人教版三年级语文上册期末复习题(按课文内容填空)

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三年级语文上册按课文内容填空(人教版)

三年级语文上册按课文内容填空(人教版)

三年级语文上册按课文内容填空1、早晨,从()上,从()里,从一条条开着()和()的小路上,走来了许多小学生,有()的,有景颇族的,有()和()的,还有()的。

大家()不同、()不同,来到学校,都成了()。

那(),把学校打扮得()。

同学们向在校园里(),向()的老师(),向()。

2、上课了,不同()的小学生,在同一间()里学习。

大家一起读课文,那()真好听!这时候,窗外十分(),()不摇了,()不叫了,()停在花朵上,好像都在听同学们读()。

最()的是,跑来了几只猴子。

这些山林里的朋友,是那样()地听着同学样读课文。

这段话从()、()、()、三个方面写出了()。

3、下课了,大家在大青树下跳()、()、做(),招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看()。

这就是我们的民族小学,一所边疆的民族小学。

()的(),挂在大青树()上。

(),在()的粉墙上()……4、有一天,我起得很早去(),发现草地并不是()的,而是()的。

中午回家的时候,我看见草地是()的。

傍晚的时候,草地又变()了。

这是为什么呢?我来到草地上,(),发现蒲公英的()是()的。

原来,蒲公英的花就像我们的(),可以()、()。

花朵()时,它是金色的,草地也是金色的;花朵()时,金色的花瓣被包住,草地就变成()的了。

5、多么()的草地!多么有趣的()!从那时起,蒲公英成了我们最()的一种花。

它和我们一起(),和我们一起()。

6、()里,爸爸带我去(),爬()。

7、我站在():啊,()这么高,在()上面哩!我爬得上去吗?再看看(),()边上的(),()是从(),真叫人()!这段话写出了()。

8、老爷爷拉拉我的小辫子,笑呵呵地说:“()你啦,小朋友。

要不是你的()鼓舞我,我还下不了决心哩!现在()爬下来了!”9、爸爸听了,笑着说:“你们这一老一小真有意思,都会从别人身上()!”10、槐乡的孩子,从小就和()结成了伴。

槐乡的孩子离不开槐树,就像()离不开(),()离不开()。

人教版三年级上语文复习(按课文内容填空)

人教版三年级上语文复习(按课文内容填空)

人教版三年级上语文复习(按课文内容填空)zhōng yúpá shān yáng qǐ(终于)(爬山)(仰起)二、复习课文:1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。

2、《金色的草地》课文感情:热爱大自然,大自然给我的们生活带来了乐趣。

a) 课文写了哪两件事?(第一件:哥俩在草地上玩耍,互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。

第二件:我发现了草地会变色及其变色的原因)b) 草地为什么会变色?(蒲公英的花瓣就像我们的手掌,会张开、合上,花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。

)c) 这篇课文主要表现了什么?表现了作者和弟弟快乐的童年生活。

(注意:文章想表达的不是蒲公英为什么会变色,而是让孩子体会到作者快乐的童年生活。

)3、《爬天都峰》课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理。

a) 老爷爷和我爬上天都峰后,为什么要互相道谢?(能从他人身上汲取力量,善于向他人学习,他们个人的奋斗和努力。

)b)天都峰有什么特点?一是高,高的如上青天。

二是陡,陡得似直上直下。

4、《槐乡的孩子》课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过,赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。

a)槐乡的孩子可爱表现在以下几点:1)他们勤劳懂事,从小就知道分担父母的辛劳,不伸手向父母要钱,靠自己的劳动换取学费。

2)他们吃苦耐劳,以苦为乐,有很强的自立精神。

3)采摘槐米虽然非常辛苦,但是孩子们以苦为乐。

三、背诵、背写:1、第一课描写窗外安静的句子。

这时候,窗外,树枝,鸟儿,蝴蝶,好像都在。

最有趣的是,跑来了。

这些山林里的,是那样听着同学们。

2、第二课第三自然段原来,蒲公英的花,可以、。

花朵时,它是的,草地也是的;花朵时,被包住,草地就。

人教版语文三年级上册期末复习课文内容填空

人教版语文三年级上册期末复习课文内容填空

人教版语文三年级上册期末复习(蓝精灵整理)学校:班级:姓名:复习要求:1、生字词。

(掌握此份复习资料里字词部分,课本生字表一字音,生字表二、词语表会听写。

)2、熟读每篇课文,背诵该背课文或段落,默写重要句子。

3、古诗背默,会写朝代、诗人、诗意,字词句会解释。

4、园地内容背诵部分要会默写。

5、相对应的单元作文背熟。

6、《课堂作业本》、《词语手册》熟读、熟记。

这学期我们学习了:1、描写童年快乐多彩生活的文章:《我们的民族小学》、《金色的草地》、《爬天都峰》、《槐乡的孩子》;2、描写名人伟人、展现他们伟大人格魅力的文章。

《灰雀》、《小摄影师》、《奇怪的大石头》、《我不能失信》;3、描写秋天多彩美丽的文章:《秋天的雨》、听听,秋的声音》;4、告诉我们怎样观察、怎样思考、怎样学习的文章:《花钟》、《蜜蜂》、《玩出了名堂》、《找骆驼》;5、让我们感受我国灿烂传统文化的文章:《孔子拜师》、《盘古开天地》、《赵州桥》、《一幅扬名中外的画》;6、描写祖国秀美风光、让我们感受祖国美丽富饶的文章或古诗:《望天门山》、《饮湖上初晴后雨》、《富饶的西沙群岛》、《美丽的小兴安岭》、《香港,璀璨的明珠》;7、告诉我们怎样看问题、怎样想问题的文章:《矛和盾的集合》、《科利亚的木匣》、《陶罐和铁罐》、《狮子和鹿》;8、告诉我们怎样去爱别人,对他人要充满爱心的文章:《掌声》、《一次成功的实验》、《给予树》、《好汉查理》。

第一单元这单元我们学习了描写小学生欢乐幸福的学校生活,体现了我国各族儿童之间的友爱和团结的《我们的民族小学》;讲述儿童在大自然的怀抱里自由自在、快乐地成长以及他们是如何用儿童的眼光和心灵去观察去感受大自然的《金色的草地》;通过记叙儿童和老人相互鼓励,从对方身上汲取克服困难的勇气和力量,攀登黄山天都峰,反映了儿童对人生的思考和感悟的《爬天都峰》;赞美乡村儿童纯朴、勤俭、热爱劳动的好品质的《槐乡的孩子》。

《我们的民族小学》:背诵全文课文通过描写边疆的一所民族小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。

部编版小学语文三年级上册期末专项复习 按课文内容填空(含答案)

部编版小学语文三年级上册期末专项复习  按课文内容填空(含答案)

部编版小学语文三年级上册期末专项复习—按课文内容填空1.根据课文内容(1)《富饶的西沙群岛》这篇课文告诉我们西沙群岛_______,_____,是个可爱的地方。

那里的鱼很多,所以人们说西沙群岛的海里_________,_________。

从而表达了作者_________的思想感情。

(2)《美丽的小兴安岭》这篇课文讲述了我国东北小兴安岭________的美丽景色和丰富物产,表达了作者对________的感情。

小兴安岭的春天,树木抽出_______,长出________;夏天,树木长得_________,________的枝叶把森林封得严严实实;秋天,森林向人们献出了_________的山葡萄;冬天,雪花在_________,树上积满了_______。

(3)《海滨小城》按_____的顺序,抓住海滨小城_____的特点,写了小城的_____、_____和_______三个地方。

作者通过对家乡的景物描写,突出了家乡_________的特点,抒发了作者_______、________的思想感情。

2.课文都从哪些方面写了秋天的雨?我们一起填一填。

3.读例文,抓特点。

(1)《我爱故乡的杨梅》一文作者是抓住了杨梅的____________、____________、____________来写的。

(2)细雨如丝,一棵棵杨梅树贪婪地吮吸...四季常绿.....着春天的甘露。

它们伸展着的枝条,一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着...。

仔细品品带点的词,你能感到________________________________。

4.根据课文《小狗学叫》内容填空。

一只孤零零的小狗不会叫,受到了别人的批评。

它跟小公鸡学会了喔喔叫,却引来了狐狸的嘲笑。

它又跟杜鹃_______________,却____________结果……5.课文内容我知道。

(1)《秋天的雨》一文,作者把秋雨比作_____、_____,从颜色、_____、_____三个方面描写了秋雨的美。

部编人教版三年级上册语文课文内容填空及答案(考题)

部编人教版三年级上册语文课文内容填空及答案(考题)

部编人教版三年级上册语文课文内容填空及答案(考题)一、根据课文内容填空。

1.《荷花》的作者是叶圣陶爷爷,文章描写了夏日公园里_________ 的情景,表达了作者_____________ 的感情。

2.《昆虫备忘录》一文写了_______ 、_______ 、_______ 和_______ 四种昆虫。

北京人把_________ 叫作“花大姐”,河北人把________ 叫作“挂大扁儿”。

3.“江南好,_________。

日出江花_______ ,春来江水_______ 。

能不忆江南?”出自唐代诗人_______ 写的《忆江南》。

二、按课文内容填空。

1.大青树下的小学是一所____小学,这所小学有不同_____,不同_____的学生。

2.《花的学校》这首散文诗选自散文诗集《_____》,作者是印度的_____,他曾于1913年获得_____奖。

3.《不懂就要问》一文讲述了______小时候在私塾读书的故事,赞扬了他_____的精神。

三、教材回放。

1.《胡萝卜先生的长胡子》中胡萝卜先生的胡子是因为_____________才越长越长的。

2.老师常用“_________,泰山移”来教导我们:“同学之间应相互团结,这样才能办好事情。

”3.“______________,顶个诸葛亮”这句话告诉我们人多办法多,团结力量大。

4.“二人同心,_____________”的意思是两个人齐心,其力量如锋利的刀剑,能切断金属。

这个八字成语说明了______________的重要性。

四、课内外内容填空。

1.这学期,我们随着课文走遍了祖国的大江南北:(1)当我们看到天门山,便会吟诵________写的《望天门山》:天门中断楚江开,______________。

(2)苏轼的《饮湖上初晴后雨》主要描绘的是__________的景色,诗的后两句是“______________,_____________。

”(3)我们还来到湖南省,与诗人刘禹锡一起欣赏月光下的洞庭湖:___________,潭面无风镜未磨。

小学三年级语文上册按课文内容填空题(含答案)

小学三年级语文上册按课文内容填空题(含答案)

小学三年级语文上册按课文内容填空题(含答案)姓名:______ 等级:_____第一单元《日积月累》(一)《所见》(清)(),牧童()()(),()()()()樾。

()()捕鸣蝉,忽然()()()。

第二单元课文4《古诗三首》1.《山行》作者(),远上()()()()(),白云()()有人家。

()()()()枫林晚,霜叶()()()()()。

2.《赠刘景文》作者(),()()()()擎雨盖,()()()()傲霜枝,一年好景()()(),最是()()()()()。

3.《夜书所见》作者(),萧萧梧叶()()(),江上()()( )()()。

()()儿童()()( ),夜深()()()()()。

课文6《秋天的雨》秋天的雨,有一盒()()()()的颜料。

你看,它把()()给了银杏树,黄黄的叶子像()()()()()(),扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。

它把()()给了枫树,红红的枫叶像()()()()(),飘哇飘哇,邮来了秋天的()()。

()()()是给田野的,看,田野像()()()()()。

橙红色是给果树的,橘子、柿子()()()(),争着要人们去摘呢!()()()()得到的颜色就更多了,()()()、()()()、()()()……美丽的菊花在秋雨里()()点头。

《日积月累》(二)秋高()()天高()()金桂()()秋风()()一叶()()()林尽()五()丰()果实()()()华()实第三单元《日积月累》(三)灯()()()(),理()()()()有理()()()(),无理()()()()一时()()()()(),万古()()()()()《日积月累》(四)人心齐,()()()二人()(),()()()()三个()()(),顶个()()()一个()()()()(),一个好汉()()()第五单元课文17《古诗三首》1.《望天门山》作者(),天门中()()()(),碧水()()()()()。

两岸()()()()(),()()()()日边来。

最新人教版三年级语文上册期末复习与测试(附答案)

最新人教版三年级语文上册期末复习与测试(附答案)

最新人教版三年级语文上册期末复习与测试答案(重点课文片段专项测试)(一)《大青树下的小学》片段上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。

大家一起读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。

最有趣的是,跑来了几只猴子。

这些山林里的朋友是那样好.(hǎo hào√)奇地听着。

下课了,大家在大青树下跳孔雀.(qiāo què√)舞、摔.(shuāi√ suāi)跤.(jiāo√ jāo)、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。

1.给加点的字选择正确的读音打“√”。

2.根据课文内容填空。

上课了,大家在一起读课文;下课了,大家在一起跳孔雀舞、摔跤、做游戏。

3.根据短文内容,下列说法最正确的是(B)。

A.在教室里学习的都是汉族的小朋友,他们读书都很认真。

B.因为同学们的读书声太好听了,所以树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,还跑来了几只猴子。

C.下课后,小鸟、松鼠、山狸等动物一起和同学们玩耍,很热闹。

(二)《秋天的雨》片段1.给加点的字选择正确的读音打“√”。

2.根据短文内容填上表示色彩的词语。

(黄色)的银杏树(红色)的枫树(雪白)的菊花(金黄色)的田野(橙红色)柿子树(淡黄)的菊花3.选择题。

“邮”的解释有: A姓;B寄,送;C有关邮务的邮电。

“红红的枫叶像一枚枚邮.票,飘哇飘哇,邮.来了秋天的凉爽。

”一句中有两个“邮”字,第一个“邮”字的意思是 C ,第二个“邮”字的意思是B。

4.用“——”画出短文的中心句。

5.读句子,将下列修辞手法的序号填写在括号里。

A夸张 B拟人 C比喻(1)“黄黄的叶子像一把把小扇子。

”这句话运用的修辞手法是(C)。

(2)“美丽的菊花在秋雨里频频点头。

”这句话运用的修辞手法是(B)。

6.仿照例句写一句话。

例句:橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!仿写:绿色是给小草的,它们手拉手跳起了舞蹈。

新版三年级语文上册期末复习(按课文容填空)

新版三年级语文上册期末复习(按课文容填空)

三年级按课文填空一、根据课文内容填空。

1. ,歌声振林樾。

,忽然闭口立。

2.这时候,窗外十分安静,,,,好像都在听同学们读课文。

3.《不懂就问》这篇课文告诉我们遇到不懂的问题,要敢于。

4.《花的学校》用了的修辞手法,向我们展示了。

二、补充句子。

1.橙红色是给果树的,,争着要人们去摘呢!2.停车坐爱枫林晚,。

3. ,最是橙黄橘绿时。

4.知有儿童挑促织,。

三、我会根据课文内容填空。

1.《去年的树》共描写了四次对话,告诉我们鸟儿的品质。

2.在《那一定会很好》中你知道了。

3.有理走遍天下,。

4. ,万古胜负在于理。

四、结合课文内容填空。

1.破旧的老屋听到了小猫、、的恳求而坚持没有倒下。

2.胡萝卜先生的长胡子帮助小男孩,还帮助了。

3.《不会叫的狗》这个故事让我们明白了。

4.请写一句关于团结的名句:。

五、根据课文内容判断对错。

1.早上,草地是金色的,因为蒲公英的花张开了。

()2.我和母亲在游玩的路上看到了一只翠鸟。

()3.翠鸟捕鱼的技术十分娴熟。

()4.《金色的草地》主要写了兄弟俩在草地上玩耍和发现草地颜色变化的原因的两件事。

()六、默写古诗名句。

1.朝辞白帝彩云间,。

2. ,孤帆一片日边来。

3. ,山色空蒙雨亦奇。

4.描写洞庭湖水面风平浪静的诗句:,。

七、根据课文内容,选择表述有误的一项。

()A.《大自然的声音》一文以清新鲜活的笔调介绍了大自然中风、水、动物的声音。

B.《父亲、树林和鸟》表达了作者爱鸟、护鸟的思想感情。

C.小刺猬费了九牛二虎之力都没有偷到枣。

八、根据课文内容填空。

1. ,光持石击瓮破之。

2.《灰雀》一文中表现了小男孩的和列宁的的品质。

3.在听到掌声前英子很自卑,在听到掌声后英子变得。

4.白求恩大夫的精神值得我们学习。

九、按课文内容填空。

1.两岸青山相对出,。

2.小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向,。

3. ,一儿登瓮,足跌没水中。

4.早上,草地是,因为蒲公英的花瓣是。

十、课文回顾。

1.大自然的音乐家有风、、。

人教版小学三年级语文上册按课文内容填空练习题

人教版小学三年级语文上册按课文内容填空练习题

人教版小学三年级语文上册按课文内容填空练习题按课文内容填空。

①读书有三到:__________、_________、_________。

②火要空心,人要___________________。

③江上往来人,_________________。

___________________,______________。

④这时候,森林向人们献出了___________的山葡萄,_____________的榛子,_____________的蘑菇和木耳,还有人参等___________________药材。

⑤日暮苍山远,_________________。

___________________,______________。

123452、“谁”指。

3、6、7、8、《枫桥夜泊》中“泊”的意思是。

诗句是霜满天,对愁眠。

,。

其中:“啼”是的意思;“愁”是的意思。

这首诗写诗人看到的景物有,听到的声音有。

诗中的一个““字,表达了诗人当时的心情。

9、从《山行》中的”。

“这句诗和《枫桥夜泊》中的”,。

“这句诗,可以看出这两首古诗都是写秋天景色的,但前一句诗让我们体会到的是诗人对自然景色的之情,后一句诗让我们体会到的却是诗人内心的。

10、无数片的叶子做着的工作,把变成的乳汁给大树。

11、绿叶为而生。

春天的时候,叶子;夏天的时候,叶子;秋叶;冬日--大树地下的根。

12、我们每个人都像,为输送着,让它、葱翠。

大树站在和之间。

13、为了我们的大树,做吧!”我们的大树“是指。

这句话让你明白了。

14、远远望去,那棵大树很美,就像,从升起。

走近看,叶子很美,因为。

其实,叶子的心灵更美,它们为而生,把变成奉献给大树。

15、萧萧梧叶,。

,篱落。

(《夜书所见》)第二单元:16、原野。

摇动着豆荚,发出了,高粱,扬起脸庞,像是在。

,,,榛树叶子,红得,。

17、《北大荒秋天》一课中第四自然段是围绕”“这句话写的,具体描写了原野上的、和,表现了北大荒秋天的原野的美。

新人教版三年级语文上册课文内容填空及答案(考题)

新人教版三年级语文上册课文内容填空及答案(考题)

新人教版三年级语文上册课文内容填空及答案(考题)一、按课文内容填空。

1.《陶罐和铁罐》一文的体裁是__________,作者通过了对比的方法来写__________,开始时,骄傲的铁罐看不起陶罐,陶罐对铁罐的态度是__________,二者形成了鲜明的__________;许多年过去了,陶罐__________,铁罐__________,二者形成了对比。

这个寓言告诉了我们一个道理:______________。

2.“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢”这句话是________说的,可以看出_____________。

二、根据课文内容填空。

1.《卖火柴的小女孩》一文中,小女孩第一次撩燃火柴,感觉自己坐在________前面;第二次擦燃火柴,看到了在地板上走着的________;第三次擦燃火柴,看到了美丽的________;第四次擦燃火柴,看到了________;最后她擦燃了整把火柴,幻想 ________。

2.《那一定会很好》一文中,种子想要站起来,于是努力生长,长成了________;它想跑来跑去,于是被做成了________;它变老了,想要停下来,于是被做成了________;它坐着很吃力,想要躺下,于是被做成了________。

三、根据课文理解填空。

1.宋人有_______者。

田中_______。

兔走触株,________。

因释其耒而_______,冀___________。

兔不可复得,__________。

2.《守株待兔》是一篇_____________,这则故事告诉我们____________。

3.《陶罐和铁罐》这则寓言故事告诉了我们________________________。

4.《鹿角和鹿腿》说明的道理是:___________________;同时还告诉我们____________。

5.《池子与河流》是一篇用_______的形式来表现的寓言故事。

通过池子与河流的对话,告诉我们_____________________。

人教版三年级上按课文内容填空(五篇范文)

人教版三年级上按课文内容填空(五篇范文)

人教版三年级上按课文内容填空(五篇范文)第一篇:人教版三年级上按课文内容填空三年级上按课文内容填空复习试卷1替雏鸟给妈妈写,(),().2、我这儿的水很清很清,()。

3、(),歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉,()。

4、学,()。

5、冰冻三尺,()。

6、智慧源于勤奋,()。

7、从山上唱到海边,()。

(),张开喉咙歌唱。

8 空山不见人,(),()复照青苔上。

《鹿柴》 9读万卷书,()。

10、熟读唐诗三百首,()。

11、读书有三到(),(),()。

12、他的头发和胡须,()。

他每一次的呼吸,()。

13、这位和蔼的巨人,静静地躺了几千万年,(),(),自由自在地跳跃翻滚。

《大地巨人》14、当微风拂过,(),好像呢喃细语,让人感受到();当狂风吹起,整座森林都(),合奏出一首的乐曲,那声音充满力量,()。

《大自然的声音》15、无数的水池在灿烂的阳光下,闪耀着各种不同的光辉,()。

《五彩池》16、敕勒川,()。

天似穹庐,笼盖四野。

天苍苍,野茫茫,()。

《敕勒歌》17、满招损,()。

18、三人行,()。

19、尺有所短,()。

20、它们的形状各不相同,有的蹲坐在石柱上,();有的低着头,();有的小狮子偎依在母狮子怀里,();有的小狮子藏在大狮子的身后,();还有的小狮子大概太淘气了,()……《卢沟桥的狮子》21、()孤光一点萤。

微微风簇浪,()《舟夜书所见》22、在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,()。

23、向晚意不适,驱车登古原。

(),()。

《乐游原》24、与朋友交,()。

25、言必信,()。

26、一言既出,()。

27、()无限风光尽被占。

采得百花成蜜后,()?《蜂》28、一唱雄鸡()。

29、初生牛犊()。

30、骏马蹄下()。

31、那墨茶,仿佛一汪碧绿的清潭,(),()。

《山茶花》32、原来山茶花的骨朵是这样一个月有一个月,()。

下了那么大的功夫,花了那么多力气,()?33、重要的不是胜利,()。

新人教版三年级语文上册课文内容填空练习题及答案

新人教版三年级语文上册课文内容填空练习题及答案

新人教版三年级语文上册课文内容填空练习题及答案一、按课文内容填空。

1.大青树下的小学是一所____小学,这所小学有不同_____,不同_____的学生。

2.《花的学校》这首散文诗选自散文诗集《_____》,作者是印度的_____,他曾于1913年获得_____奖。

3.《不懂就要问》一文讲述了______小时候在私塾读书的故事,赞扬了他_____的精神。

二、积累填空1.《陶罐和铁罐》是一则寓言故事,它告诉我们______________________。

平时你一定读过不少寓言故事,请选一本推荐给大家吧!我想给大家推荐《__________》这则寓言,这则寓言故事讲了______________。

2.见善则迁,_________________。

这是关于______________的名句,像这样的名句还有______________。

3.飞花令:雪。

(1)终南阴岭秀,______________。

(2)孤舟蓑笠翁,______________。

(3)______________,______________。

三、日积月累,根据课本内容填空。

1.___________,泰山移。

2.有理走遍天下,____________。

3._____________,不贰过。

(《论语》)4.两岸青山相对出,_______________。

(《望天门山》李白)5.停车坐爱枫林晚,_______________。

(《山行》杜牧)6.通过本学期的学习,我认识了不懂就要问的_________,爱鸟更爱孩子的_________,勇敢沉着、砸缸救友的少年_________,把手术台当作阵地的国际主义战士_________。

四、课文内容回顾。

1.秋天,我看到了那美丽的枫林美景,红的似火,我想到了____代诗人_________写的《山行》中的诗句:“__________________,__________________。

”2.《赠刘景文》是____代诗人_______写的,描写了________(季节)的景色,其中“__________________,__________________”表达了诗人对友人的勉励与祝福。

人教版小学语文三年级上册按课文内容填空练习题2

人教版小学语文三年级上册按课文内容填空练习题2

三年级语文期末练习(一)班级: 姓名:1、这时候, 窗外十分安静, __________,__________,___________,好像________________。

____________,跑来了几只猴子。

这些山林里的____________,是那样好奇地听着同学们________________。

古老的铜钟, ______________________________。

凤尾竹的影子, ______________________________________________……2.我国共有____个民族, _______个少数民族, 你知道的少数民族有________,________,_______,__________,__________。

3.原来, 蒲公英的花就像____________,可以__________、_________。

花朵张开___________________,________________;花朵合拢时, __________________ _____, __________________ __________________。

4.我站在天都峰脚下抬头望:啊, ___________,_______________!我________________?再看看______________,_______________,似乎是__________________________,真叫人____________!我__________向峰顶爬去, 一会儿________________,一会儿___________________,像_____________________________……5 、________________,侧坐莓苔草映身。

_______________________,怕得鱼惊不应人。

班级: 姓名:6、公园里有一个高大的白桦树, 树上有三只灰雀: 两只________________,一只___________________。

人教版三年级语文上册期末复习题(按课文内容填空).doc

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1、早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有(),有(),有()和(),还有()、、、同学们向在()打招呼,向()敬礼、、、这时候,窗外(),树枝(),鸟儿(),蝴蝶(),好像都在()。

2、原来蒲公英的花就像(),可以(、)。

花朵张开时,它是(),草地也是();花朵合拢时,金色的花瓣(),草地就变成()。

3、啊,峰顶这么高,()!我爬得上去吗?再看看()石级,石级边上的铁链,似乎是(),真叫人()!、、“你们这一老一小真有意思,都会从()!”4、公园里有一颗高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是(),一只胸脯是()。

它们在树枝间(),(),非常()、、、男孩看看列宁,说:“会回来的,()。

它还活着。

”5、()是我国著名的地质学家、、、“这么重的大石头从天上掉下来,力量()。

它应该()。

可它()?、、、后来,他终于弄明白了,这块大石头是()。

”6、聪明在于学习,()-------()世上无难事,()---------()()---------()任何成就都是()---------()书籍是()-----------------()7、古诗两首:《夜书所见》、《九月九忆山东兄弟》8、我们()做着,心中充满了憧憬和()。

风筝做好了,却什么也不像了。

我们依然(),把它叫做(“”)、、、牵线人飞快地跑起来。

风筝越飞越高,在空中翩翩(),我们快活地(),在田野里拼命奔跑、、、风筝在空中抖了一下,便极快地飞走了。

我们(),(),那风筝越来越小,倏地便没了踪影。

9、黄黄的叶子(),扇那扇那,扇走了()。

它把红色给了枫树,红红的枫叶像(),飘哇飘哇,邮来了()、、、菊花仙子得到的颜色就更多了,()、()、()、、、梨(),菠萝(),还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲小雨滴哩呢!、、、秋天的雨,带给大地的是(),带给小朋友的是()。

10、天对(),雨对(),()。

山花对海树,()。

三年级上册语文期末分类复习三——课文内容与积累运用(含答案)

三年级上册语文期末分类复习三——课文内容与积累运用(含答案)

三年级上册语文期末分类复习三——课文内容与积累运用一、原文填空。

1.秋天的雨,有一盒的颜料。

你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像 ,扇哪扇哪,扇走了。

它把红色给了枫树,红红的枫叶像,飘哇飘哇,邮来了。

金黄色是给田野的,看,田野像。

橙红色是给果树的,橘子、柿子 ,争着要人们去摘呢!2.菊花仙子得到的颜色就更多了,、、……美丽的菊花在秋雨里。

3.风,是大自然的。

他会在森林里演奏他的。

当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出的歌曲。

不一样的树叶,有 ;不一样的季节,有。

4.当微风拂过,那声音的,好像 ,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林 ,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音,令人感受到。

5.水,也是大自然的。

下雨的时候,他喜欢玩。

小雨滴,一场热闹的音乐会便开始了。

滴滴答答…………所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子, ,都发出不同的声音。

6.当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙, ; 潺潺, ; ,汹涌澎湃。

从一首轻快的山中小曲,唱到的。

7.群儿戏于庭, ,足跌没水中。

众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,。

二、理解性填空。

1.《大青树下的小学》写的是一所边疆小学欢乐祥和的校园生活,体现了我国各民族儿童之间的和。

2.诗人泰戈尔很善于想象,将花儿生长的地方想象成 ,那些花儿如同一个个活泼的孩子一样。

整篇课文表达出诗人对花儿的思想感情。

3.课文《铺满金色巴掌的水泥道》写一夜秋风,后,水泥道上落满了,因为叶子组成的图案不同,所以水泥道像。

4.课文《秋天的雨》以为线索,将秋天的、和等众多的事物巧妙地串联起来,描绘出了一个、、欢乐的秋天。

5.《卖火柴的小女孩》中小女孩先后擦亮了次火柴,可怜的小女孩在火柴的微光中先后想象出、、和。

6.红头在牛肚子里的旅行是这样的:→→→→。

这次旅行可以看出青头与红头的感情。

7.《总也倒不了的老屋》中老屋先后听了、和的话,都愿意为它们再站一会儿,最后老屋一直。

8.课文《搭船的鸟》先描写翠鸟的 ,其次抓住翠鸟的进行描写,如“”“”“”“”等动词写出了翠鸟的特点。

人教版三年级语文上册课文内容填空及答案(完整版)

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人教版三年级语文上册课文内容填空及答案(完整版)一、根据所学知识填空。

1.金黄色是给田野的,看,田野像________。

橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,_________!2.萧萧梧叶送寒声,_________。

3.一年好景君须记,_________。

4.《山行》中运用对比手法展现深秋枫林生机盎然的诗句是:_________,__________。

5.《铺满金色巴掌的水泥道》一文中用了大量的比喻句,其中水泥道像________,梧桐树的落叶像__________,棕红色的小雨靴像_________。

二、按课文内容填空。

1.《卖火柴的小女孩》主要讲了一个卖火柴的小女孩在富人合家欢乐、举杯共庆的大年夜冻死在街头的故事。

通过擦燃火柴的________美好幻想与她______________的显示生活形成了鲜明的对比。

这个童话故事表达了对穷苦人民悲惨遭遇的________和对当时社会的________,无情地揭示了当时社会的黑暗和罪恶。

2.《那一定会很好》讲述了一粒种子的一段生命历程:________→________→________→________→________。

3.《在牛肚子里旅行》讲述了两只蟋蟀玩捉迷藏时,________被吞进牛肚子,________想办法帮助________侥幸逃脱的一次惊险“旅行”。

4.《一块奶酪》是一篇童话故事,通过写蚂蚁队长指挥蚂蚁们搬运奶酪时的________,表现了动物之间的___________和________。

三、把诗句补充完整。

迟日江山丽,________________。

__________________,沙暖睡鸳鸯。

___________________,春江水暖鸭先知。

____________,正是河豚欲上时。

梅子黄时日日晴,________________。

_______________,添得黄鹂四五声。

四、知识回顾。

1.停车坐爱枫林晚,________。

人教版三年级上册语文课文内容填空(带答案)

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人教版三年级上册语文课文内容填空(带答案)一、积累。

1.人间四月芳菲尽,________________________。

长恨春归无觅处,________________________。

2.《漏》中,老虎和贼都以为对方是“______”,最后都______________________,真有意思!3.《枣核》中的枣核不光__________还__________,他机智地把______从县衙救回来,还惩治了县官。

4.学习了《慢性子裁缝和急性子顾客》,我知道了在生活中,我们既不能____________,也不能______________。

二、日积月累我最棒。

1.__________,山寺桃花始盛开。

2.眼见为实,________。

_______,近墨者黑。

3.见善则迁,________。

过而不改,________。

4.春潮带雨晚来急,__________。

三、按课文内容填空。

1.《清明》这首诗的作者是唐代诗人杜牧,诗人描写的是清明节的情景,表现这一情景的诗句是________________,________________。

2.《池子与河流》揭示了一个道理:________________3.《纸的发明》一课是按照_____顺序介绍了纸的发明,告诉我们:按照蔡伦的方法造的纸,原料容易______ ,可以_____制造,价格又_____ ,能满足______ 的需要,所以这种造纸方法就能够传承下来。

四、课内诵读积累与运用。

1.乱入池中看不见,__________________________。

2.《大自然的声音》一文是围绕“______________”这句话来写的,从________、_____ 、________这三个方面进行了具体的描绘。

3.水,也是大自然的__________________ 。

下雨的时候,他喜欢玩____________。

小雨滴____________ ,一场________________便开始了。

人教版三年级上册语文全册按课文内容填空

人教版三年级上册语文全册按课文内容填空

三上按课文内容填空班级姓名1、早晨,从()上,从()里,从一条条开着绒球花和()的小路上,走来了许多小学生,有()的,有景颇族的,有()和德昂族的,还有()的。

大家()不同、()不同,来到学校,都成了好朋友。

那鲜艳的(),把学校打扮得更加()。

同学们向在校园里欢唱的小鸟(),向()的老师问好,向()的国旗()。

2.这时候,窗外十分(),()不摇了,()不叫了,()停在花朵上,好像都在听同学们读()。

最()的是,跑来了几只猴子。

这些山林里的朋友,是那样()地听着同学样读课文。

下课了,大家在大青树下跳()、摔跤、做(),招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看()3、这就是我们的民族小学,一所边疆的民族小学。

古老的(),挂在大青树()的枝干上。

()的影子,在()的粉墙上()……4、有一天,我起得很早去(),发现草地并不是()的,而是()的。

中午回家的时候,我看见草地是()的。

傍晚的时候,草地又变()了。

这是为什么呢?我来到草地上,(),发现蒲公英的()是()的。

原来,蒲公英的花就像我们的(),可以()、()。

花朵()时,它是金色的,草地也是金色的;花朵()时,金色的花瓣被包住,草地就变成()的了。

5、多么()的草地!多么有趣的()!从那时起,蒲公英成了我们最()的一种花。

它和我们一起(),和我们一起()。

6、有一年冬天,列宁在()养病。

他每天到公园()。

公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只():两只()是粉红的,一只胸脯是深红的。

它们在树枝间来回(),婉转地(),非常()。

列宁每次走到白桦树下,都要停下来,()这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来()和谷粒。

7、爸爸听了,笑着说:“你们这()真有意思,都会从别人身上汲取()!”8、《小儿垂钓》胡令能蓬头稚子学垂纶,侧做莓苔草映身。

(),()。

9、()在于学习,()在于积累。

——列宁(),只要肯登攀。

——毛泽东为()之崛起而()。

——周恩来任何()都是()的结果。

三年级语文复习(按课文内容填空)

三年级语文复习(按课文内容填空)

三年级语文复习(按课文内容填空)1、让我们荡起双桨,小船儿推开波浪,海面倒映着美丽的白塔,四周环绕着绿树红墙。

小船儿轻轻飘荡在水中,迎面吹来了凉爽的风。

我的脑中会出现一幅画面:白色的塔,葱绿的树,红色的墙,蓝色的海。

多美呀!2、爸爸意味深长地对聪聪说:“看来要想真正理解一个词语的意思,不仅要会查有字典的词典,还要学会查身边的‘无字词典’哪!”我们平时使用的《新华词典》等词典叫“有字词典”,而“无字词典”是指生活中的学问。

学了这篇课文,我们知道:学习语文不仅要从书本中学,而且还要从生活中学。

意味深长:含蓄深远,耐人寻味。

3、《山行》:远上寒山石径斜,白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

其中:“坐”是因为的意思;“于”是比的意思。

这首是描绘了一幅由寒山、石径、白云、枫林构成的山林秋景图,表达了作者对自然美景的喜爱之情,本文作者是杜牧。

《枫桥夜泊》中“泊”的意思是停船靠岸。

诗句是月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。

诗中诗人看到的景物有残月、霜天、江枫、渔火、古寺、客船,听到的声音有乌啼、钟声。

诗中的一个“愁”字,表达了诗人在旅途中愁苦的心情。

本诗的作者是唐朝的张继。

4、《北大荒的秋天》描写了北大荒秋天的天空、小河和原野的景色。

原野热闹非凡。

成片的大豆摇动着豆荚,发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高粱,扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱。

山坡地,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团伙,把人们的心也给燃烧起来了。

这段话既写出了北大荒的原野上一片热闹非凡的景象,又表达了人们内心的喜悦之情。

生活在这里的人,喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。

5、《西湖》课文中,杭州被称为“人间天堂”,西湖就是镶嵌在这里的一颗明珠。

月光下的西湖,又是一番景象。

夜幕初垂,明月东升,轻风徐来,湖水荡漾。

岸边的华灯倒映在湖中,宛如无数的银蛇在游动。

和“宛如”意思相近的词语有仿佛、犹如。

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人教版三年级语文上册期末复习题(按课文内容填空)1、早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有(),有(),有()和(),还有()、、、同学们向在
()打招呼,向
()敬礼、、、这时候,窗外(),树枝(),鸟儿(),蝴蝶(),好像都在(
)。

2、原来蒲公英的花就像(),可以(、)。

花朵张开时,它是(),草地也是();花朵合拢时,金色的花瓣(),
草地就变成()。

3、啊,峰顶这么高,()!我爬得上去吗?再看看()石级,石级边上的铁链,似乎是(),真叫人()!、、
“你们这一老一小真有意思,都会从()!”4、公园里有一颗高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是(),一只胸脯是()。

它们在树枝间(),
(),非常()、、、男孩看看列宁,说:“会回来的,()。

它还活着。


5、()是我国著名的地质学家、、、“这么重的大石头从天上掉下来,力量()。

它应该
()。

可它
()?、、、后来,他终于弄明白了,这块大石头是()。

”6、聪明在于学习,()-------()世上无难事,()---------()()---------()任何成就都是()---------()书籍是()-----------------()7、古诗两首:《夜书所见》、《九月九忆山东兄弟》
8、我们()做着,心中充满了憧憬和()。

风筝做好了,却什么也不像了。

我们依然(),把它叫做(“”)、、、牵线人飞快地跑起来。

风筝越飞越高,在空中翩翩(),我们快活地(),在田野里拼命奔跑、、、风筝在空中抖了一下,便极快地飞走了。

我们(),(),那风筝越来越小,倏地便没了踪影。

9、黄黄的叶子(),扇那扇那,扇走了()。

它把红色给了枫树,红红的枫叶像(),飘哇飘哇,邮来了()、、、菊花仙子得到的颜色就更多了,()、()、()、、、梨(),菠萝(),还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲小雨滴哩呢!、、、秋天的雨,
带给大地的是(),带给小朋友的是
()。

10、天对(),雨对(),()。

山花对海树,()。

秋对(),(),水绕对云横,雨中山果落,灯下草虫鸣。

11、鲜花朵朵,(),()。

不同的花开放的时间是不同的。

凌晨四点,牵牛花();五点左右,艳丽的蔷薇();七点,睡莲();中午十二点左右,()开花了;下午三点,万寿菊();傍晚六点烟草花();月光花在七点左右
();夜来香在晚上八点开花;昙花却在晚上九点左右()、、、植物开花的时间,与()、()、()有着密切的关系、、、它们开花的时间往往跟
()相吻合。

12、蜜蜂靠的不是(),而是
()。

13、他发现,除了我们平时看到的世界,还有另一个平时看不到的世界。

那是一个(“”)。

(“”)里的(“”),比地球上的居民要多得多。

14、正月菠菜(),二月();三月(),四月();五月(),六月();七月(),八月();九月(),十月();冬月(),()泛青;15、孔子年轻的时候,三十岁的时候,他离开家乡曲阜,去洛阳拜大思想家()、、、曲阜和洛阳相距(),孔子(),(),几个月后,终于走到了洛阳、、、人们佩服()的(),也敬重他们的()。

温故而()。

三人行,()。

(),不亦说乎?
知之为知之,(),是知也。

16、只听一声巨响,混沌一片的东西渐渐分开了。

(),缓缓上升,变成了();(),慢慢下降,变成了()、、、盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化。

他呼出的气息,变成了()和();他发出的声音,化作了()。

他的双眼变成了();他的四肢,变成了();他的肌肤,变成了();他的血液,变成了();他的汗毛,变成了();他的汗水,变成了()、、、人类的老祖宗(),用他的()创造了()。

17、河北有一座()的赵州桥,又叫(),它是()朝的石匠()设计和参加建造的,到现在已经有()年
了、、、赵州桥非常()。

这种设计,在建桥史上是一个(),即(、
),使桥不容易被大水冲毁,又
(),
节省了石料、、、这座桥不但(),而且()、、、赵州桥表现了劳动人民的()和才干,是我国宝贵的()。

18、()时候,有位画家叫()。

他画了一幅名扬中外的画()。

19、子( )、丑( )、寅( )、卯( )、辰( )、巳( )、午( )、未( )、申( )、酉( )、戌( )、亥( )。

20、古诗二首:《望天门山》、《饮湖上初晴后雨》
21、西沙群岛是南海上的一群岛屿,是我国的海防前哨。

( ),
是个()、、、西沙群岛一带海水():有(),(),(),()、、、随着祖国建设事业的发展,可爱的西沙群岛必将变得更加(),更加()。

22、上有天堂,()。

()天下秀,()天下雄。

五岳归来(),黄山归来()。

桂林山水(),阳朔山水()。

23、春天,树木()新的枝条,长出()的叶子、、、夏天,树木长的(、
),()的枝叶把森林封得()、、、秋风吹来,落叶在林间()、、、小兴安岭一年四季景色诱人,是一座(),也是一座()。

24、明月松间照,()。

---()
(),山青花欲燃。

---()
千里莺啼绿映红,()。

---()
(),柳暗花明又一村。

---()
水南水北重重柳,()。

---()
25、是的,谁善于(),谁就会是()。

26、时间(),人(),步子
()。

()的一切,不是都在起变化吗?
27、()的铁罐看不起陶罐,常常()它、、、陶罐争辩说,“我们生来就是(),并不是来()、、、”28、千里之行,()。

(),更进一步。

耳听为虚,()。

(),人无完人。

29大家的掌声给了我(),使我鼓起勇气()面对生活。

30、女孩()地说:“有了危险,应该让别人先出去。

”31、这个圣诞节,她不但送给我们棒棒糖,还送给我们()、()、()和(),以及一个陌生女孩
()。

32、人之初,()。

性相近,()。

子不学,(),幼不学,()。

玉不琢,()。

人不学,()。

(),方少时。

(),习礼仪。

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