自然界中的元素ppt2(18份打包) 鲁科版5

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自然界中的元素 PPT课件 鲁科版

自然界中的元素 PPT课件 鲁科版

② 发生装置: 固固加热型 ③ 收集方法: 向下排空气法 ④ 检验方法: 湿润的红色石蕊试纸(变蓝) ⑤ 验满方法: 湿润的红色石蕊试纸靠近集气瓶口 碱石灰 ⑥ 干燥:
考试要求
6. 硝酸 硝酸是无色、易挥发、有刺激性气味的液体。 受热 或见光易分解。一般保存在棕色试剂瓶里,放置在 阴凉处。 硝酸具有强氧化性
通电 MgCl2 ==== Mg + Cl2
考试要求
③ 掌握单质镁的几个化学反应:
2Mg + O2 === 2MgO 2Mg+CO2 == 2MgO+C
点燃
点燃
考试要求
2. 溴与碘 ① 溴易挥发,故应保存在避光、阴凉处、并水封 碘易升华故应保存在避光、阴凉处 碘能使淀粉变蓝 ② 氯、溴、碘在不同溶剂中的颜色 物理性质 氯单质Cl2 溴单质Br2 碘单质I2

SO2
考试要求
2、. 二氧化硫 ① 无色、有刺激性气味的气体,密度比空气大,易 溶于水,有毒。 ② 具有漂白性,能使品红溶液退色。 但漂白作用并不持久,久放或受热后品红又会恢复为 原来的红色(检验SO2) ③ SO2与氧气在加热,并有催化剂条件下反应的 催化剂 化学方程式: 2SO +O 2SO3 2 2
2NaHCO3===Na2CO3+CO2↑+H2O 有关化学方程式:

加入适量NaOH Na2CO3溶液(NaHCO3)_____________________
有关化学方程式: NaHCO3 + NaOH = Na2CO3+H2O
通入足量CO2 NaHCO3溶液(Na2CO3)_____________________ 有关化学方程式:
C + 4HNO3(浓) ==

自然界中的元素ppt2(18份打包) 鲁科版8优质课件

自然界中的元素ppt2(18份打包) 鲁科版8优质课件

⑦可溶于氢氟酸的酸性氧化物只有SiO2。 ⑧能与盐酸作用产生无色无味的气体,且将气体通入澄清石灰水
中能产生白色沉淀的物质必含 CO32-或 HCO3- 。 ⑨能与盐酸作用产生有刺激性气味的无色气体,且通入品红溶液
中能使之退色,加热后又复原的物质必含 SO32-或 HSO3- 。


(2)特征转化关系:
52130035)
请回答:
(1)甲、乙、丙三种单质的化学式分别




(2)B的化学式是
,D的名称是
(3)写出①②两步变化的化学方程式:
。 。


解析:本题突破口在于框图中存在如下两条直线关系:甲 →B→E;乙→C→F,我们学过的直线转化关系 有:Na→Na2O→Na2O2,C→CO→CO2,S→SO2→SO3,N2→NO→NO2, 再由甲、乙、丙元素核外电子数之和为35,只要将上述转化关系代 入验证即可。
2NO ⑥
Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O 或 4HNO3
4NO2↑+2H2O+O2↑
⑧3Cu+8HNO3(稀) 3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O ⑨N2+3H2
2NH3
3.硫的转化 4.氯、溴、碘及其化合物间的转化
答案:⑩4NH3+5O2
4NO+6H2O Fe+S FeS
2Cu+S Cu2S S+O2 SO2 2H2S+SO2 3S↓+2H2O SO2+2NaOH
答案:(1)NH4HCO3[或(NH4)2CO3] NH3 O2
(2)C+4HNO3(浓) 2H2O+4NO2↑+CO2↑

自然界中的元素ppt2(18份打包) 鲁科版3优质课件

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问题导学 即时检测 一 二
迁移训练1实验室制备干燥的氨气所需的药品是( ) A.NH4Cl稀溶液、NaOH稀溶液、碱石灰 B.饱和氨水、NaOH固体、五氧化二磷固体 C.NaOH溶液、NH4Cl晶体、浓硫酸 D.NH4Cl固体、消石灰、碱石灰 解析:实验室制取NH3是用NH4Cl固体与消石灰共热进行制取, 由于NH3是一种碱性气体,不能用P2O5固体和浓硫酸进行干燥,应用 碱石灰进行干燥。 答案:D
问题导学 即时检测 1 2 3 4 5 6
问题导学 即时检测 一 二
特别关注:由于氨气极易溶于水,若将导管直接插入水中会发生 倒吸,故尾气吸收一般用பைடு நூலகம்硫酸浸湿的棉花堵在试管口或用如图装 置吸收。
问题导学 即时检测 一 二
二、铵盐的性质 活动与探究
实验 实验 1:
实验现象
结论及化学方程式
固体减少至消失,在 试管中上部有白色固 体出现。并可闻到刺 激性气味
下表中对实验现象所做的解释正确的是导学号52130028合作探究自主预习问题导学即时检测选项实验现象解释浓盐酸附近产生白烟nh3与浓盐酸反应产生了nh4cl固体浓硫酸附近无明显现象nh3与浓硫酸不发生反氯化物溶液变浑浊该溶液一定是mgcl干燥的红色石蕊试纸不变色湿润的红色石蕊试纸变蓝色nh3是一种可溶性碱合作探究自主预习问题导学即时检测解析
问题导学 即时检测 1 2 3 4 5 6
3.如下图所示是实验室制取氨气的装置和选用的试剂,其中错误的 是( )
问题导学 即时检测 1 2 3 4 5 6
解析:给试管中的固体药品加热时,试管口必须稍向下倾斜,C不正 确。 答案:C
问题导学 即时检测 1 2 3 4 5 6
4.下列离子方程式中正确的是( ) A.向盐酸中滴加氨水:H++OH- H2O B.碳酸氢钠溶液与足量氢氧化钡溶液混合:HCO3- +OHCO32-+H2O

化学课件《自然界中的元素》优秀ppt2(18份打包) 鲁科版2

化学课件《自然界中的元素》优秀ppt2(18份打包) 鲁科版2

问题导学 即时检测 一 二
(2)若剩余气体为 NO,根据 3NO2+H2O 2HNO3+NO 可知剩余 NO2 的体积为 6 mL
根据 4NO2+O2+2H2O 4HNO3 可以计算出参加反应的 O2 的体 积为 6 mL×15=1.2 mL,NO2 的体积为 6 mL×45=4.8 mL,故原混合气体 中 NO2 为 10.8 mL,O2 为 1.2 mL。
在一定条件下可合成NH3,B能;NO2溶于水生成HNO3,C能;由
4NO+3O2+2H2O
4HNO3可知D能。
答案:A
问题导学 即时检测 一 二
(1)NO2 和 O2 同时通入水中时,其反应是 3NO2+H2O 2HNO3+NO,2NO+O2 2NO2,总反应为 4NO2+O2+2H2O 4HNO3①。
目标导航 预习导引 一 二 三
预习交流1 1.什么是可逆反应? 答案:在相同条件下能同时向正反两个方向进行的反应称为可 逆反应。 2.有人说,“氢气和氧气化合生成水,水可分解为氢气和氧气,所以 反应:2H2+O2 2H2O为可逆反应”。你认为这句话对吗? 答案:不对,因为这两个反应不是在相同条件下进行的,所以不 是可逆反应。
(1)试管内的现象如何? (2)液面上升的高度占试管容积的多少?
问题导学 即时检测 一 二
解析:3NO2+H2O 2HNO3+NO ΔV
3
2
1
1
2
3
试管液面上升的高度为减少的体积
原体积
=
1 3
1
=
1。
3
答案:(1)试管内的红棕色气体逐渐变成无色气体,试管内液面上 升。

元素在自然界的分布.ppt

元素在自然界的分布.ppt

试试看
1.二氧化碳由_碳__元__素__和__氧__元__素__组成。
2.二氧化碳由__二__氧__化__碳__分__子_____构成。 3.铁是由____铁__原__子_______构成。 4.二氧化碳分子由___碳__原__子__和__氧__原__子___构成。
5.一个二氧化碳分子由_一__个__碳__原__子__和__两__个_氧__原__子_ 构成。
已知:光合作用的反应为:
H2O + CO2
淀粉+O2
请分析淀粉中一定含有什么元素?可能含
有什么元素?
一定有H元素和C元素,可能有O
对比下列几句话,你有什么发现? 1、水是由氢氧两种元素组成的。 2、水是由水分子构成的。 3、铁是由铁元素组成的。 4、铁是由铁原子构成的。 5、水分子是由氢原子和氧原子构成 6、1个水分子是由2个氢原子和1 个氧原子构成。
元素在自然界的分布1地壳中含量最多的元素是1地壳中含量最多的元素是3生物细胞中含量最多的元素3生物细胞中含量最多的元素氧元素4元素之间的区别是4元素之间的区别是4元素之间的区别是4元素之间的区别是氧元素数是否相同数是否相同数是否相同数是否相同2地壳中含量最多的金属元素2地壳中含量最多的金属元素氧元素氧元素铝元素铝元素质子数质子数质子数质子数15氧元素与硫元素的本质区别是
观察:1.元素周期表共有多少个横行?多少个纵行? 2.什么叫周期,什么叫族?各有多少个? 3.什么叫原子序数?

周期
总结:
1 、有7个横行,18个纵列
2 、每个横行叫一个周期(即有7个
周期),每个纵列叫一个族(8、9、
10共成一个族)即有 1个6族.
3 、元素原子的核电荷数为原子序数
4 、金属元素和非金属元素分区

自然界中的元素ppt2(18份打包) 鲁科版6优质课件

自然界中的元素ppt2(18份打包) 鲁科版6优质课件

目标导航 预习导引 一 二 三
一、氧化性、还原性与化合价的关系
硫元素的价态 最高价(+6) 中间价(0、+4)
硫元素所表现的 只有氧化 既有氧化性,又有
性质

还原性
最低价(-2) 只有还原 性
目标导航 预习导引 一 二 三
二、硫的几种重要化合物
1.SO2 (1)物理性质
颜色 无色
气味 刺激性气味
2.酸雨的防治措施
(1)从实际情况出发,对酸性物质的排放加以控制;
(2)改变能源结构,开发利用氢能、风能、太阳能等清洁能源,从
根本上解决问题。
目标导航 预习导引 一 二 三
预习交流3 pH<7的雨水都是酸雨吗? 答案:不是。正常雨水由于溶解了CO2而呈微弱的酸性,只有当 pH<5.6时,才认为是酸雨。
2.SO2使酸性KMnO4溶液退色体现的是SO2的漂白性吗?将SO2通 入滴有酚酞的NaOH溶液中,溶液的红色退去体现的是SO2的漂白 性吗?
答案:SO2使酸性KMnO4溶液退色体现的是SO2的还原性;SO2使 滴有酚酞的NaOH溶液退色体现的是SO2酸性氧化物的性质,SO2不 能漂白酸碱指示剂。
问题导学 即时检测 一 二
第 2 课时 实验室里研究不同价态硫 元素间的转化 酸雨及其防治
目标导航 预习导引
1.了解二氧化硫的物理性质,掌握二氧化硫的化学性质及用 途; 2.认识浓硫酸的强氧化性; 3.通过实验探究不同价态硫元素的相互转化,能够运用氧化还 原反应寻找合适的氧化剂和还原剂; 4.了解酸雨的形成及危害,加强环保意识。 1.二氧化硫的物理性质、氧化性、还原性、漂白性; 2.浓硫酸的氧化性与稀硫酸的氧化性的区别及 SO42-的检验; 3.能熟练地用化学方程式、离子方程式表达不同价态硫元素 的相互转化关系; 4.初步认识关系式法在化学计算中的应用。

自然界中的元素PPT高中化学精选教学课件1 鲁科版

自然界中的元素PPT高中化学精选教学课件1 鲁科版
高温
3.硫及其化合物:
(1)硫粉与铁粉的反应。 S+Fe ==== FeS ______________ (2)SO2与氯气的反应。 SO2+Cl2+2H2O====H2SO4+2HCl _________________________ (3)SO2与H2S的反应。 SO2+2H2S====3S↓+2H2O _____________________
2.(2015·大连高一检测)已检测出某未知溶液显强酸性,且溶液中
含有Fe3+和 NO- , 若检验此溶液中是否大量存在以下 6 种离子 : ① ClO 3
2+ ② NH ③ Fe 4
④K +
⑥Cl-,其中不必检验就能加以否定 ⑤ HCO3
的离子是( A.①②⑥
) B.②③④ C.①③⑤ D.④⑤⑥
第三课
自然界中的元素
一、碳及其化合物
二、氮的循环
三、硫的转化
四、海水中的元素
一、方程式排查练 写出下列反应的化学方程式。 1.碳及其化合物: (1)C与足量O2的反应。
点燃 C+O 2 ==== CO2 _____________
(2)CO2与Na2O2的反应。 2CO2+2Na2O2====2Na2CO3+O2 ________________________
一、无机化合物之间的相互转化 (2015·扬州高一检测)X为一种常见气体(常温下),a、b、c是中学化 学常见物质,均由常见元素组成,转化关系如图所示,下列说法不正确 的是( )
A.若a、b、c焰色反应均呈黄色,水溶液均呈碱性,则a中可能既含有离 子键又含有共价键 B.若X为O2,a为一种固态单质,则c可能为CO2或SO3 C.若b为固态非金属单质,b与X所含元素同主族,则a、b、c均能与X反 应 D.若a为固态非金属单质,a与X所含元素同周期,常温常压下c为白色固 体,则X与a所含元素原子的核电荷数相差2
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3、在比夜更深的地方,一定有比夜更黑的眼睛。

4、一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道的开始。

5、从来不跌倒不算光彩,每次跌倒后能再站起来,才是最大的荣耀。

6、这个世界到处充满着不公平,我们能做的不仅仅是接受,还要试着做一些反抗。

7、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望,便无所怨惧。
问题导学 即时检测 一 二
迁移与应用 例1关于硫的叙述正确的是( ) A.消除散落在地面上的汞珠的方法是撒上炭粉 B.分离黑火药中的硝酸钾、炭粉、硫要用到二硫化碳、水以及 过滤操作 C.洗涤试管内壁上附着的硫黄,可用酒精洗涤,也可用热的NaOH 溶液清洗 D.黑火药爆炸的反应中,硫元素化合价降低,表现还原性,硫与金 属或非金属反应均作氧化剂 解析:S与Hg常温下反应生成HgS,是无毒物质,可以消除Hg污染 ,A错;KNO3易溶于水,炭粉、硫黄不溶于水,硫黄易溶于CS2而炭粉 不溶,B对;硫黄微溶于酒精,硫黄与NaOH溶液加热反应生成易溶于 水的Na2S、Na2SO3,C错;硫的化合价降低,表现氧化性,D错。 答案:B
问题导学 即时检测 一 二
迁移训练2下列化合物可由两种单质直接化合得到的是( ) A.SO3 B.NO2 C.CuS D.H2S
解析:S+O2 SO2,A 错;N2+O2 2NO,B 错;
2Cu+S Cu2S,C 错;H2+S 答案:D
H2S,D 对。
(1)硫单质的氧化性较弱,与Fe、Cu等变价金属反应时,产物均为

③不时有火星从混合物中射出

(导学号52130031)
问题导学 即时检测 1 2 3 4
解析:(1)该反应中S元素和KNO3中的N元素化合价降低,所以单质 S和KNO3是氧化剂;C元素化合价由0升高到+4,因此每生成1 mol CO2转移4 mol电子。 (2)S在空气中燃烧产生淡蓝色火焰,生成SO2;混合粉末变红并放热 是因为Fe与S反应生成FeS;有火星放出是因为Fe与O2反应。 答案:(1)S、KNO3 4
问题导学 即时检测 一 二
硫的性质
(1)还原性:S与O2的反应; (2)氧化性:S和H2、Fe、Cu、Hg等物质的反应; (3)既表现氧化性又表现还原性: 6NaOH+3S 2Na2S+Na2SO3+3H2O。
问题导学 即时检测 一 二
二、硫单质的氧化性强弱判断 活动与探究 请同学们讨论并完成以下内容: (1)分别写出氯气、硫与铁反应的化学方程式。 (2)与氯气和铁的反应相比,硫与铁的反应产物有何特点?这说明 了什么? (3)依据上述分析,分别写出氯气、硫和铜反应的化学方程式。

18、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到,你却完成它了!

19、如果你真的愿意为自己的梦想去努力,最差的结果,不过是大器晚成。

20、不忘初心,方得始终。
(2)①S+O2 SO2
②Fe+S FeS ③3Fe+2O2 Fe3O4

1、许多人企求着生活的完美结局,殊不知美根本不在结局,而在于追求的过程。

2、慢慢的才知道:坚持未必就是胜利,放弃未必就是认输,。给自己一个迂回的空间,学会思索,学会等待,学会调整。人生没有假设,当下即是全部。背不动的,放下了;伤不起的,看淡了;想不通的,不想了;恨不过的,抚平了。
问题导学 即时检测 一 二
迁移训练1常温下单质硫主要以S8形式存在。加热时,S8会转化 为S6、S4、S2等。当温度达到750 ℃时,硫蒸气主要以S2形式存在( 占92%)。下列说法中正确的是 ( )
A.S8转化为S6、S4、S2属于物理变化 B.不论哪种硫分子,完全燃烧时都生成SO2 C.减少二氧化硫的排放,可防止全球气候变暖 D.把硫单质在空气中加热到750 ℃即得S2 解析:S8、S6、S4、S2等是硫的同素异形体,它们的相互转化是 化学变化;各种硫单质完全燃烧时,产物均为SO2;在空气中直接加热 硫单质会燃烧生成SO2;减少二氧化硫的排放,可有效防止酸雨,故只 有B正确。 答案:B
目标导航 预习导引 一 二
一、自然界中的硫 1.硫的存在
火山喷口 游离态
地壳岩层
硫化物:硫铁矿(FeS2)等

硫酸盐:芒硝(Na2SO4·10H2O)
化合态
石膏(CaSO4 ·2H2 O)
煤和石油中
蛋白质中
目标导航 预习导引 一 二
2.硫的转化
预习交流1 1.硫在自然界中只能以化合态的形式存在吗? 答案:不是,在火山喷口和地壳岩层中也存在游离态的硫单质。 2.黄铁矿(FeS2)中铁元素和硫元素的化合价是多少? 答案:黄铁矿(FeS2)中铁元素和硫元素的化合价分别是+2、-1。
低价态的金属硫化物。
(2)反应2Al+3S
Al2S3是制备Al2S3的唯一方法。
(3)S与金属Hg在常温下即可发生反应生成HgS,因此当水银洒落
到地面上时,可撒些硫粉吸收,以防止汞中毒。
问题导学 即时检测 1 2 3 4
1.下列关于硫的说法中正确的是( ) A.硫是一种淡黄色的不溶于水的固体 B.铜丝擦亮后伸入硫蒸气中,得到的产物是CuS C.硫与非金属反应均作还原剂 D.1.6 g硫与5.6 g铁反应能得到7.2 g纯净硫化物 解析:Cu与硫蒸气在常温下不反应,加热时产物为Cu2S,B错;S与H2 反应生成H2S,S作氧化剂,C错;由Fe+S FeS,可知1.6 g 硫与2.8 g Fe恰好完全反应,故D中Fe过量,反应后得到Fe、FeS的混合物,D错 。 答案:A
目标导航 预习导引
二、硫单质
一二

预习交流2 如何除去试管内壁上残留的硫粉? 答案:可以用CS2洗去试管内壁上残留的硫粉。
问题导学 即时检测 一 二
一、硫的化学性质 活动与探究 交流与研讨 (1)从元素化合价的角度,预测硫单质可能具有什么化学性质? (2)从物质类别的角度,预测硫单质可能与哪几类物质反应? 答案:(1)硫单质中硫元素的化合价为0,处于中间价态,发生化学 反应时,硫元素的化合价可以升高,表现还原性;硫元素的化合价可 以降低,表现氧化性。 (2)硫单质属于非金属单质,应该具有与Cl2等非金属单质相似的 性质,可以与金属单质和非金属单质反应。
问题导学 即时检测 1 2 3 4
2.下列物质转化关系不能成立的是( )

A.H2SO4
S
B.H2SO3
H2S
C.Cu
Cu2+
D.SO2 在大气中转化为 SO3
解析:Cu位于常见金属活动性顺序中氢之后,它不能与稀硫酸反应

答案:C
问题导学 即时检测 1 2 3 4
3.实验室常用热的NaOH溶液洗去试管上沾有的硫,其反应如下 :6NaOH+3S 2Na2S+Na2SO3+3H2O,在此反应中,氧化剂与还原 剂的质量之比是( ) A.2∶1 B.1∶2 C.5∶6 D.6∶5 解析:氧化剂是指反应中化合价降低的物质,还原剂是指反应中化 合价升高的物质。从化学方程式看,反应中只有硫元素的化合价发 生变化,且氧化剂与还原剂的质量之比为2∶1。 答案:A
第 3 节 硫的转化
第 1 课时 自然界中的硫
目标导航 预习导引
1.了解硫元素在自然界中的转化、含硫物质在自然界中的存 在; 2.了解含硫物质的主要来源; 3.认识硫的物理性质,掌握硫的化学性质。 1.自然界中不同价态的硫的转化; 2.能从氧化还原的角度分析在反应 S+O2 SO2、S+H2 H2S 中硫单质体现出的性质。
答案:(1)2Fe+3Cl2 2FeCl3 Fe+S FeS (2)硫与金属反应生成低价态的金属硫化物,这说明了硫单质的氧 化性较弱,氯气的氧化性强于硫的氧化性。
(3)Cu+Cl2 CuCl2 2Cu+S Cu2S
问题导学 即时检测 一 二
迁移与应用 例2能够说明硫的氧化性比氯弱的事实有( ) ①通常状况下硫为固体,氯气为气体 ②与金属单质反应,硫被还原为-2价,氯被还原为-1价 ③Cl2与铁反应生成FeCl3,S与铁反应生成FeS ④将Cl2通入氢硫酸(H2S)中可置换出硫 A.①②③ B.②④ C.②③④ D.③④ 解析:①为物理性质,不正确;氧化性强弱是指得电子能力的强 弱,与得电子多少无直接关系,②不正确;③④均能说明Cl2得电子能 力比S的强,③④正确。 答案:D
结论及有关 化学方程式
硫表现还原性, 化学方程式为
S+O2 SO2
硫在氧气中剧烈燃烧,发出明 亮的蓝紫色火焰
S+O2 SO2
问题导学 即时检测 一 二
1.通过什么现象说明铁粉与硫粉反应了? 答案:看到火星产生,移开玻璃棒后反应仍能进行说明铁粉与硫 粉发生了化学反应。 2.移开玻璃棒后仍能剧烈反应说明什么? 答案:移开玻璃棒后仍能剧烈反应说明该反应是放热反应。 3.如何检验产物中铁元素的化合价为+2,还是+3? 答案:取反应后的生成物少许于试管中,加入适量的稀盐酸溶解 后,滴加KSCN溶液,若溶液不变红色,则说明产物中铁元素的化合价 为+2;若溶液变红色,则产物中铁元素的化合价为+3。 4.硫在过量的氧气中燃烧时能生成SO3吗? 答案:硫在氧气中燃烧只能生成SO2,不能生成SO3。
问题导学 即时检测 一 二
实验设计
实验步骤
实验现象
混合物呈红热状态,有火星产 生,移开玻璃棒后反应仍然进 行
结论及有关 化学方程式 硫表现氧化性, 化学方程式为
S+Fe FeS
问题导学 即时检测 一 二
实验步骤
实验现象
硫在空气中加热时,先熔化后 燃烧,并发出微弱的淡蓝色火 焰,生成无色有刺激性气味的 气体
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