小学五年级句型练习
冀教版五年级英语下册句型专项训练含答案
冀教版五年级英语下册句型专项训练时间：60分钟满分：100分主题句型梳理(英汉互译)一、祈使句。
(5 分)1. 请站起来！2. 请不要跑！3. Don’t worry.4. Be careful!5. Don’t be afraid.二、与现在进行时有关的表达。
(6 分)1. ——你正在做什么？——我正在画画。
2. ——他们在做什么？——他们在踢足球。
3. ——他/ 她在做什么？——他/ 她在放风筝。
4. ——谁在唱歌？——汤姆在唱歌。
5. ——你正在看电视吗？——是的，我在看电视。
/ 不，我没看电视。
6. 我身后的女士正在唱歌。
三、表达想要某物。
(2 分)1. ——你想要一些水果吗？——好的, 麻烦了。
/ 不，谢谢。
2. 我想要一些茶。
四、There be 句型表示某地有某人/ 物。
(4 分)1. 公园里有很多人。
2. 房间里有一张桌子。
3. There is a table and some chairs in the room.4. There is no snow.五、特殊疑问句及其答语。
(6 分)1. ——长城有多长？——大约6000 千米。
2. ——故宫有多少年的历史？——大约600 年的历史。
3. ——几点了？——两点半。
4. ——这顶帽子多少钱？——二十元。
5. ——这双鞋多少钱？——八十元。
6. ——加拿大天气怎么样？——加拿大现在寒冷多雪。
六、问路的常用表达。
(2 分)1. ——打扰了，请问邮局在哪里？——直行。
在交通灯处左转。
2. You will see the hotel on the right.七、may 表示请求。
(2 分)1. —May I take your picture ？—Sure.2. —May I see that postcard, please ？—Sure!八、感叹句。
(2 分)1. What a funny trip!2. What a great trip!九、一般过去时描述过去发生的事情或描述过去的状态。
五年级语文句型练习
句型练习（一）——缩句、扩句、修改病句1．我们班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
（缩句）2．他用慈祥的目光久久地注视着锅炉和刚吊上甲板的大木箱。
（缩句）3．鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种炊具。
（缩句）4．受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。
（缩句）5. 小蝌蚪游着。
（扩句）6．汽车奔驰。
（扩句）7．青蛙游着。
（扩句）8．蜜蜂采蜜。
（扩句）9. 虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。
（修改病句）10.菜市场里有冬瓜、西瓜、黄瓜、苦瓜等许多新鲜蔬菜。
（修改病句）11. 这学期我们班差不多根本没有不及格的。
（修改病句）12. 哈尔滨的冬天是一个美丽的地方。
（修改病句）13．一年有四个春夏秋冬季节。
（修改病句）14．在学习上，小明热烈地帮助小英。
（修改病句）15．在会上，纷纷发表自己的意见。
（修改病句）句型练习（二）——“把”字句、“被”字句；陈述句、反问句、感叹句1．汽轮发电机厂的工人师傅熟练地安装好了一台台进口钻机。
“把”字句：“被”字句2．燃烧的竹筒发出的声音吓跑了从山上跑来的动物。
“把”字句：“被”字句：3．老师小心地拿起那条快要咽气的四脚蛇。
“把”字句：“被”字句：4．这件事情应该你干。
反问句：感叹句：5．我刚才说的都是实话。
反问句：感叹句：6．王英的好品质值得我们学习。
反问句：感叹句：7．日本的小泽征尔是国际一流乐队指挥家。
反问句：感叹句：8．一个革命者不应该让害怕把自己压倒。
反问句：9．这件事妈妈做得很漂亮。
反问句：感叹句：10．到现在为止，你还是没有意识到自己的错误。
反问句：句型练习（三）——关联词语一、填上恰当的关联词语。
1．（）马路上有路灯，（）能见度很低。
2．我（）会用电脑打游戏，（）会用电脑学习。
3．寒假里，爸爸领我去了科技馆，我（）玩得高兴，（）学习到了知识。
4．在公交车上，（）是不认识的老人，（）应当给他们让座。
5．（）风雨再大，我们（）要坚持上学。
五三五年级句式训练
1.陈述句、疑问句、祈使句和感叹句转换练习：
o例：（陈述句）他正在认真地写作业。
（疑问句）他是不是正在认真地写作业呢？（祈使句）让我们一起来看看他认真写作业的
样子吧！（感叹句）他真是在认真地写作业啊！
2.把字句与被字句互换：
o例：我把窗户关上了。
（被字句）窗户被我关上了。
3.扩句与缩句练习：
o扩句：小明看书。
（扩句后）爱学习的小明在安静的图书馆里津津有味地看着一本有趣的科幻书。
o缩句：在蔚蓝的天空中自由翱翔的一群雪白的鸽子是和平的象征。
（缩句后）鸽子是和平的象征。
4.并列句、因果句、转折句等复合句型训练：
o并列句：小红不仅学习成绩优秀，还乐于助人。
o因果句：因为昨天下了一场大雨，所以河水上涨了。
o转折句：虽然天气很冷，但是他仍然坚持早起锻炼身体。
5.排比句训练：
o例：公园里开满了花，有的像星星，有的像火焰，有的像蝴蝶，五彩斑斓，美不胜收。
五年级句型转换练习
1、街道上静悄悄的，行人络绎不绝。
2、电脑的作用非常广大。
3、小明的学习成绩好的原因是他认真学习的结果。
4、菜园里种了很多蔬菜，有黄瓜、茄子、青菜和西瓜。
5、春天的北京是一年中最美丽的季节。
6、在困难面前，我们要经得起考察。
7、张老师的身材非常健康，步伐非常迅速。
8、我们班的董辉同学，主动承担图书管理员。
9、爷爷对我是那么的爱戴。
10、足球比赛时，队员们提出“胜不骄，败不馁”。
11、人民的生活环境在不断地改善和提高。
12、我估计他大概是出去看电影了。
13、经过老师的帮助，错别字大大降低了。
14、如果天气这么冷，他就坚持锻炼身体。
15、我国有世界上所没有的万里长城。
16、昨天傍晚刮了一夜的风。
17、下课铃响了，同学们有秩序地蜂拥而出。
18、在联欢会上，同学们唱起了动听的歌声和快乐的舞蹈。
19、皎洁的月光洒满大地，满天的繁星调皮地眨着眼睛20、我们不能只重视两门语文、数学功课，要全面发展。
修改病句21、大家千方百计想尽一切办法帮助他。
2、全体师生、老师、同学们一起植树。
3、语文对我很感兴趣。
4、中国是世界上人口最多的国家。
5、老师听到了动听的歌声和身影。
6、之所以他的学习好，是因为他自豪了。
7、读了《金色的鱼钩》一文，被老班长的精神感动了。
8、《白杨》的作者是袁鹰写的。
9、马路上许多飞快的汽车向前奔跑。
10、李明特别喜欢踢足球和羽毛球。
11、我们认为你的意见是不对的意见。
12、虽然他学习刻苦，所以每次考试成绩特别好。
13、奶奶经常讲给我过去的往事。
14、最近以来，我们学校许多好人好事。
15、读了《白杨》这篇课文，让我深受教育。
16、你回到村里，急躁的等着妈妈。
17、虽然成绩好，你也不能自满呀。
18、王丹同学改进了学习目的。
19、这里的风景真动听。
20、爱迪生是世界上文明著名的科学家。
修改病句31、科学知识是永远一辈子学不完的。
2、这棵枣树结满了许许多多果实。
3、这次考试，我们班的普遍成绩提高了。
4、爱迪生发现了电灯。
人教版小学五年级上学期语言期末复习之句型练习
期末复习之句型练习1.那．雪白的蓑毛，那．全身的流线型结构，那．铁色的长喙，那．青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短……（照样子写句子）2.白鹭实在是一首．．诗，一首．．韵在骨子里的散文诗。
（照样子写句子）3.花生的外表不好看。
花生的用处很多。
（用关联词连成一句话）4.人要．做有用的人，不要．．做只讲体面，二对别人没有好处的人。
（加点词写句子）5.我们在后园的茅亭里过收获节。
（改变语序，句意不变）6.桂花盛开的时候，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
（换说法句意不变）7.爸爸把晒干的桂花加在茶叶里泡茶。
（换说法句意不变）8.照样子写句子。
示例：一排排搭石，任人踏，他们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
●一张小小的邮票，联结着，也联结着。
●一条长长的公路，联结着，也联结着。
●风筝飞上了高高的天空，带去了，也带去了。
●一张张美丽的明信片，寄去了，也寄去了。
9.蔺相如想了一会，说：“我愿意带着和氏璧到秦国去”。
（改为转述句）10.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句）11.这里雨水很少，粮食生产长期依靠进口。
（修改病句）12.他是什么都听不见的。
声音根本就追不上他。
（用关联词连成一句话。
13.如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转七圈多，真是令人难以置．．．信．。
（用加点词写句子）14.冀中人民在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道。
（缩句）15.冀中人民创造的地道战，留下了在我国抗日战争史上惊人的奇迹。
（修改病句）16.海力布说：“我说的话千真万确”。
（改为转述句）17.海力布从鸟儿那里听到了一个可怕的消息。
（缩句）18.王母娘娘需要的彩锦多，织女成天成夜地织锦。
（用关联词连成一句话）19.她总想．．是一天半天呢，也可以见识见识人间的景物。
（用．．离开天上，到人间去，哪怕加点词造句）20.仿照例句，把句子补充完整。
●示例：她喜欢人间的生活，跟牛郎一块干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩儿，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；她听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。
部编版语文五年级上册 第六单元专项训练：句型(含答案)
部编版五年级语文第六单元专项训练：句型（一）（含答案）一、18.《慈母情深》1.用划线的词语造句。
不是说买书，妈才舍不得给你钱呢！_____________________________________________________________________ 2.按要求改写句子（1）《地震中的父与子》这篇课文深深地打动了我。
改成“把”字句：_____________________________________________________________________________ 改成“被”字句：_____________________________________________________________________________ （2）做事情一定要认认真真，马马虎虎是不行的。
改成反问句：_____________________________________________________________________ （3）蓝蓝的天上飘着白云。
改成比喻句：_____________________________________________________________________3.把句子补充完整。
①我想有一本《青年近卫军》，想得________。
②看着母亲瘦弱的身躯，我________。
③我终于有了第一本长篇小说，高兴得________。
④不知母亲是否会给我钱买书，我________。
4.扩缩句练习。
几个戴着脚镣的同志，在往常放风的地坝中间扭起秧歌。
（缩句）_____________________________________________________________________ 5.修改下面的病句。
（1）随地吐痰的人是一种不文明的行为。
_____________________________________________________________________ （2）在今后的学习中，我们尽量避免不发生类似的错误。
五年级语文句型专项练习(附答案)
五年级语文句型专项练习一、判断下列句子是否是比喻句。
1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。
（）2、看他的样子，好像有什么喜事似的。
（）3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。
（）4、真的，再没有像马一样忠实的朋友了。
（）5、旧上海是冒险家的乐园。
（）6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。
（）7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。
（）8、她长得很像我邻居的小妹妹。
（）9、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。
（）10、这个地方我似乎已到过了。
（）11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。
（）12、他的性格很像他爸爸。
（）13、海底的动物常常在窃窃私语。
（）14、敌人用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。
（）2、二、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。
1、豆大点的人也想造反。
（）2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
（）3、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。
（）4、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
（）5、这件事怎能不是你的错呢？（）6、危楼高百尺，手可摘星辰。
（）7、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。
（）8、老师是园丁，我们是花朵。
9、学如逆水行舟，不进则退。
（）9、三、指出下面比喻句是用什么比喻什么。
1、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
________________________________________________2、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。
________________________________________________3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。
________________________________________________4、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。
________________________________________________5、鲜红的队旗像燃烧的火焰。
五年级句型转换练习题
五年级句型转换练习题五年级句型转换练习题是帮助学生掌握不同句型之间的转换技巧，提高语言运用能力的重要练习。
以下是一些句型转换的练习题：1. 陈述句转换为一般疑问句：- 原句：今天是星期一。
- 转换：今天是星期一吗？2. 陈述句转换为特殊疑问句：- 原句：我们去公园玩。
- 转换：你们去哪里玩？3. 一般疑问句转换为否定句：- 原句：他今天来学校了。
- 转换：他今天没有来学校。
4. 特殊疑问句转换为陈述句：- 原句：你什么时候回家？- 转换：我五点回家。
5. 肯定句转换为否定句：- 原句：她喜欢画画。
- 转换：她不喜欢画画。
6. 反义疑问句的构成：- 原句：他是你的老师，是吗？- 转换：他不是你的老师，是吗？7. 条件句的转换：- 原句：如果你明天有空，我们可以一起去图书馆。
- 转换：我们可以一起去图书馆，如果你明天有空。
8. 祈使句转换为陈述句：- 原句：请把窗户关上。
- 转换：窗户被关上了。
9. 并列句转换为复合句：- 原句：他喜欢跑步，也喜欢游泳。
- 转换：他不仅喜欢跑步，而且喜欢游泳。
10. 直接引语转换为间接引语：- 原句：他说：“我明天会来。
”- 转换：他说他明天会来。
11. 被动语态转换为主动语态：- 原句：这本书被他借走了。
- 转换：他借走了这本书。
12. 主动语态转换为被动语态：- 原句：我们完成了作业。
- 转换：作业被我们完成了。
这些练习题可以帮助学生加深对不同句型的理解，并在实际语言运用中灵活运用。
练习时，学生应该注意句型转换的规则，例如时态、语态、主谓一致等语法点。
小学英语五年级上册句型练习
小学英语五年级上册句型练习Module 11.Lingling went to London Town.玲玲去了伦敦城。
2.Lingling is in London with Sam and Amy.玲玲、萨姆和埃米在伦敦。
3.—Did you come back yesterday?你们昨天回来的吗？—No,we came back last Sunday.不是，我们上周日回来的。
4.I live near Amy and Sam.我住在埃米和萨姆家附近。
5.Look at those ice creams!Let’s buy some. 看那些冰激凌！我们买一些吧。
e with us.跟我们一起吧。
Wait for me!等等我！7.I dropped my ice cream!我弄掉了我的冰激凌！8.Here’s a postcard from Lingling.这是一张来自玲玲的明信片。
9.Yesterday I went to the park with Sam and Amy.昨天我、萨姆和埃米去了公园。
10. Then we went home by bus.然后我们乘公共汽车回家。
Module 21.What did you buy?你/你们买了什么？2.We need food for our picnic.我们需要为我们的野餐准备食物。
3.I’ll make a shopping list。
我将列一张购物清单。
4. How many bananas（apples,eggs）did you buy?你买了多少香蕉（苹果，鸡蛋）？5. We didn’t buy any bananas。
We bought twelve eggs.我们没买香蕉。
我们买了12枚鸡蛋。
6. We need a big bag for our picnic.我们需要一个大袋子装我们的野餐。
7.We can use the bag over there.我们可以用那边的袋子。
小学五年级体育句型转换练习
小学五年级体育句型转换练习1. 句型转换练：
(1) 问句变陈述句：
a) 你们在健身房锻炼身体吗？
答句：我们在健身房锻炼身体。
b) 他们打羽毛球吗？
答句：他们打羽毛球。
c) 你每天都游泳吗？
答句：我每天都游泳。
(2) 陈述句变问句：
a) 我们在操场上做运动。
问句：你们在操场上做运动吗？
b) 我喜欢打篮球。
问句：你喜欢打篮球吗？
c) 他们跳绳很厉害。
问句：他们跳绳很厉害吗？
(3) 改为否定句：
a) 我们每天都锻炼身体。
否定句：我们不是每天都锻炼身体。
b) 他喜欢踢足球。
否定句：他不喜欢踢足球。
c) 你们都会游泳。
否定句：你们都不会游泳。
2. 句型翻译练：
(1) I enjoy playing badminton very much.
中文翻译：我非常喜欢打羽毛球。
(2) Do you like swimming in the pool?
中文翻译：你喜欢在游泳池里游泳吗？
(3) We practice basketball every day after school.
中文翻译：我们每天放学后都练篮球。
(4) She is good at jumping rope.
中文翻译：她擅长跳绳。
(5) They often play soccer on weekends. 中文翻译：他们经常在周末踢足球。
人教版五年级语文上册重点句型总结与练习
人教版五年级语文上册重点句型总结与练习一、句型总结1. 主语+谓语+宾语- 例句：我爱研究。
- 练：请用这个句型写出五个句子。
2. 主语+系动词+表语- 例句：水是透明的。
- 练：请用这个句型写出五个句子。
3. 主语+谓语+间宾+直宾- 例句：爸爸给我买了一本书。
- 练：请用这个句型写出五个句子。
4. 主语+谓语+直宾+宾补- 例句：我把花洒弄坏了。
- 练：请用这个句型写出五个句子。
5. 主语+谓语+宾语+宾语补足语- 例句：妈妈把我教得很好。
- 练：请用这个句型写出五个句子。
二、练答案1. 主语+谓语+宾语1. 我爱吃水果。
2. 小明喜欢读书。
3. 这只猫抓住了老鼠。
4. 妈妈做好了晚饭。
5. 奶奶帮我照顾弟弟。
2. 主语+系动词+表语1. 花是美丽的。
2. 鸟是自由的。
3. 太阳是光明的。
4. 草地是绿色的。
5. 天空是晴朗的。
3. 主语+谓语+间宾+直宾1. 爸爸给我买了一本书。
2. 妈妈给我做了一顿丰盛的晚餐。
3. 爷爷给我买了一辆自行车。
4. 妹妹给我借了一支铅笔。
5. 哥哥给我带了一份礼物。
4. 主语+谓语+直宾+宾补1. 我把镜子打碎了。
2. 弟弟把鞋丢了。
3. 妈妈把电视卖了。
4. 爷爷把书翻译了。
5. 奶奶把兔子放生了。
5. 主语+谓语+宾语+宾语补足语1. 弟弟抱着玩具睡着了。
2. 妈妈画得很漂亮。
3. 小朋友做得很认真。
4. 花开得很美丽。
5. 爸爸打得很快乐。
人教版小学英语五年级上册 句型练习
人教版小学英语五年级上册句型练习练1：填空题（10分）1. __________ are you going? - I am going to the park.2. __________ are you doing? - I am listening to music.3. ________ you like swimming? - No, I don't.4. __________ is your father? - He is a doctor.5. __________ is your birthday? - My birthday is in October.6. ________ can you play the guitar? - Yes, I can.7. _______ is that boy? - He is my brother.8. ________ is this book? - It's mine.9. ___________ is the weather today? - It's sunny.10. ___________ is your favorite subject? - My favorite subject is English.练2：选择题（10分）1. __________ do you like the most?a) Whatb) Whoc) Howd) Why2. __________ is your mother? - She is a teacher.a) Whichb) Wherec) Whosed) What3. __________ is your birthday? - It's on June 10th.a) Whenb) Whyc) Whod) How4. ____________ your brother like playing basketball?a) Areb) Doc) Isd) Does5. ____________ are you? - I'm 10 years old.a) Howb) Whatc) Whod) Whose6. ____________ is your favorite color? - My favorite color is blue.a) Whenb) Wherec) Whatd) Why7. ____________ are they doing? - They are playing football.a) Whatb) Whenc) Whered) How8. ____________ are you going? - I am going to the supermarket.a) Whob) Wherec) Whend) Why9. ____________ is that girl? - She is my friend.a) Whatb) Whoc) Whosed) Where10. ____________ is your favorite food? - My favorite food is pizza.a) Whob) Whatc) Whered) How练3：将下列句子改为否定句（10分）1. I am reading a book.2. Mary can swim.3. The cat is sleeping.4. David likes playing football.5. They are going to the park.6. My brother is nine years old.7. We have two dogs.8. She is a doctor.9. He has a big house.10. The weather is nice today.练4：根据图片选择合适的句子（10分）1. __________2. __________3. __________4. __________5. __________练5：连词成句（10分）1. are, where, going, you, ?2. can, play, piano, the, she, .3. swimming, doesn't, like, he, .4. is, your, what, favorite, color, ?5. doing, what, he, is, ?练6：阅读理解（20分）Read the passage and answer the questions.Mary is a 10-year-old girl. She is from England. She has a pet dog named Jack. Jack is a black Labrador. Mary likes playing with Jack in the park. Her favorite color is blue. Mary can play the piano. She takes piano lessons twice a week. She also likes swimming.1. Where is Mary from?2. What is the name of Mary's pet dog?3. What color does Mary like?4. How often does Mary take piano lessons?5. What else does Mary like besides playing the piano? 参考答案练1：填空题1. Where2. What3. Do4. What5. When6. Where7. Who8. Whose9. What10. What练2：选择题1. d) Why2. b) Where3. a) When4. d) Does5. a) How6. c) What7. a) What8. b) Where9. b) Who10. b) What练3：将下列句子改为否定句1. I am not reading a book.2. Mary can't swim.3. The cat is not sleeping.4. David doesn't like playing football.5. They are not going to the park.6. My brother is not nine years old.7. We don't have two dogs.8. She is not a doctor.9. He doesn't have a big house.10. The weather is not nice today.练4：根据图片选择合适的句子1. The boy is playing soccer.2. The girl is reading a book.3. The cat is sleeping.4. The man is driving a car.5. The woman is cooking.练5：连词成句1. Where are you going?2. She can play the piano.3. He doesn't like swimming.4. What is your favorite color?5. What is he doing?练6：阅读理解1. Mary is from England.2. The name of Mary's pet dog is Jack.3. Mary likes the color blue.4. Mary takes piano lessons twice a week.5. Besides playing the piano, Mary also likes swimming.。
五年级句式练习题
五年级句式练习题陈述句变反问句1、我们不能因为研究任务重而不参加体育活动。
2、这幅画是我们XXX画的。
3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
二、对话与转述的互换1、外公对XXX说：“我告诉你，这是中国最有名的花。
”2、XXX笑着对妈妈说：“XXX今天生病了，我去帮他辅导功课。
”3、XXX兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。
”4、XXX对XXX说：“我把你的书包缝好了。
”三、缩句1、清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。
2、我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。
3、勤奋好学的XXX和XXX均以优异的成绩考上了大学。
4、听到了姐姐获奖的喜讯，年迈的父亲激动得手抖动个不停。
5、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。
6、XXX取得了长征中的又一次决定性的胜利。
7、语文教师给大家讲了一个关于XXX打败大灰狼的故事。
改病句一）成分残缺1、春天来了，越来越来暖和了。
2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。
3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。
4、XXX全心全意为人民服务的事迹。
二）成分赘余1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。
2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。
3、我经常阅读、看科幻小说。
4、松鼠喜爱把窝搭在高大的大树上。
三)表意不明1、XXX偶然分经常和XXX在一起打球。
2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。
3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。
4、全班同学都参加了这次公益活动，只有XXX没有参加。
（四）搭配不当1、今天联欢会上的音乐和跳舞真好看。
2、我很喜爱参加自然博物馆。
3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。
4、战斗正在热烈地进行着。
五）语序不当1、我们学校师生全体去参观科技馆。
2、XXX在演唱会上唱了优美的一支歌。
3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。
4、XXX被同学们一定评为三好学生。
5、学校把“学雷锋积极份子”的名单已经发布出来了。
五年级语文各类句型练习
八、改变词序，意思保持不变。
(1)出金华城大约5公里到罗甸。
(2)雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。
(3)那些来南京的客人都很热情。
(4)这几道题你全没有做对。
。
(5)这些北京来的客人水平非常高。
(6)我家在市图书管四周住。
九、把直接引语改成间接引语。
2、我断定他今天可能生病了。
3、我国的人口是世界上人口最多的国家。
4、多读好书可以丰富和提高我们的知识。
5、我一定要改掉不好的毛病。
&我订了《中国少年报》、《小学生数学报》、《少 年文艺》等报纸。
7、通过改革开放，使我们的生活有了改善。
8、我们要发扬老一辈的革命事业。
3、激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。
4、北风吹来，地面上的害虫都动死了。
5、我终于取出了装在书包里的小人书。
6黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
7、雨水淋湿了我的衣服。
六、陈述句改为反问句，反问句改为陈述句
1、为了实现四个现代化，我们应该努力学习。
2、巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。
3、假如下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会 这样湿。
5、登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。
6对这种坏人坏事，我们不能不闻不问。
7、没有比锻炼身体、增强体质更重要的事了。
8、我们不会忘记这比山还高比海还深的友谊。
9、我们应当把自己培养成为全面发展的人才。
10、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
11、战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术 台。
12、那大臣想：“难道我不称职吗？难道我是愚蠢 吗？”
13、不耕耘怎么会有收获？不学习怎么会有知识？
五年级句型练习题语文
五年级句型练习题语文五年级的同学们，句型练习是提高我们语言表达能力的重要方式。
下面是一些句型练习题，希望你们能够认真完成，提升自己的语文水平。
1. 陈述句练习：- 请用“不但...而且...”造句。
- 请用“因为...所以...”造句。
- 请用“虽然...但是...”造句。
2. 疑问句练习：- 用“谁”“什么”“为什么”“怎么”“什么时候”“哪里”等词，各造一个疑问句。
3. 感叹句练习：- 请用“多么”“真”“太”“好”等词，造一个感叹句。
4. 祈使句练习：- 请用“请”“不要”“别”等词，造一个祈使句。
5. 并列句练习：- 请用“和”“以及”“与”“同”等词，造一个并列句。
6. 选择句练习：- 请用“是...还是...”“要么...要么...”“或者...或者...”等词，造一个选择句。
7. 条件句练习：- 请用“如果...就...”“只要...就...”“除非...否则...”等词，造一个条件句。
8. 比喻句练习：- 请用“像”“如同”“仿佛”等词，造一个比喻句。
9. 排比句练习：- 请用三个或三个以上的相似结构的句子，造一个排比句。
10. 设问句练习：- 请用“难道...吗？”“怎么...呢？”等词，造一个设问句。
11. 反问句练习：- 请用“难道...不是...吗？”“怎么...不...呢？”等词，造一个反问句。
12. 双重否定句练习：- 请用“不得不”“不能不”“非...不可”等词，造一个双重否定句。
13. 夸张句练习：- 请用夸张的手法，造一个夸张句。
14. 省略句练习：- 请用省略主语或宾语的方式，造一个省略句。
15. 倒装句练习：- 请用倒装的句式，造一个倒装句。
完成这些练习题后，你可以更好地掌握各种句型的用法，提高你的语言表达能力。
记得，练习是提高的关键，不要害怕犯错，多练习，多思考，你的语文水平一定会有所提高。
五年级语文句型练习题
五年级语文句型练习题一、修改病句（五年级语文句型练习题）（一）病句类型1．成分残缺2．用词不当3．搭配不当4．词序混乱5．重复累赘6．前后矛盾7．指代不明（表意不明）8．归类不当９．不合逻辑（二）修改病句的基本原则把握句意，修改得要少，改动得要巧，尽可能保住原句的意思。
务求全句改得妥帖，避免以错改错。
（三）修改病句的方法1．首先要读懂句子；2．然后在原句上查找，是什么毛病影响了句子的意思表达；3．按照句子的意思“对症下药”的修改：增（成分残缺的）删（多余的）换（用词不当）简（修改应简要）调（不搭配、不照应的）1. 今天上午开了一天的会。
2. 随地吐痰是不文明的人。
3. 花喜鹊搭好了自己窝。
4.我的一只手上的十个手指全都磨破了。
5.我估计老师今天肯定不上班。
6.昨天整整下了一夜的大雨。
7.我决心改掉不好的坏习惯。
8.公园门口挂着五彩斑斓的灯。
9.这个太阳好像负着重荷似的、一步一步、慢慢地努力。
10. 敞开的白土布褂子中间露出鲜红的背心。
11.1978年，一份有关野生动物的紧急报告引起了亚洲国家的关注。
12. 上海世博会“环境变化与城市责任”主题论坛在南京。
13. 经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。
14. 他的一双手几乎完全冻僵了。
15. 村干部雷锋不但在抗洪抢险中壮烈牺牲，而且他永远活在我们心中。
16. 我们在学习上应该不怕困难的精神。
17. 山川河流把晚霞染得一片金黄。
18. 目前，广大群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大提高。
19. 我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。
20. 世博园区成为“新世界七大奇迹”各入围景点的兵家必争之地的地方。
21. 老师拿的粉笔在黑板上写字。
22. 夜晚，月亮进了小屋，屋里像扯上了银纱。
23. 南宁网友发帖曝光不同幼儿园收费有“天壤之别”的差距。
24. 赈灾晚会上那些感人肺腑的画面被我感动得热泪盈眶。
25. 没有人不知道她是不是捐了自己的眼角膜。
26. 同学们都很喜欢英语老师，所以，英语课上大家都张望着黑板。
五年级上册期末基础知识复习--句型练习情景(含答案)
小学英语五年级上册期末复习（句型、情景）一、连词成句。
1．do I fu can some kung!2. nice is your really room !3. there photo bed is a above the.4. is park the nature so quiet!5. look you cool!二、读句子,选择正确的图片。
A B C D EF G H I J 1．We’ll have an English party next Tuesday!2．I can play basketball.3．This is the living room.4.There are ducks in the river.5.There is a lake near the village.6.The train began to move.7.The cat is in the bottle.8.The cat is on the bottle9.I live near my school.10.There is a bridge over the river.三、读问句，选择答语（特殊疑问句）。
（）1.What’s near the house? A.I live near the nature park.（）2.When is your birthday? B.My birthday is on Monday.（）3.What’s Robin like? C.John can be my friend.（）4. Who can be my friend? D.There is a nature park near the house. （）5.Where do you live? E.Robin is friendly and funny.四、读问句，选择答语（一般疑问句）。
（）1. Can you do any kung fu, John? A.Yes, she is. （）2. Do you want a new friend? B.Yes, there is. （）3. Is there a river in the forest, Miss White? C.Yes, I can. （）4.Is she strict? D.Yes, I do. （）5.Is Robin at Mr Jone’s house? E.Yes, he is. 五、按照要求完成句子（对划线部分提问）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、句型转换
1、反问句改为陈述句
①把句中表示肯定（否定）的词改成否定（肯定）的词
②再将原句中的问号改成句号，
③并去掉“难道……吗”和“怎么……呢”语气助词
例如：（1）这难道不是事实？
去肯定（否定）词：去掉不是
问号改为句号
去掉“难道……吗”
即：这是事实。
（2）秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？
2、陈述句改为反问句
①把句中表示肯定或否定的词改成表示否定或肯定的词，
②再将原句中的句号改成问号。
③为了加强语气，一般都要加上“难道…吗”、“怎么…呢”等语气助词。
例：（1）他不是一个坏孩子。
改肯定（否定）词：不是→是
句号改为问号
加“难道……吗”（怎么…呢）
即：难道他是一个坏孩子吗？/他怎么会是一个坏孩子？
3陈述句改为感叹句
句尾加上“啊”及“！”“呀”，有时句中加上“真”、“很”、“多么”、“太”。
4肯定句改为否定句
肯定词改为否定词
肯定词：是、能、会、有等
否定词：不、不是、不能、不会、无、没有、非、莫、勿等
5肯定句改为双重否定句
（1）表示判断。
“是”“了”“谁也不能否认”（2）表示非常肯定。
“一定”“必须”“非……不可”“不能不”
（3）表示不情愿、不得已。
“只能”“只好”“只得“不得不
（4）表示全部。
“全”“全都”“全部”“没有……不”“无不”（5）表示推测。
“会”“可能”“能”“应该”“不可能不”“不会不”
例：（1）今天是个好天气。
（2）作为一名少先队员，一定要将文明。
（3）为了在今天做完全部作业，我只能熬夜了。
（4）人人都说桂林山水甲天下。
（5）这次考试很重要，我必须参加。
6直接引语改为间接引语
①把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。
（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。
）
②把句中“说”字后的冒号改为逗号
③句中的双引号去掉。
形式一：第一者（我）说的话，在他人的转述中，要把表示第一者的“我”改为“他”。
如：我说：“从今天起我要努力学习，取得好成绩。
”则可转述为：他说，从今天起他要努力学习，取得好成绩。
形式二：第二者对第一者说的话，由第一者转述，则转述中第一者“我”不变。
如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。
”这句话由“我”来转述给他人，则为：爸爸对我说，他今天加班，晚上要晚些回来。
形式三：第二者对第一者说的话，由第三者转述，则转述中“我”则要改为“他”。
如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。
”这句话由第三者来转述，则为：爸爸对他说，他爸爸今天加班，晚上要晚些回来。
（说明：在转述过程中，具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称，要根据具体的语境，辨清人称所指，灵活进行转述。
）
例：（1）爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。
”
改人称：我→他
冒号改为逗号
去双引号
即：爸爸对我说，他今天加班，晚上要晚些回来。
（2）妈妈对我说：“今天晚上我有事，你和爸爸先吃饭！”
改人称：我→她你→我
冒号改为逗号
去双引号
即：妈妈对我说，今天晚上她有事，我和爸爸先吃饭。
7间接引语改为直接引语
①把句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）。
（注：若句中有具体人名或第一、三人称的，要将具体人名或第一、三人称改为第二人称（你、你们）。
）
②把句中“说”字后的逗号改为冒号
③加上双引号
例：（1）阳阳说，她明天送小李一件生日礼物。
改人称：她→我
逗号改为冒号
加双引号
即：阳阳说：“我明天送小李一件生日礼物。
”
（2）妈妈说，她明天送我一本书。
改人称：她→我我→你
逗号改为冒号
加双引号
即：妈妈说：“我明天送你一本书。
”
8改为把（被）字句
①先找出句中的动词,将句子分成若干部分。
②按照不同句式的词语顺序将词语重新排序。
例：（1）乌云遮住了太阳。
（2）一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。
（3）火车把各种物资运往全国各地。
9、扩句
把简单的句子扩充为具体、形象生动的句子。
例：老师批改作业。
辛勤的老师在办公室仔仔细细得为我们批改作业。
10、缩句
把复杂的长句子缩减，去掉附加成分，留下句子主干。
①先把句子分成“谁”“做什么”或“什么”“怎么样”两部分。
②找每部分的主干部分。
③最后去掉修饰、限制词语，把主干词语连接成完整的句子。
注意：有些句子中的规定的词组不可以分开。
例：我时常怀着深深的感激之情思念着我的启蒙老师。
我怀念老师。
二、关联词
并列关系；既……又……；不是……而是……；一方面……一方面……
因果关系；因为……所以……；既然……就……；之所以……是因为……
条件关系；只要……就……；只有……才……；无论……都……；不管……总……转折关系；虽然……但是……；尽管……还是
假设关系；如果……就……；即使……也……；要是……就……
选择关系；不是……就是……；是……还是……；与其……不如……；宁可……也不……
递进关系；不但……而且……；不仅……还……
三、修辞手法
比喻拟人排比夸张设问反问
四、修改病句。