罗布泊,消逝的仙湖
罗布泊消逝的仙湖
用拟人手法，生动形象地写出 了罗布泊的触目惊心，使人沉重。 “站在罗布泊边缘”一句运用反 复，强调突出了目睹的惨状令人沉 重。。
那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛着我们 的心，使我们个个心情沉重。
用拟人的手法，黄色沙地深深 地刺痛着我们的心，实际写出了我们 看到罗布泊变成荒漠景象而内心痛苦、 沉重的情感，有力地烘托了罗布泊的 惨状。这样表达，强化了生态破坏的 悲剧。
强调突出了罗布泊的干涸、死寂的 荒漠特征。
“那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身 躯，似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛 苦，又像是向谁伸出求救之手！”
运用拟人手法，生动形象地写 出了胡杨林干枯后的痛苦形态，“挣 扎与痛苦”表现作者为人类盲目破坏 环境而痛惜不已的感情。
站在罗布泊边缘，会突然感到荒漠是大地裸露的 胸膛，大地在这里已脱尽了外衣，露出自己的肌肤筋 骨。站在罗布泊边缘，你能看清那一道道肋骨的排列 走向，看到沧海桑田的痕迹，你会感到这胸膛里面深 藏的痛苦与无奈。
“盲目增加耕地用水、盲目修建水库截水、 盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水，‘四盲’ 像个巨大的吸水鬼，终于将塔里木河抽干 了……”
连用了四个‚盲目‛，以排比的 句式，强调突出了人们目光短浅，只 顾眼前利益，滥用资源的悲剧，表达 了作者的遗憾、谴责之情。
“几十年间塔里木河流域修筑水 库130多座，任意掘堤修引水口138 处，建抽水泵站400多处，有的泵 站一天就要抽水1万多立方米。‛
列数字，具体准确地说明人们是如何盲目 地滥用塔里木河水资源的，正是这种盲目行 为，造成了罗布泊的荒漠化。 “任意”一词，更突出了人们破坏水资 源的无知和愚昧。
人们不懂得自然规律，不懂生态平 衡，只图眼前利益,不顾长远利益,头 脑里没有可持续发展的观念。
《罗布泊,消逝的仙湖》教案(优秀5篇)
《罗布泊，消逝的仙湖》教案（优秀5篇）《罗布泊，消逝的仙湖》教案篇一【教学目的】１、培养学生搜集资料和筛选信息的能力。
２、感受并理解作者强烈的忧患意识。
３、培养科学理性精神和人文情怀。
【教学重点、难点】１、学习对比和引用数据的方法。
２、深入理解作品传达的强烈的忧患意识。
【教学时数】１课时。
【教学过程】一、预习１、给下列加点字注音：萧瑟（sè）和煦（xù）干涸（hé）吞喽（shì）裸索（luǒ）戈壁滩（gē）无垠（yín）边缘（yuán）２、解释下列词语：萧瑟：形容风吹树木的声音。
和煦：温暖。
干涸：河道、池塘等没有水了。
裸露：没有东西遮盖。
戈壁：蒙古人称沙漠地区，这种地区尽是沙子和石块，地面上缺水，植物较少。
沧海桑田：大海里的一颗谷粒。
无限：辽阔无边。
边缘：沿边的部分。
二、导人位于新疆维吾尔自治区东南部的罗布泊，曾为我国第二大内陆河，因地处塔里木盆地东部的古“丝绸之路”要冲而闻名于世。
昔日的罗布泊是牛马成群、绿林环绕、河水清澈的生命绿洲，而今却变成了一望无际的茫茫戈壁滩，是谁造成了这样的悲剧？实物投影展示学生收集的罗布泊、青海湖、月牙泉的资料、图片。
图片１：西北地区地图；指导学生查找新疆维吾尔自治区、塔克拉玛干沙漠、塔里木河、罗布泊的地理位置。
图片２：“茫茫大戈壁”“龟裂大地”。
图片３：“青海湖”“月牙泉”。
资料投影：“昔日碧波荡漾，如今举国荒凉罗布泊变故谁能评说”三、阅读课文，整体感知学生从文中找出自己发现的问题，并记在学习笔记本上。
四、学习课文内容１、提问：在文中划出阐述罗布泊消逝的主要原因的句子。
明确：问题主要出在近３０年时间里。
塔里木河两岸人口激增，各种需求也跟着增加。
耕地需要水，采矿需要水，人们拼命向塔里木河要水。
几十年间塔里木河流域修筑水库１３０多座，任意掘堤修引水口１３８处，建抽水泵站４００多处，有的泵站一天就要抽水1万立方米。
八年级下册人教版语文12课文罗布泊,消逝的仙湖
八年级下册人教版语文12课文罗布泊,消逝的仙湖八年级语文课本《罗布泊，消逝的仙湖》本文属于报告文学，这种体裁的文章兼有新闻和文学的两种特点。
小编整理了关于八年级下册人教版语文12课文罗布泊,消逝的仙湖，希望对大家有帮助!八年级下册人教版语文12课《罗布泊,消逝的仙湖》课文塔克拉玛干沙漠边缘有个罗布泊。
自20世纪初瑞典探险家斯文·赫定闯入罗布泊，它才逐渐为人所知。
1980年，中国著名的科学家彭加木在那里进行科学考察失踪;16年后，探险家余纯顺又在那里遇难，更给罗布泊增添了几分神秘色彩。
罗布泊.一望无际的戈壁滩，没有一棵草，一条溪，夏季气温高达70℃。
罗布泊，天空中不见一只鸟，没有任何飞禽敢于穿越。
可是，从前的罗布泊不是沙漠。
在遥远的过去，那里却是牛马成群、绿林环绕、河流清澈的生命绿洲。
罗布泊，“泊”字左边是三点水啊!翻开有关西域的历史书籍，你会惊异于罗布泊的热闹繁华。
《汉书·西域传》记载了西域36国在欧亚大陆的广阔腹地画出的绵延不绝的绿色长廊，夏季走入这里与置身江南无异。
昔日塔里木盆地丰富的水系滋润着万顷绿地。
当年张骞肩负伟大历史使命西出阳关，当他踏上这片想像中荒凉萧瑟的大地时，却被它的美丽惊呆了。
映入张骞眼中的是遍地的绿色和金黄的麦浪，从此，张骞率众人开出了著名的丝绸之路。
另据史书记载，在4世纪时，罗布泊水面超过20万平方公里。
到了20世纪还有1000多平方公里水域。
斯文·赫定在20世纪30年代进罗布泊时还乘小舟。
他坐着船饶有兴趣地在水面上转了几圈，他站在船头四下远眺，感叹这里的美景。
回国后，斯文·赫定在他那部著名的《亚洲腹地探险8年》一书中写道：罗布泊使我惊讶，罗布泊像座仙湖，水面像镜子一样，在和煦的阳光下，我乘舟而行，如神仙一般。
在船的不远处几只野鸭在湖面上玩耍，鱼鸥及其他小鸟欢娱地歌唱着……被斯文·赫定赞誉过的这片水域于20世纪70年代完全消失，罗布泊从此成了令人恐怖的地方。
人教版八年级语文下册：《罗布泊消逝的仙湖》课文原文
人教版八年级下册：《罗布泊,消逝的仙湖》课文原文塔克拉玛干沙漠边缘有个罗布泊。
自20世纪初瑞典探险家斯文·赫定闯入罗布泊，它才逐渐为人所知。
1980年，我国著名的科学家彭家木在那里进行科学考察失踪；16年后，探险家余纯顺又在那里遇难，更给罗布泊增添了几分神秘色彩。
罗布泊．一望无际的戈壁滩，没有一棵草，一条溪，夏季气温高达70℃。
罗布泊，天空中不见一只鸟，没有任何飞禽敢于穿越。
可是，从前的罗布泊不是沙漠。
在遥远的过去，那里却是牛马成群、绿林环绕、河流清澈的生命绿洲。
罗布泊，“泊”字左边是三点水啊!翻开有关西域的历史书籍，你会惊异于罗布泊的热闹繁华。
《汉书·西域传》记载了西域36国在欧亚人陆的广阔腹地画出的绵延不绝的绿色长廊，夏季走人这里与置身江南无异。
昔日塔里木盆地丰富的水系滋润着万顷绿地。
当年张骞肩负伟大历史使命西出阳关，当他踏上这片想像中荒凉萧瑟的大地时，却被它的美丽惊呆了。
映人张骞眼中的是遍地的绿色和金黄的麦浪，从此，张骞率众人开出了著名的丝绸之路。
另据史书记载，在4世纪时，罗布泊水面超过20万平方公里。
到了20世纪还有lOOO多平方公里水域。
斯文·赫定在20世纪30年代进罗布泊时还乘小舟。
他坐着船饶有兴趣地在水面上转了儿圈，他站在船头四下远眺，感叹这里的美景。
回国后，斯文·赫定在他那部著名的《亚洲腹地探险8年》一书中写道：罗布泊使我惊讶，罗布泊像座仙湖，水面像镜子一样，在和煦的阳光下，我乘舟而行，如神仙一般。
在船的不远处几只野鸭在湖面上玩耍，鱼鸥及其他小鸟欢娱地歌唱着……被斯文·赫定赞誉过的这片水域于20世纪70年代完全消失，罗布泊从此成了令人恐怖的地方。
罗布泊的消亡与塔里木河有着直接关系。
塔里木河全长1321公里，是中国第一、世界第二大内陆河。
据《西域水道记》记载，20世纪20年代前，塔里木河下游河水丰盈，碧波荡漾，岸边胡杨丛生，林木茁壮。
罗布泊消逝的仙湖课文原文及知识点
罗布泊消逝的仙湖课文原文及知识点罗布泊消逝的仙湖课文原文：塔克拉玛干沙漠边缘有个罗布泊。
自20世纪初瑞典探险家斯文赫定闯入罗布泊，它才逐渐为人所知。
1980年，我国著名的科学家彭家木在那里进行科学考察失踪;16年后，探险家余纯顺又在那里遇难，更给罗布泊增添了几分神秘色彩。
罗布泊.一望无际的戈壁滩，没有一棵草，一条溪，夏季气温高达70℃。
罗布泊，天空中不见一只鸟，没有任何飞禽敢于穿越。
可是，从前的罗布泊不是沙漠。
在遥远的过去，那里却是牛马成群、绿林环绕、河流清澈的生命绿洲。
罗布泊，“泊”字左边是三点水啊!翻开有关西域的历史书籍，你会惊异于罗布泊的热闹繁华。
《汉书西域传》记载了西域36国在欧亚人陆的广阔腹地画出的绵延不绝的绿色长廊，夏季走人这里与置身江南无异。
昔日塔里木盆地丰富的水系滋润着万顷绿地。
当年张骞肩负伟大历史使命西出阳关，当他踏上这片想像中荒凉萧瑟的大地时，却被它的美丽惊呆了。
映人张骞眼中的是遍地的绿色和金黄的麦浪，从此，张骞率众人开出了著名的丝绸之路。
另据史书记载，在4世纪时，罗布泊水面超过20万平方公里。
到了20世纪还有l OOO多平方公里水域。
斯文赫定在20世纪30年代进罗布泊时还乘小舟。
他坐着船饶有兴趣地在水面上转了儿圈，他站在船头四下远眺，感叹这里的美景。
回国后，斯文赫定在他那部著名的《亚洲腹地探险8年》一书中写道：罗布泊使我惊讶，罗布泊像座仙湖，水面像镜子一样，在和煦的阳光下，我乘舟而行，如神仙一般。
在船的不远处几只野鸭在湖面上玩耍，鱼鸥及其他小鸟欢娱地歌唱着……被斯文赫定赞誉过的这片水域于20世纪70年代完全消失，罗布泊从此成了令人恐怖的地方。
罗布泊的消亡与塔里木河有着直接关系。
塔里木河全长1321公里，是中国第一、世界第二大内陆河。
据《西域水道记》记载，20世纪20年代前，塔里木河下游河水丰盈，碧波荡漾，岸边胡杨丛生，林木茁壮。
1925年至1927年，国民党政府一声令下，塔里木河改道向北流入孔雀河汇入罗布泊，导致塔里木河下游干旱缺水，3个村庄的310户村民逃离家园，耕地废弃，沙化扩展。
罗布泊消逝的仙湖教案《罗布泊,消逝的仙湖》教案(精选9篇)
罗布泊消逝的仙湖教案《罗布泊，消逝的仙湖》教案（精选9篇）作为一名优秀的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
写教案需要注意哪些格式呢？读书是学习，摘抄是整理，写作是创造，如下是作者敬业的小编给大伙儿整编的《罗布泊，消逝的仙湖》教案（精选9篇）。
罗布泊消逝的仙湖教案篇一学习目标1、整体把握课文内容，理清文章思路，培养概括能力。
2、掌握罗布泊消逝的原因，感悟作者强烈的忧患意识。
3、探究生态环境遭破坏的深沉原因，汲取历史教训，爱护生态环境，树立良好的环保意识。
重点、难点①了解报告文学的特点。
②理解本文运用对比、拟人、列数据等方法表现诣的写作方法。
③体会课文的基本理念(生态意识、环保意识、可持续发展意识)。
预习学习“读──读，写──写”。
2、关于罗布泊，《辞海》上是这样说的：蒙古语称罗布诺尔，意为“汇入多水之湖”。
古称蒲海、盐泽、洛普池、泽。
在新疆维吾尔自治区塔里木盆地东部、若羌县东北部。
孔雀河从北面注入。
呈葫芦形，面积3 006平方公里，湖面海拔768米。
由于河流改道及上游灌溉引水，湖水逐渐枯浅和干涸。
沿岸盐泽广布。
3、阅读课文，了解文章的写作思路。
要比较具体地把握课文内容，可以做一份内容提要，就下面几个问题画出要点。
──今日罗布泊是怎样一个地方？关键词是：──过去罗布泊是怎样一个地方？关键词是：──罗布泊为什么消亡？关键词是：──同样的悲剧还有哪些？关键词是：4、本文是一篇报告文学。
报告文学兼有文学和新闻两种特点。
新闻的特点要求真实，文学的特点则要求艺术加工，讲究形象性、抒情性。
报告文学不同于调查研究报告，是富有文学性的。
整体感知：一、罗布泊过去是什么样子，现在又变成了什么样子？试用简洁的语言加以概括，并归纳一下变化的原因。
(本题要求整体把握课文内容，培养概括、归纳能力。
问题的三个方面，提示了整体把握的入手处，启示我们要整体把握课文内容，先要把课文内容分析为几个基本的方面，然后分别提要。
12、罗布泊,消逝的仙湖
过去的罗布泊
牛马成群
绿林环绕
牛羊欢歌
林 边 牧 歌
鸟儿款款飞
草木丰茂
碧波荡漾
水如明镜
蓝天白云
花 草 摇 曳
水丰鱼美
收获了满船的哈密瓜
过去的罗布泊
广阔美丽 充满生机 环境怡人 生命绿洲
今天的罗布泊： 一片死寂的荒漠，胡 杨林成片死亡，寸草 不生，不见飞鸟，神 秘恐怖。
现在的罗布泊
朗读提示：
文章的字里行间充满了强 烈的忧患意识，有的是直抒胸 臆，有的是引用数据，有的运 用比喻、拟人等修辞手法，注 意体会它们各自的作用。如：
1、……“四盲”像个巨大的吸水 鬼……使塔里木河的长度由60年 代的⒈321公里急剧萎缩到现在 的不足1000公里，320公里的河 道干涸，以致沿岸5万多亩耕地 受到了威胁。
从图示上我们看到，罗布泊是一片 沙漠，但它却曾经被称作“仙湖”。为 什么会有这样的变化呢？请同学们打开 课本，自由朗读课文。
下面，老师将展示一组罗布泊的图 片。你能在文中找出相应文段，并带着 感情，为这些图片作解说吗？
罗布泊周边是 牛马成群、绿树 环绕、河流清澈 的生命绿洲
过去的罗布泊:
广阔美丽、 充满生机 。
课后拓展练习：
1、搜集一些我们家乡有关环境问 题的资料,试给我们地方政府写一 封公开信，呼吁人们行动起来， 制止生态的恶化。 2、作为中学生，面对环保问题， 我们现在或将来应当做些什么？
让明天 更美好
开发要克服盲目性,认识 自然规律,认识生态平衡,发 展经济同时要加强生态环 境建设.
★课文再举青海湖、月牙泉二例，跟文章的
题目有什么关系？
明确：这样推而广之，说明悲剧仍在继续，
呼吁人类要增强环境意识，拯救生态环境， 制止生态继续恶化。
初中鲁教版语文七年级上册第20课《罗布泊,消逝的仙湖》课文解析
《罗布泊，消逝的仙湖》课文解析塔克拉玛干沙漠边缘有个罗布泊。
自20世纪初瑞典探险家斯文·赫定闯入罗布泊，它才逐渐为人所知。
【品味】罗布泊被发现其实很晚。
1980年，我国著名的科学家彭家木在那里进行科学考察失踪；16年后，探险家余纯顺又在那里遇难，更给罗布泊增添了几分神秘色彩。
【品味】对罗布泊考察的简单介绍，引起读者的兴趣。
罗布泊．一望无际的戈壁滩，没有一棵草，一条溪，夏季气温高达70℃。
罗布泊，天空中不见一只鸟，没有任何飞禽敢于穿越。
【品味】两个“没有”、三个“一”和准确的“70℃”，描述出罗布泊的荒凉恐怖。
【段析】第一部分：介绍罗布泊的位置和人们发现、考察罗布泊的简单历史以及罗布泊的特点。
可是，从前的罗布泊不是沙漠。
在遥远的过去，那里却是牛马成群、绿林环绕、河流清澈的生命绿洲。
罗布泊，“泊”字左边是三点水啊!翻开有关西域的历史书籍，你会惊异于罗布泊的热闹繁华。
《汉书·西域传》记载了西域36国在欧亚大陆的广阔腹地画出的绵延不绝的绿色长廊，夏季走入这里与置身江南无异。
昔日塔里木盆地丰富的水系滋润着万顷绿地。
当年张骞肩负伟大历史使命西出阳关，当他踏上这片想象中荒凉萧瑟的大地时，却被它的美丽惊呆了。
映入张骞眼中的是遍地的绿色和金黄的麦浪，从此，张骞率众人开出了著名的丝绸之路。
（引用史实展现从前的罗布泊令人惊异的美丽繁荣。
用“牛马成群”“绿林环绕”“河流清澈”这些词语描绘出一个美丽宁静、令人向往的“生命绿洲”，与第一部分描绘的荒凉恐怖的戈壁形成强烈对比，给读者耳目一新的感觉，也更激起人们的好奇心。
）另据史书记载，在4世纪时，罗布泊水面超过两万平方公里。
到了20世纪还有1000多平方公里水域。
斯文·赫定在20世纪30年代进罗布泊时还乘小舟。
他坐着船饶有兴趣地在水面上转了几圈，他站在船头四下远眺，感叹这里的美景。
回国后，斯文·赫定在他那部著名的《亚洲腹地探险八年》一书中写道：罗布泊使我惊讶，罗布泊像座仙湖，水面像镜子一样，在和煦的阳光下，我乘舟而行，如神仙一般。
罗布泊消逝的仙湖佩霞
问题出在近30多年。人们盲目增加耕地 用水、盲目修建水库截水、盲目掘堤引 水、盲目建泵抽水，断了水的罗布泊成 了一个死湖、干湖。罗布泊很快与无垠 的塔克拉玛干大沙漠浑然一体。
怎样写？两个要求：
第一，请你根据课文自选内容，自由 命题；
第二，“献”出自己你的小作文题。 例如：“美丽的罗布泊”，这个角度
就是写美丽的罗布泊，然后要把关于 美丽的罗布泊的文句组合在一起，形 成一个新的感悟。
小作文题目展示
1、美丽的罗布泊
10、课文中的数字
2、这里曾经有过…… 11、课文中的忧患意识
罗布泊，消逝的仙湖
课文小作文 即：根据课文内容写一二百字
短小的文章
环节一——找看点
请同学们浏览课文，并用一句话表 达自己的阅读感受：就是本课里面 有哪些地方值得我们欣赏，值得我 们去关注。要扣住这样一个要点来 说话。
1、浏览课文3分钟； 2、发言交流
小结：本课看点
课文的标题 罗布泊的遥远的过去 罗布泊的现在 塔里木河与罗布泊 胡杨 作者的忧患 文中的呼吁
环节二——课文小作文
什么是课文小作文？ 课文作文：形式 1、读大文写小文 2、读长文写短文 3、读此文写彼文 4、读一文写多文
课文作文：过程
1、根据课文内容自由命题 2、根据命题写百字左右的短文
技法讲授：角度
可从概括内容的角度写 可从说明事物的角度写 可从描述事物的角度写 可从抒发感情的角度写 可从表达感受的角度写 可从欣赏语言的角度写 可从用自己的话语来写 可以重点利用课文中的某个片段进行改写 可以自由地组合课文中的文句来写
八年级语文课件《罗布泊,消失的仙湖》
绿洲、仙湖 水如明镜
水 乡
花 草 摇 曳
罗布麻 初秋的胡杨林 赤嘴潜鸭
过去的罗布泊
千年古胡杨 木霸王 野骆驼
开头:
今日罗布泊的荒漠景象，上溯历史上的美丽景象。
罗布泊为什么消亡？
然后:
着重说明罗布泊消亡的缘故，又具体展现今日 罗布泊的荒漠景象
同样的悲剧还有哪些？
最后:
着推而广之，说到青海湖、月牙泉的颓势，篇 末发出拯救生态环境的强烈呼吁。
“任意”一词，更突出 了人们破坏水资源的无 知和愚昧。
运用列数字说明方法，说明人们是怎样盲 目地拼命地滥用塔里木河水资源。 目光狭小，只图该地区利益，不顾整体利益。 不懂自然规律，不懂生态平衡
胡杨林特点：美丽、千年不死。 具有防沙卫士、绿色长城、营造绿洲的作用， 失去它，沙漠扩大，沙进人退。 作者写胡杨林的用意?
今日罗布泊是怎样一个地方？
罗布泊
荒漠、神秘 消逝的罗布泊
胡杨枯林
永 恒 的 眺 盐碱地 望 “木乃伊” 余辉中的昔日河床
胡 杨 枯 树
盐碱之痛
枯木哭泣
沙海漫漫 凝固的生命
夕阳中的枯林
一千年不倒
牛羊欢歌 蓝天白云 倔强胡杨林 林
边 牧 歌
鸟儿款款飞 罗
布 泊
黑鹳 铃铛刺
鸟栖天堂
金 秋 ——
骆驼刺 鸬鹚
开发要克服盲目性，认识自然规律，认识生 态平衡，谋求发展必须抓好生态环境的保护 和建设。
一针见血地指出罗布泊的消失是人为地破 坏生态的恶果，具有强烈的谴责意味，指责悲 剧制造者的盲目和愚昧。
发出了拯救生态环境的强烈呼声，表达了 强烈的环保意识、忧患意识，振聋发聩。
直抒内心痛苦而沉重的感情，有力地烘托了 罗布泊的惨状，强化了生态被破坏的悲剧。
八年级语文下《罗布泊,消逝的仙湖》笔记
《罗布泊，消逝的仙湖》课堂笔记
一、文章背景与目的
本文通过描述罗布泊的过去与现在的巨大变化，呼吁人们关注环境问题，认识到人类活动对自然的破坏，并积极采取行动保护我们的家园。
二、罗布泊的过去
在20世纪20年代，罗布泊被誉为“仙湖”，是塔里木河下游的重要水源地，孕育了繁荣的文明。
当时，这里水鸟嬉戏，鱼翔浅底，一片生机勃勃的景象。
三、罗布泊的现状
然而，由于人类的过度开发和无知，罗布泊逐渐干涸。
现在，这里已不再是过去的仙境，而是沙漠广布，一片死寂。
四、对比手法
作者运用对比手法，将罗布泊的过去与现在进行对比，突出了环境恶化的严重性，增强了文章的感染力。
五、表达情感的方式
文章中强烈的情感表达方式，如排比、拟人等修辞手法的运用，让读者深感作者的忧虑和悲愤。
六、反思与行动
面对罗布泊的悲剧，我们必须深刻反思人类对自然的态度和行为。
我们需要采取实际行动，保护环境，让悲剧不再重演。
七、实际应用
我们可以从文章中汲取教训，意识到保护环境的重要性。
我们可以从小事做起，如减少浪费、绿色出行等，为保护地球贡献一份力量。
八、写作训练建议
建议学生结合本文内容和自己的体会，写一篇关于环境保护的短文，培养其语言表达能力和环保意识。
罗布泊消逝的仙湖
罗布泊消逝的仙湖简介罗布泊是中国新疆维吾尔自治区鄯善县的一片内陆盐湖，位于塔克拉玛干沙漠的北缘。
它以其完美的湖光山色和神秘的仙湖之称而闻名于世。
然而，由于气候变化和人类活动的影响，罗布泊的湖泊面积逐渐缩小，仙湖也渐渐消逝，给人们带来了极大的遗憾。
地理特点罗布泊的湖泊面积曾经约为1300多平方公里，是中国第二大内陆湖泊。
它由东西两个湖盆组成，东罗布泊和西罗布泊，中间被一段盐度高达300‰的蒸发区相隔。
其湖泊底部有丰富的盐类矿物质，形成了独特的盐滩景观。
而仙湖则位于东罗布泊中，以其碧波荡漾、天山倒影的美景而吸引了众多游客。
气候变化的影响气候变化是导致罗布泊消逝的仙湖的主要原因之一。
由于全球变暖和降雨量的减少，罗布泊及其周边地区的气候逐渐干旱。
这导致湖泊水位下降，湖泊面积缩小。
根据科学家的研究，过去的三十多年里，罗布泊的湖泊面积已经减小了约80%。
人类活动的影响人类的活动也对罗布泊的消逝起到了重要的影响。
由于农业用水和过度放牧，罗布泊周边地区的水资源被大量消耗。
此外，盐湖资源的开发和工业污水的排放也对罗布泊造成了严重污染。
这些活动导致湖泊水质恶化，湖水变得浑浊，不再透明。
生态环境的破坏除了水资源下降和水质恶化外，罗布泊消逝的仙湖还导致了该地区生态环境的破坏。
湖泊和湿地是许多鸟类和动物的栖息地，它们依赖湖泊提供的水源和食物。
随着罗布泊面积的缩小和湖水的消失，很多鸟类和动物失去了栖息地，它们的数量也大幅减少。
保护措施为了保护罗布泊的生态环境和仙湖，政府和社会各界已经采取了一系列措施。
首先，加强水资源管理，控制农业用水和过度放牧，确保湖泊周边地区的水资源合理利用。
其次，加强环境监测和污染治理，严格控制盐湖资源的开发和工业污水的排放。
此外，加强宣传教育，提高公众对罗布泊保护的关注和认识，促进生态旅游的发展。
展望未来尽管罗布泊的湖泊面积不断缩小，仙湖消失的趋势令人担忧，但我们仍然可以采取行动来保护它。
只有保护环境、减少人类活动对罗布泊的影响，才能确保这片美丽的湖泊和仙湖能够延续下去。
罗布泊消逝的仙湖原文
《罗布泊, 消逝的仙湖》原文罗布泊, 消逝的仙湖塔克拉玛干沙漠边缘有个罗布泊。
自20 世纪初瑞典探险家斯文· 赫定闯入罗布泊，它才逐渐为人所知。
1980 年，我国著名的科学家彭家木在那里进行科学考察失踪;16 年后，探险家余纯顺又在那里遇难，更给罗布泊增添了几分神秘色彩。
罗布泊. 一望无际的戈壁滩，没有一棵草，一条溪，夏季气温高达70C。
罗布泊，天空中不见一只鸟，没有任何飞禽敢于穿越。
可是，从前的罗布泊不是沙漠。
在遥远的过去，那里却是牛马成群、绿林环绕、河流清澈的生命绿洲。
罗布泊，“泊”字左边是三点水啊! 翻开有关西域的历史书籍，你会惊异于罗布泊的热闹繁华。
《汉书· 西域传》记载了西域36 国在欧亚人陆的广阔腹地画出的绵延不绝的绿色长廊，夏季走人这里与置身江南无异。
昔日塔里木盆地丰富的水系滋润着万顷绿地。
当年张骞肩负伟大历史使命西出阳关，当他踏上这片想像中荒凉萧瑟的大地时，却被它的美丽惊呆了。
映人张骞眼中的是遍地的绿色和金黄的麦浪，从此，张骞率众人开出了著名的丝绸之路。
另据史书记载，在4 世纪时，罗布泊水面超过20 万平方公里。
到了20世纪还有1000多平方公里水域。
斯文· 赫定在20 世纪30 年代进罗布泊时还乘小舟。
他坐着船饶有兴趣地在水面上转了儿圈，他站在船头四下远眺，感叹这里的美景。
回国后，斯文· 赫定在他那部著名的《亚洲腹地探险8 年》一书中写道：罗布泊使我惊讶，罗布泊像座仙湖，水面像镜子一样，在和煦的阳光下，我乘舟而行，如神仙一般。
在船的不远处几只野鸭在湖面上玩耍，鱼鸥及其他小鸟欢娱地歌唱着……被斯文· 赫定赞誉过的这片水域于20 世纪70 年代完全消失，罗布泊从此成了令人恐怖的地方。
罗布泊的消亡与塔里木河有着直接关系。
塔里木河全长1321 公里，是中国第一、世界第二大内陆河。
吴刚《罗布泊,消逝的仙湖》课本原文
吴刚《罗布泊,消逝的仙湖》课本原文塔克拉玛干沙漠边缘有个罗布泊。
自20世纪初瑞典探险家斯文·赫定闯入罗布泊，它才逐渐为人所知。
1980年，我国著名的科学家彭家木在那里进行科学考察失踪；16年后，探险家余纯顺又在那里遇难，更给罗布泊增添了几分神秘色彩。
罗布泊．一望无际的戈壁滩，没有一棵草，一条溪，夏季气温高达70℃。
罗布泊，天空中不见一只鸟，没有任何飞禽敢于穿越。
可是，从前的罗布泊不是沙漠。
在遥远的过去，那里却是牛马成群、绿林环绕、河流清澈的生命绿洲。
罗布泊，“泊”字左边是三点水啊!翻开有关西域的历史书籍，你会惊异于罗布泊的热闹繁华。
《汉书·西域传》记载了西域36国在欧亚人陆的广阔腹地画出的绵延不绝的绿色长廊，夏季走人这里与置身江南无异。
昔日塔里木盆地丰富的水系滋润着万顷绿地。
当年张骞肩负伟大历史使命西出阳关，当他踏上这片想像中荒凉萧瑟的大地时，却被它的美丽惊呆了。
映人张骞眼中的是遍地的绿色和金黄的麦浪，从此，张骞率众人开出了著名的丝绸之路。
另据史书记载，在4世纪时，罗布泊水面超过20万平方公里。
到了20世纪还有l OOO多平方公里水域。
斯文·赫定在20世纪30年代进罗布泊时还乘小舟。
他坐着船饶有兴趣地在水面上转了儿圈，他站在船头四下远眺，感叹这里的美景。
回国后，斯文·赫定在他那部著名的《亚洲腹地探险8年》一书中写道：罗布泊使我惊讶，罗布泊像座仙湖，水面像镜子一样，在和煦的阳光下，我乘舟而行，如神仙一般。
在船的不远处几只野鸭在湖面上玩耍，鱼鸥及其他小鸟欢娱地歌唱着……被斯文·赫定赞誉过的这片水域于20世纪70年代完全消失，罗布泊从此成了令人恐怖的地方。
罗布泊的消亡与塔里木河有着直接关系。
塔里木河全长1321公里，是中国第一、世界第二大内陆河。
据《西域水道记》记载，20世纪20年代前，塔里木河下游河水丰盈，碧波荡漾，岸边胡杨丛生，林木茁壮。
1925年至1927年，国民党政府一声令下，塔里木河改道向北流入孔雀河汇入罗布泊，导致塔里木河下游干旱缺水，3个村庄的310户村民逃离家园，耕地废弃，沙化扩展。
罗布泊,消逝的仙湖
这样的悲剧仍在上演： 青海湖、月牙泉
还有这些： 艾丁湖、居延海、艾比湖、博斯腾湖……
青海湖 梦幻般的湖
青海湖百病缠身病入膏肓，可能变为另一个罗 布泊
中国最大、世 界第二的内陆咸水 湖青海湖湖区沙漠 化趋势加重，草场 植被破坏严重，鸟 类栖息环境恶化， 生活在这里的世界 极危级动物普氏羚 羊和极其珍贵的鱼 种湟鱼面临灭绝的 危险。
2、课文为什么具有震撼人心、振聋 发聩的力量？
塔里木河急剧萎缩
胡杨林成片死亡
四、合作探究
造成生态环境破坏的深层原因是什么？为 什么人们会制造悲剧， 自讨苦吃？（这个问题 要抓住重点片段“问题出在近30多年……浑然 一体”，探究深层含义，从中获得启发。）
最值得注意的是“盲目”二字：“盲目增加耕地用水、盲目修建水 库截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站排水，‘四盲’像个巨大的吸水鬼， 终于将塔里木河抽干了……”“盲目”，就是目光短浅，急功近利，只 图眼前利益，不顾长远利益，头脑里根本没有可持续发展的观念。盲目， 就是目光狭小，只图该地区利益，不顾整体利益。盲目，就是不懂自然 规律，不懂生态平衡，不懂上游将水抽干了，下游的河道就会干涸，罗 布泊就会干涸，周边生态环境就会严重恶化，乃至荒漠化。 当年 “塔里木河两岸人口激增”，扩大耕地，开采矿藏，也是开发，问题是 当年的开发没有考虑水资源，简单的以为塔里木河有的是水，顾了上游 不顾下游。 从罗布泊消失的深层原因中应该吸取的教训是：开发要克服盲目性， 认识自然规律，认识生态平衡，谋求发展必须抓好生态环境的保护和建 设。
青海湖
破损的青海湖
救救我吧！
• 月泉晓彻
由敦煌城向南5公里，有一山名曰鸣沙山。
鸣沙山沙丘环绕处，一汪清泉千年不涸。因其形
状如一弯新月，此泉名唤月牙泉。这种水沙共生 的奇景，世所罕见。 然而，现在月牙泉却大难临头：水面缩小了 2／3，水深由曾经的七八米缩小到1．5米，并且
罗布泊,消逝的仙湖
现为中国农业科学院油料作物研究所助 理研究员，报告文学作家。作品有《罗 布泊，消逝的仙湖》《善待家园——中 国地质灾害忧思录》。
本文是一篇报告文学。报告文学兼有文 学和新闻的特点。新闻的特点要求真实， 文学的特点则要求艺术加工，讲究形象 性、抒情性。
萧瑟（sè） 和煦（xù） 干涸（hé） 吞噬（shì） 裸露（luǒ） 戈壁滩（gē） 娱乐（yú） 骞（qiān） 沧海桑田（sāng）
罗布泊在若羌县境东北部，曾是我国第二大内陆湖，海拔 780m。在20世纪中后期因塔里木河流量减少，周围沙漠化严 重，迅速退化，直至20世纪70年代末完全干涸。古代称泑泽、 盐泽、蒲昌海等。公元330年以前湖水较多，西北侧的楼兰 城为著名的“丝绸之路”咽喉。现仅为大片盐壳。 根据湖水变化，一些探险家认为罗布泊为“游移湖”或“交 替湖”，摆动于北纬39～40°和40～41°之间。近来中国科 学家作了实地考察，发现湖泊的西北隅、西南隅有明显的河 流三角洲，说明塔里木河下游、孔雀河水系变迁时，河水曾 从不同方向注入湖盆。湖盆为塔里木盆地最低处，入湖泥沙 很少，沉积过程微弱。湖底沉积物的年代测定和孢粉分析证 明罗布泊长期是塔里木盆地汇水中心。只是湖水有时偏北， 有时偏南，并非大范围的“游移”。
塔里木河改道 罗布泊 （仙湖→干湖）
人的介入
青海湖 月牙泉
“四盲”
真实性
报告文学
文学性(形罗布泊的真面目，古往今来，无数探险者舍生忘死 深入其中，不乏悲壮的故事，更为罗布泊披上神秘的面纱。 有人称罗布泊地区是亚洲大陆上的一块“魔鬼三角区”古 丝绸之路就从中穿过，古往今来很多孤魂野鬼在此游荡， 枯骨到处皆是。唐代高僧玄奘西行取经路过敦煌时，在 《大唐西域记》中曾写到“沙河中多有恶鬼热风遇者则死， 无一全者„„”。许多人竟渴死在距泉水不远的地方，不 可思议的事时有发生。 1. 1949年，从重庆飞往迪化(乌鲁木齐)的一架飞机，在鄯 善县上空失踪。1958年却在罗布泊东部发现了它，机上人 员全部死亡，令人不解的是，飞机本来是西北方向飞行， 为什么突然改变航线飞向正南?
2023年罗布泊消逝的仙湖说课稿
2023年罗布泊消逝的仙湖说课稿2023年罗布泊消逝的仙湖说课稿1各位评委，老师：大家好！我今天说课的题目是《罗布泊，消逝的仙湖》。
一、教材分析：1、本课在教材中的地位和作用：《罗布泊，消逝的仙湖》是人教版八年级语文下册第三单元中的一篇自读课文。
本单元的五篇__均是从不同侧面思考了人与自然的关系。
《罗布泊，消逝的仙湖》是报告文学家吴刚的佳作。
作者根据历史资料，调查研究和实地考察，怀着极为痛惜的心情向世人具体形象地报道了昔日牛马成群、绿树环绕、河流清澈的生命绿洲却变成今天一望无际、干枯萧条的茫茫荒漠的现象和原因，告诉人们罗布泊的消失是近３０年来人为造成的悲剧，从而呼吁人们树立环保意识，搞好生态保护，否则，这样的悲剧将继续上演。
__是历史教训的总结，报告水资源的滥用怎样破坏了生态环境，今天学习这篇__有着重要的现实意义。
因而，此课的思想教育、情感教育较为重要。
2、教学目标：（依据《新课标》的要求、教材的特点，结合初中二年级学生的接受能力，确定本节课的目标如下）（1）整体感知课文，搜寻信息，培养学生在文中寻找关键语句、概括要点的能力，了解罗布泊的过去与现在，及罗布泊消逝的原因。
（2）揣摩语言，结合具体的语句和词语，体会作者惋惜、悲痛的感情及强烈的忧患意识。
（3）树立学生的生态、环境意识，增强社会责任感。
3、教学重点：探究文本，品味语言，体会课文语言的形象性、抒情性，并感受作者强烈的忧患意识。
4、教学难点：（1）揣摩语言，体会课文语言的形象性、抒情性。
（2）理解造成罗布泊消逝的深层原因，培养学生的生态意识、环保意识、可持续发展意识，增强社会责任感，引导学生关注生态问题。
二、学生分析：5班学生经过一年半的初中学习，已经掌握语文学习的基本方法，能适应较快的学习节奏。
并且，5班的水平较高，思维比较活跃，整体感知课文，搜寻信息的能力较强。
只是对于语言的品读稍显弱势。
三、说教法：__浅显易懂，饱含感情，很适合学生自读。
罗布泊 消逝的仙湖
说目标
教学目标：
知识目标：了解罗布泊的过去和现在，感受作者强烈的忧患意识。
能力目标：提高学生的读、说和查阅资料的能力。
情感态度：价值观目标：使学生树立环保意识和可持续发展的观念。
教学重点、难点：
重点：探究文本，品味语言，感受作者强烈的环保忧患意识。
难点：探究罗布泊消逝的深层原因，从中总结教训。
说教法
罗布泊，消逝的仙湖
仙湖
昔日
罗布泊
如今
荒漠
青海湖
月牙泉 生态意识 环保意识 可持续发展意识 真实 形象 生动
保护地球
过去的罗布泊 蓝天白云
花 草 摇 曳
水如明镜
牛羊成群
鸟栖天堂
现在的罗布泊
凝固的生命
永 恒 的 眺 望
余辉中的昔日河床
永远的罗布泊 静静守候在古罗布泊的湖心
用简洁的语言概括：罗布泊过去是 什么样子，现在又变成了什么样子？
三、解题： 1、“泊”是什么意思？你认为“泊”应是什么样子的？ 2、课文题目给我们提供了哪些必要的信息？ 3、针对题目你还能提出哪些问题？学生根据课题提出问题。 4、再读题目，同学们能读出作者写这篇文章的感情激调吗？ （这一环节的设计是为了锻炼学生筛选信息的能力。也为学生 学习课文提供了一个重要的方法——从题目入手解读文本。由 学生自己提出问题而不是教师提问，由教师领着走到学生自己 走，由学生自己研读、自己发现问题，解决问题。真正强调学 生的自主学习，做学习的主人。第4问是为了让学生体会到， 作者写这篇文章时的感情基础））
人们不懂得自然规律，不懂生态 平衡，只图眼前利益,不顾长远利益, 头脑里没有可持续发展的观念
开发要克服盲目性,认识自然规律,认 识生态平衡,发展经济同时要加强生 态环境建设.
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罗布泊：蒙古语称“罗布诺尔”，
资 料 简 介
意为“汇入多水之湖” 。它位于塔里 木盆地东面，若羌县北部，原是新疆 最大的湖泊，也是中国第二大内陆咸 水湖。呈葫芦形，公元四世纪时面积 为20000平方公里，二十世纪二十年 代面积为3006平方公里，到五十年代 罗布泊仅为450平方公里。1972年罗 布泊完全干涸。
1、70°C高温煎熬的痛苦 2、 那奇形怪状的枯枝……又像是向谁伸出求助之手 -----拟人、赋予胡杨以人的情感 “挣扎与痛苦”表明作者为人 类盲目破坏环境而痛心不已的感情 3、 站在罗布泊的边沿……你会感到着胸膛里面深藏的痛苦与无 奈 ----反复强调站在罗布泊的边沿，突出了目睹的惨状令人沉痛 裸露的胸膛、脱尽外衣 指大地的植被被彻底破坏 用比喻、拟人的修辞赋予罗布泊以人的生命与情感，我们仿佛 能听到罗布泊痛苦的呻呤，会感到它胸膛里深藏的痛苦与无奈
拓展
假如你是一个世纪老人，见证了罗布泊
的百年 沧桑，你将向人们说些什么？ 要节约用水、保护环境 美丽的罗布泊已经离我们远去了，但青海
湖和月牙泉离我们还很近，我们要保护他们，不
要让罗布泊的悲剧重演
地球是我们的家园，保护地球就是保护我们的
家园，保护地球就是保护我们自己，
小结:
这篇课文是从一篇报告文学中节选下来的。 罗布泊在20世纪70年代以前还曾经是一个美丽 的仙湖，但现在却成了令人恐怖的沙漠，它吞 噬了无数的生命。作者通过翔实的资料说明， 人对自然贪婪和盲目的索取是造成这一悲剧主 要原因。课文最后，作者发出了拯救生态环境 的呼吁。
鸟栖天堂
草木丰茂
碧波荡漾
水如明镜
蓝天白云
花草摇曳
水丰鱼美
收获了满船的哈密瓜
过去的罗布泊
美丽的仙湖 生命的绿洲
现在的罗布泊
枯木哭泣
凝固的生命
永 恒 的 眺 望
静 默 的
抗议
动物的遗骸
最后的泉眼
余辉中的昔日河床
现在的罗布泊
死寂的荒漠 令人恐怖
4、昔日、今天的罗布泊景象形成了一
美丽的罗布泊消逝了，青海湖月牙湖也 即将沦为沙漠，在这些惨痛的现实面前我们 应该吸取什么教训？
开发要克服盲目性,认识自然规律,认识 生态平衡,发展经济同时要加强生态环境建 设. 人与自然要和谐相处，在发展经济的同
时要注意保护环境
示例：
目前，沙漠化威胁着地球1/3的陆地表面，每 年有500至700万公顷耕地变成沙漠，另有2100万 公顷肥沃耕地完全丧失生产能力。全世界大约有 3亿至10亿人生活在易发生沙漠化和遭受干旱威 胁的地区。在亚洲、非洲和拉美共有8.7亿公顷 土地已经沙漠化，撒哈拉沙漠在近200年中每年 平均向南推进16公里。在赤道以北的非洲地区， 全部土地的22.4%受到风的侵蚀；在中东地区， 这个百分比为35.5%；在世界范围内，耕地每年 流失的表土估计约250亿吨。这种趋势任其发展 下去，到21世纪初世界的可耕地将损失1/3。
罗布泊,消逝的仙湖
吴岗
题目《罗布泊，消逝的仙湖》 告诉了我们什么信息？
“泊”，三点水，罗布泊与水有关。
“仙湖”，宛如仙境、极其美丽的湖。
“消逝”，消失。“逝”，含惋惜之意。 罗布泊，原本是非常美丽的仙湖，如 今却消逝了，成了荒漠。
仙湖消逝，可见作者的感情基调是遗 憾、难过、悲痛的。
针对题目，你能还能提出哪些问题？
罗布泊曾是一个怎样的仙湖？
什么时候消逝的？
为什么会消逝？ 现在的罗布泊是什么样子？ 罗布泊的消逝带来怎样的恶果？ 造成这种恶果的是谁？
同样的悲剧还有哪些？
本文是一篇报告文学。其特点
具备了新闻和文学两种文体的 特点：即真实性；形象性和抒
情性。
罗布泊地理位置图
孔雀河 罗布泊
塔里木河
塔克拉玛干 沙漠
青海湖水面下降
月牙泉濒临干涸
青海湖
墩煌鸣沙山的月牙泉
月牙泉
7、这些悲剧的制造者又是谁?
--人!
8、课文再举青海湖、月牙泉二例，跟文
章的题目有什么关系？ 明确：这样推而生态环境， 制止生态继续恶化。
人们不懂得自然规律，不懂生 态平衡，只图眼前利益,不顾长远 利益,头脑里没有可持续发展的观 念.
种怎么样的关系，目睹此情此景你心情 如何？
强烈的对比（巨大的落差造成了文势的
跌宕，成熟了令人震撼的力量） 无比疼惜
5、究竟有哪些原因导致了罗布
泊的消逝?那个原因是最主要的？
一人为改道
二人口激增
三是四个盲目 主要原因
下面我们就主要原因来分析它与罗布泊最终消逝的具体
联系
首先、我们需要了解盲目的意思 ——没有目的、只重眼前不计后果（说明人们目光短浅） 第二、四个盲目连用传达了作者怎样的情感
正是这个巨大的吸水鬼的存在它使得塔里木河下游断流、将罗 布泊变成了一个死湖、干湖。罗布泊干涸后，周边的生态环境马上 发生变化，草木植物全部枯死，防沙卫士胡杨林成片死亡 马上—变化速度快 全部枯死、成片死亡---受破坏程度大
6、在这巨大的吸水鬼面前罗布泊承受了一种怎样的折磨？
作为万物之灵的人类看着这时的罗布泊心情如何？
以排比的句式，增强语势，更充分地表现了遗憾之情、谴责之情。
第三、作者将四盲比作巨大的“吸水鬼”，这里的巨大究竟有多大？
几十年间建水库130多座、修引水口138处、建水泵站400多处。有的泵站一天 就要抽水一万多立方
——用具体的数据告诉我们这个吸水鬼巨大的程度 1958年塔里木河流域有胡杨林780万亩，现在只有420万亩，土地沙化面积从 66%上升到84% 用具体数据说明罗布泊被破坏的程度
让明天 更美好
罗布泊，消逝的仙湖
吴岗
预习检测
sè
萧瑟
xù
和煦
hé
干涸
shì
吞噬
luǒ
裸露
gē
戈壁滩 近在咫尺
bì 庇护所
zhǐ
2、好好地一个仙湖就这么平白消逝了，你的心情如何?
惋惜 悲痛 难过 遗憾
3、那么曾经美丽的罗布泊现在怎么变得连一滴水 都没有了呢？
过去的罗布泊
牛马成群
绿林环绕
牛羊欢歌
林 边 牧 歌