超实用高中作文课本素材汇总,果断收藏!
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超实用高中作文课本素材汇总，果断收藏！2沉默呵，沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
3横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
4我想大声呼喊：我爱生活，我爱一切正义和真理。
5老当益壮，宁移百首之心；穷且益坚，不坠青云之志。
6她艰难的命运，坚韧不拔的意志和毫不张扬的爱，随时光流转，在我生动的印象中愈加鲜明深刻。
7夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好吧。
但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的。
8生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。
9寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
10言有穷而情不容终。
11生前凡是天才的人，死后就不可能出现不化作灵魂。
12虽不养鸟，每天早晨，有鸟语盈耳。
无需挂画，门外有幅巨画，名叫自然。
13秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命愿意的四分之一折去，换得三分之一的零头。
14二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。
念桥边红药，年年知为谁生。
15花自飘零水自流------此情无计可消愁，才下眉头，却上心头。
16两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
17多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一樽还酹江月。
18多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节------19问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
20出师未捷身先死，常使英雄泪满襟。
21无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
22同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
23安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
24对酒当歌，人生几何。
譬如朝露，去日苦多。
25百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
26久在樊笼里，复得返自然。
27捐躯赴国难，视死忽如归。
28长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
29愿你有一个灿烂的妻离子散，愿你有情人终成眷属，愿你在尘世获得幸福，我只愿面朝大海，春暖花开。
30为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉----31怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？32碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。
晓来谁染霜林醉？总是离人泪。
高中作文素材大全之课本篇
高中作文素材大全之课本篇This model paper was revised by LINDA on December 15, 2012.高中作文素材大全之课本篇以下是为大家整理的关于高中作文素材大全之课本篇的文章，供大家学习参考！高考作文素材之课本篇★★课本作文素材--------抒情篇★★1 我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。
2 沉默呵，沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
3 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
4 我想大声呼喊：我爱生活，我爱一切正义和真理。
5 老当益壮，宁移百首之心；穷且益坚，不坠青云之志。
6 她艰难的命运，坚韧的意志和毫不张扬的爱，随时光流转，在我的印象中愈加鲜明深刻。
7 夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好吧。
但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的。
8 生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。
9 寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
10 言有穷而情不可终。
11 生前凡是天才的人，死后就不可能不化作灵魂。
12 虽不养鸟，每天早晨，有鸟语盈耳。
无需挂画，门外有幅巨画，名叫自然。
13 秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换得三分之一的零头。
14 二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。
念桥边红药，年年知为谁生。
15 花自飘零水自流------此情无计可消愁，才下眉头，却上心头。
16 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
17 多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一樽还酹江月。
18 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节------19 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
20 出师未捷身先死，常使英雄泪满襟。
21 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
22 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
23 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
24 对酒当歌，人生几何。
譬如朝露，去日苦多。
25 百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
高中作文课内经典素材整理
课内素材汇编补充：1、《大学之道》：修身、其家、治国平天下———《大学之道》作为儒家进行道德教育的纲领，强调治国平天下和个人道德修养的一致性。
“欲治其国者，先齐其家。
欲齐其家者，先修其身”。
2、《老子四章》：谦虚，低调——老子有言“自见者不明，自是者不彰，自伐者无功，自矜者不长”。
3、《老子四章》：要正确认识自己和别人——老子有言“知人者智，自知者明”4、《老子四章》：要妥善处理先兆和细节——老子有言“为之于未有，治之于未乱”5、《老子四章》：大生于小，要实现远大、宏伟的目标，必须重视细微和小节——老子强调“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”6、《老子四章》：必须从始至终，保持谨慎——老子有言“慎终如始，则无败事”7、《五石之瓠》要善于转换视角，发现和发挥事物的最大价值——惠子认为五石之瓠无用，庄子则摆脱世俗经验的束缚，认为“何不虑以为大樽而浮乎江湖”，同一种事物，用法不同，价值就不同。
8、《兼爱》墨子的兼爱平等——墨子鼓励人们奉行兼爱思想，提出“天下兼相爱则治，交相恶则乱”的观点，从而实现“天下治”的政治蓝图。
9、《屈原列传》：品行高洁，出淤泥而不染——屈原怀瑾握瑜，“自梳濯淖污泥之中，蝉蜕于污秽，以浮游尘埃之外”，“推此志也，虽与日月争光可也”。
10、《过秦论》：施行仁义——贾谊在《过秦论》中，揭露秦始皇席卷天下，包举宇内，而终为天下笑，是因为他的暴虐无道，“仁义不施而功守之势异也”。
11、《五代伶官史传序》——欧阳修在《五代伶官史传序》中总结后唐庄宗李存勖得天下而后失天下的历史教训，阐明国家盛衰取决于“人事”，“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的道理，是的，“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”，只有力戒骄奢，防微杜渐。
才能取得事业的成功，实现人生的辉煌。
12、《劝学》：学习的意义——荀子在《劝学》中强调学习对于后天的成长起着决定性的作用：青取之于蓝而青于蓝，“木受绳则直，金就砺则利”，是的，“君子博学而日日参省乎己”，才能做到“知明而行无过”。
高中语文优秀作文素材
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1.人生苦短，我们该如何度过？
生命虽短暂，但我们可以通过努力学习，积极发展自我，提高自身价值，让生命更加有意义。
同时也应该珍惜时间，为自己设定目标和计划，充实生活，享受美好时光。
2.人们为什么要避免说谎？
说谎会破坏人与人之间的信任关系，造成无法弥补的伤害。
而且，说谎也往往是建立在自私和不负责任的基础上，容易被揭穿，从长远考虑，不利于自身的发展。
3.教育的作用是什么？
教育可以让人们获得知识和技能，提高自己的文化素养，从而更好地适应社会。
同时，教育也是培养正确价值观和人格的重要途径，可以促进人的全面发展和自我实现。
4.如何提高自己的语文水平？
提高语文水平需要注重阅读和写作的训练。
阅读可以拓宽视野，丰富语言表达；而写作可以让我们更好地运用语言，表达自己的观点和感受。
同时，还需要加强对语言基础知识的了解和学习。
5.如何处理人际关系？
处理人际关系需要真诚、尊重和理解。
要学会倾听别人的意见，表达自己的想法时得体，不伤害他人感情。
同时也需要适应不同人的习惯和性格，建立良好的互信关系。
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高中语文教材课本作文素材高中语文教材课本作文素材理想志向1.毛泽东主席在《沁园春.长沙》中表现他在青年时期就有伟大的理想，书生意气,挥斥方遒。
指点江山,激扬文字，粪土当年万户侯正是他当时的写照。
(毛泽东《沁园春.长沙》)2.马丁路德金面对民众，通过激情洋溢的演讲，激发广大黑人同胞争取自由、民主、平等权利的热情。
他毕生为追求黑人自由而努力,他最终因此被敌人暗杀了。
(马丁路德金《我有一个梦想》)３. 夏渝被捕入狱,但他仍没有放弃革命理想，在狱中劝牢头造反。
（鲁迅《药》)４．司马迁为了实现他的理想完成历史巨著《史记》,他勇敢地选择了宫刑而活了下来,最后完成了使命。
(司马迁《报任安书》）恒心、毅力(逆境成才)1. 当代著名作家史铁生在双腿瘫痪的厄运降临后,他曾彷徨，但最终凭着顽强的毅力战胜了病魔，战胜了自己，成为一名著名作家。
(史铁生《我与地坛》)2. 贝多芬能扼住命运的咽喉，在失聪之时,凭着坚强的意志力，最终创作了《生命交响曲》等诸多世界名曲。
(罗曼罗兰《〈名人传〉序》)3.越王勾践在失败之后没有丧失信心，而是不忘国耻,卧薪尝胆,暗中积蓄力量,最终打败了吴王夫差，吞并了吴国。
(《勾践灭吴》，选自《国语》)４. 而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在险远,而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。
(王安石《游褒禅山记》)5．后唐庄宗李存勖励精图治,取得了一时之盛;但他在兴盛之时,宠幸伶人,骄奢无度，最终身死国灭。
(欧阳修《伶官传序》)6. 文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦,《说难》《孤愤》;《诗》三百篇,大底圣贤发愤之所为作也，司马迁遭宫刑而成《史记》。
(司马迁《报任安书》)高中语文中外名言警句作文素材１、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
萧楚女2、人生的价值,即以其人对于当代所做的工作为尺度。
高中教材作文素材整理
司马迁《史记》《鸿门宴》
（1）写作素材：项羽兴兵四十万，驻扎于新丰 鸿门，威逼刘邦十万军众。刘邦隐忍以行，往项羽 驻地赴宴，凭借张良的智谋和自己的勇敢，得以脱 险。 【角度点拨】①“忍”是一种勇气，更是一种智慧； ②不善于抓住机遇，成功往往失之交臂 （2）写作素材：范增力主消灭刘邦，项伯为报私 恩，连夜前往刘邦军营通告张良。鸿门宴中，项羽 不理睬范增杀死刘邦的暗示。项庄舞剑意在刘邦， 项伯舞剑保护刘邦。最终，刘邦成功逃脱，项羽错 失良机。 【角度点拨】①人心齐，泰山移；② 祸起萧墙；③机遇不等人
王羲之《兰亭集序》 （1）写作素材：仰观宇宙之大，俯察品类之盛，
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 【角度点拨】自然山水皆有其美，可娱可乐，可 歌 （2）写作素材：固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄 作。 【角度点拨】我们无法延长生命的长度，于是就设 法增加它的宽度 【角度点拨】①给自己活着的理由，人生才能奋力 以行；②纯洁的才是高尚的
韩愈《师说》 （1）写作素材：吾师道也，夫庸知其年之先后生
于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师 之所存也。 （2）写作素材：圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、 师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰： “三人行，则必有我师。”是故弟子不必不如师， 师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是 而已。 【角度点拨】①博采众长者可成大器；②学识的高 下不完全取决于年龄的大小；③青出于蓝而胜于蓝； ④我们要敢于超越前人
司马迁《史记》《廉颇蔺相如列传》（节选） （1）写作素材：
A．蔺相如奉命出使秦国，面对秦昭王毫无惧色， 进退有仪，不卑不亢，取得了外交的胜利。 B．渑池之会，秦王以鼓瑟为名羞辱赵王，蔺相 如以死相逼，跪请秦王击缶，秦王无奈击缶。 【角度点拨】①无畏者无惧；②把握机遇才能成 就未来；③生活需要智慧 （2）写作素材：蔺相如接连升级，官位超越了大 将廉颇，廉颇恼羞成怒，扬言欲羞辱蔺相如。蔺相 如顾念国家利益，抛弃私人恩怨，处处避让廉颇。 廉颇认识到自己的错误，到蔺相如府上负荆请罪。 【角度点拨】①（宽容）宰相肚里能撑船；②国 家利益至上；③小不忍则乱大谋；④凡事以大局为 重；⑤过而能改，善莫大焉
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高三语文作文素材高三语文作文素材篇11、飞奔的少年最动人心，奔跑的时候像穿过了光阴。
应用示范：用力活着，才有分量；向前奔跑，才能抵达。
飞奔的少年最动人心，奔跑的时候像穿过了光阴。
愿你我青春灿烂，愿你我前途光明。
适用话题：时代青年、奋斗2、少年自信阳光，浑身散发着的是夏天橘子汽水的味道。
应用示范：少年自信阳光，浑身散发着的是夏天橘子汽水的味道。
当拿着保温杯的中年人还在继续奋斗，当自信阳光的新青年闪亮登场，这里便是的中国。
适用话题：青春、青年3、请保持热爱，奔赴下一场山海，亦要保留期待，去探索未来。
应用示范：青春是逐梦的年纪，年轻是的资本。
请保持热爱，奔赴下一场山海，亦要保留期待，去探索未来。
适用话题：未来、梦想4、天空是你的梦想，你将星辰运行的轨迹铭刻心间，向上，向上。
应用示范：“嫦娥五号”揽月归来，“天问一号”火星着陆，这一系列辉煌的成就都激励我们奋勇向前。
我们追寻的脚步不会停止，我们的征途是星辰大海！天空是我们的梦想，我们将星辰运行的轨迹铭刻心间，向上，向上！适用话题：梦想、奋斗5、少年的眼里除了四时风物还应有山川星河。
应用示范：心有多大，舞台就有多大，少年的眼里除了四时风物还应有山川星河。
正所谓“志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。
”适用话题：志向高三语文作文素材篇21、每一次抵达，都意味着新的出发。
适用主题：起点与终点奋斗的篇章没有句号，民族复兴的伟大征途，也没有终点。
每一个高点，都是下一个征途的起点；每一次目标的抵达，都意味着下一个新的出发。
毕竟，我们的征途，不只是平芜春山，更是星辰大海。
2、盖有非常之功，必待非常之人。
适用主题：人才，成就，青年与时代盖有非常之功，必待非常之人。
乡村振兴，关键在人。
再恢弘的蓝图，再伟大的目标，最终都要落到人身上，落到有能力的人才身上。
要让人才愿意到乡村去，也要让乡村留得住人才。
如此，“非常之功”与“非常之人”相遇、相守，必然会创造时代新传奇。
3、民以食为天，国以粮为本。
高中语文必修课本作文素材超全整理
高中语文必修课本作文素材超全整理IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】作文素材(1)责任与胸怀——《沁园春·长沙》在那个旧时代，当时革命运动正蓬勃发展。
时代推移，但难能可贵的是，追求自由和进步的青年对国家命运的感慨和以天下为己任、胸怀崇高理想、肩负主宰天地重任的豪情壮志是一成不变的。
是什么让无数仁人志士明知前路渺茫坎坷，却依然义无反顾，一往无前？回答掷地有声：责任。
因为责任，我们的脚步更加坚定从容；因为责任，我们握紧命运的手臂更加有力；因为责任，我们的胸怀才无限崇高和宽广！(2)真爱与感恩——《大堰河——我的保姆》看似平淡的场景，却饱含了作者与乳母之间真真切切的情感。
是的，生活因有真爱而美好，因为美好而感恩。
“感恩”是一种人生态度，是一种善于发现美并欣赏美的道德情操。
我们应该感恩亲人、感恩朋友、感恩反对者、感恩陌生人，感恩集体、感恩国家、感恩人类、感恩自然，感恩挫折、感恩磨难、感恩逆境、感恩失败。
我们对许多我们认为是理所当然的事都应怀有一颗“感恩的心”。
忘恩原是天性，它像随地生长的杂草；感恩则犹如玫瑰，需要细心栽培及爱心的滋润，并将感恩之心付诸行动。
既要心存感激，也要能学会回报，将感恩之心付诸行动。
(3)自审与拷问——《小狗包弟》在那闹剧迭出的荒谬年代，小狗包弟的遭遇可以说是一件微乎其微的事情。
在人都不能成为人、人都不能保全自己命运的时候，一条小狗的逝去又能算得了什么呢？然而，读完这篇文章，读者却能感受到一种扑面而来的情感冲力。
这里面有作者对荒唐社会含泪的控诉，也有严酷的自审，更有对自我灵魂的拷问。
作者在文中表现出来的勇气和力量让人敬佩。
本文可为以下话题提供素材：文学家的良心；我手写我心；灵魂深处；自审的勇气。
(4)学识与胸怀——《记梁任公先生的一次演讲》梁任公先生以他的渊博的学识和宽广的胸怀折服了听众，也深深地震撼了我们后人。
高中语文教材作文素材
高中语文教材作文素材奋斗这一件事是自有人类以来天天不息的;--孙中山2人类要在竞争中求生存,更要奋斗;--孙中山3革命军的责任是要把不平等的世界打成平等的;--孙中山4必须在奋斗中求生存,求发展;--茅盾5奋斗以求改善生活,是可敬的行为;--茅盾6奋斗之心人皆有之;--李叔同7奋斗是万物之父;--陶行知8幼儿比如幼苗,必须培养得宜,方能发芽滋长;作者：陶行知9幼儿教育实为人生之基础;作者：陶行知10贤者有言,一个人到处分心,就一处也得不到美满的结果；这样的人若遇事不顺意,岂足为怪--佚名11航海远行的人,比先定个目的地,中途的指针,总是指着这个方向走,恐怕永无达到的日子;--李大钊12为世界进文明,为人类造幸福,以青年之我,创造青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类,青春之地球,青春之宇宙,资以乐其无涯之生;作者：李大钊13青年之文明,奋斗之文明,也与境遇奋斗,与时代奋斗,与经验奋斗;故青年者,人生之玉,人生之春,人生之华也;作者：李大钊14“不耻最后”;即使慢,弛而不息,纵会落后,纵会失败,但一定可以达到他所向的目标;作者：鲁迅15希望是本无所谓有,无所谓无的;这正如地上的路,其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路;作者：鲁迅16青年应当有朝气,敢作为;--鲁迅17幼稚是会成长,会成熟的;只要不衰老,腐败,就好;--鲁迅18长者须是指导者协商者,却不该是命令者;--鲁迅19凡事以理想为因,实行为果--鲁迅20确立起一种正确的人生哲学,于每个人乃是生死攸关的需要;失去了人生目标的人,是最不幸的人;作者：赵鑫珊21任何人要达到自己的目的,爱也罢,追求也罢,目标必须明确;作者：林海鑫22人到中年才能深切地体会到人生的意义、责任和问题,反省到人生的究竟,所以哀乐之感得以深沉;作者：宗白华23中年是只会感慨不会感动的年龄,只有哀愁没有愤怒的年龄;中年是吻女人额头不是吻女人嘴唇的年龄;作者：董桥24中年是一次毫无期待心情的约会;作者：董桥25支配战士行动的力量是信仰;他能够忍受一切艰难、痛苦,达到他所选定的目标;作者：巴金26富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈;作者：孟子27尽信书,不如无书;--孟子28少壮轻年月,迟暮惜光辉;作者：何逊29青春须早为,岂能长少年;作者：孟郊30如果你希望在年老时受人爱戴,那麽在你年轻之时就应待人有礼;作者：黎里31我们必须调整我们的生活形态,使黄金时代藏在未来的老年里,而不藏在过去的青春和天真的时期里;作者：林语堂32人生世上如岁月之有四时,必须要经过这纯熟时期……须知秋天的景色更华丽,更惊奇,而秋天的快乐有万倍的雄壮、惊奇、华丽;作者：林语堂33不患人之不知己,患不知人也;--孔子34三军可夺帅,匹夫不可夺志也;--孔子35敏而好学,不耻下问,可以谓之文也;--孔子36人之患,在好为人师--孔子37己所不欲,勿施于人;--孔子38君子欲呐于言而敏于行;--孔子39工欲善其事,必先利其器;--孔子40不患人之不己知,患不知人也;--孔子41三人行,必有我师焉;择其善者从之,其不善者而改之;--论语,孔子42益者三友；友直,友谅,友多闻,益矣;友便僻,友善柔,友便妾,损矣;43满招损,谦受益;--尚书44老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已;作者：曹操45莫道桑榆晚,微霞尚满天;作者：刘禹锡46夕阳无限好,只是近黄昏;作者：李商隐47中年的妙趣在于相当的认识人生,认识自己,从而做自己所能做的事,享受自己所能享受的生活;作者：梁实秋48少年为未知的前途彷徨,老年为已知的寂寞而发愁；独独中年,江山已定,前途在握,分分秒秒都可以自行支配,充分享受;作者：尤今49在青春的世界里,沙粒要变成珍珠,石头要化作黄金……青春的魅力,应当叫枯枝长出鲜果,沙漠布满森林……这才是青春的美,青春的快乐,青春的本分作者：郭小川50人世间,比青春再可宝贵的东西实在没有,然而青春也最容易消逝;最可宝贵的东西都不甚为人所爱惜,最容易消逝的东西却在促进它的消逝;谁能保持得永远的青春的,便是伟大的人;作者：郭沫若51一个人有无成就,决定于他青年时期是不是有志气;作者：谢觉哉52青春如初春,如朝日,如百卉之萌动,如利刃之新发于硎,人生最宝贵之时期也;青年之于社会,犹新鲜活泼细胞之在身;作者：陈独秀53青年是人生的骄傲,也是时代未来的希望;作者：林伯渠54真理,在婴儿的沉默中,不在聪明人的辩论里;作者：冰心55人生的道路虽然漫长,但紧要处往往只有几步......柳青56先天下之忧而忧,后天下之乐而乐;--范仲淹57婚姻是一场赌博,男的赌自由,女的赌幸福--无名氏58好男人的标准就是要让那些有机会和自己结合而失之交臂的女人后悔,让属于自己的女人终身幸福;--无名氏59天行健,君子以自强不息;--易经60苟利国家生死已,岂因祸福趋避之;-林则徐61想起了沙漠就想起了水,想起了爱情就想起了你;--中国,三毛62古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志;-宋代,苏轼63身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通;-唐代,李商隐64骐骥一跃,不能十步；驽马十驾,功在不舍；锲而舍之;朽木不折；锲而不舍,金石可镂;--荀况65夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远;--诸葛亮66鞠躬尽瘁,死而后已;--诸葛亮67改造自己,总比禁止别人来得难、--鲁迅68古之君子如抱美玉而深藏不市,后之人以石为玉而又炫之也;--朱熹69无欲无求,先发大慈大悲恻隐之心,誓愿普救生灵之苦--隋唐,孙思邈70知足常足,终身不辱；知止常止,终身不耻;--老子71应知学问难,在乎点滴勤;--陈毅72业精于勤荒于嬉,行成于思而毁于随;--韩愈73一个人的欲望如果只是追求金钱或权势,他便永不能满足,而不满足便不能快乐;--柏杨74故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能;--孟轲75行动生困难,困难生疑问,疑问生假设,假设生试验,试验生断语,断语又生了行动,如此演进于无穷;--陶行知76路是脚踏出来的,历史是人写出来的,人的每一步都是在书写自己的历史;--吉鸿昌77百金买骏马,千金买美人；万金买高爵,何处买青春--屈原78土扶可城墙,积德可厚地;--李白79儿童的生活,是游戏的生活；儿童的世界,是游戏的世界;--陈望道80大勇若怯,大智若愚;--苏轼81勿以恶小而为之,勿以善小而不为;--刘备82一些人饮知识之泉,一些人只饮酒;--无名氏83其实,我们必须恐惧的东西只有恐惧本身;--无名氏84从好的劝告获益需要比给予劝告更多的智慧;--无名氏85我总是把每一个灾难够变成机遇;--无名氏86人痛苦的秘密是有空闲的时候去为是否幸福而烦恼,治愈痛苦的良药是工作;--无名氏8770岁时的年轻有时比40岁时的衰老更愉快和更有希望;--无名氏88当你知道所有的答案而没有人来问你这些问题时,这是一种挫折;--无名氏89在旅行中,我们不再超越就面临着被人超越的危险;--无名氏90当你没有主意做什么时,时间就飞走了;--无名氏91大道以歧路亡羊,士人以多方丧生;--列子92道虽迩不行不至,事虽少不为不成;--荀子93百事之成也,必在敬之;--荀子94成功的时候,都说是朋友;但只有母亲--她是失败时的伴侣;--郑振峄95办事贵有定见,不贵有成见,定见者,在我之知识学问,不与世为推移者也;--袁枚96人生的成功,不在聪明和机会,乃在专心和有恒;-俞忒97每一次的失败,是走上成功的一阶;--陶顿98不专则不诚,不专则不形;--陶觉99傲不可长,欲不可纵,志不可满,乐不可及;--礼记100染于苍则苍,染于黄则黄;--墨子101当断不断,反受其乱;--汉书102百虑而后断,断则必行;--毛奇103少壮真当努力,一年过去,何可攀援;--魏文帝104一日之际在于晨,一年之际在于春,一生之际在于勤;--邵康节105事因志立,志立则事成;--韩瑞志106士人第一要有志,第二要有识,第三要有恒;--曾国藩107天下古今之庸人,皆以一惰字致败;--曾国藩108凡事皆有极困难之时,打得通的,便是好汉;--曾国藩109坚其志,苦其心,勤其力,事无大小,必有所成;--曾国藩110谦则不招人忌,恭则不招人侮;--曾国藩111人才何常褒之则如甘雨之兴苗,贬之则如严霜之凋物;--曾国藩112作一事,便须全副精神,注在此事,首尾不懈,不可见异思迁;--曾国藩。
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1、孔子曰：里仁为美，择不处仁，焉得知？2、故近朱者赤，近墨得黑；声和则响清，形正则影直。
——晋付玄《太子少付箴》3、跟着好人学好人，跟着巫师跳大神。
——俗语4、桔生江南则为桔，生于淮北则为橘。
——古语5、人们的灾祸常常成为他们的学问。
——伊索6、逆境是达到真理的第一条道路。
——拜伦孟母择邻孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。
孟子幼年因住处靠近墓地，嬉戏时“为墓间之事”，孟母遂迁至街市附近，又学“为贾人街卖之事”，再迁至学宫旁，“乃设俎豆揖让进退”；孟母曰：”真可以居吾子矣。
”遂居之。
汉赵歧《孟子题词》：“孟子生有淑质，幼被慈母三迁之教。
” 恶魔的诱惑古兰经记载：真主用黑泥造了人类的始祖亚当，又造了他的妻子。
真主允许亚当及其妻子住在里，允许他们自由自在，任意摘取和食用天园里的果实，但禁止他俩接近其中的一棵树，如果接近此树并找摘食树上的果子，他俩就成为叛逆，将被逐出园。
恶魔伊卜里斯（圣经中的蛇）决心破坏亚当夫妇的幸福，引诱他们偷吃禁果。
亚当夫妇开始对它十分冷淡，不听它的游说和劝告。
但是恶魔竭尽诱骗煽动之能事，终于使亚当夫妇被花言巧语所打动，受骗上当，真主的宠儿变成了弃子。
这就是人类的原罪。
说明了人不能自主的一面。
复活的罪恶《复活》中的涅赫朵夫年轻时还是一个纯洁善良的人。
那时，他有着狂热的理想，真挚的感情。
但是当他回到上流社会后，很快就被环境腐化，放浪堕落，骄奢淫逸，危害社会，摧残了玛丝洛娃，说明品德也不是一成不变的。
改变环境环境影响人，人也能改变环境。
战国的屈原“举世皆浊我独清，举世皆醉我独醒”晋代的陶渊明不为五斗米折腰，辞官，自现代的鲁迅先生，他一生奋斗，不向环境屈服。
毛泽东、周恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家在腥风血雨的斗争中锻炼成红色革命家。
踩着前人的脚印前进，最佳结果也只能是“亚军”。
——李可染苟日新，日日新，又日新。
——《礼记》为人性癖耽佳句，语不惊人死不休。
——[唐]杜甫要成长，你必须要独创才行。
高中语文作文素材整理汇总
高中语文作文素材整理汇总一、古代文学作品1.《红楼梦》：这是中国古代四大名著之一，描写了贾宝玉和林黛玉等人的爱情悲剧，以及封建社会的种种弊端。
2.《西游记》：这是一部以唐僧师徒四人西天取经为主线的神魔奇幻小说，通过师徒四人的历险和战胜妖魔鬼怪的过程，展现了善良、勇敢、智慧等正能量。
3.《水浒传》：这是一部以宋江领导梁山泊起义为主线的英雄传奇，描绘了梁山好汉们的英勇事迹和对社会不公的反抗。
4.《论语》：这是儒家经典之一，记录了孔子及其弟子的言行，强调了道德伦理、修身齐家治国平天下的思想。
5.《诗经》：这是中国最早的一部诗歌总集，包含了民间歌谣、宫廷乐府等各种形式的诗歌，反映了古代社会的风俗民情。
二、现代文学作品1.《围城》：这是钱钟书的代表作，通过描写围城下的人们的生活，展现了封建社会的种种矛盾和人性的复杂。
2.《红高粱家族》：这是莫言的代表作，通过讲述一个家族几代人的命运，展现了中国农村社会的变迁和人性的善恶。
3.《活着》：这是余华的代表作，通过讲述一个普通农民的一生，展现了中国近现代历史的磨难和人性的坚韧。
4.《平凡的世界》：这是路遥的代表作，通过讲述一个普通农村青年的奋斗历程，展现了中国社会的阶级困境和人性的拼搏。
5.《百年孤独》：这是加西亚·马尔克斯的代表作，通过讲述布恩迪亚家族七代人的故事，展现了人类的孤独、爱恨情仇以及历史的循环。
三、历史事件与人物1.古代历史事件：如秦始皇统一六国、汉武帝的文治武功、三国演义中的赤壁之战等。
2.现代历史事件：如五四运动、新文化运动、抗日战争、文化大革命等。
3.历史人物：如孔子、孟子、李白、杜甫、毛泽东、邓小平等。
四、社会热点与时事事件1.科技与创新：如人工智能、无人机、5G技术等对社会生活的影响。
2.环境与可持续发展：如全球变暖、气候变化、生态保护等问题。
3.教育与就业：如高考改革、职业教育、就业压力等对青年一代的影响。
4.社会问题与改革：如贫富差距、社会保障、医疗改革等社会问题的解决方案。
高中语文教材作文素材
高中语文教材作文素材高中语文课本作文素材篇一1：人生是洁白的画纸，我们每个人就是手握各色笔的画师；人生也是一条看不到尽头的长路，我们每个人则是人生道路的远足者；人生还像是一块神奇的土地，我们每个人则是手握农具的耕耘者；但人生更像一本难懂的书，我们每个人则是孜孜不倦的读书郎2：这些诚实勇敢的人，也爱利，也仗义，同一般当地人相似。
不拘救人救物，却同样在一种愉快冒险行为中，做得十分敏捷勇敢，使人见及不能不为之喝彩。
3：”上下五千年，龙的看火不灭；古有愚公志，而今从头越……”站在新世纪的门槛上，我们的追求就是让祖国灿烂的喜悦飞扬在美好的明天……4：蓬蓬鼓声掠水越山到了渡船头那里时，最先注意到的是那只黄狗。
那黄狗汪汪的吠着，受了惊似的绕屋乱走，有人过渡时，便随船渡过河东岸去，且跑到那小山头向城里一方面大吠。
高中语文课本作文素材篇二1、老师是我们的在生父母！爹娘生养我们老师教育了我们。
2、老师像一丝春雨，把点点滴滴的`知识撒在我们的心里；老师像一片树叶，在向我们诠释着落红不是无情物，化作春泥更护花的真谛。
3、鲜花感恩雨露，是因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩天空，是因为天空让它飞翔；高山感恩大地，是因为大地让它高耸在我心中，我最想感恩的是老师。
4、鲜花掌声祝词表达了学生的心愿：老师您辛苦了！学生祝您：天天九。
十，永远快乐！5、学之经莫速乎好其人隆礼次之。
经途经好其人爱戴教授自己的人虚心向他们求教。
隆礼尊崇礼义。
6、太阳底下最光辉的职业；人类灵魂的工程师。
7、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
8、老师是母亲，是除地球之外的最伟大的母亲。
9、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
――郑燮高中语文课本作文素材篇三今天，我又要去看望我的蚂蚁朋友了！我走过高楼大厦，走过平房楼房，来到一片没有人的草地上。
我走向几棵柳树，柳树难道是我的朋友吗？不对！是柳树下的一群小蚂蚁，咦？怎么会是蚂蚁？你们奇怪了吧！这可是我的特殊朋友！我向它们打招呼：“你好蚂蚁小姐赶着去赴会呢？蚂蚁大哥你又去找食物呢？叫族长来我有好东西给大家吃！”蚂蚁大哥飞奔着出去了，嘿！有六条腿真好！我又跟几个小蚂蚁打起球来了，打来打去，我还是输了，六条腿打两条腿，欺负人…这时蚂蚁大哥带着族长村民来了，我把一些蛋糕渣分给它们，他们一边搬运着食物一边道谢！族长走过来对我说：“谢谢你啊，你可帮了我们储存粮食的大忙！作为感谢，我亲自带你去参观蚁巢”族长带着我从一条隧道进去了，成千上万的蚂蚁正在跑来跑去，搬运着食物和卵。
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最新人教版高中语文课本教材作文素材（完整版）一、《烛之武退秦师》●素材开发烛之武三朝为官，满腹经纶，却一直不得重用，其间他忍受的寂寞痛苦的煎熬，是常人难以想象的。
但烛之武并没有自暴自弃、妄自菲薄，而是以惊人的毅力在寂寞中图强，饱读诗书，关心时事，指点江山，激扬文字，终于在人生的最后时刻，也是最为关键的时刻，“不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人”，完成人生的最后一击，为自己的一生画上了一个完美的感叹号。
●思维激活这则材料可用于与“磨砺”、“逆境中奋起”、“人生储备”等有关命运的话题和材料作文中。
运用时我们可以这样论述：生活是一块磨刀石，只有不断砥砺自己，才能保持永远锐利的锋芒。
时代铸就英雄，烛之武的时代早已过去，但烛之武的人生之路，至少还启示着今天的我们，不论你经历了哪些挫折，不论你是否怀才不遇，只要是金子，你总会发光的。
●想象画面型——(提示：发挥想象，营造诗意优美的画面是夺人目光的有效妙招！) 夜缒而出是夜，万籁俱寂，黯淡的月光中，烛之武凭借一条粗陋的绳索，艰难地顺墙而下，迈着蹒跚的脚步走向秦营。
这是艰难而伟大的一步啊，一步迈出，就迈向了有去无回的危险，迈向了生死难料的险途，迈向了虎视眈眈的虎狼之窝。
满头的白发飘扬在深秋的寒风中。
在这国家生死存亡的危急关头，“我不入地狱，谁入地狱”，国将不存，何以家为？于是他前行的蹒跚脚步更加镇定。
今夜的月光啊，照耀着一个老人执著前行的身影，照耀着一颗慷慨赴难的爱国之心！●心理描写型——(提示：心理描写是最能直接塑造人物性格的方法之一！)深明大义烛光依旧阑珊，而他的内心却久久不能平静，他的生命就像这烛光，虽然现在明亮，可能在不经意的那一刻黯然熄灭。
他的一生平淡如水，虽然平凡，但也算充实。
可是自己总觉得应该在生命的最后时刻涂下生命的光彩一笔，来昭示自己的才华与抱负。
他还在踌躇，曾经自己那么恨他，怨他，他让自己失去了少年的雄心壮志，失去了中年的忠心诚意。
而现在，在自己垂暮之时，他却说：郑国需要我……烛光摇曳不定，仿佛自己风雨飘摇中的祖国，又像自己摇摆不定的心事……烛光又是一阵摇晃，烛之武挺身而起，犹豫的神色代之以满脸的镇定，他迈步而出，毅然走向秦营！●思辨议论型——(提示：辩证地议论分析，条清理析，深刻有力！)思考，换个角度当烛之武坚定的脚步踏在通往秦营的道路上时，秦穆公已端坐在营帐之中，摆开了咄咄逼人的架势。
高中课本作文素材
高中课本作文素材1、《我与地坛（节选）》（史铁生）◆史铁生，北京市人，“*”初期响应号召由北京赴陕西务农，因积劳致残下肢瘫痪，后返回北京潜心于文学创作，现为专业作家。
作品有《我的遥远的清平湾》《插队的故事》《夏日的玫瑰》《合欢树》等等。
《我与地坛》（1991）是作者对自我在过去十年写作在内容、思想、形式和写作行为本身进行解剖，为写下去（活下去）寻找理由。
“我从双腿残疾的那天，开始想到写作。
孰料这残疾死心塌地一辈子都不想离开我，这样，它便每时每刻都向我提出一个问题：你为什么要活着？——这可能就是我的写作动机。
就是说，要为活着找到充分的理由。
”◆史铁生曾这样解释自己的名字：“心血倾注过的地方不容丢弃，我常常觉得这是我姓名的昭示，让历史铁一样的生着，以便不断的去看它。
不是不断的去看这些文字，而是借助这些蹒跚的脚印不断看那一向都在写作着的心魂，看这心魂的可能与去向。
”这段话也是对他作品的的诠释。
◆在这个荒芜的园子里，作者化了几年的时间，终于完成了对生命的思考和解读。
这一过程是艰苦的，但也是必要的。
现在，我们来看看作者经历了哪些肉体上的挣扎和心灵上的洗礼。
且看史铁生对生与死的思考，他认为：“死是一个必然会降临的节日。
”就是说，死是目的，生便是过程，所以，史铁生把孔子的“不知生，焉知死”改成了“不知死，安知生”，所以，他这样告诉别人，“人有时候太看重了我们要回到虚无里去，结果忘了我们本来从虚无里来”。
在他的另一首诗歌里，史铁生这样写到：“午后，如果阳光静寂/ 你是否能听/ 往日已归去哪里？/ 在光的前端，或思之极处时间被忽略在存在中/ 生死同一” “生死同一”，即过程就是目的，死是一种回归。
史铁生眼里的死，有着回家的温馨。
◆史铁生能够领悟生命的内涵，首先，在于他战胜了自己的残疾。
前面说过，史铁生最崇拜的明星是卡尔刘易斯，但他们见面的时候，史铁生却没有丝毫卑怯的阴影。
因为他意识到每个人都是有局限的，9秒99的卡尔刘易斯也不例外。
高三语文作文必背经典素材
高三语文作文必背经典素材高三语文作文必背经典素材(一)1、意大利有个女探险家独自穿越了塔克拉玛干沙漠。
当她走出沙漠之后,她面对沙漠跪下来,静默良久。
有记者问为什么时,他极为真诚的说说: “我不认为我征服了沙漠,我是在感谢塔克拉玛干允许我通过。
”的确,人类的一切都是大自然所赐予的。
对于这个世界,人类不可能有征服它的能力。
相反,人类需要的是怀有一颗感恩的心,这样人类才有可能生生不息的传乘下去。
2、一次,美国前总统罗斯福家被盗,丢了许多东西,一位朋友闻讯后,忙写信安慰他,劝他不必太在意。
罗斯福给朋友写了一封回信: “亲爱的朋友,谢谢你来信安慰我,我现在很平安。
感谢上帝:因为第一,贼偷去的是我的东西,而没有伤害我的生命;第二,贼只偷去我部分东西,而不是全部;第三,最值得庆幸的是,做贼的是他,而不是我。
”对任何一个人来说,失窃绝对是不幸的事,而罗斯福却找出了感恩的三条理由。
这个故事,启发我们该如何感恩生活。
感恩,是我们在失败时看到差距,在不幸时看到危机,获得温暖,激发我们挑战困难的勇气,进而过去前进的动力。
就像罗斯福那样,换一种角度去看待人生的失意与不幸, 对生活时时怀着一份感恩的心情, 则能使自己永远保持健康的心态, 完美的人格和进取的信念。
感恩不纯粹是心理安慰,也不是对现实的逃避,更不是阿Q 的精神胜利法。
感恩,是一种唱歌生活的方式,它来自对生活的爱与希望。
在水中放进一块小小的明矾就能沉淀所有的渣滓;如果在我们的心中培植一种感恩的思想,则可以沉淀许多浮躁,不安,消融许多的不满与不幸。
3、越人寇不韦为避兵灾逃至剡溪。
困顿中,徘徊于天姥山下的他与妻子在一株极其繁茂的大树下住了一夜,第二天清晨,寇不韦举起斧头想砍下树枝当柴烧。
妻子阻止他说: “我们能活下来,多亏了它。
我们应该像敬仰自己的慈母一般感激它。
”4、在一次学术报告会结束后,一女记者登上讲坛,在表达了景仰之情后,尤显突兀和尖锐地问: “霍金先生,卢伽雷病使你永远地固定在了轮椅上,你不觉得命运让你失去了很多东西了吗?”全场一片寂静。
语文写作素材高中可打印
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以下是一些高中学生可以用于写作的素材：
1. 人生哲理：人生就像一场马拉松，不在乎起点，而在乎过程；人生没有绝对的公平，却又是相对公平的；成功的人不是赢在起点，而是赢在转折点。
2. 励志故事：成功的秘诀，就是每天都要为自己定下一些小目标，并且努力去完成它；成功者不是从不失败，而是从不放弃；挫折不是失败的理由，放弃才是。
3. 成长感悟：成长的过程就是一场蜕变，需要经历种种痛苦和磨难；成长没有标准答案，只有适合自己的方式；青春是一首永不言败的歌，需要我们勇敢地唱下去。
4. 情感体验：亲情是我们最宝贵的财富，需要我们用心去珍惜；友情是一种无言的陪伴，需要我们用心去经营；爱情是一种美丽的情感，需要我们用心去呵护。
5. 社会热点：环保是当前社会最热门的话题之一，需要我们共同努力去保护地球家园；教育改革是关系到国家未来的大事，需要政府和社会各界共同关注；贫富差距是当前社会不可忽视的问题，需要我们共同努力去解决。
这些素材可以帮助学生更好地理解写作主题，增强文章的说服力。
同时也可以为学生提供一些思考的方向和灵感。
高中课本中的作文素材积累
高中课本中的作文素材积累1、《守财奴》：金钱的温暖能换来亲情的依偎，镀金的十字架里可以有向往的天堂。
2、曹雪芹《林黛玉进贾府》：娴静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。
心较比干多一窍，病如西子胜三分。
3、苏洵《六国论》：占六国天时.地利，却不占人和，面对强者，请直起自己的胸膛，无使积威之所劫!4、王安石《游褒禅山记》：世之奇伟，诡怪，非常之观，常在于险远，人之所罕至。
无限风光在险峰!5、归有光《项脊轩记》：轩室里的温馨，弥漫着血浓于水的亲情。
爱情深似海，如树，亭亭如盖矣。
6、海子《面朝大海，春暖花开》：尘世的忧伤化作优美的诗句，个人的感伤上升到人类的关怀，愿每个人都有一个灿烂的前程，却把自己拒绝在面朝大海，春暖花开的天堂之外。
7、《死水》: 如火的热情，表达的却是零度的冰冷，铜绿的翡翠，锈满的竟是伤心的冷艳，满眼的繁华理想，看到的是一汪绝望的死水，忍不住大痛哭一声：我的中国。
8、普希金《致大海》:用诗人的激情战斗，即使换来的是溪流般的磕磕碰碰，也绝不回头，目光指向大海的自由与光明，用生命刻在剑锋上的光芒，追求至高无上的爱情，即使命丧黄泉，也依然活在情深处。
9、舒婷的诗：五百年的繁华绿意，五百年的肃穆愁眉，用前世一万次擦身而过，换取今生的一次回眸。
望夫崖的忧伤化作滔滔的江水。
10、《再别康桥》:现实与天堂的距离，理想与黑暗的反差，曾经的回忆是最美丽的温暖，于是，你轻轻的招手，悄悄的挥袖，感叹一声，竟成了文学史上经典的徐氏康桥.11、朱自清《荷塘月色》: 外面的世界的光线很暗，于是，走进清华园看河塘，用淡淡的喜悦淡淡的忧伤从文学的门廊走过。
12、李乐薇《我的空中楼阁》：水泥森森挤兑了人们的心灵空间，李乐薇诗意的将精神家园建上空中，建在远离了车马之喧的眉黛之山。
13、史铁生《我与地坛》：不能承受生命之痛，残疾的躯体，在轮椅上思考，从大自然中得到启示，死是一个必然降临的节日，应该健康的活着，恪守并遵循生命的轨迹。
高中语文课本中的写作素材梳理五篇
高中语文课本中的写作素材梳理五篇第一篇：高中语文课本中的写作素材梳理高中语文课本中的写作素材梳理家国天下1、课文素材：①假若我只是一只鸟，然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里。
（艾青）②生命诚可贵，爱情价更高。
若为自由故，两者皆可抛。
（裴多菲）服务观点：①真正的爱国情怀；②对崇高理想执著追求的精神；③人生的价值。
2、课文素材：①冯唐易老，李广难封：冯唐，西汉人，有才能却一直不受重用。
汉武帝时选求贤良，有人举荐冯唐，可是他已九十多岁，难再做官了，后以慨叹生不逢时或表示年迈。
李广，汉光武帝时的名将，多年抗击匈奴，军功很大，却终身没有封侯。
后来慨叹功高不爵，命运乖舛。
②周公吐哺：《史记》记载，周公在吃饭时多次把饭从嘴里吐出来，为接待贤士人才而中途停止吃饭。
曹操有“周公吐哺，天下归心”的诗句。
服务观点：①呼唤伯乐；②正确选才；③善待人才的作用与埋没人才的恶果；④改革用人机制，人尽其才立志立业1、课文素材：①封狼居胥：汉朝霍去病追击匈奴至狼居胥山（现在内蒙古自治区西北部），封山（筑土为坛以祭山神，纪念胜利）而还。
后指建功立业。
②到中流击水，浪遏飞舟。
（毛泽东）③秦皇汉武，略输文采；唐宗宋主，稍逊风骚……数风流人物，还看今朝。
（毛泽东）服务观点：①成大事者必立大志；②要有胸怀天下的志向；③不同时代、世界观的人志向不同；④立志关键还要有践志的豪情。
2、课文素材：卧薪尝胆：春秋时，越王勾践战败，为吴所执。
既放逐，欲报吴仇，苦心焦思，置胆于坐，饮食尝之，欲以不忘会稽败辱之耻。
（见《史记〃越王勾践世家》）服务观点：①忍常人之不能忍，才能做常人不能做的大事；②刻苦自励，发愤图强，才能成功；③忧劳可以兴国，逸豫可以亡身；④直面挫折，勇敢崛起。
发愤图强课文素材：1.囊萤趁月：囊萤，晋代车胤家贫买不起油灯，夏季聚萤火虫于囊中，就其光而读书。
（《晋书〃车胤传》）趁月，南齐江泌家贫点不起灯，常在月光下读书。
（《南齐书〃江泌传》）2.盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。
从高中语文教材中积累议论文写作素材
从高中语文教材中积累议论文写作素材议论文写作是中学语文教材中的重要内容，可以培养学生的分析、解决问题的能力，提高学生的逻辑思维和表达能力。
以下是从高中语文教材中积累的一些议论文写作素材，供大家参考。
一、社会热点话题1. 网络安全与个人隐私保护2. 塑料污染与环保意识3. 高考制度改革与评价方式4. 社会不公与贫富差距5. 青少年教育与培养6. 社交媒体对青少年的影响7. 文明用语与网络暴力8. 自然资源的合理利用与保护9. 垃圾分类与环境污染10. 人工智能与人类生活二、人文话题1. 古代文学作品与现代价值观- 如《红楼梦》中对女性地位的描述与当今社会的关系- 《水浒传》中的英雄形象对现代人的影响2. 科技发展对人文关怀的影响- 科技进步是否导致人与人之间的关系变得冷漠?- 科技如何促进了文化传承?3. 传统文化与现代生活的融合- 传统节日的意义在现代社会中的体现- 传统习俗对个人发展的影响4. 历史事件与现实教育- 毛泽东与当代中国的关系- 革命历史教育对培养青年学生的意义三、教育问题1. 学校教育与社会价值观的传承2. 红卫兵文化革命是否是学校教育的失误?3. 分数导向教育与培养创造力的关系4. 家庭教育的作用与影响5. 教育公平与学生竞争力6. 增加体育课对学生发展的意义7. 高考状元与教育公平的关系四、文学艺术1. 文学作品中人物形象和情节与社会现象的关系2. 文学作品的艺术性与现实生活的关联3. 电影、音乐、绘画对人们情感的渲染与影响4. 文学作品对人性的揭示与启迪5. 文学作品中的价值观与观众群体的接受水平以上只是从高中语文教材中积累的一部分议论文写作素材，通过深入研究，我们可以发现很多启发人的话题。
在写作过程中，我们还应当注重运用一些修辞手法、引用名人的观点等，以增强文章的可读性。
希望以上素材能够对大家的议论文写作有所帮助。
高中语文2024届高考复习课本作文素材整理 (科学思维探索自然+革命历史+传统文化)
高考语文课本作文素材一、科学思维探索自然《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》/ 沈英甲《青蒿素：人类征服疾病的一小步》/ 屠呦呦《一名物理学家的教育历程》/ 加来道雄《石钟山记》/ 苏轼《自然选择的证明》/ 达尔文《宇宙的边疆》/ 卡尔·萨根《天文学上的旷世之争》/ 关增建（一）袁隆平1.使命感和责任心：拼尽毕生精力用农业科技战胜饥饿。
2.敏于发现、勇于探索、勇于担当、不断进取：发现“天然杂交稻”的杂种第一代，研究水稻杂种优势利用，研究成功两系杂交稻，寻找与发现水稻天然雄性不孕株，研究证明培育杂交水稻切实可行，培育超级水稻成果世界领先，引导新一场的“绿色革命”。
3.勇于挑战权威、坚持真理、勇于创新：挑战美国著名遗传学专家的“杂交无优势”。
4.科学家的实证精神，脚踏实地，少一点形式主义。
:挽起裤腿走下稻田的标准形象。
中国稻田里走出世界级的农业科学家。
用事实驳斥贬杂交水稻为“三不稻”，捍卫事实，捍卫真理。
反例：玉米地里铺红毯，专家谈笑田地间”。
如今又现“麦田地里铺红毯，成熟的麦子被压弯”，观摩会铺红地毯，脚都不沾土还说是为农5.专一的精神：一辈子研究水稻，培育超级水稻成果世界领先，引导新一场的“绿色革命”。
6.淡泊名利：领取国家最高科技奖前几天依然在田里翻看这土壤。
7.梦想与现实：梦见水稻长得像高粱那么高，稻穗像扫帚那么大。
这极具夸张的梦想，正在走向现实。
8.敬业爱岗：为天下人皆饱热爱研究杂交水稻。
同质事例：张秉贵，把平凡的工作做到极致，把一般人想不到的事也做到极致。
9.外国：爱因斯坦因“科学的美感”热爱，贝多芬《命运交响曲》汹涌而来，凡高的火焰色向日葵，牛顿的三大定律。
10.反例：一群又一群为了名利，为了一纸证书而在实验室里苦干的学生，他们一旦获得了所求的名利，便裹足不前，再不愿在黑暗中前行。
在文学领域，只看见红地毯和金钱，作者比作品更有名的情况比比皆是。
在看似繁盛的文学世界里，我们只见得浮光掠影般的“商品文学”，吾不见哪怕只是一个有着创造之光的作品。
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超实用高中作文课本素材汇总，果断收藏！课本作文素材--------抒情篇
1我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。
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3横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
4我想大声呼喊：我爱生活，我爱一切正义和真理。
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候的。
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14二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。
念桥边红药，年年知为谁生。
15花自飘零水自流------此情无计可消愁，才下眉头，却上心头。
16两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
17多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一樽还酹江月。
18多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节------
19问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
20出师未捷身先死，常使英雄泪满襟。
21无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
22同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
23安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
24对酒当歌，人生几何。
譬如朝露，去日苦多。
25百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
26久在樊笼里，复得返自然。
27捐躯赴国难，视死忽如归。
28长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
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31怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
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34我善养吾浩然之气。
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课本作文素材--------哲理篇
1至人无己，神人无功，圣人无名。
2世间行乐亦如此，古来万事东流水。
3人们的眼睛之所以看不见这壮美的奇观，是因为这景象对他们来说太熟悉了。
4忘记过去，就意味着背叛。
5科学是老老实实的学问，任何一点调皮都是不行的。
我们还是老实一点吧！
6各种事物都有它的极致。
虎哮深山，鱼游潭底，驼走大漠，雁排长空，这就是他们的极致。
7善始者实繁，克终者盖寡；载舟覆舟，所宜深慎。
8无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也；*不必不如师，师不必贤于*，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
9此所以学者不可以不深思而慎取之也。
10忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。
11事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？
12坚强来自内心，来自一个人的自我努力。
13希望就是理想，就是追求。
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*一般无力，绊不住历史的脚步。
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21现实是此岸，理想是彼岸，行动则是那座钢铁长桥，那艘诺亚方舟；高昂起你青春的头颅，成功的时刻在等你去实现。
22苏轼曰：人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。
天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。
此其所挟持者甚大，而其志远也。
23幸福的生活有三个不可缺的因素：一是有希望。
二是有事做。
三是能爱人。
24事有大小好坏，情有喜怒哀乐，景有动静荣枯，物有长短方圆。
25只要你执着于你的选择，你的人生意义将与众不同。
课本作文素材——事例篇
1、霍金：英国物理学家，身残志坚，着《时间简史》，被誉为“当代的爱因斯坦”。
2、曹雪芹：（清）举家食粥，着《红楼梦》。
“批阅十载，增删五次”。
“字字看来都是血，十年辛苦不寻常。
”“满纸荒唐言，一把辛酸泪。
都云作者痴，谁解其中味。
”
3、司马迁（汉）：史学家，受宫刑后，发愤着《史记》。
“史家之绝唱，无韵之离*”。
4、廉颇、蔺相如：将相和。
5、屈原（战国•楚）：沉江殉国难。
“
6、鲁迅的生平创作：弃医从文。
“
可宝贵的性格。
”（*，“民族之魂”）
7、契诃夫（俄）：700多至800
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11、老舍：人民艺术家，“”
12”
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15”（民族气节）
16、海子：从明天起，做一个幸福的人，喂马，劈柴，周游世界。
（他的诗和他的命运令人关注）
17、普希金：俄国文学之始祖，1837年2月8日与丹特士决斗而死。
（为个人尊严而站。
虽死犹荣。
）
18、陶渊明：不为五斗米折腰。
中国士大夫精神上的一个归宿。
19、曹操：对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多-----山不厌高，海不厌深。
周公吐哺，天下归心。
（一代枭雄）
20、白居易：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识；座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。
21、陆游：出师一表真名世，千载谁堪伯仲间；夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来；王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
22、李清照：与丈夫赵明诚感情甚笃，共同完成30卷的《金石录》。
23、元稹和白居易友谊深厚：“垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。
”
24、巴金：我家乡的泥土，我祖国的土地，我永远同你们在一起接受阳光的雨露，与花、树、禾苗一同生长。
我的心愿是化作泥土，留在人们温暖的脚印里。
25、海伦凯勒：《假如给我三天光明》。
（她让一切健康但虚度光阴的俗人感到羞愧。
）
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其抱守残缺，不如果断的放弃。
）
27、苏洵的写作态度（154页）“大器晚成”
28、钱仲书：淡泊名利。
“
29、史铁生：大难之后成大器。
《我与地坛》。
30、唐太宗与魏征：明君与名臣，相得益彰。
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32、欧阳修：六一居士，“三上”
33、朱自清：“
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