2013国防教育课成绩
学校国防工作情况汇报
学校国防工作情况汇报
近年来，我校国防工作取得了显著成绩，各项工作有序推进，国防教育深入开展，学生国防意识不断增强，国防教育工作取得了明显成效。
首先，学校国防教育课程设置得当，内容丰富多样。
学校根据国防教育的特点和学生的实际情况，合理设置了国防教育课程，包括国防政策、军事理论、国防科技等内容，使学生在学习中全面了解国防知识，增强国防意识。
其次，学校积极组织国防教育活动，丰富多彩。
学校每年都会组织国防教育主题班会、军事训练、国防知识竞赛等活动，引导学生积极参与，增强国防观念和爱国情感，提高了学生的国防素质。
此外，学校还加强了国防教育师资队伍建设，提高了教师的国防教育水平。
学校注重对国防教育教师的培训和引导，组织教师参加国防教育相关的培训和学习，使教师们在国防教育方面的理论水平和实践能力得到了提升，为国防教育工作提供了有力的保障。
最后，学校还注重发挥学生军训的作用，提高学生的国防素质。
学校每年都会组织学生进行军事训练，通过军训，学生们不仅学习了军事技能，更重要的是培养了学生的纪律意识和团队合作精神，增强了学生的国防观念和国防素质。
总的来说，学校国防工作取得了明显成效，国防教育工作深入开展，学生国防意识不断增强，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出了积极贡献。
在未来的工作中，学校将继续加强国防教育工作，不断提高学生的国防意识和国防素质，为国防事业培养更多的人才做出更大的贡献。
国防教育鉴定表个人小结
国防教育鉴定表个人小结
我认为国防教育鉴定表是一种评估个人军事素质和国家安全意识的工具。
通过填写这个表格，我能够更好地了解自己在国防教育方面的知识和技能水平，并且可以反思自己在国家安全意识方面的不足。
在填写鉴定表格的过程中，我发现我对一些国防相关的知识和技能了解不够深入，比如军事战略、国家安全政策等方面。
这让我意识到自己需要进一步加强对这些知识的学习和了解，以提高自己的国防素质。
除了知识水平的不足外，我还发现自己在国家安全意识方面有一些盲点。
比如对于身边的异常情况和安全隐患的敏感度不够高，平时对于网络安全和个人信息保护的重视程度也有待加强。
这些都需要我在平时生活和学习中加以注意和提醒自己。
通过填写鉴定表格，我深刻认识到国防教育不仅仅是对于军事知识和技能的学习，更是对于国家安全意识的培养和提高。
对于每个公民来说，国家安全是一个重要的责任和义务，我们应该积极参与国防教育，提高自己的国防素质。
综上所述，通过国防教育鉴定表的填写，我意识到自己在国防教育方面还有很多不足之处，需要进一步加强自己的学习和提高。
我会更加关注国家安全领域的相关知识和信息，时刻保持警觉，为国家安全事业做出自己的贡献。
军事课成绩评定办法
郑州城市学院学生军事课成绩评定办法（试行）（2013年版，社科部思政系）军事课（军训）是高校素质教育的重要组成部分，是大学生接受国防教育、履行兵役义务的主要方式，是实践育人的主要形式之一，其育人功能和实践意义日益得到体现。
郑州城市学院按照《军事课教学大纲》的要求，将其列为本科公共必修课程，占2个学分，并按规定完成技能训练和理论教学的时数及内容。
为推动军事课规范化、制度化发展，改进课程教学与管理，全面、准确、客观地考核学生的课程学习情况，客观、公平、公正地评定学生的课程成绩，现结合学校实际制定本办法。
第一条军事课由军事技能训练和军事理论教学两部分组成，课程总成绩为100分，其中技能训练成绩占60%，军事理论成绩占40%。
计算公式：总成绩=技能训练成绩*60%+军事理论成绩*40%第二条对学生成绩进行考核和评定的部门是武装部（军事教研室）、各院系、其他教学单位。
由武装部（军事教研室）进行成绩汇总、报学校教务处。
第三条技能训练成绩评定办法：（一）技能训练成绩由武装部（军事教研室）根据学生参训的整体表现情况进行评定，整体表现情况包括出勤率、训练表现以及奖惩情况。
（二）技能训练期间，承训教官（排长）做好考勤记录和部分请假事宜，指短期（1天以内）病假，由教官直接批假并做好记录；辅导员做好思想教育工作和部分请假事宜，指长期（1天以上）病假和事假，各院系根据学生提交的申请和证明材料进行审批并报武装部备案，再将假条交给教官以便其做好考勤记录。
训练结束时，教官将全部假条和考勤表交回武装部备案。
（三）军事技能训练成绩采用百分制，满分100分，其中基础分值（即每个学生的初始分）85分，再根据学生出勤率、训练表现和奖惩情况加、减分后得出实际分数。
实际分数封顶不封底，直至减到0分为止。
（四）加分条件和标准1．考勤全勤者加5分。
2．军训过程中参加各类比赛（军歌大赛、定向越野赛、军人形象大赛、军事百科知识竞赛、征文比赛等），获得团体赛一、二、三等奖及其他奖项者，分别加4、3、2、2分/次；获得小团队及个人赛一、二、三等奖及其他奖项者，分别加5、4、3、3分/次；积极参与但未获奖者，每次加1分。
国防教育优质课一等奖
国防教育优质课一等奖国防教育旨在加强国家安全意识，提高国民的国防素质，是保障国家长治久安的重要一环。
近年来，为了提升公民的国防观念和国防能力，各级各类学校纷纷开展国防教育工作。
作为国防教育的一个重要载体，“国防教育优质课”评选活动不仅有利于激励教师创新教学，也有助于提升学生国防意识和国防素养。
每年一度的“国防教育优质课一等奖”评选，旨在发现和推广一批具有代表性、先进性的国防教育优秀课程，在全社会营造尊重敬重军人、弘扬爱国主义精神的浓厚氛围。
一等奖获得者热情积极的《国防教育优质课一等奖》的公布，引来了全国关注。
本次评选的一等奖获得者是来自深圳市某中学的李老师，其优秀课程《国防教育：从典籍到现实》深受学生和社会的欢迎。
以下是对这一优秀课程的介绍和评价。
李老师的这堂国防教育优质课通过创新的教学方式和深入的教学内容，彰显了其专业水准和爱国情怀。
本课程选择了《孙子兵法》、《鬼谷子》等典籍为教材，通过对典籍的解读，引导学生深刻理解国防的重要性，激发他们对国防的热爱和责任感。
李老师巧妙地结合了当代国防实践和国际形势，让学生们感受到国防理论和实践的紧密联系。
课堂互动和案例分析是李老师这堂课的一大亮点。
他在课堂中引入了互动式教学，通过提问、小组讨论等形式，激发学生对国防教育的兴趣和参与度。
他还通过大量的国防案例分析，帮助学生理解国防的现实意义和复杂性，让他们从理论上到实践层面都得到了丰富的教育。
李老师还深入挖掘了国防教育的内涵，通过情感渗透、素质培养等方式，培养学生的爱国主义情感和坚定的责任感。
他将爱国主义精神融入到国防教育中，让学生在学习国防知识的也能增强自身的国家认同感和民族荣誉感。
这堂国防教育优质课不仅在教学内容上有深刻的挖掘，更在教学方法上有创新的尝试，充分调动了学生的积极性和创造性。
李老师的教学理念和方法值得各地教师借鉴和学习，他的优秀国防教育教学实践案例也为全国国防教育工作者提供了可资借鉴的经验。
这堂优秀的国防教育课程展现出了李老师的扎实教学功底和强烈的爱国情怀，充分展示了其对国防教育的深刻理解和独到见解。
小学国防教育工作总结范文
小学国防教育工作总结范文国防教育是培养学生国防观念和国防能力的重要途径，也是推动维护国家安全发展的关键工作。
在过去的一年里，我校深入贯彻落实党的国防教育方针政策，开展了丰富多彩的国防教育活动，取得了一定的成绩。
以下是对我校小学国防教育工作的总结。
一、组织国防教育活动为了增强学生的国防观念和国防能力，我们组织了丰富多彩的国防教育活动。
首先，我们开展了军事知识竞赛活动，邀请军事专家对学生进行讲座和交流，增强学生对军事知识的了解和热爱。
其次，学校定期组织学生参观军营，亲身体验军人的生活和训练，激发学生的爱国情感和军事兴趣。
此外，我们还利用学校广播、电视台等媒体，开展国防教育宣传活动，让学生在日常生活中接触国防知识，增强国防观念。
二、开设军事课程为了全面提高学生的国防能力，学校开设了军事课程。
军事课程不仅包括军事理论学习，还包括实践教学和军事训练。
实践教学主要是通过军事训练和实地考察，让学生亲身参与军事活动，提高学生的军事素质和团队合作能力。
军事训练则包括体能训练和技术训练，通过组织学生进行体能测试和军事技能比赛，培养学生的身体素质和军事技能，增强学生的自信心和自律能力。
三、加强师资培训为了提高教师的国防教育水平，学校加强了师资培训工作。
学校特邀军事专家对教师进行培训，提高教师的国防知识和教学技巧。
同时，学校鼓励教师积极参加国防教育研讨活动，交流经验和互相学习，不断提升国防教育工作水平。
四、加强家校合作为了更好地开展国防教育工作，学校积极与家长合作，共同培养学生的国防观念和能力。
学校定期组织家长学校活动，向家长介绍国防教育的重要性和意义，鼓励家长积极参与学校国防教育工作。
同时，学校也加强与社区的合作，组织社区志愿者参与国防教育工作，共同培养学生的国防观念。
五、建立监督机制为了确保国防教育工作能够有序开展，学校建立了严格的监督机制。
学校成立了国防教育领导小组，负责统筹和协调国防教育工作。
同时，学校还建立了国防教育督查组，定期对国防教育工作进行督查和评估，及时发现和解决问题，确保国防教育工作的质量和效果。
小学国防教育工作总结
小学国防教育工作总结本学年，我们小学在国防教育方面开展了丰富多彩的工作，取得了一定的成绩和效果。
作为学校国防教育工作的负责人，我在这里向大家总结一下这一学年的国防教育工作情况。
一、组织开展拉练活动每年的9月份，我们都会组织学生进行拉练活动。
这项活动旨在让学生增强体魄、锻炼意志、培养团队合作精神和爱国主义浓厚情感。
今年，我们将拉练活动分为两个部分：一是在学校内进行障碍训练和课堂教育；二是在附近的山林里进行野外生存训练和夜间军训。
在拉练活动中，学生们积极参与、互相帮助，团结友爱的精神得到了充分的发扬，拉练活动也成为学校的一大特色和品牌。
二、举办国防知识竞赛活动在本学年，我们还开展了多次国防知识竞赛活动，比如“世界军事知识竞赛”、“边防知识竞赛”、“打虎知识竞赛”等等。
这些比赛旨在让学生了解国防相关的知识和历史，增强他们的国防意识和爱国情感。
在比赛中，学生们表现出色，成绩优异。
除了比赛奖励以外，我们还在节日和特殊场合为优秀选手进行了表彰。
三、开展军事基础训练为了增强学生的体魄和锻炼其军事素质，每周我们都会开展军事基础训练活动，包括晨练、体能测试、拔河比赛等。
通过这些活动，学生的身体素质得以大大提高，他们的军事素质也得到了充分锻炼。
四、观看军事题材电影电影是一种非常直观的媒体形式，强调的是情境和感性体验。
在国防教育工作中，我们通过观看军事题材电影的方式让学生了解国防历史、感受军人的英雄气概和爱国主义精神。
在观影后，学生们对国家、对军人、对爱国主义等的认知更加深刻，更加坚定了爱国情感。
五、参观军事博物馆在学生集体培养爱国主义情感方面非常重要的工作就是做好参观军事博物馆活动。
通过参观、参观指导员的详细讲解、观赏军事舞蹈、听军事演讲等活动，充分展现了军人的艰苦奋斗、无私奉献、英勇无畏的精神风貌，让学生们深刻地认识到爱国，热爱祖国的重要性。
总之，本学年我们小学在国防教育方面开展了多种不一样的工作，取得了可喜的进步。
国防教育工作总结
国防教育工作总结国防教育工作总结汇报我校国防教育工作能够正常、有序地开展，并取得显著成绩，首先得益于学校领导的重视。
在国防教育工作重要性的认识上，校领导班子首先统一思想，把此项工作放在同教学一样重要的位置来抓，并在政策倾斜、资金支持和人员配备上给予尽可能的方便，使国防教育工作首先有了顺利开展的基础。
为了多方位、多渠道地进行国防教育，我校注重发挥好班队会的教育作用，把国防教育与班会活动相结合。
例如：组织学生通过开展“国防在我心中”、“祖国，我爱你”、“自强自立”等系列主题班会活动，使学生了解了中华民族近百年来的屈辱历史，知道了祖国现代化建设取得的巨大成经就，学到了中华民族的优秀传统美德，激发了学生的爱国热情，表达为祖国现代化建设而刻苦研究的决心。
此外，我们还利用影视、国旗下讲话等方式进行国防教育。
多年来，组织学生观看了影片《林则徐》、《甲午风云》、《南京大》、《血战台儿庄》、《地道战》、《地雷战》、《大决战》、《孙中山》、《周恩来》等，并组织开展影视评论活动，组织优秀作品展，加强爱国主义教育和国防教育。
学校把每周一的“升旗仪式”，作为国防教育的重要阵地，坚持每周一举行隆重的升国旗仪式。
其间有唱国歌、“国旗下的演讲”等活动，这种时刻总会让在场的同学有一种庄严、神圣的紧迫感、使命感。
定期参加升旗仪式和国旗下的演讲，也自然地培养了同学们爱祖国、爱人民、爱集体的真情实感，心中的热爱也自然地转化成同学们对学校，对个人荣誉的珍爱，从而推动教学工作的开展和个人成绩的提高。
除了课内的国防教育课程，我们还通过课外延伸来充实教学内容，依法落实课程要求。
例如，每年的“五、四”辩论赛、各种以热爱祖国、建设祖国为主题的征文比赛、演讲比赛、读书活动及元旦联欢会、暑期夏令营、校园文化艺术节等，都成为是国防教育的一部分。
在未来的工作中，我们将继续加强国防教育工作，不断创新方式方法，提高教育质量，为培养更多的爱国人才做出更大的贡献。
国防教育汇报资料
国防教育汇报资料尊敬的领导：我是一名国防教育的教育工作者，今天，我非常荣幸地向您报告我在国防教育方面所取得的成果和经验，并分享我在这一领域中的见解和认识。
一、工作概述在过去的一年里，我主要负责学生的国防教育。
我认为，国防教育应该是一种全方位的教育，在学生日常生活中涵盖许多方面，为此，我采取了多种教育手段，如教育讲座、课外学习、社会实践等等。
我从认真研究相关资料着手，积极探索国防教育的最佳实践，搜集教育资源，并拟定合适的教学计划和课程。
通过多种途径进行宣传，我深入到学生中间去开展国防教育，向他们普及国防相关知识，让他们了解我国防的意义和成就。
我利用网络、播放宣传片、举办主题班会等方式激发学生的兴趣，提高其对国防教育的热情。
与此同时，我还组织学生参观军营和军事博物馆等等，以更直观、更生动的方式向学生展示军事文化和国防建设的历史和现状。
这些活动，不仅让学生感受到了爱国主义和民族精神的力量，也让他们看到了军人的形象和素质，进一步激发了他们的好奇心和学习动力。
此外，我进一步与社会单位、军队建立了紧密联系。
我邀请官兵来学校进行讲座，让学生了解军人的艰辛、勇敢，增强学生的爱国主义情感和家国情怀，营造了浓厚的爱国学习氛围。
二、成绩经过一年的不懈努力，通过上述方法，我成功地将国防教育深入到学生生活中，极大地提高了学生的国防意识。
在此期间，我们的学校举办了“知识沙漏”、“国防日”等活动，这些活动有效地调动了学生参与国防教育的积极性，提高了学生的学习兴趣和爱国热情，增强了他们对国家和军队的尊崇和敬意。
同时，我还与军营进行了深度合作，为学生安排了前往军营参观的活动。
这次活动拓展了学生视野，让他们切身感受到了我国军事实力的强大和军人的优良品质。
在活动中，学生不仅仅了解到军事文化，还深度体验到军事训练和生活。
学生们表示，此次活动让他们树立了爱国主义情感和民族自豪感。
三、体会和认识回顾我过去一年的教育工作，感到收获颇丰，但也存在不足之处。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
131********吴思君艺术学院音乐学13290 131********夏慧艺术学院音乐学13280 131********徐程蓉艺术学院音乐学13280 131********徐叶艺术学院音乐学132
131********张辰璐艺术学院音乐学13286 131********张嘉诚艺术学院音乐学132
131********张倩艺术学院音乐学13280 131********张远杭艺术学院音乐学13286 131********郑琳艺术学院音乐学13282 131********钟懿艺术学院音乐学13274 131********周翠翠艺术学院音乐学13290 131********朱仪艺术学院音乐学13278 131********邹欢艺术学院音乐学13278 131********池家苗艺术学院音乐学（舞蹈）1388 131********刘静艺术学院音乐学（舞蹈）1389 131********陆婷艺术学院音乐学（舞蹈）1389 131********莫彬毓艺术学院音乐学（舞蹈）1384 131********石玉娟艺术学院音乐学（舞蹈）1389 131********孙洁琪艺术学院音乐学（舞蹈）1386 131********陶莹艺术学院音乐学（舞蹈）1385 131********王姝晨艺术学院音乐学（舞蹈）1390 131********王天祺艺术学院音乐学（舞蹈）1389 131********王瑶艺术学院音乐学（舞蹈）1388 131********谢林婧雪艺术学院音乐学（舞蹈）1385 131********叶姝艺术学院音乐学（舞蹈）1389 131********张笑妮艺术学院音乐学（舞蹈）1388 131********赵丹娟艺术学院音乐学（舞蹈）1390 131********朱利智艺术学院音乐学（舞蹈）1387。