选择典型事例,
选取典型事例表现人物品质
母亲经历的事情
母亲的思想品质
作者小时候 1885—1900
1905
勤劳俭朴、任劳任怨、
“好劳动”“整日劳碌着”
宽厚仁慈
退佃、搬家和天灾
坚强不屈
没有灰心，反感为富不仁者 朴素的阶级意识
节衣缩食，供“我”读书 摆脱贫困和压迫的愿望
1908
支持和慰勉“我”参加革命
深明大义
1919
离开土地就不舒服
热爱劳动
1924—1927
C、受了人家的好处，总 也不忘，总觉得欠了人情， 去世前一天还硬撑着拿了 香油、鸡蛋上门感谢。
A、靠一辆破旧的三轮车活命。
B、“文革”期间载客的三轮车被取 缔，他的生计就更加窘迫，只能凑 合着打发日子。
C、打了一辈子光棍，孤苦伶仃。
D、眼睛不好，瞎了一只眼。
E、住在荒僻的小胡同，塌败的小屋。
注意 ：
• 1.从不同角度选择典型事例。 • 2.分清主次，详略得当。
方法二：多事反映多品质
《藤野先生》 《回忆我的母亲》
从与藤野先生相处的几件事可以看出：
添改讲义—— 认真负责 纠正解剖图—— 治学严谨
关心实习—— 热情诚恳 了解裹脚—— 求实精神
正 直 热 诚
治 学 严 谨
没 有 民 族 偏
见
时间
选取典型事例表现人物
学习目标
• 1.学习作者通过典型事例来表现人物优秀品 质的方法
• 2.学会体察并探讨文中的思想感情及人文精 神
作文
• 1.《我经历了这样一件事》 • 2.《我有这样一个朋友》 • 3.《我印象最深的一次出游》 • 4.《我喜欢的一本书》 • 5.《我最爱的一首歌》 • 6.《一个美丽的梦》
注意：
典型人物事例摘抄
典型人物事例摘抄
以下是一些典型人物事例摘抄：
1.李清照：她是中国宋代著名的女词人，以婉约、清新、自然的风格著称。
她擅长表达爱情、人生和离愁等主题，她的词作深受人们喜爱。
2.鲁迅：他是中国现代文学的奠基人之一，以尖锐、深刻的讽刺和批判风格
著称。
他的作品反映了当时社会的黑暗面，呼吁人们觉醒和反抗。
3.贝多芬：他是德国著名的音乐家，以交响乐、钢琴曲和室内乐等作品著称。
他的音乐充满了激情和力量，表达了人类情感和精神的深度。
4.爱因斯坦：他是德国著名的物理学家，以相对论和量子力学等理论著称。
他的科学成就改变了人们对自然界的理解，为现代物理学的发展做出了重要贡献。
5.马丁·路德·金：他是美国著名的黑人民权运动领袖，以非暴力抗议和演
讲等方式争取黑人的平等权利。
他的努力最终促成了美国民权法案的通过，为黑人争取了平等的权利和机会。
少年美德十大典型事例
少年美德十大典型事例1. 维护公共秩序在学校或社区中，有些少年会积极参与维护公共秩序的工作。
例如，在学校里担任班级纪律委员或学生会成员，他们负责维持学校的纪律和秩序，确保同学们能够在一个良好的环境中成长。
2. 关心弱势群体有些少年对弱势群体表现出极大的关心和同情心。
他们可能会主动参与慈善活动，帮助贫困儿童、老人或残障人士。
他们用自己的力量去改变社会，给予那些需要帮助的人温暖和关爱。
3. 积极参与志愿者活动一些少年会积极参与志愿者活动，为社区或其他组织提供帮助。
他们可能会参与环保活动，清理垃圾或种植树木；也有可能会参与义卖活动，筹集善款帮助需要帮助的人。
他们的行为表现出对社会的责任感和奉献精神。
4. 勇于正义有些少年非常勇敢，敢于站出来维护正义。
他们可能会见到某个不公正的事情发生时，毫不犹豫地站出来说真话、做正确的事。
他们不畏惧困难和压力，为他们认为是正确的事情而奋斗。
5. 热心帮助他人一些少年总是乐于助人，愿意伸出援手给予他人帮助。
他们可能会主动帮助同学解决问题，或者帮助老师整理教室。
他们的善举让周围的人感受到温暖和友爱。
6. 勤奋努力一些少年具备良好的态度，勤奋努力地。
他们在学校里表现出色，成绩优秀，同时也积极参与课外活动。
他们的努力和毅力鼓舞着身边的同学，成为榜样。
7. 团结合作在集体活动中，一些少年展现了团结合作的精神。
他们乐于与他人合作，共同完成任务。
他们尊重他人的意见，善于协调团队内部的关系，从而使整个团队取得成功。
8. 尊重他人有些少年具备良好的礼仪和待人接物的态度。
他们尊重他人的权利和感受，从不歧视或欺负他人。
他们以友善的态度对待每个人，赢得了他人的尊重和喜爱。
9. 勇于承担责任一些少年在面对错误或过失时，勇于承担责任。
他们不推卸责任，而是勇敢地面对问题，并尽可能修复错误。
他们的勇气和责任感让他们成为值得信赖的人。
10. 持续成长一些少年对个人成长和持续保持着追求。
他们积极参加各种培训和机会，不断提升自己的知识和技能。
介绍典型的事例
介绍典型的事例
1. 马丁·路德·金的民权运动：马丁·路德·金是美国民权运动的领袖，他致力于为非裔美国人争取平等权利。
他通过和平抗议和演讲，呼吁消除种族歧视，推动了美国社会的变革。
他最著名的演讲“我有一个梦想”表达了他对平等和公正的追求，成为美国民权运动的标志性言论。
2. 海伦·凯勒的励志人生：海伦·凯勒是一位盲聋女作家和教育家。
尽管她在年幼时失去了视力和听力，但她通过坚定的意志和努力学习，学会了阅读、写作和说话。
她的故事鼓舞了无数人，她的著作《假如给我三天光明》表达了她对生命的热爱和对知识的追求。
3. 爱迪生的发明创造：托马斯·爱迪生是一位伟大的发明家，他的发明改变了人类的生活。
他发明了电灯、电影摄影机、留声机等众多重要的发明。
他的创造力和坚持不懈的实验精神使他成为世界上最著名的发明家之一。
4. 曼德拉的反种族隔离斗争：纳尔逊·曼德拉是南非反种族隔离运动的领袖，他为消除种族歧视和实现民主奋斗了多年。
他被监禁 27 年，但始终坚持自己的信念。
最终，他成功推动了南非的民主转型，成为该国的第一位黑人总统。
这些典型的事例展示了人们在不同领域中的坚韧、勇气和奉献精神。
他们的故事激励着我们追求梦想，为社会的进步和改变做出贡献。
树立典型先进事例,
树立典型先进事例,
典型先进事例：
1.张三：张三是一名企业家，他创办了一家科技公司，奉行“以客户为中心”的理念，以创新技术和创新思想为基础，横跨产品研发和市场运营两个领域，为客户提供完善的解决方案，不断提升客户满意度。
该公司还致力于社会公益，关注环保问题，践行企业社会责任。
2.李四：李四是一位教师，他的课堂气氛活跃，有利于学生的学习，他用有趣的方式引导学生发现学习的乐趣，让学生领略知识的无穷魅力，给学生以正能量的激励，培养学生的独立思考、创新能力和自我学习的能力，让知识更加深刻。
3.王五：王五是一位志愿者，他充分利用业余时间参与志愿活动，帮助贫困地区儿童接受良好的教育，为困难家庭提供帮助，积极参与公益活动，传播正能量，推动社会进步。
选取典型事例表现人物品质
勇敢坚韧
敢于冒险
有勇气尝试新事物和接受挑战，不怕失败。
面对困难不退缩
遇到挫折和困难时，能够勇敢面对，不轻易 放弃。
坚韧不拔
在逆境中保持坚强，不屈不挠，坚持到底。
乐观积极
心态阳光
总是保持积极向上的心态，不抱怨、不消极。
善于发现美好
善于发现生活中的美好和快乐，懂得感恩和珍 惜。
积极面对挑战
遇到困难和挑战时，能够积极寻找解决问题的方法。
研究的局限性
尽管我们尽力选取具有代表性的典型事例，但仍可能存在一定的主观性和局限性。未来的研究可以进一 步拓展典型事例的范围和数量，以提高研究的普遍性和准确性。
对未来的展望
深化研究内容
未来可以对人物品质的各个方面进行更深入的研究，探究它们之间的内在联系和相互影响 。同时，可以进一步探讨人物品质的形成和发展过程。
诚实守信
1 2
守时
无论在何种情况下，始终准时赴约，不迟到。
真诚待人
言行一致，不撒谎、不隐瞒，对待他人以诚相待。
3
信守承诺
一旦做出承诺，无论遇到何种困难，都会尽力履 行。
勤奋努力
刻苦学习
不断努力提高自己的知识和技能，不怕困难， 不怕失败。
工作认真负责
对待工作一丝不苟，尽职尽责，追求卓越。
持之以恒
做事有始有终，不轻易放弃，不断努力追求 目标。
拓展研究领域
可以将研究范围拓展到不同文化、不同社会背景的人物品质，以比较不同文化和社会对人 物品质的认知和评价标准。
提高研究方法
可以采用更多元化的研究方法，如问卷调查、深度访谈等，以更全面地了解人们对人物品 质的看法和态度。同时，可以利用现代技术手段，如大数据分析和人工智能等，提高研究 的效率和准确性。
观察家人 选择一个典型事例作文
观察家人选择一个典型事例作文《观察家人》
我的妈妈是个超级勤劳的人。
每天早上，当我还在睡梦中的时候，妈妈就已经起床为我们准备早餐了。
有一天，我生病了，特别难受。
妈妈着急得不行，一会儿给我量体温，一会儿又给我倒热水喝。
那天，她都没顾上好好吃饭，一直在我身边照顾我。
晚上，我迷迷糊糊地醒来，看到妈妈还坐在我的床边，眼睛红红的，一脸的疲惫。
那一刻，我心里暖暖的，我知道妈妈很爱我。
《观察家人》
我的爸爸特别喜欢读书。
只要一有空闲时间，他就会拿起一本书，坐在沙发上认真地看起来。
《选择一个典型事例作文》
我的爷爷是个种地的能手。
在我们家的菜园子里，种满了各种各样的蔬菜。
有一回，我跟着爷爷去菜园。
只见爷爷熟练地拿起锄头，松松土，然后播下种子。
过了一段时间，我再去菜园的时候，发现那些种子都长成了绿油油的蔬菜。
爷爷告诉我，种地可不能偷懒，要精心照顾，蔬菜才能长得好。
看着爷爷满脸的笑容，我明白了只有付出努力，才能有收获。
《选择一个典型事例作文》
我的奶奶是个做饭高手。
她做的饭菜特别香，我最爱吃她做的红烧肉。
有一次，家里来了很多客人。
奶奶在厨房里忙个不停，不一会儿，一道道美味的菜肴就端上了桌。
客人们吃得赞不绝口，都说奶奶的手艺太棒了。
我看着奶奶忙碌的身影，心里特别感激她，因为她总是能让我们吃得开心又满足。
写作文的好事例十个
写作文的好事例十个1.春秋末期，范蠡助越王勾践实现霸业后果断放弃荣华富贵，下海经商，最终成为一名成功的企业家。
而他的亲密战友文种，舍不得放弃，最终导致杀身之祸。
2.不耽于枕席我国古代文学家司马光，以一个圆木头做枕头，用来惊醒自己，起来继续写作，还给它取名为“警枕”。
俄国著名诗人马雅可夫斯基，为使自己不睡得太久，常用块大劈柴作枕头。
发明家爱迪生工作起来常常几天几夜不睡觉，实在困乏了，就把桌上的书籍垒起来当枕头。
凿壁偷光与映月读书西汉学者匡衡贫而好学。
夜晚无灯，为了能借邻家的烛光读书，他在墙壁上凿了个洞。
南齐时的江泌家境贫寒，白天做鞋，晚上才能抽空学习。
点不起灯，他就拿书登上屋顶，借着月光读书。
3.不能轻视背诵背诵是一种重要的学习方法。
中国历来有“博闻强识”的治学之说。
梁启超为学生讲解七千余字的《治安策》，且讲且背，并不看书。
鲁迅先生为了背诵一篇文章，不仅朗读，而且动手抄写一遍，以此加深印象。
4.一生才三天美国夏威夷岛上学生们上课时，总要先背诵一段祈祷词：一个人的一生只有三天：昨天、今天和明天。
昨天已经过去永不复返。
今天和你在一起，但很快也会过去。
明天就要到来，也会消逝。
抓紧时间，一生只有三天。
5.《明日歌》与《今日歌》明代钱福写了一则《明日歌》，内容为：明日复明日，明日何其多！日日待明日，万事成蹉跎。
世人皆被明日累，明日无穷老将至。
晨昏滚滚水东流，今古悠悠日西坠。
百年明日能几何？请君听我《明日歌》。
明代文嘉又写了一则《今日歌》，内容为：今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜。
若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。
为君聊赋《今日诗》，努力请从今日始。
成就是用时间换来的司马迁写《史记》花了18年；左思写《三都赋》花了10年：李时珍写《本草纲目》花了30年；哥白尼写《论天体的运动》花了30年；达尔文写《物种起源》花了22年：弥尔顿写《失乐园》花了21年：伟大的马克思写《资本论》整整花了40年的功夫。
高中作文写作素材：典型名人事例十八则
典型名人事例十八则1、三国时，曹操率军作战，在行军途中自己的马踏坏了农田里的庄稼。
按照军纪当斩，曹操不掩饰自己的过错，当众割发代首，晓谕三军，受到将士尊敬。
2、张广厚小时因算术没考好，升不了初中，华罗庚读初中时，数学考试曾经不及格，可他们都成了杰出的数学家。
3、达尔文小时候的学习成绩远不如他的妹妹，他在老师和父亲的心目中，是一个十分平庸的孩子，甚至还在一般智慧的水准之下。
但他以惊人的毅力坚持野外观察活动和室内研究，最终成为举世闻名的生物学家。
4、扁鹊是我国2400年前的大医学家，他没有进过学校，青年时期，为了糊口，在一家客馆里当杂役。
后来他结识了一位民间良医，就拜良医为师，决心将来当个名医，于是他刻苦学习，反复钻研，经过10多年的勤奋攻读，实践，他不仅掌握了老师积累的全部知识，而且有了新的创造和发展，因此，他成为战国时驰名各国的良医。
5、马克思是全世界无产阶级革命的伟大导师，为了揭开资本家剥削工人的秘密，他每天坚持到大英博物馆读书，查阅资料，长时间的大量读书，致使他常做的地方水泥面上磨下了两行沟壕。
6、恩格斯只上过中学，但由于长期勤奋学习，他在19岁的时候，就能用几种语言说话和写文章，能阅读几种文字。
这对于他指导国际共产主义运动和准确的传播共产主义理论有很大的帮助。
7、郭沫若从1929年开始研究中国古代社会，当时他觉得仅仅依靠已有的文献资料远远不够，于是开始下功夫研究古文字学，在比较短的时间里他阅读和研究了甲骨文、青铜器铭文，掌握了古文字后，他还觉得不满足，又研究了考古学。
经过多年的努力，他写出了巨著《中国史稿》8、江郎有才尽之时，牛顿在他奠定了力学基石后，科学生涯也走到了终极。
9、一只蜜蜂酿造一公斤蜂蜜，需要来回飞30万公里，吸吮1200万朵花的汁液。
10、南北朝时期的大诗人江淹，少年家境贫寒，迫于生活压力，不得不刻苦攻读。
由于他才智过人，很受当时人赞赏。
到了晚年，他进了仕途，作了高官，功成名就，生活富贵，再也不为生计而奔波。
写人作文选取典型事例
写人作文选取典型事例
《我的好朋友》
嘿呀，今天我要来说说我的好朋友小李。
小李这家伙，那可真是太有意思了。
有一次啊，我们一起去爬山。
那天天气本来好好的，可刚到山脚下，这老天爷就像小孩子变脸似的，突然下起了毛毛雨。
咱大家就商量要不改日再爬吧。
但小李呢，他那股倔劲上来了，非说这点小雨不算啥，要爬！好吧，那就爬呗。
一路上，他就像个冲锋陷阵的战士，蹭蹭地往上冲，我们在后面都累得气喘吁吁的，他还啥事没有。
爬到一半的时候，雨突然变大了，我们都成了落汤鸡。
哎呀呀，那模样别提多搞笑了。
可小李呢，还哈哈大笑着说这多有意思啊。
等爬到山顶，他满脸雨水，但笑得格外灿烂，还挥着手大喊：“我上来啦！”那场景，真的让我一辈子都忘不了。
你看看，这就是小李，做啥事都这么有激情，有个性。
选取这么一个典型事例啊，就能看出他这个人的特点啦。
反正我觉得和他在一起，每天都充满了新奇和欢乐，真挺好的呀！以后也还会有更多关于他的有趣故事呢。
典型案例事例
典型案例事例1. 贫困家庭中的奋斗者：小明的成长之路小明出生在一个贫困家庭，父母无力支付他的教育费用。
然而，小明通过自己的努力和奋斗，凭借着勤奋和智慧，最终考上了一所著名大学，实现了从贫穷到富裕的华丽转身。
2. 爱心助学的温暖故事：一位老师的无私付出李老师是一位普通的农村教师，他发现学生中有很多家庭无法支付学费。
于是，他自己筹集资金帮助这些学生完成学业，不仅改变了他们的命运，也传递了社会的温暖。
3. 创业成功的故事：小企业家的奋斗史小王是一个普通的大学毕业生，他从零开始创办了一家小型企业。
经过多年的辛勤努力，他的公司逐渐发展壮大，成为当地的行业领导者，为自己和员工创造了美好的生活。
4. 逆境中的奇迹：癌症患者的勇敢抗争小丽是一位年轻的癌症患者，她面临着严峻的治疗和生活困境。
然而，她不放弃希望，坚持积极治疗，最终战胜了病魔，重新获得了健康和幸福。
5. 真爱无国界：跨国恋人的坚持与努力小杨和小林是来自不同国家的恋人，他们面临着文化差异和距离的困扰。
然而，他们坚守爱情，通过互相支持和努力，最终克服了困难，走到了一起。
6. 重建自信的故事：康复者的奇迹之路小张在一次事故中失去了双腿，他陷入了巨大的心理阴影。
然而，通过康复训练和自我努力，他重新找回了自信，成为了一个积极向上的人，并且帮助其他人重建信心。
7. 父母的爱与坚持：自闭症孩子的成长之路小明是一个患有自闭症的孩子，他的父母面临着巨大的困境和挑战。
然而，他们从不放弃，通过专业的治疗和父母的陪伴，小明逐渐克服了困难，展现出自己的才华和潜力。
8. 挑战极限的故事：登山者的勇敢冒险小王是一位登山爱好者，他决定攀登世界上最高峰之一的珠穆朗玛峰。
他面临着极端的天气和艰苦的条件，然而，他通过坚强的意志和顽强的毅力，成功登顶，并成为了人们敬仰的英雄。
9. 打破性别界限：女性的职业成就之路小李是一位女性，她在一个男性主导的行业中工作。
面对性别歧视和困难，她勇敢地追求自己的梦想，通过努力和才华，最终成为了行业的佼佼者，并帮助其他女性实现职业成功。
作文指导：写人作文指导典型事例塑造人物形象
典型事例的引用和效果
引用方式
可以直接引用典型事例的描 述，或者以间接的方式来表 达。
效果
典型事例能够增加作文的说 服力和可信度，让读者更加 信服和感同身受。 Nhomakorabea留下印象
精心选择和描写典型事例， 能够让读者对人物形象有深 刻的记忆。
结论和要点
通过典型事例，我们可以给人物形象注入生命力，让读者更好地理解和感受 人物。选择合适的典型事例，提取关键细节，展示人物性格与经历，以及巧 妙地引用典型事例，都是塑造人物形象的关键技巧。
作文指导：写人作文指导 典型事例塑造人物形象
在写人物形象中，典型事例起到非常重要的作用。选择合适的典型事例，提 取关键细节描写人物特征，展示人物性格与经历，通过典型事例塑造人物形 象的技巧，以及典型事例的引用和效果，都是写作中需要注意的要点。
典型事例的力量
典型事例能够让读者更加生动地了解人物，深入感受人物的性格和经历。通过典型事例，我们可以直击读者的 心灵，留下深刻的印象。
展示人物性格与经历
1
性格特点
通过典型事例展示人物的性格特点，例如坚韧不拔、乐观向上等。
2
重要经历
提及人物重要的经历和转折点，以帮助读者更好地理解人物的成长和变化。
3
人际关系
介绍人物与他人的关系，包括家人、朋友、同事等。
通过典型事例塑造人物形象的 技巧
• 生动描写人物的外貌、衣着风格等。 • 用细节再现人物的日常行为和语言。 • 通过典型事例反映人物的内心感受和情绪。 • 通过对话展示人物的思想和观点。
选择合适的典型事例
1 相关性
典型事例应与人物形象紧 密相关，能够突出人物的 特点和经历。
2 多样性
3 真实性
艰苦奋斗,勇挑重担典型事例
艰苦奋斗，勇挑重担的典型事例有很多，以下是一些例子：
1.焦裕禄：焦裕禄是河南省兰考县县委书记，他以艰苦奋斗、勇挑重担的精神，带领
全县人民治理“三害”，发展生产，改变兰考面貌。
他身患肝癌，依旧忍着剧痛，坚持工作，被誉为“党的好干部”。
2.邓稼先：邓稼先是中国科学院院士，著名核物理学家，他为中国的核武器事业做出
了巨大贡献。
他长期在艰苦的环境下工作，克服了重重困难，为中国的国防事业做出了卓越贡献。
3.雷锋：雷锋是中国人民解放军战士，他以艰苦奋斗、勇挑重担的精神，为人民服务，
无私奉献。
他经常在工作中发挥模范带头作用，帮助他人解决问题，被誉为“人民的好战士”。
作文怎样选择典型事例
作文怎样选择典型事例
好哒,让我们从生成的这个标题出发,创作出一篇富有人性化风格的文章!
作文怎样选择典型事例呢? 这可真是一个让学生们伤透脑筋的难题啊!不过别着急,让老艺来给你们支几个小窍门。
典型事例可不是随随便便就能拽过来用的哦。
它得与你的文章主旨紧密相连,能够恰如其分地印证你想阐述的观点。
比如说你想写一篇关于"勤能补拙"的作文,那你就得找一些勤奋好学的同学或名人作为范例,而不是随手拈来一个网络小说主角的故事。
一个好的事例不仅要符合主题,而且得有血有肉,让人读起来直白生动、入脑入心。
大可不必拘泥于教科书上那些老生常谈的例子,你完全可以从自身的亲身经历中汲取素材。
就拿我来说吧,小时候我可是个调皮捣蛋的小家伙,总是惹祸不断。
可是妈妈从来不责骂我,而是用爱心和耐心将我一点点引导回正途。
这就是一个生动的"有教无类"的典型事例啦!
最后当然,事例的选取也得因人而异。
如果你是一个体育健儿,那就可以举些运动健儿的故事作为例证。
如果你是个小文艺青年,那就拿几个文学大师的经历来说事儿吧。
文章毕竟是要表达自己独特的人生体验和价值观的。
选择典型事例可不是件易事,需要你反复斟酌,精心雕琢。
但只要掌握
了这几个小窍门,你的作文就能更加精彩生动,给阅卷老师留下深刻印象啦!加油,相信你一定可以的!。
榜样类的典型事例
榜样类的典型事例
1. 雷锋：他是一位伟大的共产主义战士，全心全意为人民服务。
他热爱集体，关心战友，关心群众，把“毫不利己、专门利人”看成是人生最大的幸福和快乐，并身体力行，认真实践。
他把自己省吃俭用积存起来的钱用来帮助受灾群众和家庭困难的战友，并常常利用节假日和休息时间到部队驻地附近为群众做好事。
他曾担任校外辅导员，用自己的模范行动影响和激励少年一代健康成长。
出差时，他一上火车就为旅客端茶送水，打扫卫生。
群众称赞道：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。
”
2. 焦裕禄：他在兰考担任县委书记时亲民爱民、无私奉献，兰考县的干部群众在焦裕禄的鼓舞下，兰考三害“内涝、风沙、盐碱”得到有效治理。
1964 年 5 月 14 日，焦裕禄因肝癌病逝于郑州，终年 42 岁。
他被誉为“党的好干部”“人民的好公仆”。
3. 袁隆平：他是中国杂交水稻事业的开创者和领导者，被誉为“杂交水稻之父”。
他一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，发明“三系法”籼型杂交水稻，成功研究出“两系法”杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系，为中国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出杰出贡献。
这些榜样用自己的行动和精神感染着周围的人，也为人们树立了良好的榜样。
选取典型事例体现主题
选取典型事例提供研究主题的案例引言在社会科学研究中，选择典型事例是一种常用的研究方法。
通过深入分析特定的典型事例，我们可以更好地理解主题，并从中获得有价值的见解和发现。
本文将通过选取典型事例的方式，深入探讨并体现主题。
选型理由为何要选择典型事例进行研究呢？事实上，典型事例在研究中具有重要的作用。
首先，典型事例往往具有代表性，能够反映整体情况。
其次，通过研究典型事例，我们可以更加深入地了解问题的背后原因和机制。
此外，选择典型事例还可以帮助研究者更好地理解主题，并提供具体的案例支持。
选取典型事例的方法选取典型事例的方法通常包括以下几个步骤：1. 研究主题的界定在选择典型事例之前，需要首先明确研究主题的范围和目标。
这有助于缩小选取范围，使得所选典型事例更具有代表性和相关性。
2. 事例的筛选在筛选典型事例时，有几个关键因素需要考虑。
首先，事例应该具有代表性，能够反映整体情况。
其次，事例应该与研究主题密切相关，有助于回答研究问题。
最后，事例应该具有足够的可行性，即有足够的数据和信息可供研究。
3. 数据收集与分析在确定了典型事例后，需要收集相关的数据和信息。
这可能包括文献研究、实地调查、采访等方法。
收集到的数据需要进行仔细的分析和整理，以提取出有用的信息和见解。
4. 结果呈现与讨论最后，研究者需要将结果进行呈现，并对所选典型事例进行深入的讨论。
通过对事例的分析，研究者可以得出结论，并进一步探讨主题的相关问题和影响。
选取典型事例的案例分析：企业CSR活动对社会影响的研究以企业的社会责任（Corporate Social Responsibility, CSR）活动对社会影响的研究为例，我们可以通过选取典型事例来深入研究该主题。
首先，界定研究范围。
我们选择将研究重点放在大型跨国公司在发展中国家实施CSR活动的影响上。
这一研究范围既能体现企业CSR活动对社会的潜在影响，又能够将研究范围限定在特定的地理区域和类型的企业。
典型人物事例
典型人物事例是指在某一领域或群体中，具有代表性或突出表现的人物的事迹。
以下是一些典型人物事例：
1. 科学领域：如居里夫人，她在科学研究方面做出了卓越的贡献，是第一位获得两项诺贝尔奖的女性。
2. 政治领域：如甘地，他倡导非暴力不合作运动，为印度的独立做出了巨大贡献。
3. 体育领域：如迈克尔·乔丹，他被普遍认为是NBA历史上最伟大的篮球运动员之一。
4. 文化领域：如莫扎特，他是一位奥地利作曲家，以其杰出的音乐作品而闻名于世。
5. 企业领域：如比尔·盖茨，他是微软公司的创始人之一，也是全球最富有的人之一。
这些人物的事例都具有代表性，展现了他们在各自领域的卓越成就和影响。
如何选取典型事例写作文
如何选取典型事例写作文
朋友们！今天咱们来聊聊写作文时怎么选取典型事例这个重要的事儿。
首先呢，你得像个侦探一样，有一双善于发现的眼睛。
生活中到处都有潜
在的典型事例，就看你能不能抓住它们。
比如说，学校里的一场激烈的辩论赛，大家争得面红耳赤，这是不是能体现同学们的思维敏捷和口才？或者是社区里
的一次志愿者活动，大家齐心协力帮助别人，这是不是展现了爱心和团结？
那怎么判断一个事例是不是典型呢？这就好比挑水果，得挑个又大又甜的。
典型事例得有代表性，能突出你想表达的主题。
比如说你要写“坚持就是胜利”，那选个跑马拉松跑到最后一刻还不放弃的例子，就比选每天坚持刷牙这
种太平常的事儿强多啦。
还有啊，典型事例得新颖有趣，别老是用那些被大家用烂了的例子。
一写
勇敢就是司马光砸缸，一写勤奋就是悬梁刺股，老师看了都要打瞌睡啦！你可
以多关注身边的新鲜事儿，或者从新闻里、电影里找灵感。
选好典型事例后，可别一股脑儿全倒出来，得好好“打扮”一下。
把细节
写清楚，让读者感觉就像在现场一样。
比如写一场比赛，别光说谁赢了谁输了，多写写运动员们的表情、动作，观众们的反应，这样才够精彩。
选取典型事例写作文就像是做菜选食材，得精挑细选，才能做出一道美味
可口的“作文大餐”！加油吧，小伙伴们，让咱们的作文因为典型事例而变得
超级精彩！。
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• 1．选用恰当而有情趣的事例。恰当，才能突出从物个性； 有情趣，才能把人物性格写得丰富有内涵。如突出一个特 征，笔墨要相对集中；如突出好几方面的个性，则要从不 同侧面选取事例，力避重复与雷同。 • 2．细微处见精神。典型的细节是突出人物性格、丰富人 物形象的重要手段。粗线条勾勒、大手笔刻画之余，抓住 一个小小的动作、一抹浅浅的微笑、一个微不足道的景或 物细致描摹，会使形象生动，意蕴丰厚，达到妙不可言的 效果。当然细节不能单独存在，它总是依附于人物的语言、 动作、神态等的描写上。 • 3．突显文章结构。“文章思有路，遵路始识真。”要让 读者能一下子找到行文的路子，几个事例的先后安排必须 有序，事与事之间衔接过渡也要自然而鲜明，也就是要要 有意识地突显出文章的结构，使文章脉络分明，有章可循。 可以用人、事、物等一线贯穿，也可以用过渡语衔接，还 可以用小标题明示，用地点词或时间词暗示……
选择典型事例， 写出人物品质与性格
写作训练
他就是这样
• “风光无限好，只是近秋天……”吟诗者谁？还有 谁——杨云轩呗。这个自称是苏东坡再世，李太 白再生的家伙，这样的诗也吟得出口，还摇头晃 脑的，真服了他。 • 一会儿工夫，“噪声”停了，他又在干嘛呢？看 他那鬼鬼祟祟，神秘兮兮的的样子，准没有好事。 走过去一看，哇，简直可以气死二百只蚊子，五 十只苍蝇！他竟然把我的橡皮擦当蚊香在烧。还 美其名曰“杨氏蚊香”。我环顾四周，没人。刚 一下手，就传出一阵呻吟声。这呻吟声不是他的， 而是我的。事后，他对我的一个朋友说：“那天， 那小子自不量力，来找我PK，我先一个百步神拳， 然后一个降龙十八掌，最后一个佛山无脚，把他 给踢飞了。哈，够厉害吧！”。我可不想再理他。
• 这还不算什么，还有更厉害的在后头呢。 • 我们初中的地理老师的头顶简直是不毛之地，只 有头下部有那么一圈儿头发。一日，该师讲解地中 海气候的降水量与气温的月分配图，要我们联想一 个与其特征相似的东西，以便记忆。这时，李佳大 声说：“老师，像你的头。”该师怒道：“你若说 不出道理来，看我怎么治你。”我们都替他捏着一 把汗。只见李佳不慌不忙地说：“地中海气候七月 份温度高，降水少，所以把您的头顶晒成了不毛之 地；一月份、十月份气温低，降水多，过多的降水 量把您的头发冲到了‘下游’……”我们笑得差点背 过气去，老师气得差点背过气去。此后，地中海气 候我们想忘也忘不了。 • 这就是我朋友李佳，够臭美，够滑稽，够搞笑的吧。
点评
• 《他就是这样》一文写了“他”烧橡皮， 涂颜料蒙“我”，弄湿“我”的坐凳等三 个事例，突出了“他”特爱捉弄人的个性；
朋友李佳
• 我的朋友李佳梳着有型的三七式发型，总喜欢以 牛仔裤饰身，一看就是性情中人。 • 从认识他到现在，总是见他一身牛仔。有的时候 所穿牛仔与乞丐不分上下。对于这一着装，他向 我解释道：“凉快。”所以在炎热夏季的体育课 上，他吃了不少好处。不过天有不测风云，在一 次压腿准备活动中，也许是他跨得幅度太大了， “嘶”的一声，居然把裤子撕裂，他的脸涨得像 个红富士，只好自我解嘲地说：“这下可好了， 我觉得更凉快了。”说罢，便脱下上衣系在腰间 以遮丑，迅速潜回教室。
• 可没过一个星期，他又来找我。我往他脸上一瞧，他什么 时候有了这么一双青红黑紫的眼睛？他叹了口气：“自古 英雄多磨难呀！天天一堆人来追我。”“你小子走桃花运 了？”我故作惊讶地说。惊讶的背后可含着无尽的笑容， 哪个小子替我出了这口恶气，爽呀！“运你个头，都是你 害的。那天在你朋友面前吹牛后，天天有人追着我打。” 他气愤地说完，又补充道：“这下你心理该平衡了吧。” 我笑了笑：“你活该。” • 后来，有人告诉我，他为了与我和好，涂了颜料来蒙我。 真拿他没办法，他就是这样——爱捉弄人。 • 有一天，他郑重其事地对我说，从今往后，改邪归正，再 也不捉弄人了。一连几天，他都非常老实，我以为他真的 改头换面了，也就不再提防他。一天早晨，我跑到教室刚 坐下，就觉得不对劲，一摸，屁股全湿了。啊，有水！我 回头一看，他正冲我奸笑。唉，我又上当了。 • 真拿他没办法，他课时，从窗外吹 来一阵风，把他花了1小时25分36秒打造出来的 三七式“溜冰场”发型给吹乱了。他的第一反应 是从课桌里面取出他的震发之宝——一把已断了 柄的梳子和一块只有1/4巴掌大的镜子聚精会神地 梳理头发。不料被明察秋毫的化学老师发现了， 老师以迅雷不及掩耳之势夺了他的法宝，并严厉 地训斥了他。哪知，李佳却道：“爱美之心，人 皆有之。还我法宝镜与梳。”弄得众人狂笑不已， 老师哭笑不得，李佳趁机把他的法宝“夺”了过 来，然后一本正经地坐好。不过，后来趁老师不 注意，他又偷偷地拿出来将头发摆弄了几下。真 是“头可断，发型不可乱。”
点评
• 《朋友李佳》一文，则选用了体育课上牛 仔裤撕裂、化学课上对镜梳头、地理课上 拿老师的头开涮等三个典型事例把李佳同 学的臭美、滑稽、搞笑、又不乏聪明的个 性品质表现得淋漓尽致。
写作指津
• 写人离不开叙事，用事例刻画人物形象， 包装出人物的个性是常用常新的方法。用 这一方法写人，以下三点不容忽视：