认识小数的PPT课件1

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《认识小数》小数的初步认识PPT优秀课件

在用以“元”为单位的小数表示商品的价钱时：几元就在整数部分写几，如果不够1元；就在整数部分写0；几角就在小数点后第一位上写几：几分就在小数点后第二位上写几；最后还要加上单位名称“元”。
随堂演练
1. 先连线，再读出来。【教材P51页练一练第1题】
零点五五元
三点六零元
二点零五元
六点四五元
四点三元
【教材P51页练一练第4题】
4. 读出下面超市海报上商品的价格。
“元/千克”指物品的单价，即每千克多少元人民币
香芹蕉菜每千克41元73角68分
西洋瓜白每菜千每克千5克元11元角56角分6分
橙带子皮每猪千肉克每5千元克9角166元分5角6分土金豆鲳每鱼千每克千2克元95元角96角分6分
课后作业
六小数的初步认识
认识小数
冀教版三年级下册
情景导入
观察下面这些数：
26元
1.78元
8.8元
0.98元
你见过这些数吗？在哪里见到过？
探索新知
观察这些数，它们有什么特点呢？
7.25
8.80
11.30
6.50
13.00
1.06 0.58
像7.25、8.80、 1.06、0.58这样的数，都叫做小数。 “.”叫做小数点。
1. 从教材习题中选取; 2. 完成练习册本课时的习题。
8元8角 8.08 8元8分
同样的数字写在不同的位置，表示的意义不同。
说出下面各种物品的价钱。
7元2角5分
6元5角
13元
8元8角
11元3角
1元6分
5角8分
读出下面各数。
7.25 8.80 11.30 6.50 13.00 1.06 0.58整数部分Fra bibliotek小数点

《认识小数》ppt课件

元
3 10
＝（
0.3 ）元
7角是
元，还可以写成（
7 10
）元。
0.7
做一做
1米是100厘米。
( ) 23 23厘米是米， ( 100) 还可以写成（ 0.23）米。
1分米
3分米
(1)把1米平均分成10 份，每份是1 分米。
1 1分米是10 米，还可以写成0.1米。 3 3分米是 10 米，还可以写成0.3米。
1.9
2
2.6 3
2.3
思考
8.5米、14.8米、 3.98米，这三个数中的8各表示什么？
8米 8分米 8厘米
你知道吗？
我国古代用小棒表示数，为了表示小数，就把小数点后面的数放低一格。
例如，把 3.12 摆成
你知道吗？
在西方，小数出现很晚，最早使用小圆点作为小数点的是德国数学家克拉维斯。现在，有一部分国家用小圆点“ .”表示小数点，还有一部分国家用逗号“ ，” 表示小数点。
1元 “做一做”
2. 1元＝（）分 100
1分
6
3分＝
3 元＝（
100
100
）元
0.03
37分是
37 元，还可以写成（
）元。
0.37
自动铅笔芯的规格是0.5毫米
数学书的价钱是5.03元
1瓶饮料有1.25升
家庭一月用水量8.6吨
3元８角
２元４角８元２角 2５元６角
书包 45元
彩笔 3.50元
文具盒 18元
整数
橡皮擦 0.20元
小数Βιβλιοθήκη 铅笔 0.15元日记本 3元
“ 像右边这样的数叫做“小数”。

三年级下册数学精品课件-第6单元1 认识小数第1课时-冀教版(14页PPT)

7 、构件吊装和翻身扶直时的吊点必须符合设计规定。异型构件或无设计规定时，应经计算确定，并保证使构件起吊平稳。 8 、安装所使用的螺栓、钢楔（或木楔）、钢垫板、垫木和电焊条等的材质应符合设计要求的材质标准及国家现行标准的有关规定。
9 、吊装大、重、新结构构件和采用新的吊装工艺时，应先进行试吊，确认无问题后，方可正式起吊。
知识点1:认识小数
1.读出或写出下面的小数。 8.52读作八点五二 6.35读作六点三五 8.04读作八点零四 0.45读作零点四五
零点八七写作七点零五写作
0.87 7.05
知识点2:改写长度单位 2.在括号里填上合适的小数。 3元4角=( 3.4 )元 5米8厘米=( 5.08 )米 3米5分米6厘米=( 3.56 )米 9米30厘米=( 9.3 )米
3 、所有过度加热的混合料均废弃。拌和后的混合料均匀一致，无花白、无粗细料离析或结团现象。 4 、材料的规格或配合比发生改变时，根据室内试验资料进行试拌。
5 、已经离析或结团、块或在运料车辆卸料时滞留于车上的混合料，以及低于规定铺筑温度或被雨淋湿的混合料均废弃。运至铺筑现场的混合料，应及时压实。 6 、高空吊装屋架、梁和斜吊法吊装柱时，应于构件两端绑扎溜绳，由操作人员控制构件的平衡和稳定。
3.读出下面各数。
6.53
0.04
六点五三
零点零四
2.50
9.02
二点五零
九点零二
10.04 十点零四
15.81 十五点八一
4.写出下面各数。三点零二
3.02 一百点五二

人教版《认识小数》(完美版)PPT课件1(共20张PPT)

小数的初步认识
在西方，小数出现很晚，最早使用小圆点作为小数点的是德国数学家克拉维斯。
”表示小数点，还有一部分国家用逗号“ ，”表示小数点。
= 1 2 元 1 角 2分 6米= （）米（）分米请两队派代表抽出一张红包，把里面的钱数写在黑板上，相应队员把钱数以元为单位，用小数表示出来！
分别用分数和小数表示下列涂色部分
1分米是 3分米=
1
10
米，
还可以写成 0.1米
3
米
= 0.3米
11米.33米分=米（=（1）1米.3）（米3）分米
3.6米= （ 3）米（ 6）分米 1米8分米=（ 1.8）米 10.2米=（10）米（ 2）分米
根据上面的规律，填小数。
1 1100
=00..1
7 10
=00..7
4 10
分别用分数和小数表示下列涂色部分
哪一队写对的同学多就算获胜！
现在，有一部分国家用小圆点“ . 在读小数时，小数点左边的整数部分怎样读？小数点右边的小数部分怎样读的？
把1米平均分成10份，每份是（）分米。
1米3分米=（）米
6米= （）米（）分米
分别用分数和小数表示下列涂色部分
分数：2 10
小数： 0.2
在读小数时，小数点左边的整数部分怎样读？小数点右边的小数部分怎样读的？
1米8分米=（）米
我国古代用小棒表示数，为了表示小数，就把小数点后面的数放低一格,是世界上最早的小数表示方法。
2米=（）米（）分米
根据上面的规律，填小数。
3分米= 米
哪一队写对的同学多就算获胜！
在读小数时，小数点左边的整数部分怎样读？小数点右边的小数部分怎样读的？
＝（0.4 ）

小学数学五年级数学上册认识小数第一课时课件

例题：请将下列分数化为相应的小数
0.8 0.02
0.065 0.5
0.004 0.93
练一练：在括号里填上合适的小数
3 10
＝(0.3)
2 100
＝(0.02)
21 1000
＝(0.021)
8 10
＝(0.8)
37 100
＝(0.37)
256 1000
＝(0.256)
练习：
1，请先分别读出下列各小数，然后再请说出各个小数是几位小数
分母是10,100,1000‥‥‥的分数都可以使用小数表示。一位小数可以表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几 ‥‥‥
如何将一个分数化为小数呢？
1，先判断小数的位数（小数是几位，那么小数点后就必须是几位数字）
2，判断完小数位数后将分子上的数字写在小数点之后（★ ★ ★若不够位数在数字前面补零，直到凑齐位数为止）
0.34 0.7 0.300 0.04 0.104
0.334 0.3 0.10
0.4 0.52
2，请将下列分数化为相对应的小数
3，先填上合适的分数，再填上合适的小数
0.6 0.75
0.68 0.049 0.137 0.32
如何将一个小数化为分数呢？
1，确定分母（根据小数的位数确定分母，一位小数分母就是10，两位小数分母就是100，三位小数分母就是1000……）
2，写法：写小数时，先写“0”，后写“.”，再从左往右依次写出各个数字
例：
0.004
3，小数的位数：要判断一个小数的位数，只要看它的小数点后面有几个数字，就是几位小数
例题：连一连
问题二：把1米平均分成100份，每份是1 厘米，看着米尺想一想，1厘米是米的几分之几？是几分之几米？

冀教版三年级下册数学《认识小数》小数的初步认识PPT课件(第1课时)

0.18米表示 1分米8厘米。
2.6米表示 2米6分米。
长1米9分米5厘米
1.95米
宽1分米8厘米
0.18米
小数末尾的0可以省略不写，0.18米中的0可以省略吗？
长2米60厘米
2.6米
不能。
0.18中的0去掉后小数的大小发生变化，故不能省略。
你在哪里见到过小数，能说出它们表示的意思吗？
限高牌上有小数……
小数点左边的11表示11元，小数点右边的3表示3角，0 表示0分。
小组展示
小数点左边的6表示6元，小数点右边的5表示5角，0 表示0分。
小数点左边的13表示13元，小数点右边的两个0分别表示0角、0分。
小数点左边的1表示1元，小数点右边的0表示0角，6 表示6分。
小组展示
小数点左边是 0表示不够1元。
去掉小数末尾的0，
小数的大小不变，
因此2.60可直接
米分厘
写成2.6。
米米
1米9分米5厘米 1 . 9 5
1分米8厘米 2米60厘米
0.1 8 2.6 0
这个“0” 可以不写。
每一位上的数表示什么意思？
长1米9分米5厘米
1.95米
宽1分米8厘米
0.18米
长2米60厘米
2.6米
1.95米表示 1米9分米5厘米。
2. 读出下面的小数。（练一练第2题）
天安门广场人民英雄纪念碑，高37.94米。
37.94读作：三十七点九四
我国的“天宫”一号空间实验室，全长10.4米，重8.5吨。
10.4读作：十点四
8.5读作：八点五
根据身边的参照物感受 2.读出下面的小数。（练一练第2题）纪念碑的高度及“天宫”

《小数的认识》PPT-完美版

《小数的认识》PPT
第六单元小数的认识
第 1 课时小数的认识
《小数的认识》PPT
人们在测量和计算时，得到的结果往往不是整数，常常用小数来表示。
一根跳绳的长是2米15 厘米，可以写成2.15米。
3元 0.8元
买一瓶饮料和一个面包共需要3元8角，可以写成3.8元。
以前学过的数，像0、1、2、3、4……都是整数。现在要学的数，像2.15、3.8、0.8等，都是小数。
1 100
米，还可以写成0.01米。
0.01米 0.09米
0.25米
1米 100
9米 100
9可厘以米写是成10900.0米9米，。也
25 米 100 也25可厘以米写是成120050.2米5米，。
分母是100的分数可以写成两位小数。
•
1、谈谈心目中的鲁迅
•
（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅先生的才学和人格魅力所折服，这节课我们就来谈谈自己心目中的鲁迅。
•
联系上下文；联系生活实际；结合时代背景；展开丰富联想。……
•
师：希望同学们在以后的学习过程中，继续运用我们总结的这些体会句子的方法去学习课文，一定会有更多的收获。
•
日积月累
•
过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文化宝库中的一笔财富，这节课我们一起细细品读鲁迅先生文章中的脍炙人口、发人深省的名言警句。
•
（2）提出要求：可以就课文来谈，可以结合课外学习的收获来谈；可以讲同鲁迅有关的人和事，也可以说说读鲁迅作品的体会。
•
（3）小组讨论，合作学习。
•

《认识小数》完整课件PPT1

1.5元
教室。
《认识小数》完整课件PPT1
0.3
）米。
1米3分米写成小数是（ 1. 3 ）米。
《认识小数》P完PT整课课件件人P教 PT新 1 课标
《认识小数》P完PT整课课件件人P教 PT新 1 课标
练一练
1、在每个图的右面先写出分数，再写出小数。
2
4
7
0.2
0.4
0.7
《认识小数》P完PT整课课件件人P教 PT新 1 课标
《认识小数》P完PT整课课件件人P教 PT新 1 课标《认识小数》P完PT整课课件件人P教 PT新 1 课标
人教版三年级下册
认识小数
黄山市黟县碧阳小学汪景丰
书包 37元
面包 2元
一张彩色A4纸 0.1元
算术本 0.85元
羽毛球拍 185元
文具盒 25.25元
圆珠笔 1.50元
足球 75元
.算术本
0.85元
.圆珠笔
1.50元
.一张彩色A4纸
0.1元
.文具盒
25.25元
书包 37元
面包 2元
羽毛球拍 185元
1.2
《认识小数》P完PT整课课件件人P教 PT新 1 课标《认识小数》P完PT整课课件件人P教 PT新 1 课标
7.6
《认识小数》完整课件PPT1
2、把下面的数改写成小数。
4分米=（0.4）米 1米5分米=（1.5）米
7角=（0.7）元
2元8角=（2.8）元
《认识小数》完整课件PPT1
《认识小数》完整课件PPT1
0.2米
1米
0.9米
1米
1米
1.5米
《认识小数》完整课件PPT1

《小数的初步认识》 (PPT课件)

10
有什么关系
1分米
1厘米
1米
0.1元
0.01元
请观看元、角、分动画，验证推导结果并说说你的发现
要求：Байду номын сангаас
生1：任意摆几个硬币放在框内，组成小数。
生2：以元为单位，说出小数。
0.42元 5.30元 0.05元 3.2元 1.36元
元
角
你还会反着玩吗？
分
=（）元
1.仔细观察，填一填
(
)
10 ＝（
今天是小东的生日，妈妈给小东买了一些文具。
书包 45元
彩笔 13.5元
日记本 3元
铅笔 1.12元
橡皮擦 0.20元
文具盒 18元
1 能结合具体情境认识小数，会读、会写小数。 2 知道小数与分数的关系。
3 感受数学与生活的联系，培养学习兴趣。
5.4 读作：五点四
17.02 读作：十七点零二
13.7 读作：十三点七
）
(
)
10 ＝（
）
(
)
10 ＝（
）
2.你会把这些数换算成小数,分数或整数吗?
8
0.6 元=( )元
10 元=( )元
0.4 米=( )米
6
3 元 6 分=( )元 1.7 元=( )元( )分 10 米=( )米
4 元 5 角=( )元 1 元 3 角 4 分=( )元 6.03 元=( )元( )角( )分
将20008设计成小数
这个小数只读一个零：200.08 这个小数读两个零： 20.008 这个小数读三个零： 2.0008
通过本节课的学习，谈谈你的收获。
18.18 读作：十八点一八

认识小数ppt课件

0.2
0.5
0.7
把1平均分成10份，每份为0.1，几份即为零点几。
三巩固练习（ 1.4 ）
四课堂总结
四课堂总结
如果满分是10分，你会给自己打几分呢？你能用今天学到的小数为自己
打分吗？
3 分米 5 分米
8分米
把 1 米平均分成 10 份，每份是（）1 分米。
1 分米 3分米 5分米
0.1米
( )米
( )米
8分米
( )米
小数是分数的另一种表达形式。十分之几，用小数表示就是零点几。
二探究新知
小数的意义
小华身高 1 米 3 分米。只用“米”做单位怎样表示？
小华身高 1 米 3 分米。只用“米”做单位怎样表示？
认识小数
R· 三年级下册
开红包有惊喜
0.45元
开红包有惊喜
0.10元
开红包有惊喜
18.46元
开红包有惊喜
30.30元
0.45 0.10 18.46 30.30
像 0.45、0.10、18.46和 30.30 这样的数叫作小数。
二
小数点
0 .45 0 .10 18 . 46 30 . 30
整数部分小数部分
小数的读法
30.30
①先读整数部分，按整数的读法读 ②小数点读作“点”
③再读小数部分，按从左到右的顺序依次读出每一位数
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
读作：三十点三零
生活中的小数
把 1 米平均分成 10 份，每份是（1 ）分米。 1米
1 分米
1 分米= 米= 0.1米
1 分米是1米的（）。
1 分米是（）米；还可以写成（ 0.1 ）米。