幼儿园大班语言活动教案《小熊砍树》

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大班语言小熊砍树教案【含教学反思】

大班语言小熊砍树教案【含教学反思】1. 教学内容针对3-4岁的大班幼儿，教授“小熊砍树”主题下的语言教学。

2. 教学目标•帮助幼儿培养语言表达能力和交往能力；•提高幼儿的观察能力和动手能力；•增强幼儿的自信心和学习兴趣；•引导幼儿关注生态环境，培养对自然的热爱。

3. 教学准备3.1 材料准备•大型绿色毛毯一张；•玩具小熊、假树、玩具斧头等道具；•教具卡片（包含“看图说话”、“观察并拍照”、“发挥想象”等环节的内容）。

3.2 教师准备•熟悉教案内容；•看到教学反思条目。

4. 教学过程4.1 游戏热身•《大班小熊砍树游戏》：让孩子们模仿小熊砍树的动作，由老师带领孩子想象在森林里狩猎，寻找大树砍伐。

通过游戏热身，缓解孩子们的过度紧张与焦虑，使他们更好地进入角色。

4.2 看图说话将“小熊砍树”场景作为话题，向孩子们展示相关图片，让他们自由畅谈自己的观察感受，加强语言表达能力。

可根据教材卡片的提示，引导幼儿发表自己的见解，例如：小熊在砍树，他的动作是什么、树是什么样子的、砍下来的树要用来干什么等等。

4.3 观察并拍照给孩子们提供小型青苹果和玩具相机，带领孩子们到操场或者公园去观察大树并拍照。

这既可以锻炼孩子的观察能力，又可以激发他们的好奇心和求知欲。

并不断鼓励孩子们细心观察，用生动的语言描述所拍照片的细节。

4.4 发挥想象带领孩子们自由发挥想象，在场地中搭建一些小桥、小坑等，模拟小熊在森林中走路的情境，模拟小熊往常玩耍砍树的场景。

鼓励孩子们分享自己的想法，希望孩子们在小熊与森林之间建立真实的联想与关系，让孩子们更好的理解与消化教学内容。

4.5 学习反思教师与孩子们一起反思学习的过程，让孩子在参加教学的同时更好地发掘自己的无限潜能，并不断地提高自身的言语表达力。

讲评每个孩子的表现，让他们知道自己的不足，同时给予肯定，鼓励孩子们要不断努力，成为一个乐观自信的人。

5. 教学反思本次教学的话题针对孩子们的年龄段，通过游戏、看图、观察和自由发挥等多个环节，深入幼儿的生活实践体验，让孩子们更好地理解教学内容。

幼儿园大班语言教案——小熊砍树

幼儿园大班语言教案——小熊砍树一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材《小熊砍树》章节，详细内容包括：理解故事内容，掌握故事中的新词汇，培养幼儿的语言表达能力和环保意识。

二、教学目标1. 让幼儿理解故事情节，能够复述故事主要内容和角色特点。

2. 通过故事学习，使幼儿掌握新词汇，如：勤劳、懒惰、环保等。

3. 培养幼儿的语言表达能力和与同伴合作的能力，增强环保意识。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解故事中的道理，培养他们的环保意识。

教学重点：通过故事学习，让幼儿掌握新词汇，提高语言表达能力。

四、教具与学具准备教具：小熊砍树的故事挂图、小熊和小动物的手偶。

学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小熊，手持道具，讲述自己砍树的经历，引导幼儿关注故事主题。

2. 讲解故事（10分钟）教师通过挂图和手偶，生动形象地讲述故事《小熊砍树》，引导幼儿关注故事中的新词汇和道理。

3. 例题讲解（5分钟）教师针对故事内容提出问题，如：“故事中谁是小熊的好朋友？”“为什么小动物们要劝小熊不要砍树？”引导幼儿思考和回答。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分小组，讨论如何保护环境，每组派代表发言。

5. 小组合作（10分钟）幼儿分组，根据故事内容，用手偶表演故事情节。

六、板书设计1. 故事《小熊砍树》2. 新词汇：勤劳、懒惰、环保3. 故事道理：保护环境，从小事做起七、作业设计作业题目：请你和小伙伴们一起，编写一个关于环保的小故事。

答案要求：故事内容完整，有新词汇运用，语言表达流畅。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对他们的学习情况，调整教学方法和策略。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观附近的公园或绿化带，让他们亲身体验环保的重要性。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习3. 作业设计4. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点：培养幼儿的环保意识详细补充：环保意识的培养需要通过故事内容和实践活动的结合，使幼儿在感性认识的基础上，形成对环保行为的认同。

幼儿园大班语言活动教案《小熊砍树》

幼儿园大班语言活动教案《小熊砍树》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《故事与寓言》中的《小熊砍树》一节。

内容讲述了一只小熊为了给自己造一间房子，去森林砍树的故事。

通过故事让幼儿了解自然环境的珍贵，引导幼儿树立保护环境的意识。

二、教学目标1. 理解故事内容，掌握故事中的关键词汇和句子。

2. 培养幼儿保护环境、爱护树木的良好品质。

3. 提高幼儿的听说读写能力，激发幼儿的想象力。

三、教学难点与重点难点：理解故事寓意，培养幼儿保护环境的意识。

重点：掌握故事中的关键词汇和句子，提高幼儿的听说读写能力。

四、教具与学具准备教具：故事课件、小熊玩偶、树木道具。

学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小熊，带领幼儿进入森林，观察森林中的树木，引导幼儿感受自然环境的美好。

2. 故事讲解（10分钟）播放故事课件，教师讲解《小熊砍树》的故事，引导幼儿关注故事中的关键词汇和句子。

3. 例题讲解（5分钟）教师出示小熊玩偶和树木道具，通过互动形式讲解故事中的难点句子，帮助幼儿理解故事内容。

4. 随堂练习（10分钟）1）教师提出问题，让幼儿回答，检查幼儿对故事内容的理解程度。

2）分组讨论：让幼儿分组讨论如何保护森林和树木，每组派一名代表分享讨论成果。

5. 互动游戏（10分钟）1）森林探险：教师设置障碍，让幼儿扮演小熊，跨越障碍，寻找宝藏（树木道具）。

2）环保小卫士：幼儿扮演环保小卫士，捡起地上的垃圾，放入垃圾桶，培养环保意识。

六、板书设计1. 故事《小熊砍树》2. 关键词汇：森林、树木、砍树、保护环境、小熊3. 故事简笔画：小熊、树木、房子七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于保护森林的画。

2. 答案要求：画面中需包含小熊、树木、环保标语等元素，展现出保护森林的主题。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在课后对教学过程进行反思，了解幼儿对故事的理解程度，针对幼儿的表现调整教学方法。

幼儿园大班教案《小熊砍树》含反思

幼儿园大班教案《小熊砍树》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐与发展》第四单元《人与自然》中的第二个主题《小熊砍树》。

本节课详细内容包括：通过故事让幼儿了解树木的重要性，引导幼儿学会保护环境，爱护树木，培养幼儿的环保意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解树木对环境的重要性，知道保护树木就是保护我们自己。

2. 培养幼儿的环保意识，让幼儿学会爱护大自然。

3. 提高幼儿的语言表达能力和想象力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解树木对环境的重要性，培养他们的环保意识。

教学重点：通过故事让幼儿学会爱护树木，保护环境。

四、教具与学具准备1. 教具：小熊砍树的挂图、故事课件、环保小卡片。

2. 学具：画纸、画笔、水彩。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小熊砍树的挂图，引导幼儿观察并讲述他们看到的故事情景，激发幼儿的学习兴趣。

2. 讲解故事《小熊砍树》（10分钟）通过课件展示，生动有趣地讲述小熊砍树的故事，引导幼儿关注故事中小熊的行为，让幼儿思考为什么不能随意砍树。

3. 例题讲解（10分钟）4. 随堂练习（10分钟）分组讨论：如何保护树木？每组派一名代表分享讨论成果。

5. 情景扮演（10分钟）组织幼儿扮演小熊、小鸟、大树等角色，通过扮演让幼儿更深刻地理解保护树木的重要性。

六、板书设计1. 《小熊砍树》2. 内容：故事梗概环保意识保护树木的方法七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于保护树木的画。

答案：幼儿可以发挥想象力，画出自己心中保护树木的场景，如植树、浇水、小鸟筑巢等。

2. 家长参与作业：与家长一起讨论如何在生活中保护环境，将讨论结果记录下来。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织亲子活动，让家长和幼儿一起参与植树活动，将所学知识运用到实践中，增强幼儿的环保意识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的方式3. 例题讲解和随堂练习的设计4. 板书设计的内容布局5. 作业设计的实施与答案6. 课后反思及拓展延伸的深度详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定教学难点与重点是课程的核心，对于《小熊砍树》这一课程，难点在于让幼儿理解树木对环境的重要性，培养他们的环保意识。

幼儿园大班教案《小熊砍树》含反思

幼儿园大班教案《小熊砍树》含反思一、教学目标1.情感目标：培育幼儿广博的喜好，接触自然，感受自然，体验自然魅力，酷爱自然环境，敬重人与自然和谐相处的关系。

2.智能目标：培育幼儿对小熊砍树和生态环境有正确的认得和了解，以及对于小熊挑战的决策本领、思维本领、察看本领、想象力、表达本领以及与伙伴的合作本领。

3.操作目标：培育幼儿动手本领和团队意识，有意识地保护环境，尝试把握安全使用工具的方法和把握操纵小斧的原理。

二、教学内容小熊砍树三、教学重点1.通过改编经典童话小熊砍树，让幼儿在游戏的过程中，接触到自然，感受自然，体验自然魅力，酷爱自然环境。

2.重点培育幼儿对小熊砍树和生态环境有正确的认得和了解，以及小熊挑战的决策本领、思维本领、察看本领、想象力、表达本领以及与伙伴的合作本领。

四、教学方法1.情感目标：通过予以活动实践机会使幼儿体验到自然环境的各项特点，感受到与自然相处的欢快，培育酷爱自然环境的奉献精神。

2.智能目标：接受小组探究学习的方式，并把探究结果进行呈现讨论。

3.操作目标：引导幼儿在找寻叶子，削花块，了解伐木用具的安全使用方法及其紧要性，让幼儿在对工具使用和想象之间找到平衡，从实践中把握操作方法，提升动手本领。

五、教学过程1.活动介绍通过叙述小熊砍树的故事激发幼儿的喜好，引导幼儿认真参加活动。

2.游戏环节（1）分组游戏依据幼儿不同的特点将幼儿分成数量差不多的小组，每组调配一名小组长，引导分工，所需的用品如铲子、老鹰爪、花块等。

（2）游戏内容小组通过使用实际材料或者纸板板材等自主制作小斧，掉树干、挖土等方法收集树林中的自然青苗。

（3）自由游戏在活动间隙可以和小伙伴自由游戏，呈现与自然和谐相处的形象。

（4）制作绿色气球饰品在营造环保氛围的同时，刺激幼儿的动手本领和想象本领，通过现成的器材和自制的胶饰，在幼儿的共同努力下把绿色气球变得更绿。

3.活动总结在幼儿进行活动后，通过观摩其他小伙伴产品的制作，教育幼儿尽量节水、节电、节材，从小开始关爱环境，表达对自然的酷爱，以及从生活中积累学问和阅历。

幼儿园大班教案《小熊砍树》含反思

幼儿园大班教案《小熊砍树》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》第七章第一节《小熊砍树》。

教学内容主要包括：理解故事情节，学习故事中的生词和句子；通过故事让幼儿懂得保护环境，爱护树木的重要性；培养幼儿的想象力和语言表达能力。

二、教学目标1. 让幼儿能够理解故事内容，掌握故事中的生词和句子。

2. 培养幼儿保护环境、爱护树木的意识。

3. 提高幼儿的想象力和语言表达能力。

三、教学难点与重点重点：理解故事内容，学习生词和句子，培养幼儿的语言表达能力。

难点：让幼儿理解保护环境、爱护树木的重要性。

四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、小熊玩偶、树木道具。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥。

五、教学过程1. 导入：通过展示故事课件，引导幼儿关注小熊砍树的故事。

2. 讲解故事：（1）教师讲述故事，让幼儿跟随故事情节关注小熊砍树的过程。

（2）教师提问，引导幼儿回忆故事内容，学习生词和句子。

3. 实践活动：（1）让幼儿扮演小熊，模拟故事中的砍树过程，感受砍树的不易。

（2）分组讨论：如何保护树木，爱护环境？4. 例题讲解：（1）教师出示例题，引导幼儿思考如何解决故事中的问题。

（2）教师示范解题过程，让幼儿模仿。

5. 随堂练习：（1）让幼儿用彩泥制作树木，培养动手能力。

（2）让幼儿用画纸和画笔绘制爱护环境的宣传画。

（2）强调保护环境、爱护树木的重要性。

六、板书设计1. 板书《小熊砍树》2. 板书内容：（1）故事情节概括（2）生词和句子（3）爱护环境的做法七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅关于保护环境的画，并写下自己的感想。

（2）回家后，向家长讲述故事内容，让家长了解爱护环境的重要性。

2. 答案：（1）画和感想因人而异，以表达对环境保护的认识和决心为主。

（2）故事复述要求语言流畅，能表达出故事的核心意义。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法和策略，提高教学效果。

大班语言活动教案《小熊砍树》

大班语言活动教案《小熊砍树》一、教学内容本节课选自大班语言活动教材第四章《故事乐园》中的《小熊砍树》。

详细内容包括：理解故事内容，掌握故事中的新词汇，培养幼儿的语言表达能力和情感体验，引导幼儿树立环保意识。

二、教学目标1. 让幼儿能够理解故事内容，复述故事大意。

2. 通过故事学习，使幼儿掌握新词汇，提高语言表达能力。

3. 培养幼儿的环保意识，教育幼儿爱护树木。

三、教学难点与重点1. 教学难点：新词汇的理解和运用，如“勤劳”、“懒惰”等。

2. 教学重点：故事内容的理解，语言表达能力的培养，以及环保意识的树立。

四、教具与学具准备1. 教具：挂图、故事卡片、小熊玩偶、树木道具。

2. 学具：画笔、画纸、彩色笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以小熊玩偶为道具，模拟小熊砍树的情景，引导幼儿关注故事主题。

2. 讲解故事（10分钟）教师通过挂图、故事卡片等教具，详细讲述《小熊砍树》的故事内容。

3. 例题讲解（5分钟）教师选取故事中的一个片段，引导幼儿用新词汇进行描述。

4. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，让幼儿运用新词汇回答，并进行语言表达练习。

5. 小组讨论（5分钟）分组讨论故事中的环保主题，引导幼儿表达对环保的认识。

六、板书设计1. 故事《小熊砍树》2. 新词汇：勤劳、懒惰、环保3. 环保口号：爱护树木，从我做起七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于环保的画，并用故事中的新词汇进行描述。

2. 答案示例：我画了一棵大树，树旁边有一个勤劳的小熊在浇水，另一个懒惰的小熊却在睡觉。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和社区中宣传环保理念，以实际行动爱护环境。

重点和难点解析1. 教学难点：新词汇的理解和运用。

2. 教学重点：故事内容的理解，语言表达能力的培养，以及环保意识的树立。

4. 作业设计：作业题目和答案示例。

5. 课后反思及拓展延伸。

一、新词汇的理解和运用1. 采用生动的图片和实物，让幼儿直观地感受新词汇的含义。

大班语言小熊砍树教案

大班语言小熊砍树教案一、教学内容本节课选自大班语言领域教材《小熊砍树》故事，主要围绕故事中的主人公小熊，通过一系列生动有趣的故事情节，向孩子们传递保护森林、爱护环境的重要性。

教学内容包括：教材第五章《小熊砍树》的故事内容，详细讲解故事的起因、经过和结果。

二、教学目标1. 让孩子们理解故事内容，掌握故事中的生词和短语，提高语言表达能力。

2. 培养孩子们的环保意识，让他们懂得保护森林、爱护环境的重要性。

3. 通过故事情节的分析，培养孩子们的逻辑思维能力和判断力。

三、教学难点与重点教学难点：故事中生词和短语的掌握，环保意识的培养。

教学重点：理解故事内容，分析故事情节，提高孩子们的逻辑思维能力和判断力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示故事图片，小熊玩偶，森林背景图。

2. 学具：画纸、画笔、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示森林背景图，引发孩子们对森林的讨论，引出本节课的主题。

详细过程：教师出示森林背景图，让孩子们观察并说出自己在森林里的见闻，引导孩子们关注森林的重要性。

2. 讲解故事：教师分章节讲解故事内容，让孩子们跟读生词和短语，理解故事情节。

详细过程：教师一边讲述故事，一边展示PPT上的图片，让孩子们跟读生词和短语，针对故事情节进行提问，引导孩子们思考。

3. 例题讲解：针对故事中的重点情节，设计相关问题，让孩子们回答。

详细过程：教师提出问题，让孩子们结合故事内容回答，并进行讲解。

4. 随堂练习：让孩子们用自己的话复述故事，提高语言表达能力。

详细过程：教师鼓励孩子们用自己的话复述故事，对表现优秀的孩子给予表扬。

5. 实践活动：分组讨论，让孩子们为保护森林设计宣传标语。

详细过程：教师将孩子们分成小组，让他们讨论如何保护森林，并设计宣传标语，进行分享。

六、板书设计1. 故事小熊砍树2. 生词和短语：爱护、保护、森林、砍树、小熊、环保3. 环保宣传标语：保护森林，从我做起七、作业设计1. 作业题目：结合故事内容，画一幅保护森林的宣传画。

大班语言活动优质教案《小熊砍树》

大班语言活动优质教案《小熊砍树》一、教学内容本节课选自大班语言活动教材第四章《有趣的故事》，详细内容为《小熊砍树》。

通过讲述小熊砍树的过程中发生的趣事，让学生在轻松愉快的氛围中学习语言知识，提高语言表达能力。

二、教学目标1. 让学生能够理解故事内容，掌握故事中的生词和短语。

2. 培养学生的语言表达能力，能够用自己的话复述故事。

3. 教育学生热爱大自然，保护环境，学会与同伴合作。

三、教学难点与重点1. 教学难点：故事中一些生词和短语的掌握，以及如何引导学生用自己的话复述故事。

2. 教学重点：培养学生的语言表达能力，教育学生热爱大自然，保护环境。

四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、生词卡片、小熊玩偶。

2. 学具：学生用书、练习册、画笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小熊玩偶，模拟小熊砍树的场景，让学生观看，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解故事（15分钟）按照故事挂图，讲述《小熊砍树》的故事，引导学生关注故事中的生词和短语。

3. 例题讲解（10分钟）选取故事中的两个例句，讲解语法结构和用法，帮助学生理解。

4. 随堂练习（10分钟）让学生根据故事内容，完成练习册上的题目，巩固所学知识。

5. 语言表达训练（10分钟）分组让学生用故事中的生词和短语，进行语言表达训练，培养学生的语言表达能力。

6. 复述故事（15分钟）鼓励学生用自己的话复述故事，提高学生的语言组织能力。

7. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 故事《小熊砍树》2. 生词和短语：树木、砍伐、合作、环境保护等。

3. 例句：小熊拿起斧头，砍倒了树木。

七、作业设计1. 作业题目：根据故事内容，用自己的话复述《小熊砍树》的故事。

2. 答案示例：今天我们学习了一个关于小熊砍树的故事。

故事中，小熊为了给自己造房子，砍倒了很多树木。

但是在砍树的过程中，他认识到了环境保护的重要性，和森林里的动物们一起合作，保护了森林。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生动有趣的故事，让学生在轻松愉快的氛围中学习语言知识，提高了学生的语言表达能力。

幼儿园大班精品教案《小熊砍树》含反思

幼儿园大班精品教案《小熊砍树》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》第七章《我们的家园》，详细内容为“小熊砍树”。

通过故事、讨论、实践等形式，让幼儿了解树木的重要性，教育幼儿爱护环境。

二、教学目标1. 让幼儿理解树木对环境的作用，培养幼儿保护环境的意识。

2. 培养幼儿的观察力、表达力和想象力。

3. 培养幼儿团结协作、乐于助人的品质。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解树木的重要性，培养幼儿保护环境的意识。

难点：如何引导幼儿通过观察、讨论，深入理解故事内涵，将爱护环境的理念内化为自己的行动。

四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、小熊玩偶、树木卡片、录音机、音乐CD。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入：播放音乐CD，带领幼儿唱《小熊砍树》歌曲，营造轻松愉快的氛围。

2. 故事讲解：出示故事挂图，用生动的语言讲述《小熊砍树》的故事，引导幼儿关注故事中的人物和情节。

3. 讨论环节：a. 询问幼儿故事中发生了什么事，小熊为什么要砍树？b. 让幼儿发表自己对树木作用的看法。

c. 引导幼儿讨论如何保护树木，爱护环境。

4. 实践环节：a. 分组进行讨论，每组设计一个保护树木的宣传标语。

b. 每组派代表分享自己的宣传标语，并进行投票，选出最佳标语。

5. 艺术创作环节：a. 以小组为单位，用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料制作一幅关于保护树木的画作。

b. 每组展示自己的作品，分享创作心得。

六、板书设计1. 故事《小熊砍树》2. 环保标语：保护树木，人人有责3. 艺术创作主题：绿色家园七、作业设计1. 作业题目：以“保护树木”为主题，画一幅画。

答案示例：画面中有绿树、蓝天、白云、小熊等元素，表现出和谐的自然环境。

2. 作业要求：用彩笔、水粉等材料，发挥想象力，画出自己心中的绿色家园。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 组织幼儿参加植树活动，将爱护环境的理念付诸实践。

b. 开展亲子活动，让家长参与幼儿的学习，共同关注环境保护问题。

幼儿园大班教案《小熊砍树》含反思通用

幼儿园大班教案《小熊砍树》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》第十五章《爱护大自然》，详细内容为第一节《小熊砍树》。

通过讲述小熊砍树的故事，引导幼儿了解树木的重要性，培养他们爱护环境的意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解树木在自然界中的作用，知道保护树木的重要性。

2. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的情感。

3. 培养幼儿的语言表达、想象力和合作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解树木对环境的作用，培养他们的环保意识。

2. 教学重点：通过故事、讨论、实践等活动，让幼儿学会爱护树木，保护大自然。

四、教具与学具准备1. 教具：小熊砍树的图片、树木生长过程的图片、森林作用的挂图、故事课件。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入：教师展示小熊砍树的图片，引导幼儿观察并讲述故事。

2. 讲解：教师通过课件讲述小熊砍树的故事，引导幼儿了解树木的重要性。

3. 讨论：教师提出问题，引导幼儿思考树木在自然界中的作用，以及如何保护树木。

4. 实践：分组讨论，每组设计一个保护树木的宣传标语，并进行展示。

6. 随堂练习：让幼儿用画纸、彩笔等学具，画出自己心中的大树，并进行展示。

六、板书设计1. 板书《小熊砍树》2. 板书内容：故事梗概树木的作用保护树木的方法宣传标语展示七、作业设计1. 作业题目：设计一个保护树木的宣传标语。

2. 答案示例：保护树木，从小做起！八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、讨论、实践等活动，让幼儿了解了树木的重要性，培养了他们的环保意识。

但在课堂实践中，部分幼儿对保护树木的方法掌握不够，需要在今后的教学中加强引导。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观附近的公园、森林，实地了解树木的生长环境，提高他们的环保意识。

同时，鼓励家长参与，共同开展家庭植树活动，让幼儿在实践中体验保护环境的乐趣。

重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解树木对环境的作用，培养他们的环保意识。

大班语言活动教案《小熊砍树》

大班语言活动教案《小熊砍树》一、教学内容本节课选自大班语言活动教材第四章《故事与寓言》中的《小熊砍树》。

详细内容包括：理解故事内容，学习故事中的新词和句式；通过故事，引导幼儿认识到人与自然的关系，培养幼儿的环保意识；培养幼儿的语言表达能力和想象力。

二、教学目标1. 能够听懂故事，理解故事的主要情节和寓意。

2. 学会故事中的新词和句式，并能运用到实际情景中。

3. 培养幼儿的环保意识，懂得珍惜自然资源。

三、教学难点与重点难点：理解故事中的寓意，培养幼儿的环保意识。

重点：学会故事中的新词和句式，提高语言表达能力。

四、教具与学具准备教具：故事课件、小熊玩偶、大树图片、小树苗图片、环保标志。

学具：画纸、画笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示大树图片，引导幼儿观察大树的特征，讨论大树的作用。

2. 讲解故事（10分钟）教师通过课件展示故事内容，讲解故事，引导幼儿关注故事中的新词和句式。

3. 例题讲解（5分钟）教师挑选故事中的一个场景，引导幼儿用故事中的句式进行描述。

4. 随堂练习（5分钟）教师分发画纸、画笔等材料，让幼儿用画笔描绘故事中的一个场景。

5. 课堂讨论（5分钟）教师引导幼儿讨论故事中的寓意，培养幼儿的环保意识。

6. 小组活动（5分钟）教师将幼儿分成小组，每组选择一个环保主题，制作环保标志。

六、板书设计1. 故事《小熊砍树》2. 新词：珍惜、环保、资源、可持续发展3. 句式：我们应该怎么做，才能保护我们的家园？七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的环保场景，并简单描述。

答案示例：我画了一个小朋友在植树，旁边写着“保护森林，从我做起”。

2. 家庭作业：与家长一起讨论如何在生活中实践环保，将讨论结果记录下来。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事《小熊砍树》，让幼儿了解到人与自然的关系，培养了幼儿的环保意识。

在教学过程中，注意引导幼儿关注故事中的新词和句式，提高幼儿的语言表达能力。

幼儿园大班《小熊砍树》优质教案

幼儿园大班《小熊砍树》优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《小熊砍树》，主要章节包括：森林里的动物们、小熊砍树、树的重要性。

详细内容为：通过故事让幼儿了解森林里的动物们，认识小熊砍树的过程，以及树木对环境的重要性。

二、教学目标1. 让幼儿了解森林生态，知道树木对环境的作用。

2. 培养幼儿爱护环境的意识，养成节约资源的好习惯。

3. 提高幼儿的语言表达和动手操作能力。

三、教学难点与重点难点：理解树木对环境的重要性。

重点：让幼儿通过故事了解森林生态，培养他们爱护环境的意识。

四、教具与学具准备教具：故事挂图、《小熊砍树》动画片、森林动物头饰、小熊玩具。

学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师佩戴森林动物头饰，模仿动物叫声，让幼儿猜测是哪种动物。

（2）教师讲述故事《小熊砍树》，引导幼儿关注故事内容。

2. 例题讲解（5分钟）（1）教师提问：“故事里都有哪些动物？小熊为什么要砍树？”3. 随堂练习（5分钟）（1）教师发放画纸、画笔，让幼儿画出自己喜欢的森林动物。

（2）教师指导幼儿用彩泥制作树木，培养他们的动手操作能力。

4. 环保意识教育（5分钟）（1）教师通过提问，引导幼儿讨论树木对环境的重要性。

（2）教师组织幼儿讨论如何在生活中节约资源，保护环境。

六、板书设计1. 故事《小熊砍树》2. 森林动物：小熊、小鸟、小兔子等3. 树木的重要性：净化空气、保持水土、防风固沙七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的森林动物，并给它们起个名字。

答案：略2. 作业题目：用彩泥制作一棵树木，并介绍它的作用。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、讨论等形式，让幼儿了解森林生态，培养他们的环保意识。

但在教学过程中，要注意引导幼儿主动参与，提高课堂氛围。

2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，实地观察树木，了解它们的生长过程，进一步加深对树木的认识和保护意识。

2024年幼儿园大班教案《小熊砍树》含反思通用

2024年幼儿园大班教案《小熊砍树》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》第四单元《生活中的科学》，具体章节为《小熊砍树》。

该内容详细介绍了树木对环境的重要性，通过小熊砍树的故事，引导幼儿了解自然、爱护环境，并学习基础的数学概念。

二、教学目标1. 让幼儿理解树木在自然环境中的作用，培养他们的环保意识。

2. 帮助幼儿掌握简单的数量比较和加减法运算。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

三、教学难点与重点教学难点：理解树木对环境的重要性，进行简单的数量比较和加减法运算。

教学重点：通过故事让幼儿感受自然，培养他们的环保意识和数学思维。

四、教具与学具准备1. 教具：小熊砍树的故事挂图，树木、小熊等角色的手偶或道具。

2. 学具：画纸、彩笔、计数棒、小剪刀等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用故事挂图，生动讲述小熊砍树的故事，引导幼儿关注故事中树木的变化，讨论树木对环境的作用。

2. 例题讲解（10分钟）以故事中的情境为例，引导幼儿观察并比较树木的数量，学习加减法运算。

演示用计数棒进行操作，帮助幼儿理解运算过程。

3. 随堂练习（10分钟）分组进行树木数量的比较和加减法运算练习，让幼儿动手操作计数棒，巩固所学知识。

4. 环保意识培养（10分钟）组织幼儿讨论如何在生活中保护树木，爱护环境，并进行简短的分享。

5. 创意表达（15分钟）让幼儿用画纸和彩笔描绘自己心中的树木，发挥想象力，表达对自然的热爱。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，引导他们说出学到的知识和感悟。

六、板书设计1. 故事小熊砍树2. 数学概念：数量比较、加减法运算3. 环保主题：爱护树木，保护环境七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的树木，并用计数棒进行数量比较和加减法运算。

2. 答案示例：以一幅画和对应的数学运算式为例，展示正确答案。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度和互动情况，及时调整教学方法和节奏。

幼儿园大班教案《小熊砍树》含反思

幼儿园大班教案《小熊砍树》含反思一、教学目标1.能够熟练掌握绘本《小熊砍树》的故事情节。

2.能够通过角色扮演，理解熊和兔子各自的生活方式和生存需求。

3.能够通过手工制作小树木，感受小熊砍树时的劳动过程和拥有自己的成果的喜悦。

4.能够通过音乐欣赏和舞蹈表演，体验小熊抱树木的幸福感。

二、教学准备1.绘本《小熊砍树》2.手工小树木材料（毛线、牛奶盒子、色纸）3.音乐《小熊抱树木》4.音响设备、CD5.讲台、板书三、教学过程1. 导入新课（1）拿出绘本《小熊砍树》，给孩子们看书中小熊形象。

（2）老师向孩子们提问：“小熊在书中做了什么事情？”“小熊为什么要砍树？”引导孩子们了解熊和兔子各自的生活方式。

2. 学习故事情节（1）逐页朗读绘本，让孩子们认真聆听。

（2）通过提问，引导孩子们理解故事情节。

3. 手工制作小树木（1）老师现场示范如何用毛线套在牛奶盒子上做小树木，或者使用色纸剪出不同形状的树木，供孩子们自由选择。

（2）让孩子们动手制作树木，感受小熊砍树时的劳动过程和拥有自己的成果的喜悦。

4. 欣赏音乐、学习舞蹈（1）播放音乐《小熊抱树木》。

（2）根据音乐的节奏，教孩子们跳起小熊抱树木的舞蹈。

5. 总结与反思（1）让孩子们回想整个教学过程。

（2）引导孩子们自我评价，分享所学到的知识和感受。

四、教学反思本次教学中，孩子们对于故事中小熊和兔子的生活方式和需求有了更深入的理解。

通过手工制作小树木，孩子们感受到了小熊砍树时的劳动过程和拥有自己的成果的喜悦。

通过欣赏音乐和舞蹈，孩子们体验了小熊抱树木的幸福感。

但是，我也注意到了一些问题。

例如，手工制作环节有的孩子没有追求自己的创造性，只是抄作他人的样式；舞蹈过程中，有些孩子因为过于活泼而没有跟上老师的教学步骤。

针对这些问题，我将更加注重培养孩子们的创造性和团队合作意识，引导他们积极思考和探索，提升整体的教学效果。

大班语言小熊砍树教案

大班语言小熊砍树教案一、教学内容本节课选自大班语言领域教材《小熊砍树》故事，主要围绕故事情节展开。

教学内容包括：阅读理解故事，学习故事中的新词汇，培养幼儿的语言表达和想象力。

具体章节为第三单元第二课时。

二、教学目标1. 让幼儿能够理解故事内容，掌握故事的主要情节。

2. 培养幼儿的词汇量和语言表达能力，能够用故事中的词语描述事物。

3. 培养幼儿的环保意识，明白砍伐树木对环境的影响。

三、教学难点与重点难点：理解故事中的环保寓意，学会用故事中的词语进行表达。

重点：掌握故事情节，学习新词汇。

四、教具与学具准备教具：小熊砍树的故事挂图、卡片、小熊玩偶、小树苗等。

学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过展示小熊玩偶，引导幼儿讨论小熊为什么砍树，激发幼儿的学习兴趣。

2. 故事讲解：详细讲述故事内容，引导幼儿关注故事中的新词汇和环保主题。

3. 新词汇学习：学习故事中的新词汇，如“茂密”、“砍伐”等，让幼儿用这些词语造句。

4. 实践情景引入：分组进行角色扮演，让幼儿模仿故事中的情节，进行语言表达练习。

5. 例题讲解：出示挂图，引导幼儿描述小熊砍树的过程，学习如何用词语表达。

6. 随堂练习：让幼儿用画笔和画纸创作一幅关于小熊砍树的画，培养幼儿的动手能力和想象力。

六、板书设计1. 故事《小熊砍树》2. 新词汇：茂密、砍伐、环保等。

3. 环保标语：保护森林，从小做起。

七、作业设计1. 作业题目：小熊砍树的画。

2. 答案要求：用画笔和画纸创作一幅关于小熊砍树的画，标注上故事中的新词汇。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对故事内容的理解程度，调整教学方法。

2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，观察树木，了解树木的生长过程，增强环保意识。

同时，鼓励家长参与，共同培养幼儿的语言表达能力。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定。

2. 教具与学具的准备。

3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

大班语言小熊砍树教案

大班语言小熊砍树教案一、教学内容本节课选自大班语言领域教材《小熊砍树》故事，主要章节包括：森林里的熊家族、小熊的烦恼、砍树大行动、森林的哭泣、种下希望。

详细内容讲述了一只小熊为了给自己搭建新家而砍倒大树，导致森林生态环境遭受破坏，最终在家人和朋友的帮助下，意识到保护森林的重要性，一起种下树苗，恢复森林的绿色。

二、教学目标1. 让幼儿了解森林的重要性，认识到保护环境、爱护树木的意义。

2. 培养幼儿的倾听、表达、合作能力，提高语言素养。

3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养其爱护大自然的情感。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解森林与人类的关系，认识到保护环境的重要性。

教学重点：通过故事让幼儿学会倾听、表达、合作，提高语言素养。

四、教具与学具准备1. 教具：小熊玩偶、森林背景图、大树道具、小树苗道具。

2. 学具：画纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示森林背景图，邀请幼儿扮演小熊，一起在森林里探险，引导幼儿观察森林里的各种动植物，激发幼儿对大自然的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）教师讲述故事《小熊砍树》，引导幼儿关注故事中小熊的行为以及森林的变化，让幼儿认识到砍树对环境的影响。

3. 随堂练习（5分钟）教师提出问题，让幼儿结合故事内容进行思考，如：“小熊为什么砍树？”“砍树后森林发生了什么变化？”引导幼儿进行思考和表达。

4. 小组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，讨论如何保护森林，让森林变得更美好。

每组派代表分享讨论成果。

5. 创意手工（10分钟）教师发放画纸、画笔等材料，让幼儿动手制作小树苗，培养幼儿的动手能力和创造力。

六、板书设计1. 故事小熊砍树2. 故事重点：保护森林、爱护树木3. 故事教训：行动起来，保护大自然七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的美丽森林。

答案：幼儿发挥想象力，画出自己心中的美丽森林，可包括各种动植物、绿树成荫等元素。

2. 作业题目：讲述故事《小熊砍树》给爸爸妈妈听，并分享自己学到的知识。

幼儿园大班语言教案：小熊砍树

幼儿园大班语言教案：小熊砍树幼儿园大班语言教案：小熊砍树作为一名教学工，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。

如何把教案做到重点突出呢？以下是我帮大家整理的幼儿园大班语言教案：小熊砍树，供大家参考借鉴，希望可以关怀到有需要的伴侣。

幼儿园大班语言教案：小熊砍树1教案目的：1参与相应情境理解内容，体验友好相处的欢快。

2结合内容，熟识有关的字，丰富词汇。

教案预备：1每人别上胸饰扮演松鼠或小鸟，老师扮演松鼠妈妈。

2预备好头饰和斧子道具，配班老师扮演小熊。

3挂图一副。

4活动室布置成森林场景（其中有几棵立体大树），幼儿席地坐地上。

教案过程：一、进入描绘的情景，引起幼儿兴起：1小伴侣们，你们听听这是什么声音？2小熊扛着斧子入场，边走边唱：我是一只小熊造房本领强，我要把那新居子造的很漂亮。

3提问：谁来了？他想干什么？你猜它用什么造房子？你是怎么知道的？4通过情景对话生疏内容：小熊：（自言自语）小熊要盖房上山来砍树！好，就砍这一棵。

松鼠妈妈：不行，不行！小熊：（指另一棵树）那我就砍那一棵。

松鼠妈妈：也不行，也不行！小熊：（指幼儿坐着的那棵大树）那我就砍这一棵。

松鼠妈妈：呀！它要砍大树！齐声：不行不行！不能砍，不能砍！小熊：这棵不能砍，那棵也不让，为什么？（小鸟，小松鼠——告知小熊，小熊不能砍树的道理。

如：大树是我们的家等）小熊：我不砍树了，可我住哪里呢？松鼠妈妈：小鸟小松鼠们，我们一起来关怀小熊想想方法，好吗？（小鸟小松鼠相互协商合适的方法，并告知小熊。

）松鼠妈妈：小熊，伴侣们给你提了这么多建议，你认为住在哪儿最合适？（小熊对松鼠妈妈耳语）松鼠妈妈：小熊让我临时保密，等会儿你们就知道了！二、学习《小熊砍树》1引导幼儿思考？还有那些生活在树上的伴侣会阻挡小熊的砍树行为，为什么？2出示挂图：提问：小熊住在哪里？它和谁住在一起？它住在树洞里舒适吗？3让幼儿欣赏，了解的名称（出示名称）4老师借助图片，文字完整的朗诵，熟识相关字。

大班语言活动儿歌《小熊砍树》教案【含教学反思】

大班语言活动儿歌《小熊砍树》教案一、教学目标1.学生能够听懂、唱出《小熊砍树》这首歌曲，增强语言能力；2.学生能够通过歌曲的演唱和动作等活动，提高音乐素养；3.学生能够通过数数的活动，提高简单的数学能力；4.学生能够通过防疫疫情的相关活动，了解个人防护措施，提高防疫意识。

二、教学内容1. 歌曲《小熊砍树》歌曲链接2. 活动内容a. 歌曲的演唱老师准备好歌谱和音乐，带领学生一起学唱《小熊砍树》这首歌。

b. 数数的活动老师拿出一些大泡泡、中泡泡、小泡泡，老师数数后，让学生数数，看谁数的快和准。

c. 防疫疫情相关活动老师带领学生进行洗手、戴口罩等防疫措施的动作演示，并让学生学一学，培养正确的防疫意识。

三、教学反思本次课程的教学活动相对简单，轻松愉快。

通过歌曲的演唱和动作等活动，学生的音乐素养、语言能力、数学能力和防疫意识方面都得到了提高。

不过，在实践中也发现一些问题。

一、带领学生学唱歌曲时，要注意一些细节学生年龄较小，不会很快掌握歌曲的音调和整个节奏。

老师要根据学生的实际情况，适当地调整歌曲的节奏和音调，并且在上课前请先准备好歌曲的歌谱和音乐，为孩子们提供有力的帮助。

二、数数的环节中，不同数量的泡泡要明显区分由于老师准备的泡泡大小相差不大，学生很容易数错。

所以，在以后的教学中，老师在准备泡泡时可以根据不同大小泡泡的颜色或者形状来加以区分，这样更能激发孩子们的兴趣和热情。

三、防疫疫情相关活动不仅是运动方面，还需要注意生活习惯洗手、戴口罩等防疫措施确实很重要，但是学生也需要注意自己的生活习惯，如不懂得避免互动，很容易造成交叉感染。

教师需要在日常工作中多提醒和引导学生，确定他们都了解这些教育的意义。

总之，教学活动中要具体问题具体分析，合理且全面地进行课程安排。

这份教案的优缺点以及教学反思均有可操作性，老师们需要根据自己的实际情况和学生的特点适当地进行调整和制定。

小熊砍树大班教案

小熊砍树大班教案小熊砍树大班教案「篇一」目的：参与相应情境，理解儿歌内容，体验友好相处的快乐。

理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。

培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

准备：1、每人别上胸饰扮演松鼠或小鸟，教师扮演松鼠妈妈。

2、准备头饰和斧子道具，请配班老师扮演小熊。

3、挂图一幅。

4、活动室布置成森林场景。

过程：一、自由创编动作在抒情的音乐声中，小鸟、小松鼠坐在大树上自由自在地做自己喜欢的事情，如理理羽毛、抖抖翅膀、说说悄悄话，等等。

二、进行儿歌描绘的情景1、听，什么声音？2、小熊扛着斧子进来，边走边唱：我是一只小狗熊，造房本领强，我要把那新房子造得很漂亮。

3、提问：谁来了？它想干什么？你猜它用什么造房子？你是怎么知道的？4、通过情景对话熟悉儿歌内容。

小熊：小熊要盖屋，上山来砍树！好，就砍这一棵。

松鼠妈妈：不行，不行！小熊：（指另一棵树）那我就砍那一颗。

松鼠妈妈：也不行，也不行！小熊：（再指另一棵）那我就砍那一颗。

松鼠妈妈：呀！它要砍大树了！大家齐说：不行不行，不能砍，不能砍！小熊：这棵不能砍，那棵也不让，为什么呀？（小鸟、小松鼠告诉小熊不能砍的道理，如大树是我们的家等。

）小熊：我不砍树了，可我住在哪儿呢？松鼠妈妈：小鸟、小松鼠们，一起来帮小熊想想办法，好吗？（小鸟、小松鼠互相商量合适的办法，并告诉小熊）。

松鼠妈妈：小熊，朋友们给你提了这么多建议，你认为住在哪儿最合适？（小熊对松鼠妈妈耳语。

）松鼠妈妈：小熊让我暂时保密，等会儿你们就知道了！三、学习儿歌1、引导幼儿思考：还有哪些生活在树上的朋友会阻止小熊的砍树行为，为什么？2、出示挂图，提问：小熊住在哪它住在洞里舒服吗？3、教师借助图片完整地朗读儿歌一遍。

4、请幼儿边跟老师念儿歌，边做相应的动作。

5、带领幼儿分角色学念儿歌，其中幼儿念小鸟、松鼠的诗句，教师念有关小熊的诗句。

6、启发幼儿仿编第二、三句诗，鼓励幼儿大胆想像、表达。

7、我们又多了一个好朋友，真开心！咱们一起来唱个歌（《洋娃娃和小熊跳舞》）庆祝一下吧！儿歌：小熊砍树小熊要盖屋，上山来砍树小鸟说：不要砍，不要砍树是我的屋松鼠说：不要砍，不要砍我要树上住为了朋友都有地方住小熊不盖屋，小熊不砍树夜晚睡在树洞里甜甜美美打呼噜评析：教师为幼儿创设丰富的情境，通过情景表演吸引幼儿参与相应情境，并顺其自然的提出问题，鼓励和支持幼儿互相交流，积极想办法，给幼儿提供了敢于表达的空间，以上都为理解儿歌内容，体验友好相处的快乐。