时的诸葛亮发明的。
当年，诸葛亮被司马懿围困在平阳，无法派兵出城求救。
诸葛亮算准风向，制成会飘浮的纸灯笼，系上求救的讯息，然后放飞。
最终，求救讯息被成功送出，诸葛亮得以脱险。
另一种说法是，当年诸葛亮被司马懿围困在平阳，全军上下束手无策，诸葛亮却想出一个奇妙的计策。
他算准风向，命人拿来白纸，扎成无数个小灯笼，再利用烟雾向上的引力带着它们升空，一个个小灯笼像闪烁的星星，在夜空中排列成一条长长的队伍，形成了一道亮丽的风景线。
司马懿以为诸葛亮在施法布阵，恐有埋伏，于是退兵而去。
就这样，诸葛亮用智慧击退了敌军。
之后，人们将这种灯笼称为“孔明灯”。
如今，孔明灯已经成为一种非常受欢迎的民俗文化，在中国的许多地方都可以看到。
孔明灯通常由竹篾、铁丝和纸张制成，形状像一个倒扣的大碗，下面有一个可以点燃的火源。
当火源点燃后，孔明灯内的空气受热膨胀，从而产生浮力，将整个灯笼向上推动。
随着灯内的空气越来越热，灯笼会逐渐升空，直至达到一定高度后熄灭。
孔明灯的制作和放飞都有一定的技巧和安全要求，需要谨慎操作。
如果您有兴趣制作或放飞孔明灯，建议您在专业人士的指导下进行，以确保安全。
同时，也要注意遵守当地的法律法规，不要在禁飞区或易燃易爆的场所放飞孔明灯。
(名师整理)语文七年级上册《诫子书 》优质课获奖课件
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——颜真卿《劝学》
自然成诵
诫子书
诸葛亮
夫君子之行,静以修身，（ 俭以养德 ）; 非澹泊无以明志,（非宁静无以致远）。
夫学须静也，（ 才须学也），非学无以 广才，（ 非志无以成学）。淫慢则不能励 精，（ 险躁则不能治性 ）。年与时弛，
找出你喜欢的警句，谈谈你的理解和受到的启示。
淡泊：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 （《出师表》）；
不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵（陶渊明）。
立志：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 （李白）；
志当存高远（诸葛亮）
惜时：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 （谚语）
• 惜时诗句：
少壮不努力，老大徒伤悲。 ——《长歌行》
如“静以修身，俭以养德。”
“非淡泊无以明志，非宁静无以 致远。”这样的句子文中还有许 多，它们多用对偶句，句式整齐， 节奏感强，文章用语简明，用意 却很深刻。
老师寄语心中记
• 大志成大学成大才，小志成小学成小才，无志不成学不成才。大 志就是与历史潮流一致的志向。祝愿同学们早立大志，静心读书， 成为顺应历史潮流的大才！
思维导引
解题
• 《诫子书》，告诫儿子的一封家书。
• 《诫子书》是三国时期著名政治家诸葛亮54岁临
终前写给8岁儿子诸葛瞻的一封家书。诸葛亮也
是一位品格高洁才学渊博的父亲，对儿子的殷殷 教诲与无限期望尽在书中。
思维导引 诸葛亮
你知道他有哪些事迹吗？
思维导引 作者资料我清楚
• 诸葛亮（181年7月23日— 234年8月28日），字孔明， 号卧龙，琅琊（今山东临沂 市沂南县）人，蜀汉丞相， 三国时期杰出的政治家、军 事家。在世时被封为武乡侯， 谥曰忠武侯；代表作有《前 出师表》、《后出师表》、 《诫子书》等。发明木牛流 马、孔明灯等。
第15课 《诫子书 》(共32页)21-22学年部编版语文七年级上册
非学无以广才 非志无以成学
淫慢则不能励精 险躁则不能治性
年与时驰 意与日去 遂成枯落 多不接世 悲守穷庐 将复何及
对偶 骈俪
此时诸葛亮54岁
此时诸葛瞻8岁
86个字
结合课下注释， 组内互ຫໍສະໝຸດ 课文。夫君子之行，静以修身，俭以养德。
君子的行为操守，以宁静来修养身心，以
节俭来培养品德临。 终遗嘱：“掘 行：操守、品棺德材之地，穿平 常服饰，不配器 三人行：行走物”
吴 地，泣鬼神”的事业。
楚
， “淡泊”与“宁静”，不是消极地逃避现实，而是志
在修身，进而“齐家、治国、平天下”。这就是老子《道
德经》中所倡导的，“无为”的结果是“无不为”。
诸葛亮一生写照
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
他躬耕陇亩时“苟全性命于乱世，不求闻达于诸 侯”，但注意结交名士，研读古籍，留心时政，常以管 仲、乐毅自励。被刘备三顾茅庐请做军师之后就提出著 名的《隆中对》，策动孙、刘联盟，大破曹操，奠定三 国鼎立的基础。蜀汉建立，拜为丞相。
你能找出来吗？
夫（fú）/君子之行,静/以修身, 俭/以养德。非淡泊（dàn bó）/无以 明志,非宁静/无以致远。夫/学/须静 也，才/须学也，非学/无以广才，非 志/无以成学。淫（yín）慢/则/不能 励精，险躁/则/不能治性。年与时/ 驰，意与日/去，遂（suì）成/枯落， 多不/接世，悲守/穷庐，将/复何及！
你记住了几句？
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《诫子书》
作业：
1、搜集整理有关诸葛亮的诗词、 故事、歇后语，做成手抄报。 2、背诵《诫子书》，整理其中 出现的”一词多义“、”词类活用”、 “古今异义”词语。 3、《诫子书》对于现在的我们 有意义吗？
完整版中国名人介绍200字
，邹（今华夏族约公元前289年），名轲，字子舆，年孟子（约公元前372—山东邹县）人。
姬姓贵族公子庆父的后裔，父名鲁国之孙孔伋的再传弟子。
相传他是他是孔子）氏。
激，母仉（zhǎng孔“，儒家学派的代表人物。
与孔子并称孟子是战国时期伟大的思想家、政治家》、失道寡助》和《生于忧患，死于安乐。
代表作《鱼我所欲也》、《得道多助，”孟》编入高中语文教王顾左右而言他》已编入初中语文教科书中，《寡人之于国也《科书中。
他。
墨翟孔子，反对杨朱、政治上，孟子主张法先王、行仁政；学说上，他推崇等诸国，效法、鲁齐、宋、滕、魏主张仁政，提出“民贵君轻”的民本思想，游历于迂远而但孟子的仁政学说被认为是“孔子推行自己的政治主张，前后历时二十多年。
，》诗》《书《阔于事情”，而没有得到实行。
最后他退居讲学，和他的学生一起，“序”。
仲尼（即孔子）之意，作《孟子》七篇述。
浩然正气者，谓君子之气也。
今世或谓之气功，误亦。
浩然之气“孟子“善养吾浩然正气者，以德充实，无德则虚。
古以无形为气，故谓之气。
其弟子及再传弟子将孟子的言行记录。
”尊称为“亚圣后世追封孟子为“亚圣公”，共同万章成《孟子》一书，属语录体散文集，是孟子的言论汇编，由孟子及其弟子编写完成。
东汉人，年），字元化，一名旉，沛国谯县年－公元华佗（约公元145208[1]末年著名的医学家。
安游学，行医足迹遍及。
少时曾在外并称为“建安三神医”华佗与董奉、张仲景等地，钻研医术而不求仕途。
他医术全面，尤其擅长外科，、江苏、河南、山东徽被拷问致死。
曹操怀疑，下狱针灸各科。
精于手术。
并精通内、妇、儿、晚年因遭[2-4]称呼他，又以。
被后人多用神医华佗“、外科鼻祖””华佗被后人称为“外科圣手[5]治病，当陈登广陵太守””“华佗再世、“元化重生称誉有杰出医术的医师。
华佗曾经替时陈登面色赤红心情烦躁，有下属说华佗在这个地方，后来他就命人去请华佗，为他诊治，华佗先请他准备了十几个脸盆，然后为他诊治结果陈登吐出了几十盆的红告诉他这个病三年后还会复发，说陈登是吃鱼得的这个病，头的虫子，为他开了药，到时候再向他要这种药，这个病就可以根治了，并且临走告诉了华佗家的地址，那岁，结果陈登果然三年后旧病复发，并派人依照地址寻找，可是华佗的36陈登年药童告诉陈登的使者说华佗上山采药还没回来也不知道他什么时候能回来，结果陈登去世的。
部编版九年级上册语文第23课《三顾茅庐》课文原文及教案
【导语】《三顾茅庐》选⾃我国古典长篇⼩说名著《三国演义》第三⼗七回“司马徽再荐名⼠，刘⽞德三顾茅庐”改写的。
课⽂记叙了刘备三顾茅庐，诚⼼诚意请诸葛亮出⼭，辅佐他完成统⼀国家⼤业的故事，赞扬了刘备求贤若渴、礼贤下⼠的精神。
准备了以下内容，供⼤家参考!课⽂ 备同关⽻、张飞来到隆中，找到了卧龙冈诸葛亮住的茅草屋。
刘备上前敲门，⾥⾯⾛出⼀个书童，说：“先⽣今天早晨出门了。
”刘备问：“上哪⼉去了?”书童说：“我家先⽣⾏踪不定，不知道上哪⼉去了。
”刘备⼜问：“什么时候回来?”书童说：“那更说不定了。
或者三五⽇，或者⼗⼏天，没准⼉。
”刘备、关⽻、张飞失望地回去了。
回到住地新野，刘备派⼈去隆中打听。
过了⼏天，得到回报，说诸葛亮回来了。
刘备叫⼈⽴即备马。
张飞说：“⼀个村夫，何必哥哥您亲⾃去呢?派个⼈把他叫来得了!”刘备斥责他：“胡说!孔明是当今⼤贤。
怎么可以随便派个⼈去呢?”刘备上马出门，关⽻、张飞也只好骑马相随。
当时正是数九寒天，雪花纷飞。
张飞埋怨说：“天寒地冻，还是回新野避避雪吧!”刘备说：“我冒着风雪正是为了让孔明知道我的诚意。
你怕冷，⾃⼰回去吧!”张飞只得跟着⾛。
三⼈冒雪⾛到卧龙冈，刘备轻叩柴门，开门的还是上回那个书童。
可是，家中只有诸葛亮的弟弟在读书，诸葛亮被⼈请⾛了。
三⼈只得怏怏⽽回。
时间过得好快，寒冬刚过，早春来临。
刘备打算三访孔明。
关⽻、张飞都不耐烦了。
张飞说：“哥哥不⽤去了，我⽤⼀条绳⼦把诸葛亮捆来就是了!”刘备⼤声斥责说：“你怎么如此⽆礼?这回不⽤你去了，只让云长同我⼀起去。
”张飞说：“既然⼆位哥哥都去，⼩弟怎么能落后呢?”刘备说：“你⼀起去也⾏，但要懂得礼节。
”张飞满⼝答应。
三⼈第三次到了隆中，⾼诸葛亮的草屋还有半⾥多地，刘备就下马步⾏。
刘备⾛到柴门前，刚⼀敲门，那书童⼜出来了。
书童告诉刘备，先⽣正在睡午觉。
刘备吩咐两个弟弟在门外等着，⾃⼰轻轻⾛过去，恭恭敬敬地站在房门台阶下等孔明醒来。
中秋夜作文节选7篇(精编版)
中秋夜作文节选7篇中秋夜作文节选1月亮一天天圆起来了，这意味着中秋快来了。
随便去超市看看，月饼比比皆是。
大的小的，盒装的、散装的，哈密瓜味的、草莓味的……数都数不过来。
不过、，在超市里买月饼的人也多。
呵呵，大家都在为过中秋准备呢。
终于，在一天天的期盼中，月亮成了一个玉盘——中秋到喽!白天大人们在忙乱，买饮料、月饼、菱角、板栗……小孩子则拿些零食，玩去喽。
晚饭时的餐桌上应有尽有，甚是有过节的气氛。
可是，吃完饭后我就奇怪了——我怎么没月饼吃呢?月饼呢?“我的月饼哪去了?”我大叫起来。
惹得大人们哈哈大笑。
原来调皮的弟弟把我的月饼藏起来了。
中秋节的美食可多着呢，除了月饼，那水灵灵的菱角也是一大美味呢。
我抓起一把菱角。
踏着小径在田园漫步。
朦胧的月光洒在路上，是那么的恬静、素雅。
那是一种无法用言语描述的美呀。
回到家已经很晚了，但我并不急着睡觉。
而是搬了一个木椅，和妈妈一起去楼顶看月亮。
此时的月亮正是美丽。
俗话说‘月明星暗’。
今天则不同，月亮高挂的同时繁星点点。
我在妈妈怀里看月亮、数星星。
妈妈会唱歌、讲故事。
妈妈的声音甜美，唱的歌十分动听。
我听着听着便慢慢睡着了。
噢，中秋节，是最美好最迷人的节日。
我爱这个节日!中秋夜作文节选2盼望已久的中秋节终于到了，所以今天早上我起得很早，我一边穿衣服，一边唱道：“啦啦啦，今天是中秋节，晚上去饭店，啦啦啦……”正在睡觉的妈妈被我的歌声吵醒了，她说：“大宝，我知道今天是中秋节，但是晚上才去饭店啊。
如果把小宝给吵醒了，他又会哭的呀!”。
我说：“哦!妈妈，我知道了。
”我刚下楼就看见表哥了，于是我和表哥快快乐乐地玩了一上午。
中午。
我家的“大厨师”爷爷做了一桌子的好菜，馋得我直流口水，吃完饭后，我在家里蹦蹦跳跳，开心极了!没过一会儿，我就在沙发上不知不觉地睡着了……在梦里我见到了嫦娥，她和蔼地对我说：“小朋友，给你个月饼吃吧!”，接过月饼，嫦娥又带我去参观了月球，她刚要带我回地球的时候，我突然被一阵声音叫醒了，我迷迷糊糊地睁开眼睛一看，原来妈妈的手里正拿着一块月饼，轻轻地喊着我的名字。
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体蜡块装在十字铁丝里侧,再
把铁丝扣向外翻把燃料压紧. 如图9。
9
将蜡块扎在铁丝中心，最后把竹圈粘 在下面洞的边上，孔明灯就大功造成了。
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四、放飞孔明灯（比一比）
注意事项 :
孔明灯固然美丽，但是燃放孔明灯是有危险的。毕竟它的制作材料都是易燃物， 而且使用的是明火，一不小心就有可能引发火灾，造成人畜伤亡或者财产损失。 所以大家燃放孔明灯的时候一定要多多注意。
5.做底框：将1根长80厘米左右的
竹篾首尾相连围成一个圈，接头
处用吸管和细铁丝扎牢固。中间
用细铁丝固定成十字，并预留出
放蜡块的位置，如图6。
6
6.组合：用双面胶将灯罩和底框粘在一起。 如图7、图8。（先将双面胶粘在圈上，再将圈和灯
罩粘在一起。 ）
8
7
7.安装蜡块：使灯内部灌入一
些空气，尽量使灯面撑开将固
1.在底框处拴上一根风筝线，控制孔明灯，以防事故。
2.熟悉泡沫灭火器使用方法。
放飞步骤:
1.两人先手提孔明灯顶部，撑开灯罩。 2.用打火机点燃蜡块。 3.等孔明灯膨胀后有上升感即可松手放飞（从点火成功到孔明灯膨胀，有上升感。
用时约3分钟）。
阅读篇
“孔明灯”升空的原理—空气浮力被广泛地应用。自1873年6月5日，蒙 哥尔费兄弟在经过多次试验后，终于进行了热气球的升空表演，揭开了 近代以来热气球发明史上新篇章。2003年9月，美国探险家戴唯独自乘坐 一个老式无篷柳条筐的热气球成功飞越大西洋，从而成为世界上乘坐热 气球飞越大西洋的第一人。尽管现代各种先进的飞行器不断出现，气球 似乎无用武之地了。其实不然。在科学研究方面，气球仍然有着不可替 代的地位。气球飞行速度虽然不如飞机，却比飞机高得多，一般可达4050千米。由于高空气球造价低廉，组织飞行方便，实验周期短，因此越 来越受到科学工作者的青睐，并被广泛应用于高能天气物力、宇宙线、 大气物理、大气化学、地面遥感、高空物理、生理、微重力实验等方面 的研究，同时也被大量应用于外层空间宇宙设备的预研和试飞等方面。
2
3.将边角料剪去，如图3。展开后如图4。
（可以根据个人爱好给纸面上色，也可以绘制简单的图案，增添孔明灯的艺术感）
3
4
4. 用 胶 水 将 裁 剪 好 的 四 张 纸
5
粘成一个锥形。如图5
（孔明灯周围粘合的缝隙要牢固，不能出现未粘连的地方，漏气就飞不 起来了。用双面胶粘贴顶部容易开裂漏气部位，建议粘好后在顶部粘结 处再粘一道双面胶后折叠加固。）
天灯的升空有上达天庭的意义。一直以来人们每逢节日、喜庆、生辰， 就会放飞天灯，由此放飞希望，寄托思念，放飞对未来的期盼和对佳人美 好的祝愿。
观看视频《孔明灯祈愿》 /v_show/id_XMjgyMzg3MTY=.html?tpa=dW5pb25faWQ9MTAyMjEzXzEwMDAwMl8wMV8wMQ
神奇的孔明灯
一、认识孔明灯
孔明灯又叫天灯，传说为三国时期诸葛亮所发 明。诸葛亮所率蜀军被司马懿围困于平阳，无法出 兵求援。
于是，诸葛亮 算准风向，做 成会飞的纸灯 笼，写上救援 信息后放飞， 之后蜀国大军 收到信息，诸 葛亮果然脱险。 孔明灯因此得 名。还有一种 说法是孔明灯 像诸葛亮的帽 子才有此名。
谢 谢！
我知道：
1.热气球之所以能升空，也是利用了？ 2.2003年9月，（ ）乘坐热气球成功飞越大西洋。 A.蒙哥尔费兄弟 B.飞机的发明者莱特兄弟 C.探险家戴唯 3.热气球一般的飞行高度为（ ） A.10—20千米 B.30—40千米 C.40-50千米
4.现代各种先进的飞行器不断出现，热气球还能受到人们的青睐，是因为？
你们放过孔明灯吗？ 孔明灯为什么会飞？
孔明灯的原理： 热空气的浮力使孔明灯上升。
实心的木块放在水里能够浮在水面上，这是因为 木块受到了水的浮力，而且向上的浮力大于重力， 所以就浮了起来。放在水中的物体要受到水的浮 力，同样，处在空气中的物体也受到了空气的浮 力。相同体积下，热空气会比冷空气更轻。当孔 明灯受热后，灯罩内部的空气受热膨胀变轻。当 空气的浮力大于灯罩内的热空气重力时，充满热 空气的孔明灯就能够飞起来。
二、设计孔明灯
观察并描述
孔明灯的形状像一个扁圆球，内 有竹篾铁丝框架，底部是空的，铁架中 有一块蜡。
结构：灯罩、底框、火源
孔明灯设计图纸
（ ）营
第（ ）小组
制作材料需要具备的特点 我们小组准备选用 的材料
灯罩
底框
火源
补充设计：1.灯罩的形状来自2.底框形状3.粘贴需要达到的要求
1.交流研讨设计的可行性 2.补充完善你组的设计图纸
4.放飞环境及注意事项
三、制作孔明灯
材料：阻燃纸、细铁丝、竹篾、吸管和蜡块 工具：尺子、铅笔、剪刀、胶水、双面胶
（1）将四张阻燃纸上下对
齐叠放，如图1。
1
（2）横着对折(将宽度对
折)，在两边分别用笔画
出弧形，两端的三角应在
开口的一端。如图2。
（小尺寸孔明灯，预留安装底框的
竖边每张纸对折后不能小于8厘米。）