14-护理学(五年制留学生)专业培养计划
护理学专业培养方案
护理学专业培养方案一、培养目标本专业培养适应我国医疗卫生事业发展需要，具备扎实的护理学理论知识和丰富的临床实践技能，具备较高的综合素质和职业道德，能胜任护理工作的高级专门人才。
二、培养要求1.具备良好的科学文化知识基础，掌握护理学的基本理论和专业知识；2.具备扎实的临床实践技能，能够独立完成医护工作任务，灵活运用护理技能解决实际问题；3.具备良好的沟通能力和团队协作精神，能与医护人员进行有效沟通和协作；4.具备较高的职业道德素养，能够按照职业规范开展工作，保护患者隐私和权益。
三、培养模式1.课堂教学：通过理论课程、学术研讨、专题讲座等方式，培养学生的护理学基础理论知识；2.技能实训：通过模拟实验、临床实习等方式，培养学生的护理实践技能；3.实践教学：通过参与临床实践和诊疗团队工作，培养学生的实际操作能力和团队合作能力；4.社会实践：通过参与社区健康服务、义工活动等，培养学生的社会责任感和公益精神。
四、课程设置1.必修课程-护理学导论-基础护理学-专科护理学-临床护理学-护理伦理学-护理实践技能-护理研究方法与写作-医学心理学-康复护理学2.选修课程-临床心理学-老年护理学-儿童护理学-感染控制学-临终护理学-危重病护理学-康复护理学-亚健康护理学五、实习要求1.校内实习：在模拟实验室进行基础护理实践操作和技能培训；2.校外实习：在相关医疗机构进行临床实习，学生需全天候参与护理工作，学习实际操作能力和团队协作能力；3.实习评定：根据实习考核情况，评定学生的实习成绩，合格后方可毕业。
六、研究生培养方案本专业设立研究生专业学位，并提供硕士和博士研究生培养。
研究生培养方案将进一步深化和拓宽护理学科的研究领域，培养高级护理专家和教育者，推动护理学学科的发展和创新。
以上是一份护理学专业培养方案的简要介绍，具体实施细节还需要根据学校和专业的实际情况进行具体设计和制定。
五年制护理专业人才培养方案
五年一贯制护理专业人才培养方案一、专业名称：护理专业二、教育类型及学历层次：教育类型：高职学历层次：大专三、入学要求：应届初中毕业生四、学习年限：五年全日制五、培养目标：护理专业培养拥护党的基本路线和医疗卫生工作方针，适应我国医疗卫生事业发展需要，具有良好的思想品质和健康的体魄，具有创新意识和奉献精神，具备人文社会科学、医学、预防保健基本知识及专业能力，具备护理学基本理论知识和专业技能，能与患者良好沟通，能及时发现和处理常见病、多发病、危急重症患者的健康问题并实施整体护理，熟练掌握常用护理操作技能，具有良好的职业道德以及人际沟通、团队协作和创新能力，满足卫生服务人才需求，能在护理领域内从事临床护理、预防保健和社区卫生服务的高素质技能型人才。
六、职业领域（面向）七、人才培养规格该专业毕业生的核心能力包括对服务对象实施整体护理的能力、对常见病多发病应急处理的能力、对常见病开展健康教育的能力，通过学习，学生知识、技能结构与素质要求如下：（一）基本素质1、思想道德素质：具有正确的世界观、人生观和价值观；能吃苦耐劳，乐于奉献，有事业心和责任感；具备较强的法律意识，自觉遵守法律法规、护理职业道德规范和社会公德；具备正确认识社会、判别是非的基本能力；具有良好的科学精神和创新能力。
2、人文素质：具有努力追求自我发展和自我完善、有求知欲和终身学习的精神，诚实守信、谦逊正直；具有团队协作精神，能与领导、同事团结合作。
3、身体心理素质：具有良好的生理、心理状态和社会适应能力，正确认识和评价自己；具备一定的自我心理调整能力和对挫折、失败的承受能力。
（二）专业知识和技能1、专业知识要求（1）具有较稳固的文化基础知识、人文社会科学知识和基础医学的基本知识。
（2）具有临床医学的基本知识和从事临床护理工作的专业理论知识。
（3）具有开展社区卫生保健、卫生宣教的专业知识及国家计划生育的政策和法规知识。
2、专业能力、技能（1）具有熟练规范的基础护理和各专科护理基本操作能力。
医学院培养计划14级
临床医学专业五年制本科培养计划（区外）一、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设和人民健康需要，具有良好的敬业精神和职业道德，具备较广泛的人文科学知识和较宽厚的自然科学知识基础，具备基础医学、临床医学的基础知识、基本理论和基本技能，具备一定的医疗预防知识，具备终生学习的能力，毕业后能在各级医院、疾病预防控制中心、医学院校等单位从事医疗、预防保健和计划生育、教学等方面工作的医学实用型人才。
二、培养规格1.掌握基础医学、临床医学的基础知识和基本理论；掌握常见病、多发病诊断处理的临床基本技能；具有对急、难、重症的初步处理能力；具有规范的医疗文书写作能力；具有创新意识，具有科学态度，具有自主学习和终身学习的能力。
2.具备基本的预防医学知识和健康宣传教育能力；熟悉国家卫生工作方针、政策和法规。
3.遵纪守法，品行端正，树立依法行医的法律观念，学会用法律保护病人和自身的合法权益。
树立正确的医学伦理观念，关爱病人，严守病人秘密，具有良好的职业道德。
尊重个人信仰，尊重每一个人，理解其人文背景及文化价值。
4.加强计算机信息技术的学习，能独立利用图书馆和现代信息技术研究医学问题及获取新知识。
三、学制、学位、总学时、总学分学制：五年学位：医学学士学位总学时：3324/3209学时总学分：198学分四、相近专业：护理学五、主干学科和主要课程主干学科：基础医学、临床医学主要课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、药理学、免疫学、病理学、预防医学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、中医学六、实践教学环节1.实践教学：包括各课程实验教学、见习和毕业前实习等教学环节。
基地：西安、咸阳、成都、拉萨四地数所三级医院。
2.实践活动：军训、暑期社会实践。
七、教学时间分配表（附表一）八、各类课程设置比例（附表二）九、专业培养计划进程表（附表三）十、主要课程简介人体解剖学：是研究人体正常形态结构的学科。
人体解剖学是临床医学专业的基础医学课程和专业基础课程。
护理学专业人才培养方案
护理学专业人才培养方案一、培养目标本专业培养适应我国社会主义现代化建设和卫生保健事业发展需要的德智体美全面发展，较系统地掌握护理学和相关学科基本理论、基本知识和基本技能，具备基本的临床护理能力、初步的教学、管理、科研能力，并具备终身学习能力和良好的职业素养，能在各类医疗卫生保健机构从事护理工作的应用型人才。
二、培养要求1．素质要求（1）树立科学的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观，热爱祖国，忠于人民，愿为祖国卫生事业的发展和人类健康而奋斗；（2）具有人道主义精神、珍视生命，关爱护理对象；忠于护理事业，具有为人类健康服务的奉献精神；（3）具有科学精神、慎独修养、严谨求实的工作态度及符合职业道德标准的职业行为；（4）具有与护理对象及其他卫生保健服务人员进行有效交流的意识；（5）尊重他人，具有集体主义精神和团队合作开展护理服务工作的意识；（6）在执业活动中保护隐私、尊重人格和个人信仰，理解他人的文化背景及价值观；（7）树立依法执业的法律观念，具有在执业活动中保护护理对象和自身的合法权益的意识；（8）具有创新思维和评判能力，勇于循证实践、善于修正自己或他人的错误，树立终身学习，不断进行自我完善和推动专业发展的观念；（9）达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，身心健康，能够履行救死扶伤的职责。
2．能力要求（1）具有应用护理程序为护理对象实施整体护理的能力；（2）具有初步配合急危重症患者的抢救和应急处理突发事件的能力；（3）具有与护理对象及其他卫生服务人员有效交流的能力；（4）具有为护理对象提供健康教育的能力；（5）具有正确地书写护理相关文件的能力；（6）具有评判性思维及分析和解决实际问题的能力；（7）具有一定的创新能力；（8）具有利用现代信息技术获取相关信息的能力；（9）具有初步的教学能力、管理能力及科研能力；（10）具有阅读本专业外文文献的能力。
3．知识要求（1）具备大学生应有的文化知识，包括自然科学知识和人文社会科学知识；（2）掌握与护理学相关的基础医学知识与技术；（2）掌握护理学专业的基本理论、基本知识和基本技能；（3）掌握生命各阶段的预防保健及健康促进知识；（4）掌握生命各阶段常见病、多发病的临床表现、防治原则及护理要点；（5）熟悉防治传染病以及突发公共卫生事件的基本知识。
护理学专业人才培养方案
护理学专业人才培养方案一、培养目标：1.培养具有扎实的基础理论知识和专业实践能力的护理学专业人才；2.培养具备先进的护理技术和先进的现代护理理念的专业护士人才；3.培养具有良好职业道德、职业操守和团队合作能力的专业护士人才；4.培养具有创新思维和实践能力的研究型护理学人才；5.培养具有国际视野和跨文化交流能力的护理学专业人才。
二、培养目标具体要求：1.护理学基础知识：培养学生具备扎实的基础理论知识，包括生理学、病理学、药理学等相关学科的知识，并能将其应用到实际护理工作中。
2.技能培养：培养学生掌握高级护理操作技能，包括护理评估、护理计划制定、护理操作等，培养学生具备独立完成各种常见病、常见手术的护理工作的能力。
3.护理实践：通过实习和临床教学，培养学生实践操作能力和应变能力，培养学生在实践中逐步形成正确的护理观念和方法，注重培养学生的人文关怀和团队合作能力。
4.科学研究：培养学生具备科学研究能力，教授学生科学研究方法和技能，培养学生具备撰写科学论文和开展科研项目的能力，注重培养学生独立思考和创新能力。
5.职业道德：注重培养学生良好的职业道德和职业操守，加强护理伦理教育，培养学生尊重人类生命、关注病人权益、保护个人隐私并保护医院的声誉的意识和能力。
三、培养方式和方法：1.课堂教学：开设系统的护理学专业课程，包括基础理论课程、实践技能课程和护理管理课程等，注重理论与实践的结合，通过案例分析、讨论和模拟操作等方式培养学生的问题解决能力和创新能力。
2.实习和临床教学：安排学生参与临床实践，通过实习和临床教学的方式培养学生的实践操作能力和责任感，培养学生处理复杂护理问题的能力，并通过师生互动、师生合作等方式培养学生的团队合作能力。
3.科研实践：鼓励学生参与科学研究项目，教授学生科学研究方法和技能，指导学生撰写科研论文，培养学生的科研思维和创新能力。
4.实践锻炼：组织学生参与社区、乡村和偏远地区的实践护理活动，提升学生的实践能力和逆境应变能力，培养学生的人文关怀和责任感。
护理专业培养方案
护理专业培养方案1. 培养目标护理专业培养方案旨在培养具有扎实的专业知识和技能，具备综合护理能力，具备职业道德和伦理修养的护理人才，能够胜任护理工作并适应医疗卫生事业的发展需求。
2. 培养时间与授课方式本专业培养周期为4年，采取学分制教育，包括理论课程、实践教学和实习实训。
理论课程主要采用面授和在线教学相结合的方式进行授课，并利用电子教学平台进行学习资源的共享。
3. 培养方案根据护理专业的特点和要求，制定了以下培养方案：3.1 课程设置•护理基础理论•护理伦理学•护理心理学•护理沟通与技巧•人体解剖学•病理学•药理学•护理学研究方法•临床护理实践•专科护理技能•疾病护理•护理管理学3.2 实践教学实践教学是培养护理专业学生实际操作能力的重要环节。
本专业的实践教学主要包括以下几个部分：3.2.1 技能训练通过模拟实验和实际操作，培养学生的基本护理技能，包括体位翻换、生命体征测量、静脉输液等操作技术。
3.2.2 临床实习将学生安排到相关医疗机构进行实习，通过与临床导师的指导，学生能够熟悉临床工作流程，与患者进行沟通和护理操作，并在实践中提升自己的实际操作能力。
3.2.3 社区护理实践学生将前往社区进行护理服务，与社区居民进行交流和沟通，提供基本的护理服务和健康宣教，培养学生的社区护理能力和团队合作精神。
3.3 学术研究为了培养学生的科研能力，护理专业培养方案还设置了学术研究的课程。
这些课程主要包括研究方法、统计学和论文写作等内容，学生可以学习科学研究的基本理论和方法，并通过论文写作的实践提升自己的科研能力。
4. 培养质量保障为了保障护理专业的培养质量，我们采取了以下措施：4.1 教师队伍建设建立一支专业教师队伍，教师具有扎实的专业知识和丰富的实践经验，能够为学生提供有效的指导和教学。
4.2 实践基地建设与相关医疗机构合作，建立实践基地，为学生提供实践教学的场所和条件。
4.3 学生评价和指导建立学生评价和指导体系，及时了解学生的学习进展和问题，并提供相应的指导和帮助。
2024版护理专业人才培养方案
2024版护理专业人才培养方案一、培养目标护理专业是一门重要的医学科学，在现代医疗体系中具有不可替代的作用。
随着医疗技术的不断发展和社会对医疗服务的需求日益增长，护理人才的需求也日益增加。
因此，为了培养德、智、体全面发展的高素质护理人才，我们制定了如下的培养方案。
二、培养内容1.基础知识和理论：培养学生对医学基础知识和护理理论的基本掌握。
包括解剖学、生理学、病理学等的基础知识，以及护理学、护理伦理学、护理心理学等的理论知识。
2.技术和技能：培养学生具备基本的护理技术和技能。
包括基本的病人观察和评估技术、常规照护技术、安全操作技能、护理常规操作等。
3.临床实践：通过实践环节，学生能够将理论知识应用于实际工作中，提高学生的实践能力和应变能力。
包括实习实践、临床操作技能实训等。
4.团队合作和沟通能力：培养学生具备良好的团队合作和沟通能力，能够与医护人员、病人和家属有效沟通，协作解决问题。
5.专业素养和职业道德：培养学生具备良好的职业道德和职业素养，能够恪守医德，关心病人，严守职业操守。
三、培养过程1.开展基础知识和理论课程教学。
包括开设解剖学、生理学、病理学等基础课程，通过理论讲授和实验操作等形式，提高学生的基础知识和理论水平。
2.设置实践教学环节。
包括实习实践、临床操作技能实训等。
通过指导教师的带领，学生能够亲身参与病人的护理工作，提高实践能力。
3.强化团队合作和沟通能力的培养。
开展团队合作实践活动，让学生参与到小组合作中，培养学生的团队协作能力。
同时，通过课程教学和实践环节，培养学生与医护人员、病人和家属之间的良好沟通能力。
4.强化职业道德和职业素养的培养。
开设护理伦理学等课程，引导学生树立正确的职业道德观念，注重职业操守的培养，提高学生的专业素养。
四、评估与考核1.考试评估：通过定期的理论考试，考察学生的基础知识和理论水平。
2.实践评估：通过实习实践、临床实践和操作技能实训等环节，考察学生的实践能力和应变能力。
护士5年培养计划
护士5年培养计划在医疗领域中，护士是不可或缺的关键角色。
为了培养出高素质的护士人才，许多医疗机构实施了护士5年培养计划。
本文将介绍这一计划的目标、培养内容和培养方式。
护士5年培养计划的目标是培养具备扎实的专业知识和技能，具有良好的职业道德和人文关怀能力的护士。
计划旨在提高护士的综合素质，让他们能够胜任各种护理工作，并为患者提供高质量的医疗服务。
在培养内容方面，护士5年培养计划注重理论与实践相结合。
在理论方面，学员将学习护理学基础知识，包括解剖学、生理学、病理学等。
他们还将学习护理技术，如护理操作、药物管理和急救技能。
此外，学员还需要学习相关的医学知识，以便更好地理解和配合医生的工作。
除了理论学习，实践是护士培养计划的重要组成部分。
学员将在医疗机构进行临床实习，亲身参与各种护理工作。
通过实践，学员将学习如何与患者沟通、如何处理紧急情况以及如何与团队合作。
实践经验的积累将有助于学员逐渐成长为熟练的护士。
护士5年培养计划还注重培养学员的职业道德和人文关怀能力。
学员将接受伦理道德教育，学习如何尊重患者的隐私和权益，如何正确处理职业道德问题。
此外，他们还将接受人文关怀教育，学习如何给予患者温暖和关怀，以提高患者的舒适感和满意度。
为了实施护士5年培养计划，医疗机构需要制定相应的培养方式和计划。
一般来说，培养计划会分为不同的阶段，每个阶段都有相应的培训课程和实习安排。
医疗机构会安排专业的导师或护理教师指导学员的学习和实践，并定期评估学员的学习成果和能力发展。
护士5年培养计划对于培养高素质的护士人才具有重要意义。
通过系统的培养，护士将具备专业知识和技能，能够为患者提供安全、有效和人文关怀的护理服务。
这将提高整个医疗系统的服务质量，为患者提供更好的医疗体验。
护士5年培养计划旨在培养具备扎实知识和技能，以及良好职业道德和人文关怀能力的护士。
通过理论学习和实践实习，学员将逐渐成长为熟练的护士，并为患者提供高质量的医疗服务。
五年制护理专业人才培养方案
五年制护理专业人才培养方案目标与范围护理专业的目标是培养出具备扎实理论和实践技能的高素质护理人才。
这个方案的设计旨在建立一个系统的教学体系，让学生在五年内不仅能全面掌握护理知识，还能具备解决实际问题的能力。
这套方案特别适合那些希望提高护理教育质量的各类护理学院。
现状与需求分析目前，护理行业面临着人手不足、专业技能参差不齐的挑战。
数据显示，医院的护理人员缺口已经超过三成。
随着医疗技术的快速进步，护理人员的专业要求也在不断提高。
所以，培养能够适应现代医疗需求的护理人才显得格外重要。
在分析现状时，我们需要关注几个方面：1. 教学资源不足：很多学校在师资和实习基地方面都存在短缺。
2. 课程设置不合理：有些学校的课程内容显得过时，缺乏及时更新。
3. 实践环节缺失：学生在校期间实践时间不够，毕业后适应工作环境的难度加大。
4. 行业需求变化：随着社会老龄化的加速，迫切需要具备专科或更高学历的护理人才。
实施步骤与操作指南教学体系构建1. 课程设置：根据护理行业的发展趋势，重新设计课程。
核心课程包括基础护理学、临床护理学、护理伦理学和护理管理学等。
同时，也要增加心理护理、老年护理等新兴领域的课程。
每个学期学生需修读20学分，五年内总学分达到120学分。
2. 实践教学：与本地医院及社区卫生服务中心建立合作关系，确保学生在校期间至少有800小时的临床实习经历。
实习内容应涵盖基础护理、急救护理和心理护理等。
3. 师资培训：定期组织教师培训，提高他们的专业水平和教学能力。
还可以邀请行业内的专家举办讲座与交流，帮助教师提升实践经验和教学方法。
评估与反馈机制1. 学生评估：每学期结束时，采用综合评估方式，包括理论考试、实践考核和课程参与度等。
评估结果将用于指导后续的教学调整。
2. 毕业生追踪：建立毕业生反馈机制，定期收集毕业生在工作中的表现与需求，以便调整课程设置，适应行业变化。
3. 行业合作：定期邀请行业专家参与课程评审，确保课程设置与行业需求相符。
五年制高职学习计划护理
五年制高职学习计划护理专业：护理学一、入学准备作为一名即将开始五年制高职护理学习的学生，我认识到这是一个严谨且具有挑战性的学科。
因此，我需要提前做好准备，包括对护理专业的基本了解、学术素养的培养和生活自理能力的提升。
1. 对护理专业的了解在入学前，我将努力了解护理专业的基本知识和工作内容，包括护理学的理论体系、临床实践的流程、职业发展的前景等。
这将有助于我更好地了解自己所选择的专业，提高学习的动力和积极性。
2. 学术素养的培养护理专业需要具备严谨的学术素养和扎实的专业知识。
在入学前，我将加强对基础学科的复习和补充，提高自己在数理化等科目上的基本素养，为未来的专业学习做好准备。
3. 生活自理能力的提升由于护理专业需要接触到病人，所以对个人卫生和健康管理要求都非常严格。
在入学前，我将养成良好的生活习惯和自我管理能力，包括保持良好的作息规律、定期锻炼身体、营养均衡的饮食等，以确保自己的身体状况处于最佳状态。
以上是我对入学前的准备工作，我相信通过这些努力，我将能更好地适应并融入护理专业的学习生活。
二、课程设置五年制高职护理学习主要包括专业基础课程、实践课程和专业技能训练。
下面是我在这五年中将要学习的课程设置：1. 基础护理学基础护理学是护理专业的核心课程，主要包括护理学导论、护理伦理学、病理学、生理学、解剖学等方面的基础知识。
在这门课程中，我将学习到人体基本构造和功能、常见疾病的病理生理变化以及常规的护理操作技能。
2. 临床实践临床实践是高职护理学习的重要组成部分，通过在医院临床岗位上的实习和实训，学生将能够将理论知识与实践技能结合起来，提升自己的临床护理能力。
在这项课程中，我将学习到病人的观察与记录、护理常见疾病的护理操作、急救护理技能等。
3. 专业技能训练除了基础护理学和临床实践，专业技能训练也是我在护理学习中不可或缺的一部分。
在这项课程中，我将学习到包括输液、换药、伤口护理、生命体征测量等在内的护理技能，培养我灵活、熟练的操作能力。
护理留学生工作计划书模板
一、前言作为一名护理留学生，我深知肩负着传承护理文化、提升自我能力的重要使命。
为了更好地规划我的留学生涯，实现个人职业发展目标，特制定以下工作计划。
二、职业目标1. 提升专业技能：通过系统学习，掌握护理专业核心知识和技能，成为具备国际竞争力的护理人才。
2. 拓展国际视野：深入了解不同国家和地区的护理体系，提升跨文化沟通能力。
3. 培养科研素养：积极参与科研项目，提升科研能力，为护理事业的发展贡献力量。
三、具体实施计划1. 学术学习（1）系统学习护理专业课程，争取优异成绩。
（2）参加学术讲座、研讨会，拓宽知识面。
（3）阅读专业书籍、文献，提升理论水平。
2. 实践经验（1）积极参与临床实习，积累实践经验。
（2）参加志愿者活动，锻炼团队协作能力。
（3）与国内外同行交流，了解护理行业动态。
3. 跨文化交流（1）学习外语，提高跨文化沟通能力。
（2）参加文化交流活动，了解不同国家的文化习俗。
（3）与留学生活，培养包容心态。
4. 科研能力培养（1）参与导师的科研项目，提升科研素养。
（2）撰写学术论文，提高论文发表能力。
（3）参加学术会议，拓展科研视野。
5. 职业规划（1）了解国内外护理行业发展趋势，明确职业发展方向。
（2）制定个人职业发展规划，明确短期和长期目标。
（3）积极参加招聘会、职业培训等活动，提升就业竞争力。
四、预期成果1. 在学术、实践、跨文化交流等方面取得优异成绩。
2. 拥有丰富的实践经验，具备国际竞争力。
3. 提升科研能力，为护理事业的发展贡献力量。
4. 实现个人职业发展目标，成为一名优秀的护理人才。
五、总结本工作计划旨在为我的留学生涯提供明确的方向和目标。
我将严格按照计划执行，努力提升自我，为实现职业目标而努力。
同时，我也将不断调整和完善计划，以适应不断变化的环境和需求。
相信在未来的留学生涯中，我能够收获满满的成就感和成长。
护理学专业培养计划
护理学专业培养计划引言：护理学专业是一门致力于培养具备良好医学素养和职业道德的护理人才的学科。
随着医疗技术的不断发展和医疗需求的增加，护理学专业在保障患者安全、提高医疗质量等方面发挥着重要的作用。
为了培养具备扎实的专业知识和技能的护理人才，学校制定了一份护理学专业培养计划。
一、培养目标1.掌握基础医学、护理学等专业知识，了解医药卫生管理相关知识，逐步形成全面的护理素养。
2.熟练掌握基本的临床操作技能，包括护理常规操作、医疗设备操作、急救技能等，能够独立开展日常护理工作。
3.具备良好的沟通能力和团队协作能力，能够有效与医疗团队、患者及其家属进行交流和合作。
4.培养学生的职业道德和职业素养，培养责任感和使命感，注重保障患者的人身安全和隐私权。
二、专业课程设置：1.基础医学课程：人体解剖学、生理学、病理学等2.护理学基础课程：护理学原理、护理伦理学、护理心理学等3.临床护理技术课程：护理操作技能、急救技能、护理评估与护理计划编制等4.护理管理与教育课程：护理管理学、护理教育学、医学统计学等5.医药卫生相关课程：药理学、微生物学、卫生法规等6.实践课程：护理实习、实习指导、临床实践等三、实践教学安排：1.护理实习：根据学生的实践能力和专业需求，分为初级护理和中级护理实习。
初级护理实习主要培养学生基本护理技能，中级护理实习则注重中高级护理技能的培养。
2.实习指导：为每个学生安排一名专业导师，指导学生实习过程中的技能训练和实践操作，提供实践经验和指导意见。
3.临床实践：安排学生到医院、社区卫生服务中心等医疗场所进行实践，参与真实的患者护理工作，培养学生与患者交流和合作的能力。
四、评价与考核：1.知识考核：通过课堂考试、小论文等方式对学生的理论知识进行评价和考核。
2.技能考核：通过技能操作考核、模拟实验等方式对学生的临床操作技能进行评价和考核。
3.实践评价：通过指导教师和实习单位的评价，对学生在实践环节中的表现进行评估，包括护理技能和职业素养。
护理学专业五年制(英语班)本科培养计划
护理学专业五年制(英语班)本科培养计划护理学专业五年制(英语班)本科培养计划本专业属于医学学科门类中的二级类(护理学类)本专业代码：１００７０１一、专业培养目标及业务培养要求专业培养目标：培养具有良好素质的初级护师，这种素质确保其毕业后作为护师时在上级护师指导下，从事安全有效的护理实践，保证他们有适当的基础能够进行终身学习和在护理某一学科领域内进一步深造。
业务培养要求：本专业学生应掌握从事护理实践工作的护理学基础理论、基本知识和基本技能，具备良好的思想道德和职业态度，为毕业后教育打下坚实的基础。
毕业生应获得以下的态度、知识和技能：态度目标1．树立科学的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义、人道主义和集体主义精神，愿为护理事业的发展贡献力量。
2．树立关爱病人观念，尊重病人人格，保护病人隐私；坚持以预防疾病发生、减轻和驱除患者的病痛为己任，认识到提供临终关怀的道德责任。
3．充分认识护患沟通与交流的重要性，并积极与病人及病人家属进行交流，使其充分理解和配合护理计划的制订与实施。
4．树立成本效益观念，注重选择合理的护理方案，充分掌握公平有效分配和合理使用有限资源的原则，充分利用可用资源达到康复的最大效益。
5．树立终身学习观念，充分认识到不断自我完善和接受继续教育的重要性。
6．树立正确的医学伦理观念，尊重个人信仰，尊重每一个人，理解其人文背景及文化价值。
7．树立实事求是的科学态度，对超出自己业务能力而不能有效安全处理的护理活动，能主动寻求其他护师的帮助。
8．始终将病人及社区的健康利益作为自己的职业责任。
9．具有创新精神和有敢于怀疑、敢于分析批判的精神，具有为新知识产生、新技能的发现做出贡献的意识。
10．尊重同仁，增强团队意识。
11．树立依法行事的观念，在职业活动中，学会用法律保护病人和自身的权益。
知识目标1．基本掌握生物科学、行为科学和社会科学的有关知识和方法，并能够用于指导未来的学习和护理实践。
2．掌握生命各阶段人体的正常结构、功能和心理状态。
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护理学专业本科专业培养计划（五年制留学生班）Undergraduate Program for Specialty in Nursing(5-year Schooling, Foreign Student)一、培养目标I. Program Objectives本专业培养具有良好素质的初级护师，这种素质确保其毕业后作为护士时在上级护师指导下，从事安全有效的护理实践，保证他们有适当的基础能够进行终身学习和在护理学某一学科领域内进一步深造。
This program aims at cultivating elementary nurses of high quality that guarantees that they can engage in the nursing practice with effectiveness and security after graduation under the guidance of senior nurses and that they have proper foundation to go on study all their lives and make advanced study in a certain discipline field of nursing science.二、基本规格要求II．Learning Outcomes本专业学生应掌握从事护理实践工作的医学基础理论、护理基本知识和基本技能，具备良好的思想道德和职业态度，为毕业后继续受教育打下坚实的基础。
毕业生应获得以下的态度、知识和技能：Students of this specialty should master basic theory, basic knowledge and basic skills of nursing and possess the good thought, morals and job attitude so as to lay a firm foundation for the continued education after graduation.Graduates should acquire the following morals, knowledge and abilities:态度目标1．树立科学的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义、人道主义和集体主义精神，愿为护理事业的发展贡献力量。
2．树立关爱病人观念，尊重病人人格，保护病人隐私；坚持以预防疾病发生、减轻和驱除患者的病痛为己任，认识到提供临终关怀的道德责任。
3．充分认识护患沟通与交流的重要性，并积极与病人及病人家属进行交流，使其充分理解和配合护理计划的制订与实施。
4．树立成本效益观念，注重选择合理的护理方案，充分掌握公平有效分配和合理使用有限资源的原则，充分利用可用资源达到康复的最大效益。
5．树立终身学习观念，充分认识到不断自我完善和接受继续教育的重要性。
6．树立正确的医学伦理观念，尊重个人信仰，尊重每一个人，理解其人文背景及文化价值。
7．树立实事求是的科学态度，对超出自己业务能力而不能有效安全处理的护理活动，能主动寻求其他护师的帮助。
8．始终将病人及社区的健康利益作为自己的职业责任。
9．具有创新精神和有敢于怀疑、敢于分析批判的精神，具有为新知识产生、新技能的发现做出贡献的意识。
10．尊重同仁，增强团队意识。
11．树立依法行事的观念，在职业活动中，学会用法律保护病人和自身的权益。
Attitude Requirements1.Establish scientific outlook on world, life and values, have the spirit of patriotism, humanitarianism and collectivism and wish to contribute to the development of nursing science.2.Establish the idea of caring about patients, respect patients' personality, protect patients' privacy; adhere to the preventio n of diseases and alleviation of patients’ sufferings as your own duty, and realize the ethical responsibility of providing end-of-life care.3.Fully realize the importance of communications between nurses and patients and communicate with patients and their family members actively so as to make them fully understand and cooperate with making and implementing of the nursing plan.4.Establish the cost-effective idea, pay attention to selecting nursing plan rationally, apply correctly the principle of a fair and effective distribution and rational use of the limited resources, and fully utilize the available resources to attain the greatest benefit of rehabilitation.5.Establish the idea of studying throughout one's life and fully realize the importance of unceasing self-perfection and continued education.6.Establish the idea of medical ethics, respect personal faith, respect everyone, and have a good understanding of his background of human culture as well as the culture value.7.Establish scientific attitude of seeking truth from facts; when meeting with nursing activities that go beyond one's own professional ability or that one cannot manage effectively and safely, seekthe help of other nurses voluntarily.8.Regard health interests of patients and the community as your own professional responsibility all the time.9.Establish the initiative spirit and spirit of daring to doubt and of daring to analyze and criticize, have the ideology of wishing to make contributions to the formation of new knowledge and to the discovery of new skills.10.Respect colleagues and establish team spirit.11.Establish the idea of practicing medicine in accordance with the law and learn how to protect the patients and also your own rights and interests by using the law.知识目标1．基本掌握生物科学、行为科学和社会科学的科学方法，并能用于指导未来的学习和护理实践。
2．掌握生命各阶段人体的正常结构、功能和心理状态。
3．了解人体各阶段各种常见病、多发病(包括精神疾病)的发病原因，认识到环境因素、社会因素及行为心理因素对疾病形成与发展的影响，认识到预防疾病的重要性。
4．掌握人体各阶段各种常见病、多发病和急、难、重症护理的基本原则和操作技术，具备专科护理和重症监护的技能；5．熟悉基本的药理知识及临床合理用药原则。
6．掌握社区护理的基本理论、程序、方法和基本技能。
7．掌握健康教育、疾病预防和筛查的原则，掌握缓解与改善疾患和残障、康复以及临终看护的有关知识。
8．了解临床流行病学的有关知识与方法。
9．掌握常见急症、急救的护理原则。
10．熟悉传染病的发生、发展、传播的基本规律，掌握常见传染病的护理原则。
Knowledge Requirements1.Grasp the basic knowledge and scientific methods of bioscience, behavior science and social science, and use them for guiding further study and nursing practice in the future.2.Master the normal structure, function and psychological condition of the human body atdifferent stages of life.3.Grasp various kinds of pathogenic factors of common diseases, frequently-occurring diseases (include mental diseases) at different stages of the human body, realize the influence of environmental factors, social factors and behavior psychological factors on the formation and development of diseases, and realize the importance of disease prevention.4.Grasp basic principles and techniques of nursing for common diseases, frequently-occurring diseases as well as acute, intractable, and severe disorders of the human body at different stages of life; possess skills of specialized care and intensive care.5.Obtain the basic knowledge of pharmacology and principles of rational clinical use of drugs.6.Grasp basic theories, procedure, methods and skills of the nursing in community.7.Grasp the principles for health education, disease prevention and screening and possess the relevant knowledge of alleviating illnesses and disability and of promoting rehabilitation and hospice nursing.8.Get acquainted with the relevant knowledge and methods of clinical epidemiology.9.Grasp the principles of diagnosis and first aid for emergency cases.10.Get acquainted with the basic laws for occurrence, development and spread of infectious diseases and grasp the principles for prevention and treatment of common infectious diseases.技能目标1．具有全面、系统、正确地采集护理病史、规范书写护理病历和观察病情变化的能力。