幼儿园：秋天主题教案
幼儿园大班主题教案《秋天》含反思（精选14篇）
幼儿园大班主题教案《秋天》含反思（精选14篇）幼儿园大班主题《秋天》含反思篇1活动目标：1、认识一些秋天的果子，知道秋天是一个收获的季节。
2、初步学会朗诵诗歌，体验诗歌的节奏美，让幼儿感受诗歌的意境美。
3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
4、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。
活动准备：教具：1、各种秋天的果子：核桃、龙眼、苹果、橘子、香蕉、猕猴桃、柿子、梨。
2、袋子一个、盘子一个。
3、一张纸条。
学具：1、梨子、葡萄、橘子、绿苹果、红柿子等剪好的图片和大盘子图片幼儿人手一份。
2、胶水。
活动过程：一、出示装有果子的袋子a、今天老师给小朋友们带来了许多秋天收获的水果，小朋友们想不想知道都有些什么水果呀?(想)b、请一位幼儿把袋子里的果子一个一个摸出来放到盘子里，并让幼儿说说你摸到什么?你摸到的水果是什么颜色的?像什么?二、欣赏诗歌a、最后教师摸出一张纸条：师：咦!(很惊讶的说)："这里面有张纸条，让老师看看是什么。
"哦，是水果仙子送给我们的一首好听的诗，小朋友们你们想不想听一听?b、教师边念儿歌，边在大盘子图片上贴水果图。
教师小结：其实秋天就像一只大盘子!三、幼儿学诗歌a、第一遍：放慢速度，教师念一句幼儿念一句，在念的同时贴上一个水果，直到念完、贴完为止。
b、第二遍：让幼儿一起参与。
请一位小朋友上来贴水果图，老师和幼儿一起集体念诗歌;C、第三遍：幼儿个别练习：请一位幼儿把手中的水果图片按照诗歌内容，边念，边贴到大盘子图片上。
四、活动延伸：幼儿制作水果盘：师：这么多水果丰收了，我们做一个水果盘怎么样啊?老师有一个要求：边说儿歌边做水果拼盘。
教师小结：现在果子已经装到秋天这个大盘子里了，我们把水果盘送给客人老师好吗?(好)秋天果子多(诗歌)秋天像只大盘子盛满各种甜果子绿苹果红柿子黄澄澄的大梨子串串葡萄赛珠子像灯笼的是橘子秋天是只果盘子人人喜欢吃果子活动反思：在本次活动中，我首先采用提问的教学方式，让幼儿感知现在正是秋季，为幼儿创设一个特定的氛围，知道秋天是一个丰收的季节。
幼儿园中班语言《秋天》教案通用5篇
幼儿园中班语言《秋天》教案通用5篇幼儿园中班语言《秋天》教案 1活动目标：1.学*朗诵散文诗，理解散文诗的内容，知道秋天是美丽多彩的。
2.尝试根据散文诗的句式结构仿编单句散文诗。
活动准备：自制课件一份、美羊羊图片一个、黄、红、白、绿颜色卡片各一个（组合成一个圆形）活动过程：一、创设情境，导入活动问：小朋友知道我是谁吗？（秋姑娘），秋姑娘要带大家去欣赏美丽的秋天，我们一起开着小火车出发吧，幼儿排两排，听音乐做动作和老师一起进入活动室。
二、课件演示，了解故事。
1．分段感知故事。
（1）我们停下脚步先来找一找秋天的颜色吧，瞧！这是什么？（小草）我们一起问问小草秋天是什么颜色的看它答不答应？师手里拿着美羊羊一起喊：“小草小草，秋天是什么颜色的？”咦？小草不答应，我们一起来问小草好吗？师幼一起喊：“小草小草，秋天是什么颜色的？”师放课件声音小草回答“秋天是黄色的！”师：小草说秋天是什么颜色的？（黄色）哦，原来秋天是黄色的。
我们再来问问枫叶，看枫叶是怎么回答的，师幼一起问：“枫叶枫叶秋天是什么颜色的？”点击课件枫叶回答：“秋天是红色的！”我请一个坐得最好的小朋友来回答枫叶说了什么？（秋天是红色的）进行鼓励（小耳朵听得真仔细）（2）出示白菊，师：这是白菊，我请一个小朋友来问问白菊，“白菊白菊秋天是什么颜色的？”师点击课件，“秋天是白色的！”小朋友们一起学一学白菊是怎么说的“秋天是白色的”。
（3）出示松树，现在小朋友一起来问一问松树吧“松树松树，秋天是什么颜色的？”点击课件“秋天是绿色的！”（4）师：小草说秋天是黄色的，枫叶说秋天是红色的，白菊说秋天是白色的，松树又说秋天是绿色的，那秋天到底是什么颜色的呢？让我们一起来问问大地吧“大地大地，秋天是什么颜色的？”点击课件“秋天是绚丽多彩的！”（5）大地说秋天是绚丽多彩的，谁知道绚丽多彩是什么意思？（五颜六色，颜色很多）师把颜色贴成一个圆，哦原来秋天有许许多多的颜色，美不美呀！（美）秋天真美！老师把刚才美羊羊和大家说的话编成了一首优美的散文诗，请大家竖起小耳朵认真欣赏一遍，师播放课件让幼儿完整欣赏配乐朗诵。
幼儿园中班秋天主题活动教案5篇
【导语】秋天是丰收的季节，是花草树⽊变换的季节。
在⼩朋友的周围，都悄悄的发⽣着变化，为⼤家准备了《幼⼉园中班秋天主题活动教案5篇》，供⼤家参考。
【篇⼀】幼⼉园中班秋天主题活动教案：秋天的树叶 活动⽬标： 1、学习⽤⾃然的声⾳唱歌。
2、在⽼师的引导下，愿意尝试⽤不同的动作表现树叶落下时飞舞的姿态。
活动准备：课前带幼⼉观察过周围的树叶 活动过程： ⼀、通过谈话，引出主题，激发幼⼉对树叶的兴趣 （1）秋天到了，你们知道树叶宝宝会怎样？（离开⼤树妈妈） （2）树叶宝宝是怎样离开⼤树妈妈的？（请幼⼉想象⼀下树叶是怎么落下的） （3）出⽰⼀⽚树叶，请幼⼉观察⼀下树叶掉下来的姿势（请幼⼉观察后⽤肢体展现树叶飞舞的姿势） ⼆、欣赏歌曲，初步理解其⾳乐的节奏美。
（1）听⾳乐，引导幼⼉感受⼩树叶落下来轻、慢的节奏。
（2）帮助幼⼉理解歌词，重点在于理解"树叶到处飞呀飞"（引导幼⼉想象"树叶飞到哪？"然后引导幼⼉学树叶飞，随意在教室飞，理解"到处飞"的含义） 三、学唱歌曲，并会⽤动作表现歌词。
（1）引导幼⼉⽤好听的声⾳唱歌。
（2）⿎励幼⼉⽤各种动作来表现歌词。
（3）请个别幼⼉上来表演（重点在于指导他们⽤⾃然的声⾳唱歌） 四、在初步学会歌曲的情况下，与幼⼉⼀起边唱歌曲边做游戏⿎励幼⼉边唱边表演⼩树叶飞舞的动作。
唱到最后⼀句："秋天多可爱"时，要停⼀下摆个造型。
（引导幼⼉发挥⾃⼰的想象表现⼩树叶停下来的姿势）【篇⼆】幼⼉园中班秋天主题活动教案：秋天的画报 活动⽬标： 1、感知秋天的⾊彩和秋收的景象，学习词语："黄澄澄，红彤彤，⾦灿灿，亮晶晶"。
2、尝试运⽤已有经验替换诗歌中的⽔果，进⾏简单的仿编。
3、体验收获时的喜悦。
活动准备：幼⼉⽤书，投影仪。
活动过程： ⼀、教师提问，引出活动。
⼩朋友你们知道现在是什么季节？秋天是什么样的？秋天有哪些⽔果？这些⽔果⼜是什么颜⾊的？ ⼆、学习诗歌。
《秋天》小班教案8篇
《秋天》小班教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园的秋天教案(16篇)
幼儿园的秋天教案（16篇）幼儿园的秋天教案（1）设计：利用让幼儿留意秋天的变化，仔细观看秋天的模样，感受秋天的好看，进展幼儿的观看力、表现力，语言表述力量，激活幼儿学习，探究新知的爱好，培育幼儿的求知欲，满意幼儿的需求。
活动目标：一、观看、发觉、探究秋天的变化，感受秋天的好看。
二、进展幼儿的观看力、表现力、语言表述力量。
三、能有表情的朗读诗歌。
活动预备：头饰、录音机、磁带、图片、实物（小兔）活动过程：一、激情导入活动1、展示小兔：小兔听说我们班的小伴计特殊聪慧，小兔特别情愿和你们交个伴计，你们情愿吗？小兔在来的路上跟我说：树叶落了，果子熟了，叔叔们在忙着摘果子，割稻子，小兔说这是秋天到了，它说秋天是红色的，可其他小动物不是这么想的？我们一一看。
二、学习诗歌《秋天的颜色》1、观赏诗歌《秋天颜色》（磁带）2、深化学问，展示图画：a、小伴计，小鸟在天空中飞，它看到的秋天是什么颜色的？小鸟在空中怎样飞？（老师、小伴计一起飞、说）b、水中的青蛙跳到水面看到的秋天是什么颜色的？学青蛙怎样跳（老师、小伴计一起跳、说）c、我们一起来听一听，小伴计们是怎么说的？3、结合图画老师有感情的朗读诗歌。
4、比一比，谁朗读的最好（活动起来）指名个别幼儿带着头饰朗读诗歌。
5、放松心情，感受秋天的好看。
三、：1、小伴计，今日我们学习诗歌《秋天的颜色》，小鸟、青蛙、小伴计，他们是怎样说的？2、小伴计，在日常生活中，我们要多留心，留意身边的变化，仔细观看大自然的一切，喜爱大自然。
四、活动延长一、小伴计，在回家的路上观看秋天的变化。
二、把你在日常观看的变化记录下来，让幼儿相互评论，增长学问。
幼儿园的秋天教案（2）设计意图：依据教育要顺应儿童的自然进展，要有效地将儿童的进展纳入社会进展需要，要促进幼儿全面进展的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的爱好和进展需要，从中查找制定主题网络的线索和依据。
秋天丰富而多彩，她是个丰收的季节，是个布满喜悦的季节，是个到处都蕴涵着教育契机的季节。
幼儿园秋天的教案(精选6篇)
幼儿园秋天的教案(精选6篇)幼儿园秋天的教案(精选6篇)作为一名人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
如何把教案做到重点突出呢？下面是由给大家带来的幼儿园有关秋天的教案7篇，让我们一起来看看！幼儿园秋天的教案（篇1）【活动目标】1、感知秋天艳丽的色彩和果园丰收的景象。
2、探索学习用多种方法表现树冠，尝试用红黄和黄绿色系表现秋天的树的色彩。
3、学会与同伴合作作画，感知集体作画的乐趣。
4、培养幼儿良好的作画习惯。
5、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
【活动准备】1、秋天的景色相关图片。
2、油画棒每组若干盒。
3、每组一张大的长方形白纸。
【活动过程】1、音乐活动：小树叶。
教师带领幼儿有表情地随着音乐演唱歌曲《小树叶》，感知秋天的氛围。
2、欣赏《秋天的树》，感知秋天的色彩。
(1)引导幼儿观察用实物展示仪放大的示范图或阅读幼儿用书《秋天的树》画面。
(2)你知道这是什么季节吗?你是怎么看出来的?(3)画面上有什么?树是什么颜色的?3、重点引导幼儿观察感知树木的形象和结构。
(1)树是什么样子的?它由哪几部分组成?你看到的树冠是什么样子?(2)教师在黑板上画出树干，请个别幼儿上来画出不同的树冠、(圆圆的、高高的、三角状、花瓣形的、多个三角形状)(3)启发幼儿想一想：还可以怎样画树冠?4、探索用红黄色系和黄绿色系表现秋天的色彩。
(1)你看见的秋天的树是什么颜色?(2)教师在黑板上用黄、橙、红三种颜色给大树涂色。
涂色方法：先用笔画出一个涂色的区域，然后，一笔接一笔来回涂色，帮助幼儿把握均匀涂色的要领。
5、引导幼儿以小组为单位，商量在纸上画出大地和树。
6、作品展示：活动前收集各种关于秋天的树图片资料，让幼儿观察感知，并在此基础上，学习描绘秋天的树。
教学反思：本次活动的优点是在探索过程中，幼儿能通过看看、摸摸、闻闻等多种感官感知落叶树叶和常绿树叶的异同，幼儿能积极地给落叶树叶和常绿树叶分类。
幼儿园感受秋天的主题教案
幼儿园感受秋天的主题教案作为一位辛劳耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
快来参考教案是怎么写的吧!下面是由作者给大家带来的幼儿园感受秋天的主题教案7篇，让我们一起来看看!幼儿园感受秋天的主题教案篇1一、活动目标：1、明确秋游前要准备的工作，激发幼儿对远足活动的爱好。
2、能通过语言将自身的体会进行表述，发展幼儿的语言表达能力。
3、养成积极动脑、大胆发言的习惯。
二、活动准备：幼儿秋游的图片或照片三、活动进程：1、出示图片，引导幼儿视察，激发幼儿对远足活动的爱好。
2、通过谈话活动，明确远足活动前的准备工作。
提问：(1)我们走出幼儿园应当挑选什么样的天气呢?(2)小朋友要准备什么呢?(3)路上要注意什么呢?3、引导幼儿环绕以上几个话题，分组进行讨论。
教师巡查聆听幼儿的谈话内容，适时地进行引导。
4、请个别幼儿进行总结介绍。
(1)每组请一位幼儿代表，对每组的意见讲述。
(2)教师进行个别指导、提示。
5、教师进行总结。
6、延伸活动：在《家长园地》出关于远足活动的通知，鼓励幼儿用图画的情势制作“秋游备忘录”。
幼儿园感受秋天的主题教案篇2活动目标：1、让幼儿初步感受秋天的季节特点，培养幼儿的视察力和绘画能力。
2、鼓励幼儿用连环画的情势进行描画。
3、培养幼儿的观赏能力。
4、培养幼儿的视察、操作、表达能力，提高幼儿的审美乐趣及创新意识。
5、爱好参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备：绘画纸、彩笔、油画棒。
活动进程：1、谈话导入：组织幼儿谈话，引发幼儿自己秋游的热情。
2、带幼儿到幼儿园的外面了解秋天。
秋天有什么变化?(树叶、气温、人们的衣着装扮等方面)引导幼儿仔细视察。
3、教师讲授连环画。
可根据实际情形联系春、夏、冬季的季节变化，讲授连环画，也可根据事物的变化来作画。
4、幼儿作画。
5、展现作品，组织幼儿交换，分享体会。
活动延伸：幼儿讲述秋游见闻，家长帮忙记录。
幼儿园秋天来了教案(精选7篇)
幼儿园秋天来了教案(精选7篇)幼儿园秋天来了教案(精选7篇)作为一名人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么你有了解过教案吗?下面是由给大家带来的幼儿园秋天来了教案7篇，让我们一起来看看!幼儿园秋天来了教案（精选篇1）一、活动目标：1、感受秋天的美丽景色。
2、享受与爸爸妈妈一起游玩的乐趣。
二、活动准备：1、活动前通知家长做好准备，给孩子穿上园服，带好所需的物品等。
2、分组讨论亲子游戏安排。
3、安排课程教育幼儿注意乘车及安全问题。
4、秋游时所需的纸巾、药品。
三、活动内容：1、集合整队，清点人数。
2、组织家长按幼儿园规定文明乘车。
3、提出安全要求：在车上幼儿不要离开父母，不要把头伸向窗外，不要乱扔垃圾，保持车内整洁。
4、参观武陵源区索溪峪镇双峰村生态园，进行活动：提醒幼儿不要乱走，家长跟幼儿不要分开，有什么事要跟班主任交流。
5、游戏：抬花轿。
游戏规则：由两位家长手拉手一起抬小朋友，四队为一组，谁最快到达目的地，谁获胜，分发奖品。
四、结束工作。
1、清点班级家长和幼儿名单。
2、清点自带的物品。
幼儿园秋天来了教案（精选篇2）设计意图在秋景迷人的季节里，孩子们运用自己的感观发现秋天的变化，并感受到秋天是多姿多彩的。
从多角度引导幼儿感受秋天的变化，以及颜色的绚丽多彩。
重复的句式让幼儿更加便于记忆和理解。
同时，通过仿编活动，可以发展幼儿的观察能力、语言表达能力和思维能力，还能提高幼儿与同伴交流的能力，促进幼儿社会性的发展。
活动目标1.感受诗歌所表达的秋天的色彩美。
2.能根据诗歌的句式结构进行仿编单句散文诗。
活动准备1.树林、花朵、水果等图片。
2.课件《秋天的颜色》。
活动过程(一)导入律动活动：苹果甜。
分享“找秋天”的收获，说说自己找到秋天的颜色。
师：小朋友，现在是什么季节?幼儿回答。
师：秋天是什么颜色?(幼儿讨论，幼儿说出来时，先不出示图片)师：小朋友，真棒!能说出这么多颜色，那我们看看秋天美不美?幼儿回答。
【幼儿教案】幼儿园小班秋天活动教案《秋天来了》(5篇)
教学资料参考参考范本【幼儿教案】幼儿园小班秋天活动教案《秋天来了》(5篇)______年______月______日____________________部门幼儿园小班主题活动教案：秋天来了教师：屈老师主题名称：秋天来了主题的产生：天气渐渐的凉了，秋色越来越浓，孩子们在户外活动时追逐着翩翩飞舞的落叶，高兴的心情易于言表，根据孩子们的兴趣需要和小班幼儿年龄以及感知方面的特点，生成了这个主题活动。
环境创设：1、活动室内的墙饰布置成相应的秋天景象。
2、"丰收的水果"的墙饰。
3、"秋天落叶"的墙饰。
预设目标：1、感受秋天的季节特征。
2、认识水果的名称及特征。
3、了解树叶的变化。
4、练习听信号走和跑的能力。
活动一：秋天（音乐）活动目标：1、学习用自然的声音唱歌。
2、在老师的引导下，愿意尝试用不同的动作表现树叶落下时飞舞的姿态。
活动准备：课前带幼儿观察过周围的树叶活动过程：一、通过谈话，引出主题，激发幼儿对树叶的兴趣（1）秋天到了，你们知道树叶宝宝会怎样？（离开大树妈妈）（2）树叶宝宝是怎样离开大树妈妈的？（请幼儿想象一下树叶是怎么落下的）（3）出示一片树叶，请幼儿观察一下树叶掉下来的姿势（请幼儿观察后用肢体展现树叶飞舞的姿势）二、欣赏歌曲，初步理解其音乐的节奏美。
（1）听音乐，引导幼儿感受小树叶落下来轻、慢的节奏。
（2）帮助幼儿理解歌词，重点在于理解树叶到处飞呀飞（引导幼儿想象树叶飞到哪？，然后引导幼儿学树叶飞，随意在教室飞，理解到处飞的含义）三、学唱歌曲，并会用动作表现歌词。
（1）引导幼儿用好听的声音唱歌。
（2）鼓励幼儿用各种动作来表现歌词。
（3）请个别幼儿上来表演（重点在于指导他们用自然的声音唱歌）四、在初步学会歌曲的情况下，与幼儿一起边唱歌曲边做游戏鼓励幼儿边唱边表演小树叶飞舞的动作。
唱到最后一句：秋天多可爱时，要停一下摆个造型。
（引导幼儿发挥自己的想象表现小树叶停下来的姿势）活动二：秋天的水果（科学）活动目的：1、在活动中培养幼儿积极动脑的习惯。
秋天的幼儿园教案(通用13篇)
关于秋天的幼儿园教案〔通用13篇〕关于秋天的幼儿园教案〔通用13篇〕秋天的幼儿园教案篇1活动目的1.看图学习诗歌，感知诗歌所表达的秋天的色彩美。
2.尝试根据诗歌的句式构造，讲述的方式仿编诗歌。
3.乐意在集体面前有表情的朗读诗歌。
4.理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗读诗歌。
5.乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。
活动难点根据句式进展仿编难点剖析中班幼儿语言仿编才能处于萌芽状态，词汇量少，独立仿编才能弱。
活动过程1.师：如今是秋季了，你们觉得秋天美吗?(美)那在你们的眼里秋天是什么颜色的?2.出示菊花的图片(依次类推)师：看，菊花姑娘来了，我们来听听她认为秋天是什么颜色的?“菊花说：秋天是黄色的。
”师：为什么菊花说秋天是黄色的?3.朗读诗歌。
4.启发幼儿仿编诗歌。
教学反思：秋天到了，大地的颜色也愈加美丽了。
诗歌中的菊花、枫叶、松树孩子们都已经认识并熟悉了，这些颜色虽然是单一的，但是综合在一起就巧妙的形成了美丽的颜色，通过让每个孩子都说说自己对秋天的认识，在秋天都能看到哪些不同的颜色，孩子自然就会知道秋天是五颜六色的，看来孩子的体验感受比什么都来得真实。
活动中第二环节是整个活动的重点，通过让孩子们欣赏散文诗《秋天的颜色》，让他们感受诗歌所表达的秋天的色彩美和语言美。
这一环节的顺利开展老师采用了多种方式。
如图文并茂的电脑课件的使用;老师与幼儿的提问互动中回忆、考虑，从而到达对散文诗的识记;师生合作朗读诗歌;幼儿分组扮演角色朗读诗歌等等，都为这一环节目的的实现奠定了坚实的根底。
本次活动的高潮局部在于引导幼儿积极创编，开展幼儿的思维想象才能，让每个孩子将原有经历与散文诗相结合进展仿编，培养幼儿的艺术思维。
最后的仿编诗歌，我发现孩子们对周围事物的观察很仔细，小朋友对仿编诗歌很感兴趣，于是我就把他们编的句子合起来编到诗歌里，小朋友听到是自己编的句子，都非常兴奋，编的就更起劲了。
如有的孩子想象力强我就让孩子自己仿编诗歌，有的孩子稍弱一些，我为孩子提供了很多的图片，孩子看在眼里记在心中，一句句诗歌创编的有模有样。
秋天来了幼儿园教案7篇
秋天来了幼儿园教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园秋天主题活动教案大全（8篇）
【导语】随着天⽓的变化，逐渐进⼊了秋季。
⽓温的下降和树叶的飘落将秋季的季节特征显现了出来，⽽这些变化⾮常易于引起孩⼦们的兴趣。
设计秋天主题活动，就是通过观察、操作、游戏等多种活动形式，帮助幼⼉认识秋季这⼀喜庆季节。
准备了⼀些秋天主题教案，供⼤家参考，希望能帮助到⼤家！篇⼀：欢迎秋爷爷 活动⽬标： 1、体验、感受秋天美好的景⾊，培养热爱⽣活的情感。
2、欣赏散⽂诗中洋溢的欢乐⽓氛，初步尝试创造性地学习散⽂诗的仿编。
3、懂得关⼼爱护⽼⼈。
活动准备： 多媒体课件 重难点分析： 重点——感受散⽂诗中⽔果娃娃欢迎秋爷爷时的快乐⼼情，并有感情地学习朗诵散⽂诗。
难点——初步尝试仿编散⽂诗。
活动过程： ⼀、欣赏课件，请幼⼉讲述⾃⼰眼中的秋天。
问：⼩朋友，现在是什么季节?那秋天是什么样⼦的?师：秋天多美啊，我们⼀起来欣赏秋天美丽的景⾊吧!(播放课件) 问：欣赏了这么美丽的秋天，谁来说说你对秋天的感受。
师：我们常常把春天⽐作春姑娘，把夏天⽐作花枝招展的夏姐姐，秋天是个成熟、收获的季节，所以，⼈们常常把秋天⽐作秋爷爷。
⼩朋友，你们喜欢秋天吗?欢迎秋爷爷吗?那就让我们发⾃内⼼的真诚的呼喊⼀声：“欢迎秋爷爷”! ⼆、教师将散⽂诗编成故事进⾏讲述，为幼⼉学习散⽂做好铺垫。
问：有哪些⽔果娃娃们欢迎秋爷爷?它们是怎样欢迎秋爷爷的? 三、利⽤课件欣赏散⽂诗。
四、利⽤课件分句欣赏、学习散⽂诗，通过语⾔、动作、变幻多种有趣的形式，逐句感受、理解散⽂诗，体会⽔果娃娃快乐的⼼情。
问：你最喜欢哪个⽔果娃娃?它怎样欢迎秋爷爷?(点击课件) 问：为什么⼭楂娃娃点亮⼩红灯?柿⼦娃娃挂起打灯笼?你觉得它们是怎样的娃娃? 1、完整欣赏⼀遍。
2、师幼有表情地朗诵散⽂诗。
五、趣味仿编。
问：还会有哪些⽔果娃娃也来欢迎秋爷爷呢? 六、延伸活动：⿎励幼⼉⽤⾃⼰喜欢的⽅式也来欢迎秋爷爷吧!篇⼆：丰收的秋天 活动⽬标： 1、认识⼀些农作物或果树，知道秋天是丰收的季节，体验秋天丰收的快乐。
幼儿园秋天主题活动设计方案5篇
幼儿园秋天主题活动设计方案5篇大自然中的一草一木，生活中的每一次经历，游戏中的每一次体验都可以成为幼儿积累的内容，都可以引发为谈话的话题。
以下是小编精心收集整理的幼儿园秋天主题活动，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园秋天主题活动1活动目标：1、认真聆听雨的声音，比较不同雨声的特点，用‘_____的’的表达方式描述不同季节雨的特点。
2、主动讲述自己观察到的“秋天到来”的各种变化，描绘秋天的故事。
3、倾听散文的配乐朗诵，跟随音乐感受散文中秋天的美。
4、跟读散文，理解并感知散文的语言美、内容美以及情境美，学习有感情的朗读散文，激发阅读散文作品的兴趣，体验散文学习的快乐，培养阅读的积极性。
5、尝试并运用散文中的句子表述和表达金秋的美丽，并在理解的基础上分组为散文创编动作，学会合作，体验从不同角度观察和记录到的秋天的美。
活动重点：理解并感知散文的语言美、内容美以及情境美。
活动难点：为散文创编动作。
活动准备：1、不同大小、不同季节的雨声录音。
2、有内在逻辑联系的秋天图景。
3、秋天的叶子、果实等的实物若干。
活动过程：结合幼儿实际生活经验，并抓住幼儿爱玩的天性，以闯关游戏的方式完成此次活动。
动物王国最近要招募一批英勇能干的小动物来保卫他们的森林，报名的小动物要经历听、说、仿、编、演等五关层层选拔，最后挑选最勇敢、最能吃苦、最爱动脑筋的小动物来保护他们共同的家，小朋友们想不想参加啊?1、第一关：听雨辨不同(感受雨声)听放音乐，先放不同大小的下雨声，再不同季节的雨声，引导小朋友去感受雨声的变化与不同之处，使用“_____的”的形式描述雨的特点。
小结：教师要帮助小朋友丰富和补充语言以及纠正不正确用词，启发他们去感受音乐中雨声的细微变化，为他们打开一个新的观察视角。
2、第二关：说说‘我与秋天’的故事说①请小朋友举手发言，说一说‘我’看到的、闻到的、听到的秋天。
教师小结，引导幼儿用“______的”的表达方式叙述。
美丽的秋天幼儿园教案15篇
美丽的秋天幼儿园教案15篇美丽的秋天幼儿园教案1主题目标：引导幼儿观察和了解几种秋天常见的动物的外形特征、习性；知道秋天是收获的季节；知道它们与人们生活的关系，了解它们在秋天变化的原因，会用多种形式来表现；使幼儿知道秋天过后是冬季，加深对四季特征的认识，知道四季的顺序；引导幼儿能根据气温变化穿脱衣服，使幼儿知道秋天气温变化大，要防止感冒；让幼儿知道预防肠道寄生虫的一般常识，懂得不吃不洁食物，瓜果要洗净、剥皮、养成良好的生活卫生习惯；引导幼儿而运用多种形式的自然物表现秋天的美，培养幼儿的审美能力。
培养幼儿的环保意识，了解植物对环境的保护作用，了解动植物需要人们的保护，人们应该尽力保护大自然的和谐。
全程计划：主题谈话：引起动机-欣赏树叶贴画美术：一串红诗歌：秋风主题谈话：秋天的天气歌曲：小树叶体育：扫落叶主题谈话：秋天的衣服体育：秋风欣赏：散文-云彩和风儿主题谈话：秋天的植物认识菊花美术：设计衣服环境创设：1、各墙面和柜的装饰1）主墙：家长和老师收集的各种有关秋天的资料，经过整理和装饰，让幼儿感受秋天。
2）其他墙："秋天的花和动物"展示幼儿的美工作品。
3）柜面装饰：A.幼儿用语言讲述出与秋天有关的活动。
教师记录并整理粘贴。
B.用照片的形式记录秋天的变化。
C.展示秋天的花和树。
D.人们在秋天里的活动。
区域安排：益智区：目标：1、观察秋天的植物和动物的变化。
2、培养幼儿的动手能力和讲述能力。
内容：1、观察活动（1）树叶变黄了（2）菊花（3）螃蟹2、游戏：大风和树叶、螃蟹赛跑美工区：目标：1、掌握用棉签画画的技能。
2、会胶泥做出水果的形态。
3、学习粘贴的技能。
4、鼓励幼儿大胆表现作品。
内容：1、泥工《一盘水果》2、手工《一串红》3、绘画《螃蟹》4、绘画《小鸡和小鸭》阅读区：目标：培养幼儿养成安静阅读的习惯，看完后把书放回书架上。
内容；书架上摆放相关书籍供幼儿阅读。
结构区：目标：1、培养幼儿的动手搭建公园。
小班秋天教学教案(精选7篇)
小班秋天教学教案(精选7篇)小班秋天教学教案(精选7篇)作为一名教学工作者，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
教案应该怎么写呢？下面是由给大家带来的小班有关秋天教学教案7篇，让我们一起来看看！小班秋天教学教案（篇1）活动目标1.能细致观察并感受秋天树木的细微变化，体验幼儿园环境的美丽。
2.愿意和同伴分工合作，完成测量的任务。
3.能用多种方式记录和测量。
活动准备1.教师要认识全园的树木和它们的基本特征。
2．事先请幼儿自备可以测量树木粗细的工具，如尺子、软绳、毛线等。
3.小本（最好可挂在脖子上）、笔、相机。
4.幼儿学习资源③第 4~5 页。
活动建议1.通过话题交流，引发幼儿活动的兴趣。
（1）建议指导语：秋天来了，我们身边的树木也发生了变化，谁发现了它们的变化，请说一说。
（2）教师提议幼儿去看看树木的变化，并记下来。
请幼儿自由结伴，商量分工，带好本子和笔。
2.带幼儿到户外，分组观察和记录。
（1）教师与全体幼儿一起在园内边走边说，引导幼儿发展树木的变化，自由表达。
（2）教师布置观察记录的第一项内容：幼儿园有多少种树，你认识几种，说出它们的名字。
请幼儿自由观察和记录，教师同时用相机将全园的树木拍照。
（3）第二项内容：数一数幼儿园共有多少棵树，大树、小树各多少。
（4）第三项内容：量一量幼儿园最粗的树和最细的树分别有多粗，量出同一树种最粗和最细的树。
请幼儿说一说，测量时应该注意什么？如：每次测量注意软绳首尾相接，在接到的地方用笔做标记。
（5）第四项内容：找一棵自己最喜欢的树，给它起个名字。
3.组织幼儿逐项交流观察结果。
（1）请幼儿围坐一起，说一说幼儿园有多少种树，说出名字。
教师根据幼儿的回答，了解幼儿的已有经验，记住幼儿不认识的树。
（2）分组说一说自己的记录结果，通过核对结果，让幼儿思考为什么有的答案和大家不一样。
4.再次带幼儿观察树木，边走边说。
（1）走到幼儿不认识的、未说出树名的树前，教师说出树名，请幼儿观察并说一说该树的特征。
幼儿园小班主题教案《秋天》及教学反思5篇范文
幼儿园小班主题教案《秋天》及教学反思5篇范文第一篇：幼儿园小班主题教案《秋天》及教学反思小班主题教案《秋天》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿在活动中有探究的兴趣，知道树木、花草、蔬菜、农作物、水果等在秋天的变化，关注周围的事物在秋季的变化，感受秋天的美，积极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识，体验明显的季节特征，快来看看幼儿园小班主题《秋天》含反思教案吧。
设计意图：随着天气渐渐变凉，小朋友穿的衣服也一件件增加了。
去户外活动时，孩子们看见树叶一片片从树上落下，像飞舞的蝴蝶。
这时，他们最喜欢捡落叶了，一边捡一边会禁不住问：“老师，树叶为什么要落下来呀?”是的，在大人们的眼里，秋天是不难理解的：秋天是美好的季节，是收获的季节，有各种各样的水果上市;树叶宝宝开始离开妈妈的怀抱，投进大地母亲的怀抱;田里金灿灿的稻子，一片丰收的景象……而在孩子们的眼里，秋天却是个抽象的概念，需要孩子们在各种活动中去体验、去感知，因此，为了让孩子们对秋天有个初步的认识，我们设计了主题活动《你好，秋天》。
主题目标：1、关注周围的事物在秋季的变化，感受秋天的美，积极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识。
2、在活动中有探究的兴趣，知道树木、花草、蔬菜、农作物、水果等在秋天的变化。
3、体验明显的季节特征。
4、激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。
5、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。
6、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
7、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
活动流程：根据秋天的季节特征，在主题实施过程中我们把它划分为：“秋天的天气”、“秋天的落叶”、“秋天的品尝会” 三个方面。
在幼儿园里，我们带领孩子在幼儿园捡落叶，和树叶做游戏;发动家长双休日带孩子去秋游，去发现秋天各种事物的变化;还让幼儿带来秋天的水果大家在一起品尝。
孩子们在走走、看看、找找、玩玩、尝尝中获得了体验，知道秋天悄悄地来了，给人们带来了喜悦，带来了丰收。
幼儿园有关秋天的公开课教案（通用6篇）
幼儿园秋天的公开课教案幼儿园有关秋天的公开课教案（通用6篇）作为一名老师，通常需要准备好一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编整理的幼儿园有关秋天的公开课教案（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园秋天的公开课教案1活动目标1、让幼儿在欣赏活动中感受与大自然的美，感受秋雨的神奇和大自然的变化，让幼儿了解秋天是一个丰收的季节，动植物在秋季要准备过冬。
2、让幼儿感受文章的意境美，画面美，语言美。
3、让幼儿能积极投入地欣赏文学作品，体验欣赏的乐趣。
4、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。
5、知道故事中象声词运用的趣味性。
活动准备1、知识准备：活动前丰富幼儿关于秋天季节特征的知识。
2、物质准备：《秋天的雨》课件，《秋天的雨》有声读物，配乐《秋日私语》活动过程（1）导入1、猜谜语，教师集中幼儿注意力，引出主题。
谜语：千条线，万条线，落到水中看不见。
小朋友，现在是秋天了，那秋天下的雨是什么雨啊？教师进一步引导幼儿。
"小朋友想不想看看秋雨是什么样的，今天我们一起来欣赏下。
（2）基本部分：1、请幼儿闭上眼睛，教师播放朗诵《秋天的雨》，让幼儿初步感知作品。
2、欣赏第一，第二段，让幼儿对秋雨有个更深的认识，重点引导幼儿说出文中出现的植物，颜色。
教师用幻灯片的形式让幼儿观察幻灯片上的画面，并引导幼儿回答问题："小朋友，你们都看到了什么植物啊，这些植物都像什么啊？你们在图中都看到了什么颜色啊？"3、欣赏第三段，让幼儿感受秋天的气息。
小朋友，你们知道秋天有味道吗？秋天的味道是什么样的？通话幻灯片形式，引导幼儿回答，回答时教师要尽量让幼儿用完整的语句表述。
教师继续引导幼儿："秋天的雨很甜，很香，闻到这样的香味，你们的小脚丫是不是被勾住了？你们平常都喜欢什么样的食物。
若幼儿回答油炸食品类，教师要提醒幼儿少吃。
秋天的幼儿园教案
秋天的幼儿园教案秋天的幼儿园教案15篇秋天的幼儿园教案1活动目标：1、喜欢听故事，能初步的理解故事。
2、能大胆的表达表现，体验各种小动物走过秋叶铺成的小路上的情景。
3、享受聆听树叶发出的声音的乐趣，初步体验秋天的美丽。
4、领会故事蕴含的寓意和哲理。
5、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
活动准备：1、经验准备：与家人有过拾落叶的经历，熟悉落叶的颜色，踩过落叶；对一常见小动物的明显活动特征有所了解，乐意模拟。
2、物质准备：图片三张（小刺猬、小白兔、小蚱蜢）、幼儿捡来的树叶。
活动重难点：理解故事，并乐意联想，能用语言大胆的表达。
乐意联想，尝试用故事语言进行表述。
活动过程：小游戏集中幼儿注意力。
（小游戏：拍拍小手举起来，上拍拍，下拍拍，拍拍小手藏起来。
）一、引入主题。
1、观察秋天的场景，讨论秋天的季节变化、讨论秋天树叶的变化。
2、教师提问：秋天有哪些变化？秋天的树是什么样的？你平常熟悉的小路上都多了些什么？（出示：捡来的树叶。
）二、讲故事：《秋天的小路》。
过渡：有几只小动物也来到了小路上，看，它们在树叶上玩的多开心啊！接下来老师给小朋友们讲一个故事，故事的名字叫《秋天的小路》1、完整倾听故事一遍。
2、与幼儿一起讨论：这条小路为什么会有声音？谁走过这条小路？三、结合小动物的图片，分段欣赏故事。
1、教师提问：说说谁走过小路，发出什么声音？为什么会有这们的声音？（出示小动物图片，引导幼儿模仿“窸窣窸窣”“踢踏踢踏”“吱嘎吱嘎”的声音）2、请幼儿用动作表现小动物走过树叶的小路的声音。
3、教师提问：小动物们对风儿说了些什么？风儿为什么要踮着脚轻轻跑过小路？（风儿也认为树叶的声音很好听）四、欣赏和联想。
1、思考：树叶小路上还有谁会来？会发出什么声音？2、请幼儿欣赏自己捡来的小树叶，并把它铺在积木房子的门前，请幼儿扮演小动物在树叶小路上走走，说说会发出什么样的声音？活动反思：活动开始小游戏吸引注意力，幼儿小非常喜欢，对组织教学很有帮助，小朋友们个个都瞪着小眼睛，坚着小耳朵听故事。
《秋天》幼儿园教案（精选20篇）
《秋天》幼儿园教案（精选20篇）《秋天》幼儿园教案篇1活动目标：1、让幼儿知道秋天是农作物成熟的季节，引导幼儿通过认识秋天基本的农作物。
3、知道农作物玉米的生长过程，激发幼儿对大自然的热爱。
活动准备：1、经验准备：知道秋天的基本特征。
2、物质准备：农作物图片、PPT活动过程：一、谈话导入。
1、小朋友，秋天到了，你们知道秋天与其他季节有什么不一样的地方吗？教师总结：天气转冷、树叶凋落、水果丰收、粮食成熟。
秋天到了，美丽的大自然发生了许多变化，大自然给我们送来了许多礼物，今天老师请小朋友参观一个美丽的地方（大屏幕播放展示各种各样的农作物，田野里一片丰收景象）。
2、师：我们今天再来了解一下丰收的秋天吧。
二、感知秋天的农作物。
1、教师出示PPT，师：小朋友在田野里看到了这么多农作物，我们一起来看一看吧（老师一边介绍农作物）2、分别出示：水稻、黄豆、花生、高粱、红薯、玉米。
3、再次熟悉秋天的农作物。
师：小朋友你们都认识了吗？让我们一起再来熟悉一下吧。
三、感知农作物的生长变化。
1、师：那你们知道这些丰收的农作物是由谁来照顾他们的呢？（农民伯伯）2、农民伯伯为了照顾农作物有个好的收成，他都要做些什么呢？观看玉米的生长过程，引导幼儿感知农民的辛苦。
四、延伸活动。
秋天除了有丰收的农作物，还有些丰收的水果，请幼儿与爸爸妈妈一起找一找，明天我们来比一比看谁找得多！《秋天》幼儿园教案篇2活动目标：1 欣赏作品中丰富的色彩搭配，学习表现秋天的美。
2 通过观察画出印象中的秋天。
活动准备：教学挂图幼儿用书活动过程：1、欣赏儿童诗秋风吹，引导幼儿回顾对秋天的印象。
2、教师引导幼儿欣赏表现秋天景色的绘画作品。
(1)教师：请你们看看这幅画画的是什么地方?路边有什么?(2)小结：这是画家画的秋天的美丽图画，他画出了秋天晴朗的天空，彩色的树木，以及落满树叶的街道，看起来秋天很美丽。
(3)教师：假如你要画美丽的秋天，你会画些什么?(4)引导幼儿欣赏挂图中的其他两幅作品。
幼儿园教学教案秋天来了(精选7篇)
幼儿园教学教案秋天来了(精选7篇)幼儿园教学教案秋天来了(精选7篇)作为一名人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
如何把教案做到重点突出呢？下面是由给大家带来的幼儿园教学教案秋天来了7篇，让我们一起来看看！幼儿园教学教案秋天来了篇1【环境创设】1、师幼共同收集秋天的农作物，布置主题墙；在活动室一角水平拉一些纵横交错的彩带，请幼儿将收集的落叶以及自己制作的叶子、花朵系在绳子上，让秋天走进活动室，为幼儿营造秋天的氛围。
2、将主题墙换为“奇妙的树叶”主题墙，张贴幼儿制作的树叶拼图。
3、在活动室张贴动物们自我保护方法，种子的传播方式以及动植物之间食物链的图片，供幼儿欣赏。
【活动目标】1、用多种方式表达对秋天的喜爱之情，体验丰收的喜悦。
2、认识几种常见的农作物，水果和菊花，知道秋天是多彩的季节。
3、能用优美的词句描述秋天的田野，果园丰收和菊花盛开的景象。
4、体验明显的秋天特征。
5、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。
【生活活动】1、天气干燥，能主动饮用白开水，饮水要适量。
2、利用散步的时间，引导幼儿观察周围环境中动植物的变化，并及时交流和记录。
3、提醒幼儿外出活动出汗较多时，不直接脱衣服，等到消汗后再脱衣服。
【家园共育】1、请家长利用带孩子外出的时间，提示幼儿观察周边的树，判断常绿树和落叶树，并收集树叶制作成标本。
2、提示幼儿根据天气的变化适当增减衣服，穿合适的鞋子。
3、请家长提醒幼儿尊敬老人，对不住在一起的老人要经常看望、打电话问候。
【教学活动】主题一：“树真好”“秋天的树”“秋天多么美”“叶片上的毛毛虫”“我是天气预报员”，幼儿懂得爱护树木和保护环境的重要性；了解天气预报对人们生活的影响，学会关注天气。
主题二：“秋叶飞舞”“幸福一家人”“苹果丰收”“梨子小提琴”“树叶分类”五个教学活动，幼儿能根据叶子的外形想象，进行粘贴，能够按一定特征给物体多次分类；了解长辈，能够尊重、孝敬老人。
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幼儿园新课程标准教材
教学设计( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学校：
年级：
任课教师：
幼儿园教案 / 幼儿园特色教育 / 幼儿园秋天教案
编订：XX文讯教育机构
秋天主题教案
教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
活动内容：秋天活动目标：
1、理解诗歌的内容，掌握诗歌中比喻的手法的运用。
2、理解词语：随风飘荡、饱满、沉甸甸。
3、运用绘画的方式表达自己对诗歌的感受。
活动准备：图片录音彩笔和画纸活动过程：
一、谈话
1、你们看到的秋天是样的？
2、秋天有些什么？
二、欣赏诗歌
1、幼儿完整欣赏教师的配乐朗诵，初步理解诗歌的内容。
2、提问：
（1）诗歌里说秋天是什么样的？
（2）你最喜欢诗歌里的哪一段？
3、出示图片，再次有感情的朗诵，帮助幼儿理解词语并学习短句。
4、提问：
（1）秋天，白杨、梧桐、枫树换上了什么颜色的衣裳？
（2）美丽的落叶在空中怎样？它们像什么一样？（理解词语：随风飘荡）（3）为什么说秋天的田野一片丰收的景象？（理解词语：饱满、沉甸甸）（4）诗歌中把落叶比作什么？蚂蚱、蟋蟀都说了些什么？为什么要这样说？
三、再次欣赏诗歌
1、幼儿再次欣赏诗歌，可以跟着录音机轻轻地朗诵。
2、幼儿边看图片，边跟着老师朗诵。
3、提问：你觉得诗歌中哪些句子很好听？
四、画秋天
幼儿一边欣赏诗歌以便将自己的感受以绘画的形式表现出来。
附：秋天
蓝蓝的天空上飘着白云，阵阵秋风吹呀吹。
白杨、梧桐换上了黄色的衣裳，红红的枫叶正漂亮。
美丽的落叶随风飘荡，像红蝴蝶，黄蝴蝶在跳舞一样。
迎着秋风开放的菊花，放出阵阵清香。
看：蚂蚱蹦蹦跳跳，蟋蟀蛐蛐叫，
好象在对小朋友说：“快，快，快到田野里跑跑！”
秋天的田野，一片丰收的景象。
颗颗稻谷闪金光，朵朵棉桃开口笑。
粒粒大豆多饱满，沉甸甸的果子压得树枝弯下了腰。
摘下又红又大的苹果，
送给农民伯伯和阿姨。
啊！丰收的秋天多么好！
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