怎样进行班级组织的常规管理
班级日常管理方法
班级日常管理方法班级是一个小社会，日常管理是促进学生健康成长和教育教学顺利开展的重要环节。
一个良好的班级日常管理方法，能够有效调动学生的积极性，提升班级的凝聚力和执行力。
下面将从组织管理、协作互助、规则制度、情感关怀四个方面，总结一些有效的班级日常管理方法。
一、组织管理组织管理是班级日常管理的基础。
通过合理的组织安排，可以提高工作效率，促进学生全面发展。
首先，班级要设立班干部团队，包括班长、团支书等职位，他们要负责协调班级事务，并起到榜样作用。
此外，可以通过分组活动来培养学生的团队合作精神和领导能力。
二、协作互助班级是一个集体，协作互助精神对于班级的日常管理至关重要。
教师可以组织学生进行小组合作学习，通过互相帮助和交流，培养学生的合作意识和团队意识。
此外，可以设立班级志愿者服务队，定期组织学生参与社会公益活动，培养他们的社会责任感和公民意识。
三、规则制度规则制度是班级日常管理中的重要部分。
制定良好的规则制度，能够规范学生的行为，维护班级秩序。
首先，班级要制定学生行为规范，明确行为准则，例如尊重他人、遵守纪律等。
同时，要建立奖惩机制，对于表现优秀的学生进行嘉奖，对于违纪的学生进行相应的处罚，以激励学生遵守规则。
此外，可以以班会的形式，讨论和修订规章制度，提高学生参与管理的积极性。
四、情感关怀班级管理不仅仅是管理学生的行为，更重要的是关心学生的身心发展。
教师要积极与学生沟通，倾听他们的心声，了解他们的需求。
可以通过班级活动、心理教育等形式，加强师生之间的情感交流，增强班级凝聚力。
同时，要关注学生的心理健康，及时发现问题并提供适当的帮助。
通过以上四个方面的努力，班级日常管理可以更加高效、有序地开展。
有效的组织管理、协作互助、规则制度和情感关怀相互融合，能够营造出一个积极向上的班级氛围。
班级的稳定发展离不开教师的正确引导和学生的自觉遵守。
只有通过良好的班级日常管理方法，才能实现全体学生的健康成长和教育教学的有序开展。
班级常规管理实施方案
班级常规管理实施方案•相关推荐班级常规管理实施方案（通用11篇）为了确保事情或工作安全顺利进行，就不得不需要事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编收集整理的班级常规管理实施方案，希望能够帮助到大家。
班级常规管理实施方案篇1一、指导思想为加强、加快班主任队伍的建设，最大限度地调动班主任工作的积极性，强化学生管理，优化育人环境，提升办学品位，打造办学形象，特制定本办法。
二、班级管理人员的设置班主任：全面负责班级工作；三、班级日常规考核内容、分值及考核分工1．班主任晨检：20分。
考核：办公室。
2．班主任履职：10分。
考核：政教处。
3．班主任督察班级教学：10分。
考核：政教处。
4．广播操：10分。
考核：团委、政教处（团委牵头、统分）。
5．教室卫生：10分。
考核：团委、政教处（团委牵头、统分）。
6．责任区卫生：5分。
考核：团委、政教处（团委牵头、统分）。
7．宿舍卫生：15分。
考核：团委、政教处（团委牵头、统分）。
8．宿舍纪律：10分。
考核：政教处。
9．班主任督察寝室：10分。
考核：政教处。
考核统计、公示：政教处四、考核办法〈一〉考核方式：班级考核分为月考核及学期综合评估。
1.月考核：分为日考核和每周不定期考核，算出各班月考核得分，排名、公示并兑现班主任部分津贴（每月扣40元，综合考核时发放）。
2.班级月考核：月考核分=常规考核分+奖励-扣分〈二〉月考核细则：1．班主任晨检：按时晨检（以学校作息时间表为准），少一次扣1分，最大分20分。
每月由办公室根据考勤机统计。
2．班主任履职情况考核细则（分值：10分）3．班主任宿舍管理，政教处根据班主任督查寝室的记录综合打分，满分10分。
说明：1．上述各项扣分的最大限度不超过该项目满分，即各项扣分扣完为止。
2．广播操、教室卫生、责任区卫生、宿舍卫生、宿舍纪律每周公布。
〈三〉班级特色活动和家长会考核办法1．班级特色活动：以班级为单位开展的有益学生身心健康和提高班级凝聚力的特色活动参与人数超过班级人数一半的得2分，否则得1分。
班级日常班级管理注意事项和具体举措
班级日常班级管理注意事项和具体举措班级日常管理是保持班级秩序和提高学习效果的重要环节。
在日常管理中，班主任和同学们应该共同努力，营造一个和谐、积极向上的学习氛围。
下面是一些班级日常管理的注意事项和具体举措。
一、注意事项：1. 维护课堂纪律：班级中的每一位同学都应该遵守课堂纪律，不打闹、不说话、不乱动，保持安静的学习环境。
班主任可以制定一些课堂纪律规定，如不迟到、不早退等，以规范学生的行为。
2. 加强班级管理：班主任要及时了解同学们的学习和生活情况，关心他们的困难和需求。
定期举办班会，让同学们交流彼此的心声，促进班级的凝聚力和向心力。
3. 保持良好的卫生习惯：班级是同学们学习生活的场所，每个同学都应该养成良好的卫生习惯。
注意保持教室的整洁和干净，不乱扔垃圾，不随地吐痰，养成良好的卫生习惯。
4. 培养团队合作精神：班级是一个团队，每个同学都应该积极参与班级的各项活动，培养团队合作精神。
班主任可以组织一些团队活动，如集体拓展、班级运动会等，以增强同学们的团队意识和凝聚力。
二、具体举措：1. 设立班级值日制度：班级值日制度可以培养同学们的责任感和协作能力。
每周轮流安排同学负责清扫教室、整理物品等工作。
班主任可以制定值日表，确保每个同学都能轮流参与值日工作。
2. 制定班级规章制度：班级规章制度是班级管理的基础，可以规范同学们的行为。
班主任可以与同学们一起制定班级规章制度，明确每个同学的责任和义务。
同时，班主任还要及时检查和执行规章制度，确保班级的秩序和纪律。
3. 建立班级奖励制度：班级奖励制度可以激励同学们的学习动力和积极性。
班主任可以设立一些奖励措施，如优秀学生奖、奖励学习进步的同学等，以鼓励同学们努力学习和做出优秀的表现。
4. 注重家校沟通：家校沟通是促进学生全面发展的重要途径。
班主任应与家长保持密切联系，及时了解学生的学习和生活情况。
可以通过家长会、通讯录等方式与家长进行沟通，共同关注学生的成长和发展。
班级常规管理规章制度【12篇】
班级常规管理规章制度【12篇】最新班级常规管理规章制度【12篇】最新班级常规管理规章制度精选篇1一、班级卫生1、不买零食，不带零食进校园;不在校园、教室或走廊吃零食，不边走边吃零食。
2、不随地吐痰，不乱扔纸屑、果皮、杂物、饮料盒及吃剩的食物。
3、不从楼上往下抛掷杂物、泼水、倒垃圾。
4、不乱倒垃圾，垃圾一定倒在垃圾池里。
5、值日生主动打扫教室、包干区，用湿布擦洗墙面瓷砖、黑板及粉笔槽，摆好桌椅。
6、值日生要保持教室、走廊每时无杂物。
二、班级纪律1、上课期间注意仪表规范，不穿奇装异服、不穿拖鞋、不化妆。
2、按时到校，请假必须事前亲自向班主任说明充分理由，写好请假条并由家长签字或由家长打电话说明请假事由，否则不予准假，无故旷课的同学要写检讨说明原因并向全班同学道歉，请其家长到校协助教育。
3、严重违反校纪班规，故意挑起事端，请其家长到校协助教育。
5、到校后严禁在校园内追打、骑车;未经老师同意，不准私自出校或翻越围墙外出。
6、不准进营业性网吧，玩电子游戏机，不准进进台球室等娱乐场所，如有违者请其家长就地教育。
三、其它管理1、班内三表一册齐全(课程表、时间表、座次表、点名册)。
全校统一格式、统一布置，张贴在固定位置。
班内的班级文化氛围浓厚，张贴物(名人名言、写字考级表、各种擂台赛等)干净、工整，要体现班级特色。
2、学生的课桌凳排放要科学、合理、美观。
学生的座位每月要定期轮换，以防学生出现斜视。
3、室内物品要摆放在固定位置，要整齐、有序。
最新班级常规管理规章制度精选篇2学校的财产是国家的公共财物，是学校为同学们创造良好学习环境的重要组成部分。
为了提高公物完好率，延长公物使用期，维护正常的教学秩序，保证教育教学工作的顺利开展，制订如下管理规定：一、自觉养成爱护公物的好习惯，树立爱护公物光荣，破坏公物可耻的观念，正确使用公物，制止破坏公物行为，维护和保管好自己所使用的一切学校物品。
二、教室内财物配备及设施：门、窗、门锁、班级牌、课桌椅、讲台、电脑、投影仪、实物展台、风扇、广播器材、照明设备、饮水机、黑板、暖气设施、卫生工具架、教室文化展板、走廊展板等。
班级常规管理的三方面措施
班级常规管理的三方面措施班级常规管理的三方面措施引言班级常规管理是学校教育管理中的重要环节之一。
通过有效的班级常规管理，可以提高学生的纪律意识、培养良好的行为习惯，为教学活动的顺利进行创造良好的教学环境。
本文将从三个方面介绍班级常规管理的重要性，并提出相应的管理措施。
1. 建立明确的规章制度规章制度是班级常规管理的基础，它对学生的行为进行了规范，并为学生提供了明确的行为准则。
在建立规章制度时，需要考虑到班级具体情况，制定具体明确的规定。
同时，规章制度应该注重可操作性，不仅要规定学生不得做什么，还要鼓励学生积极参与到班级管理中，发挥个人的作用。
可以借鉴以下几点来制定规章制度：- 按照班级特点制定规章制度。
班级有自己的特点，需要针对性地制定相应的规章制度，例如针对年级、性别、课程等方面进行规定。
- 规定学生的行为准则。
即使是相似的情况，不同班级的要求也会有所不同。
为了统一行为准则，可以设立一些基本的标准，例如：尊重他人、不欺负他人、不带来影响其他人的物品等。
- 注重规章制度的可操作性。
规章制度要能够被学生理解和遵守，同时要能够向学生解释具体的规章制度背后的逻辑和意义。
2. 建立有效的奖励制度奖励制度在班级常规管理中起到了重要的作用，通过奖励，可以激励学生更好地遵守规则和努力学习。
建立有效的奖励制度需要注意以下几点：- 设定明确的奖励标准。
奖励标准应该明确、公平、公正，学生通过达到一定的标准才能得到奖励，这样可以保证奖励的公正性。
- 提供多样化的奖励方式。
不同学生对不同的奖励方式有不同的喜好，为了激发学生的积极性，可以提供多种奖励方式，例如通过文明行为奖、季度优秀学生奖、学习进步奖等来鼓励学生。
- 及时发放奖励。
奖励的及时发放能够让学生感受到付出有回报，从而更好地激发他们的学习动力。
3. 细化的监督管理机制班级常规管理还需要建立一套细化的监督管理机制，以确保规章制度的执行和学生的行为纪律。
监督管理机制的具体内容如下：- 指导老师的角色。
学校班级常规管理
学校班级常规管理
班级常规管理是指通过制定和执行规章制度、规范学生行为、营造良好的学习氛围等手段，实现班级的正常运转和学生的全面发展。
以下是一些班级常规管理的方法和技巧：
1.建立规章制度：制定明确的班级规章制度，包括纪律、学习、卫生等方面的规定，让学生知道自己应该做什么，不应该做什么。
2.培养良好的学习习惯：鼓励学生养成良好的学习习惯，如按时完成作业、认真听讲、积极参与课堂互动等。
3.加强班级文化建设：通过班级文化建设，营造积极向上的班级氛围，增强学生的凝聚力和归属感。
4.建立激励机制：建立激励机制，对表现优秀的学生进行表扬和奖励，激励学生积极向上。
5.加强与家长的沟通：与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习和表现情况，共同促进学生的成长。
6.培养班干部：选拔和培养优秀的班干部，让他们协助班主任管理班级，提高班级管理效率。
7.关注学生的心理健康：关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题，促进学生的全面发展。
总之，班级常规管理需要班主任和学生共同努力，营造良好的班级氛围，促进学生的全面发展。
班级常规管理规范及团队建设
班级常规管理规范及团队建设在班级中，常规管理是保持秩序和营造良好学习氛围的重要手段，而团队建设则是促进班级和谐发展的关键要素。
本文将分12个小节展开介绍班级常规管理规范及团队建设。
一、培养良好的集体意识良好的集体意识是班级常规管理和团队建设的基石。
每位同学都应意识到自己是班级中的一员，尊重他人的权利和感受。
二、建立规范行为准则制定班级行为准则，明确规定每位同学在学校和班级中应遵守的规则，如尊重师长、友善待人、诚实守信等，以保持班级的秩序和和谐。
三、落实班级管理责任班主任和班委会成员应积极履行管理责任，及时解决班级问题，并与全体同学共同维护良好的班级氛围。
四、倡导公正公平原则公正公平是班级管理的重要原则，每位同学都应尊重他人的权益，不歧视和偏袒任何同学，在班级中创造一个公正公平的环境。
五、加强沟通交流定期组织班级会议或心声箱等形式，让同学们表达自己的意见和建议，及时了解班级问题，加强班级内外的沟通交流。
六、严格管理作业设置统一的作业要求和规范，不仅可以提高同学们的学习效率，也可以避免作业对班级管理造成的干扰。
七、鼓励班级活动参与定期组织班级活动，如文艺汇演、团队拓展等，加强同学们的凝聚力与团队合作能力，培养他们对班集体的认同感。
八、培养班级荣誉感组织班级比赛或评选，赋予班级一定的荣誉感，并制定相应的奖励措施，激发同学们的积极性和参与度。
九、注重个体发展班级管理不仅要关注集体的规范，也要积极关注每个同学个体的发展，了解他们的困难和需求，并提供必要的帮助和指导。
十、建立班级合作氛围鼓励同学们互帮互助，共同学习，共同进步。
组织小组活动，培养同学们的团队合作精神和协作能力。
十一、培养领导能力通过轮换班长或小组长等职务，培养同学们的领导能力和责任心，让他们在班级中投入更多的精力和热情。
总结：班级常规管理规范及团队建设是学校教育管理重要的一环。
通过培养良好的集体意识、建立规范行为准则、加强沟通交流、落实班级管理责任等方式，可以促进班级和谐发展，培养同学们的团队合作精神和个人发展能力，共同建设一个积极向上、和谐有序的学习环境。
班级常规管理的细则
班级常规管理的细则
一、班级规则
1、班级部门负责人和部门组长必须按时参加班级会议，请假必须向
班长报告后，由班长审批。
2、班级组织活动，必须提前一周通知全班，不得迟到。
3、班级活动当日必须提前半小时准备，参加活动期间要认真、端庄，穿着正式、大方。
4、在班级活动中，组织者需认真统计班级收入和支出，活动结束后，将相关费用报告班长。
5、班级社团活动及其他活动，必须由部门负责人组织，提前一周将
活动安排及活动地点通知全班。
6、班级活动结束后，需按照班级分工进行人员安排，清理活动场地，回到班级报告活动情况，并对活动结果进行总结，及时反馈班长。
二、班级管理
1、班级管理应遵守学校的规章制度，各部门也要制定具体的管理规则，维护班级秩序。
2、班长需负责管理班级日常文职和行政事务，按学校要求发放班费，维护班级形象。
3、在班级活动期间，应保证班级活动的安全。
4、班级文体活动，班长要制定具体的赛制，严格管理，促进学生友
爱竞争、增强凝聚力。
5、班长需对学生安全负责，及时发现学生欠缺。
班级常规管理的方法
班级常规管理的方法1.设立班级规章制度：班级规章制度是班级管理的基础，通过明确规定学生的行为准则、考勤制度、作业完成要求等，使学生清楚自己的行为界限和责任。
规章制度要细化具体的内容，如迟到、早退、旷课的惩罚措施，让学生知道自己的违规行为会带来什么样的后果。
2.建立班干部制度：班干部是班级的管理骨干，可以负责班级的一些行政事务，例如组织班会、记录考勤、协助老师管理学生等。
通过选拔优秀的学生担任班干部，可以提高学生的责任感和荣誉感，培养他们的组织和领导能力。
3.开展班级活动：班级活动是班级常规管理不可缺少的一环，可以通过举办班级聚餐、郊游、运动会等活动，增进学生之间的友谊，提高班级凝聚力。
同时，这些活动也可以为学生提供展示自己特长的机会，促进学生之间的交流和合作。
4.实行班级奖惩机制：班级奖惩机制是激励学生遵守规章制度，形成习惯性良好行为的有效手段。
制定奖励机制可以激发学生的积极性，例如表彰先进个人、优秀团队等；而惩罚机制则可以警示学生不要违反规章制度，例如扣分、留校等。
5.加强家校合作：6.建立班级文化：班级文化是班级的精神风貌，通过制定班级口号、特色活动等，形成班级共同的价值观和品质标准。
班级文化可以激发学生互相尊重、团结合作的意识，营造积极向上的学习氛围。
7.建设良好的班级环境：班级环境对学生的学习和行为有重要影响。
班级应该保持整洁、安静的环境，提供舒适的学习条件，营造良好的学习氛围。
同时，在班级中设置公告栏、班级荣誉墙等，展示学生的优秀表现，激励学生们的前进动力。
8.不断完善管理制度：总之，班级常规管理是促进班级良好秩序和学生行为规范的基础，需要学校、教师和家长的共同努力。
通过制定规章制度、加强学生行为引导、开展班级活动等方法，可以有效提高班级的管理水平和学生的综合素质。
班级常规管理
班级常规管理班级常规管理是学校教育管理的重要组成部分，也是促进学生成长发展的重要环节。
在班级常规管理中，老师需要制定合理的管理制度，引导学生遵守规则，培养良好的行为习惯和价值观念。
下面将从班级常规管理的目标、内容、方法等方面进行探讨，希望能对广大教师和家长朋友们有所启发。
一、班级常规管理的目标班级常规管理的目标主要包括以下几个方面：1. 建立良好的学习氛围。
通过制定学习常规，引导学生养成高效的学习习惯，培养积极主动的学习态度，提高学生的学习成绩。
2. 培养合理的行为规范。
建立公平、公正、公开的管理原则，教育学生遵守社会道德规范，培养健康向上的行为习惯。
3. 促进班级凝聚力的形成。
通过班级常规管理，培养学生之间的互助合作精神，构建和谐、友爱的班集体。
二、班级常规管理的内容班级常规管理的内容是多方面的，主要包括以下几个方面：1. 学习管理。
包括考勤纪律、课堂纪律、作业管理等，要求学生按时到校、按时上课、按时完成作业，养成良好的学习习惯。
2. 自理管理。
引导学生自觉遵守卫生习惯，保持卫生环境整洁，培养良好的个人卫生习惯和生活习惯。
3. 行为管理。
要求学生遵守校纪校规和班级规章制度，不迟到、不早退、不打闹，培养遵守规则、守纪守法的品质。
4. 交往管理。
引导学生遵守社交礼仪，培养友好相处的能力，鼓励学生与同学之间互相帮助、互相尊重。
三、班级常规管理的方法班级常规管理的方法是多样的，根据学生的特点和学习需求，采用不同的方法进行管理。
1. 以身作则。
作为班主任或任课教师，要成为学生的榜样，遵守规章制度，严格要求自己的行为，以身作则，引导学生遵守规则。
2. 引导教育。
以情感教育为基础，树立正确的价值观念，引导学生养成良好的行为习惯，培养积极向上的心态。
3. 奖惩分明。
对于遵守规则的学生，要及时表扬鼓励；对于违反规则的学生，要采取适当的纠正措施，让学生自觉改正错误。
4. 艺术教育。
通过音乐、舞蹈、美术等艺术形式，培养学生的审美情趣和创造力，增强班级的凝聚力。
班级常规管理制度
班级常规管理制度班级常规管理制度（精选8篇）为培养同学们良好的行为习惯，创造一个良好的学习环境，共建和谐、文明的班集体，应制定规范的班级常规管理制度。
下面店铺为大家整理了有关班级常规管理制度的范文，希望对大家有帮助。
班级常规管理制度篇1一、学生考勤管理制度1、按《中学生守则》和《中学生日常行为规范》规定，学生必须按时到校，不迟到、不早退、不旷课。
未经班主任同意不出校门。
2、当天值日班长负责考勤并认真做记录，每周在周一班会公布，并向年级组报告情况，期末班主任将学生个人考勤统计登载在学习成绩册上。
3、早晨到校时间6：50，下午到校时间13：20。
第一次上课预备铃响后快速进入教室，第二次上课铃响后进入教室为迟到。
当天值日班长要认真做好迟到记录。
4、因病、因事不能到校上课，必须事先(急病则在事后)办理请假手续。
向班主任送交医生证明和家长证明，两天以上报年级组备案。
无故不到校作旷课处理，在一学期中无故旷课时间超过上课总时数三分之一者按严重违纪处理，学期末综合素质评价为D级。
5、学生在一学期内累计请假(包括事假和病假)时间超过210个学时，应办理休学手续。
二、校园环境管理制度1、教室环境卫生：①地面保持整洁，无纸屑、痰迹及其它杂物(包括教室外走廊地面)，个人负责自己座位区域卫生，当天值日生负责自己包洁区的卫生，卫生检查员要认真负责监督，做好工作记录。
每位同学都有责任和义务为班级卫生作贡献。
②墙面无脚印、球印、污迹，无蜘蛛网和悬灰(包括教室外走廊墙面)。
③门、窗、窗台和电器设备无灰尘。
④黑板槽内无积尘，课间值日生及时擦干净黑板。
⑤课桌、椅、排放整齐，多媒体讲台保持干净，桌椅上无乱涂乱刻痕迹。
当天卫生检查员负责监督，并在量化记录本上做出评价。
⑥教室无人时关闭所有电器和门窗，多媒体管理员负责多媒体的日常使用，注意节约用电和维护。
⑦卫生打扫工具摆放整齐有序，垃圾实行袋装化、分类化。
⑧教室布置要体现文明、健康、和谐、优美。
班级常规管理的基本内容与要求
班级常规管理的基本内容与要求班级常规管理的基本内容与要求篇一（一）日常规工作1、每天到班级关注学生的身体、学习、生活与精神面貌，了解、关心班级情况。
2、检查班级学生出勤情况，学生缺勤及时了解原因，并与学生家长取得联系，做好晨检记录，同时向年级组长汇报。
3、检查、督促班级卫生（晨扫、放学后），及时给予表扬或批评，做好教室、卫生区的保洁工作。
4、升旗仪式、广播操、跑操应按时到班督促学生，整队做到静、齐、快。
5、观察班级公物保管情况，发现损坏及时调查、教育和处理。
6、每天关心班级学生衣着穿戴，发型等文明守纪情况。
7、每天检查班级日志记录情况。
（二）周常规工作1、每周到寝室不少于一次，检查寝室纪律和内务。
2、多深入班级，按计划找学生谈心、沟通，要有记录。
对有特殊情况的学生及时交流，做好个别教育。
3、加强与任课老师、学生家长的联系。
4、每周利用班会课对班级情况进行小结、讲评。
5、上好每一节班会课，要有主题，整体设计，写好预案，形式多样。
6、每周五安排学生对教室、环境区、寝室的卫生大扫除。
7、每周教育学生上好晚延时自修，了解、关心学生的学习状况和作业完成情况，及时与任课老师取得联系。
8、加强学生的法制、安全教育工作，确保班级不发生大事故和违法犯罪事件。
（三）月常规工作1、每月至少召开一次班团干部会议及宿舍室长会议，并做好记录。
2、组织主题班会不少于一次，有教案或策划。
3、准时出席班主任会议。
4、至少进行一次班级状况分析，并研究落实对策措施。
5、具体落实并开展家访工作，并做好记录。
（四）学期常规工作1、学期初工作①制定班主任工作计划，做到计划周密、目标明确、措施切实可行。
②确立临时班委会的组成，明确成员职责；排位分组，认定组长。
③做好充分准备，开好第一个主题班会。
④做好学生稳定工作，加强学生一日常规等方面的行为规范教育，并制定班级公约。
⑤组织学生出好第一期黑板报，及时布置好教室文化。
⑥学生到校第一周，班主任应不定时多到班巡查。
班级常规管理
营造积极向上的班级氛围
2. 建立和谐的师生关系
和谐的师生关系是班级管理的基 础。教师应关心每一个学生，了 解他们的需求和困难，积极帮助 他们解决问题。同时，还应尊重 学生的个性和意见，鼓励学生提 出自己的想法和建议。只有建立 了和谐的师生关系，才能够真正 实现有效的班级管理
第4部分
加强与家长的沟通与合作
鼓励家长参与班级活动可以增强家校之间的联系和互动。可以组织一些家长参与的活动， 如家长会、亲子活动等。这些活动可以让家长更好地了解学生在学校的情况，也可以让教 师更好地了解学生在家庭的情况。同时，也可以让家长更好地了解学校的各项工作和教育 方式，更好地配合学校的工作
总之，班级常规管理需要教师用心经营和学生积极参与。只有建立了良好的班级制度、注 重学生的养成教育、营造积极向上的班级氛围、加强与家长的沟通与合作，才能够实现有 效的班级管理，促进学生的健康成长
第2部分
注重学生的养成教育
7
注重学生的养成教育
1. 培养学生的良好习惯
良好的习惯是保证班级秩序的重要因素。应注重培养学 生的良好习惯，如不迟到早退、不乱扔垃圾、认真完成 作业等。同时，还应加强对不良行为的纠正，防止不良 风气在班级蔓延
注重学生的养成教育
2. 提高学生的 自我管理能力
自我管理能力是学生 的重要素质。应通过 各种方式提高学生的 自我管理能力，如制 定学习计划、合理安 排时间、独立思考问 题等。这样不仅可以 提高学生的学习效果 ，还可以减轻教师的 负担
1. 制定班级公 约
制定班级公约是建立 班级制度的第一步。 公约应包括以下内容 ：学生守则、课堂纪 律、卫生制度、请假 制度等。制定公约时 ，应充分听取学生的 意见和建议，确保公 约能够得到学生的认 可和遵守
班级常规管理方案7篇
班级常规管理方案7篇一、纪律检查标准1、注意早读和中午纪律，不准在教室内说笑，不准无故下位走动，如有违反每人次扣1分。
2、课间不准在教室打闹、跑动、大声喧哗。
准备好上下一节课的书本、文具等。
如有违犯，每人次扣1分。
3、课间不准在校园内奔跑、打闹、追逐、私自攀爬操场体育器械、跨越花坛、践踏草坪、破坏花木(清理卫生除外)。
说话要有礼貌，早晨要问“老师好!”傍晚要说：“老师再见!”见到家长及来学校的人员要有礼貌，主动问好。
如有违反，每人次扣1分。
4、课间操铃响后立即做眼保健操，集体不做班级扣5分，做得不认真每人次扣1分。
眼操后立即到指定地点站队做广播体操，站队要快、静、齐，不准有说笑、打闹现象，班主任做好监督。
做操动作规范、认真。
班级不做扣5分，做但不认真每人次扣1分。
5、少先队员佩戴红领巾，一人不带扣1分。
6、放学路队排列整齐，无乱队、说话现象。
如有违反，酌情扣1—5分。
二、卫生检查标准教室卫生1、教室内地面要及时清扫，保持无纸屑，杂物，无痰迹。
每发现一处扣1分。
若发现后不及时清扫，则加倍扣分。
2、课桌凳摆放整齐，成排成行，学生离位时凳子放于课桌下。
桌面上课本等物品摆放整齐、有序。
课桌上不乱画、乱刻,否则扣1分。
3、门窗玻璃、讲桌、窗台、讲台等要保持洁净，无灰尘，无泥迹，窗台上不准放水杯等任何东西，否则扣1分。
4、黑板要及时擦，没有乱写乱画现象，粉笔头不乱丢，不浪费粉笔，黑板槽内的粉笔末等要及时清理，否则扣1分。
5、笤帚、扫帚、拖把等清理工具要定点摆放整齐，水桶无脏水，无溢水，否则扣1分。
6、教室内挂的各种薄册、奖状、图片等要整洁美观，否则扣1分。
原出处所有。
卫生区卫生1、室外卫生区每日早晨、中午、活动课清理,并保持干净，无瓜果皮、纸屑、塑料袋、杂草、树叶等杂物。
否则扣1~5分。
不按时清扫者加倍扣分。
2、每名学生都行动起来，养成拾垃圾的好习惯。
同时检举乱丢垃圾的学生，每检举一人奖所在班级2分，同时给乱丢垃圾学生的所在班级扣2分。
班级日常班级管理注意事项和具体举措
班级日常班级管理注意事项和具体举措引言班级是学校教育的基本组织单位，班级管理的好坏直接影响着学生的学习效果和班级的凝聚力。
本文将从班级日常班级管理的角度，介绍一些注意事项和具体举措，以帮助班级管理者更好地组织和管理班级工作。
一、班级日常管理注意事项1. 班级规章制度的制定和执行班级规章制度是班级管理的基础，要制定一套合理的规章制度，并确保全体学生和教师都了解并遵守。
班级管理者应当定期检查规章制度的执行情况，及时对违规行为进行处理。
2. 班级组织建设班级管理者要注重班级组织建设，建立班委会和各类小组，明确各个职责和任务，并进行有效的协调和管理。
同时，要鼓励学生参与班级活动，增强班级凝聚力。
3. 学生学习管理班级管理者要关注学生的学习情况，及时发现和解决学习中的问题。
可以组织学习小组，进行学习讨论和互助，鼓励学生互相学习、交流和分享。
4. 家校合作班级管理者要积极与家长进行沟通和合作，了解学生的家庭情况，及时反馈学生在学校的表现和问题，并与家长共同解决。
可以定期举办家长会，加强家校沟通。
二、班级日常管理具体举措1. 班级会议定期召开班级会议，对班级工作进行总结和安排。
会议可以包括班级规章制度的宣讲和学生问题的讨论，增强班级的凝聚力和学生的参与感。
2. 班级活动组织各类班级活动，如班级迎新会、班级运动会、班级文化节等，增强班级凝聚力和学生之间的交流。
活动可以由班委会负责策划和组织，同时鼓励学生积极参与。
3. 学习小组组织学习小组，由班级管理者或学生自愿组成，进行学习讨论和互助。
学习小组可以根据学科、兴趣等进行分组，促进学生之间的学习交流和合作。
4. 班级评优定期评选班级优秀学生和优秀班干部，鼓励学生努力学习和积极参与班级工作。
评选可以根据学习成绩、品德表现、班级贡献等方面进行，同时给予一定的奖励和表彰。
5. 家长会定期举办家长会，邀请家长来校与班级管理者面对面交流。
家长会可以介绍班级的工作情况和学生的表现，同时听取家长的意见和建议，共同解决学生在学校的问题。
班级组织日常管理制度
一、总则为了加强班级组织建设，提高班级管理水平，培养良好的班风学风，确保班级各项工作有序进行，特制定本制度。
二、组织架构1. 班级委员会：由班主任、班长、学习委员、生活委员、体育委员、文艺委员、纪律委员等组成，负责班级日常管理工作。
2. 班级小组：根据班级实际情况，将班级成员划分为若干小组，每组设组长一名，负责小组内部事务。
三、班级管理制度1. 课堂纪律：学生应按时上课，不迟到、不早退、不旷课。
课堂上认真听讲，不做与学习无关的事情，保持教室安静。
2. 作业完成：按时完成作业，保证作业质量。
如有困难，及时向老师请教。
3. 课堂发言：积极参与课堂讨论，发言时尊重他人意见，遵守课堂秩序。
4. 卫生管理：保持教室、宿舍整洁，不乱扔垃圾，定期进行卫生大扫除。
5. 课间活动：课间休息时，不追逐打闹，保持校园安静。
6. 课外活动：积极参加班级组织的各类活动，丰富课余生活。
7. 自我管理：养成良好的生活习惯，自觉遵守学校规章制度，树立良好的形象。
8. 值日生制度：值日生负责当天班级的卫生、纪律、安全等工作，确保班级正常运转。
四、奖惩制度1. 表扬：对在班级管理、学习、生活等方面表现突出的同学给予表扬，并给予一定的物质奖励。
2. 惩戒：对违反班级管理制度的行为进行批评教育，情节严重的给予相应处分。
3. 评比：定期对班级成员进行评比，评选出优秀个人和优秀小组。
五、班级活动1. 定期举行主题班会，加强班级凝聚力。
2. 组织各类文体活动，丰富同学们的课余生活。
3. 开展志愿者活动，培养学生的社会责任感。
4. 举办知识竞赛、演讲比赛等，提高同学们的综合素质。
六、附则1. 本制度由班级委员会负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
3. 本制度可根据实际情况进行调整和补充。
班级常规管理的主要内容4篇
班级常规管理的主要内容4篇班级常规管理的主要内容第1篇1、全面贯彻党的教育方针，推进素质教育。
坚持“教书育人，以育人为本”的原则，全面关心和爱护每一个学生，不准体罚和变相体罚学生，不准随意停学生的课，重大违纪事件要及时上报政教处。
2、执行学校的各项规定，遵守学校的各项纪律。
认真履行班主任职责，完成学校布置的各项任务。
制定和上交班级计划、总结，按时召开班会、家长会并做好记录。
在学校各项集会和班级集体活动中要按时到岗到位。
3、加强自身修养，提高自身素质。
为人师表，率先垂范。
正确处理师生关系，平等对待每一个学生。
处理问题要公平、公正、公开，争创文明班集体。
（二）学生日常行为常规管理制度1、遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校《学生手册》。
按时到校上课，完成各项任务，不迟到、不早退、不旷课。
服从管理，听从指挥。
2、尊敬师长、团结同学，举止文明、诚实守信、待人礼貌，不骂人、不打架、不抽烟、不喝酒、热爱集体、爱护公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏上乱涂抹、乱刻画，不随地吐痰、乱扔杂物。
3、生活俭朴、穿着整洁，不烫发、染发、剃光头、化妆、佩首饰，男生不留长发，不剃平头。
4、自觉遵守学校纪律、公共秩序、国家法令，进出校要有凭证，积极参加学校、班级各项有益活动，争做优秀学生。
（三）学生学习常规管理制度1、课内外学习（1）课堂上精神饱满，认真听课，服从管理，不顶撞老师。
（2）课堂上不吃零食、喝水，不将饮料(水)瓶和食品摆放在课桌上，不做与本节课无关的事。
（3）认真并按时完成老师布置的作业和练习，不抄袭他人作业。
2、微机室（1）认真做好微机课的课前准备，遵守机房的有关规定及纪律，不大声喧哗、追闹起哄。
（2）听从微机课老师指挥、安排，按要求进行实验操作，认真填写微机操作记录。
（3）离开微机室前，能按老师要求打扫卫生。
3、考试（1）在学校、年级组织的各类考试中，认真遵守考试纪律。
（2）期中、期末考试考中，因病、因事不能参加考试者，要履行请假手续。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
怎样进行班级组织的常规管理情节描述：
孩子们吃完饭后水果，快到中午12点了，我就让孩子们去小便、睡觉。
孩子们向往常一样，放好自己的椅子，去卫生间上厕所，然后摆放好鞋子进了午睡房。
虽然平时我让幼儿进入午睡房的时候扮演小老鼠角色，让幼儿意识到进入午睡房是很安静的，没有声音的。
但是，这几天午睡都没有达到很好的效果，午睡房里很吵，每次都是老师提醒了以后，才安静下来。
评价分析：
俗话说得好：“没有规矩，不成方圆。
”在班级的管理方面当然也要有自己的一套模式，我想最重要的就是，怎样进行班级组织的常规管理?其实，幼儿对于角色的扮演刚开始都很感兴趣，但由于时间长了，可能缺乏了一种新鲜感。
因而，失去了游戏的新鲜度，而觉得比较乏味。
后来，我想到了个办法，平时我就让幼儿学做小老鼠的样子进去，没有说明故事的原因，孩子们理解得不够透彻。
那天，我利用午睡前的时间，就把《猫捉老鼠的故事》讲给大家听，孩子们听的都是津津有味，顿时，小朋友们都恍然大悟。
午睡时，我扮演了大猫的角色，并说：“大猫肚子饿了，待会马上就要出来寻找食物，我们一定不要发出声音来，要不然就会被发现的，好吗?”孩子们都开心的点了点头。
这时，孩子们的兴趣一下子浓厚了，双手放在胸前，踮起脚尖，学着小老鼠的样子，一步步走进了午睡房，脱掉衣服安静的盖好被子睡觉了。
所思所悟：
班级组织的常规教育，不是一、两个小孩的事情，是班里全体幼儿的一个整体过程，是一种日积月累的长期工作!在班里有个别小朋友没有遵守纪律，有时往往会影响到一个班级塑造孩子的各方面能力，应该从小培养!有时总感觉管理方面很累，但养成了好习惯，就会习以为常。
平时，我们既不能操之过急，也不能时紧时松;只有了解本班孩子的特性，运用科学的理论，根据实践的经验协调和孩子之间的关系。
那么，班级组织的常规教育管理，应该不是难事!因此，对于幼儿最主要的还是适当的鼓励和表扬。
平时，我在管理上都采用这个方法，同时，也有了一定的进步。
相信，今后会有更大的收获。