草地学讲稿1.5

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草地生态学草地生态系统素材课件

能量流动
总结词
能量流动是草地生态系统中的另一个关键功能，它驱动着生态系统的运行。
详细描述
在草地生态系统中，能量流动主要起始于太阳能的吸收和转化。植物通过光合作用将太阳能转化为化学能，并存储在有机物中。随后，这些有机物被草食动物和其他掠食者摄取，能量在食物链中逐级传递。这个过程维持了生态系统的平衡和稳定。
地，同时也通过光合作用产生氧气。
灌木和半灌木
02
在某些草地中，灌木和半灌木也是重要的组成部分，它们为动
物提供遮蔽和繁殖的场所。
地被植物
03
地被植物包括苔藓、地衣等，它们在维持生态平衡方面起着重
要作用。
动物群落
昆虫
昆虫是草地生态系统中数量最多、种类最丰富的动物类群，它们在食物链中占据重要位置。
鸟类和哺乳动物
科学普及
通过展示草地生态系统的特点和功能，向公众普及生态学和环境科学知识，提高人们的环保意识和科学素养。
THANKS
感谢观看
原生动物
原生动物是小型动物，它们在维持生态平衡方面起着重要作用。
非生物环境
气候和土壤
气候和土壤是影响草地生态系统的主要非生物因素，它们决定了植物和动物的分布和生长。
水和空气
水和空气也是草地生态系统的重要组成部分，它们影响植物的光合作用和动物的呼吸。
03
草地生态系统的功能
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
公园和广场绿化
在公园和广场等公共空间，草地生态系统能够提供宜人的休闲环境，丰富城市景观，提升城市形象。
在生态旅游上的应用
自然保护区
草地生态系统是自然保护区的重要组成部分，能够提供丰富的生物多样性和自然景观，吸引游客前来观赏和探险。

草地学第一章草地植物生物学基础

6
二、牧草的营养繁殖方式
分蘖（分枝）：从禾本科等植物的分蘖节、根颈、
根蘖以及叶腋或根上形成新枝条的过程。
营养繁殖：从营养器官（除种子、孢子等有性生
殖器官）上形成新个体的过程。
草地学第一章草地植物生物学基础
7
多年生草类按照新枝形成特点，分为根茎型、根蘖型、疏丛型、密丛型、根茎—疏丛型、匍匐茎型、鳞茎型等各种类型。
对土壤要求较严，需疏松及通气良好的土壤，否则以分蘖节逐渐上移来满足对生长的需要，移到一定程度，根茎便死亡。
草地学第一章草地植物生物学基础
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草地学第一章草地植物生物学基础
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无芒雀麦草地学第一章草地植物生物学基础
11
蓝茎冰草
草地学第一章草地植物生物学基础
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根蘖型草类
地下横走的水平根，长4-5米，位于地面下5-30厘米处，其上春夏秋可产生不定芽，萌发生长形成地上枝条，寿命长。
草地学第一章草地植物生物学基础
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草地学第一章草地植物生物学基础
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草地学第一章草地植物生物学基础
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根茎--疏丛型草类
由短根茎把许多疏丛型株丛连在一起，形成稠密网状，如草地早熟禾、肥披碱草等。可形成平坦、有弹性和不易破裂的生草土，是放牧地最理想的生草土。
草地学第一章草地植物生物学基础
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草地学第一章草地植物生物学基础
3
3.拔节期
禾本科植物地面出现第一节时为拔节期，标准为 50%植株第一节露出地面1-2厘米。
4.抽穗（现蕾）期
禾本科50%植株的穗从顶部叶鞘伸出，豆科、杂类草50%植株形成花蕾时。
草地学第一章草地植物生物学基础
4
5.开花期

草地保护会议发言材料

草地保护会议发言材料尊敬的主持人、尊敬的各位领导、尊敬的各位代表：大家好！我非常荣幸能够在这个重要的草地保护会议上发表我的观点和建议。

我相信我们的共同目标是保护地球上最宝贵的资源之一：草地。

草地不仅为我们提供食物、饮水和氧气，还是无数动植物的栖息地，对于维持生态平衡和人类的可持续发展至关重要。

然而，当前全球范围内草地退化的问题引起了我们的高度关注。

草地被过度放牧、过度开垦和过度使用农药等原因对其生态系统造成了巨大压力。

草地退化不仅导致了土壤侵蚀、水源污染和生物多样性丧失等环境问题，还给农民的生计、气候变化和整个生态系统带来了严重威胁。

因此，我认为在草地保护工作中，我们需要采取以下措施：首先，我们需要加强对农民和土地管理者的培训和教育，提高他们的环境保护意识和科学管理技能。

只有当农民和土地管理者了解到草地保护的重要性，并掌握科学的管理方法，才能更好地保护草地资源。

其次，我们应该制定和实施相关的法律和政策来促进草地保护。

政府应该通过加大对非法放牧和非法开垦的打击力度，加强对环境污染行为的监管和处罚力度。

同时，政府还应该提供经济激励和资金支持，鼓励农民和土地管理者采取可持续的草地管理方式，例如适度放牧、轮作种植等。

第三，我们需要加强国际间的合作和交流。

草地是跨国界的资源，其保护工作需要各国之间的合作和共同努力。

我们可以建立草地保护联盟，共享经验和技术，开展联合研究和项目合作，以加强全球范围内的草地保护工作。

最后，我们需要提高公众对草地保护问题的认识和参与度。

公众作为环境保护工作的重要参与者，应该加强环境教育，提高公众对草地生态系统的认识，鼓励公众采取环保行动，例如减少用草地资源、支持有机农业等。

总而言之，草地保护是一项紧迫而复杂的任务，需要全社会的共同努力。

我相信通过加强农民培训、制定相关法律和政策、加强国际合作和提高公众参与度，我们能够实现草地资源的可持续利用和保护。

让我们共同努力，保护好我们的草地，为子孙后代留下一个美好的地球家园。

《草地学》第五版教材

草地学第五版教材一、草地与生态系统草地生态系统是指在一定的空间内，由生物群落和它的非生物环境相互作用而形成的统一整体。

草地生态系统在全球生态系统中扮演着重要的角色，它们为人类和其他生物提供食物、栖息地和生态服务。

了解草地生态系统的结构和功能，对于保护和利用草地资源具有重要意义。

二、草地植物生物学草地植物是构成草地生态系统的基础，了解草地植物的生物学特性是进行草地管理和利用的基础。

本章节将介绍草地植物的分类、生长、繁殖、适应等方面的知识，以及草地植物与环境之间的关系。

三、草地动物生态学草地动物是草地生态系统的重要组成部分，它们在维持生态平衡和生态服务方面发挥着重要作用。

本章节将介绍草地动物的基本特征、生活习性、食物链等方面的知识，以及草地动物与植物之间的关系。

四、草地土壤学草地土壤是草地生态系统的重要组成部分，它是影响草地生产力的重要因素。

本章节将介绍草地土壤的分类、性质、形成等方面的知识，以及土壤质量与草地管理之间的关系。

五、草地环境与管理草地环境是指影响草地生态系统的各种环境因素，如气候、地形、水文等。

本章节将介绍如何根据不同的环境因素进行草地的管理，包括草地的种植、施肥、灌溉、除草等方面的知识。

六、草地利用与保护草地的利用和保护是相辅相成的两个方面，合理的利用可以促进草地的保护，而有效的保护则可以保障草地的可持续利用。

本章节将介绍如何合理利用草地资源，如放牧、割草等，以及如何进行草地的保护，如建立自然保护区等。

七、草地分类与评价草地的分类和评价是进行草地管理和利用的基础。

本章节将介绍草地的分类方法、评价指标和评价方法等方面的知识，以便更好地了解草地的特点和潜力。

草地学全套课件

（四）温度：最低温度、最适温度和最高温度
1、植物对温度的适应状况：
呼吸作用光合作用特殊情况
2、植物在低温下完成的生活过程：
休眠状态种子保存储藏营养物质的积累许多植物种子需经过低温过程才能正常发芽春化阶段
3、植物的耐寒性：
寒害霜害冻害雪害
4、植物对高温的适应（1）在对高温的适应上，一般来讲：热带植物＞温带植物＞寒带植物；旱生植物（肉质旱生植物的适应力最强）＞中生植物（2）植物怎样用生理适应方法降低高温的危害 ①使用蒸腾作用降低日晒温度 ②夏季休眠 ③减少了细胞中游离水分的含量，使细胞内盐分、糖分浓度增加，增加了原生质抗凝结能力。 ④某些禾本科植物在根系形成沙套，也可防御高温危害。 5、根据植物对温度的适应性可将植物分为：喜温植物和耐寒植物 6、温度对动物的影响（1）根据动物对温度的适应性可将动物分为：变温动物和恒温动物（2）动物的生长发育依赖与环境，在因过热或过冷而处于休眠或混睡状态，生命过程是在低水平上维持着。（3）对大多数动物本身来讲，温度的变化起着积极作用。
3、草业四个生产层的相互关系：
草业的四个生产层中，每一层次都可分别接受社会的加工、管理和投入，每一层都可产生经济效益。
社会投入
前植物生产层植物生产层动物生产层外生物生产层
经济、生态和社会效益
三、为什么要学草原学
1、从资源学看，学习草地学可以更好的利用草地这项农业资源。 2、从生态学角度看，学习草地可以更好的合理利用草地，改良和保护草地，为我国的生态平衡做出贡献。 3、从少数民族的繁荣与发展看，合理的利用好草地对维护边疆各民族团结，进行共同繁荣起着重要作用。

第一节大气因素

《草地学》教学大纲

《草地学》教学大纲一、课程教学大纲说明1.课程性质与任务《草地学》是动物科学专业（本科）的主要专业课。

其任务是通过讲授草地及其植物的生物生态学理论基础，学习各类草地的合理利用和培育改良的理论与方法，熟悉优质高产饲草通过动物生产过程有效地转化为人类需要的畜产品的流程，同时使草地生态条件不断地得以维持和改善的一门科学。

通过该课程学习，为学生将来从事相关的业务打下基础。

2.教学的目的与基本要求教学的目的是通过学习本课程，要求学生了解草地和草地牧草的主要生物学、生态学以及群落地理学的特性和理论；天然草地的形成、发展和演替规律；草地资源的分类及培育、经营利用和调查规划等方法；基本草地建设方法和草业生产相关知识；草地生产能力的评定方法及草地季节畜牧业的原理和实施办法。

使学生掌握畜牧业或草业生产中草地生产工作中的基础知识和技术，为将来从事相关的业务打下基础。

3.适用专业动物科学专业（本科）。

4.前期相关课程要求草地学是动物科学专业的一门重要专业课，是动物生产与植物生产相结合的一门课程，一方面论述草地植物生产方面的知识，另一方面介绍植物产品转变为动物产品的各个转化节。

在教学中，与草地学课程相关的课程有植物学、植物分类学、动物生产学、草地生态学、气象学、牧草栽培学、动物营养学等。

5.教学方式、主要环节与学时分配本课程总学时70学时，其中授课37学时，课堂讨论3学时（3次）。

学时安排详见表1。

另外，有实验10学时，1周实习20学时，共70学时。

表1 《草地学》学时安排章节名称学时教学方式第一章绪论 2 讲授，讨论第二章草地发生发展的诸因素 6 讲授第三章草地类型与草地分类 4 讲授第四章饲用植物的生物学与生态学特征 4 讲授，讨论第五章草地生产能力的评定 4 讲授第六章草地的调查与规划 6 讲授第七章草地的培育与改良 6 讲授第八章草地的合理利用 4 讲授，讨论第九章基本草地建设和草地围栏 2 讲授第十章草地季节畜牧业 2 讲授第十一章实践教学：实验（5个实验）实践教学：实习1周10 20合计学时706.考试考核办法基于课程的性质，草地学考核注重对学生知识运用能力的考察。

《草坪学讲义》

草坪学讲义第一章绪论(5学时)第一节草坪的概念一、草坪《辞海》：草坪是园林中用人工铺植草皮或播种草籽培养形成的整片绿色地面。

严格讲：草坪是指以禾本科草或其他质地纤细的植被为覆盖，并以它们大量的根或匍匐茎充满土壤表层的地被，是由草坪草的地上部分以及根系和表土层构成的整体。

二、草坪概念的部分用语1 turf ：草坪、草地（不用于草原学中），泛指草坪。

Turfgrass即草坪草。

2 lawn：草坪、草地、林间空地，泛指庭院草坪或装饰草坪。

3 sod：指草皮、草块，可用于草原学中。

4 sward：指人工草地、草甸，草原学用语，与turf是同义词。

第二节草坪对人类社会的贡献归纳起来主要有三个方面：维护大自然的生态平衡；美化人类生活、工作、运动、休假地环境和保持水土。

具体讲有：1. 绿化美化环境2. 调节小气候（温、湿度）：水泥地面温度达38℃时，草坪表面温度可保持在24℃。

沥青路面55℃，裸地40℃时，草坪31.8℃。

3. 净化空气（稀释、分解、吸收、固定有毒有害气体）4. 降低噪音（10-20分贝）国外不少飞机场用草坪铺装地面，既可减少飞机场的尘，又能减轻噪音和延长发动机寿命。

5. 用作运动场：不仅让观众和竞赛者观感良好，还能提高竞技成绩、减少运动员受伤机会，延长运动寿命。

6. 优质饲料：草坪草多为优良的禾本科牧草，修剪下的草屑是家畜的良好饲料，发展草坪业可与城市畜牧业结合起来。

7. 水土保持：因具有致密的地表覆盖，表土中有絮结的草根层，可防止土壤侵蚀。

表层20cm厚的土层，被雨水冲刷净所需要的时间，草地为3.2万年，而裸地仅为18年。

第三节草坪发展史草坪起源于天然放牧地，最初被用于庭院来美化环境。

而草坪草则起源于天然牧草。

（一）国外公元前631～579年，波斯（今伊朗）的庭院中，就出现了缀花草坪。

公元前354年，罗马在有关草坪的简短描述中，提到了庭院里的小块草坪，指出草坪是公园中的小块绿地。

随着造园技术的发展，到13世纪草坪在庭院中已占有相当重要的地位。

草地生态学教学大纲及课程简介0

课称名称：草地生态学Grassland Ecology一、课程性质和任务《草地生态学》是草业科学硕士研究生教学计划中的一门专业课程，是具有特色的专业课程之一。

本课程是在普通生态学和系统工程学的基础上，针对草原自身的特点发展起来的一门专业性较强的学科。

通过本课程的系统学习，使学生掌握有关草地生态学的基本理论知识和技能，以及分析问题和解决问题的基本方法。

在教学中应强调理论和实践的结合，讲授与实习相结合，注意培养学生的实际观察能力。

二、主要教学内容1. 草地生态系统概论草地生态系统的概念；非生物环境、生物环境、消费者；草地生态在自然界的地位和作用：生物圈的功能单位、稳定陆地环境、草地生态系统与人类的关系；草地生态系统的形成和发展。

2. 草地生态系统的功能草地生态系统的能量流动：能量流动的特点、渠道、类型、效率；草地生态系统的物质循环：水循环、营养物质循环、磷的循环；草地生态系统的信息流动：物理信息、化学信息、营养信息、行为信息；草地生态平衡：生态平衡的概念；自我调节；生态平衡的指标、生态阈限。

3. 草地生物群落生态学草地生物群落的结构：空间结构、时间结构、边缘效应；草地生物群落的动态和演替：草地生物群落的季节变化；演替理论的发展；演替的基本类型；退化草地的恢复过程。

4. 草地生态系统的第一性生产第一性生产的生产量：生产量的概念；测定方法；国内外研究进展；第一性生产的生产效率：生产效率的概念；估测方法；影响第一性生产效率的因子；提高第一性生产效率的途径。

5. 草地生态系统的第二性生产第二性生产的生产者：反刍动物；非反刍动物非农业动物；第二性生产的生产量；第二性生产的生产力；第二性生产的生产效率；影响生产效率的因素；提高第二性生产效率的途径；6. 放牧生态放牧地的种类；牧地植物与植食动物的关系；水源和火对牧地的影响；牧地生态系统的平衡和退化：亚顶级群落；牧地退化的信号和过程；放牧生态的进展。

7. 中国主要草地生态系统温带草原生态系统；高寒草原生态系统；典型草甸生态系统；高寒草甸生态系统；暖性灌丛草地生态系统；热性灌丛草地生态系统；温带荒漠草地生态系统；高寒荒漠草地生态系统。

草地学

名词解释草原：旱生、耐寒的、多年生、草本植物类型。

草地：是一种土地类型，是草本和木本饲用植物与其所着生的土地构成的具有多种功能的自然综合体。

草地学：从草地上获得高产、优质的饲草进行畜牧业生产，而草地生产力和生态功能得以维持的科学。

须根系：主根已经死亡或完全不发育，或与其它根一样生长，形成强大的成簇的细根。

直根系：胚根发育为主根，其上分生支根，形成直根系，支根上产生根瘤。

分蘖：禾本科牧草出苗后，在幼苗的三到五叶期开始从母株的地表或地下茎节、根茎、根蘖上形成侧枝的现象为分蘖。

分枝：豆科牧草在三叶期后在根颈上形成侧枝的过程称为分枝。

开花：牧草的花芽分化中,雄蕊的花药发育成熟或雌蕊的胚囊发育成熟后，包被雌雄蕊的花器官展开，使雄蕊或雌蕊（或二者同时）暴露出来称为开花，即指花器官发育完全至成熟花粉从花药中释放出来的过程。

生育期：牧草或饲料作物从出苗到主产品收获时期为止所经历的天数。

生长期：从返青到枯黄的天数。

株丛：多年生牧草的分蘖或分枝使其植株形成丛状。

营养繁殖：从植物体的某一营养器官获得一个完整的植物。

再生性：植物经放牧或刈割后重新生长的特性。

再生能力：多年生牧草被放牧或刈割利用后重新生长恢复绿色植株丛的能力称为牧草的再生能力。

草地生态学：是生态学的分支学科，以生物学、地学和普通生态学为基础，与农业生态学和景观生态学相联系和渗透，为草地畜牧业及草地资源的管理和环境保护提供草地生态学的基础理论。

阳性植物：在全日照或强光下才能生长健壮，在遮荫或弱光条件下生长发育不良的植物。

苜蓿。

阴性植物：能在遮荫条件下正常生长的植物，阳光充足的条件下生长减弱。

苔藓。

中性植物：也称耐阴植物，全光照条件下生长发育最佳，可以忍耐一定程度的弱光。

鸭茅。

长日照植物：指只有当日照长度超过它临界日长（14h）时才能开花的植物。

短日照植物：在一定范围内暗期越长开花越早，一般至少需要12~14小时以上的黑暗才能开花,但在长日照下则只能营养生长而不开花。

(完整)草地资源学

草地资源学一、名词解释1。

草地：是主要生长草本植物,或兼有灌丛和稀疏乔木，可以为家畜和野生动物提供食物和生产场所，并可为人类提供优良生活环境、其他生物产品等多种功能的土地.（农学范畴）2.草地生态经济类群:不仅能反映牧草数量、质量等具体的经济属性，而且能反映出它们的生态、生物学特性和饲用价值的基本一致性的植物类群.3.植被型:为分类系统的最重要的高级分类单位。

在植被型组内，把建群种生活型（一级或二级)相同或相似，同时对水热条件生态关系一致的植物群落联合为植被型,如温带草原,热带稀树草原等。

4.典型草原：建群种由典型旱生或广旱生植物组成，其中以丛生禾草为主。

伴生不同数量的中旱生杂类草及旱生根茎苔草，有时还混生旱生灌木或小半灌木。

（中生,中旱生，根茎疏丛型禾草为主）5。

草甸草原:是草原植被中较湿润的类型,建群种为中旱生或广旱生的多年生草本植物，经常混生大量中生或旱中生植物。

6.荒漠：是以超旱生的灌木、半灌木为主构成的植被类型，其特点是干旱.（无全年生长的多年生草本）7。

草地分类学：以草地植被为对象,研究草地发生发展的原理,研究草地类型特征分布，分布演替规律，确定划分草地的原则、系统、标准、命名原则的理论方法的科学.8。

类:成因一致，反映以水热条件为中心的气候和植被特征，具有一定的地带性或反映大范围内生态环境条件的隐域性特征，类与类之间具有质的差异。

9.组：以植物群落的建群终或共建种的生态经济类群为依据进行划分。

10草地型:具有一定的自然条件与经济特征的地段.11。

载畜量：指一定草地的面积,一定的利用时间内，草地所承载饲养的家畜头数。

12.家畜单位(牛）:1头健康的体重454kg的成年母牛携带一头犊牛，一天采食优质牧草的量。

12kg(DM)13.畜产品单位（APU）：1头家畜在中等营养条件下生产1kg肉,叫1个畜产品单位。

14。

草地区划：就是对草地生产空间分布的一种科学的划分工作。

15.生态系统服务:草地生态系统及物种能够满足维持人类生产活动的条件和过程。

草地学讲稿

（三）草地利用概况
1、草场公有，承包经营，确定草场使用权和所有权。
2、放牧制度、放牧方式比较合理，实行科学放牧利用。
3、对退化草地进行改良培育，提高了草地生产能力。
4、加快人工草地建设，规模不断扩大。
（四）发展思路
1、推广种植优质牧草及饲料作物 2、加快饲料工业科技及推广工作 3、科学合理利用草地 4、加快草原建设步伐 5、保护生态平衡，发展草地生态农业
2、饲料是畜牧业的物质基础，是畜禽的食粮，泛指一切可被畜禽食用的植物、动物及副产品。
（二）草地学和饲料生产学概念 1、草地学草地学是研究获
得优质高产的饲草，而草地条件得以维持和改进的科学。
2、饲料生产学是研究关于生产畜禽饲料的经营组织和农业技术的科学。
二、草地利用与饲料生产在农牧业生产上的地位和作用
草地学与饲料生产学
沈景林副教授
动物科学教研室
绪论
主要内容：
一、草地学与饲料生产学概念二、草地利用与饲料生产在农牧业生产中的地位和作用三、我国草地利用与饲料生产的现状与发展趋势
一、草地学与饲料生产学概念
（一）草地、饲料的概念
1、草地、草原此类术语概念过去有不少争议，近年来有了较为一致的意见。草地是草本植物的泛称，既包含生物气候上的草原，分布在有地下水或地表径流汇聚的隐域地段的草甸，也包括人工种植的大片草地。这样的草地概念适用于农学，也可以泛用生态学，相当于英文的Grassland，而地区性的、生物气候上的草原(Steppe)植被则分别称为草原、热带稀树草原和草丛等。
事实证明，草田轮作是用地、养地、保地结合，
种、养、加结合，实现粮食高产稳产低成本的基本途径。1992年，我国耕地的种植比例是粮――经 ――饲各占79.20％、16.29％、1.20％，可见饲料作物播种面积很小，粮食作物所占比重则过高。多数专家认为到2000年，上述3种作物的比例应调整为60 ％、20％和20％，即3：1：1。按我国现有耕地面积 1.33 亿公顷计算则饲料作物种植面积应调整到2667 万公顷。在饲料作物种植中，苜蓿应是首选作物。我国现有苜蓿面积约133万公顷，年产苜蓿干草总量为500万吨，只占蛋白质饲粮年缺口量2000万吨的25 ％。从需要量看，苜蓿的种植面积至少应占1／4，即668万公顷，还需新增535万公顷。

草地生态学第五章草地群落生态学

(3)地面芽植物(hemicryptophyte)在不利季节, 植物体地上部分死亡,在地面处有芽. (4)地下芽植物又称隐芽植物(geophyte /cryptophytes)芽埋在土表或水面以下. (5)一年生植物(therophyte)是一类只能在条件良好的季节中生长的植物,他们以种子形式度过不良季节. 生活型谱的制订: 某一生活型的百分率=该地区该生活型的植物 /该地区全部植物的种数×100%
3.2.2演替的基本类型 (1)时间进程分类 1)世纪演替 2)长期演替 3)快速演替 (2)起始条件分类 1)原生演替 2)次生演替
(3)基质性质分类 1)水生演替 2)旱生演替 (4)控制演替的主导因素 1)内因性演替 2)外因性演替 (5)代谢特征分类 1)自养性演替 2)异养性演替
3.2.3演替的基本系列（Successional series）从植物定居开始，到形成稳定的植物群落为止，这一过程包括许多演替阶段或演替时期，就称为演替系列。 1、水生演替系列（hydrosere）：浅水开始， 5~7米（1）自由漂浮植物阶段（2）沉水植物阶段（3）浮叶根生植物阶段（4）直立水生植物阶段（5）湿生草本植物阶段（6）木本植物阶段
(2)群落的水平结构群落的水平结构也表现在水平方向上,是指群落在空间的水平分化或者镶嵌现象镶嵌性(mosaic):是植物个体在水平方向分布不均匀造成的,从而形成了许多小群落(microcoense),小群落是由生态因子的不均匀造成的,如盐渍化、小地形变化、人类干扰等
（3）群落的时间结构是指群落在时间上的分化或者在时间上的配置，是群落的动态特征之一，它实际上包括：一是由自然环境的时间节律所引起的群落各物种在时间结构上的周期性变化，二是群落在长期的历史发展过程中，由一种类型转变为另一种类型的顺序过程，亦即群落的发展演替。季相：群落随着气候季节交替性变化而呈现出不同的外貌（seasonal aspect）群落外貌随季节变化称为季相变化草原群落一般有4~5个季相。

草地学讲稿2.3.2

第一年产量较低，第二年以后产量很高，每公顷产鲜草79500公斤，每公顷产干草15000公斤，每公顷种子产量350公斤。
每公顷种子费投入1200~1800元，干草按每公斤0.2元，每公顷干草收入3000元。
（五）聚合草
1、生活习性紫草科多年生草本植物，株高80-130厘
米，耐寒性极强，能忍受零下40度的低温，需水、肥较多，可利用5-10年。
苗期注意除草，铲地1次，间苗1次，移栽1次，薅草3次，铲蹚1次，定期施氮肥、磷肥，生长前期用氧化乐果800倍液防治蚜虫，后期用氧化乐果800倍液兑甲基托布津及尿素（10公斤/公顷）防治呀虫和白粉病。
10、刈割及利用
除饲用外，人亦可食用，是一种营养价值较高的上等蔬菜，含粗蛋白24%-38%，是牛、羊、猪、禽的优良饲草。可青饲、调制干草、干草粉、颗粒饲料。一年可刈割3次，每公顷鲜草产量 150-240吨/hm2。每公顷产干草18.75-25吨/hm2，每公顷种子产量450-750公斤。
水葫芦的饲用价值与水浮莲相似或略高，是猪的好饲料，利用方法有生喂、发酵、青贮、冻贮、水贮。
4、刈割及利用
聚合草的鲜茎叶柔嫩多汁，营养丰富，利用期长，适口性好，作为猪、牛、羊、禽等的饲料，鲜喂、青贮或调制成干草粉均可，粗蛋白高达24%。
一年可收3-4次。每公顷产鲜草75000-90000 公斤，每公顷产干草 15000~20000 公斤，很少结籽。
每公顷干草收入3000-4000元。
产量高，根叶均很柔软，粗纤维含量少，但适口性差，营养价值较低。多作猪饲料。
（二）水葫芦
水葫芦为雨久花科风眼莲属多年生草本植物，别名风眼莲、水仙花、水绣花，学名Eichhornia crassipes Solm。

《草地学》课程学习指南

《草地学》课程学习指南随着我国经济发展和社会进步，草业科学理论与方法论体系的拓不断展，教学内容从原来的牧草生产和草地畜牧业提升延展为包含四个生产层的草业系统水平。

尤其是进入21世纪以来，由单一草原畜牧业转向草地畜牧业、草坪业、草原旅游业、草种业、草产品加工业以及水土保持与生态理论等多元化的发展过程，草业已被认为是涵盖多层次的综合产业。

草业在我国农业产业结构调整、生态环境保护和建设以及提高人民的物质生活水平中扮演的角色越来越重要，草地牧草的高效生产与草畜转化不仅具有很高的潜在经济效益，而且对于缓解天然草地生态压力和促进草地畜牧业的持续发展具有巨大的作用。

受疯牛病、口蹄疫以及三聚氰胺事件的影响，世界各国政府部门对食品安全的重视达到了前所未有的程度，优质牧草又得到社会的重新认识和重视。

尤其是对于畜产品的质量安全已经并不停留于家畜本身的健康程度，饲草料来源、生活环境等已成为畜产品质量安全考核的重要内容。

因此，通过《草地学》课程的学习，不仅是对草食家畜科学饲养理论与技术的完善和提高，也是实现草地畜牧业健康持续发展所必须具备的专业知识。

《草地学》课程主要由草地植物生物学、生态学、草地类型学基础理论部分、人工草地建设技术、草地放牧利用技术、割草利用技术、退化草地改良技术应用实践部分所组成，由于涉及的知识面宽，建议学生在学习过程中要关注以下方面：（1）要求掌握草地植物生物学、生态学、草地类型学基础理论部分的基本知识、原理和规律；（2）结合我国草地畜牧业生产实际，掌握人工草地建设技术、草地放牧利用技术、割草利用技术、退化草地改良技术等关键技术要点和环节，针对我国草地建设、牧草生产以及草地生态改良等实际问题具有综合分析和解决问题的能力。

（3）学习时要掌握和理解各章节的基础知识、重点内容，充分理解各章节的主要内容和内在逻辑性，才能融会贯通，灵活掌握和应用。

（4）在掌握基本知识的基础上，学生在实验操作、野外实践应用中才能更深刻理解和认识专业理论和实践技术的内在联系，才能真正实现综合能力和创新能力的培养和提高。

草地学（修改版）

草地学（修改版）绪论1 草地：具有一定面积和牧用价值的植被及其生长地的总称。

2 草地的双重属性：1)自然综合体，是农业自然资源。

2)以草、土、畜构成的基本生产资料。

3 草地学研究的目的：从草地上获得高产、优质的饲草进行畜牧生产。

4 草地学研究的对象及含义：1)草及草群——资源特征2)土地（环境），即土壤、地形——草资源与环境。

3)畜，即放牧家畜——草被家畜合理利用的有效途径。

第一章1 禾本科、豆科牧草的一般饲用特点：1)禾本科：○1分布广，适用性强，草群中个体数量多（种群数量大）。

○2是放牧家畜饲草主要来源，富含碳水化合物，粗纤维含量高，粗蛋白含量低。

○3可食牧草种类比重大，适口性好。

○4质地柔软，叶量丰富，家畜利用率高。

2)豆科：○1富含蛋白质（15%以上）。

○2适口性好（某些含较多香豆素，家畜不喜食）。

○3开花期长。

○4改良土壤。

2 植物种的概念：具有一定形态和生理特征，有一定自然分布区域的植物类群，一个植物种一般不和其它物种发生生殖结合，是植物分类的基本单位。

3 植物的物候期：多年生草类随着气候的变化，在其生长发育的过程中，通过在形态特征和完成生理功能上彼此不同的几个时期。

1)萌发：幼芽的生长出现，以50%的植株返青为标志。

2)分蘖-分枝：禾本科——分蘖节产生侧枝时期；豆科——新苗基部叶腋产生侧枝的时期。

3)拔节期：禾本科植物在地面上出现第一个茎节时叫拔节期，以50%的植株第一个节露出地面1-2cm为标准。

4)抽穗-现蕾期：禾本科草50%的花穗从顶部叶鞘伸出时称抽穗期，豆科及杂类草50%形成花苞时称现蕾期。

5)开花期：禾本科草50%的植株开花叫开花期，豆科及杂类草以20%的植株开花为初期， 80%的植株开花为盛花期。

6)结实期：由受精至种子完全成熟叫结实期。

禾本科牧草结实期又可分为乳熟、蜡熟、完熟3个时期。

7)果后营养期：牧草结实后，产生夏、秋分蘖之时叫果后营养期。

8)枯黄期：植物结实后，由于水分不足、温度下降、霜冻而使牧草变枯，自此直到次年返青前叫枯黄期。