四年级期中课文内容填空
人教版小学四年级上册语文全册按课文内容填空
第一单元1、江面很（），越往东越宽，在雨后的阳光下，（）这一层蒙蒙的（）。
镇海古塔、中山亭和观潮台（）在江边。
远处，几座小山在云雾种（）。
江潮还没有来，海塘大堤上早已（）。
大家（），（）着，（）着。
2、那条白线（）地向我们（）,逐渐（），（），（）。
再近些，只见（），形成一堵两张多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（），（）地飞奔而来；那声音如同（），好像大地都被震得（）起来。
3、霎时，浪头（）西去，可是余波还在（）般涌来，江面上（）（）。
过了好久，钱塘江才（）了平静。
4、午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像（）。
顿时（），有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是（），看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边（）的地方出现了一条白线，人群又（）起来。
5、雅鲁藏布大峡谷，（）着雪山冰川和（）的原始林海，（），（）。
大峡谷的水，从固态的万年冰雪到（）的温泉，从（）、（）到（），真是（）。
大峡谷的山，从遍布热带雨林的山脉到直入云天的（），让人感觉如（）。
6、河面很宽，（）的水上没有一点（）。
船平静地在水面（）。
三支浆有（）地在水里划，那声音就像一支（）。
7、我们的船渐渐（）榕树了，我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目（）。
枝上又（），又许多根（）到地上，（）泥土里。
一部分树枝（）水面，才远处看，就像一株大树（）水面上。
8、榕树正在（）的时期，好像把它的全部生命力（）给我们看。
那么多的绿叶，一簇（）另一簇上面，不留一点儿（）。
那（）的颜色，明亮地（）着我们的眼睛，似乎每一片树叶上都有一个新的生命在（）。
9、起初周围是（）的，后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只，第三只。
我们（）拍掌，树上就变得（）了，到处是鸟声，到处是鸟影。
大的，小的，（），（），有的（），有的（），有的在（）。
10、这地方的火烧云变化极多，一会儿（）的，一会儿（）的，一会儿（），一会儿（）。
四年级上册语文第三单元《按课文内容填空》
九、《古诗三首》
月似弓。
三友”。
一段香。
十、《爬山虎的脚》
的。
爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。
一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
它紧贴在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
如果你仔细观
察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
3.爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。
触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下
爬山虎的一根茎。
十一、《蟋蟀的住宅》
它的唱歌，还由于它的住宅。
2.别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。
它们的隐蔽所得来不费功夫，
，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
出口的地方总有一丛
草半掩着，就像一座门。
蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛。
部编版四年级上册语文课文内容填空及答案(往年真题)
部编版四年级上册语文课文内容填空及答案（往年真题）一、根据课本内容填空。
1．儿童急走追黄蝶，____________________________________。
2．_____________________________________，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
3．大儿________________，中儿__________________________。
最喜__________________，溪头_________________________。
4．天边的_________，向晚的_________，头上飞过的________，都是他们的好友，它们和____________一起，绘成了一幅______________、____________的田园风景画。
5．三月的桃花水，是春天的_______，是春天的_____________。
6．转述要弄清____________，不要遗漏____________，还要注意__________________。
二、回忆课文内容。
1．《四时田园杂兴》的作者是______代诗人_________，这首诗写初夏江南的田园景色。
诗中用_______、_______、_______、_______，写出了夏季南方农村景物的特点。
《宿新市徐公店》的作者是______代诗人________，描绘了一幅_________的田园风景图；《清平乐·村居》的作者是宋代词人________，描绘了农村一个五口之家的居住环境和生活画面，借此表达作者对_____________的喜爱。
2．《乡下人家》按照房前屋后顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的顺序交叉描写，展现了乡下人家______、______、______、________的生活。
3．《天窗》描写了在乡村里一个________般的玻璃天窗在不同的______和______里给孩子们带来的______和______。
【期中复习专项】古诗、名言、课文积累综合练习四年级上册2023-2024期中
四年级上册语文期中复习古诗、名言、课文积累综合练习1．将下列诗句和谚语补充完整。
一道残阳铺水中，__________________________。
不识庐山真面目，___________________________。
___________________________，雪却输梅一段香。
___________________________，雁儿脚上带霜来。
2.神话中有丰富的想象。
《精卫填海》中如此写道：________________，名曰女娃。
女娃游于东海，_____________________，______________________，________________，以堙于东海。
李商隐如此描写嫦娥：________________，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，______________________。
3．根据课本内容填空。
(1)在之前的学习中，我们积累了不少神话故事，请写出三个：_________________、_________________、_________________。
(2)《题西林壁》一诗中，说明“角度不同，风最不同”这一道理的两句诗是：____________________________，____________________________。
(3)《呼风唤雨的世纪》中，古人说的“千里眼”让我想到了现在的________________，“顺风耳”让我想到了现在的________________。
20世纪的成就数不胜数，真可以用诗“________________________________，________________________________”来形容。
(4)老师经常教育我们，在学习中遇到不懂的问题要及时向他人请教，不要不好意思。
正如唐代韩愈所说：“________________________________，_________________________________？”(5)《蟋蟀的住宅》一文的作者是________国昆虫学家________________。
部编版四年级上册)根据课文内容填空-(含参考答案)
部编版四年级上册)根据课文内容填空-(含参考答案)根据课文内容填空（部编版四年级上册）一、《观潮》1.钱塘江（静静地）在眼前。
江面很（宽阔），越往东越宽，在雨后的阳光下（闪烁）着一层蒙蒙的（雾气）。
镇海古塔、中山亭和观潮台（矗立）在江边。
远处，几座小山在云雾中（若隐若现）。
XXX还没有来，海塘大堤上早已（人山人海）。
2.午后一点左右，从远处传来（隆隆）的响声，好像（雷声）。
顿时（热闹非凡），有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是（平静如镜），看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边（涌出）的地方出现了一条白线，人群又（簇拥）起来。
3.那条白线很快向我们移来，逐渐（变宽变高），（冲出水面），（拍打）着堤岸。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两长多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（奔腾）地飞奔而来；那声音如同（巨浪翻涌），好像大地都被震得（颤抖）起来。
4.霎时，潮头奔腾西去，可是XXX还在（翻滚）般涌来，江面上依旧（波涛汹涌）。
过了好久，钱塘江才恢复了平静。
看看堤下，江水已经涨了两丈（多）高了。
二、《走月亮》1.细细的（小溪），流着（清泉）和（花香）的香味，流着（欢乐声）。
灰白色的（河石），布满河床。
2.秋虫唱着，夜鸟拍打着（翅膀），鱼儿（跃出）水面，泼辣声里银光一闪……从果园那边，飘来果子的（香气）。
3.看，稻谷就要（成熟）了，稻穗（低垂）着头，稻田像一块（银色）的银毯。
三、《现代诗两首》1.《秋江的晚上》作者是（XXX），《花牛歌》是（XXX）写的。
2.（归来）的鸟儿，尽管是（疲惫不堪），还驮着（飞行的疲劳）回去。
双翅一翻，把（羽毛）掉在江上；头白的（云彩），也妆成一瞬的（白马王子）了。
3.XXX在草地里（慢慢地走），了一穗（稻谷）。
XXX 在草地里（慢慢地走），XXX（飘荡）了半个天。
XXX在草地里（摇着尾巴），（蝴蝶）甩得滴溜溜。
XXX在草地里（踱着步子），太阳（缓缓）了西山的（步伐）。
2024-2025学年统编版小学四年级语文上册期中素质测试试题及答案
2024-2025学年统编版小学四年级语文上册期中素质测试试题班级：________________ 学号：________________ 姓名：______________一、单选题（每题3分）1.下列词语中，没有错别字的一项是（）。
A. 漂扬B. 骄嫩C. 严历D. 居然答案：D解析：A项中“漂扬”应为“飘扬”；B项中“骄嫩”应为“娇嫩”；C项中“严历”应为“严厉”。
2.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）。
A. “妈妈，你快来看看，”我高兴地喊：“这是什么花呀？”B. 桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
C. “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
D. 花园里的花可真多呀，有牡丹、月季、菊花和等等……答案：C解析：A项中“喊”后面的冒号应改为逗号；B项中“桃树、杏树、梨树”与“你不让我，我不让你”之间应为逗号；D项中“和”与“等等”重复，应去掉一个，且“等等”后面的省略号应去掉。
3.下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（）。
A. 同学们在操场上玩得不亦乐乎。
B. 听到这个消息，他忐忑不安地离开了。
C. 他目不转睛地看着电视，对旁边的声音充耳不闻。
D. 听到老师的表扬，他眉飞色舞，十分得意。
答案：B解析：B项中“忐忑不安”指心神极为不安，与“听到这个消息”后的反应不相符，使用不恰当。
4.选出与“翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去”这句话使用的修辞手法相同的一项是（）。
A. 春天到了，桃花开了。
B. 露珠晶莹透亮，好像一颗颗珍珠。
C. 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子。
D. 蟋蟀在弹琴，青蛙在唱歌。
答案：B解析：题干中的句子“翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去”使用了比喻的修辞手法，将“翠鸟”比作“箭”。
A项为陈述句；B项“露珠……好像……珍珠”使用了比喻的修辞手法；C项“小河……如同……蓝绸子”也使用了比喻的修辞手法，但喻体“蓝绸子”与题干中的“箭”不同；D项“蟋蟀在弹琴，青蛙在唱歌”使用了拟人的修辞手法。
部编版语文四年级(下)期中必考文学常识(附答案)
四（下）期中必考文学常识附答案姓名：班级：考号：一、单选题1.下列说法有误的是（）A.屈原，战国时期楚国诗人，中国历史上第一位伟大的爱国诗人。
B.孟浩然，唐代著名的山水田园派诗人。
后人把孟浩然与王维并称为“王孟”。
C.杜甫，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“大李杜”。
杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗仙”，他的诗被称为“诗史”。
D.韩愈，唐代杰出的文学家、思想家、哲学家，政治家。
韩愈被后人尊为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”。
2.下列关于《十万个为什么》的说法正确的一项是（）A.它的作者是英国作家米·伊林。
B.作者在这本书中，带着我们进行了一次屋内旅行。
C.这本书向读者提出了十万个问题。
D.这是一本内容有趣、语言生动的小说。
二、填空题 3.选词填空。
猛烈激烈剧烈（1）针对“什么是爱国”这个话题，同学们进行了辩论。
（2）饭后不能做运动，这是常识。
（3）海风地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
4.我们学习时，遇到不懂的问题怎么解决呢？正确的序号。
①联系上下文解决问题。
②结合生活经验解决问题。
③不管它。
④向别人请教。
其他的方法：、……5.选择正确的词语填空。
A．领头羊 B．百灵鸟 C．老黄牛 D．应声虫（1）这位民歌手歌声动听，真是啊！（2）他在工作上任劳任怨，几十年如一日，简直就是。
（3）有了班长这个，我们班每周都被评为文明班级。
（4）妹妹是个，姐姐说什么她就跟着说什么。
6.选择搭配自行车A．贝尔电报B．贝尔德电视C．马可民电话D．德来斯7.填空。
（1）《繁星》的作者是，原名，她被称作“”（2）《绿》作者是，他是继、等人之后推动一代诗风的重要诗人。
代表作有、。
（3）《白桦》体裁是，作者是诗人。
诗歌以中心，表达诗人对和的热爱之情。
（4），诗给人类以朝向理想的勇气。
——艾青（谈诗美）（5）诗和音乐一样，。
——朱光潜（谈诗的节奏）（6）诗是强烈感情的自然流露，。
——[英国]华兹华斯（谈诗歌创作）8.文学史上称居士的有许多位，请你猜猜他（她）们都是谁？《四时田园杂兴》的作者是范成大，号石湖居士。
新部编版四年级上册语文课文内容填空及答案(完整版)
新部编版四年级上册语文课文内容填空及答案（完整版）一、根据课文内容填空。
1．《王戎不取道旁李》这个故事告诉我们在生活中要____________，能根据有关现象进行推理判断。
2．《西门豹》主要讲述了____________的西门豹惩治____________，并且开凿水渠，造福百姓的故事，表现了西门豹________________________________等精神。
3．纪昌想学射箭，飞卫让纪昌先练______，要把极小的东西看得______，把模糊难辨的东西看得______。
练好之后，才能学习_____和______。
这个故事告诉我们_______________________。
4．扁鹊第一次见到蔡桓公，发现蔡桓公的病在__________，劝他治疗，而蔡桓公的态度是_____________；过了十来天，扁鹊告诉他，他的病在________，蔡桓公听了_________，__________；十来天后，扁鹊又告诉他，他的病发展到________，蔡桓公听了________；又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公就__________；最后，扁鹊_________，蔡桓公病死了。
二、根据所学知识填空。
1．书中有美丽的风景。
春天，篱笆旁小路深深，枝叶新长，还未成荫，那是杨万里的诗句“_________，________”；初夏，房前麦花如雪，屋后梅黄杏肥，那是范成大的诗句“__________，__________”。
2．书中还有大爱。
“母亲啊！天上的风雨来了，_______；心中的风雨来了，_______”这是母爱。
《母鸡》以作者_______变化为线索，由对母鸡的_______转变为_______，前后形成了鲜明的对比，也赞颂了_______。
三、根据课文内容填空。
1.《宝葫芦的秘密》一文中奶奶讲了四个关于宝葫芦的故事，分别是①_________；②__________；③___________；④___________。
部编版四年级上册语文课文内容填空及答案(必考题)
部编版四年级上册语文课文内容填空及答案（必考题）一、根据课文内容填空。
1．苏轼在西林寺看庐山，从________看，山岭连绵起伏，从________看，山峰高高耸立，从________、________、________、________看庐山，庐山呈现出各种不同的样子。
从诗中我们知道了从不同的________去观察事物，就会对事物有全面的认识和理解。
2．梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。
诗人卢钺对它们的评价是：梅须逊雪三分______________，雪却输梅一段________。
作者是通过不同的感官的认识来评价的，前者是__________觉方面，后者是__________觉方面。
3．蟋蟀的住宅出口的地方总有一丛草半掩着，那是住宅的________，旁边经过耙扫，收拾得很平坦的地方就是蟋蟀的________。
屋子里很简朴，清洁、干燥，很卫生。
介绍蟋蟀的住宅，作者的观察顺序是从________到________。
二、知识回顾。
1.写一句关于秋天的谚语：________，________。
2.小弟弟有问题总是不好意思问人家，怕别人笑话他。
我会用韩愈的“________”这句话来劝他。
3.“________三分白，________一段香”，卢鉞的这两句诗告诉我们的道理是________。
4.《观潮》一文赞美了________，抒发了作者________。
5.通过学习课文，我们认识了一个________的精卫。
三、我能按课文内容、课外积累填空。
1.正如苏轼的诗句“________________，________________”所说，很多时候，我们看不清事情真相，是因为我们置身其中的缘故。
2.正如《礼记》中所说“博______，审______，慎______，明辨之，笃______。
”我们在学习中，要广博地学，审慎的求问，慎重的思考，明白的分辨，踏踏实实地实行。
3.《蟋蟀的住宅》一文的作者是_____国的昆虫学家__________。
新人教版四年级语文按课文内容填空
●猫的性格实在有些（ ）。说它（ ）吧，它（ ） 有时候（ ）。它会找个（ ）的地方，成天睡大觉， （ ），什么事也不过问。可是，它决定要（ ），就 会出走（ ），（ ）谁怎么（ ），它也（ ）。说 它（ ）吧，的确是呀，要不怎么会（ ）不回家呢？可 是，它听到老鼠的( )，又是多么（ ）。它（ ）， 一连就是几个钟头，（ ）把老鼠等出来（ ） 它要是高兴，能比谁都（ ）：用身子（ ）你的腿， 把脖子伸出来让你给它（ ），或是在你写作的时候， （ ），在（ ）上踩印（ ）。它还会（ ）地 （ ），（ ），（ ），（ ）。在不叫的时候，它 还会咕噜咕噜地给自己（ ）。这可都凭它的（ ）。它若 是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也（ ）。 它什么（ ），总是想（ ）。可是它又那么（ ）。 不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也了敢斗一斗。
●进了（ ）的大门，绕过（ ），就来到有名 的（ ）。绿漆的（ ），红漆的（ ）， （ ）。这长（ ）有（ ），分成273间。 第一间的横槛上都有（ ）。画着（ ）、 （ ）、（ ），几千幅画不有哪两幅是（ ）的。 （ ）两旁（ ）了花木，这一种花（ ），那 一种花（ ）。微风从左边的（ ）上吹来，使人 （ ）。
新人教版四年级语文上册（5——6课） 按课文内容填空 ●1、默写古诗《题西林壁》 [宋]（ ） （ ）， （ ）。 （ ）， （ ）。 ●２、默写古诗《游山西村》[宋]（ ） （ ）， （ ）。 （ ）， （ ）。
●３、爬山虎刚长出来的叶子是（ ）的，不几天叶子长 大，就变成（ ）的。爬山虎的嫩叶，不大（ ）， （ ）的是（ ）的叶子。那些叶子绿得那么 （ ），看着非常（ ）。叶尖（ ）朝下，在墙 上铺得那么（ ），没有（ ）起来的，也不留一点儿 （ ）。一阵风（ ），一墙的叶子就（ ）， 好看得很。 爬山虎的脚（ ）墙的时候，（ ）细丝的头上就变 成（ ），（ ）。细丝原先是（ ）的，现在 （ ）了，把爬山虎的嫩茎（ ），使它（ ）在 墙上。爬山虎就是这样（ ）地往上爬上爬。如果你仔 细看那些（ ）的脚，你会想起图画上（ ）的爪子。 爬山虎的脚要是（ ），（ ），后来连 （ ）也没有了。（ ）的，（ ）和小圆片 （ ）变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚 （ ）墙上相当（ ），要是你的手指（ ）， 休想拉下爬山虎的（ ）。 （节选自《 》）
统编四年级语文上册根据课文内容填空
部编版四年级语文上册根据课文内容填空一、《观潮》1.午后一点左右，从远处传来（）的响声，好像（）。
顿时（），有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是（），看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边（）的地方出现了一条白线，人群又（）起来。
2.那条白线很快向我们移来，逐渐（），（），（）。
再近些，只见（），形成一堵两长多高的（）。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（），（）地飞奔而来；那声音如同（），好像大地都被震得（）起来。
二、《走月亮》1.细细的（），流着（）和（）的香味，流着（）。
灰白色的（），布满河床。
哟，卵石间有多少（）的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个（）！哦。
阿妈，白天你在溪里（），而我，用树叶做（），运载许多新鲜的（）……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的（），看看我采过（）的地方。
三、《现代诗两首》1.《秋江的晚上》作者是（），《花牛歌》是（）写的。
2.（）的鸟儿，尽管是（），还驮着（）回去。
双翅一翻，把（）掉在江上；头白的（），也妆成一瞬的（）了。
3.花牛在草地里（），（）了一穂（）。
花牛在草地里（），白云（）了半个天。
花牛在草地里（），（）甩得滴溜溜。
花牛在草地里（），太阳（）了西山的（）。
四、《繁星》1.《繁星》的作者是（），原名（）。
他是我国着名的（）家和（）家。
2.三年前，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个（）的夜。
下面是一片（），上面是（）的蓝天。
星光在我们的肉眼里（）微小，（）它使我们觉得光明（）。
3.我躺在舱面上，（）天空。
深蓝色的天空里悬着无数（）的星。
船在动，星也在动，它们是这样低，真是（）呢!渐渐地我的眼睛（）了，我好像看见无数萤火虫在我的周围（）。
海上的夜是（）的，是（）的，是（）的。
我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我（），我仿佛听见它们在小声说话。
这时我忘记了一切。
在星的怀抱中我（）着，我（）着。
四年级上册语文按课文内容填空(第一到第四单元)
2. 它要是高兴，能比谁都（温柔可亲）： 用身子（蹭 ）你的腿，把脖子伸出来让你 给它（抓痒 ），或是在你写作的时候， （跳上桌来 ），在（稿纸 ）上踩印（几朵 小梅花 ）。它还会（ 丰富多腔 ）地（ 叫 唤 ），（ 长短不同 ），（ 粗细各异 ）， （变化多端 ）。在不叫的时候，它还会咕 噜咕噜地给自己（解闷 ）。这可都凭它的 （高兴 ）。它若是不高兴啊，（无论）谁 说多少好话，它（也一声不出）。
第16课《母鸡》 1. 我一向讨厌（ 母鸡 ）。听吧，它由前 院嘎嘎到后院，由后院嘎嘎到前院，（没 完没了），并且没有什么（理由 ）， （ 讨厌 ）！有的时候，它不这样（乱 叫 ），而是（细声细气 ）的，有什么 心事似的，颤颤巍巍的，（ 顺着 ）墙根， 或（ 沿着 ）田坝，那么扯长了声（如怨 如诉 ），使人心中立刻结起了个小疙瘩 来。
3. 它什么（都怕），总是想 （藏起来 ）。可是它又那么 （勇猛）。不要说见着小虫和 老鼠，就是遇上蛇也了敢斗一 斗。
4. 小猫满月的时候更（可爱 ），（腿脚 ）还 不稳，可是已经学会（淘气 ）。一根鸡毛， （一个线团 ），都是它的好玩具，耍个（没 完没了 ）。一玩起来，它不知要摔多少个 （跟头 ），但是（跌倒 ）了马上起来， （再跑再跌 ）。它的头撞在（ 门上 ）， （ 桌腿 ）上，撞疼了也不哭。它的胆子也 （ 越来越大 ），逐渐（ 开辟 ）新的游戏 场所。它到院子里来了。院中的花草可（ 遭 了殃 ）。它在花盆里（ 摔跤 ），抱着花 枝（ 打秋千 ），所过之处，（ 枝折花 落 ）。你见了，绝不会（责打 ）它，它是 那么（生气勃勃 ），（ 天真可爱 ）！
4. 大峡谷的水，从固态的（万年冰 雪）到（沸腾的温泉），从（涓涓 细流）、（帘帘飞瀑）到（滔滔江 水），真是（千姿百态）。大峡谷 的山，从遍布热带雨林的（山脉） 到（直入云天）的（皑皑雪山）， 让人感觉如（神来之笔）。
四年级下册语文期中试卷及答案
四年级下册语文期中试卷及答案四年级下册语文期中试卷及答案（人教版）半学期过去了，同学们学到了什么知识了呢?下面yjbys为大家带来最新四年级语文期中考试卷及答案，希望同学们能考出好成绩!四年级下册语文期中试卷及答案1一、根据拼音写词语。
(8分)1.树木是我们的lǜ sè ɡōnɡ chǎnɡ ，多zāi shù ，对保护大自然有很多好处。
2.天空中乌云密布，léi shēnɡ dà zuò ，dà yǔ rú zhù 。
黑暗中，行人们艰难地行驶在大雨中。
二、按要求完成下列各题。
(17分)1.给加点的字选择正确的读音。
(3分)一身乌黑光亮的羽毛，一对俊(jùn qùn)俏轻快的翅膀，加上剪刀似(sì shì)的尾巴，这就是活泼机灵(línɡ lín)的小燕子。
2.点兵选将。
(选择合适的字填空)(3分)株珠正郑故估( )宝珍( ) ( )重 ( )式 ( )计 ( )事3.竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。
这句话中“顷刻”是的意思，请你再写和它几个意思相近的词语：。
(3分)4.把这些带有“树”的成语补充完整。
(2分)十年树木，前人栽树，5.照样子在括号内填上合适的词语。
(4分)例：选择( 路径 )攻克( ) 设计( ) 铺设( ) 清理( )6.祁黄羊是一个品德高尚的人，他“外举不避仇，内举不避亲”，用一个成语概括就叫。
形容人品德高尚的成语还有、、等。
(2分)三、请你将下面的诗句按照季节先后顺序排列起来。
(4分)①不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
②千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
③停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
④小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
四、根据提示写花名。
(6分)1.花开田野金灿灿2.出水芙蓉3.傲开风雪花枝俏五、我是小小设计师。
(4分)如果你拥有一个自己的房间，你将如何设计你的房间呢?请开动脑筋，简要地写出自己的个性设计吧!六、小调查。
部编版四年级上_根据课文内容填空(含部分答案)
小学语文四年级（上）根据课文内容填空班级姓名完成情况1、本学期我培养了三个学习习惯：、、。
2、（1、《老师，你好》）“古今中外，！地北天南，！”改成陈述句是：。
“笔尖飞舞，那是；笑语盈盈，。
”其中，“春蚕”比喻，“理想的丝线”比喻，“甘露”比喻。
3、（2、《但愿人长久》）“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
”可以用课文中的“”来解释；“但愿人长久，千里共婵娟！”可以用课文中的“”来解释。
诗句中的“此事”指的是“”；“婵娟”在词中指美好的月色。
这些诗句表达了诗人热爱生活的积极态度。
4、（3、《古诗两首》）唐代诗人刘禹锡的《望洞庭》这样写到：。
前两句的意思是：秋夜，洞庭湖水清澈透明，与明月的清光交相辉映，显得十分宁静、和谐；湖上无风，迷迷蒙蒙的湖面就像未经磨拭的铜镜一样。
“和”指和谐、协调。
“镜”指铜镜，比喻洞庭湖水面。
“镜未磨”：形象地表现了月光下洞庭湖面风平浪静的景象。
诗歌运用了比喻的手法，分别把洞庭湖水面比作未磨的铜镜，把洞庭湖比作了白银盘，把君山比作了青螺。
唐代诗人李白在《峨嵋山月歌》中这样写到：。
抒发了作者思念故乡和友人的感情。
后两句的意思是：连夜从清溪出发向三峡驶去。
渐渐地，那半轮明月也看不到了，而船已经顺江而下驶向渝州了。
“夜发”指连夜出发。
“下”指顺流而下。
诗中有五处地名是。
5、（4、《秋天》）秋天如同，；秋光如同 , 。
走在秋天，头顶有；捡一片黄叶 , 。
6、（《天安门广场》）天安门是新中国的象征。
，北京30万人在天安门广场举行了。
人民领袖毛泽东在天安门城楼上向全世界庄严宣告：！从此，天安门广场。
到2009年国庆节，新中国已经成立了60周年了。
清晨，，天安门城楼在晨曦中。
，五星红旗与旭日一起升起。
第二句话有两层意思：一是五星红旗每天与旭日一起冉冉升起；二是新中国像初升的太阳一样，蓬勃向上，日益强大。
每当节日到来，天安门广场更是，。
无数盆鲜花组成一个个大花坛，。
入夜，，，天安门广场。
2023部编版语文四年级上册期中试卷含部分答案(三套)
部编版语文四年级上册期中试卷（一）（时间：90分满分：100分）一、看拼音，写词语。
（5分）bēi cǎn mào shèng jiàshǐsuíyùérān （）（）（）（）二、我会给形近字组词。
（5分）驾（）峰（）蝇（）均（）辟（）架（）锋（）绳（）钧（）劈（）三、先把下面的词语补充完整，再按要求填空。
（7分）（）头并进（）风（）雨（）（）不平（）疲力竭（）疲（）尽人（）人（）1.写出两个与画“”词语结构相同的词语：___________、___________。
2.上面的词语中，“”和“”是一对近义词。
四、选择下列句中正确的读音或词语，用“√”标出。
（4分）1.屋子里绳子上系．（xìjì）着的铃铛关系．（xìjì）着科学家研究蝙蝠夜里飞行的结果。
2.走向成功的道路是曲．（qūqǔ）折的，中间会发生很多的小插曲．（qūqǔ）。
3.演员们（陆续连续）走进会场，一场演出结束后，又（持续继续）演下一场，精彩的演出博得观众一片喝彩。
4.我在学习时，有错误就（改正改变），并不断（改善改进）自己的学习方法。
五、按要求改写句子。
（9分）1.钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？（改为陈述句）_______________________________________________________________2.蟋蟀选择的住址不仅．．要有温和的阳光。
（用加点词写一．．要排水优良，而且句话）_______________________________________________________________3.蟋蟀在草地上鸣叫。
（改为拟人句）_______________________________________________________________六、判断题，对的在括号里打“√”，错的打“×”。
四年级上册按课文内容填空
四年级上册（期中）按课文内容填空1、那条白线很快地向我们移来，（）。
再近些，只见（），形成（）。
浪潮越来越近，犹如（），浩浩荡荡地（）；那声音如同（），好像大地都被震得（）。
该语段按从（）到（）的顺序描写，读了这段话，我感受到（）。
2、钱塘江大潮，自古以来被称为（）。
“观”的此处的意思是（）。
3、《观潮》这篇课文，作者按照（）、（）、（）的时间顺序写的，记述了（）大潮（）自然景观，抒发了作者（）的思想感情。
4、《鸟的天堂》这篇课文的作者是（），课文共（）次提到鸟的天堂。
本文主要采用了（）和（）对比的写作手法。
榕树正在（）时期，好像把它的（）。
那么多的绿叶，（）。
那翠绿的颜色，（），似乎（）。
这美丽的南国的树！这段句子形象地写出了（），表达了作者（）。
5、那天是我的眼睛欺骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！第一个“鸟的天堂”是指（）第二个鸟的天堂是指（）我们继续拍掌，树上就变得（），到处都是（），到处都是（）。
（），有的（），有的（），有的（）。
划线句子写出了（），表达了（）。
6、爬山虎的脚步（）着墙的时候，六七根细丝的头上就（）成小圆片，（）住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（）在墙上。
7、爬山虎的脚长在（）。
（）长（）地方，反面（），每根细丝像（）。
细丝跟（）一样，也是（）的。
这就是爬山虎的脚。
8、《爬山虎的脚》作者（），名（）。
这篇课文围绕着爬山虎的脚来写的，先了写（），接着写（）最后写（），启发人们（）。
9、《蟋蟀的住宅》这篇课文的作者是（）国的（），他的代表作是（）。
文章把蟋蟀比作（），把蟋蟀的巢穴比作（）这样写的作用是（）。
这篇课文真实地介绍了（）和（），赞扬了蟋蟀（）的精神。
10、《巨人的花园》这篇课文的体裁是（）作者是（）国的（）。
本文通过记叙巨人的花园和（）的关系，让巨人懂得（）。
告诉我们（）。
11、（）巨人终于明白，（）。
他不禁抱住了那个男孩：“（）要不是（）谢谢你！”你对这划线句的理解是（）。
语文四年级上册期中阅读理解专项攻略(二)(含解析)
语文四年级上册期中阅读理解专项攻略（二）（含解析）期中阅读理解专项攻略（二）语文四年级上册统编版一．现代文阅读（共8小题）1．阅读理解。
把生活的体验权还给孩子早上与孩子一起在中餐店吃饭。
我前面的一个小男孩，大约五六岁，手里拿着3元钱，呆呆地站在柜台前面。
我朝柜台看去，原来结账机器坏了，收银员正拆开机器准备修理，小男孩目不转睛地端详着，饶有兴致。
这时，一个30多岁的女人气势汹汹地冲到了柜台。
“孩子就买一根烤肠，你先卖给他，再修不行吗？"人还没走上前，已然进入骂架模式。
一个年纪略大的服务员过来，给孩子拿出烤肠，收钱了事，算是给刚才的收银员小姑娘解了围。
“这是我第一次鼓励孩子自己买东西，结果就遇到你们这些不配合的！”女人不依不饶地对着收银员喊叫着，“这不是打击孩子的积极性吗？"餐厅所有人的目光瞬间都聚焦到这对母子身上，这下小男孩反倒局促不安起来。
他拽拽妈妈的衣角说：“我看姐姐拆那个机器很好玩呢，咱们走吧！”然后牵着妈妈的手离开了餐厅。
这时我听到收银员小姑娘嘟囔：“又不是故意刁难她家孩子，我看那孩子反倒被他妈吓得不轻。
等一下又怎么了？"最后的一句话戳中了我。
是啊，为什么不能让孩子接受一个真实的等待？在我看来，孩子未必弱小，大人不见得坚强。
不放心让孩子自己吃饭，担心孩子吃不饱、喝不好；不舍得让孩子在与同龄人相处中受挫，总想让自己的孩子高兴而去、满意而归；不敢给孩子看看真实的世界，担心孩子接受不了人间冷暖。
总想为孩子铺设最好的路径，选择最准确的目标，甚至连达到目标的方法都选择了最优方案。
这是怎样的一种焦虑，才能如此“玻璃心”地安排好一切。
请把生活的体验权还给孩子，放手让他们去闯。
（1）联系文章内容，理解词语。
目不转睛：___局促不安：___（2）请用简练的语言概述“我"见到的这件事情。
___（3）下面是某同学阅读文章后提出的问题，请你筛选出一个有意义的问题，然后回答。
部编版四年级下册语文期中复习课内阅读归类 (1)
部编版四年级下册期中复习课内阅读归类（一）请你认真阅读《乡下人家》课文片段，试着回答问题。
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿阴。
几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
1.文中的“它们”指的是___ 、 ___ 、、。
（2分）2.作者主要通过写乡下有的人家种上，有的人家种上来表现出一派独特的农家风光。
（1分）3.段中画线的句子运用了________的修辞手法，“_______”生动形象地写出了竹笋刚刚破土而出动态画面，表现了乡村生活的___________。
（2分）4.这段话作者运用_________________的表达方法，用“______”和“______”相反的词语来形容门前的鲜花。
（2分）5.给你给这段画面取名：_______________。
（2分）（二）请你认真阅读课文片段，试着回答问题。
飞向蓝天的恐龙(节选)数千万年后,它的后代繁衍．(yān yǎn)成一个形态各异的庞大家族。
有些恐龙像它们的祖先一样两足奔．（bēn bèn）跑,有些恐龙则用四足行走。
有些恐龙身长几十米．．．．．；有些恐．．．．．,．重达数十吨龙则身材小巧．．．．,是茹毛饮血的食肉动物．．．．,．．．．．；有些恐龙则温顺可爱．．．．,．体重不足几公斤．．．．．．．。
有些恐龙凶猛异常以植物为食．．．．．。
其中,一些猎食性恐龙的身体逐渐变小,长得也越来越像鸟类:骨骼中空,身体轻盈;脑颅膨大,行动敏捷;前肢越来越长,能像鸟翼．（yì jì）一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛,不再披着鳞片或鳞甲。
它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。
这些树栖．(xī qī)的恐龙在树木之间跳跃、降落,慢慢具备了滑翔能力,并最终能够主动飞行。
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在昨天与今天,在现实与理想之间。
啊教师的事业多么, ,那是悄悄地。
,那是轻轻地。
2、他转念又想：世上本来就是，的，就像天上的月儿，一样，哪里会十全十美呢！《但愿人长久》的作者是朝诗人。
3、《望洞庭》的作者是朝诗人，全诗：，。
，。
作者把洞庭湖比作，把湖中的君山比作。
《峨眉山月歌》的作者是朝诗人，全诗：，。
，。
诗中包含了五处地名是：，，，，。
4、秋天的太阳；秋天的空气。
苹果嚷着冷了，要，葡萄嚷着冷了，要，玉米举着红缨，忘掉一个夏天的；高粱红着脸儿，一曲酒歌。
秋风如同柔韧的,把田野。
秋风如同发亮的,蓬蓬勃勃在田野上。
5、人民领袖，在天安门城楼上向全世界庄严宣告：
！与辉映，伴齐飞，天安门广场起来了。
广场北端是，中央是，南端是，东侧是，西侧是。
6、但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月。
表达这一美好愿望的诗句是，。
7、写洞庭湖的诗句：，。
11、每当天气时，，，，，都在湖水是，构成了一幅幅的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“”、“”呢。
一只的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，着一对的小眼睛向你窥视；一群的羚羊突然出来，还没等你它们，又在前方丛林中；一只憨态可掬的大熊猫，正地坐在那里咀嚼的竹叶；一只的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面的照镜子。
雪峰，古木，平飞，异珍……九寨沟真是个！
15、泉水从地下，好像。
在阳光的映照下，那珠串，，，仿佛有一只神奇的手把它们。
18、“古今中外，！地北天南，！”改成陈述句是：。
“笔尖飞舞，那是；笑语盈盈，。
”其中，“春蚕”比喻，“理想的丝线”比喻，“甘露”比喻。
19、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
”可以用课文中的“
”来解释；“但愿人长久，千里共婵娟！”可以用课文中的“。
诗句中的“此事”指的是“”；“婵娟”在词中指。
这些诗句表达了诗人。
20、秋天如同，；秋光如同, 。
走在秋天，头顶有；捡一片黄叶, 。
21、这些泉有的，好像；有的，好像；有
的有的，听起来如；有的，听起来如。
22、人物形象：的破水罐、的完好无损的水罐、的挑水工。
读了《一路花香》这一则，我懂得了
的道理。
27、本学期，我们认识了的徐悲鸿；的林则徐；的盘古；的普罗米修斯；的宇斯；的赫剌克勒斯；其中你最欣赏的是，原因是：
28、本学期，我们随课本瞻仰的天安门广场；了解了的泉城；游览了的九寨沟；欣赏了荷兰田园诗情；……真是开卷有益啊！
29、本学期，我通过学习《一路花香》，明白了；
30、胡荣同学酷爱看书，常常忘记了吃饭，这不正像高尔基所说的：“”那样吗？
31本学期，我们学了神话故事，有、，你还知道哪些神话故事？（至少两个）、。
32、我们从课文中结识了不少动物朋友，如的老牛，的大熊猫，的金丝猴，……请你写一句保护动物的宣传标语
33、把下列名言和歇后语补充完整：
（1）人生自古谁无死，。
（2）君子一言，____________。
（3）十五个吊桶打水——。
你还积累到的歇后语有：。
34、本学期，我们学了不少诗词佳句，
当遥望碧波万顷的洞庭湖时，眼前景象不正像诗人所写的：、。
35、本学期学习的课文中，你最喜欢的一篇是《》，说说你喜欢的原因，用上“因为……所以……”：_____________ ___________________。