9049《领导科学》
(9049)《领导科学》网上作业题及答案
（9049）《领导科学》网上作业题及答案1：第一次作业2：第二次作业3：第三次作业4：第四次作业5：第五次作业6：第六次作业1：[论述题]1、科学决策的程序是什么？2、现代领导者树立依法治国观念有哪些具体的要求？参考答案：1、是（1）相互信任的关系。
（2）相互促进的关系。
（3）相互支持的关系。
（4）相互转化的关系。
（5）相互监督的关系。
2、科学决策必须符合以下标准:（1）具有明确的决策目标。
（2）决策的执行结果能够实现决策目标。
（3）实现决策目标的代价小。
（4）决策执行后的副作用或负效应少。
2：[单选题]领导职能是下列哪方面的具体体现？A：领导本质B：领导艺术C：领导体制D：领导原则参考答案：A1、答案要点：要做到科学决策必须严格遵守以下科学的决策程序：明确问题，确立目标；集思广益，拟定方案；分析评估，选择方案；实施方案，完善决策。
2、答案要点：（1）必须使民主制度化、法律化；（2）必须强调法律的极大权威，真正做到法律面前人人平等；（3）必须把立法、守法、执法紧密结合起来；（4）必须正确处理党的领导和依法治国的关系；3：[单选题]时间具有：A：立体性B：多维性C：有限性D：一维性参考答案：D1、答案要点：要做到科学决策必须严格遵守以下科学的决策程序：明确问题，确立目标；集思广益，拟定方案；分析评估，选择方案；实施方案，完善决策。
2、答案要点：（1）必须使民主制度化、法律化；（2）必须强调法律的极大权威，真正做到法律面前人人平等；（3）必须把立法、守法、执法紧密结合起来；（4）必须正确处理党的领导和依法治国的关系；4：[单选题]渐进决策模式的提出者是A：西蒙B：林德布洛姆C：埃泽奥尼（埃佐尼）D：杜拉克参考答案：B1、答案要点：要做到科学决策必须严格遵守以下科学的决策程序：明确问题，确立目标；集思广益，拟定方案；分析评估，选择方案；实施方案，完善决策。
2、答案要点：（1）必须使民主制度化、法律化；（2）必须强调法律的极大权威，真正做到法律面前人人平等；（3）必须把立法、守法、执法紧密结合起来；（4）必须正确处理党的领导和依法治国的关系；5：[单选题]有利于人才流动的制度是：A：世袭制B：聘任制C：任命制D：终身制参考答案：B1、答案要点：要做到科学决策必须严格遵守以下科学的决策程序：明确问题，确立目标；集思广益，拟定方案；分析评估，选择方案；实施方案，完善决策。
《领导科学》 教学大纲
第二章 领导的职能、权力
【教学目的和要求】 1．领导的职能 通过学习，使学生了解领导职能就是领导的职责和社会功能，它是领导
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《领导科学》
教学大纲
工作本质的具体体现。了解领导工作具有哪些基本的职能以及各个职能的具 体内容。
2．领导的权力 这是学生学习的重点部分。通过学习，使学生了解领导权力构成的因素， 明白领导的权力取决于领导者的职责，即有什么职责便有什么权力的道理。 明白权力具有两重性和用权、掌权的原则。 3．职、权、责的关系问题 一定要认识到只有把三者统一起来，领导者才能真正做到“在其位，谋 其政，行其权，尽其责”的道理，而三者的分离则是导致领导工作瘫痪或失 败的重要原因。 4、领导者的科学授权 搞懂科学授权的原则、科学授权的模式和科学授权的障碍等。 【基础知识】 1、领导的职能 （1）引导 （2）指挥 （3）组织 （4）协调 （5）监督 （6）教育 2、领导的权力 （1）领导权力的构成 （2）决策权 （3）组织权 （4）指挥权 （5）人事权 （6）奖惩权 （7）控制权 （8）监督权 （9）其它权 3、职、权、责的关系问题 （1）职与权的分离 （2）权与责的分离 （3）职与责的分离 （4）“揽权”与“越权” （5）“抗衡”与“架空”
【作业与练习】 1、 阅读以上教材及其他有关材料 2、 思考题： 第一、领导科学产生的客观必然性与条件是什么？ 第二、当前在我国为什么要重视领导科学的学习？ 第三、领导科学有哪些学科的特点？对此你是怎样理解的？ 第四、领导科学的研究对象和任务是什么？ 第五、学习领导科学的意义主要体现在哪里？
第一章 领导的含义
《新编领导科学》第五章 万良春 中国物质出版社 1995 年 6 月版
《领导科学概论》第九章 孙钱章 中共中央党校函授部 《领导科学》第四章 黄强 高等教育出版社 1992 年 9 月 版 《领导科学专题与案例》 第四章 庄汉山 张慧 暨南大学出 版社 2001 年 11 月第二版 【作业与练习】 1．阅读以上教材及其他有关材料 2．思考题： 第一、有人说“决策是领导工作的生命线”，你同意这种观点吗？为什 么？ 第二、情报工作在决策中有什么意义？如何保证情报的准确性？ 第三、用什么体制可以尽量减少决策的失误？ 第四、在实际决策中，“硬方法”与“软方法”如何互补以达到决策的 科学性？ 第五、在实践中教学目的和要求】 1、领导科学产生和发展的原因和条件 通过学习使学生懂得，领导科学产生于上世纪 30 年代决非偶然，它是
领导科学：讲义 第九章
第九章领导者的素质第一节领导者素质概述一、领导者素质的内涵（识记）领导者素质就是与领导职务相适应的领导主体为履行领导职能、发挥领导作用所需要具备的价值理念和行为能力，是基于人的一般素质、又符合领导者角色特点而形成的胜任领导工作的各种主观条件和特质。
二、领导者素质的特点（领会）一般人的素质具有稳定性、潜在性、基础性等特点，领导者素质除了具有这些特点之外，还具有：1.综合性：领导活动是设计组织、协调、控制、指挥和决策、用人、沟通、监督、激励等诸多环节和方面的复杂过程，领导者所扮演的角色是一个多元化“角色丛”。
2.动态性：领导者素质随着社会发展和时代进步以及领导者的自我完善而处于动态变化之中。
3.层次性：任何领导工作都是一个系统，都有不同的层次、领域和相应的职责，对不同的层次不同工作性质的领导者，其素质要求既有相同的一面，也有其特殊的一面。
4.自致性：自致性是指领导者素质的自我养成。
三、领导者素质的重要性（领会）1.领导者良好的素质是发挥领导功能、完成领导任务和提高领导绩效的重要基础。
2.领导者良好的素质是发动、团结、率领群众开拓进取的保证。
3.领导者良好的素质是领导方法和艺术的源泉。
4.领导者良好的素质是党和国家各项事业兴旺发达的关键。
第二节领导者个体素质的基本内容一、政治素质（识记）领导者的政治素质是指领导者从事领导活动所必须具备的政治立场、政治价值观、政治态度和政治品质等各方面的基本素养。
领导者应该在树立马克思主义政治观念的基础上，特别强调政治素质的一下几个要点：1.具有崇高的政治思想。
2.要有高度的政治责任感。
3.理性的民主政治自觉。
二、法律素质（领会）法律素质就是现代领导者素质的重要自成部分，是依法治国，建立法治国家的重要前提和根本保证。
1.熟练掌握基本的法律知识执法是守法和执法的基本前提。
领导者掌握基本的法律知识，是依法行政、依法领导的基础和前提，是新时期领导者胜任的工作的一个基本条件。
2.具有强烈的法治意识法治意识是人们对法治现象的一种主观反映，从根本上讲，领导者的法治意识直接体现一个国家的法治水平，反映其法治的基本状况。
领导科学ppt课件
精品课件
一、领导授权概述
2.授权的三要素
（1）任务本身：即要求下属完成的某种工作 （2）权力：承受授权必须赋予下属相应的权力 （3）责任：下属所要承担的工作责任
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四、领导权力的行使
3.领导权力行使的原则
（1）正当性原则
所谓领导权力行使的正当性原则，是指领导者在特定的 职权范围内履行自己的职责，而无须顾及来自职权之外 的其他因素的干扰。
（2）可行性原则
所谓领导权力行使的可行性原则，是指领导者行使权力 要充分注意组织内外的主客观条件，在现实基础上，在 组织原则和社会道德规范内行使权力。
精品课件
一、权力的含义及其起源
2.权力起源概说
神权说、德仁说、智慧说、暴力说、契约论、资源 说、接受论。
（1）神权说。这是一种关于权力来源的愚昧主张， 认为权力来源于上帝，进而创造出“神权论”或 “君权神授论”，为封建专制统治辩护并服务。
（2）德仁说。这一学说主张权力是一种来自道德 教化的影响力。中国古代孔子的“德治”、孟子的 “仁政’’等思想，都属于此类学说。
领导权力的行使是以领导权利的合理划分与配置为 前提的。
（1）宏观层面上领导权力的合理划分与配置
必须服从于国家的政治制度 必须有利于公民权利的充分享有 ห้องสมุดไป่ตู้须与社会经济结构相适应 必须考虑民族传统文化的因素
（2）微观层面上领导权力的合理划分与配置
组织职能的配置是领导权力合理划分与配置的基础。 组织是领导权力合理划分与配置的载体。 组织人员是领导权力行使的主体。
(9049)《领导科学》网上作业题及答案
1：[单选题]西方关于人性的理论中"X理论"认为:A：人性恶B：人性善C：无所谓善恶D：先善后恶参考答案：A2：[单选题]在现代决策体制中构成决策的中枢系统的是:A：具有决策权的高层领导者B：决策信息系统C：决策智囊系统D：被领导者参考答案：A3：[单选题]命令的后盾是：A：强制性B：自觉性C：法律D：制度参考答案：A4：[单选题]现代社会的领导要树立的最根本、最关键的观念是：A：权力观念B：等级观念C：金钱观念D：服务观念参考答案：D5：[单选题]领导的权威来自其综合影响力，综合影响力的内容及其构成是：A：权力、品德、知识、才能B：权力、品德、知识、权威C：权力、权威、知识、经验D：经验、毅力、才能、品行参考答案：A6：[论述题]中国的历代政治领域和官场充满着阴谋诡计、尔虞我诈，掌握权谋之术似乎是官场生存之道，近年我国又有了大量讲述官场权术的小说和读物，对此你如何看待？你认为权术和领导艺术有区别吗？区别在哪？参考答案：阴谋诡计、尔虞我诈是古今中外专制统治的必然产物，在民主和法治社会，政治领域和官场在相当程度上受到各种公开、合法的制衡和监督，民主和法治也把政治选举和政治领域尽可能置于公开、透明和竞争状态，因而阴谋诡计、尔虞我诈得到相当程度的控制和减少。
权术和领导艺术有本质区别：领导艺术和政客权术是真善美和假恶丑的对立统一。
二者本质不同：领导艺术的本质是为人民利益，政客权术是为个人或小集团利益。
二者目的不同：领导艺术是光明正大的，政客权术是阴谋诡计。
二者手段不同：领导艺术服从领导目标、真理、法律和道德，遵循领导规律，公开、正当；政客权术不择手段，阴暗、卑鄙。
二者结果不同：领导艺术前途广阔，政客权术会随着历史和社会进步市场越来越小。
作为现代民主社会的领导者，应尽可能摒弃权术，而努力学习、掌握领导艺术。
7：[多选题]领导者的用人效能是指领导者对有关人员的（）能力和效果。
A：选配B：培训C：组织D：使用E：调配参考答案：ACD8：[单选题]改革开放以后，提出领导干部应该“四化”，是指领导干部应该：A：努力实现工业、农业、国防、科技等现代化B：革命化、知识化、年轻化、专业化C：适应科学化、网络化、信息化、全球化D：理论化、年轻化、知识化、专业化参考答案：B9：[单选题]在现代民主社会对产生和选择领导起根本作用的是下列哪一因素：A：领导目标B：被领导者C：客观环境D：领导效能参考答案：B10：[单选题]领导科学的基本问题是A：领导与管理的问题B：领导者与被领导者的关系问题C：领导与服务的关系问题D：领导与用人的关系问题参考答案：B11：[单选题]南京市曾经开展万人评议公务员活动，这属于A：目标考评法B：群众评议法C：定量分析法D：比较考评法参考答案：B12：[单选题]科学决策的首要原则是A：信息原则B：可行原则C：预测原则D：客观原则参考答案：D13：[单选题]领导权力与责任分离将导致什么现象的出现:A：工作“虚位”B：官僚主义C：动力缺失D：小集团主义参考答案：B14：[单选题]在公务员职位体系中,担任什么职务以上的公务员称为领导者? A：办事员B：科员C：副科长D：股长参考答案：C15：[单选题]人类最初的领导活动在什么社会就有了?A：原始社会B：奴隶社会C：封建社会D：社会主义社会参考答案：A16：[论述题]1、什么叫领导？2、科学决策应遵守哪些基本原则？参考答案：1、领导是指在一定的社会组织或群体中，按照合法程序产生的合法领导者运用其法定权力和自身影响力，采取一定的形式和方法对被领导者施加影响并共同作用于客观对象，以实现领导者与被领导者共同预定目标的行为过程和活动。
《领导科学》北大核心高级职称论文投稿
期刊介绍《领导科学》杂志是面向全国各级各类领导干部和广大党政机关、企事业单位、组织人事、宣传理论工作者，高等院校和社会科学研究机构的专家学者，部队排以上干部的一份领导工作专业刊物。
杂志自1985年创刊以来，致力于积极探索领导活动规律，深度关注和探析领导工作中的热点难点问题，及时反映领导实践的新发展、新突破、新经验，为提升领导成效、培养现代领导人才、建设高素质的干部队伍作出了积极的贡献。
现为全国中文核心期刊、河南省二十佳期刊和一级期刊，被读者赞誉为“学科旗帜、领导智囊、成功阶梯”。
领导科学杂志栏目设置特别关注、领导艺术、领导素养、用人之道、女性领导、公选课堂、特别阅读、人物镜鉴领导科学杂志数据库收录情况/影响因子社科双效期刊，首届全国优秀社科期刊，全国首届优秀社科期刊奖，河南省优秀期刊，河南省“二十佳”期刊，河南省一级期刊等荣誉称号，连续三次被确定为中国政治类核心期刊，中国发行畅销报刊，核心期刊：中文核心期刊(2012)、中文核心期刊(2008)、中文核心期刊(2004)、中文核心期刊(2000)、中文核心期刊(1996)、中文核心期刊(1992)。
《领导科学》北大核心高级职称论文投稿注意事项1.来稿要求观点正确、文字精炼。
正文字数一般不超过8000字。
2.来稿请附200字以内的中文摘要(文章论点、论据、结论等)、3～5个关键词、英文文题等。
3.来稿请在首页页脚附上基金项目名称、项目号和作者简介。
4.文中一、二、三级标题分别按一、(一)、1编码。
5.参考文献择其要者在文末列出。
引用的文献采用[1]、[2]……统一顺序编码，上标置引文后。
参考文献按出版物的不同，列出以下内容：期刊：作者(列前三名，中间用“，”隔开).文题名[J].期刊名，出版年份，卷号(期号)。
专著：作者.书名[M].出版地：出版社，出版年份：页码.文集：作者.文题名[A].书名[C].出版地：出版社，出版年份：页码。
来稿请写明作者真实姓名、性别、出生年、籍贯、单位、职务、职称、通讯地址、邮编、联系电话等。
(9049)《领导科学》大作业A答案
3、完善制度，规范领导干部从政行为
要建立完善有关规章制度。近年许多地方都制订下发了一些党的作风建设的有关文件，就严格控制会议、文件和领导事务性活动、领导下基层调研、减少审批审核项目等，作了一些规定，现在的问题主要是不完善、不配套、不落实。因此，应该对过去制订的有关制度进行修改补充，并结合新形势，制订一些新的可操作性的制度规定，作为党政各级领导和干部的行为准则，让广大干部知道应该怎么做，不应该怎么做。特别要明确不这样做，应当如何处置，把党的作风建设有关规章制度完善、配套起来，维护规章制度的严肃性、权威性。
关键词：领导干部，“三个代表”重要思想，科学发展观，提高效能。
引言
胡锦涛总书记在中央纪委第七次全会上指出：“党的作风体现党的宗旨，关系党的形象，关系人心向背，关系党和国家的生死存亡。各级领导干部是党和国家的骨干力量，其作风如何，对党和人民事业发展有着极为重要的影响。”讲话还就如何加强领导干部作风建设作了精辟论述。总书记的讲话高屋建瓴，内涵丰富，寓意深刻，对于全面贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、提高党的执政能力、保持和发扬党的先进性、深入推进党风廉政建设和反腐败斗争意义重大而深远。下面，笔者结合实际，就当前领导干部作风建设方面存在的主要问题和表现及其对策建议谈谈粗浅的认识。
《领导科学》教学大纲
《领导科学》理论教学大纲（供公共管理类专业使用）Ⅰ前言领导科学是以提高效能为研究目的的一门综合性基础理论学科，它既研究人与人的关系，又研究人与客观对象的关系，是公共事业管理学生的专业基础课之一。
本教材力图从科学和艺术两个层面对领导科学的基本理论、内容、方法和手段进行充分的介绍和论述。
本书共分十二章，第一至第六章主要介绍领导科学的理论发展、主要内容、构成要素及领导体制等方面的内容，第七章围绕领导的主要方法和艺术展开，第十二章展望未来领导变革的趋势。
学习该门课程将为学生提高管理水平打好基础。
总教学参考学时为36学时。
教材：《领导科学基础》，首都经济贸易大学出版社，曹晓丽林枚，2011年第2版。
Ⅱ正文第一章领导与领导科学一教学目的领导现象普遍存在于人类的社会活动中。
通过本章学习，要求掌握领导的概念、特征、性质和作用，了解领导的内容和基本职能，理解领导科学的研究对象和学科规定性，熟悉领导科学的发展及学习领导科学的意义和方法。
二教学要求（一）掌握领导的概念、特征、性质、作用。
（二）熟悉领导的内容、基本职能、领导科学的研究对象。
（三）了解领导科学的发展、意义、方法。
三教学内容（一）领导概述：概念、内涵、特点、本质、要素。
（二）领导职能构成、领导与管理的区别于联系。
（三）领导科学概述：研究对象、研究特点、任务。
（四）领导科学的意义、方法。
第二章领导理论一教学目的领导理论是人类对领导活动进行研究的经验总结和智慧结晶。
通过本章学习，要求了解领导理论的发展历程，认识各具代表性的领导理论学派和观点，理解中国领导科学研究和发展的现状。
二教学要求（一）掌握领导理论的发展历程，代表性学派观点。
（二）熟悉熟悉我国领导科学的发展。
（三）了解领导理论的发展现状。
三教学内容（一）领导理论发展概述：中国领导思想溯源、西方国家领导思想的发展。
（二）现代领导理论：领导特质理论、领导行为理论、领导权变理论、领导理论的新发展。
（三）我国的领导科学发展现状。
领导科学的完整版吐血奉献
2010届青少系，序号115、姓名混世魔王、学号20101011042年轻的陈总管理企业路在何方？【案例原文】公司背景：姜仔鸭，是中国餐饮界一个全新的品牌。
姜仔鸭酒店成立于2001年9月，在李国平先生的支持下，由著名企业家蒋军先生和他的团队共同打造的民营企业集团。
2005年在北京海淀区远大路世纪金源购物中心五层开设一家姜仔鸭大酒店和一个姜仔鸭美食广场。
姜仔鸭美食广场近300平米含有很多地方特色小吃小炒，每年纯利润120万左右。
姜仔鸭大酒店，五星级饭店，从2007年起开始亏本，每年亏损额度在100多万。
这两家公司同属于姜仔鸭集团在北京的“企业名片”。
领导人物介绍：陈总年龄：24岁文化层度：高中未毕业工作经验：高一读完辍学后来到姜仔鸭集团旗下的餐饮店做服务员 | 职位类型：职业经理人全职陈总属于没按照“正常步伐”走上来的职业经理人。
他于2003年高中辍学外出打工，来到山东省姜仔鸭集团旗下餐饮门店从一名很普通的端菜工开始做起的。
每天都很辛苦地工作，由于那时候年纪小经常被人家欺负和歧视。
陈总从那时候起就立下了，在公司一定要出人头地的决心。
从那时候陈总开始展示了在销售上的才华，每年都在进步，从传菜的小工到销售部副经理到门店总经理助理，2007年调到北京的门店当上了姜仔鸭美食广场的副总经理，2008年又做到了北京姜仔鸭美食广场的总经理。
陈总性格比较随和，富有实干精神和广阔的人脉，人缘很好由于业绩突出。
也深受总公司董事长的器重。
他一步一个脚印地前进着，到了2010年他坐上了姜仔鸭大酒店和美食广场两个店的总经理，成为了一个名副其实的职业经理人。
可能也是他人生事业的一个小高峰期，因为还要往上升就需要很多知识的补充了，光凭着经验是不行了。
现如今管理着员工超过两百人—资产超过2000万的中型公司。
也可以说，在相同学历下的同龄人中他是非常优秀的一个。
据我们分析它属于一个从实践中走出来的企业管理领导，具有颇丰富的管理经验，也就是说陈总属于从微观到宏观的企业领导。
领导科学(含答案)
对外经济贸易大学远程教育学院2010—2011学年第一学期《领导科学》期末复习大纲一、说明（一）基本要求：认真听课，对所授内容的基本理论框架要清楚，熟记基本概念的含义，全面复习。
（二）测试的目的1. 对基本的概念、知识点、理论掌握理解的程度；2. 具体分析问题的能力。
（三）试卷的组成试卷的题型有：单项选择题、多项选择题和判断题。
二.复习的主要内容（一）导论领导科学产生的客观必然性、条件领导科学的学科性质、研究对象和任务（二）第一章领导的含义领导的含义领导的两种属性领导者与管理者领导与被领导的关系领导的演变（三）第二章领导的职能与权力引导（目标管理的三个阶段）指挥的方式组织的内容协调的内容教育的内容职权.权力的关系职责权三者的关系科学授权（四）第三章领导的决策决策的定义、特点决策的类型（按级别划分、按地位划分、按认可度划分、按程序划分）经验决策的定义、特点科学决策的定义、特点调查的类型科学决策的原则科学决策的体制（五）第四章领导的素质领导素质的含义、特点、内容领导的政治素质、文化素质、道德素质、能力素质、心理素质的具体内容党中央当前对行政领导执政能力的具体要求（六）第五章领导的方法基本的领导方法、具体的领导方法的内容及两者的相互关系领导与群众相结合方法的理论基础领导与群众相结合方法的主要障碍一般号召与个别指导相结合方法的含义及注意的问题目标的特点发挥下属积极性的原则、方法会议准备的内容（七）第六章领导的艺术领导艺术.领导经验、领导科学的关系领导艺术的定义、特点法定权的定义、特征影响权的定义、作用“以己观人”的弊端理事的原则幽默的形式（八）第七章领导的绩效领导绩效的含义领导绩效考评的内容（总的内容、具体的内容）领导绩效考评内容、方法的原则领导绩效考评中的定量分析法当前我国的党政领导应树立的正确的政绩观三.复习题（红色答案来自答疑系统，答案仅供参考）（一）单项选择题（请从所给的四个选件中选择出1个正确答案。
领导科学
领导者，包括个体和集体。领导者在全部领导活动中，处于矛盾统一体的主要方面。
被领导者，即从事具体实践活动的群体。这是领导活动实现的必要条件，被领导者是领导者在领导活动中得以发挥作用的群众基础。
领导坏境，即领导活动的客观条件。领导者率领被领导者开展活动，总是在一种特定的条件和环境下的活动。
【完整制】完整制，也称为集约制、一元制或者统属制，是指属于同一个领导层级的各机关，或者一个机关中的各个构成单位，不分工作性质异同，其所接受的上级指挥、监督与控制完全集中在一位首长或者是一个上级机关的领导体制。
【分离制】分离制，又称之为独立制或者多元统属制，是指凡属同一个领导层级的各机关，或者一个机关中的各个构成单位，不分工作性质异同，其所接受的上级指挥、监督与控制不集中于一位首长或者是一个上级机关，而是按照各个领导机关的不同职责分别赋予相应的权限，且彼此之间相互独立并制约的领导体制。
领导者与被领导者之间的关系受到一定的社会政治、经济、文化条件的制约，不同的社会条件形成不同的关系。领导与被领导者之间是一种对立统一关系，协调统一是共同追求的目标，但也不能忽视二者的冲突。因为二者所处的地位不同，观察处理问题的角度不同，各自所代表的利益要求也不同，所以产生矛盾是不可避免的。
6、如何理解领导活动的基本规律及其特征？
【领导体制】领导体制的含义，概括说就是指领导活动中，领导权限的划分和组织机构的设置及其所形成的用以规范领导活动范围和方式的制度体系。
【集权制】集权制是指一切重大问题的最后决定权都集中在上级领导机关与领导者，下级领导机关与领导者必须完全按照上级的指示或决定办事的领导体制。
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西南大学网络与继续教育学院课程考试
一、
单项选择题(本大题共15小题，每道题3.0分，共45.0分)
从选项中选择唯一符合题意的正确答案。
1.
领导科学专门主要研究领导活动的
A.分类及性质
B.本质及表现
C.时间及空间
D.特点及规律
2.
领导本质是通过（）表现出来。
A.领导实践
B.领导属性
C.领导活动
D.领导能力
3.
领导方法中“解剖麻雀”的方法属于
A.抽样调查
B.典型调查
C.全面调查
D.重点调查
4.
在改革开放之初，邓小平提出领导干部要“四化”，是指A、B、C、D、
A.革命化能力化知识化年轻化
B.科学化革命化知识化年轻化
C.革命化年轻化知识化专业化
D.革命化理论化年轻化知识化
5.
领导科学具有哪些明显的特点
A.专业性应用性社会历史性
B.综合性指导性社会历史性
C.综合性应用性社会历史性
D.专业性指导性社会历史
6.
人才选拔的标准是
A.不拘一格
B.是否符合领导心意
C.德才兼备
D.是否听领导的话
7.
领导者与被领导者的关系，从性质上说是
A.对立统一关系
B.服务与对象的关系
C.公仆与主人的关系
D.创新与源泉的关系
8.
“八项规定”是关于领导干部的什么建设？
A.思想建设
B.作风建设
C.组织建设
D.工作建设
9.
领导者的个人效能最终应落实到组织的（）上
A.用人效能
B.办事效能
C.时间效能
D.整体贡献效能
10.
领导或管理跨度又称
A.领导宽度或幅度
B.领导广度
C.领导范围
D.领导权限
11.
“眉头一皱，计上心来”描写的是
A.经验决策
B.理性决策
C.科学决策
D.运筹决策
12.
决策活动首先从（）开始
A.认识问题
B.发现问题
C.分析问题
D.解决问题
13.
文学家、艺术家属于（）
A.再现型人才
B.理论型人才
C.发现型人才
D.组织型人才
14.
人类领导活动始于
A.奴隶社会
B.封建社会
C.原始社会
D.资本主义社会
15.
魏晋时期的选才用人制度是
A.九品中正制
B.科举制
C.举孝廉制
D.任人唯贤
二、
多项选择题(本大题共5小题，每道题4.0分，共20.0分) 从选项中选择全部符合题意的正确答案。
1.
马斯洛把人的需求分为：
A.自我实现的需要
B.安全的需要
C.归属的需要
D.生理的需要
E.尊重的需要
2.
领导激励过程包括：
A.激励动机
B.确定目标
C.洞察需要
D.引导行为
3.
正常的上下级之间的关系是：
A.主子与家臣关系
B.彼此利用的关系
C.彼此尊重的关系
D.人格平等关系
4.
领导绩效考评的原则：
A.民主公开原则
B.领导独立决定原则
C.客观公正原则
D.注重实绩原则
5.
爱尔德弗提出的需要层次包括
A.关系需要
B.成长需要
C.生存需要
D.归属需要
三、
问答题(本大题共4小题，每道题5.0分，共20.0分)
回答下列问题。
1.
一长制有哪些优点？
权利集中，责任明确，领导程序简单，决策迅速。
一长制有利于统一组织采编与经营活动。
有利于跳动领导者的积极性，特别是市场竞争激烈，行情瞬息万变的情况下，有利于新闻单位抓住时机，迅速决策
2.
领导监督的特征
强制性、法定性、独立性、系统性、双向性、广泛性、明确性
3.
决策要遵守的原则。
.经济性原则；
.可行性原则；
.科学性原则；
.民主性原则；
.整体性原则；、
.预测性原则
4.
老子《道德经》里把领导水平和达到的境界分为哪四个层次？
“”台上，不知有之，其次亲而誉之，其次畏之，其次悔之。
“”
四、
论述题(本大题共1小题，每道题15.0分，共15.0分)
联系实际或举例论述分析下列问题。
1.
中央查处了大量触目惊心的腐败大案要案，腐败严重的体制原因是什么？联系现实中的案例分析论述我国大陆领导体制的主要弊端。
第二问：是领导干部权力太大，且不受益监督制约或难以监督制约。
第二问要点部分：
.领导权力过于集中；
.党政部分的情况依然存在；
.住址机构设置不合理；
.领导制度建设匮乏。
西南大学网络与继续教育学院课程考试
一、
单项选择题(本大题共15小题，每道题3.0分，共45.0分)
从选项中选择唯一符合题意的正确答案。
1.
领导者与被领导者的关系，从性质上说是
A.创新与源泉的关系
B.服务与对象的关系
C.对立统一关系
D.公仆与主人的关系
2.
在改革开放之初，邓小平提出领导干部要“四化”，是指
A、B、C、D、
A.革命化理论化年轻化知识化
B.科学化革命化知识化年轻化
C.革命化能力化知识化年轻化
D.革命化年轻化知识化专业化3.
文学家、艺术家属于（）
A.组织型人才
B.理论型人才
C.再现型人才
D.发现型人才
4.
魏晋时期的选才用人制度是
A.任人唯贤
B.科举制
C.九品中正制
D.举孝廉制
5.
人才选拔的标准是
A.是否听领导的话
B.是否符合领导心意
C.不拘一格
D.德才兼备
6.
“眉头一皱，计上心来”描写的是
A.运筹决策
B.理性决策
C.经验决策
D.科学决策
7.
领导或管理跨度又称
A.领导权限
B.领导广度
C.领导宽度或幅度
D.领导范围
8.
人类领导活动始于
A.资本主义社会
B.封建社会
C.奴隶社会
D.原始社会
9.
领导方法中“解剖麻雀”的方法属于
A.重点调查
B.典型调查
C.抽样调查
D.全面调查
10.
领导科学专门主要研究领导活动的
A.特点及规律
B.本质及表现
C.分类及性质
D.时间及空间
11.
决策活动首先从（）开始
A.解决问题
B.发现问题
C.认识问题
D.分析问题
12.
领导本质是通过（）表现出来。
A.领导能力
B.领导属性
C.领导实践
D.领导活动
13.
领导者的个人效能最终应落实到组织的（）上
A.整体贡献效能
B.办事效能
C.用人效能
D.时间效能
14.
领导科学具有哪些明显的特点
A.专业性指导性社会历史
B.综合性指导性社会历史性
C.专业性应用性社会历史性
D.综合性应用性社会历史性
15.
“八项规定”是关于领导干部的什么建设？
A.工作建设
B.作风建设
C.思想建设
D.组织建设
二、
多项选择题(本大题共5小题，每道题4.0分，共20.0分) 从选项中选择全部符合题意的正确答案。
1.
马斯洛把人的需求分为：
A.自我实现的需要
B.尊重的需要
C.归属的需要
D.安全的需要
E.生理的需要
2.
爱尔德弗提出的需要层次包括
A.归属需要
B.成长需要
C.关系需要
D.生存需要
3.
正常的上下级之间的关系是：
A.人格平等关系
B.彼此利用的关系
C.主子与家臣关系
D.彼此尊重的关系
4.
领导绩效考评的原则：
A.注重实绩原则
B.领导独立决定原则
C.民主公开原则
D.客观公正原则
5.
领导激励过程包括：
A.引导行为
B.确定目标
C.激励动机
D.洞察需要
三、
问答题(本大题共4小题，每道题5.0分，共20.0分)
回答下列问题。
1.
一长制有哪些优点？
权力集中，责任明确，领导程序简单，决策迅速。
一长制有利于统一组织采编与经营活动。
有利于跳动领导者的积极性，特别是市场竞争激烈，行情瞬息万变的情况下，有利于新闻单位抓住时机，迅速决策
2.
领导监督的特征
强制性、法定性、独立性、系统性、双向性、广泛性、明确性
3.
老子《道德经》里把领导水平和达到的境界分为哪四个层次？
“”太上，不知有之，其次亲而誉之，其次畏之，其次悔之。
“”
4.
决策要遵守的原则。
经济性原则、可行性原则、科学性原则、民主性原则、整体性原则、预测性原则
四、
论述题(本大题共1小题，每道题15.0分，共15.0分)
联系实际或举例论述分析下列问题。
1.
中央查处了大量触目惊心的腐败大案要案，腐败严重的体制原因是什么？联系现实中的案例分析论述我国大陆领导体制的主要弊端。
第二问：是领导干部权力太大，且不受益监督制约或难以监督制约。
第二问要点部分：领导权力过于集中；
党政不分的情况依然存在；
住址机构设置不合理；
领导制度建设匮乏。