初中历史材料题解题技巧
初中历史材料题答题技巧及套路
初中历史材料题答题技巧及套路
一、答题技巧
1、认真阅读材料，弄清两个要素：它属于什么时代、介绍的是什么事件？
2、先昭着自己对时间脉络的记忆，将材料集中于时间轴内，从而推出适当的答案。
3、从年代，人物，政治，军事，文化，和经济等角度去分析事件发生的原因，如果可以包含科学，数学，和艺术等课程知识，那就更佳，这会让考官认为你的答案格外的清楚，层次分明。
二、套路参考：
1、描述：在这段材料中，描述了某一时期……，这段历史记录清楚地详细描述了……，反映出……时期……方面的变化、发展以及特点，如……。
2、原因：该事件发生的根本原因在于……，是由……引起的。
从……角度看……，……给当时的……带来了很大的影响，它不仅……，还促进了……的发展，由此可见……的重要性。
3、影响：该事件的重要意义在于通过这一事件，所造成的影响和后果，使……发生了……的变化。
例如，这种变化对……有着重大影响，使……，并在……方面产生了良好的效果。
此外，……也从……受益。
初中历史材料解析题解题技巧
初中历史材料解析题解题技巧
1.仔细阅读材料：首先要仔细阅读材料，不要遗漏任何信息。
注意材料的主题、时间、地点、人物等信息，这些信息有助于你理解材料的背景和内容。
2.找出关键词句：在阅读材料时，要注意找出关键词句，这些关键词句可能是对材料的总结或对问题的提示。
通过关键词句，可以更好地理解材料的中心思想和要点。
3.联系所学知识：在分析材料时，要将其与所学知识联系起来。
结合所学知识，可以对材料进行更深入的分析和理解，有助于回答问题。
4.归纳总结答案：在回答问题时，要根据材料和所学知识进行归纳总结。
答案要简明扼要，条理清晰，逻辑严谨。
同时，要注意语言的准确性和规范性。
5.注意细节和逻辑：在回答问题时，要注意细节和逻辑关系。
对于涉及时间、地点、人物等细节的题目，要仔细核对材料中的信息，确保答案的准确性。
同时，要注意答案之间的逻辑关系，确保答案的连贯性和完整性。
6.反思和总结：在完成材料解析题后，要进行反思和总结。
检查答案是否准确、完整、有条理，对于不足之处要及时纠正和改进。
同时，要注意总结经验和技巧，不断提高自己的解题能力。
初中历史材料分析题答题技巧
初中历史材料分析题答题技巧
1 、阅读材料是关键，最好先看问题，带着问题去阅读材料，节约时间，提高效率。
2 、遇到材料较多的试题，不要一下子把材料读完，这样你会读着后面，忘记前面，要一个问题一个问题的解决，采取各个击破的方法。
3 、注意问法，如果问题是依据材料回答问题，那么答案大多在材料中，同时注意材料中如果可以根据所学知识总结，就进行总结，如果问题不是我们学过的，那就要看材料中有没有现成的句子可以做答案。
4 、要学会看分值确定答案内容的长短，分值较小的，一般答案不会太长。
5 、要用历史专有名词去答题，要有历史学科的味道，不能用土话大白话答题。
6 、材料分析题的问题答案大多是我们教材的重点知识，同学们要学会模糊答题法，就是，当我们不能完全读懂材料，但隐隐约约又能感觉到考的那一部分内容时，你就可以把那一块你能想到的最重要的知识点全部写上。
7 、答题的原则，能多答不少答，因为改卷老师改那么多试卷，早就头晕眼花，他们只会在你写的答案中寻找给分点，看到就会给分，不会管你多写的那一部分，所以当你把握不准时，就可以大面积撒网，说不定就踩到了得分点，但是也不能乱写，要沾点边，不能出现表述性的错误，例如你不能写秦始皇是汉朝的皇帝。
8 、答题一定要规范，要分点，要尽可能的让改卷老师觉得你这位同学答题条理清楚，很有培养前途，他们就会开心，开心了，就会情不自禁的多给你分。
9 、字迹一定工整，字可以不美观，但是一定要工整，如果你龙飞凤舞，字迹潦草，你会遭受意想不到的扣分。
初中历史答题
初中历史答题一、初中历史答题技巧初中历史答题其实还挺有趣的，就像是在和过去的人和事对话一样。
1. 选择题对于那种直接问史实的题目，你得把课本里的基础知识记得牢牢的。
比如说问鸦片战争的时间，这就纯粹是考你背没背住。
不过有时候题目会拐个弯，像问鸦片战争爆发的根本原因。
这时候你就不能只看表面，要想到是英国想要打开中国市场这种深层次的东西。
排除法超好用。
有些选项一看就不符合史实，或者和题目问的方向完全相反，那就果断排除。
比如说题目问的是中国古代科技成就，选项里出现了现代科技的内容，那肯定不对。
2. 材料分析题先看问题，再读材料。
这样你就能有针对性地在材料里找答案。
比如说问题是问材料中提到的某个历史事件的影响，你就可以在材料里找那些表示影响的关键词，像“促进了”“导致了”之类的。
注意材料中的细节。
有时候一个小小的数字或者一个特定的人物称呼都可能是解题的关键。
比如材料里提到“1861年，俄国沙皇亚历山大二世颁布法令”，那这个时间和人物就是很重要的信息。
回答的时候要结合材料和所学知识。
不能只写材料里的内容，也不能只写课本上的干巴巴的知识点。
比如材料提到了工业革命时期英国的环境污染，你回答的时候可以说根据材料可知当时英国环境污染严重，再结合课本知识说这是工业革命片面追求经济效益、缺乏环保意识等原因造成的。
3. 简答题要把要点写清楚。
比如问古代中国的政治制度的特点，你可以分点写，像中央集权、君主专制不断加强之类的。
解释要简洁明了。
不要绕圈子，用最直白的话把事情说清楚。
比如解释科举制的作用，就说它打破了门第限制，选拔了人才，促进了社会阶层流动就好。
答案和解析：选择题：如果是考史实的题目，答案就是课本里明确的内容，解析就是这是课本规定的知识点，需要牢记。
对于需要分析的选择题，答案是通过排除法或者对史实的深入理解得出的选项。
解析就是说明为什么其他选项不对，以及这个正确选项为什么符合题意。
材料分析题：答案根据从材料中找到的关键信息和结合所学知识得出。
初中历史材料分析题的解题技巧
··p q f 5s f!") e B B (I 0s y 材料分析题作为初中历史各种测试中重要题型，需要学生掌握其解题技巧，并通过解答历史材料分析题，深刻理解历史叙述中的历史史实与历史解释的区分，并且尝试发现和提出新的问题，形成新的历史认知。
一、审：仔细审设问，圈画出重要信息解答材料分析题，首先需要我们认真审题，明确设问的重要信息，并且要圈画出这些重要的信息。
设问中的关键信息主要分为三类：指令语、中心语和答案提示语。
指令语主要是指“概括”“列举”“比较”“评价”“说明”等词语；中心语主要是指设问中提到的历史概念、历史人物或历史事件等，它能够为我们指明试题设问涉及的历史知识范围；答案提示语能够让我们明确我们需要回答什么，是原因、内容、影响还是认识。
明确了设问中的关键信息后，解答材料分析题时我们也就能够避免出现“答非所问”的现象了。
例１．在春秋战国时期，随着社会生产力的提高，西周的制度发展程度过低，无法更多地满足新兴地主阶级的发展需求。
他们力求改变现状，试图获得更多的经济、政治、文化地位，呼唤建立新的社会，从而推动了百家争鸣的产生与发展。
———摘编自李静、萧洪恩《百家争鸣与文艺复兴的历史比较》据材料并结合所学知识，分别说出百家争鸣和文艺复兴反映了哪一阶级的最初愿望？这道题中指令语是“说出”，中心语是“百家争鸣和文艺复兴”“最初愿望”，答案提示语是“哪一阶级”。
由所学知识可知，文艺复兴是新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，发起的一场崭新的、促进人们思想解放的文化运动。
由材料“无法更多地满足新兴地主阶级的发展需求”可知，百家争鸣反映了当时新兴地主阶级的最初愿望。
二、读：带着问题读材料，找出关联点当审完设问之后，需要及时地带着问题精读材料，并且找出材料与问题的关联点。
我们审读材料时，要先明确材料的类型。
一般而言，历史材料分为文字材料和图表材料。
阅读文字材料时，要先读出处，有的材料出处在材料的末尾，有的在材料的开头部分；然后明确材料反映的历史事件、核心思想或者作者的观点。
历史答题技巧及套路初中
历史答题技巧及套路初中
1.仔细审题：在解答历史题目时，首先要仔细审题，明确题目要求。
要认真阅读题目，理解题目中的关键词和句子，把握好题目的重点和难点。
2.分析材料：历史题目中往往包含着大量的材料，这些材料中蕴含
着重要的历史信息。
因此，在解答历史题目时，要认真分析材料，提取材料中的有效信息。
3.联系所学知识：在分析材料的基础上，要联系所学知识，将材料
中的信息与所学的历史知识结合起来，进行深入思考。
4.确定答案：在完成以上步骤后，要确定答案。
答案要做到观点正
确、语言规范、逻辑清晰、要点完整。
在回答原因和影响类的题目时，要注意从多方面、多角度进行思考。
5.检查答案：最后一步是检查答案，检查答案是否有遗漏、错误或
不准确的地方。
检查答案可以帮助你发现自己的不足之处，及时进行修正。
此外，针对不同的题型，还有一些具体的答题技巧：
1.单一型辨析题：先判断观点是否正确，然后分析其原因。
2.复合型辨析题：这类试题大部分是以材料的形式出现，题目形式
上比较灵活。
解答这类辨析题时，首先要分析小要点之间的关系，从总体上把握观点的正误，然后再对每一个小要点分别进行分析，最后总结。
以上技巧和套路需要学生在日常学习中不断实践和积累，才能
真正掌握和提高历史成绩。
初中历史考试答题技巧(详实)
初中历史考试答题技巧（详实）一、选择题（多问自己凭什么选这个答案）1、直接选择（识记型题目）2、排除法（①选项是否正确②选项与题目是否有关③最优解）注意：要找准时间，找准关键词二、材料题（一）做题基本步骤1、先看题目：①有几问？②题目问什么？③要从哪个材料里找答案？④分值如何？（通过分值来判定答案有几点，正常情况下，每个得分点的分值是整数；每个得分点1分或2分的最为常见）2、再看材料（从材料里找答案；如果材料没有答案或找不到答案就从课本里找）3、分点作答（答：①、、、②、、、③、、、）（二）注意要点：1.根据分值判断答题要点（启示题最好再多答1-2个点以确保得分）：分值大，回答要详尽一点；分值小，回答要简略一点；不能置分值于不顾，自己熟悉的问题虽分值小也大肆铺张，不熟悉的问题虽分值大却片言只语。
2.根据问题的单复数描述判断答题要点（列举题如是问有“哪些”至少要答2个点）3.主观性问题宁可多答，绝不少写（历史阅卷按点给分。
如出现不确定的答题要点时，应该答在卷上争取得分，但须注意避免无条件的罗列和重大事实错误）4.标志性事件请勿“画蛇添足”（答某一事件的标志时，一般严谨的答法是“时间+地点+人物+事件”几个要素，如新文化运动开始的标志。
但当题目没有明确要求时，记不准确的要素请不要答）5.若题目是“依据材料分析、概括”“依据材料概括提炼”等，应尽量不抄原文，用自己的语言转述原文意思；但是只要没有出现“不得引用原文”，正常情况下均可使用原文语句回答问题。
（三）答题规范（答案序号化、内容条理化、书写规范化）1.分点列条作答（严禁“段落式”答题）；注意简洁，条理清楚，用①、②、③等序号标明2.题中有“分别”的要求，要标示清楚所答的是哪个内容；问什么答什么，对题目设问，要有明确的回应，对所解答的问题应有简短的提示。
3.严禁在答案中出现“图示”性质的写法，必须用文字表示；4.专有名词必须特别注意书写规范，严禁简写（如“半殖半封”）；答案用语要求使用学科的语言，尽量使用课本语言，尤其要注意课本中结论性语言，不能表述过于口头语也不能滥用文学性的修饰语。
初中历史材料分析题答题技巧
初中历史材料分析题答题技巧1.文字型材料题这是会考材料题中的传统题型。
一般都是选择书上的引文或学生比较熟悉的文章，这类题目一般是问得直接明了，考生较好回答。
这种类型的材料题旨在考查阅读材料并寻找有效信息的能力及综合分析解决问题的能力.2.图表型材料题图表型材料题是以数字表格或图像(线) 变化为信息载体，通过一定的数量关系来反映事物的数量特征、变化规律及内在联系。
解决这类材料题的关键是通过图表材料所呈现出的数字或线段的变化，来确定材料所要展示的信息。
要先读设问部分，带着问题再去分析表格，有意识地去观察分析材料。
通过观察发现现象之间的联系，再分析原因然后组织答案。
3.开放型材料题近年来开放型材料题命题的一个趋势就是选择材料时,是考生熟悉的、非教材中的材料，如新闻时事、名人名言、谚语诗歌、漫画海报等,材料来源无法预知。
但考生应当把握一点，即无论材料千姿百态，所选择的材料必定是以历史课程中的重点知识为依托，所设问题必我所学、必我所能，不会超标，所考问题必然是历史课程中的重点知识。
在解答这类材料题时，一定要史论结合，论从史出，能敢于创新、充分表达自己的情感、态度和价值观是获得高分的保证。
材料分析题是近年来历史会考的必考题，也是很多学生日常考试中比较畏惧的题目之一，其实只要我们掌握了基本的历史知识，运用了正确的解题方法，这类题目并不是我们想象的那么难。
1、看题目看懂题目，注意关键词（1）看清有几问？谨防粗心漏答。
（2）答题有何要求▲如“依据材料”，则是在材料中找答案即使与所学知识不符也要按照材料回答；▲如“结合所学知识”，则是以材料做引子用教材中的语言作答；▲如“不得引用原文”，请自己组织概括答案；▲如“有何变化”，即从什么变成什么或“不同”，则要前后对比；▲如有“如何”，一定要基于史实答题；▲如有“反映什么”或“含义”，那就是就材料表面意思回答；▲如问“启示”，就要注意联系现实，并且一定要围绕主题来回答。
浅析初中历史中材料论述题的解题方法与技巧
浅析初中历史中材料论述题的解题方法与技巧初中历史学科是学生学习的一个重要组成部分，而历史中的材料论述题是学生在历史学习中常常会遇到的一种题型。
对于这种题型，许多学生常常感到头疼和困惑。
本文就浅析初中历史中材料论述题的解题方法与技巧，希望能够帮助学生更好地应对这种题型。
要理解材料的内容。
在解答材料论述题时，首先要认真阅读所给的材料，理解其中每一个细节。
对于每一个材料，要明确其主题、主旨，以及所传达的信息。
这样不仅有助于把握材料的重点，也能够帮助学生更好地准备进行论述和分析。
要善于归纳材料的内容。
归纳是指通过阅读材料，从中找出相关的事实和信息，然后对其进行整理和概括。
在解题时，归纳材料的内容可以帮助学生更好地把握材料的要点，有利于后续的问题分析和论述。
要善于分析材料的观点。
在解答材料论述题时，有些材料提供了各种不同的观点和观念，这就需要我们在阐释材料内容的对其中的各种观点进行分析和辨析。
这样不仅有助于加深我们对材料的理解，也有利于我们正确理解和处理历史事件。
要善于比较材料之间的异同。
在解答材料论述题时，有些时候会给出多个材料，这就需要我们善于比较这些材料之间的异同。
通过比较，可以找出材料之间的共同点和不同点，从而帮助我们更好地梳理和解读材料的内容。
要善于归纳总结，得出结论。
在解答材料论述题时，最终要得出一个比较明确的结论。
在分析材料的内容、观点、异同之后，要善于对所学到的知识进行总结和归纳，然后得出一个相对全面的结论。
对于初中历史中的材料论述题，要想得到一个好的成绩，首先要认真阅读和理解所给的材料，然后善于归纳材料的内容，分析材料的观点，比较材料之间的异同，最后要善于归纳总结，得出一个明确的结论。
相信只要我们按照这些方法和技巧去做，就一定能够做好这类题型的题目。
初中历史材料题的答题方法和技巧(一)
初中历史材料题的答题方法和技巧(一)初中历史材料题的答题方法和技巧什么是历史材料题历史材料题是指在历史考试中给出一些历史事件或资料，要求考生通过对材料的理解、分析和思考，回答与此相关的问题的考试题型。
答题方法前期准备在备考历史材料题前，需要做好以下准备：•系统学习历史知识；•熟悉历史题型和题目命题规律；•了解历史材料题考察的对象、形式和要求；•归纳整理历史材料题常见问题及解题方法；•培养批判性思维及思维灵活性。
解读材料及定位问题首先，要认真阅读材料题，了解题目背景和问题，同时准确掌握材料中的事实和信息，获取材料中的有关资料。
在通过分类解读材料之后，要进一步定位问题，明确问题中的重点、难点，划重点、圈难点，并采用“留白思考”和“假设性思考”的方法，归纳出问题的解题思路。
分析问题及举例解释在解答材料问题时，要抓住问题的主旨、关键词和实质，以“答主旨、论实质”为原则，并结合材料和个人知识，进行具体分析。
在分析问题时，可以通过举例解释的方法，将问题更形象化、说服力更强，同时可以体现出答题者的个人知识背景、综合能力和思维水平。
立论、结论及展望在解答历史材料题时，要着重体现立论、结论和展望的能力。
在立论时，要运用自己所学的历史知识，并从不同角度出发，进行分析比较；在结论时，要系统性地回答问题，优化答案的逻辑结构，使答案更严谨、结论更明确；在展望时，要把握历史发展趋势，结合自己的观点和推断，对历史事件进行展望。
答题技巧历史材料题在解答过程中，要注意以下几个技巧：1.阅读速度要快，但不宜过快，要反复读材料、读题目，认真理解问题的主旨、要求和难点。
2.梳理思路要清晰，先构思框架后，主次分明地进行论述，确保答题者的思路清晰连贯、逻辑性强。
3.突出重点，抓住关键词，把握材料的重点和考点，并综合个人知识、经验，灵活运用思维方法和技巧。
4.格言式答题，即首尾呼应，抓住答案的主旨，进行简练而有力的概括，毫不赘述。
5.全面准确地回答问题，具体分析，多角度论述，不能遗漏重要信息，也不能随意加入不实信息，让答案具有严密性。
初中历史材料题的答题技巧
初中历史材料题的答题技巧
初中历史材料题的答题技巧可以归纳为以下几点：
仔细阅读材料，获取有效信息。
要认真阅读材料，找出关键词和中心句，把握好材料中提供的时间、地点、人物、事件等信息，尤其要注意细节。
结合所学知识，理解材料背景。
在阅读材料的同时，要回忆所学知识，将材料与所学知识结合起来，理解材料所处的历史背景和时代特征。
归纳总结，概括中心思想。
在理解材料的基础上，要用自己的语言概括中心思想，简明扼要地表达出材料的核心内容。
全面分析问题，多角度思考。
对于材料中涉及的问题，要全面分析，从多个角度思考，不要只关注一个方面。
用历史唯物主义观点评价历史事件和人物。
要用历史唯物主义观点评价历史事件和人物，从客观事实出发，以史实为依据，全面、辩证地分析评价历史事件和人物。
规范答题，注意语言简练。
在回答问题时，要按照题目的要求规范答题，注意语言简练、准确、条理清晰。
答题技巧多样化。
在答题时，可以采用多种答题技巧，如时间顺序、分类别、分点陈述等，以提高答题的效率和准确性。
总之，初中历史材料题的答题技巧需要平时多加练习和积累，只有不断提高自己的阅读理解能力和分析能力，才能更好地应对历史考试中的材料题。
初中历史材料题的答题方法和技巧
初中历史材料题的答题方法和技巧初中历史材料题是一种综合性较强的题型，需要学生具备扎实的历史知识、阅读理解能力和语言表达能力。
以下是一些答题方法和技巧：
1.认真审题：在答题前，首先要仔细阅读题目，明确题目要求和考查内
容，然后有针对性地阅读材料和回答问题。
2.提取有效信息：材料题通常包含大量的文字和图表，需要从中提取有
效信息。
学生可以从材料中寻找关键时间、地点、人物、事件等，结合所学历史知识进行回答。
3.概括归纳：材料题往往需要概括归纳材料的主要内容和观点，因此学
生需要熟练掌握概括归纳的方法和技巧。
例如，可以尝试用简洁的语言概括材料中心思想，或者将材料中的观点分类整理等。
4.结合所学知识：材料题往往需要将所学历史知识和材料内容结合起来
进行回答。
因此，学生需要准确记忆历史事件、人物、时间等知识点，并将其与材料内容联系起来进行分析。
5.表达清晰：在回答材料题时，学生需要用清晰、简洁的语言表达自己
的观点和看法。
同时，需要注意答案的逻辑性和完整性，避免出现无关或重复的内容。
总之，初中历史材料题需要学生具备扎实的历史知识、阅读理解能力和语言表达能力，需要通过不断的学习和实践来提高自己的答题能力和技巧。
初中历史材料解析题的答题技巧
初中历史材料解析题的答题技巧初中历史材料解析题的答题技巧历史中考中的材料解析题是必考题型。
这类题目的考查广度和深度不断扩大，对学生的能力要求较高。
因此，掌握这类题型的解法非常重要。
在我看来，应该从以下四个方面把握其答题技巧。
一、阅读材料，弄清题意，找出材料关键信息一）阅读顺序在解答材料解析题的实际过程中，许多学生可能会选择先读材料，再读问题，然后再带着问题重读材料。
我认为，这样做是在浪费宝贵的时间。
我的主张是：先阅读材料解析题的设问，然后带着问题读材料。
这样做可以使学生在阅读材料的过程中具备目的性。
读材料是为了解好材料题所设的问题。
如果没有阅读材料前的了解设问，阅读材料时就难免盲然。
读完材料后就会感觉“读了材料仅仅是读了材料，此外一无所获”。
盲然后再读设问，了解材料解析题的设问后要很好地解决这些问题，又不得不重新阅读材料。
时间是宝贵的，我们不要在无形当中浪费它，特别是在考试当中。
二）阅读目的先读问题再读材料，是为了更好地读懂材料，更是为了更好地解答题目设问。
在有目的阅读材料的过程中，我们进行的阅读要仔细，要根据设问理解材料。
我们必须从提供的材料中尽可能地找出与“问题”相关的关键信息，即“处理材料”的过程。
必须学会从材料所反映的内容中寻找解答设问的切入点，如时间、地点、人物、事件等，为我们下一步将材料关键信息与教材相联系打下基础。
阅读材料一般是精读，注意材料中提供的每一个重要信息。
如材料的出处、时间等往往给我们一些提示。
在阅读过程中，特别要强调的是：必须找出与材料解析题设问相关的关键信息，用笔勾划出来。
三）三大类材料的预期阅读效果作为入选历史材料解析题的材料，一般可分为三类：现代文材料、文言文材料、“译文”材料。
这三大类材料中，现代文材料出现的概率最大，其它两类出现的几率并不太大。
１）现代文材料。
该类型材料的阅读一般文字障碍少。
在阅读过程中，我们重点是寻找时间、地点、人物、事件等与解答设问相关的切入点，划出与设问相关的关键信息，弄清材料的立场、思想、观点等。
初中历史材料解析题答题技巧
初中历史材料解析题答题技巧一、材料解析题的解答思路和方法：1.带着问题读材料2.重视材料出处3.读懂材料，挖掘引申含义4.善于提取有效信息5.规范做答6.分析材料二、解答材料题，三步入手一读：解题的基础这一步要解决两个问题，一是读什么？也就是阅读的内容。
二是如何读？也就是阅读的顺序。
先说一下阅读的内容。
材料题都由两部分组成，一是材料部分，二是问题部分。
在阅读材料的时候，一定要注意读全，也就是不能忽视材料的标题、注释、出处这些内容。
这些说明性文字，它们往往能够提供材料的时间、国别、背景、作者及其身份等信息，给考生某种暗示和引导，是考生琢磨材料的重要因素，应该给予足够重视，不可漏读。
再说一下阅读的顺序。
如何去读确有讲究。
根据我自己的实践，在读题环节中，先读问题，以掌握题目设置的要求，带着问题阅读材料，这样既节省阅读材料的盲目性，又节约时间。
阅读材料也不能忽视材料标题、注释、出处这些内容。
从后往前读，也就是先读设问部分，后读材料部分。
原因有三：一是先读材料有一定的局限性和盲目性，特别是遇到一些难懂的或生疏材料，易于产生惧怕心理，影响答题。
二是每道材料题都有一个主题，而命题者就是围绕着这个主题来设问的。
所以先读设问部分，可以抓住材料的主题，这样在没读材料之前，就已经给材料内容定了位，这样我们的思维就有了目标。
然后再带着问题去阅读材料更是有的放矢了。
二想：解题的关键读的同时，也是想的过程，找的过程，要边读边想边找，需要注意以下几方面：1．找材料与设问的相关点。
设问和材料关系密切，设问提出的是有关材料的问题，回答设问离不开材料。
所以，找到材料与设问的相关点很重要。
先在设问部分找出关键词，然后带着关键词再去材料中找相应的关键词或句。
通过对关键词句的分析，结合相关的知识信息，对号入座，对问思答。
一般情况下，问题就解决了。
2．找材料与教材的相联点。
随着开放性试题的增加，材料解析题的材料、问题都越来越“新”，但不管多新，必定与教材中的主干知识有着密不可分的联系。
初中历史考试解题技巧
初中历史考试解题技巧在初中阶段，历史这门学科不仅能够让我们了解过去的风云变幻，还能培养我们的思考能力和人文素养。
而在应对历史考试时，掌握一些解题技巧无疑会让我们更加得心应手，取得更好的成绩。
下面，就为大家分享一些实用的初中历史考试解题技巧。
一、选择题解题技巧1、仔细审题首先要认真阅读题干，明确题目所问的核心内容。
注意题干中的关键词、时间、地点、人物等关键信息，避免因为粗心大意而误选。
例如：“19 世纪中期，率先完成工业革命的国家是（）”，这里的关键词是“19 世纪中期”和“率先完成工业革命”，明确这些就能准确判断答案是英国。
2、排除法对于拿不准的选择题，可以采用排除法。
先排除明显错误的选项，缩小选择范围，提高正确答案的命中率。
比如：“下列哪一事件不是发生在唐朝？A 贞观之治 B 开元盛世 C 文景之治 D 安史之乱”，通过对历史知识的了解，知道“文景之治”是发生在汉朝，就可以首先排除 C 选项。
3、知识迁移运用所学的历史知识进行迁移和联想。
很多选择题会以新的情境或表述方式来考查我们熟悉的知识点。
比如：“某历史纪录片中提到‘一场伟大的革命运动，推动了社会的进步’，这场运动可能是指（）”，这时就要联想到所学过的各种革命运动，如辛亥革命、五四运动等，根据题目中的描述来判断最符合的选项。
4、注意选项之间的逻辑关系有些选择题的选项之间存在逻辑矛盾或包含关系，通过分析这些关系也能帮助我们做出正确选择。
比如：“关于古代埃及文明，以下说法正确的是：A 发明了楔形文字 B 修建了金字塔 C 制定了第一部成文法典 D 实行了种姓制度”，其中 A 选项楔形文字是古代两河流域的文明成果，C 选项第一部成文法典是古代巴比伦的《汉谟拉比法典》，D 选项种姓制度是古代印度的制度，通过分析这些选项之间的关系，就能确定 B 选项修建金字塔是古代埃及文明的特征。
二、材料分析题解题技巧1、读懂材料认真阅读材料，理解材料的主旨大意。
对于较长的材料，可以先快速浏览一遍，了解大致内容，然后再仔细阅读，抓住关键语句和重要信息。
历史材料题的答题方法和技巧初中
历史材料题的答题方法和技巧初中一、材料解析题的解答思路和方法：1.带着问题读材料2.重视材料出处3.读懂材料，挖掘引申含义4.善于提取有效信息5.规范做答6.分析材料二、解答材料题，三步入手一读：解题的基础这一步要解决两个问题，一是读什么？也就是阅读的内容。
二是如何读？也就是阅读的顺序。
先说一下阅读的内容。
材料题都由两部分组成，一是材料部分，二是问题部分。
在阅读材料的时候，一定要注意读全，也就是不能忽视材料的标题、注释、出处这些内容。
这些说明性文字，它们往往能够提供材料的时间、国别、背景、作者及其身份等信息，给考生某种暗示和引导，是考生琢磨材料的重要因素，应该给予足够重视，不可漏读。
再说一下阅读的顺序。
如何去读确有讲究。
根据我自己的实践，在读题环节中，先读问题，以掌握题目设置的要求，带着问题阅读材料，这样既节省阅读材料的盲目性，又节约时间。
阅读材料也不能忽视材料标题、注释、出处这些内容。
从后往前读，也就是先读设问部分，后读材料部分。
原因有三：一是先读材料有一定的局限性和盲目性，特别是遇到一些难懂的或生疏材料，易于产生惧怕心理，影响答题。
二是每道材料题都有一个主题，而命题者就是围绕着这个主题来设问的。
所以先读设问部分，可以抓住材料的主题，这样在没读材料之前，就已经给材料内容定了位，这样我们的思维就有了目标。
然后再带着问题去阅读材料更是有的放矢了。
二想：解题的关键读的同时，也是想的过程，找的过程，要边读边想边找，需要注意以下几方面：1．找材料与设问的相关点。
设问和材料关系密切，设问提出的是有关材料的问题，回答设问离不开材料。
所以，找到材料与设问的相关点很重要。
先在设问部分找出关键词，然后带着关键词再去材料中找相应的关键词或句。
通过对关键词句的分析，结合相关的知识信息，对号入座，对问思答。
一般情况下，问题就解决了。
2．找材料与教材的相联点。
随着开放性试题的增加，材料解析题的材料、问题都越来越“新”，但不管多新，必定与教材中的主干知识有着密不可分的联系。
初中历史材料题解题技巧
第三，读懂材料。
标 ;所考问题必然是历史课程中的重点知识。在解答这类材料题
时 ,一定要史论结合 ,论从史出 ,能敢于创新、充分表达自己的
情感 、态度和价值观是获得高分的保证 。
• 通常每题的最后一问是考情感态度价值观的，遇到诸如给我们什 么启示或者认识的，一定要回过头看看材料，根据每个材料的中 心意思答题.遇到我们中学生怎么做的，通常是从我们怎么想和打 算怎么做的角度答题。一定不能脱离材料，同时每题的前言也会 对此类题目有提示作用。
公式二、根据定法词，确定答题基本思路
1、概括：（归纳、概括、指出、解读） 2、分析：（分析、有哪些原因或影响） 3、比较：（比较、有哪些异同、变化） 4、说明：（原因、内容、影响、特点） 5、评析：（你认为、有何认识启发等） 6、列举：（列举、举出、哪些<史实>）
公式三、利用定位词，确定答案的表述
（2）图片型：首先对书本上的所有的图片要熟悉，看到图片要 想到跟图片相关的事件的背景、经过，内容、作用、影响等等 相关的内容。
（3）表格型：主要是比较数字的变化，要透过数 字看到背后的历史信息。主要是横比和竖比的变化
1. 文字型材料题。这是中考材料题中的传统题型 。一般都是选择 书上的引文或我们比较熟悉的文章 ,这类题目一般是问得直接明了 , 我们较好回答。这种类型的材料题旨在考查阅读材料并寻找有效信
• 这是解答题目的前提，读懂材料可以从如下几个方面入手。 • 一方面，弄清材料的含义和观点。仔细阅读每一则材料，真正
初中历史材料题的答题技巧方法
初中历史材料题的答题技巧方法初中历史中的材料题是历史学习中比较重要的一部分，它所涉及的材料比较丰富，考生需要能够熟练地理解历史材料，并能根据材料进行分析。
为了帮助中学生更好地应对历史材料题，下面介绍一些答题技巧方法。
一、审题要准确，理解题目意义在做历史材料题时，一定要认真审题，首先理解题目意义，以便更清楚答题方向，不走偏题。
有一些题目带有些许的诱导性，就需要我们把握好它背后的深意，从而从另一个方向去解题，因为有些题目的正确答案是有一些模糊性的。
此外，正确理解题目也便于对材料进行有效的分析。
二、把握文章中的要点，掌握核心思想历史材料题需要考生掌握文章中的要点，从而更好地分析文章，找到其中的核心思想。
要理解材料所阐述的内容，可以先用笔在材料中划掉重点句子、段落，然后较认真地阅读材料。
建议考生把材料逐句阅读，逐字理解，仔细分析，从而掌握文章的本意。
三、注意文章中的人物及事件，把握关系历史艰深，考生在做历史材料题时，通常会遇到很多的人物及事件，我们需要掌握其中的关系。
对于人物要了解其身份、位置、性格、作用等方面。
对于事件要了解整个事件的过程、背景、影响及其所处的时代背景等。
要把掌握好人物及事件的关系，再进行分析。
四、运用史料分析能力来分析材料历史材料题的基础是让考生能够掌握史料分析的能力，在历史知识的基础上，通过观察、分析、论证等方式，来解读历史材料。
在解读时，需要注意材料的来源可靠性，比如说明文、书信、官方记录等等。
五、善于举例说明，提高阐述能力对于历史材料题，我们在阐述中要善于举例用事，能够更好地表达自己的观点。
在举例时，不能只是简单地列举，而是要认真分析其内涵和外延，从而更好地说明自己的观点。
举例时还应注意与文章的材料紧密相关。
六、答案要符合问题在回答历史材料题时，要注意回答问题。
尤其对于问答式的题目，答案一定要完整、有条理、具体且简明扼要，不要出现跑题的情况。
在解答材料中提出的问题时，针对问题分类的回答也是必要的。
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材料题设问结构——定向词、定法词、定位词
根据材料回答
根据所学知识回答
根据材料和所学 知识回答
概括 分析 比较 说明 评析 指出 列举等
原因 条件 目的 内容 影响 实质等
注提综意供合：答上一 题述般 的材来 信料说 息回， 。答定位词前都会有关键的限定词，
公式一、根据定向词，确定答案来源
根据材料回答
图像(线) 变化为信息载体 ,通过一定的数量关系来
反映事物的数量特征 、变化规律及内在联系。,解 决这类材料题的关键是通过图表材料所呈现出的数 字或线段的变化,来确定材料所要展示的信息 。要 先读设问部分 ,带着问题再去分析表格 ,有意识地 去观察分析材料 。通过观察发现现象之间的联系 , 再分析原因然后组织答案 。
第三，读懂材料。
•这是解答题目的前提，读懂材料可以从如下几个方 面入手。
• 一方面，弄清材料的含义和观点。仔细阅读每一 则材料，真正理清材料在说什么，或材料对历史事件 所持的观点。这是解题的基础。另一方面，深挖材料， 还原历史背景，把握解题关键点。这是解题的关键， 它决定了答案的来源。（1）要抓住材料提供的有效 信息。如：材料的来源，文献的名称、事件名称、时 间，地点、作者等关键词。（2）确定材料的历史背 景后要注意联系材料与教材的结合点及材料之间的联 系。
（2）图片型：首先对书本上的所有的图片要熟悉， 看到图片要想到跟图片相关的事件的背景、经过， 内容、作用、影响等等相关的内容。
（3）表格型：主要是比较数字的变化，要透过数 字看到背后的历史信息。主要是横比和竖比的变化
• （4）通常每题的最后一问是考情感态度价 值观的，遇到诸如给我们什么启示或者认 识的，一定要回过头看看材料，根据每个 材料的中心意思答题.遇到我们中学生怎么 做的，通常是从我们怎么想和打算怎么做 的角度答题。一定不能脱离材料，同时每 题的前言也会对此类题目有提示作用。
内容、表现、 特点
B
影响、作用、经验、 教训
二、答题技巧 • 答题步骤：
• 第一，注意阅读顺序。
• 一般情况下，是先阅读材料分析题的设 问，后带着问题阅读相应材料。这样做 可以让我们在阅读材料过程中做到有的放 矢。
• 第二，读懂问题。
• 这是解答题目的关键，假如连题目都没办 法读懂，更不用谈答题。读懂问题一般从 以下两个方面入手：一是读懂问题问的是 什么，弄清题目的考查意图。一般情况下， 问题有以下几类：①是什么、什么是、为 什么、怎么样；②谁；③哪里。同时弄清 题目是要求根据材料作答，还是结合所学 知识作答，也要注意问的是题目的观点、 答题者的观点、还是历史上已成定论的观 点。二是读懂一小道题有几个问题，有一 些问题当中有几个问题，假如没注意到， 很容易漏大。
•（1）根据材料一，指出谁的权利受到限制。 •（2）依据材料二，归纳《法国民法典》的重大意义。
并结合所学知识，推断《法国民法典》曾两次改名为 《拿破仑法典》的原因。 （3）由以上材料可见，资产阶级采用了什么方式巩固革 命果实？
• 答案： • （1）国王
• (2)《法国民法典》对于世界上各资产阶级的民 法典有巨
一般来说 ,历史材料解析题基本 上分为三种类型 :文字型材料题、 图表型材料题和开放型材料题 。 下面就这三种类型的解题技巧作 细致分析 。
（1）文字型：找层次性的标点符号，如句号或者分 号，一个材料分成若干句话，总结出每一句话的 意思，然后找出每句话之间的关系或联系，最后 总结每一个材料的中心意思。
3. 开放型材料题 。近年来开放型材料题命制的 一个趋势就是选择材料时 ,是我们熟悉的 、非教 材中的材料 ,如新闻时事 、名人名言 、谚语诗 歌 、漫画海报等,材料来源无法预知。但应当把 握一点 ,即无论材料千姿百态 ,所选择的材料必 定是以历史课程中的重点知识为依托 ,所设问题 必我所学 、必我所能,不会超标 ;所考问题必然
律或法律实施之谮越权力，为非法权力。
•
——摘编自英国 《权利法案》
•材料二 《法国民法典》于1804年3月21日通过。1807年和1852年， 该民法典曾先后两次被命名为《拿破仑法典》。比利时和卢森堡
现在仍然把它作为自己的法典。现行《德国民法典》、《意大利
民法典》、《巴西民法典》等在编撰时曾仔细参考了该法典或该 法典为基础。美国路易斯安纳州自1825年起就一直采用该法典。-摘自《拿破仑与‹法国民法典›》
历史材料解析题解题技巧
一、材料题的结构
材料题结构一般包括材料和设问（问题）。 答题过程中要在仔细审题后，有效整合材料中有信息， 结合所学知识，有条理的答题。
（一）材料信息整合要注意： (1)从材料内容本身——找取有效信息； (2)从材料与课本的关联——找取相似点； (3)从材料内容与设问角度——找取相关点。 读题要做到三读：读题引、读正文、读出处。
1. 文字型材料题。这是中考材料题中的传统题型 。 一般都是选择书上的引文或我们比较熟悉的文章 ,这 类题目一般是问得直接明了 ,我们较好回答。这种类 型的材料题旨在考查阅读材料并寻找有效信息的能力 及综合分析解决问题的能力 。我们可以按照前面的
“一读”“二找”“三答”三步来入手即可。
2. 图表型材料题 。图表型材料题是以数字表格或
•3、读懂材料。这就善于从材料中获取有效信息。 一般而言，命题都将材料的背景、时间、国别甚 至材料的中心等一个或多个信息放在材料的开头 或者结尾。在读材料是要抓住材料中的关键词， 从而解题。如（2）第一问依据材料二，归纳 《法国民法典》的意义，材料中“比利时和卢森 堡现在仍然把它作为自己的法典。现行《德国民 法典》、《意大利民法典》、《巴西民法典》等 在编撰时曾仔细参考了该法典或该法典为基础。 说明《法国民法典》对于世界上各资产阶级的民 法典有巨大影响 （或《法国民法典》 成为资 产阶级民法典的范本） •(或成为资产阶级国家的法律典范)。
材料
答案肯定在材料中，这种设 问不受教材束缚
根据所学知识
答案肯定在教材中，材料只不
回答
教材 过是个引题
根据材料和所 学知识回答
答案一定在教材和材料中，结 材料+教材 合材料有效信息和教材结合点
综合上述材料 回答
设问间的 递进关系
答案肯定在设问间递进关系中， 根据前面的设问和答案得出认识和 结论
公式二、根据定法词，确定答题基本思路
• 第四，规范答题。
• 规范答题，力求完整。在书写上，务必注意格式 的规范，在字迹清楚的基础上，要做到四化：
• 1.提示化。写出答题的提示语。
• 2.段落化。每个问题的答案写一个自然段。
• 3.要点化。如果答案比较复杂，尽可能用课本语 言和观点，史实准确，提炼概括，答案严谨缜密， 言简意赅，分层回答。
• 大影响 （或《法国民法典》 成为资产阶级民 法典的范本）
• (或成为资产阶级国家的法律典范)。 • • 原因：为了纪念拿破仑的贡献（功绩）
• (3) 制定法律或（法制）
• 解题步骤：1、先读问题，给材料内容定位，明 确答题方向、目标，带着问题阅读材料，针对性 强、效率高、思路清晰。
• 2、读懂问题。首先读懂问题问什么，如（1） “指出谁的权利受到限制”，问的是“谁”的问 题；其次，看清问题当中有几问。如（2）问， 这里包括两个问题：一是“重大意义”，二是 “原因”，很多人只注意到后面一个问题，忽略 了前面的问题。再次，要看清问题是依据材料回 答结合所学知识回答。如（2）问第二小问，“根 据所学知识，推断”就是答案在书上。
• 4.序号化。答案行文或按时间先后，或按空间顺 序，或按性质归类，依次展开，且在每要点前标
明序号，答案层次分明，条理清楚。
典例演示
•【2016宁德市质检28】阅读下列材料，回答问题：
• 材料一 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施 之谮越（超越）权力，为非法权力。近来以国王权威擅自废除法
初中历史材料题解题技巧
材料解析题
在中考历史题型中 ,材料解析题是最具有历史特色的综 合性 、主观性试题 ,它本身既源于教材 ,又高于教材 , 将课本知识和课外知识相结合 ,具有“制作巧、容量 大 、灵活性和区分度强”的特点 ,摒除了过去传统的 死记硬背 ,更将开卷形式充分发挥 。如何把握好这类 试题的答题技巧 ,提高解题能力,对于中考考生来说尤 为重要 。
1、概括：（归纳、概括、指出、解读） 2、分析：（分析、有哪些原因或影响） 3、比较：（比较、有哪些异同、变化） 4、说明：（原因、内容、影响、特点） 5、评析：（你认为、有何认识启发等） 6、列举：（列举、举出、哪些<史实>）
公式三、利用定位词，确定答案的表述
政治
经济
文化
外交
A
科技
原因、条件、 目的
是历史课程中的重点知识。在解答这类材料题时 ,
一定要史论结合 ,论从史出 ,能敢于创新、充分 表达自己的情感 、态度和价值观是获程
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