幼儿园安全教案：小心陌生人
幼儿园大班教案《小心陌生人》含反思
幼儿园大班教案《小心陌生人》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班安全教育活动教材，主要涉及第四章《生活中的安全》第二节《小心陌生人》。
详细内容包括认识陌生人，了解与陌生人交往时应注意的安全事项，提高幼儿的自我保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解陌生人的概念，学会辨别陌生人与熟悉人。
2. 培养幼儿在与陌生人交往时的警惕性和自我保护意识。
3. 提高幼儿遇到陌生人时，能够运用所学知识进行自我保护的技能。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会辨别陌生人与熟悉人，提高警惕性。
教学重点：培养幼儿遇到陌生人时的自我保护意识和技能。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、安全教育活动手册。
2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演陌生人，以寻找丢失的宠物为名，与幼儿交流。
（2）引导幼儿讨论：你们认识这位老师吗？你们觉得他可信吗？为什么？2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示，讲解陌生人的概念。
（2）分析陌生人可能带来的潜在危险。
（3）引导幼儿学会辨别陌生人与熟悉人。
3. 随堂练习（5分钟）（1）教师展示图片，让幼儿判断哪些是陌生人，哪些是熟悉人。
（2）幼儿进行角色扮演，模拟遇到陌生人时的应对方法。
4. 讲解安全知识（10分钟）（1）教师通过视频和手册，讲解遇到陌生人时的安全事项。
（2）引导幼儿学会拒绝陌生人的邀请，不随意跟陌生人走。
5. 小组讨论（5分钟）（1）幼儿分成小组，讨论如何提高警惕性，防止被陌生人欺骗。
（2）每组派代表分享讨论成果。
（2）引导幼儿将所学知识运用到日常生活中。
六、板书设计1. 陌生人概念2. 辨别陌生人与熟悉人3. 遇到陌生人时的安全事项4. 提高警惕性，学会自我保护七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的陌生人和熟悉人。
答案：幼儿需画出陌生人和熟悉人的形象，并标注各自的特点。
2. 作业题目：假如你遇到一个陌生人，你会怎么做？答案：幼儿需描述自己遇到陌生人时的应对方法，如拒绝陌生人的邀请，保持距离等。
【2024版】幼儿园中班安全教育教案：小心陌生人(精选9篇)
可编辑修改精选全文完整版幼儿园中班安全教育教案：小心陌生人（精选9篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家收集的幼儿园中班安全教育教案：小心陌生人，希望对大家有所帮助。
幼儿园中班安全教育教案：小心陌生人篇1活动设计在生活中安全无时不有，无处不在。
《纲要》指出："幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
这几年各地连续发生造成幼儿伤亡的重大事件。
引起相关部门高度重视，教育部要求全国幼儿园教职工要把孩子的安全放在首位。
显然保护幼儿的安全与健康已成为幼儿园工作的重中之重。
中班幼儿年龄小，辨别是非能力差，往往听信别人的谎话或受物质的引诱而造成走失、被拐骗等重大事故。
分析原因，孩子们自我保护意识的淡薄和缺乏是个很重要的因素。
因此在关注孩子、保护孩子的同时，也应教给幼儿必要的安全知识，提高其自我保护能力，以便更好地适应周围环境。
为此我设计和组织了《小心陌生人》这个活动。
活动目标1、树立幼儿初步的防范意识。
2、引导幼儿了解如何与陌生人交往，如何保护自己。
3、培养幼儿思考能力和应变能力。
活动准备1、多媒体课件。
2、"×"和"√"号的标记牌。
活动重难点重点：初步树立防范意识，学习自我保护的方法。
难点：培养幼儿思考问题、解决问题的能力。
活动过程一、歌曲导入，激趣引题播放幼儿熟悉的《小兔乖乖》的音乐，幼儿倾听欣赏。
二、故事进入，观看短片《丢丢和陌生人》师：小兔为什么不给大灰狼开门呀？现实生活中也有像大灰狼一样的坏人，他们是怎么哄骗小朋友呢？小朋友请听故事《丢丢和陌生人》。
（1）组织幼儿讨论：①丢丢跟谁走了？②什么是陌生人？③他为什么跟陌生人走的呢？④结果怎么样？⑤小朋友能不能轻易相信陌生人的话？（2）教师：陌生人里面有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具或说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也回不了自己的家了，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。
幼儿园大班教案《小心陌生人》含反思
幼儿园大班教案《小心陌生人》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班安全教育教材《安全我知道》第四章《与陌生人交往的安全》，详细内容为第2节“小心陌生人”。
二、教学目标1. 让幼儿认识到与陌生人交往时应保持警惕，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿在与陌生人交往时，能够运用所学方法进行自我保护。
3. 培养幼儿在遇到陌生人时，懂得寻求成人的帮助。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握与陌生人交往时如何自我保护的方法。
教学重点：让幼儿认识到与陌生人交往的风险，提高警惕。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、PPT、故事书、情景剧道具。
2. 学具：画纸、画笔、安全小卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用情景剧方式，呈现一位陌生人与幼儿搭讪的场景，让幼儿观察并讨论如何应对。
2. 讲解与讨论（10分钟）（1）教师结合教材内容，讲解与陌生人交往的风险及注意事项。
（2）组织幼儿讨论如何辨别陌生人，以及遇到陌生人时应采取的措施。
3. 例题讲解（10分钟）（1）陌生人在小区里给你糖果，你该怎么办？（2）陌生人向你求助，你该如何回应？4. 随堂练习（10分钟）（1）组织幼儿进行角色扮演，模拟遇到陌生人的情境，让幼儿学会运用所学方法进行自我保护。
（2）分组讨论，每组设计一个与陌生人交往的安全小故事，并进行分享。
教师对幼儿的表现进行点评，强调与陌生人交往时要注意的安全事项。
六、板书设计1. 与陌生人交往的风险2. 如何辨别陌生人3. 遇到陌生人时的自我保护方法七、作业设计1. 作业题目：（1）请小朋友回家后，向家长分享今天学到的与陌生人交往的安全知识。
（2）结合所学内容，画一幅与陌生人交往时的安全提示画。
2. 答案：（1）与陌生人交往时要注意保持距离，不要随意接受陌生人的礼物，遇到陌生人求助时，要学会拒绝并寻求成人帮助。
（2）见附图。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的教学，发现幼儿对与陌生人交往的风险认识不足，需要在今后的教学中加强安全教育。
幼儿园大班安全教案《小心陌生人》含反思
幼儿园大班安全教案《小心陌生人》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班安全教材《我会保护自己》中的第三章《小心陌生人》。
详细内容包括：1.认识陌生人，了解陌生人的危险性；2.学会拒绝陌生人的邀请；3.掌握求助的方法和技巧。
二、教学目标1.让幼儿了解陌生人的概念，提高防范意识，避免被陌生人诱骗。
2.培养幼儿拒绝陌生人邀请的能力，增强自我保护意识。
3.使幼儿掌握求助的方法和技巧，提高应急处理能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会拒绝陌生人的邀请，并掌握求助的方法和技巧。
教学重点：让幼儿认识陌生人，提高防范意识，避免被陌生人诱骗。
四、教具与学具准备1.教具：PPT、动画片、情景剧道具、求助卡片。
2.学具：画笔、画纸、彩色笔。
五、教学过程1.导入：通过播放动画片《小兔子和陌生人》，引导幼儿关注故事中陌生人的行为，让幼儿初步了解陌生人的危险性。
2.讲解：结合PPT，讲解陌生人的概念，让幼儿明白什么是陌生人，以及陌生人可能带来的危险。
3.实践情景引入：组织幼儿进行情景剧表演，模拟遇到陌生人的场景，引导幼儿学会拒绝陌生人的邀请。
4.例题讲解：讲解如何礼貌地拒绝陌生人，并举例说明。
5.随堂练习：让幼儿分组讨论，如何在遇到陌生人时保护自己，然后进行汇报。
6.求助方法和技巧：教授幼儿在遇到危险时，如何向周围的人求助，并通过求助卡片进行练习。
六、板书设计1.主题：小心陌生人2.板书内容：（1）陌生人的概念（2）拒绝陌生人邀请的方法（3）求助方法和技巧七、作业设计1.作业题目：画出你心中的陌生人，并标注防范措施。
2.答案要求：幼儿需在画纸上画出陌生人的形象，并用彩色笔标注出拒绝陌生人邀请的方法和求助技巧。
八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿认识到陌生人的危险性，并学会拒绝陌生人的邀请。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们真正掌握防范措施。
大班幼儿安全教案《小心陌生人》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿认识陌生人，提高防范意识。
2. 培养幼儿遇到陌生人时的自我保护能力。
3. 引导幼儿与陌生人交流时的礼貌行为。
二、教学内容：1. 认识陌生人，了解陌生人的特点。
2. 学习遇到陌生人时的应对方法。
3. 学习与陌生人交流时的礼貌用语。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿认识陌生人，提高防范意识。
难点：培养幼儿遇到陌生人时的自我保护能力。
四、教学准备：1. 教学图片：陌生人的图片。
2. 教学视频：关于遇到陌生人的应对方法的视频。
3. 教学道具：陌生人玩具。
五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示陌生人的图片，引导幼儿认识陌生人，并讲述遇到陌生人时的注意事项。
2. 主体教学：a. 教师通过教学视频，向幼儿展示遇到陌生人的应对方法，引导幼儿学习自我保护技巧。
b. 教师与幼儿互动，让幼儿模拟遇到陌生人的场景，练习与陌生人交流的礼貌用语和应对方法。
c. 教师邀请幼儿分享自己遇到陌生人的经历，引导幼儿总结经验，提高防范意识。
3. 总结与反思：教师引导幼儿总结本节课所学内容，让幼儿明确遇到陌生人时的应对策略。
教师鼓励幼儿在家庭中与父母共同探讨安全问题，提高家庭安全意识。
4. 课后作业：教师布置课后作业，让幼儿绘制一幅关于遇到陌生人的画，并写下自己的感受。
六、教学评价：1. 观察幼儿在模拟情景中遇到陌生人的应对表现，评估其防范意识和自我保护能力。
2. 搜集幼儿在课后作业中的绘画作品和感受文字，分析他们对教学内容的理解和应用。
3. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中对于安全问题的讨论和应用情况。
七、教学拓展：1. 开展幼儿安全教育主题活动，如安全知识竞赛、安全故事分享等。
2. 组织幼儿参观警察局、消防队等安全机构，增强幼儿的安全意识。
3. 开展家长座谈会，分享幼儿安全教育的重要性，并提供家长在家教育幼儿的安全建议。
八、教学反思：在教学过程中，发现部分幼儿对于遇到陌生人的应对方法掌握不够熟练，需要在教学中加强对幼儿的个别指导，确保每个幼儿都能理解和掌握正确的安全应对策略。
幼儿园大班教案《小心陌生人》含反思
幼儿园大班教案《小心陌生人》含反思一、教学目标1.让孩子了解什么是陌生人，以及与陌生人交往的注意事项。
2.能够根据情境判断陌生人是否安全。
3.学会寻求并申请他人的帮助，保护自己的安全。
二、教学准备1.举牌：用简单易懂的图片或物品，示范安全的、不安全的陌生人。
2.互动游戏：角色扮演。
3.视觉教具：简化版教具的防坠防伤带。
三、教学流程1. 学前导入1.给幼儿们提出“珍爱生命”的口号，引发他们对人身安全的认知。
2.听Nursery Rhymes Song《Twinkle, Twinkle, Little Star》,让孩子开始期待今天课程的主题。
注：该步骤可根据具体情况自行调整或省略。
2. 教学内容1.讲解陌生人的定义：不认识的人为陌生人，但并非全部陌生人都不安全；安全陌生人则指组织的工作人员、公共场所的安保人员等。
2.用举牌示范“安全的陌生人”、“不安全的陌生人”，并进行简单的解释。
3.角色扮演：让孩子体验到与陌生人交往的明显区别，学会如何与陌生人说话，正确的说话方式包括：1.礼貌的问候 2.不说家庭住址等私人信息 3.避免单独与陌生人隔开不必要的距离 4.寻求他人的帮助。
4.如何寻求他人的帮助，来保护自己，要求孩子能回答上述问题。
3. 教学总结1.再次明确定义与辨别陌生人的方法。
2.强调结伴出游，称之为普及的安全原则，保护孩子的生命安全。
四、教学反思在教学中，我主要利用了互动游戏来让孩子们更好地理解陌生人及如何保护自己的方法。
通过角色扮演，让孩子身临其境，感受到了和陌生人单独交往会带来的危害，进一步培养了自我保护的意识。
在昨天的反馈中，我发现孩子们在观察陌生人时还不够细心，无法准确辨别安全与否，需要我在后续的教学中多加训练。
此外，我认为本节课的教学方式还可以更多样化，适当加入互动游戏的创意环节，让孩子们在轻松愉快的氛围中更好地吸收知识点。
幼儿园大班安全教案《小心陌生人》含反思
幼儿园大班安全教案《小心陌生人》含反思一、教学目标1.能够正确判断陌生人的危险性；2.学会利用安全知识保护自己；3.建立正确的安全意识，懂得如何预防危险情况的发生。
二、教学内容1.陌生人的认知：讲解陌生人的定义和危险性，引导幼儿了解危险的可能来源。
2.小心陌生人：学习如何拒绝陌生人的帮助和关注，以及逃脱危险的方法。
通过故事和游戏的方式培养幼儿观察、反应和应对险情的能力。
3.家长的帮助：鼓励幼儿在家中向家长、亲戚或特别信得过的人求助，让家长与孩子一起探索危险情况。
鼓励家长教育孩子不随意和他人相处。
三、教学方法1.多媒体辅助教学：利用图片、视频等多媒体资料加深幼儿的印象，让他们更加容易理解信息。
2.互动游戏法：通过游戏的方式让幼儿能够快乐地学习知识，增强记忆。
3.情境演示法：通过模拟真实的场景让幼儿更深刻地认识自身的安全隐患，提高预防危险的能力。
四、教学步骤1.初始情境营造：引导幼儿从现实中发现安全隐患，教育幼儿规则和原则的重要性。
2.常识宣传：介绍陌生人概念，阐述陌生人犯罪的隐患并告知避免陌生人接近的办法。
3.展示引导：使用幼儿喜欢的游戏和故事演示应对陌生人的正确方法和危险信号。
4.情景模拟：教育孩子遇到可能危险的情况，应该如何迅速采取保护自己的办法。
5.练习演练：利用游戏和实战演习强化幼儿的自我保护意识和应急能力。
6.规范宣贯：介绍家庭安全，强化家长在孩子安全教育中的作用。
五、反思总结1.教学内容：通过本节课程，幼儿们能够了解到危险并不总是显性的，特别是在陌生人的拜访和接触等方面，有可能隐藏风险。
幼儿能够正确分辨陌生人和熟悉的人，并加强自我保护意识。
2.教学方法：本次课程采用多媒体辅助、情境演示、互动游戏等方法，使幼儿能够快乐地接受知识，提高知识的吸收效率。
3.反思问题：该教案不包含家长的相应安全知识宣传，希望通过教育孩子将知识进一步传递给更多的家长，让更多的家长了解孩子的安全教育。
幼儿园安全教育教案防陌生人
幼儿园安全教育教案：防范陌生人一、教学目标•了解什么是陌生人。
•学习如何辨别陌生人。
•掌握遇到陌生人时的正确应对方式。
•培养幼儿防范陌生人的意识，提高自我保护能力。
二、教学内容1.陌生人的概念介绍。
2.如何辨别陌生人。
3.遇到陌生人时应该怎么办。
4.安全密码的设立。
三、教学重点•掌握辨别陌生人的方法。
•熟练掌握遇到陌生人时的正确应对方式。
四、教学难点•警示幼儿不随便随陌生人走。
五、教学准备•PPT课件。
•陌生人的图片和实例。
•外出游戏场所模拟。
六、教学过程1.引入：通过演示图片，问孩子们熟悉的人和陌生人有什么不同？2.讲解：教师介绍陌生人的概念，通过举例让孩子们更好地理解。
3.辨别：让孩子们观察图片，分辨出哪个是陌生人，哪个是熟悉的人。
4.模拟：在游戏场所模拟遇到陌生人的情景，教导孩子们应该如何应对。
5.讨论：和孩子们讨论安全密码的设立和使用，强调不随便告诉陌生人。
七、教学效果评估1.观察：观察幼儿是否能正确辨别陌生人。
2.问答：提出情景问题，查看孩子们对于遇到陌生人时的应对方式是否正确。
3.演练：进行模拟演练，检查孩子们运用安全密码的能力。
八、拓展延伸•家长引导：鼓励家长与孩子进行反复讨论和演练，增加孩子对陌生人的防范意识。
•实践活动：组织户外安全实践活动，教孩子们如何在不同情况下避免与陌生人接触。
九、教学感想通过这次安全教育，孩子们对于如何保护自己充满了信心。
教师也更加意识到了安全教育的重要性，希望在今后的教育过程中，能更加注重幼儿安全意识的培养。
以上是本次幼儿园安全教育教案的具体内容，希朿引起教师们对幼儿安全教育重要性的重视，让孩子们在快乐健康成长的同时，也具备自我保护的能力。
幼儿园大班安全优质教案《小心陌生人》含反思
幼儿园大班安全优质教案《小心陌生人》含反思一、教学内容《小心陌生人》这节课选自幼儿园大班安全教育活动教材第四章《生活中安全》，详细内容包括认识陌生人，解与陌生人交往时应注意事项，学习拒绝陌生人方法，提高幼儿安全意识。
二、教学目标1. 让幼儿解陌生人概念，知道与陌生人保持距离重要性。
2. 培养幼儿在面对陌生人时，具备自我保护意识和能力。
3. 教育幼儿学会拒绝陌生人邀请和礼物，防止被陌生人拐骗。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握与陌生人交往分寸，提高自我保护能力。
教学重点：让幼儿认识到陌生人潜在危险，学会拒绝陌生人方法。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、PPT、视频、情景剧道具等。
2. 学具：画纸、画笔、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观看情景剧《小兔乖乖》，讲述小兔子遇到陌生人故事，引导幼儿关注故事中陌生人行为，让幼儿认识到与陌生人保持距离重要性。
2. 例题讲解（10分钟）（1）什是陌生人？（2）遇到陌生人怎办？（3）如何拒绝陌生人邀请和礼物？3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论，每组设计一个应对陌生人情景剧，并进行表演，其他幼儿观看后进行评价。
5. 游戏环节（10分钟）组织幼儿进行“安全接力赛”游戏，设置障碍物，让幼儿在游戏中巩固拒绝陌生人方法。
六、板书设计1. 板书《小心陌生人》2. 板书内容：（1）陌生人概念（2）与陌生人保持距离重要性（3）拒绝陌生人方法七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅与陌生人保持距离画。
（2）写一篇关于如何拒绝陌生人邀请和礼物短文。
2. 答案：（1）画中要体现出与陌生人保持距离场景，如：幼儿与陌生人之间有明显距离，幼儿表情严肃等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过情景剧、例题讲解、游戏等多种形式，让幼儿认识到陌生人潜在危险，提高幼儿安全意识。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿学习情况，确保每个幼儿都能掌握与陌生人保持距离方法。
幼儿园小班上学期安全教案《不和陌生人说话》5篇
幼儿园小班上学期安全教案《不和陌生人说话》幼儿园小班上学期安全教案《不和陌生人说话》精选5篇（一）安全教案《不和陌生人说话》一、教具准备：1.绘本：《小红帽》《危险过街》等与陌生人安全相关的绘本。
2.图片：陌生人的图片、危险场景的图片等。
二、教学目标：1.了解陌生人的定义和分类。
2.认识到和陌生人说话的危险性和可能遇到的危险情况。
3.提高幼儿的安全意识，学会拒绝与陌生人的交流。
三、教学步骤：1.引入：通过展示陌生人的图片，引发幼儿的注意和兴趣，询问幼儿是否知道什么是陌生人，以及与陌生人说话的危险。
2.讲解：根据幼儿的回答，解释陌生人的定义和分类，例如：陌生人可以是不认识的人、街上的人、车上的人等。
但要特别强调陌生人并不都是坏人，只是有些陌生人可能对幼儿构成危险。
3.阅读绘本：选择一本安全意识教育的绘本，例如《小红帽》或《危险过街》，通过故事的情节向幼儿展示与陌生人交往的危险和可能遇到的问题。
4.讨论：与幼儿一起讨论绘本中的情节和问题，并引导幼儿思考如何应对这些情况，以及为什么不应该和陌生人说话。
5.身边实例：通过展示图片或描述一些真实的危险场景，引导幼儿认识到与陌生人说话的危险性，以及如何保护自己的安全。
6.角色扮演：安排几个角色扮演情景，例如幼儿园外有陌生人找幼儿要帮忙，幼儿园附近有人骑车拦截幼儿等，在情景中引导幼儿学会拒绝与陌生人交流，帮助幼儿体验应对陌生人的正确做法。
7.总结：结合教学内容，向幼儿强调不与陌生人说话的重要性，并概括陌生人安全的基本观念。
四、课后延伸：1.家长协作：将教学内容通过家校互动的方式传达给家长，提醒家长在孩子外出时的安全注意事项。
2.安全活动：组织户外活动中的安全训练，例如组织幼儿在校内进行简单的行走训练，学会遵守交通规则和认识危险情况。
备注：在教授幼儿关于陌生人安全的教育时，应保持警惕和平衡，教育他们保护自己的同时，不要让他们产生过度恐惧或不信任他人的心理。
幼儿园小班上学期安全教案《不和陌生人说话》精选5篇（二）一、教学目标1. 通过本节课的学习，使幼儿掌握一些基本的家庭安全常识，提高幼儿的安全意识。
大班安全教案《小心陌生人》
《小心陌生人》一、教学目标1.了解不和陌生人走，不跟陌生人交谈的基本安全常识。
2.培养幼儿在遇到陌生人时的应对能力和自我保护意识。
3.增强幼儿与同伴之间的合作意识。
二、教学内容1.教学故事《小心陌生人》。
2.讨论如何识别陌生人，以及遇到陌生人时的应对方法。
3.角色扮演，模拟遇到陌生人的情景。
三、教学过程1.导入（1）教师出示一颗糖果，问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？”（2）引导幼儿回答：“糖果。
”（3）教师继续问：“如果有个陌生人给你糖果，你会怎么做？”2.故事讲解（1）教师讲述故事《小心陌生人》。
（2）故事讲完后，教师提问：“故事里的小明遇到了什么问题？他是怎么解决的？”3.讨论环节（1）教师引导幼儿讨论：“你们知道哪些情况下会遇到陌生人？”（3）教师继续提问：“遇到陌生人时，我们应该怎么办？”4.角色扮演（1）教师组织幼儿进行角色扮演，模拟遇到陌生人的情景。
（2）教师扮演陌生人，幼儿扮演小明或其他角色。
（3）教师引导幼儿运用所学的安全知识，应对陌生人的诱惑。
5.小结（2）教师鼓励幼儿：“在日常生活中，要时刻保持警惕，学会保护自己。
”四、课后延伸1.请家长协助，让幼儿在家庭中模拟遇到陌生人的情景，巩固所学知识。
2.家长与幼儿共同完成一幅关于“小心陌生人”的画作，提高幼儿的安全意识。
五、教学反思重难点补充：一、教学过程1.导入（1）教师出示一颗糖果，问：“小朋友们，你们看到这个糖果想说什么？”幼儿：“好漂亮的糖果！”（2）教师继续引导：“如果有个陌生人给你们糖果，你们会怎么做？”幼儿：“我不吃，因为我不认识他。
”2.故事讲解（1）教师讲述故事《小心陌生人》。
（2）故事讲完后，教师提问：“小明遇到了什么问题？”幼儿：“小明遇到了一个给他糖果的陌生人。
”（3）教师继续提问：“小明是怎么做的？”幼儿：“小明没有跟陌生人走，也没有吃糖果，他还喊了救命。
”3.讨论环节（1）教师引导幼儿讨论：“如果在公园里，有个陌生人要带你们去玩，你们会怎么办？”幼儿：“我不会跟他走，我会告诉他我不认识他。
幼儿园大班安全教案《小心陌生人》含反思
幼儿园大班安全教案《小心陌生人》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班安全教育教材《安全我知道》第四章《与陌生人打交道》，详细内容包括：认识陌生人，如何辨别陌生人的好坏，遇到陌生人的应对方法，拒绝陌生人的邀请，求助与报警等。
二、教学目标1. 让幼儿了解陌生人的概念，提高防范意识。
2. 培养幼儿辨别陌生人的好坏的能力，学会自我保护。
3. 使幼儿掌握遇到陌生人的应对方法，提高求助与报警的意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会辨别陌生人的好坏，提高自我保护能力。
重点：使幼儿掌握遇到陌生人的应对方法，增强求助与报警的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、PPT、视频、情景剧道具。
2. 学具：角色扮演道具、求助卡片、报警电话玩具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演陌生人，与幼儿进行互动，观察幼儿的反应。
（2）教师邀请幼儿分享遇到陌生人的经历，引导幼儿讨论如何应对。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示，讲解陌生人的概念，让幼儿了解陌生人的特点。
（2）教师以情景剧的形式，展示遇到陌生人的应对方法，引导幼儿学习辨别陌生人的好坏。
3. 随堂练习（10分钟）（2）每组选代表进行角色扮演，演示遇到陌生人时的正确做法。
4. 板书设计（5分钟）（1）板书《小心陌生人》（2）板书内容：陌生人的概念、辨别陌生人好坏的方法、遇到陌生人的应对策略。
5. 作业设计（5分钟）（1）作业题目：画一幅与陌生人打交道时的情景画，标注出自己认为重要的安全提示。
（2）答案：见附录。
六、作业设计1. 作业题目：《我遇到陌生人时》情景画。
2. 答案示例：画面中有陌生人和幼儿，幼儿表现出警惕、拒绝的态度，画面中标注出求助电话、报警电话等安全提示。
七、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了与陌生人打交道的方法，提高了幼儿的安全意识。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们真正掌握了安全知识。
中班假期安全教案《小心陌生人》 三篇
中班假期安全教案《小心陌生人》三篇导读：本文中班假期安全教案《小心陌生人》三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
篇一[活动目标]:1、认知目标:了解陌生人所具有的危险性,让幼儿知道不能轻信陌生人的话,不能吃陌生人东西,不给陌生人开门,不能跟陌生人走等。
2、能力目标:提高自我保护意识及应对安全事件的能力。
3、情感目标:积极参与活动,乐于探索、交流与分享。
[活动准备]:1、物质准备:①课件一《小兔乖乖》、课件二《火帽子》、课件三《丢丢的故事》、课件四《陌生人来敲门》②情景表演《陌生人来了》,联系一名“陌生人”由家长扮演2、环境准备:①地面上划有△形和□形的图形区域②准备一面带有边框的主题墙[活动过程]:一.歌曲导入1、播放课件一《小兔子乖乖》师幼齐歌表演。
师:“小朋友听过《小兔子乖乖》的故事吗?里面的歌你们会唱吗?我们一起来唱一唱吧?”2、师幼讨论——小兔子做的对吗?为什么?(环节衔接语:现实生活中也有些像大灰狼一样的坏人,他们是怎样哄骗小朋友的呢?我们一起来看一看。
)。
二.观看课件渐入(一)、观看课件二《火帽子》并组织讨论——不吃陌生人的东西1.观后教师提问。
a.你都看到了什么?b.火帽子为什么会昏倒?C.陌生人的东西能吃吗?为什么?2.师幼共同讨论尝试总结:不认识的人叫“陌生人”,不能轻信陌生人的话,陌生人的东西不能吃。
(二)、观看课件三《丢丢的故事》并组织讨论——不跟陌生人走、不跟陌生人说话。
1、观后提问。
a.你都看到了什么?b.丢丢做的对吗?c.如果是你,你会怎么做?2.师幼共同讨论尝试总结:不能轻信陌生人的话。
(三)观看课件四《陌生人来敲门》并组织讨论——不与陌生人开门。
1.观后教师提问。
a.你都看到了什么?b.来敲门的是谁?c.亮亮做的对吗?d.如果是你,你会怎么做?2.操作课件进行游戏活动。
3.师幼共同讨论尝试总结:不能轻信陌生人的话,如果大人不在家,要自己注意安全,要学会自我保护不可以轻易相信陌生人的话,不能随便的将门打开。
大班幼儿安全教案《小心陌生人》含反思
大班幼儿安全教案《小心陌生人》含反思一、教学目标：1. 让幼儿认识陌生人的概念，提高防范意识。
2. 培养幼儿自我保护的能力，遇到陌生人时能够采取正确的措施。
3. 加强幼儿的应变能力，遇到紧急情况时能够灵活应对。
二、教学重点：1. 让幼儿了解和掌握遇到陌生人时的安全行为和自我保护方法。
2. 培养幼儿在日常生活中注意安全的意识。
三、教学难点：1. 教育幼儿在面对陌生人时如何正确判断和处理问题。
2. 引导幼儿学会拒绝陌生人，保护自己的安全。
四、教学方法：1. 情景模拟：通过模拟真实场景，让幼儿学会面对陌生人的正确做法。
2. 游戏互动：通过游戏让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握安全知识。
3. 讨论交流：引导幼儿积极参与讨论，提高他们的应变能力和自我保护意识。
五、教学准备：1. 教学PPT：包含陌生人安全知识的相关图片和视频。
2. 情景道具：用于模拟真实场景的道具。
3. 安全卡片：用于游戏互动的道具。
教案内容：一、导入部分（5分钟）1. 教师通过讲解陌生人安全的知识，引起幼儿的兴趣。
2. 引导幼儿思考：在生活中如何识别和防范陌生人？二、基本部分（10分钟）1. 情景模拟：教师组织幼儿进行情景模拟，让幼儿学会面对陌生人的正确做法。
2. 游戏互动：教师带领幼儿进行安全游戏，让幼儿在游戏中掌握安全知识。
3. 讨论交流：教师引导幼儿积极参与讨论，提高他们的应变能力和自我保护意识。
三、巩固部分（5分钟）1. 安全卡片游戏：教师发放安全卡片，让幼儿通过游戏进一步巩固安全知识。
2. 总结讲解：教师对本次教学内容进行总结，强调安全的重要性。
四、课后反思（5分钟）1. 教师引导幼儿回顾本次教学内容，让幼儿明确安全知识的重要性。
2. 教师鼓励幼儿在现实生活中运用所学的安全知识，提高自我保护能力。
3. 教师总结教学效果，针对不足之处提出改进措施。
教学评价：通过课后反思，观察幼儿在日常生活中的表现，评价幼儿对陌生人安全知识的掌握程度和自我保护能力。
幼儿园大班安全教案《小心陌生人》含反思
幼儿园大班安全教案《小心陌生人》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班安全教育活动教材第3章《学会保护自己》，详细内容为“小心陌生人”。
通过学习，让幼儿了解陌生人的概念，提高防范意识，学会拒绝陌生人的诱惑，保护自己的安全。
二、教学目标1. 让幼儿了解陌生人的含义，知道陌生人的潜在危险。
2. 培养幼儿遇到陌生人时保持警惕，不轻易相信陌生人的能力。
3. 提高幼儿自我保护意识，学会拒绝陌生人的诱惑，确保自身安全。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握遇到陌生人时的应对方法，提高防范意识。
难点：如何让幼儿理解陌生人的潜在危险，学会拒绝陌生人的诱惑。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、PPT、视频、安全手册。
2. 学具：角色扮演道具（如糖果、玩具等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示挂图，展示一个陌生人在幼儿园门口的场景。
（2）引导幼儿观察并讨论：这个人在做什么？他是谁？我们应该怎么做？2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示陌生人的各种诱惑方式，如给糖果、玩具等。
（2）教师讲解如何拒绝陌生人的诱惑，强调遇到陌生人时要注意的安全事项。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分组讨论，每组设计一个遇到陌生人时的应对场景。
（2）每组派代表进行角色扮演，展示应对陌生人的方法。
（2）教师强调遇到陌生人时要注意的安全事项。
六、板书设计1. 主题：《小心陌生人》2. 板书内容：（1）陌生人的定义及潜在危险（2）遇到陌生人时的应对方法（3）拒绝陌生人的诱惑七、作业设计1. 作业题目：请你和爸爸妈妈一起设计一个遇到陌生人时的应对场景。
2. 答案：（1）场景：一个陌生人在公园里给你糖果。
（2）应对方法：坚决拒绝，迅速离开，告诉家人或老师。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，幼儿对陌生人的概念有了更深入的理解，防范意识得到提高。
2. 拓展延伸：（1）开展家庭安全教育，让家长参与进来，共同提高幼儿的安全意识。
幼儿园《小心陌生人》教案
幼儿园《小心陌生人》教案一、教学目标1.培养幼儿对陌生人的警觉心理，提高自我保护意识。
2.学习基本的防范陌生人的方法和技巧。
3.培养幼儿遇到陌生人时能够冷静应对，及时寻求帮助。
二、教学内容1.了解陌生人的定义和特点。
2.学习警惕陌生人的重要性。
3.学习陌生人接触的基本规则。
4.学习求助的方法和技巧。
三、教学重点1.掌握基本的防范陌生人的方法和技巧。
2.能够正确识别陌生人，提高警觉性。
四、教学准备1.幼儿园教室或室外场地。
2.陌生人的图片或插图（仅供教师备课参考，不在教学时使用）。
五、教学过程1. 导入 (5分钟)教师引导幼儿回顾上一堂课学到的关于交通安全的知识，提问引导幼儿思考陌生人带来的潜在危险。
2. 了解陌生人 (10分钟)教师通过简单的问题和例子引导幼儿了解陌生人的定义和特点，例如：陌生人是指我们不认识、从来没有见过的人，他们可能对我们的一些问题表示关心，希望我们对他们产生信任。
但我们不能随意和陌生人说话、接触和跟随。
3. 学习警惕陌生人 (15分钟)教师与幼儿讨论警惕陌生人的重要性，并提问引导幼儿思考如何判断陌生人是否可信。
教师根据幼儿的回答进行补充和指导。
同时，教师告诉幼儿一些陌生人可能使用的诱饵，例如：说知道我们的父母、要送我们好吃的东西等。
4. 学习陌生人接触的基本规则 (25分钟)教师给幼儿讲解陌生人接触的基本规则，包括： - 不随意接受陌生人给予的礼物、食物等。
- 不随意告诉陌生人自己的姓名、住址和联系方式。
- 不与陌生人上车、进入陌生人的家或他们指定的地方。
- 遇到陌生人接触时，要迅速离开并告诉信任的大人。
5. 学习求助的方法和技巧 (20分钟)教师与幼儿讨论求助的方法和技巧，例如： - 学习紧急拨打父母或家长的电话号码。
- 在公共场所寻找警察叔叔、保安叔叔等寻求帮助。
6. 巩固与拓展 (15分钟)教师与幼儿进行互动问答，巩固所学知识。
同时，教师提供一些情景让幼儿分析和解决，例如：看图描述陌生人接触情景，幼儿要选择正确的行为和应对方式。
xx幼儿园中班安全教案：小心陌生人
xx幼儿园中班安全教案：小心陌生人一、教学目标：1. 让幼儿了解什么是陌生人，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿在遇到陌生人时的应对方法，增强安全意识。
3. 通过活动，让幼儿学会与陌生人保持距离，避免发生危险。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识陌生人，了解与陌生人交往时的注意事项。
难点：培养幼儿在实际情境中，能够自觉地拒绝陌生人的不正当要求。
三、教学准备：1. 教学PPT：包含陌生人图片、情景模拟等。
2. 教学道具：陌生人玩具、玩具零食等。
3. 教学场地：教室、户外活动场地。
四、教学过程：1. 导入：教师通过讲解，让幼儿了解什么是陌生人，引导幼儿关注与陌生人交往时的安全问题。
2. 基本概念：介绍陌生人的特点，让幼儿能够识别陌生人。
3. 情景模拟：设置不同情景，让幼儿在实际操作中学会与陌生人保持距离，拒绝陌生人的不正当要求。
4. 游戏互动：设计相关游戏，让幼儿在游戏中增强安全意识，学会自我保护。
5. 总结与反思：教师引导幼儿总结今天学到的知识，让幼儿明白如何与陌生人安全交往。
五、作业与延伸：1. 家庭作业：家长协助幼儿完成一份关于“小心陌生人”的手工作业，加深幼儿对安全知识的理解。
2. 课后延伸：教师可在下一节课中，通过提问、讨论等方式，了解幼儿对安全知识的掌握程度，为后续教学做好准备。
六、教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评估他们对陌生人识别和应对能力的掌握。
2. 家长反馈调查，了解幼儿在家庭环境中对陌生人态度和行为的变化。
3. 通过课堂提问和小组讨论，检验幼儿对安全知识的记忆和理解程度。
七、教学反馈与调整：1. 根据幼儿在情景模拟中的表现，针对性地进行个别指导或集体复训。
2. 根据家长反馈，调整教学内容和家庭作业，使其更贴近幼儿的实际生活。
3. 根据课堂评价结果，优化教学方法，确保幼儿能够有效吸收安全知识。
八、教学拓展：1. 邀请家长参与安全教育讲座，增进家长对幼儿安全教育的重视。
2. 组织社区实地考察，让幼儿在实际环境中学习如何识别和应对陌3. 开展跨班级的安全教育活动，增加幼儿之间的交流和合作机会。
幼儿园中班安全教育教案小心陌生人精选
幼儿园中班安全教育教案小心陌生人精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班安全教育教材的第四章《安全防范》，详细内容为“小心陌生人”。
通过本章内容的学习，让幼儿了解陌生人的概念，认识到与陌生人交往的风险，学会拒绝陌生人的诱惑，提高幼儿的自我保护意识。
二、教学目标1. 知道陌生人的定义，了解与陌生人交往可能带来的危险。
2. 学会拒绝陌生人的邀请和诱惑，提高自我保护能力。
3. 培养幼儿在遇到陌生人时，能够及时向家长、老师报告的良好习惯。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会在实际情景中拒绝陌生人的诱惑，提高自我保护能力。
重点：让幼儿了解陌生人的概念，认识到与陌生人交往的风险，学会求助。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、陌生人角色扮演道具。
2. 学具：画纸、彩笔、陌生人卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一段陌生人诱惑幼儿的视频，让幼儿观察并讨论：视频中的小朋友遇到了什么问题？我们应该怎么办？2. 讲解知识点（10分钟）（1）教师引导幼儿讨论：什么是陌生人？与陌生人交往有哪些风险？3. 例题讲解（10分钟）情境1：陌生人给你糖果，让你跟他走，你该怎么办？情境2：陌生人敲门，说是你爸爸的朋友，你该怎么办？让幼儿分组讨论，每组派一名代表回答。
教师点评并给出正确做法。
4. 随堂练习（10分钟）发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己遇到陌生人的场景，并说明自己是如何应对的。
5. 角色扮演（10分钟）情境1：陌生人在幼儿园门口邀请小朋友去玩，小朋友如何拒绝？情境2：陌生人在小区里向小朋友搭讪，小朋友如何求助？教师点评并给出建议。
六、板书设计1. 主题：小心陌生人2. 内容：（1）陌生人的定义（2）与陌生人交往的风险（3）拒绝陌生人的方法（4）求助的方法七、作业设计（1）画出一个陌生人，并标注出他的特点。
（2）写出一个你遇到陌生人的情境，并说明你是如何应对的。
2. 答案：（1）略（2）例：我在小区里遇到一个陌生人，他给我糖果，让我跟他走。
幼儿园安全教育教案：警惕陌生人
幼儿园安全教育教案：警惕陌生人1. 背景介绍在幼儿园的日常生活中，孩子们常常会接触到各种各样的人，其中也包括陌生人。
为了保障幼儿园学生的安全，需要对他们进行关于警惕陌生人的安全教育，以应对潜在的安全风险。
2. 安全教育目标通过本次安全教育，幼儿园学生将达到以下目标： - 了解什么是陌生人 - 掌握如何在遇到陌生人时保护自己 - 掌握紧急情况下的报警方式 - 掌握与家长或老师联系的方法3. 教学内容3.1 什么是陌生人陌生人是指孩子在日常生活中没有见过、没有接触过的人。
他们可能是路过的行人、没见过的邻居、或者幼儿园之外的人。
3.2 如何在遇到陌生人时保护自己•不要单独与陌生人离开•不要接受陌生人给予的东西•不要随意与陌生人交谈•当感到不安全时，要及时报警或寻求周围人的帮助3.3 紧急情况下的报警方式教会孩子紧急情况下如何拨打报警通信方式，报告自己的情况和所在位置。
3.4 与家长或老师联系的方法教会孩子如何与家长或老师联系，当遇到类似情况时，第一时间联系亲近的人，获得帮助和安慰。
4. 活动设计4.1 角色扮演组织孩子们进行角色扮演，在模拟的场景中学习如何与陌生人保持安全距离，以及在危险情况下应该做些什么。
4.2 安全教育游戏设计安全教育游戏，让孩子们在愉快的游戏氛围中掌握安全知识，培养自我保护意识。
4.3 专题讲座邀请当地警察或安全专家来幼儿园进行专题讲座，向幼儿和家长普及安全知识和技能。
5. 总结和回顾通过本次安全教育，孩子们不仅仅可以增加对陌生人的警惕意识，还可以学会如何保护自己，在紧急情况下寻求帮助。
家长和老师也应该与孩子建立良好的沟通关系，让孩子在学会保护自己的能随时向家长或老师寻求帮助。
6. 个人观点和理解安全教育不仅仅是幼儿园的责任，也是家长和社会的责任。
我们应该在孩子的日常生活中不断强调安全意识，让他们在快乐成长的也能够自我保护。
通过这次的深入教案，我们希望能够引起更多人的重视，让安全教育变得更加系统和全面，保障孩子们的成长环境。
幼儿园中班安全教育教案小心陌生人精选
幼儿园中班安全教育教案小心陌生人精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班安全教育教材第四章《安全防范》，详细内容为“小心陌生人”。
通过本章学习，让幼儿了解陌生人可能带来的潜在危险，学会拒绝陌生人的诱惑，提高幼儿的安全防范意识。
二、教学目标1. 让幼儿认识到陌生人的潜在危险，增强安全意识。
2. 培养幼儿拒绝陌生人诱惑的能力，提高自我保护能力。
3. 增进幼儿对家庭、学校、警察等安全信息的认识，遇到危险时知道如何求助。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会拒绝陌生人的诱惑，提高安全防范意识。
难点：如何让幼儿在实际情境中灵活运用所学知识，遇到危险时能正确应对。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、故事书、动画片、情景剧道具等。
2. 学具：角色扮演道具、安全卡片、求助电话卡片等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放动画片，展示小朋友在遇到陌生人时的情景，引导幼儿关注并思考如何应对。
2. 例题讲解（10分钟）（1）小兔子在公园玩耍，一个陌生人走过来给它糖吃，小兔子应该怎么做？（2）小熊在放学路上，一个陌生人说要带他去玩，小熊应该怎么办？3. 随堂练习（10分钟）分组进行角色扮演，让幼儿在模拟情境中练习如何拒绝陌生人。
4. 知识讲解（10分钟）讲解家庭、学校、警察等安全信息，让幼儿了解遇到危险时如何求助。
5. 情景剧展示（10分钟）组织幼儿参与情景剧表演，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书《小心陌生人》2. 板书内容：（1）陌生人可能带来的危险（2）拒绝陌生人的方法（3）求助家庭、学校、警察等安全信息七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画：画出你在遇到陌生人时，如何拒绝的场景。
（2）说一说：向家长分享今天学到的安全知识。
2. 答案：（1）幼儿根据自己的理解，画出拒绝陌生人的场景。
（2）幼儿向家长复述所学安全知识，家长协助记录。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：根据幼儿在课堂上的表现，反思教学方法是否合适，及时调整教学策略。
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幼儿园安全教案：小心陌生人
幼儿园安全教案：小心陌生人
活动目标：
1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法。
2、通过看vcd、讨论等活动，了解一些安全常识，学习生词“陌生人”。
3、通过回忆性、创造性的讲述和表演，提高自我保护意识和能力。
活动准备：
故事《白雪公主》vcd；“陌生人”的胸贴。
活动过程：
一、观看录像，组织讨论。
（1）回顾童话内容
师：“小朋友们，你们看过白雪公主的故事吗？（幼：看过……）师概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美丽，可是故事里有个狠毒的皇后，她因为嫉妒白雪公主的美丽而多次设法害白雪公主，幸好每一次都被爱帮助人的小矮人救活了。
师：好，现在请小朋友们来欣赏、回忆一段小影片吧。
（幼儿的积极性被调动）
（2）欣赏故事，学习生词“陌生人”。
1）播放的内容是白雪公主中哪段故事？（幼：白雪公主被毒死
的小片段）
2）来敲门的人是谁？（揭示：皇后扮演的老巫婆）
3）白雪公主为什么会昏倒？（因为她吃了有毒的苹果，那是“老巫婆”骗她的，是要毒害她的）。
4）假如现在老师带你们去见白雪公主，你会对她说什么话？（引导幼儿大胆说出自己心中的想法）。
教师小结：小朋友们刚才说的都非常好，一个人独自在家时不能随便开门，不能随便相信不认识的.人的话，不认识的人叫“陌生人”，对“陌生人”要小心警惕。
二、角色扮演，建立自我保护意识
（1）角色扮演，巩固安全知识。
师：（顺势将问题抛向幼儿）如果你一个人在家的时候遇到了陌生人你会怎么办？
（情景模拟表演，分别请幼儿上来表演，给陌生人贴上“陌生人”的胸贴）。
a、情景表演：邮递员来家送信笺
应对策略：
1、不答应陌生人的请求。
2、不过多地于陌生人交谈。
3、坚决不开门，有礼貌的谢绝。
教师小结：颁发“安全”的胸贴，在这个表演中，**小朋友表现很出色，知道一个人在家不能给不认识的人开门，说什么也不开，自
我防范意识很强哦。
b、情景表演：远房亲戚来家探亲
应对策略：
1、不随便开门。
2、可以打电话向家长求证一下。
3、想办法拖延时间。
师小结：知道马上想到给妈妈打电话，求证一下事情的真实性，很聪明……
c、情景表演：公园里碰见陌生人
应对策略：
1、不要相信陌生人的话。
2、不吃陌生人给的食物。
3、不跟陌生人走。
教师总结：小朋友们表演的都很出色，如果大人不在家，你们要自己注意安全，要学会自我保护不可以轻易的相信陌生人的话，不能随便的将门打开。
三、知识抢答，加强安全常识
（教师要充分调动幼儿的积极性，发挥幼儿的想象力，鼓励幼儿从多角度想办法）
师：小朋友都表演的很棒，那现在老师的好朋友猫头鹰告诉我啊，动物园里正在举行安全知识抢答竞赛，它送来了几道题目，想考一考我们班的小朋友，它说，如果都能答对的话，我们就可以去参加安全
知识抢答竞赛了：
1、小羊喜欢吃“陌生人”给的蛋糕，你觉得这样安全吗？。