六年级道德与法治上册 第二单元 青春的脚步 青春的气息 第3课 人们说我长大了 第1框 感受青春的节
2019-2020学年度政治思品六年级上册第二单元 青春的脚步 青春的气息第3课 人们说我长大了鲁人版知识点练习
2019-2020学年度政治思品六年级上册第二单元青春的脚步青春的气息第3课人们说我长大了鲁人版知识点练习六十九第1题【单选题】有人说：“青春让每一个人开一次花，但不担保每个人都结一次果，能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。
”这句话启示我们( )A、青春期的我们都有成长的渴望B、青春期的我们拥有飞翔的力量C、美好的未来取决于青春时期的探索和努力D、每个人都会经历青春【答案】：【解析】：第2题【单选题】当自己脸上长了青春痘之后，正确的保健方法有( )①常用温水洗脸保持皮肤清洁②少吃对皮肤有刺激的食物，如油炸食品等③保持情绪稳定，心情开朗④病情严重时，应该用手挤压以防止其扩大A、②③④B、①③④C、①②④D、①②③【答案】：【解析】：第3题【单选题】下面是一些青少年对青春的看法，正确的一组是( )①青春是力量，我要“仗剑走天涯”②青春好烦恼，我不想长大③青春好美好，成长要学习④青春有孤独，同学要友好A、②③④B、③④C、①②③D、①④【答案】：【解析】：第4题【单选题】著名作家柳青说：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。
”这句话启示我们( )A、青春是快乐的，我们没有理由不快乐B、青春是美好的，我们要趁这个时光好好玩C、青春是漫长的，我们要慢慢的渡过D、青春是短暂的，我们要学会珍惜，好好把握【答案】：【解析】：第5题【单选题】不知从何时起，七年级的一位男同学长胡须了。
同学们感到非常惊讶，有人嘲笑他早熟，还给他取了难听的绰号，还时常拿他来开玩笑。
下列对这一行为的认识正确的是( )A、同学之间谈论青春期的生理变化很正常B、关注同学的生理变化是友好的表现C、实事求是，没什么不妥当D、不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重【答案】：【解析】：第6题【单选题】2016年17岁的张捷脸上出现了青春痘，以前张捷超爱逛街，现在一放假就宅在家里，不愿出门，家里来了客人也不愿意出来见，张捷( )A、是不能悦纳自己生理变化的表现B、做法可敬，因为青春痘太难看了C、身体不好，所以才长青春痘D、是不能正常接纳心理变化的表现【答案】：【解析】：第7题【单选题】青春是书架，是智慧，没有书的青春是不结果实的花。
2019年精选初中政治思品六年级上册第二单元 青春的脚步 青春的气息第3课 人们说我长大了鲁人版知识点练习第
2019年精选初中政治思品六年级上册第二单元青春的脚步青春的气息第3课人们说我长大了鲁人版知识点练习第十七篇第1题【单选题】要爱惜自己的青春！世界上再没有比青春更美好的了，再没有比青春更珍贵的了！对于青春，同学们充满了好奇，你觉得自己应该怎样度过这美好的青春时光呢( )①发展独立思维②培养批判精神③开发创造潜力④积极关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者A、①②③B、②③④C、①③D、①②③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】“爱惜芳时，莫待无花空折枝”（宋·欧阳修）这句话给我们的启示是( )A、要尽情享受青春带来的喜悦B、要在学习创造中实现人生价值C、要勇于面对困难，做生活的强者D、要珍惜青春，把握青春的美好时光【答案】：【解析】：第3题【单选题】中国医师协会于2016年9月12日发布儿童青少年健康体检调查结果，目前，我国有4.5亿儿童和青少年正进入青春期。
中国医师协会青春期医学专业委员会发起的调查显示，青春期应该含有性发育、生长发育和心理行为发育等三大发育，而青春期生理问题却被“常规体检”遗漏。
下列同学的变化不属于青春期生理变化的是( )A、王刚身高迅速增长，一个学期就长高了3厘米B、刘静原本光洁的脸上冒出了很多小痘痘C、王菲的近视程度进一步加深，迫使她不得不戴上厚厚的镜片D、孙铁的声音开始变得沙哑【答案】：【解析】：第4题【单选题】青春期是人一生中身体发育的关键时期，青春期的身体变化主要表现在( )①自我意识的增强②身体外形的变化③身体内部器官的完善④性机能的成熟A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④【答案】：【解析】：第5题【单选题】古往今来，人们一直在赞美青春，歌颂青春。
下列句子体现要珍惜青春的是( )①盛年不重来，一日难在晨。
及时当勉励，岁月不待人②莫等闲，白了少年头，空悲切③青春易逝，人生易老，当及时行乐④劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④【答案】：【解析】：第6题【单选题】“青春是握在手里的细沙，不知不觉已然漏去，青春是天上的一颗流星，虽然美丽却瞬间逝去，青春是幸福留下的阵阵香气，想要珍惜，它已离去。
2019年精选政治思品六年级上册第二单元 青春的脚步 青春的气息第3课 人们说我长大了鲁人版复习特训含答案解
2019年精选政治思品六年级上册第二单元青春的脚步青春的气息第3课人们说我长大了鲁人版复习特训含答案解析第九篇第1题【单选题】青春期带来的生理变化有( )①性机能发育成熟②身体外形急剧变化③体内机能迅速健全④自我意识增强A、②③④B、①②④C、①②③D、①③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】中国有一首古诗：“百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
”下列诗词中与此诗意相近的是( )A、“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。
”B、“海内存知己，天涯若比邻。
”C、“莫等闲，白了头，空悲切！”D、“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”【答案】：【解析】：第3题【单选题】不知从何时起，八年级的一位男同学长胡须了。
同学们感到非常惊讶，有人嘲笑他早熟，还给他取了难听的绰号，还时常拿他来开玩笑。
下列对这一行为的认识正确的是( )A、同学之间谈论青春期的生理变化很正常B、关注同学的生理变化是友好的表现C、实事求是，没什么不妥当D、拿别人的生理发育特点开玩笑是不合适的【答案】：【解析】：第4题【单选题】青春是笑脸，是心境；青春是风笛，是快乐；青春是流星，是绚烂；青春也是新月，也有缺憾……美好的青春需要我们( )A、活在当下，及时行乐B、培养乐观向上的人生态度C、消除内心矛盾健康成长D、树立远大理想，任何情况绝不动摇【答案】：【解析】：第5题【单选题】有人在一篇献给大学毕业生的文章中写道：“播下一个想法，你会收获一项行动；播下一项行动，你会收获一个习惯；播下一个习惯，你会收获一种命运。
扬起青春的风帆，直面人生，青春年少的我们在路上。
”为了扬起青春的风帆，我们应( )①每天站在新的起跑线上，迎接新的挑战②尽情放飞自己的梦想，并努力追寻③不怕失败，相信一切可以从头再来④尽情地享受人生，因为人生苦短，青春易失A、①②③④B、②③④C、①②③D、①②④【答案】：【解析】：第6题【单选题】升入初中后，我们的身体在悄然发身变化，突然有一天我们发现原来光洁的面庞，长满了青春痘，这是我们应该( )A、非常紧张，自己想办法治疗B、面对现实，坦然接受C、自卑，从此不再与人交往D、惊慌失措，无所适从【答案】：【解析】：第7题【单选题】青春是一本无字书，要让她灿烂、充实，你应该( )A、及时行乐，沉湎于网吧B、两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书C、努力学习知识，丰富自己的生活D、勇于为自己的行为负责【答案】：【解析】：第8题【单选题】有人说：“用‘分’来计算时间的人，比用‘时’来计算时间的人，时间多出59倍。
六年级道德与法治上册 第二单元 青春的脚步 青春的气息 第3课 人们说我长大了 第1框《感受青春的节拍》习题
《感受青春的节拍》习题1、_______是人身体发育的关键时期。
在这一时期，人的身体将发生一系列明显的变化。
( )A.少年期B.成年期C.学龄期D.青春期2、一般指10～20岁，它是人生发展的一个重要阶段。
这一时期的身体变化主要表现在 ( )①自我意识的增强②性机能发育成熟③身体外形急剧变化④体内机能迅速健全A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3、下列选项中不属于青春期生理变化的是 ( )A.身体迅速长高长大、长宽长壮B.运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟C.性器官发育和成熟D.对异性产生好感，愿意与异性交往4、青春期是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期。
下列关于青春期的叙述，不正确的是（）A．青春期到来的标志是身体的发育B．在青春期，我们的身体已经完全发育成熟C．青春期生理上的变化会造成心理方面的波动D．在青春期男孩女孩开始第二性征5、（2017湖北襄阳中考）青春是生命中的华彩乐章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼，奏好青春成长曲，我们要（ )A．穿着标新立异，展现青春风采B．做到内心闭锁，保护青春秘密C．放任青春冲动，享受青春激情D．悦纳身心变化，克服青春烦恼6、下列都是青春期出现的一些生理和心理现象，其中属于不正常的是（）A．脸上长了一些痘痘B．有的男生长了胡子C．有的女生不愿与男生交往接触D．身高体重有所增加7、初中生往往渴望独立又难以摆脱依赖，富有理想又容易脱离现实，勇于探索又缺乏自信，这说明（）A．初中生难以真正自立自强B．初中生青春期心理充满着矛盾C．自立自强需要一个漫长的过程D．青春期心理矛盾阻碍自身发展8、初中生心理上最大的特点就是处于半成熟期，像个“小大人”。
对此，理解正确的是（）A．青少年的知识非常丰富B．青少年不需要父母的帮助C．青少年企图从心理上摆脱对父母的帮助D．青少年能独立生活9、小云和小新是同桌，他们经常在一起讨论问题，放学一起回家。
山东省六年级道德与法治上册第二单元青春的脚步青春的气息第3课人们说我长大了第1框感受青春的节拍复习
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感受青春的节拍学校课题感受青春的节拍原设计者授课人课型复习课课时1备课时间授课时间教学目标1。
情感、态度、价值观：以积极的心态接纳青春期的生理变化，促进生理与心理协调发展。
2.能力：体察自己青春期的生理变化和心理变化,发展自我观察、体验的能力 .3。
知识：了解自己青春期的生理变化和心理变化，掌握怎样接纳自己的生理变化。
重点 1.青春期的身体变化2.青春期的三大矛盾3.怎样看待青春期的矛盾难点青春期的三大矛盾教法讲授法教具多媒体教学过程（包括课程导入、新课解析、例题精讲、课堂练习、作业设计等)一、选择题1、进入青春期后，我们总是希望别人把自己当“大人"看待，但我们毕竟是未成年人,能力有限，经验不足,很多事情还必须依靠父母、老师等。
对于这一现象认识错误的是（）A这是青春期的心理矛盾B这是青春期生理发育和心理变化过程中的正常现象C如果处理不好,则会影响我们的身心健康D顺其自然，以后会自然变好的2、对于青春期的烦恼，以下做法可以借鉴的有（ )①当我遇到烦恼的时候，我就到学校心理辅导室寻求老师的帮助②心情郁闷的时候，我常常向好朋友倾诉,她总是耐心地开导我③当我心情不好的时候，我会通过阅读、运动等方式转移自己的注意力④在学校遇到什么不顺心的，我会向家长发顿火，反正都是自己人A①②③ B①②③④ C②③④ D①②④3、自习课时，后排同学向小明请教一个问题，小明转身去告诉他，恰巧这时候班主任过来了，以为小明是在聊天,不由分说把小明批评了一顿。
最新精选初中六年级上册政治思品第二单元 青春的脚步 青春的气息第3课 人们说我长大了鲁人版练习题二十九
最新精选初中六年级上册政治思品第二单元青春的脚步青春的气息第3课人们说我长大了鲁人版练习题二十九第1题【单选题】人生最初也是最重要的财富是( )A、金钱B、地位C、时间D、权力【答案】：【解析】：第2题【单选题】对一切人都公正无私，在它面前，皇帝和乞丐同样富有。
对于工人，农民，它就是财富；对于医生、护士，它就是生命；对于军人，它就是胜利；对于自学者，它就是知识。
这里的"它"指的是( )A、金钱和地位B、时间C、良好的道德品质D、神奇的魔术【答案】：【解析】：第3题【单选题】进入青春期，面对接踵而至的生理变化，我们应持的态度有( )①正确认识②坦然接受③以积极的心态接纳④想办法遮掩，不让人知道A、①③④B、①②④C、①②③D、①②③④【答案】：【解析】：第4题【单选题】我的青春我做主，所以我的青春应该这样度过( )①努力学习科学文化知识，立志为祖国为人民服务②敢于创新，善于创新，并敢于对自己的行为负责③多与同学交流沟通，为争创优秀的班集体而作出努力④从我做起，从小事做起，进一步体会青春成长的美好A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④【答案】：【解析】：第5题【单选题】“青春让每个人都开一次花，但不担保每个人都结一次果。
能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。
”这句名言告诉我们( )A、青春短暂B、走过青春期我们都会成为有才华的人C、要珍惜青春年华D、不是每个人都能拥有青春【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列事件能体现“让青春更美丽”的选项是( )①邓恩铭16岁就写下了“男儿立下钢铁志，国计民生焕然新”的诗句②周恩来少年立志“为中之崛起而读书”③爱因斯坦12岁便选择了华探索世界奥秘的人生之路④马克思晚年仍坚持对无产阶级革命理论的研究A、①②③B、②③④C、①②③④D、①③④【答案】：【解析】：第7题【单选题】黎强已经是七年级了，看到班里男同学的个子一个个长得都很快，很多人都比自己高了，他很忧虑。
山东省六年级道德与法治上册 第二单元 青的脚步 青的气息 第3课 人们说我长大了 第1框 感受青的节
（二）自主探究合作竞学
第一目：我们悄悄长大
出示情境：课本第41页栏目
1、议一议：从哪些 方面看出“我”长大了？
2、想一想：进入青春期后，自己有哪些明显的 生理变化？
3、说一说：面对这些变化自己有哪些心理反应？
（3）课堂达标，巩固提升
1. 13岁的小勇最近一年多身体迅速增长，嘴巴上长出了毛茸茸的胡须，声音也变低变粗了。小勇的这些变化（）
A、表明他发育很快，和别的同学不一样
B、是不讲个人卫生的结果
C、是进入青春期后出现的正常的生理变化
D、是身体不健康的表现
2.小微，一个非常爱美的女孩。进入初 中后，她因脸上长满了青春痘而整天郁郁寡欢，学习成绩也逐渐下降。这（）
2、青春期的身体变化主要表现在三个方面：
①性机能的发育成熟，②身体外形极具变化，③体内机能迅速健全。
看课本第41页从中划出
结合文中的插图，看“相关链接”加深认识。
第二目：长大的感觉
创设情境：
1、看课本第5页栏目，想想自己，你长过青春痘吗？你当时的心理是怎样的？
2、和同龄人相比，你对自己的身高还满意吗？
A、意味着她应该休学治疗，康复后再上学
B、告诉我们应学会悦纳自己，以积极的心态接纳生理上的变化
C、表 明青春期的烦恼是无法克服的
D、表明她爱慕虚荣
3、自信是建立在对自己正确认识基础上的，如果过于强调自己的个性，不能正视自己的不足，就会变得（）
A、自卑B、自强C、自尊D、自负4、
（4）课后作业，自我升华
重点
1.青春期的身体变化
2.青春期的三大矛盾
最新精选政治思品六年级上册第二单元 青春的脚步 青春的气息第3课 人们说我长大了鲁人版课后练习第五十九篇
最新精选政治思品六年级上册第二单元青春的脚步青春的气息第3课人们说我长大了鲁人版课后练习第五十九篇第1题【单选题】我们青少年学生应有的正确的人生态度是( )A、我享受，我快乐B、我清闲，我快乐C、我创造，我快乐D、我赚钱，我快乐【答案】：【解析】：第2题【单选题】“青春的友谊是无私的、纯洁的，不带任何功利色彩，它像一杯清香的茶，在若干年后，依然是那么令人怀念。
”这富有诗意的句子告诉我们( )A、要珍爱青春年华和纯真美好的情感B、与异性朋友交往时，无需区别对待C、消除性别差异，有利于人的全面成长D、男女同学交往可以取长补短，共同进步【答案】：【解析】：第3题【单选题】A、金钱和地位B、时间C、良好的道德品质D、神奇的魔术【答案】：【解析】：第4题【单选题】通过第四课的学习，使我们对青春有更多的理解、更深的感悟和更多的梦想。
下面有三位同学写出了自己对青春的感悟。
不正确的是( )A、青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中B、青春是美的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志C、青春是一颗流星，给我们带来很多烦恼和矛盾，不利于我们成长【答案】：【解析】：第5题【单选题】陶渊明说：“盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
”这句话告诉我们( )A、早晨的时间是最宝贵的，我们应该特别珍惜B、我们在学习过程中要不断的勉励自己和他人C、应当抓住学习的宝贵时间，时光是不等人的D、时光不可能倒流，青少年时期应该玩够玩好【答案】：【解析】：第6题【单选题】青春期是人生快速生长发育的关键时期。
随着青春期的到来，无论男孩还是女孩，都会发生生理上的显著变化，对待青春期的生理变化，正确的心态是( )A、过分激动，烦躁不安B、正确认识，坦然接受C、消极认识，被动接纳D、一切无所谓，不去管它【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列选项中，不属于青春期生理变化的是( )A、身体迅速长高长大、长宽长壮B、运动系统、心血管系统等内部器官的完善C、性器官发育和成熟D、对异性产生好感，愿意与异性交往【答案】：【解析】：第8题【单选题】青春是珍贵的，我们要珍惜青春。
精选六年级道德与法治上册第二单元青春的脚步青春的气息第3课人们说我长大了第1框感受青春的节拍教学设计鲁
《感受青春的节拍》教学设计教学目标1、知识目标：感受成长的快乐，帮助学生认识青春期存在的一些观念和行为误区，使其能正确理解青春的内涵。
2、能力目标：培养学生正确对待、处理青春期的生理和心理的成长问题；并于教学中注重培养、提高学生辩证和理论联系实际的能力。
3、情感、态度与价值观：通过学习，使学生认识到青春不仅是身心迎接青春期的到来。
教学的重难点重点：青春畅想在于使学生认识到青春不仅是生理和心理的成长变化，更是一种精神气质。
难点：使学生认识在青春期存在的一些观念和行为误区，帮助学生走出误区。
引导其正确对待青春期可能出现的问题。
学情分析中学生刚走进青春期，因为身心发展不成熟，会出现一些心理困惑，陷入一些观念和行为误区，同时也充满着青春的朝气和活力，对未来有着美好的期待与向往。
如果给予恰当的引导，把他们的这种朝气蓬勃的力量焕发出来，他们将会更快乐地享受青春，奏响欢快的青春节拍。
教学方法根据中学生的学龄特点和认识水平，主要采取借助多媒体教学手段，引导学生开展自主学习、合作学习、研究性学习，在情境中体验探究得出结论，从而达到提高认知、发展思维能力的目的。
（1）多媒体教学。
制作课件给学生全新的、栩栩如生的视听感觉，调动学生的积极性，提高教学效率。
（2）情境探究法：引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。
（3）讨论、归纳法——旨在鼓励学生发挥学习的主动性，让学生对学习整堂课后的所想所感进行讨论、归纳，达成思想上的共鸣，使学生的情感得以升华。
教学准备和教学手段（1）学生准备：预习教材内容（2）教师准备：搜集材料，为学生提供有关的理论观点和事例材料；了解学生当前知识背景，对学生目前在现实生活中对待行为的态度做到心中有数，以便在课堂操作中有针对性地解决问题；制作课堂教学中所需要的课件；对学生进行适当分组，以便在课堂上进行合作探究。
2019-2020年政治思品六年级上册第二单元 青春的脚步 青春的气息第3课 人们说我长大了鲁人版知识点练习第一
2019-2020年政治思品六年级上册第二单元青春的脚步青春的气息第3课人们说我长大了鲁人版知识点练习第一百篇第1题【单选题】我们在青春期会出现多种不同的生理现象，如有的男生长胡子，有的女生脸上爱长痘痘，有的男生变声早，有的人个子长得特别快。
这些都是正常的生理现象，因为( )A、有的同学遗传基因好B、大家锻炼身体的时间和方式不同C、我们身体的成长有着不同的韵律和节拍D、大家的生活条件不同【答案】：【解析】：第2题【单选题】2016年17岁的张捷脸上出现了青春痘，以前张捷超爱逛街，现在一放假就宅在家里，不愿出门，家里来了客人也不愿意出来见，张捷( )A、是不能悦纳自己生理变化的表现B、做法可敬，因为青春痘太难看了C、身体不好，所以才长青春痘D、是不能正常接纳心理变化的表现【答案】：【解析】：第3题【单选题】进入青春期，我们对自己身体的变化变得非常的敏感。
对下面几个同学出现的生理现象及想法，你认为可取的是( )A、小红：最近我脸上长出了许多小痘痘，许多同学取笑我是为了美丽才故意长出这么多“青春美丽痘”．为此，我很烦恼，走路也经常低着头B、小刚：我突然发觉自己声音变粗了，赶紧跑到野外去大喊了几声，感觉确实和以前不太一样，极不自然．看来我得当“哑巴”了C、小影：洗澡时发现腋下已长出了能看见的腋毛，还好现在是春天，但今年夏天肯定惨了，大多数无袖上衣都得淘汰．不然难看死了D、小明：一摸下巴有毛茸茸的感觉，不觉一惊，但经仔细观察，班内和我一样的有十几个人呢，所以，我又安心了【答案】：【解析】：第4题【单选题】2015年3月5日是学雷锋日。
据记者调查，“自己帮助别人”和“参与学校机构的助人活动”仍是雷锋精神的主要实践形式。
中学生积极参与这些志愿活动( )A、其实是沽名钓誉，爱出风头B、说明他们不懂得享受青春年华C、付出了时间、精力，不值得D、做到了珍惜青春、奉献青春，实现了人生价值【答案】：【解析】：第5题【单选题】小强已经七年级了，看到班里男同学的个子都比自己高，他很忧虑。
六年级道德与法治上册第二单元青的脚步青的气息第3课人们说我长大了第2框悦纳自己的生理变化课件鲁人版五四
大家来帮助张捷 答案： (1)容易产生自卑心理，妨碍人际交往。 (2)她可以这样消除烦恼： ①应该接受现实，学会欣赏自己。 ②要相信自己是独一无二的，是特点鲜明的，是 别人无法替代的。 ③美不仅在外表，更在心灵。
①以积极的 心态接纳自 己、欣赏自 己，欣赏自 己不是孤芳 自赏，自卑 和自负都不 利于我们的 成长。
青春期出现的一系列生理变化是必然的，正常的，应正确 认识坦然接受，促进生理心理的协调发展
①学习生理卫生常识，自觉接受学校的专 门的青春期教育
②主动请求家长、老师指导
你是否遇到过下列情况？如果有，你的心理
反应是什么？
1.班内许多同学都长高了，而自
己却“原地不动”。
2.自己体态臃肿，外貌较丑。
实话实说
列夫·托尔斯泰是19世纪俄国最伟大的文学家、思 想家和艺术家。年轻时的托尔斯泰曾对自己的体貌绝望 过,他曾经发出这样的哀叹:“鼻子这么宽,嘴唇这么厚, 眼睛小小的,还是灰颜色。还有什么比一个人的外貌更能 影响他的前程呢?”但是,他并没有自甘落后,自认为丑陋 的托尔斯泰,将全部精力转移到挖掘自己的潜能上,不断 探索俄国社会问题的解决办法。他在文学、哲学等方面 取得了辉煌的成就,成为人们景仰的艺术大师。
的
生
理 变 化
3、学会欣 赏自己
1.以积极的心态接纳自己、欣赏自己，欣赏自己不是 孤芳自赏，自卑和自负都不利于我们成长 2.努力追求内在美与外在美的统一
02 课堂训练
PART TWO
1.上初中后，张洋发现自己不仅比同学们矮很多，
而且脸上还开始有青春痘，他为此十分苦恼。张
洋要改变这种D 现状就应该 (
思考:这则故事对于我们展示自身魅力有怎样的启示?
②努 力做 到内 在美 与外 在美 的统 一
六年级道德与法治上册 第二单元第3课 人们说我长大了 第1框 感受青春的节拍教学设计
《感受青春的节拍》教学设计教学目标1、知识目标：感受成长的快乐，帮助学生认识青春期存在的一些观念和行为误区，使其能正确理解青春的内涵。
2、能力目标：培养学生正确对待、处理青春期的生理和心理的成长问题；并于教学中注重培养、提高学生辩证和理论联系实际的能力。
3、情感、态度与价值观：通过学习，使学生认识到青春不仅是身心迎接青春期的到来。
教学的重难点重点：青春畅想在于使学生认识到青春不仅是生理和心理的成长变化，更是一种精神气质。
难点：使学生认识在青春期存在的一些观念和行为误区，帮助学生走出误区。
引导其正确对待青春期可能出现的问题。
学情分析中学生刚走进青春期，因为身心发展不成熟，会出现一些心理困惑，陷入一些观念和行为误区，同时也充满着青春的朝气和活力，对未来有着美好的期待与向往。
如果给予恰当的引导，把他们的这种朝气蓬勃的力量焕发出来，他们将会更快乐地享受青春，奏响欢快的青春节拍。
教学方法根据中学生的学龄特点和认识水平，主要采取借助多媒体教学手段，引导学生开展自主学习、合作学习、研究性学习，在情境中体验探究得出结论，从而达到提高认知、发展思维能力的目的。
（1）多媒体教学。
制作课件给学生全新的、栩栩如生的视听感觉，调动学生的积极性，提高教学效率。
（2）情境探究法：引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。
（3）讨论、归纳法——旨在鼓励学生发挥学习的主动性，让学生对学习整堂课后的所想所感进行讨论、归纳，达成思想上的共鸣，使学生的情感得以升华。
教学准备和教学手段（1）学生准备：预习教材内容（2）教师准备：搜集材料，为学生提供有关的理论观点和事例材料；了解学生当前知识背景，对学生目前在现实生活中对待行为的态度做到心中有数，以便在课堂操作中有针对性地解决问题；制作课堂教学中所需要的课件；对学生进行适当分组，以便在课堂上进行合作探究。
[K12学习]六年级道德与法治上册 第二单元 青春的脚步 青春的气息 第3课 人们说我长大了 第2框
![[K12学习]六年级道德与法治上册 第二单元 青春的脚步 青春的气息 第3课 人们说我长大了 第2框](https://img.taocdn.com/s3/m/7a25ad6dad02de80d4d840a9.png)
《悦纳自己的生理变化》习题升入六年级后，小慧发现自己的身体迅速增高，声音也变得又尖又细，脸上还长了许多小痘痘。
据此回答第1-2题：1、小慧的上述变化表明（）①她已进入青春期②她已进入成年期③是正常的，是成长过程中必然要出现的现象④是身体不够健康的表现①② B.②③ C.①③ D.②④2、面对这些变化，你认为小慧应该（）①自觉接受学校的专门教育②主动请求家长、老师指导③掌握必要的生理卫生知识④正确认识并坦然接受青春期的生理变化A.②③④B.①②④C.①②③D.①②③④3、（2017年云南省中考）进入初中后，小亮发现自己个子比别的同学矮，脸上还长了青春疸。
面对这些状况，他应该（）A．在课堂上偷偷照镜子B．要求父母为他购买增高药C．立即到美容院整容D．欣然接受青春花蕾的绽放，悦纳自己4、小军进入初中后，身高一直很稳定，看到周围的同学身高在不断地增加，他感到非常着急，甚至怀疑自己是不是有些不正常，但我们可以告诉他（）①赶紧去医院检查，吃一些增高药物②没必要大惊小怪，每个人发育的速度和水平是有差别的③加强体育锻炼，有助于身体发育④愉快地接受自己的身体变化A、②③④B、①②④C、①②③D、①③④5、对待青春期生理变化，正确的心态是（）A．正确认识，坦然接受B．想方设法掩盖它C．过分激动，烦躁不安D．一切无所谓，不去管它6、不知从何时起，八年级的一位男同学长胡须了。
同学们感到非常惊讶，有人嘲笑他早熟，还给他取了难听的绰号，还时常拿他来开玩笑。
下列对这一行为的认识正确的是（）A、同学之间谈论青春期的生理变化很正常B、关注同学的生理变化是友好的表现C、实事求是，没什么不妥当D、拿别人的生理发育特点开玩笑是不合适的7、刚刚进入青春期的高明，看到其他同学长了胡须，自己没有，于是很苦恼。
对此，认识正确的是（）①青少年的生长发育应该是一致的②高明应该去医院进行检查③这是正常的生理现象④青少年的生长发育有着不同的旋律和节拍A①③B①②C②④D③④8、进入青春期的每一个少男少女都要经历一系列的生理、心理变化。
六年级上册道德与法治第2单元知识点
第二单元青春的脚步青春的气息第3课人们说我长大了项目一感受青春的节拍1、青春期会发生哪些身体变化？（1）身体外形急剧变化。
（2）体内机能迅速健全。
（3）性机能发育成熟。
2、青春期心理会产生哪些矛盾？（1）渴望独立与现实依赖的矛盾。
（2）心理闭锁与求得理解的矛盾。
（3）性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。
3、怎样正确认识青春期的烦恼？青春期心理充满着矛盾，这是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象，是我们成长发展的重要动力。
但是如果处理不好，则会影响我们的身心健康，成为我们发展的阻力。
项目二悦纳自己的生理变化4、我们应怎样面对青春期的生理变化？青春期出现一系列明显的生理变化是必然的、正常的，面对这些变化，我们应该：（1）正确认识并坦然接受。
（2）认真学习生理卫生常识，主动接受青春期教育。
（3）在父母和老师的指导下，掌握青春期常见生理问题的处理方法，同学们应自觉接受学校的专门教育，主动请求家长，老师指导。
以积极的心态去接纳这些变化。
减少心理上的混乱和恐慌。
促进生理和心理协调发展。
5、如何悦纳自己的生理变化？（1）坦然接受。
（2）适应成长的节奏。
（3）学会欣赏自己。
第4课青春多美好项目一青春不烦恼6、青春期烦恼产生的原因？当感到烦恼时，我们首先应仔细分析烦恼产生的原因，分析是自身原因还是外在原因、是生理因素还是心理因素引起的。
认清缘由，我们才能消除紧张，有针对性的找到克服烦恼的办法。
7、怎样消除青春期烦恼，使自己健康快乐成长。
（1）敞开自己的心扉，才能获取温暖和力量。
多与父母，老师，同学交流与沟通，寻求他们的指导与帮助。
（2）消除青春期的心理烦恼，还需要不断丰富自己的生活。
（3）主动寻求社会帮助。
项目二理智的青春更美丽8、怎样正确认识青春期的冲动？青春期出现一些心理冲动是正常的，但若调控不好，就可能做出违背道德和法律的事情，对他人造成不应有的伤害，同时也会危害自己。
因此，我们应通过各种方式，努力调控好心理冲动。
六年级道德与法治上册第二单元青春的脚步青春的气息第3课人们说我长大了第1框感受青春的节拍课件鲁人版五
板块二：长大的感觉
有了强烈的独立意识
遇到挫折又有依赖性， 渴望得到家长和老师的 关怀。
你有过类似的情况吗？ 应当怎样正确认识呢？
内心世界逐渐 复杂，有的事 情不想跟家长 交流
这些是我们生理发育 和心理变化过程中的 正常现象。
我感觉自己喜欢上了班里的一位女生，好想接近她， 可真看到时又感到害羞，浑身不自在，甚至有时还刻意 回避她，我这是怎么了？
进入青春期，由于生理和心理的变化，对异性同学产生 好感是正常的。
青春期常见的心理矛盾有哪些？
青
1.渴望独立与现实依赖的矛盾带来的烦恼
春
期
2.心理闭锁与求得理解的矛盾带来的烦恼
三 大
3.性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾
心
理
带来的烦恼
矛
盾
中学生应该怎样正确认识青春期的心理矛盾？ 这些心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常
• 2、东北振兴的脊梁——透视东北“新铁人”精神 • “铁人”是上世纪五六十年代人们送给大庆石油工人王进喜的另一个名字，
铁人精神准确概括了王进喜的崇高思想、优秀品德，是当时东北工人精神风 貌的真实写照。在东北振兴的征程中，有一些人默默奋斗在各自的岗位上， 自觉继承和发扬铁人精神，他们是各行业的杰出代表，是东北新时期的“新 铁人”，是东北振兴的脊梁。
3. 同学甲：进入中学，父母事事都要过问，我很反感，也经常反驳他 们，对妈妈的“唠叨”更是厌烦。我已经长大独立了，真想一个人独自 生活，可又没办法照顾好自己，唉。
同学乙：我来自农村，很多新鲜的事物都不知道，班里同学常笑我 老土。我很少和别人来往，话语也比以前少了很多。其实，我很渴望和 同学们交流，可又害怕他们的嘲笑，这成了我心里难以打开的心锁……
山东省六年级道德与法治上册第二单元青的脚步青的气息第3课人们说我长大了第1框感受青的节拍课件鲁人版五
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青春期存在的烦恼(fánnǎo)主要有哪些？
1、生理(shēnglǐ)出现巨大变化带来的烦恼
三
2、渴望独立(dúlì)与现实依赖的矛盾带 来的烦恼
大 心
3、心理闭锁与求得理解的矛盾带来的烦恼
理
矛
4、性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的
青春期的第二个矛盾： 心理闭锁(bì suǒ)与求得理解的矛盾 给我们带来的烦恼。
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成长(chéngzhǎng)的烦恼
近来,我常常喜欢在女同学 面前表现自己,想引起她们 的注意,对我产生好感,所以 在生活和学习(xuéxí)中常 常分心.我想努力控制好自 己,却又做不到.不知这是怎 么了!
张平正想发火动手打人，听见这位同学的道歉(dào qiàn)，慢慢把 举着的手放了下来。
张平是怎样(zěnyàng)消除烦恼的？
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当我们出现心理冲动时，应想一想道德的规范、 法律的要求，并提高(tí gāo)自己控制力。
消除烦恼(fánnǎo)的 方法二：
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有了强烈的独立意识
遇到挫折又有依赖 性，渴望得到家长 和老师的关怀。
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青春期的第一个矛盾： 渴望独立与现实(xiànshí)依赖的矛 盾是我们成长的重要标志。
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内心世界逐渐
复杂，有的事 情不想(bù xiǎnɡ)跟家长 交流
敞开 (chǎngkāi)心 “过去，我总是将自己封闭起来(qǐ lái)，有了喜悦或烦恼
，既不愿意告诉爸爸妈妈，也不愿意告诉同学，只知道把它们
2019-2020学年度鲁人版政治思品六年级上册第二单元 青春的脚步 青春的气息第3课 人们说我长大了练习题七十
2019-2020学年度鲁人版政治思品六年级上册第二单元青春的脚步青春的气息第3课人们说我长大了练习题七十七第1题【单选题】到了青春期，少男少女们往往会出现一些莫名其妙的感觉。
例如，对异性产生好奇和兴趣，在异性面前表现出紧张和兴奋，总想在异性同学面前展现自己的聪明才智。
这种情况属于青春期的( )A、独立意识增强B、成人意识出现C、性意识的觉醒D、自我意识发展【答案】：【解析】：第2题【单选题】青春是珍贵的，我们要珍惜青春。
下列能体现珍惜青春的是( )①我行我素，唯我独尊②热心公益，积极参与③富有理想，勤奋学习④上网聊天，沉迷网络A、①②B、②③C、①③D、②④【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列不属于青春期生理变化的是( )①性机能的成熟②身体外形的变化③内部器官的完善④性意识的萌发A、①②③B、①②③④C、②③D、④【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列属于青春期带来的生理变化的有( )①性机能发育成熟②身体外形急剧变化③内部器官的完善④自我意识增强A、②③④B、①②④C、①③④D、①②③【答案】：【解析】：第5题【单选题】“世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了。
”这句话让我们感悟到( )A、青春是美好的，要珍惜青春B、青春是珍贵的，不可与他人分享C、青春是快乐的，没有烦恼D、青春是短暂的，要及时行乐【答案】：【解析】：第6题【单选题】有人说：“用‘分’来计算时间的人，比用‘时’来计算时间的人，时间多出59倍。
”这句话告诉我们( )A、人们无法正确地把握时间B、应该让时光任意流逝C、我们无法控制时间D、我们要珍惜时间【答案】：【解析】：第7题【单选题】电视连续剧《我的青春谁做主》在中央电视台一套热播后，引起广大父母和孩子们的思考。
作为青春年少的我们，要对自己的青春负责。
下列属于对自己青春负责的是( )A、对待学习，发愤图强B、犯下过错，积极推脱C、与人相约，不守承诺D、对待生活，讲求享乐【答案】：【解析】：第8题【单选题】青春是美好的，人们都赞美青春、羡慕青春，因为( )①青春时节，思维活跃，敢于创新，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期②青春时节，朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满激情活力的美好时光③拥有了青春，便拥有了激情、幸福和希望④青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期A、①②B、①②④C、①②③④D、③④【答案】：【解析】：第9题【单选题】著名学者于丹说过：“三流的化妆是脸上的化妆，二流的化妆是精神的化妆，一流的化妆是生命的化妆。
山东省六年级道德与法治上册 第二单元 青春的脚步 青春的气息 第3课 人们说我长大了 第2框 悦纳自己的生理
1、你觉得这个姑娘美丽吗？为什么？
2、这个例子对你有什么启发？
3、学会欣赏自己
要注重自己的仪表,体现自己的 外在美;更要提高自己的文化修 养,加强自己的品德修养,培育 美的心灵,使自己更有魅力.
雷动。每当这时，我都暗暗叹服他的勇 气。那块胎记一定曾带给他深深的自卑， 并不是每个人都能克服这么严重的心理 障碍，在众人惊异的目光里言谈自如。 我们成为了最好的朋友后，有一天，我 向他提出了藏在心里的疑问：“你是怎么 应付那块胎记的呢？”我言下之意是：你 是怎么克服那块胎记带给你的尴尬和自 卑的？他说：“应付？我向来以他为荣呢 很小的时候，我父亲就告诉我说：‘儿子 你出生前，我向上帝祷告，请他赐给我
怎样悦纳自己的生理变化？
1、坦然接受 2、适应成长的节奏 3、学会欣赏自己
天使的吻痕
大学时认识一个年轻人，他脸上有一块 巨大而丑陋的胎记，紫红的胎记从他的 左侧眼角一直延伸到嘴唇，好象有人在 他脸上竖着划了一刀。英俊的脸由于胎 记而变得狰狞吓人。但外表的缺陷掩盖 不了这个年轻人友善、幽默、积极向上 的性格，凡是和他打过交道的人，都会 不由自主的喜欢上他。他还经常参加演 讲。刚开始观众总是惊讶、恐惧，但等 到他讲完，人人都心悦诚服，场下掌声
外表，更在心灵。
根据自己的体貌 特点，写出一句
激励自己的话
一个与众不同的孩子，于是上帝给了 你特殊的才能，还让天使给你做了一 个记号。你脸上的标记是天使吻过的 痕迹，他这样做是为了让我在人群之 中一下子就能找到你。当看到你和别 的婴儿一起睡在婴儿室里时，我立刻 就知道你是我的！’ ”
2019-2020年初中六年级上册政治思品第二单元 青春的脚步 青春的气息第3课 人们说我长大了鲁人版练习题三十
2019-2020年初中六年级上册政治思品第二单元青春的脚步青春的气息第3课人们说我长大了鲁人版练习题三十九第1题【单选题】“花有重开日，人无再少年”“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”，这两句名言告诫人们( )A、青春对于每个人只有一次，应该珍惜青青时光B、生命是最可贵的，要珍爱生命C、年少时，应尽情享受，不用顾虑太多D、青春时，应注意仪表、讲究穿戴【答案】：【解析】：第2题【单选题】要想使自己的青春更加美丽，必须做到( )①树立远大的理想②珍惜美好的时光③努力提高自身素质，充实自己④从点滴小事做起，从现在做起A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】青春期是人一生中的重要时期。
下列属于青春期生理变化的是( )①身体迅速长高、长壮②内部器官的完善③反抗与依赖④性器官的发育和成熟A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④【答案】：【解析】：第4题【单选题】爱美是人的天性．爱美之心人皆有之。
青春期的我们也在追求美，对此，你的建议是( )A、只关注自己的内在美、文化修养B、只追求形体，仪表外在美C、要穿潮衣、化妆，让自己的形象更加美D、在追求外在美的同时，提高品德和文化修养【答案】：【解析】：第5题【单选题】对待青春期生理变化正确的心态是( )A、正确认识，坦然接受B、想方设法掩盖它C、过分激动，烦躁不安D、无所谓，不去管它【答案】：【解析】：第6题【单选题】青春期是每个人成长过程中的必经阶段，是人一生中身体发育的重要时期。
回答下列问题。
下列不属于青春期显著生理变化的是( )A、小兵说：“我的身高在一年内增加了8厘米。
”B、小雷说：“我开始喜欢唱歌了，也没有那么胆小了。
”C、小东说：“我的喉结大了，开始长胡须了。
”D、小明说：“我的体重增加很快，今年增加了6公斤。
”对于上述变化，我们青少年的正确态度是( )A、欣然接受，正确认识B、努力学习，不要把精力放在这方面C、找美容师或塑体师，使自己变得漂亮D、不要计较这些外表，人真正需要的是内在美【答案】：【解析】：第7题【单选题】面对进入青春期的生理变化，我们应( )A、觉得羞耻，感到烦躁B、当成话题，大谈特谈C、积极回避，讳莫如深D、正确认识，坦然接受【答案】：【解析】：第8题【单选题】青春期人的身体将发生显著的变化，青春期身体的变化主要表现在( ) ①男生女生性别差异越来越明显②逐渐萌生性意识③性机能的成熟④判断能力增强A、②③④B、①②④C、①②③D、①③④【答案】：【解析】：第9题【单选题】一位中学生的青春格言是：所有成功的门都是虚掩着的，不过这虚掩着的门不会自动打开请你入门，要靠你的双手用力把它推开。
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《感受青春的节拍》教学设计
教学目标
1、知识目标：
感受成长的快乐，帮助学生认识青春期存在的一些观念和行为误区，使其能正确理解青春的内涵。
2、能力目标：
培养学生正确对待、处理青春期的生理和心理的成长问题；并于教学中注重培养、提高学生辩证和理论联系实际的能力。
3、情感、态度与价值观：
通过学习，使学生认识到青春不仅是身心迎接青春期的到来。
教学的重难点
重点：青春畅想在于使学生认识到青春不仅是生理和心理的成长变化，更是一种精神气质。
难点：使学生认识在青春期存在的一些观念和行为误区，帮助学生走出误区。
引导其正确对待青春期可能出现的问题。
学情分析
中学生刚走进青春期，因为身心发展不成熟，会出现一些心理困惑，陷入一些观念和行为误区，同时也充满着青春的朝气和活力，对未来有着美好的期待与向往。
如果给予恰当的引导，把他们的这种朝气蓬勃的力量焕发出来，他们将会更快乐地享受青春，奏响欢快的青春节拍。
教学方法
根据中学生的学龄特点和认识水平，主要采取借助多媒体教学手段，引导学生开展自主学习、合作学习、研究性学习，在情境中体验探究得出结论，从而达到提高认知、发展思维能力的目的。
（1）多媒体教学。
制作课件给学生全新的、栩栩如生的视听感觉，调动学生的积极性，提高教学效率。
（2）情境探究法：引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。
（3）讨论、归纳法——旨在鼓励学生发挥学习的主动性，让学生对学习整堂课后的所想所感进行讨论、归纳，达成思想上的共鸣，使学生的情感得以升华。
教学准备和教学手段
（1）学生准备：预习教材内容
（2）教师准备：搜集材料，为学生提供有关的理论观点和事例材料；了解学生当前知识背景，对学生目前在现实生活中对待行为的态度做到心中有数，以便在课堂操作中有针对性地解决问题；制作课堂教学中所需要的课件；对学生进行适当分组，以便在课堂上进行合作探究。
教学过程
1、想一想：亲戚朋友等熟悉的人是怎样赞美我们
的成长变化的？
2、说一说：进入青春期，生长发育给我们带了哪
些美好感受？
进入青春期后的变化：
进入青春期后，我们有了强烈的成人意识，希望别
人把自己当“大人”看待。
进入青春期，我们不再像孩提时代那样“童言无
忌”，“心事”越来越多。
我们希望有自己独立的生活
和思想空间。
进入青春期，由于生理和心理的变化，我们会对
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