长城赞公开课 PPT
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长城赞PPT课件
1
教学目标 1.交流搜集的资料,帮助理解长城的历史悠久和
所凝聚的民族智慧。 2.充分自读自悟,小组合作交流,理解大意。大概
了解对联的特点,激发学生积累古迹上对联的兴趣。 教学重点
理解课文从几方面赞美长城的,从中体会 它的雄 伟壮观和古代劳动人民的智慧和才干。 教学难点
有关对联的特点,平时多观察多积累对联。
2
血心两
汗力千
辛，年起
勤修。春
，筑数秋
为此不，
中伟请历
华大将秦
留工帅汉
下程吏，巍Biblioteka 卒及,峨 丰 碑。
坚 强 毅 力 ， 聪 明 智 慧，
黎 庶 百 工 ， 费 尽 移 山
辽 金 ， 至 元 明 ， 上 下
3
2019/11/27
4
给珠万
世，里
界点。跨
增缀望峻
添成不岭
壮丽 江 断 ，
奇山长穿
观 锦绣 龙 荒
6
2019/11/27
7
。。烽原
起垛，
伏，横
奔腾 雄 瀚
，关海
飞隘，
舞口经
盘，绝
旋犹壁
， 太 空 遥见
如 玉 带 明
纵 横 十
，
,
5
起春秋，历秦汉，及辽 金，至元明，上下两千年。 数不请将帅吏卒,黎庶百工， 费尽移山心力，修筑此伟大 工程。坚强毅力，聪明智慧， 血汗辛勤，为中华留下巍峨 丰碑。
跨峻岭，穿荒原，横瀚 海，经绝壁,纵横十万里。望 不断长龙烽垛，雄关隘口， 犹如玉带明珠，点缀成江山 锦绣。起伏奔腾，飞舞盘旋， 太空遥见，给世界增添壮丽 奇观。
教学目标 1.交流搜集的资料,帮助理解长城的历史悠久和
所凝聚的民族智慧。 2.充分自读自悟,小组合作交流,理解大意。大概
了解对联的特点,激发学生积累古迹上对联的兴趣。 教学重点
理解课文从几方面赞美长城的,从中体会 它的雄 伟壮观和古代劳动人民的智慧和才干。 教学难点
有关对联的特点,平时多观察多积累对联。
2
血心两
汗力千
辛，年起
勤修。春
，筑数秋
为此不，
中伟请历
华大将秦
留工帅汉
下程吏，巍Biblioteka 卒及,峨 丰 碑。
坚 强 毅 力 ， 聪 明 智 慧，
黎 庶 百 工 ， 费 尽 移 山
辽 金 ， 至 元 明 ， 上 下
3
2019/11/27
4
给珠万
世，里
界点。跨
增缀望峻
添成不岭
壮丽 江 断 ，
奇山长穿
观 锦绣 龙 荒
6
2019/11/27
7
。。烽原
起垛，
伏，横
奔腾 雄 瀚
，关海
飞隘，
舞口经
盘，绝
旋犹壁
， 太 空 遥见
如 玉 带 明
纵 横 十
，
,
5
起春秋，历秦汉，及辽 金，至元明，上下两千年。 数不请将帅吏卒,黎庶百工， 费尽移山心力，修筑此伟大 工程。坚强毅力，聪明智慧， 血汗辛勤，为中华留下巍峨 丰碑。
跨峻岭，穿荒原，横瀚 海，经绝壁,纵横十万里。望 不断长龙烽垛，雄关隘口， 犹如玉带明珠，点缀成江山 锦绣。起伏奔腾，飞舞盘旋， 太空遥见，给世界增添壮丽 奇观。
长城赞精选教学PPT课件
课文简介：
万里长城：春秋战国时期，诸侯各为 了防御别国入侵，修筑烽火台，用城 墙连接起来，形成最早的长城。以后 历代君王大都加固增修。长城东起山 海关，西至嘉峪关，全长12600里，称 作“万里长城”。
作者简介:
罗哲文: 中国古建筑学家。1924年
出生，四川宜宾人。1940年考入中 国营学社，师从著名古建筑学家梁 思成等。
主要著作 有《中国古塔》、《中国古代建 筑简史》、《长城》、《长城史话》 和《中国帝王陵》等。 现任国家文物局古建筑专家组 组长、中国文物学会会长、全国历 史文化名城保护专家委员会副主任、 中国确流利地朗读课文。 2.理解长城的历史悠久以及所凝聚的民族 智慧。 3.体会人们对中华长城的赞美和所抒发的 民族自豪之情。
自主阅读、整体感知
1. 自主阅读对联，初步了解课文内容、大意。
2.联系对联,看一看上下联分别是从哪些方面赞 美的长城?
深入探究、品读感悟
1.这是一副全面赞美长城的对联，是对联中的珍 品。 2.上联从时间起笔，点明长城是经过几千年的艰 苦劳动而完成的。 3.下联从空间入笔，描绘长城的雄姿，最后指出 长城在世界人类历史上的丰碑式的地位。
细读课文，思考问题
1. 这一段共有几句话，每句话讲了什么？ 2 . 你感受到了什么？
读一读：
巍峨 隘口 吏卒 烽垛 黎庶 盘旋
浩瀚
许多的事情，总是在经历过以后才会懂得。一如爱情，痛过了，才会懂得如何保护自己；傻过了，才会懂得适时的坚持与放弃，在得到与失去中我们慢慢地认识自己。其实，生活并不需要这么些无谓的执著，没有什么就真的不能割舍。学会放弃，生活会更容易。 学会放弃，在落泪以前转身离去，留下简单的背影；学会放弃，将昨天埋在心底，留下最美好的回忆；学会放弃，让彼此都能有个更轻松的开始，遍体鳞伤的爱并不一定就刻骨铭心。 与其许诺一个没有结果的未来，不如选择一个没有开始的结束； 如果不能给他一个温情的小屋，不如送他一个翱翔的天空； 如果不能给他一个避风的港湾，不如送一张启航的船票； 如果不能给他一个幸福的归宿，不如送他一个放飞的起点； 如果不能给他一个依靠的肩膀，不如留下远去的背影； 如果不能给他一个永远的幸福，不如听任他去冒险； 不能兑现的承诺不如保持沉默；勉强的在一起不如选择放弃…… 放弃并不意味着失去。不能拥有还可以给他关怀；不能关怀还可以给她祝福；不能祝福还可以将她注视；不能注视还可以将她思念，不能思念还可以选择梦幻，没有了梦幻还可以等下一个轮回。 放弃后的感觉惆怅而轻松．是一种无奈后理智的选择！思念一个人甜蜜中掺着苦涩！当你深深地爱上一个人，而对方却不用爱来回应你，有一天你会发现自己失去自我！爱有多深就有多卑微！放弃，其实是每个人强迫却不愿意自己欣赏到的一种美丽！一种自我安慰而已！ 有的人,如果珍惜不起就请放弃吧，有些事,如果挽留不及就随它去吧 没有什么看不开的,我们活的很好何必为了一些不相干的事情伤感呢?
六年级下册语文优秀课件-2.1《长城赞》北师大版(共29张PPT)
资料宝袋
孟姜女哭长城
资料袋
对联常识
对联，雅称“楹联”，俗称 对子。它言简意深，对仗工整， 平仄协调，是一字一音的汉语 语言独特的艺术形式。对联文 字长短不一，短的仅一、两个 字；长的可达几百字。
对联的特点
1·字数相等，断句一致。 2·平仄相合，音调和谐。 3·词性相对，位置相同。 4·内容相关，上下衔接。
小资料
作者介绍 罗哲文(1924~2012)，四 川宜宾人，中共党员，中 国古建筑学家，国家文物 局古建筑专家组组长，原 中国文物研究所所长。
小资料
走遍全国文化名城 被誉为 “万里长城第一人” 1952年，郭沫若提出修复长城，年仅28 岁的罗哲文又担起重任，每天骑着小毛 驴上八达岭勘察，反复斟酌后拟定了维 修规划图。多年来一直为长城奔走的罗 哲文被誉为“万里长城第一人”。
资料库（1）
资料库（2）
资料宝袋
烽火戏诸侯
西周周幽王的宠姬褒姒从来不笑，为讨其 欢心，周幽王点燃烽火，各路诸侯以为京城 告急，急忙发兵来救，结果空忙一场，惹得 褒姒破颜而笑。周幽王见状大喜，而各路诸 侯愤然而去。后犬戎兵来犯，周幽王点燃烽 火求援，各路诸侯以为是诈，按兵不动。结 果周幽王被杀，褒姒被俘，西周灭亡。
欣赏名联（1）
海水朝朝朝朝朝朝朝落 浮云长长长长长长长消 ——刻在山海关姜 女庙上
（读音：海水潮，朝朝潮，朝潮朝落） （读音：浮云涨，长长涨，长涨长消）
欣赏名联（2）
风声、雨声、读书声、声声入耳； 家事、国事、天下事、事事关心。 ——（明）顾宪成 题东林 书院
作业布置：
字词乐园
认
字
高
手
lìzú 吏卒
《长城赞》PPT精品教学课件3
2.上联赞美长城历史悠久的句子是 _______________,下联赞美长城跨越空间长的句 子是_______________。
3.站在长城上我想说 __________________________________。
烽火戏诸侯
西周周幽王的宠姬褒姒从来不 笑，为讨其欢心，周幽王点燃 烽火，各路诸侯以为京城告急， 急忙发兵来救，结果空忙一场， 惹得褒姒破颜而笑。周幽王见 状大喜，而各路诸侯愤然而去。 后犬戎兵来犯，周幽王点燃烽 火求援，各路诸侯以为是诈， 按兵不动。结果周幽王被杀， 褒姒被俘，西周灭亡。
我知道
后来经过历代增建，及到明朝，就修成了 现在的这个样子。它东起渤海湾的山海关， 经河北、北京、山西、陕西、内蒙古、宁夏 到甘肃的嘉峪关，穿过崇山峻岭，山涧峡谷， 绵延起伏，长约12000多华里，因而名为“万 里长城”。长城是中华民族攀登的缩影，也 是中华民族文明的象征。万里长城是世界建 筑奇迹之一，也是中国第一名胜和中国旅游 点的代表，被联合国科教文组织列入《世界 文化遗产名录》。
身边的友人渐渐地脱单，越来越多的走进婚姻的殿堂，而我依然在殿堂外独自行走，关心自己的人，都在为自己着急，挑选各种各样认为好的女孩，而我却总是无动于衷。我不知道是因为自己对爱情的惧怕，还是对婚姻的恐惧，还是已无力与一个陌生人去从相识开始，也以无心去接受这一切，所以独自逃离的远远地，不提不问不想不念。 我不知道，未来，谁与我并肩看人间烟火。只是，在内心深处，有一股浓浓的思念萦绕心尖，剪不断，理还乱，或许，是一年，或许，是两年，或许，一辈子。刚刚结束了班夫的自驾游，去之前一点没做攻略，除了传说中对美景的盛赞，对那里几乎一无所知。 头一次毫无准备地上路，得益于同行的友人一家，他们已是三顾班夫了，轻车熟路，所以我放心地当了甩手掌柜，从装备到路线、酒店、景点、美食，统统不必操心，乐得轻松自在。 这是一片广袤的天地，无一处不风景，无一眼不风情。 最喜欢峡谷里的瀑布，清凉的冰水摧枯拉朽般从高耸的岩壁奔流而下，无止无休，千年万年，冲刷出今日的残岩断壁。伫立在水边，俯仰之间，山水交融，仿佛看到了久远的一幕，子在川上曰：逝者如斯夫。 而友人一家之所以乐此不疲地到此三游，则是为了一座岛——精灵岛，位于嘉士伯国家公园的马琳湖。 精灵岛已经成了他们心中的一份执念。 第一次慕名而至，临近冬季，一场大雪扑灭了他们通往精灵岛的梦幻之旅。 第二次避开了雪季，却不想又被大雾遮望眼，再一次与精灵岛失之交臂。 此行已是第三次了，虽然沿途的景致百看不厌，却比不上心系精灵岛的一眼。 遗憾的是，又一次天公不作美，明明之前连日的晴空万里，偏偏这一日阴雨绵绵云雾缭绕，注定又要错失梦想中的小岛了。 我的心情还好，因为没有过多的期待，入目皆是美景，撑起雨伞欣赏了一圈雨中湖景朦胧岛影，后来在湖边的礼品店里看到了清晰的精灵岛图片，权当完成了心愿。 友人静静地站在湖边，望着面前的雨幕，一言不发。 我向她提议，“不如我们多呆一天，或许明天就放晴了。” “天气预报说今天下午才有雨，本以为早上赶过来还能来得及看一眼的。”她失落地说。 “那明天呢？”我暗自惭愧，自己连天气预报都没看。 “明天也有雨。”她皱眉道。 “那--”我不知该说什么安慰好了。 “走吧，这就是人生，总要有点遗憾的，就让它永远留在我的心里，偶尔想念一下，作为求而不得的最美风景吧！”她甩甩头，最后看了一眼她的梦想，然后潇洒地往回走了。 她的一番话似乎把所有的不悦都带走了，突然觉得这样的遗憾竟比睛天还美。 风景自在人心，有时候不完美也是一种完美。 于是想起另一个故事。 一次聚会，有个朋友刚从张家界旅游回来，大赞那里风景绝美，堪称人间仙境。 在看过她晒出的自拍后，所有人都开始兴致勃勃地憧憬起来，相约什么时侯有假期可以同行。 只有闺蜜沉默不语。 我后知后觉地记起来，她和初恋男友分手的那年暑假，正是她男友从张家界回来之后不久。 她曾经说过，此生都不会去那个地方，因为在她心里，那是世界上最美的地方，是他曾经承诺要带她一起去看的风景，因为少了他，再美的风景都是泡影。 难道这么多年过去了，她还没能放下？ 她看出我的疑惑，淡淡地笑了，“不是因为他，纯粹是不想去。我相信它是最美的，就因为相信，所以不想破坏了它在我心里的那份完美，一旦真正去了，总会有遗憾，现实永远没有想象的完美。” 她把初恋放下了，却放不下他为她描绘的那片风景。还是因为太在意啊，没有期盼，何来遗憾？ 人生需要遗憾，因为遗憾，所以真实；因为遗憾，所以美丽。 就象张家界之于闺蜜，精灵岛之于友人一家，每个人的遗憾都源于心中所念。 心有所系，故有所憾。引导语：傻孩子，你记住，可以哭，可以恨，但是不可以不坚强。心若在，梦就在，你必须非常努力，因为后面还有一群人在等着看你的笑话。即便是躺着中枪，也要姿势漂亮！ 傻孩子，你记住：我们有许多的梦想，不一定都能实现，有些梦想甚至要摒弃。不要把自己太当回事，也不要把自己太不当回事。好好地呵护自己，对自己好点，就要有好的心态，有了好的心态就会心胸宽广，就会豁达，就会有好的心境。 傻孩子，你记住：爱一个人不容易，忘记一个人更难。是啊，爱一个人是很苦的很苦的事，想一个人是很累的很累的事，等一个人是很傻的很傻的事，为什么我们却不能拒绝这样的相思？为什么我们心甘情愿无怨无悔？为什么我们却如此依然痴迷不悟？
3.站在长城上我想说 __________________________________。
烽火戏诸侯
西周周幽王的宠姬褒姒从来不 笑，为讨其欢心，周幽王点燃 烽火，各路诸侯以为京城告急， 急忙发兵来救，结果空忙一场， 惹得褒姒破颜而笑。周幽王见 状大喜，而各路诸侯愤然而去。 后犬戎兵来犯，周幽王点燃烽 火求援，各路诸侯以为是诈， 按兵不动。结果周幽王被杀， 褒姒被俘，西周灭亡。
我知道
后来经过历代增建，及到明朝，就修成了 现在的这个样子。它东起渤海湾的山海关， 经河北、北京、山西、陕西、内蒙古、宁夏 到甘肃的嘉峪关，穿过崇山峻岭，山涧峡谷， 绵延起伏，长约12000多华里，因而名为“万 里长城”。长城是中华民族攀登的缩影，也 是中华民族文明的象征。万里长城是世界建 筑奇迹之一，也是中国第一名胜和中国旅游 点的代表，被联合国科教文组织列入《世界 文化遗产名录》。
身边的友人渐渐地脱单，越来越多的走进婚姻的殿堂，而我依然在殿堂外独自行走，关心自己的人，都在为自己着急，挑选各种各样认为好的女孩，而我却总是无动于衷。我不知道是因为自己对爱情的惧怕，还是对婚姻的恐惧，还是已无力与一个陌生人去从相识开始，也以无心去接受这一切，所以独自逃离的远远地，不提不问不想不念。 我不知道，未来，谁与我并肩看人间烟火。只是，在内心深处，有一股浓浓的思念萦绕心尖，剪不断，理还乱，或许，是一年，或许，是两年，或许，一辈子。刚刚结束了班夫的自驾游，去之前一点没做攻略，除了传说中对美景的盛赞，对那里几乎一无所知。 头一次毫无准备地上路，得益于同行的友人一家，他们已是三顾班夫了，轻车熟路，所以我放心地当了甩手掌柜，从装备到路线、酒店、景点、美食，统统不必操心，乐得轻松自在。 这是一片广袤的天地，无一处不风景，无一眼不风情。 最喜欢峡谷里的瀑布，清凉的冰水摧枯拉朽般从高耸的岩壁奔流而下，无止无休，千年万年，冲刷出今日的残岩断壁。伫立在水边，俯仰之间，山水交融，仿佛看到了久远的一幕，子在川上曰：逝者如斯夫。 而友人一家之所以乐此不疲地到此三游，则是为了一座岛——精灵岛，位于嘉士伯国家公园的马琳湖。 精灵岛已经成了他们心中的一份执念。 第一次慕名而至，临近冬季，一场大雪扑灭了他们通往精灵岛的梦幻之旅。 第二次避开了雪季，却不想又被大雾遮望眼，再一次与精灵岛失之交臂。 此行已是第三次了，虽然沿途的景致百看不厌，却比不上心系精灵岛的一眼。 遗憾的是，又一次天公不作美，明明之前连日的晴空万里，偏偏这一日阴雨绵绵云雾缭绕，注定又要错失梦想中的小岛了。 我的心情还好，因为没有过多的期待，入目皆是美景，撑起雨伞欣赏了一圈雨中湖景朦胧岛影，后来在湖边的礼品店里看到了清晰的精灵岛图片，权当完成了心愿。 友人静静地站在湖边，望着面前的雨幕，一言不发。 我向她提议，“不如我们多呆一天，或许明天就放晴了。” “天气预报说今天下午才有雨，本以为早上赶过来还能来得及看一眼的。”她失落地说。 “那明天呢？”我暗自惭愧，自己连天气预报都没看。 “明天也有雨。”她皱眉道。 “那--”我不知该说什么安慰好了。 “走吧，这就是人生，总要有点遗憾的，就让它永远留在我的心里，偶尔想念一下，作为求而不得的最美风景吧！”她甩甩头，最后看了一眼她的梦想，然后潇洒地往回走了。 她的一番话似乎把所有的不悦都带走了，突然觉得这样的遗憾竟比睛天还美。 风景自在人心，有时候不完美也是一种完美。 于是想起另一个故事。 一次聚会，有个朋友刚从张家界旅游回来，大赞那里风景绝美，堪称人间仙境。 在看过她晒出的自拍后，所有人都开始兴致勃勃地憧憬起来，相约什么时侯有假期可以同行。 只有闺蜜沉默不语。 我后知后觉地记起来，她和初恋男友分手的那年暑假，正是她男友从张家界回来之后不久。 她曾经说过，此生都不会去那个地方，因为在她心里，那是世界上最美的地方，是他曾经承诺要带她一起去看的风景，因为少了他，再美的风景都是泡影。 难道这么多年过去了，她还没能放下？ 她看出我的疑惑，淡淡地笑了，“不是因为他，纯粹是不想去。我相信它是最美的，就因为相信，所以不想破坏了它在我心里的那份完美，一旦真正去了，总会有遗憾，现实永远没有想象的完美。” 她把初恋放下了，却放不下他为她描绘的那片风景。还是因为太在意啊，没有期盼，何来遗憾？ 人生需要遗憾，因为遗憾，所以真实；因为遗憾，所以美丽。 就象张家界之于闺蜜，精灵岛之于友人一家，每个人的遗憾都源于心中所念。 心有所系，故有所憾。引导语：傻孩子，你记住，可以哭，可以恨，但是不可以不坚强。心若在，梦就在，你必须非常努力，因为后面还有一群人在等着看你的笑话。即便是躺着中枪，也要姿势漂亮！ 傻孩子，你记住：我们有许多的梦想，不一定都能实现，有些梦想甚至要摒弃。不要把自己太当回事，也不要把自己太不当回事。好好地呵护自己，对自己好点，就要有好的心态，有了好的心态就会心胸宽广，就会豁达，就会有好的心境。 傻孩子，你记住：爱一个人不容易，忘记一个人更难。是啊，爱一个人是很苦的很苦的事，想一个人是很累的很累的事，等一个人是很傻的很傻的事，为什么我们却不能拒绝这样的相思？为什么我们心甘情愿无怨无悔？为什么我们却如此依然痴迷不悟？
小学六年级下学期语文《长城赞》PPT课件PPT、优质教学课件
1引导学生看图练习说话。 2相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁：蟒蛇、蚂蚁、刺猬。 3“蟒蛇”你了解吗？ 3． 哪些植物不怕冷？它们分别是什么样的？ 1引导学生看图练习说话。 2相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁。 （4） 教师介绍：腊梅、翠竹、苍松不怕冷，被称作“岁寒三友”。 4． 小朋友也不怕冷，他们在干什么？ 1指导学生用“有的……有的……有的……”练习说话。 2相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁。 5． 借助图画，看拼音读词语。自由读、相互读。齐读。 四．
提示:
1. 用自己喜欢的方式读课文.
2.想Hale Waihona Puke 想，这一段共有几句话，每 句讲什么。
3.你感受到了什么？
填空: 1.与“数不清将帅吏卒,黎庶百工,费尽移
山心力,修筑此伟大工程。”相对应的下联 是 __________________________________。
2.上联赞美长城历史悠久的句子是 _______________,下联赞美长城跨越空间 长的句子是_______________。
6.听写词语，检测效果。
四． 好）
指导学生用课文中的词语，看图说话。（词语用得约多越
识字 6 教学目标： 1.学会本课的生字，认识一个偏旁，理解由生字组成的词语。 2.初步认识常见的军事装备和三个军种的服饰特点，了解一些军 事知识。
教学重难点：识字、写字。 教具学具准备：生字卡、挂图、小黑板。 主要板书安排：识字 6。
一．
情境导入
小朋友，你们谁不怕冷？请举手！啊，小朋友都不怕冷，真勇敢！好， 现在
，老师就带你们到冰雪覆盖的野外去活动好不好？请闭上眼睛
（教师放音乐，出示投影），小朋友，我们到啦！请大家仔细看看， 野外怎
么样？
提示:
1. 用自己喜欢的方式读课文.
2.想Hale Waihona Puke 想，这一段共有几句话，每 句讲什么。
3.你感受到了什么？
填空: 1.与“数不清将帅吏卒,黎庶百工,费尽移
山心力,修筑此伟大工程。”相对应的下联 是 __________________________________。
2.上联赞美长城历史悠久的句子是 _______________,下联赞美长城跨越空间 长的句子是_______________。
6.听写词语，检测效果。
四． 好）
指导学生用课文中的词语，看图说话。（词语用得约多越
识字 6 教学目标： 1.学会本课的生字，认识一个偏旁，理解由生字组成的词语。 2.初步认识常见的军事装备和三个军种的服饰特点，了解一些军 事知识。
教学重难点：识字、写字。 教具学具准备：生字卡、挂图、小黑板。 主要板书安排：识字 6。
一．
情境导入
小朋友，你们谁不怕冷？请举手！啊，小朋友都不怕冷，真勇敢！好， 现在
，老师就带你们到冰雪覆盖的野外去活动好不好？请闭上眼睛
（教师放音乐，出示投影），小朋友，我们到啦！请大家仔细看看， 野外怎
么样？
六年级下册语文课件-1.1《长城赞》北师大版(共22张PPT)
。
【上联赏析】
起春秋，历秦汉，及辽金，至元 明，上下两千年。数不请将帅吏卒， 黎庶百工，费尽移山心力，修筑此 伟大工程。坚强毅力，聪明智慧， 血汗辛勤，为中华留下巍峨丰碑。
起春秋，历秦汉，及辽金，至 元明，上下两千年。
以时间起笔，点明了长城修筑的起 止时间和所经历的朝代，说明了长城 具有2000年的悠久历史。
起伏奔腾，飞舞盘旋，太空遥 见，给世界增添壮丽奇观。
概括了这条象征中华文明古国的巨龙， 纵横十万余里，起伏奔腾，气势壮丽磅礴， 确实是人类一大奇观。同时点明了长城在世 界人类历史上的丰碑式的地位。
小结：
下联从空间入笔，赞美长城巍峨的 雄姿，是伟大的军事防御工程，是人 类伟大奇观之一。
《长城赞》课文内容和结构分析
小结上联：
上联从时间起笔，赞美长城历经沧 桑，历史悠久，它是劳动人民用智慧 和血汗筑成的历史丰碑。
【下联赏析】
跨峻岭，穿荒原，横瀚海，经绝壁， 纵横十万里。望不断长龙烽垛，雄关隘 口，犹如玉带明珠，点缀成江山锦绣。 起伏奔腾，飞舞盘旋，太空遥见，给世 界增添壮丽奇观。
跨峻岭，穿荒原，横瀚海， 经绝壁，纵横十万里。
罗哲文:(1924-2012)
中国古建筑学家，研究长城的 专家。
lì zú
吏卒
hàn
瀚海
lí shù wēi é fēngbēi
黎庶 巍峨 丰碑
fēngduǒ ài
zhuì
烽垛 隘口 点缀
帅 纵黎
黎庶： 百姓，民众。 巍峨： 形容山或建筑物高大雄伟。 丰碑： 高大的石碑，借指不朽的杰作
或伟大的功绩。 瀚海：。指沙漠 隘口： 狭隘的山口。
长城赞
上联（时间角度）
历经沧桑，历史悠久，是中华 民族智慧的结晶。
【上联赏析】
起春秋，历秦汉，及辽金，至元 明，上下两千年。数不请将帅吏卒， 黎庶百工，费尽移山心力，修筑此 伟大工程。坚强毅力，聪明智慧， 血汗辛勤，为中华留下巍峨丰碑。
起春秋，历秦汉，及辽金，至 元明，上下两千年。
以时间起笔，点明了长城修筑的起 止时间和所经历的朝代，说明了长城 具有2000年的悠久历史。
起伏奔腾，飞舞盘旋，太空遥 见，给世界增添壮丽奇观。
概括了这条象征中华文明古国的巨龙， 纵横十万余里，起伏奔腾，气势壮丽磅礴， 确实是人类一大奇观。同时点明了长城在世 界人类历史上的丰碑式的地位。
小结：
下联从空间入笔，赞美长城巍峨的 雄姿，是伟大的军事防御工程，是人 类伟大奇观之一。
《长城赞》课文内容和结构分析
小结上联：
上联从时间起笔，赞美长城历经沧 桑，历史悠久，它是劳动人民用智慧 和血汗筑成的历史丰碑。
【下联赏析】
跨峻岭，穿荒原，横瀚海，经绝壁， 纵横十万里。望不断长龙烽垛，雄关隘 口，犹如玉带明珠，点缀成江山锦绣。 起伏奔腾，飞舞盘旋，太空遥见，给世 界增添壮丽奇观。
跨峻岭，穿荒原，横瀚海， 经绝壁，纵横十万里。
罗哲文:(1924-2012)
中国古建筑学家，研究长城的 专家。
lì zú
吏卒
hàn
瀚海
lí shù wēi é fēngbēi
黎庶 巍峨 丰碑
fēngduǒ ài
zhuì
烽垛 隘口 点缀
帅 纵黎
黎庶： 百姓，民众。 巍峨： 形容山或建筑物高大雄伟。 丰碑： 高大的石碑，借指不朽的杰作
或伟大的功绩。 瀚海：。指沙漠 隘口： 狭隘的山口。
长城赞
上联（时间角度）
历经沧桑，历史悠久，是中华 民族智慧的结晶。
新北师大版语文六年级下册《长城赞》ppt公开课课件1
第一次先学后教：（第一场比赛：比会读课文）
Hale Waihona Puke 自学指导一：轻声读课文，要求：读准字音、读通句子， 把难度的句子多读几遍。 （5分钟后，比谁课文读得正确、流利。）
吏卒 黎庶
巍峨
丰碑
瀚海
烽垛
隘口
点缀
第三次先学后教：（第二场比赛：比理解课文，学习楹联特点）
自学指导二：
1、自由朗读对联，想一想：从对联的结构上看， 有什么特点？ 2、再次默读课文，思考：这是怎样的长城？你是 从哪里感受到的，划出相关语句，做好批注。
作者简介
罗哲文是我国当代著名学者，1924出 生，四川宜宾人，1940年考入中国营学 社，在古建筑研究方面有突出贡献。
对联常识
对联，雅称“楹联”，俗称对子。它 言简意深，对仗工整，平仄协调，是一 字一音的汉语语言独特的艺术形式。对 联文字长短不一，短的仅一、两个字； 长的可达几百字。
学习目标
1、独立识字学词：认字4个，写字4个； 2、正确、流利、有感情地朗读课文、背 诵课文，感受长城的雄伟气势，体会中国古 代劳动人民的聪明才智及坚强的毅力。 3、体会作者如何构思这幅长联、学习楹 联的特点。
长城是我国古代劳动人民创造的奇迹。 自秦始皇开始，修筑长城一直是一项大工程。 据记载，秦始皇使用了近百万劳动力修筑长 城，占全国人口的1/20！当时没有任何机械， 除运土、运砖可以用毛驴、山羊能爬山的牲 畜外，全部劳动都得靠人力，而工作环境又 是崇山峻岭、峭壁深壑。可以想见，没有大 量的人群进行艰苦的劳动，是无法完成这项 巨大工程的。
当堂检测：
背诵课文
（6分钟后，我们来交流）
上下联字数相等、句式相同、 有很多相对的词语，这都是对联的 特点。
六年级下册语文优秀课件-2.1《长城赞》北师大版(共20张PPT)
自学下联
自学要求： 1、默读下联，思考：在下联的描写中，长城究 竟“奇”在哪儿？找到相关的词句批注你的理 解，并用一个字概括出来。 2、在小组内交流你的观点和体会。
跨峻岭，穿荒原，横瀚海，经绝壁,纵横 十万里。
望不断长龙烽垛，雄关隘口，犹如 玉带明珠，点缀成江山锦绣。
望不断长龙烽垛，雄关隘口，犹如 玉带明珠，点缀成江山锦绣。
起春秋，历秦汉，及辽金，至元明， 上下两千年。
数不清将帅吏卒,黎庶百工，费尽移山心力，修筑 此伟大工程。
坚强毅力，聪明智慧，血汗辛勤，为 中华留下巍峨丰碑。
起春秋，历秦汉，及辽金，至元 明，上下两千年。数不清将帅吏卒,黎 庶百工，费尽移山心力，修筑此伟大 工程。 坚强毅力，聪明智慧，血汗辛 勤，为中华留下巍峨丰碑。
起春秋，历秦汉，及辽金， 至元明，上下两千年。 跨峻岭，穿荒原，横瀚海， 经绝壁, 纵横十万里。
起春秋，历秦汉，及辽金，至元明，上下 数不清将帅吏卒,黎庶百工，费尽移山 两千年。 心力，修筑此伟大工程。 坚强毅力，聪明智慧， 血汗辛勤，为中华留下巍峨丰碑。
跨峻岭，穿荒原，横瀚海，经绝壁, 纵横 望不断长龙烽垛，雄关隘口，犹如玉带 十万里。 起伏奔腾，飞舞盘旋， 明珠，点缀成江山锦绣。 太空遥见，给世界增添壮丽奇观。
家 藏 万 卷 书 长
门 对 千 杆 竹 短
开 口 便 笑 ， 笑 世 间 可 笑 之 人
有名的对联
——北京潭柘寺弥勒佛龛两边的对联
大 肚 能 容 ， 容 天 下 难 容 之 事 ；
起,黎 庶百工，费尽移山心力， 修筑此伟大工程。坚强毅 力，聪明智慧，血汗辛勤， 为中华留下巍峨丰碑。 跨峻岭，穿荒原，横 瀚海，经绝壁,纵横十万 里。望不断长龙烽垛，雄 关隘口，犹如玉带明珠， 点缀成江山锦绣。起伏奔 腾，飞舞盘旋，太空遥见， 给世界增添壮丽奇观。
《长城赞》课件(北师大版语文六年级下册课件) 大赛获奖精美课件PPT
“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕 是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯 定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容， 有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真， 但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真， 后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可 能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是 基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内 容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试 题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因 正在于试题多为基础题，对上了自己的“口 味”。
扫描二维码获是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师 的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此 外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经 常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。 谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法， 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做 的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的 成绩一直稳定在年级前5名左右。
曹杨二中高三(14)班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：北京 大学中文系 高考成绩：语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分 575分 (另有附加分10 分)
上海高考文科状元--常方舟
“我对竞赛题一样发怵” 总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高 效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚 上都是10:30休息，这个生活习惯雷打不动。 早晨总是6:15起床，以保证八小时左右的睡 眠。平时功课再多再忙，我也不会‘开夜 车’。身体健康，体力充沛才能保证有效学 习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨 两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响 次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会 花太多时间做功课，常常是做完老师布置的 作业就算完。
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对联常识
对联，雅称“楹联”，俗称对子。它言简 意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉 语语言独特的艺术形式。对联文字长短不一， 短的仅一、两个字；长的可达几百字。
对联形式多样，有正对、反对、流水对、 联球对、集句对等。但不管何类对联，使用 何种形式，却又必须具备以下特点：一要字 数相等，断句一致。除有意空出某字的位置 以达到某种效果外，上下联字数必须相同， 不多不少。二要平仄相合，音调和谐。传统 习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄 声，下联末句尾字用平声。三要词性相对， 位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”， 就是名词对名词，动词对动词，而且相对的 词必须在相同的位置上。四要内容相关，上 下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又 不能重覆。
自学指导（一）（3分钟）
• 研读上联： • 1、用自己喜欢的方式读课文。勾画每句话
中的重点词语。 • 2、上联中共有几句话？是从什么角度赞美
长城的？每句讲的是什么？ • 3、你感受到了什么？
• 要求：先自读，再思考、交流，敲定答案。
智山千起 慧心年春 ，力。秋 血，数， 汗修不历 辛筑清秦 勤此将汉 ，伟帅， 为大吏及 中工卒辽 华程，金 留。黎， 下坚庶至 巍强百元 峨毅工明 丰力，， 碑，费上 。聪尽下
• 要求：先自读，再思考、交流，敲定答案。
• 瀚海 广阔的海洋,本文指沙漠。 • 隘口 狭隘的山口。 • 烽垛 古代边防报警点烟火的向外或
向上突出的部分。 • 点缀 装饰。
跨峻岭，穿荒原，横瀚海，经绝壁，纵横十万里。
从空间入笔，描绘了长城的雄姿：蜿 蜒盘旋于崇山峻岭之间，巍峨矗立于悬崖 峭壁之巅，纵横十万里，犹如一条奔腾的 巨龙。
坚强毅力，聪明智慧，血汗辛勤，为 中华留下巍峨丰碑。
盛赞了中华民族的聪明才智和坚强 毅力及长城的深广的历史、现实意义。
• 从春秋开始，经历秦汉朝，以及 辽金时代，到元明时代，一共两 千年。数不尽的将帅差役，众多 黎民百姓，费尽移山的心力，才 修筑了这伟大建筑。长城是中华 民族坚强毅力，聪明智慧的象征， 是中华儿女辛勤汗血的凝聚，是 中华不朽的丰碑。
望不断长龙烽垛，雄关隘口，犹如玉带 明珠，点缀成江山锦绣。
叙述了长城作为军事防御工程，每隔 200多米就筑设烽垛，雄关隘口，如玉带， 似明珠，点缀着祖国锦绣江山。
起伏奔腾，飞舞盘旋，太空遥见，给世 界增添壮丽奇观。
概括了这条象征中华文明古国的巨龙， 跨越中国16个省、市、自治区，纵横十万余 里，起伏奔腾，气势壮丽磅礴，确实是人类 一大奇观，点明了长城在世界人类历史上的 丰碑式的地位。
此外，张挂的对联，传统作法还必须直写
竖贴，自右而左，由上而下，不能颠倒。与对 联紧密相关的横批，可以说是对联的题目，也 是对联的中心。好的横批在对联中可以起到画 龙点睛、相互补充的作用。对联的种类约分为 春联、喜联、寿联、挽联、装饰联、行业联、 交际联和杂联（包括谐趣联……）等。如春联： “东风吹出千山绿，春雨洒来万象新”。婚联： “杯交玉液飞鹦鹉，乐奏瑶池舞凤凰”。寿联： “鹤算千年寿，松龄万古春”……
界绣， 瀚
增。雄 海
添起关 ，
壮伏隘 经
丽奔口 绝
奇腾， 壁
观 。
， 飞 舞 盘
犹 如 玉 带
,
纵 横 十 万
自学指导（二）（3分钟）
• 研读下联： • 1、用自己喜欢的方式读课文。勾画每句话
中的重点词语。 • 2、下联中共有几句话？ 是从什么角度赞美
长城的？每句各讲什么？ • 3、你感受到了什么？
绝波水连下 群峰云更高
悲欢聚散一杯酒 西北东南万里程
两京锁钥无双地 万里长城第一关
家 事
有名的对联
风 声
、
、
国
雨
事
声
、
、
天
读
下
书
事
声
，
，
事
声
事
声
关
入
心
耳
。
；
——〔明〕顾宪成题东林书院
开
大
口
肚
便
能
笑
容
，
，
笑
容
世
天
间
下
可
难
笑
容
之
之
人
事
。
；
——北京潭柘寺弥勒佛龛两边的对联
太空遥见长城雄姿
• 跨越崇山峻玲，穿越荒漠高原，横渡 沙漠，路经悬崖峭壁，纵横十万里。 看不尽长城上的烽台垛口，雄关隘口， 好似是明珠玉带一般，点缀着祖国的 锦绣山河。在大地上起伏奔腾，像一 条龙似的飞舞盘旋，在遥远的太空都 能看见这伟大的建筑，给世界增添壮 丽的光彩。
小结：
下联从空间入笔，描绘长城的雄姿： 蜿蜒盘旋，起伏奔腾，壮丽磅礴，如玉 带，似明珠，最后指出长城在世界在人 类历史上的丰碑式的地位。
小结：
上联从时间起笔，点明长城是经过 几千年的艰苦劳动而完成的。接着指出 在修筑长城过程中“将帅吏卒”、“黎 庶百工”所付出的艰辛努力，最后盛赞 中华民族的聪明才智和坚强毅力及长城 的深广的历史、现实意义。
旋明里 跨
，珠。 峻
太，望 岭
空点不 ，
遥缀断 穿
见成长 荒
，江龙 原
给山烽 ，
世锦垛 横
长城简介：
万里长城：春秋战国时期，诸侯各为 了防御别国入侵，修筑烽火台，用城 墙连接起来，形成最早的长城。以后 历代君王大都加固增修。长城东起山 海关，西至嘉峪关，全长12600里，称 作“万里长城”。
烽火戏诸侯
烽火台，是长城防御体系的重要组成
烽 部分。烽火台一般相距5公里左右设置 火 一处。当守台士兵发现敌人来犯时，立 台 即在台上燃起烽火，相邻烽火台看到后
依样随之，台台相传，且不同的敌情有
不同形式的烟火信号表示。这样，敌情
便可迅速传递到军事 。
孟姜女哭长城
罗哲文，中国古建 筑学家。
主要从事中国古代建 筑的维修保护和调查 研究工作。
lì zú lí shù wēi é fēng bēi
吏卒 黎庶 巍峨 丰碑
hàn fēngduǒ ài
zhuì
瀚海 烽垛 隘口 点缀
明移两
• 吏卒： 官兵 • 黎庶： 黎民百姓 • 巍峨： 形容山或建筑物的高大雄伟
起春秋，历秦汉，及辽金，至元明，上下 两千年。
以时间起笔，点明了长城修筑的起止 时间和所经历的朝，费尽移 山心力，修筑此伟大工程。
指出在修筑长城过程中“将帅吏 卒”、“黎庶百工”所付出的艰辛努力， 点明长城是经过几千年的艰苦劳动而完 成的伟大工程。