1成都理工大学学生毕业设计(论文)过程记录

成都理工大学
学生毕业设计（论文）过程记录
拟定题目：学生自拟
学生姓名：张晓民专业名称：工商管理学号：220057210153 导师姓名：余蓉所在系部：工商管理职称：副教授
选题阶段
起止时间工作内容
2008/12/20-2008/12/31
选择课题研究方向，确定初步研究课题
题目
学生签名：年月日导师签名：年月日
实施研究资料收集阶段
起止时间
工作内容
2009/03/20-2009/05/01
2009/03/20-2009/05/03
在四川江口醇酒业（集团）有限公司实
习并收集企业一手资料
书籍、刊物资料收集
学生签名：年月日导师签名：年月日
开题阶段
起止时间工作内容
2009/05/04-2009/05/06 书写开题报告，做论文工作计划
学生签名：年月日导师签名：年月日
撰写初稿阶段
起止时间工作内容2009/05/07-2009/05/31 撰写毕业论文初稿
学生签名：年月日导师签名：年月日
修改完善和定稿阶段
起止时间工作内容
2009/06/01-2009/06/10 在指导老师的帮助下修改、完善论文
学生签名：年月日导师签名：年月日
过程
检查
情况
记录毕业论文写作时间、写作内容安排合理，教师指导内容安排得当，按预定计划完成写作与指导任务。

学院或教学系负责人（签字）：年月日
（本记录可从教务处主页下载，A4纸双面激光打印）。

成都理工大学学生毕业设计(论文)开题报告(刘刚)

成都理工大学
学生毕业设计（论文）开题报告
开题报告填写要求：
1、开题报告可从教务处主页下载，A4纸双面激光打印；
2、题目来源：“教师科研课题”、“教师拟定”、“学生自拟”、“其他”；题目类型“理论研究”、“应用
研究”、“技术开发”、“其它”；
3、工作计划要真实具体，各阶段必须明确起止日期、工作地点，检查方式：现场、通信检查等；
4、主要参考文献目录：主要参考文献不少于15篇，其中外文文献不得少于3篇；
5、开题报告一式三份，所在教学系、指导教师、学生各执一份，备查；
6、本开题报告适合本科生，专科生可参考。

成都理工大学毕业设计(论文)题目、成绩及推荐优秀综合信息表

学院名称（签章）：
序学生姓号名 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
学号
成都理工大学二○ 届毕业设计（论文）题目、成绩及推荐优秀务科长（签字）：
填表日期:
题目名称
:
评审教师职称
备注
、中等（70-79）、及格），在表中注明“校优” 型”为：“理论研究”
cn 或abin@
成绩
校院题目题目指导教师
总评评阅评审答辩优秀来源类型姓名职称
评审教师姓名
说明： ① 本表是以专业为单元统计报送，务必真实准确；②学生毕业设计（论文）总评成绩一律以优秀（≥90）、良好（80-89）、中等（70-79）、及格（60-69）、不及格（≤59）五级计分，按评阅、评审、答辩三方面（4:3:3）比例计算；③推荐为学校或学院的优秀毕业设计（论文），在表中注明“校优” “院优”；④表中“题目来源”为：“教师科研课题”（A）、“教师拟定”(B)、“学生自拟”(C)、“其它”(D)；⑤表中“题目类型”为：“理论研究” （A）、“应用研究”(B)、“技术开发”(C)、“其它”(D)；⑥在报送纸介质资料的同时，发送电子文档至：E-mail: glx@ 或abin@ 。

毕业设计过程工作记录

毕业设计过程工作记录篇一：毕业设计工作过程记录XX年3月14日毕业设计开始的第一周，以班级为单位发放毕业设计要求的图纸，用了一周的时间熟悉图纸，对工程的概况进行大体的了解，知道什么结构，了解建筑周围环境，仔细阅读了设计总说明，把需要的规范、图集收集完整以便在算量的过程中可以找到依据。

看到厚重的图纸，感到任务重，时间短，但是相信在指导老师耐心有序地指导下，我们的毕业设计肯定能按时保质保量的完成。

XX年3月19日做完毕业设计的准备工作后，开始着手进行算量，从建筑面积开始：地下室、首层、二层、屋面，都是计算结构外围尺寸。

虽然没有建筑面积清单项，在此计算建筑面积方便后面计算工程量可以直接输入。

接着计算平整场地面积，等于建筑物首层面积，特别注意这里的建筑物首层面积与首层建筑面积的区别。

然后进入挖土方工程量的的计算，先大开挖，然后再挖承台、基础梁、承台梁，特别注意挖土方的清单量与定额量的区别：清单量以基础垫层底面积乘以挖土深度计算，桩间挖土方不扣除桩所占的体积；定额量则要考虑放坡增加的土方量。

XX年3月21日达到指导老师要求计算到基础底板混凝土量。

混凝土工程量以体积计算，先计算桩承台基础混凝土工程量，计算高度从承台底部算到顶部（—5.7m），对于不规则形状的承台采用数学方法取值计算；再计算基础梁、承台梁的混凝土量，也计算到梁顶—5.7m；接着计算基础底板（抗水板），计算时扣除桩承台基础、基础梁、承台梁混凝土与抗水板重合部分混凝土量；最后计算所有混凝土基础的垫层。

XX年3月26日仍然在计算混凝土量，后浇带钢筋和基础底板一起绑扎，只是混凝土留着最后浇筑，在这里计算它的工程量，后浇带的混凝土标号与基础底板的标号一样都是C30；接着计算挡土墙混凝土量，计算高度到地下室顶板面；然后开始计算框架柱地下室部分的工程量，计算高度算到地下室顶板板底；计算地下室梁，主梁在计算长度时只扣除与框架柱重合部分长度，其他重合部分一律不扣除，拉通算，次梁在计算长度时需扣除与主梁重叠部分的长度，梁高计算到地下室顶板板面。

成都理工大学学生毕业设计(论文)文献综述报告(1)

成都理工大学学生毕业设计（论文）文献综述报告参考文献：[1]孙凤丽. 会计电算化在应用中存在的问题及对策[J]. Journal of Inner MongoliaUniversity for Nationalities, 2008, 1(14): 2.[2]陈海彬. 对网络会计 Z l, l 的思考[J]. 2008.[3]刘杰. 论制度经济学视野下的企业会计信息化[J]. 财会通讯: 综合 (下), 2009 (7): 6-8.[4]陈刚. 会计电算化应用中存在的问题及对策[J]. 机械管理开发, 2008, 23(2): 116-117.[5]王建华，会计网络化研究[J]，财会通讯,2009(1).[6]张春岚. 对我国会计电算化问题的思考[J]. 世界华商经济年鉴: 理论版, 2011 (3): 29-30.[7]黄维青. 发展我国会计电算化的思考[J]. 魅力中国, 2009 (12).[8]邵琳. 关于会计电算化工作中若干问题的思考[J]. 2009.[9]朱庆玉, 周三. 浅析会计电算化的发展[J]. 城市建设, 2011 (11).[10]李志强. 对我国会计电算化到信息化发展的理性思考[J]. 甘肃科技, 2009, 15: 041.[11]孔军华, 涂荟喙. 浅析网络会计环境下的财务风险问题[J]. 技术与市场, 2009, 12: 053.[12]潘东高. 论网络会计信息系统风险及其管理[J]. 科技进步与对策, 2013, 8.[13]林玉琪. 对会计电算化环境下的会计核算探究[J]. 现代交际: 下半月, 2013 (1):152-152.[14]王玉梅. 传统会计与网络会计的比较研究[J]. 经济技术协作信息, 2012 (16): 63-63.[15]李冬梅. 对会计电算化问题的思考[J]. 今日财富 (金融发展与监管), 2011, 11: 030.[16]郭秀岩. 浅谈网络会计的发展[J]. 经济技术协作信息, 2009 (21): 38-38.[17]韩彦良, 张涛. 发展我国会计电算化的思考[J]. 科技信息, 2010 (033): I0395-I0395.[18]刘艳萍. 如何做好网络环境下会计电算化系统内部控制[J]. 合作经济与科技, 2013 (4):72-73.[19]Kan Lu, YingLi Fu, CaiDong Gu, Liang Zhang,Problems and Solutions of Popularizationof Accounting Computerization, Physics Procedia 33 ( 2012 ) 1155–1159;[20]Robin Wakeﬁeld,Networks of accounting research: A citation-basedstructural andnetwork analysis,The British Accounting Review 40 (2008) 228–244;[21]Wei Zheng,Problems and Countermeasures in the Teaching of College AccountingComputerization;（正文页面不够可加页；从教务处主页下载，统一用A4纸张打印或手工誊写）。

毕业设计(论文)过程记录册【范本模板】

毕业设计（论文)过程记录册
论文题目：起升机构的变频调速设计
学号:1201110310
姓名：何源
学院（部）：机电工程学院
指导教师: 郭中玲
执行时间: 2016 年1 月15日至2016 年 5 月20日
填写说明
1.《毕业设计（论文）过程记录册》是检查毕业设计（论文）研究进展
及过程开展情况的主要依据，也是评价指导教师对学生毕业设计（论文）具体指导情况的重要依据之一。

学生必须认真、及时、准确、真实地记录毕业设计（论文）研究的主要过程。

2.《毕业设计（论文）过程记录册》主要记录项目研究进展情况。

如：
工作内容、成功的经验、失败的原因、与指导教师的交流情况、经费使用明细等方面内容，要求每周至少记录1次。

3.毕业设计（论文）开展过程中,学生应按规定(每周至少一次）请指导老
师查阅项目研究过程记录,与指导老师进行交流和研讨。

4.毕业设计(论文）结束后，由学生将《毕业设计(论文）过程记录册》提
交学院（部）进行核实、存档保管。

5.本记录册平时由学生本人保管。

目录
1。

本科生毕业设计（论文)统一格式的规定2。

进度计划安排
3.辅导过程记录
4。

中期检查记录
5。

论文修改记录
进度计划安排
3.辅导过程记录
4.中期检查记录
5.论文修改记录（建议至少修改两次)。

1成都理工大学学生毕业设计(论文)任务书

拟解决主要问题及预期目标需根据施工遇到的具体问题为解决实际复杂地层采用绳索取心钻进遇到的问题寻求一些提高钻探质量的方法通过已有方法的分析综合前人观点总结出一套应用较广泛的有效措施并通过对钻杆损坏原因的分析找出优化钻杆强度的有效途径以及延长钻杆使用寿命的方法
成都理工大学
学生毕业设计（论文）任务书
学生姓名：
学号：
专业名称：
题目类型：
拟定题目：
导师姓名：
所在系部：
职称：
题目来源：
基本
任务
与要
求
拟解决主要问题及预期目标
阶段
工作
计划
①选题
2014年02月19日～02月26日
②收集资料、开题报告
2014年02月27日～03月10日
③实施研究、中期检查
2014年03月11日～04月22日
④撰写论文、完成初稿
2014年04月23日～05月11日
2.本任务书一式三份，学生、指导教师、学院各一份，作为毕业设计（论文）中期检查及完成后检查的依据。
⑤完成修改、稿
2014年05月12日～05月18日
⑥答辩
2014年05月19日～05月30日
接受任务时间：2014年02月19日；要求完成时间：2014年06月03日
学生（签名）：指导教师（签名）：
教学系审核意见：
教学系负责人（签字）：年月日
填表说明：
1.题目来源：填“教师科研课题”、“教师拟定”、“学生自拟”、“其它”；题目类型：填“理论研究”、“应用研究”、“技术开发”、“其它”。

成都理工大学学生毕业设计(论文)开题报告(设计类)

成都理工大学
学生毕业设计（论文）开题报告
开题报告填写要求：
1、开题报告可从教务处主页下载，A4纸双面激光打印；
2、题目来源：“教师科研课题”、“教师拟定”、“学生自拟”、“其他”；题目类型“理论研究”、“应用
研究”、“技术开发”、“其它”；
3、工作计划要真实具体，各阶段必须明确起止日期、工作地点，检查方式：现场、通信检查等；
4、主要参考文献目录：主要参考文献不少于15篇，其中外文文献不得少于3篇；
5、开题报告一式三份，所在教学系、指导教师、学生各执一份，备查；
6、本开题报告适合本科生，专科生可参考。

毕业设计实施过程记录与成果总结

毕业设计实施过程记录与成果总结一、毕业设计实施过程记录在整个毕业设计的实施过程中，我经历了以下步骤和情况：1. 选题过程：在选题过程中，我首先进行了广泛的调研和学习，了解了当前相关领域的研究状况和前沿技术。

然后，我针对自己的兴趣和专长，结合导师的建议和指导，最终确定了我的毕业设计题目。

2. 方案设计：在确定了毕业设计题目后，我着手进行方案设计。

我首先分析了研究的目标和可行性，然后制定了详细的研究计划和实施方案。

在设计过程中，我考虑了各种可能出现的情况，并且修正和完善了方案，确保了整个研究的顺利进行。

3. 数据采集与分析：在方案设计完成后，我开始进行实际的数据采集和实验。

我根据设计方案，在合适的实验环境中采集和记录了大量的数据。

然后，我对这些数据进行了仔细的分析和整理，以获取有价值的结论。

4. 结果呈现：在毕业设计的最后阶段，我根据分析和整理出的数据，制作了相应的报告和展示材料。

我使用图表、表格和文字等形式，将研究过程和结果进行了详细的展示。

同时，我还进行了口头陈述和答辩，向导师和评审委员会展示了我的研究成果。

二、毕业设计成果总结经过一段时间的努力和建议，我成功完成了我的毕业设计。

在这个过程中，我取得了以下成果和收获：1. 知识深度与广度的提升：在毕业设计过程中，我不仅加深了对选定研究领域的理解，还扩宽了自己的知识面。

通过广泛的调研和学习，我了解到了相关领域的前沿技术和最新进展，对于未来的发展方向有了更清晰的认识。

2. 实际问题解决能力的提高：在进行毕业设计的过程中，我面临了各种实际问题和难题。

通过针对这些问题的分析和解决，我提高了自己的实际问题解决能力。

我学会了合理规划和管理时间、处理复杂数据和信息、灵活运用工具和方法等技巧，这些技能将对我的未来职业发展产生积极的影响。

3. 团队合作与沟通能力的锻炼：在毕业设计过程中，我积极参与团队合作和交流。

与导师和同学们的互动和合作，提高了我团队合作和沟通能力。

毕业设计实践教学记录(3篇)

第1篇一、前言毕业设计是大学本科教育的重要环节，是检验学生综合运用所学知识解决实际问题的能力的重要途径。

本次毕业设计实践教学记录旨在记录我在毕业设计过程中，从选题、调研、设计、实施到总结的整个过程，以及我在实践过程中遇到的问题和解决方法。

二、选题与调研1. 选题在毕业设计初期，我结合自身专业知识和兴趣，选择了“基于物联网技术的智能家居系统设计”作为毕业设计课题。

智能家居系统设计具有广阔的市场前景和实际应用价值，能够提高人们的生活质量。

2. 调研为了更好地完成毕业设计，我对智能家居系统进行了深入的调研。

通过查阅相关文献、上网搜索、参加行业展会等方式，了解了智能家居行业的发展现状、技术趋势、市场需求以及国内外优秀企业的案例。

三、设计方案1. 系统架构基于物联网技术的智能家居系统主要由以下几个部分组成：感知层、网络层、平台层、应用层。

（1）感知层：包括各种传感器，如温度传感器、湿度传感器、光照传感器等，用于实时采集室内外环境数据。

（2）网络层：采用ZigBee、Wi-Fi等无线通信技术，实现感知层与平台层之间的数据传输。

（3）平台层：负责数据存储、处理、分析以及用户界面展示。

（4）应用层：为用户提供各种智能家居应用，如智能照明、智能安防、智能家电等。

2. 系统功能（1）智能照明：根据室内外光线强度自动调节灯光亮度，实现节能环保。

（2）智能安防：实时监控室内外环境，及时发现异常情况并报警。

（3）智能家电：通过手机APP远程控制家电设备，提高生活便利性。

（4）智能环境：实时监测室内空气质量、温度、湿度等数据，为用户提供舒适的生活环境。

四、实施与调试1. 硬件选型根据设计方案，我选择了以下硬件设备：（1）主控板：Arduino UNO（2）传感器：温湿度传感器、光照传感器、烟雾传感器等（3）无线模块：ZigBee模块（4）显示屏：OLED显示屏2. 软件开发在软件方面，我采用C++编程语言进行开发，利用Arduino IDE进行编译和调试。

成都理工大学论文指导

成都理工大学学士学位论文管理系统快速使用指南第一部分系统中各角色操作功能说明（蓝色部分为该角色在系统中的操作先后顺序）一、系统管理员功能概述（教务处管理人员）1、流程管理(系统管理员或者教务处管理员主要操作功能部分) ----------------------------第四步操作校内公告管理、论文抽检、推荐论文数设置、优秀论文评优、优秀论文评优结果、团队优秀论文评优、、查看各学院总结、教师评价指标、查看教师评价、优秀指导教师数、审核优秀指导教师、审阅外出毕业设计申请、汇总查询。

2、过程信息统计(系统管理员或者教务处管理员查询和统计论文课题信息和论文的进度) ------第七步操作过程信息统计：查看各篇论文的所在状态及在各操作流程中论文统计信息（管理员具有查询的功能有：工作计划查看、毕设学生信息统计、各教师申报课题信息、课题申报信息、学生毕设过程记录、课题选题信息、学生选题表统计、未选择课题学生、未被选择的课题、任务书信息、开题报告信息、外文翻译信息、中期检查信息、查看论文信息、论文评阅答辩信息、学生论文成绩信息、答辩后论文修改、校外申请信息、论文审核信息、指导日志、查看课题进度、查看学生成绩表、无答辩资格学生、团队论文统计、各专业答辩组信息、总评成绩调整信息。

3、表格导出(系统管理员或者教务处管理员导出论文课题的相关表格) ----------------------第八步操作导出的表格：学生选题导出、任务书导出、开题报告导出、评阅意见导出、中期检查导出、选题汇总表、综合信息表、成绩汇总表（报省厅）、校毕设情况统计表、答辩工作安排表。

4、截止日期设置(系统管理员或者教务处管理员设置课题各个阶段的审核截止时间) ----------第三步操作截止日期：课题审核截止日期、学生选题审核截止日期、开题报告审核截止日期、答辩截止日期。

课题审核截止日期即为设置本年度毕业论文课题各专业负责人审核的截止日期；学生选题审核截止日期即为设置本年度学生选题后各专业负责人审核的截止日期；开题报告审核截止日期即设置教师审核开题报告的截止时间；答辩截止日期即为设置本年度学生答辩的截止日期。

4.成都理工大学学生毕业设计(论文)文献综述报告

1、概述
边（滑）坡稳定性问题一直是岩土边坡一个重要研究内容。它涉及水电工程、铁道工程、公路工程、矿山工程等诸多工程领域，能否正确评价其稳定性直接关系到建设的资金投入和人民的生命财产安全。边坡稳定性分析方法很多，不同的方法又各具特点，有一定的适用条件。如何根据具体的边坡工程地质条件，具体地分析目的与精度要求，合理有效地选用与之相适应的边坡稳定性分析方法，是一项很重要的工作。从边坡工程研究发展历程可见，边坡稳定性研究发展的过程，同时又是一个边坡稳定性分析方法不断发展的过程。本文简要分析了目前常用的边坡稳定性分析方法的主要特征及其优缺点，探讨了边坡稳定分析的发展趋势，为进一步研究边坡稳定性问题理清了思路。
刚体极限平衡法计算
弹塑性理论计算方法
破坏概率计算
法变形破坏判据计算法稳定图表法
表 4-1 边坡稳定性评价及预测方法汇总表（据张倬分法（1972）圆弧滑面，定转动中心，条块间作用合力平行滑面。
毕肖普法（1995）
圆弧滑面，拟合滑弧与转心，条块间作用力水平，条间切向力 X 为零。
国际上对边坡地质灾害的深入系统的研究，在第二次世界大战后才有了较大的发展。1964 年英国土力学家斯开普顿提出“残余强度”之后，滑坡机理的研究进入了一个新的阶段[3]。20 世纪 70 年代初期概率分析法的引入，考虑到了斜坡中各要素的随机特征，认为斜坡分析中强度参数是符合某种概率分布的函数
(Van2marcke, 1977; Sharp, 1981)，F=(c,φ,γ,u,H,μ…)。并引入了安全限的概念( Hary,1987;Chowdhury,1988) [4]。 Janes (1975,1985)将安全限概念同最大信息熵原理结合起来，用于计算坡体中每一个滑块的破坏概率，继之计算整个斜坡的破坏概率[5]。

成都理工大学学生毕业设计(论文)文献综述报告

汶川大地震为提高建筑物抵御地震能力敲响了警钟本文在明确现代建筑抗震的重要性基础上分析现代建筑材料的应用和抗震区建筑结构的选型本文针对住宅建筑常选用的多层钢框架结构和钢筋混泥土结构进行讨论分析他们的抗震性能
成都理工大学
学生毕业设计（论文）文献综述报告
学生姓名：刘敏
学号：200703010334
专业名称：土木建筑
钢筋混凝土楼板，面层。顶棚采用天花板设计，面层用大理石铺面。设计的楼板必须具有足够的强度和刚度，具有一定的隔声，防火，防潮和防水能力，并且满足各种管线的设置。
3墙体设计
采用多孔混泥土砌块砌筑，自重标准值取2.88kN/㎡，整体设计中还包括一部分的玻璃幕墙，颜色为银灰色，以明确的方式相配，使造型与空间表达纯粹现代的品质。
（正文页面不够可加页；从教务处主页下载，统一用A4纸单面激光打印）
（4）对钢框架结构和混凝土框架结构的抗震性能的研究具有很大的使用价值。
二﹑论文介绍
1屋顶的类型和材料
屋顶是房屋的重要组成部分，也是建筑构造的重点。屋顶的功能是防水，保温，隔热，围护，抵御自然界个中环境因素对建筑物的不利影响。所以屋顶的设计好坏直接关系到整个建筑，也缩短了它的使用年限。
⑴屋面类型我对此营业厅的屋顶采用不上人平屋顶设计，坡度设计为3%。
（4）标志设置分悬挂、摆放和附着固定等。
9.橱窗设计要点
（1）橱窗的尺度应根据商店的性质、规模、店前道路、商品特征、陈列方式等确定。
（2）橱窗应符合防晒、防眩光、防盗等要求。
（3）布置橱窗应考虑营业厅内的采光和通风
三．结语
营业厅给人给人舒服、温馨，逛商场让人有放松的感觉。
参考文献
[1]筑抗震设计规范gb50011-2010
⑸屋面荷载设计不上人活荷载标准值取0.5kN/㎡，屋面自重标准值取2.88kN/㎡，基本风压0.4kN/㎡，基本雪荷载标准值0.1kN/㎡。

成都理工大学学生毕业设计(论文)指导教师指导记录

指导学生写作初稿、文献综述、外文译文。
2011.04.18—2011.04.24
指导学生写作初稿、文献综述、外文译文。
2011.04.25—2011.05.01
指导学生写作初稿、文献综述、外文译文。
2011.05.02—2011.05.08
指导学生写作初稿、文献综述、外文译文。
2011.05.09—2011.05.15
指导学生修改论文提纲，写作开题报告。
2011.02.21—2011.02.27
指导学生修改论文提纲，写作开题报告。
2011.02.28—2011.03.06
指导学生修改论文提纲，写作开题报告、文献综述。
2011.03.07—2011.03.13
指导学生修改论文提纲，写作开题报告、文献综述。
2011.03.14—2011.03.20
2011.06.09—2011.06.12
论文评阅和评审。
2011.06.13—2011.06.14
指导学生参加毕业论文答辩。
(此页不够可加页)
学生(签名)：指导教师（签名）：
指导内容
2010.12.28—2011.01.02
接受任务，学生选定论文题目，布置写作要求、注意事项。
2011.01.03—2011.01.09
安排学生收集整理资料，指导学生开题。
2011.01.10—2011.01.16
安排学生收集整理资料，指导学生开题。
2011.01.17—2011.01.23
指导学生写作初稿、文献综述、外文译文，完成初稿，提交初稿。
2011.05.16—2011.05.22
审查开题报告，完成文献综述，指导学生修改毕业论文、外文译文。
2011.05.23—2011.05.29

成都理工大学学生毕业设计(论文)编写要求

成都理工大学学生毕业设计（论文）编写要求论文按照要求进行撰写（模板见后），正文中的图表一定要完整，有漏缺的视为不合格，需要补全后重新提交。

一篇规范的学位论文应包含以下几项内容：1、论文中、英文摘要2、目录3、前言4、正文5、结论6、致谢7、参考文献论文非采用手工誊写的，统一采用微软Word软件排版，A4纸打印。

正文用小四宋体，1.5倍行距，字距以视觉美观为宜，页面上下、左右边距为默认值（即边距为2.54、3.17）。

一级标题用小二黑体，二级标题用小三号黑体，三级标题用小四号黑体，四级标题小四号楷体；标题与标题不空行，脚注用小五号宋体，参考文献用五号宋体；图、表和正文之间空一行，图、表题用五号黑体，图表内容用五号宋体（图题在图下，表题在表上）。

(范本附后)论文题目（二号黑体居中）作者姓名：专业班级：指导教师：（三号宋体居中）摘要(小二号黑体居中)书写摘要的文字部分，小4号宋体×××××××××××××××。

关键词（隔行顶格书写关键词，小4号黑体）：×(3~5个，小4号宋体)×英文题目（二号黑体居中）Abstract：×××××××小4号“Times New Roman”体×××××××Key words：××(3~5个，小4号Times New Roman)××目录(小二号黑体居中)目录中各章题序及标题用小4号黑体, 其余用小4号宋体。

左右分别对齐。

第1章前言(小二号黑体居中)1.1 ×××××小三号黑体×××××××正文小4号宋体××。

成都理工大学本科优秀毕业设计(论文)缩写(样本)

γ射线在钨-镍合金材料中吸收规律的研究核工程与核技术×××××班：×××指导教师：×××【摘要】本文介绍了利用NaI(TI)闪烁谱仪研究137Cs和60Co等放射源辐射的γ射线在钨镍合金与铅材料中吸收规律的变化情况，通过钨镍合金与铅这二种材料的比对，得出钨镍合金对γ射线的吸收远高于传统的屏蔽材料——铅，从而对辐射防护的材料选择上提出了新的见解。

【关键词】钨镍合金；铅材料；线吸收系数；半吸收厚度1前言传统的辐射防护材料是铅，然而随着核技术的广泛应用在实践中人们发现：铅作为辐射防护材料有很多弊端，比如会产生二次韧致辐射，硬度比较差，同时铅本身是重金属污染源，很可能在使用过程中造成重金属中毒。

随着科学技术水平的发展和人民生活水平的提高，传统的辐射屏蔽材料铅已经不能满足人们的需要，寻找一种安全可靠的防护材料对于从事放射性工作人员的安全至关重要。

钨镍合金作为新型辐射材料具有很多的优势，不产生二次韧致辐射，而且同样的屏蔽效果厚度仅为铅的2/3。

2γ射线测量的理论知识2.1γ射线与物质的相互作用γ射线与物质相互作用的过程可以看作γ光子与物质中的原子或分子碰撞而损失能量的过程。

主要的相互作用方式有三种光电效应，康普顿效应和电子对效应。

2.2γ射线的来源放射性辐射是自然界中普遍存在的现象，人类生活在地球上，周围物质几乎无不含有放射素。

环境中的放射性，主要由来自于自然界的天然辐射和人类活动产生的人造辐射源。

2.3γ射线的危害天然放射性物质主要以电离辐射的形式，通过其放射的射线，以内照射、外照射的方式对生物体细胞的基本分子结构产生电离作用，破坏了生物体的细胞分子结构，抑制了细胞的生物活性，从而造成对生物体的伤害。

正常的背景剂量的辐射照射不会影响人的健康，但如果遇到很高剂量的照射或长期生活在放射性水平较高的环境中就会影响人的健康甚至生命。