管理学1

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管理学基础1-管理学概述

管理学基础1-管理学概述

• 第四节 学习管理的理由与方法
• 一 、学习管理的理由
• 二 、学习管理的方法
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第一节 管理的含义
一、管理的定义
几种主要说法 :
––管理就是确切地知道要别人去做什么,并设 法使他们用最好的方法去干。(泰勒) ––管理就是经由他人完成任务。 (孔茨) ––管理是指同别人一起,或通过别人,使活动 完成得更有效的过程。 (罗宾斯) ––管理就是决策。(西蒙)。 ––管理是由计划、组织、指挥、协调及控制等 职能要素组成的活动过程(法约尔)。
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(一) 计划职能 主要包括对将来趋势的预测,根据预测 的结果建立目标,然后制订各种方案政 策,以及达到目标的具体步骤,以保障 组织目标的实现。
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(二)组织职能 一方面是指为了实施计划而建立起来的 一种结构,该结构在很大程度上决定计 划能否得以实现; 另一方面是指为了实现 计划目标所进行的组织过程。
• (书《管理工作的实质》)》
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管理者的角色
The Mintzberg Studies
人际关系维度 信息传递维度 决策制定维度
人际关系角色
Interpersonal Roles
挂名领导 Figurehead
联络者 Liaison
领导者 Leader
信息传递角色
Informational Roles
一、学习管理的理由
• 鉴于管理在当今社会中的重要作用:提高效率和 效果。
• 基于这样的事实:人一旦走上社会,不是从事管 理就是被人管。
• 一个人也需要管理:个人资源相对于个人追求的 有限性。
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二、学习管理的方法
•多读书,多实践 •多看,多听,多想,多问 •热爱生活,有热情 •走好脚下的每一步路,做好每一件事 •计算机技术和外语是管理的两个重要的工具

管理学课件1管理的本质

管理学课件1管理的本质

跨国团队管理
如何组建和管理来自不同国家和地区 的团队。
应对不确定性
全球化背景下市场和竞争的不确定性 增加,需要提高组织的应变能力。
06 管理伦理与社会责任
管理伦理
定义与重要性
管理伦理是指组织在决策和行动 中遵循的道德原则和价值观。它 是组织文化的核心,对员工行为
和组织绩效产生深远影响。
伦理决策过程
动态性
管理随着内外部环境的变化而 变化,需要不断调整和优化管
理策略和方法。
管理的重要性
提高组织效率
通过合理配置资源、优化工作 流程和协调内部关系,管理能
够提高组织的运作效率。
实现组织目标
管理有助于组织成员明确目标 、统一行动,从而确保组织目 标的实现。
增强组织适应性
管理能够使组织更好地适应内 外部环境的变化,提高组织的 应变能力和创新能力。
管理学课件1-管理的本质
目 录
• 管理的定义与特性 • 管理学的发展历程 • 管理的基本职能 • 管理者的角色与技能 • 管理环境与文化 • 管理伦理理的基本概念
管理是一种有目的、有组织的协调活动,通过合理配置组织资源以实现组织目标。 管理涉及计划、组织、领导和控制等基本职能,这些职能相互关联、相互影响。
伦理决策是一个系统过程,包括 识别问题、分析利害关系、评估 道德准则和标准、以及权衡不同
方案的成本和收益。
伦理困境与解决
在实践中,管理者可能面临伦理 困境,如利益冲突、权力滥用等。 解决这些困境需要遵循道德原则, 权衡各方利益,并寻求妥协和平
衡。
企业社会责任
定义与重要性
企业社会责任是指企业在追求经济利益的同时,积极履行 对社会和环境的责任。这包括环境保护、员工福利、消费 者权益保护等方面。

管理学第一章第二节 管理的基本原理与方法

管理学第一章第二节 管理的基本原理与方法

二、管理的基本工具
(二)组织文化
组织文化的核心是组织成员普遍认同、共同接受的价值观念以及由这种价 值观念所决定的行为准则。
组织文化一旦形成,对组织成员的行为影响就会是持续的、普遍的,而且 是低成本的。作为一种低成本的管理工具,文化的发挥作用是无意识的。
一、管理的基本原理——效益原理
效益是指组织目标的实现与实现组织目标所付代价之间的一种比例 关系。追求组织活动的效益就是尽量以较少的资源消耗去实现组织的既 定目标。
做正确 的事情
正确地 做事情
一、管理的基本原理——适度原理
管理活动中存在许多相互矛盾的选择,必须在两个极端之间找到最 恰当的点,进行适度管理,实现适度组合。
第二节 管理的基本原理与方法
在组织和协调群体活动的过程中,管理者必须依循人本、系统、效益 及适度等基本原理,利用理性分析和直觉判断等基本方法,借助权力和文 化等基本工具。
一、管理的基本原理——人本原理
➢人是组织的中心,也是管理的中心,人本原理当是管理的首要原理。 ➢以人为中心的人本原理要求对组织活动的管理既是“依靠人的管理”,也是“为 了人的管理”。
态随时间 而改变
一、管理的基本原理——系统原理
人造、开放、动态的社会经济组织系统虽然存在多种形式,但一般来 说具有以下共同特征:整体性、相关性、有序性、与外部环境的互动性。
根据系统论的观点,我们在组织管理活动时应注意以下几个方面: 1. 管理活动所要处理的每一个问题都是系统中的问题。 2. 管理必须有层次观点。 3. 管理工作必须有开发观点。
二、管理的基本工具
(一)权力
权力本是政治学研究的一个基本概念,它描述的是组织中的相关个体在一 定时期内相对稳定的一种关系。
把权力的实质理解为命令与服从,则权力关系是单向的。 把权力的实质理解为影响力,则权力关系必然是双向的。

管理学课件第1章管理的基本问题

管理学课件第1章管理的基本问题
管理学课件第1章管理的基本问题
一、谁是管理者
• 1.组织及其特征: • 2.管理者和操作者 • 3. 管理者分类
• 1.什么是组织 (1)由一群人组成(≥2)——组织成员 (2)有一个共同的目标——组织目标 (3)有一个系统化的结构——组织结构
• 哪些是组织? 党政机关 医院 教会 海尔集团 东北财经大学 聚
Resource Usage
Goal Attainment
Low Waste
High Attainment
Management Strives For: Low resource waste (high efficiency)
High goal attainment (high effectiveness)
(spokespers
行动、结果等信息;作为组织所在产 业方面的专家。
on)
决策制定方面
7.企业家
(entreprene ur) 8.混乱驾驭者
寻求组织和环境中的机会,制定改进 方案、发起变革,监督某些方案的策 划。 当组织面临重大的、意外的动乱时, 负责采取补救行动。
(disturbance
handler)
• (1)计划(planning):确定目标,制定目标,制定战略,以及开发分 计划以协调活动。
• (2)组织(organizing):决定需要做什么,怎么做,由谁去做。 • (3)领导(leading):指导和激励所有参与者以及解决冲突。 • (4)控制(controlling):对活动进行监控以确保其按计划完成。
• 人际关系技能(Human Skills ) - ability to work well with other people both individually and in a group

《管理学》第一章-总论ppt课件

《管理学》第一章-总论ppt课件
本课程具体内容
第一章 绪论 第二章 管理思想与管理理论 第三章 管理基本原理与方法 第四章 管理决策 第五章 计划与战略 第六章 组织 第七章 领导 第八章 激励 第九章 沟通 第十章 控制
2020/5/11
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第一章 绪论
主要内容 一、管理的概念与职能 二、管理者的职责与技能 三、管理学的对象与方法
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赫伯特·西蒙
管理就是决策。
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马克斯·韦伯(1864-1920) “组织理论之父”
管理就是协调活动。
2020/5/11
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美国管理协会:
管理是通过他人的努力来达到目标。
2020/5/11
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2、管理的定义的归纳
所谓管理,就是通过计划、组织、领导和控制,
协调以人为中心的组织资源与职能活动,以有 效实现目标的社会活动。包含四层含义:
2020/5/11
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管理定义的多样化
泰勒(1856-1915)美国人, “科学管理之父”
管理是一门怎样建立目标,然后用最好的方法经过 他人的努力来达到的艺术。
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法约尔(1841-1925)法国人, “管理过程理论之父”
管理就是计划,组织,控制,指挥,协调。
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元化战略期间,别的企业搞“独生子”,海尔走低
成本扩张之路,吃“休克鱼”,建海尔园,“东方
亮了再亮西方”,以无形资产盘活有形资产,成功 地实现了规模的扩张。
➢3. 国际化战略阶段——在1998年至今的国际化战
略阶段,别的企业认为海尔走出去是“不在国内吃
肉,偏要到国外喝汤”;而海尔坚持“先难后易”、 “出口创牌”的战略,搭建起了一个国际化企业的 框架。

管理学1

管理学1

《管理学》题库(第1章)一、单项选择题1.从发生的时间顺序看,四种管理职能的排列方式,更符合逻辑的是()A、计划、控制、组织、领导B、计划、领导、组织、控制C、计划、组织、控制、领导D、计划、组织、领导、控制2.通过管理提高效益,需要一个时间过程,这表明管理学是一门()。

A、软科学B、硬科学C、应用性科学D、定量化科学3.一个管理者所处的层次越高,面临的问题越复杂,越无先例可循,就越需要具备( )A、领导技能B、技术技能C、概念技能D、人际技能4.在做出是否收购其他企业的决策中,管理者必须从多个角度出发全面分析拟购企业的目前状况及可能的发展余地等情况,这时管理人员需要的技能主要是()。

A、诊断技能 B、人际关系技能C、概念技能D、技术技能5.管理人员与一般工作人员的根本区别在于:( )A、需要与他人配合完成组织目标B、需要从事具体的文件签发审阅工作C、需要对自己的工作成果负责D、需要协调他人的努力以实现组织目标6.管理的二重性,是指管理作为合理组织生产力的自然属性和在一定生产关系下所体现的()。

A、经济性B、社会属性C、有效性D、必要性7.管理是一个不断循环的过程,它的基本过程是( )。

A、计划领导控制B、计划组织领导控制C、领导计划组织控制D、组织领导控制8.( )是管理理论研究及提高人的管理能力的一种最基本最常用的方法。

A、案例分析法 B、系统研究法 C、比较研究法 D、历史研究法9.管理过程中的各种要素,经过管理系统可以使之产生更大的功效指的是系统的( )。

A、开放性B、目的性C、放大性D、整体性10.管理是由许多人协作劳动而产生的,它是有效组织共同劳动所必需的。

管理具有同生产力、社会化大生产相联系的属性是( )。

A、自然属性B、社会属性C、技术属性D、人文属性11.管理学的理论与方法要通过实践来检验其有效性,这一论述表明了管理的( )。

A、一般性B、多样性C、历史性D、实践性12. 某大学聘请若干院士为兼职教授,校长为受聘院士颁发聘书,这时,他扮演的是()角色。

管理学第一章

管理学第一章
管理科学理论 一社会系统流派 正式组织和非正式组织结合,进行行为管理 二数理流派 三决策流派 1 决策贯穿于管理的全过程 2 决策标准——满意标准 3 程序化、非程序化决策 四权变流派 根据环境和企业内部的变化来调整其管理使其适应这 种变化的方式称为权变管理 五系统流派 系统是由目标指导的,由许多子系统构成 六企业文化流派
第二章管理理论演进
第一节 古典管理理论 一 科学管理理论 1 中心:提高生产率 2 内容: (1)挑选专业技能十分突出的工人 (2)标准化定额: (3)有效的控制体系 (4)实用的管理制度 二 经营管理理论
1 工业活动划分 2 管理职能 三、组织管理 1个人与权力相分离 2理性精神体现 四古典管理理论的优缺点 优点 (1)管理的科学化与标准化 (2)管理的实用化 (3)管理的系统化 缺点 (1)没有充分注重人的作用 (2)没有注重市场化的需求
第二节 行为管理理论
一 霍桑试验中心:生产率的影响因素 (1)人与人之间的行为是相互影响 (2)“社会人”对生产效率有直接影响 二 需要层次理论 1 人是有需求的,未满足的需求对他今后的行为 产生直接重要的影响 2 需求是有层次的,需求的满足应符合由低到高 的层次展开 三 双因素理论 保健因素:保持积极性的因素 激励因素:从根本上调动积极性的因素
管理学
管理学第一章
第一章管理导论
第一节 管理学体系 一本教案采取的体系特点
职能体系、创新体系、流程体系、核心能 力体系结合
1 发挥管理体系的本质性、实务性特点 2 管理体系以核心能力为中心 3 形成管理职能流程体系
二职能的关系: 1计划职能决定着其他职能,其他职能能动地推 进计划职能的实现 2领导职能是上述职能间关系实现的推动力量 三管理职能的动态变化 1以计划为突破口的管理模式 2以组织为突破口的管理模式 3以组织文化为突破口的管理模式

管理学-第一章课后题答案

管理学-第一章课后题答案

管理学第三版周三多课后习题第一篇总论第一章管理活动与管理理论1.何谓管理,如何理解管理的含义?答:书P5管理是指组织为了达到个人无法实现的目标,通过各项职能活动,合理分配、协调相关资源的过程。

●解释:1)管理的载体是组织;2)管理的本质是合理分配和协调各种资源的过程;3)管理的对象是相关资源,即包括人力资源在内的的一切可以调用的资源;(管理要以人为中心)4)管理的职能活动包括信息、决策、计划、组织、领导、控制和创新;5)管理的目的是为了实现既定的目标,而该目标仅凭单个人的力量是无法实现的,这也是建立组织的原因。

2.组织中的管理通常包括哪些职能活动?每种职能活动是如何表现其存在的?他们的相互关系又是如何?答:书P6●管理的职能:决策与计划、组织、领导、控制和创新。

●表现形式:①决策职能通过方案的产生和选择以及通过计划的制定表现出来;②组织职能通过组织结构的设计和人员的配备表现出来;③领导职能通过领导者和被领导者的关系表现出来;④控制职能通过对偏差的识别和及纠正表现出来;⑤创新职能是通过组织提供的服务或产品的更新和完善以及其他管理职能的变革和改进来表现其存在的。

●相互关系:①决策是计划的前提,计划是决策的逻辑延续,决策和计划是其他管理职能的依据;②组织、领导和控制旨在保证决策的顺利实施;③创新贯穿于各种管理职能和各个组织层次之中,创新是各项管理职能的灵魂和生命;④任何管理活动都从计划开始,经组织、领导、控制而结束;⑤控制的结果可能导致新一轮的管理循环;⑥创新融于其他各项管理职能中,处于轴心地位。

3.根据明茨伯格的研究,管理者应扮演那些角色?答:书P6——P8代表人角色监督者角色人际角色领导者角色信息角色传播者角色联络者角色发言人角色企业家角色决策角色冲突管理者角色资源分配者角色谈判者角色4.根据卡茨的研究,管理者应具备哪些基本技能?答:书P8技术技能、人际技能、概念技能。

●技术技能—管理者掌握和熟悉特定专业领域中的过程、惯例、技术和工具的能力。

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2010电大管理学形成性考核册作业答案如何学好管理学管理学的作业答案下发,作业(一)(一)为啥子说管理既是一门科学又是一门艺术管理学是一门纯书本的课程,但用科学的方法运用可以把他用活,而管理的对象主要人,人与人之间沟通\接触是要有技巧的,即一些手段\方法,照搬书本上的东西只会把关系越处越差,以是说科学地艺术地运用才是最佳的方式.即活学活用.而这个艺术就是指一种巧妙的手段.管理是既是科学也是艺术。

管理科学作为社会科学的一种,是长起以来人门在管理实践中的经验总结、和发展。

人们将这些作以阐发,整理并形成系统。

成为理论。

因此是当之无愧的科学。

何况此刻的大学里也在开设经济管理。

财政管理,工商管理等课程,这是大家有目共睹的事实。

说管理是一门艺术。

此话亦真,我们谈管理,不只是单纯的形式上的管理。

理论上的管理。

而是多姿多彩的全面的管理。

管理对管理人才的要求很高,要他同时具备多种素质。

有一篇文章曾将管理人才的素质分为几类:“1个管理人员应该同时是1个军师,1个元帅,1个园丁、1个战士等。

”因为1个企业管理者必须统帅整个的局面:胸怀~、为企业的长期发展作谋划,必须身先士卒和有缜密的思维。

因此说管理是一门艺术也不足为过。

何况当今的高级管理人才毕竟少的可怜。

管理必定是科学,但同时又是艺术。

因为管理是对人的管理,而不是机器,以是要讲求方式方法,这就是艺术了。

有些管理者懂管理理论,但不会做人的工作,结果与愿望相反,有些管理者可能不是很懂理论,但会做工作,结果与希望相一致。

这就是管理的艺术地点。

只有将二者有机地结合在一起,才能充分发挥管理的作用。

天然,管理是在人类经济社会活动中的一项职能,从科学的角度来说,有管理学、管理方法、管理理论等形态;从艺术角度来看,则有具体的管理艺术,特别是在度的把握以及在具体应用时一些微妙的变化……以是说管理既是科学也是艺术。

管理既是科学又是艺术!管理象一台运转的机器,它遵照着它的运作模式,但是在机器陈旧的时候就需要改进和维护,从而为企业举行更好的服务,这时就产生了艺术,而管理步伐中的细小环节,模式所不克不及解决的它就必须有新的方式,新的手段,新的做法去解决,根据环境和问题的不同,作出不同的结论,这本身也是艺术,以是管理是科学,但是它同时也是一门最好的艺术!!!(二)综合实践题(提供案件的例子仅供参考)走访学校1.他属于哪一层次的管理者?答:属于中层管理者.2.他在组织中担任的职务.答:担任副校长一职.3.他管理的下级人员的数量.答:教师30人,学生800左右.4.他认为胜任其工作所必需的技能.答:胜任其工作要具备良好的领导能力,讲授能力.5.观察他如何安排一天的工作,并记录下来答:上课,组织学校会议.作业(二)1个行业内部的竞争状况取决于五种基本竞争作用力,即行业竞争对手,潜在入侵者,替代品生产商,买方,供应商。

这些作用力汇集起来决定着该行业的最终利润潜力。

以手机业为例,1.行业内竞争对手为各手机品牌商,主要竞争对手有,好比诺基亚,摩托罗拉,三星,索爱等。

其中,诺基亚的市场占有率较高。

2.潜在入侵者,已经有进入,变为显在的竞争者,好比,苹果公司推出的IPHONE,谷歌Android手机HTC Dream 或可以称为G1,以其推出的新概念及依附自身雄厚的资金实力,使手机业竞争更加激烈。

3.替代品,好比小灵通,在一定程度上构成威吓。

4.买方。

现代人,对手机的需求越来越大,要求也越来越高,其市场潜力良好,同时,由于各企业之间的价格竞争,使手机价格不断下降。

5.供应商。

作业(三)现代企业经营决策的新独特的地方企业决策陪同着企业的发展而发展,而由于科学技术的不断进步,企业规模的不断扩大,市场竞争程度的不断加剧以及企业目标的进一步多元化,在这种情况下,过去那种与小生产方式相适应的,只依附领导者个人阅历、常识和智慧举行决策的经验决策时代已经过去了。

在今天的历史条件下,现代企业经营决策出现了非常鲜明的时代独特的地方:1.决策的客体越来越复杂随着科学技术的不断发展和应用,大工业生产的时代早已到来。

企业规模和生产规模的不断扩大使企业出现了新的独特的地方。

从性质上判断,具备广博性、多结构性、多分文性和综合性;其参变量之多,活动规律之复杂,都是过去的小生产和天然经济时代所无法比拟的。

从动力学的角度来看,复杂系统必然造成组织层次多,信息链长,相互影响大,难以控制,从、而导致了决策的复杂化。

2.决策环境变化越来越快当今世界是1个多变的世界,和传统的社会环境相比,今天的社会环境变化速率越来越快,从1个科学发现、发明转化为社会生产力的周期愈来愈短。

据西方强国有关资料统计,这种转化在第一次世界大战之前为30年,第一次与第二次世界大战之间平均为16年,第二次世界大战往后平均为9年。

而近10年来由于计算机技术的高速发展,从发明到应用的周期明显加快,有些计算机技术的转化周期甚至才几个月时间。

随着新技术不断被应用,旧技术不断被新技术所代替,导致了社会环境的加速变化,从而决策环境的加速变化,给决策带来了更大的坚苦。

3.决策所包含的信息量越来越大随着企业规模和市场规模的不断扩大;产品、市场联系关系性的不断加强,决策的复杂程度越来越深。

要正确的决策,单凭个别决策者的个人经验和直觉势必使决策面临着极大的风险。

现代决策要求在准确、及时和充分的信息基础之长举行,那么所有相联系关系的市场、产品、企业内部和外部的信息就成为决策的最重要依据。

信息量的不断加大,不仅使措置惩罚信息的工作量加大,还使判断该信息的价值难易程度加大,从而使最后的决策复杂程度加大。

4.决策时间要求越来越短决策环境的快速变化,必然对决策的时间和速率提出了新的要求,今天的决策已经不可能像过去那样,通过长时间的收集资料、查询拜访研究、阐发认证、决策这种“一看、二慢、三通过”的程序来举行了,这样必定要坐误良机。

决策之后,也必定是明日黄花。

市场的激烈竞争要求企业能尽早地先他人而动,尽快地抢占市场“制高点”。

在决策时,迅速地理清复杂复杂系统中各环节之间的相互关系,从大量杂乱无章的信息中,通过科学的信息工程手段,找出其规律性,并迅速地对此举行判断,做出决策。

也就是说,整个的决策时间将变得越来越短。

5.决策的影响面越来越大由于企业规模和市场规模的不断扩大,当今决策客体已变得越来越复杂。

决策对整个企业各方面有着千丝万缕地联系,牵一发而动全身。

决策成败的意义己不仅是在决策本身,还必须更多地考虑决策可能引起的企业相联系关系的环节,甚至社会相联系关系环节的一连串连锁反应。

这就是,决策的影响面越来越大6.决策主体已由个人决策转向群体决策在前工业时代,由于决策客体的规模小、变化慢、联系关系少,以是管理决策主要由个别的企业主要领导者举行个人决策,决策也多以领导者的个人经验和判断为主要依据。

虽然在那个时候,领导者四周也有不少幕僚机构,但这种幕僚机构在决策中的作用则很小。

而进入后工业时代,大工业生产和组织化使得决策在量和质上都发生了根本的变化。

决策的联系关系性使决策变得异常复杂,决策已不可能像过去那样仅凭个别领导者的经验和胆略就能完成,它逐步向群体决策改变;同时,由于决策的技术化和常识化不断加强,不少专家、学者,甚至是企业外部的专业人事也加入到这个决策群中。

为防止决策失误,决策技术被更广泛地应用,主观判断的成分越来越少,决策己经成为了一种主要依靠决策技术的群体决策。

总而言之,现代企业决策的这些独特的地方随着社会的进一步发展不单不会改变或削弱,而且还有愈演愈烈的趋势。

随着社会的发展,决策客体的复杂程度还在加大深度,决策环境的变化速率还会加快,决策包含的信息量将会有增无减,决策时间的要求还会更短,决策的影响面还会加大,决策不仅保持着群体决策的独特的地方,同时,决策对决策技术的依赖程度还会加大。

也就是说,现代企业管理决策需要先进、科学的决策理论和决策技术的支持。

(二)案件的例子阐发题案件的例子阐发"杨瑞的忧?"答题1. 从两个方面看,首先杨瑞刚刚走上工作岗亭,一周时间就提出三个问题并下了结论,有些仓促;其次王经理是小型家族企业经理,又是负责研发工作的,他根本没有管理理念,也不关心杨瑞对人力资源管理的见解;2. 在此,最关键的问题是沟通停滞,杨瑞和王经理两人的设法完全没有达成一致;从组织角度讲,上下级之间有地位差异,目标差异,该小型企业缺乏明确的沟通渠道,协调不够.从个体角度讲,杨瑞和王经理两人属于选择性知觉,都是根据自身的配景经验及态度来看待对方的设法.3. 由于沟通停滞,杨瑞陷入困惑;如果不离开这个企业就必须克服沟通停滞.具体的做法请参考教材224—226页.例如1)做好充分的沟通准备,把上次提出的三个问题与小型家族企业的现实联系起来,明确1个重要的近期能做的问题;沟通前要对沟通目标举行阐发,问问自己可否改变王经理的态度;问问自己可否争取到王经理的认同;(2)调整心态,沟通中最重要的问题在于了解对方需要啥子;杨瑞走上工作岗亭才一周时间,她必须通过认真的查询拜访研究去了解企业需要啥子,王经理需要啥子.4. 王经理在这个小型家族企业里是负责研发工作的,为了企业的保存与发展他应该接管并认真考虑杨瑞提出的问题与建议,学习管理理念,提高管理者素质;并从管理者的组织行动上克服沟通停滞.具体的做法请参考教材224 作业(四)从事教育工作材中找出5个关键词,并加以解释1.管理:是管理者为有效地达到组织目标,对组织资源和组织活动有意识、有组织、不断地举行的协调活动。

2.行为科学:意义广泛的行为科学是指包括类似运用天然科学的实验和观察方法,研究在天然和社会环境中间人的行为的科学。

狭义的行为科学是指有关对工作环境中个人和群体的行为的一门综合性学科。

3.分权:集权,是指决策权在组织系统中较高层次的一定程度的集中。

分权,是指决策权在组织系统中较低层次的一定程度的分散。

4.控制:是指组织在动态变化的环境中,为确保使成为事实既定目标,而举行的查抄、监督、纠偏等管理活动5.激励:所谓激励是指人类活动的一种内心状态,它具备加强和激发动机,推动并引导行为朝向预定目标的作用。

(二)管理学小论文管理学》心得领会一《管理学》这门课是我在本期修的。

我学习,是因为,我认为我将来就是1个企业家或是1个公司老板,首先面临的问题就是“人才”,然而,间接面对的就是“管理”,曾听说过“天时不比地利,地利不比人和”,这句话也从侧面申明了管理的重要,因为,要留住人才,关键就在于管理,因此,我修了这门课。

我先申明,我写的算不上啥子“领会”只能算是“心得”罢了。

所谓“心得”即心里年得到的,就这一点,我想每个人只要接触了啥子,也都会天然而然的有一点心得。

因此,我写的是我自己的心得。

第一:了解了这门学科的组成:《管理学》的出现和发展,古代以及现代的经典《管理学》原理。

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