生物学八年级上册复习提纲
八年级生物上册复习提纲(通用3篇)
八年级生物上册复习提纲（通用3篇）八班级生物上册复习提纲篇1-新人教版八班级上册生物复习提纲(精华版）学校：班级：姓名： .第一章动物的主要类群第一节腔肠动物和扁形动物一、腔肠动物（代表动物：水螅，还有水母、海葵、珊瑚虫） 1、腔肠动物的身体结构比较简洁，其中大多数生活在海水中，如水母、海葵、珊瑚虫等；少数种类生活在淡水中，如水螅。
p5图 2、水螅的体形辐射对称，即只能分出上下，分不出前后、左右和背腹，经过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分。
（辐射对称）这种体形的优点：该身体结构便于水螅感知四周环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物、进行防备。
3、水螅的身体有外胚层和内胚层两层细胞。
两层细胞中间填充着他们分泌的胶状物质。
由内胚层构成的空腔叫消化腔，它与口相通。
外胚层有多种细胞，如刺细胞，他是腔肠动物所特有的攻击和防备的利器，在触手处尤其多。
4、腔肠动物的主要特征是：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。
5、腔肠动物与人类生活的关系：海蜇经加工后可以食用，珊瑚虫分泌的石灰质可积累构成珊瑚礁，它不仅可以形成岛屿、加固海岸，还为海底的鱼类等海洋生物供应重要的栖息场所和庇护地。
二、扁形动物（代表：涡虫） 1、蜗虫的身体背腹扁平，外形像柳叶。
三角形的前端背面有两个可以感光的黑色眼点。
腹面有口，口内有一个管状的咽，可伸出口外捕食水中的小动物。
吃进去的食物在肠内消化，消化后的食物残渣仍从口排出，有口无肛门。
可以分清前后、左右、背腹。
p6图 2、涡虫的身体呈两侧对称，也称左右对称，即经过身体纵轴只有一个切面将身体分为对称的两部分。
这种体形的优点：能够运动更加精确、快速而有效，有利于动物运动、捕食和防备。
3、扁形动物中像涡虫这样自由生活的很少，多数扁形动物是寄生在人和动物体内，对人体造成极大的危害。
如华枝睾吸虫、猪肉绦虫和血吸虫就是常见的人体寄生虫。
这些寄生虫消化器官简洁，没有特地的消化器官，生殖器官特殊发达 4.扁形动物门的主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。
八年级上册生物复习提纲
八年级上册生物复习提纲（１）班级姓名第一章动物的主要类群第一节、腔肠动物和扁形动物腔肠动物1、属于腔肠动物的5种动物名称是:2、腔肠动物的身体结构比较。
3、腔肠动物种类生活在中：比如水母，海葵,海蜇,珊瑚虫等种类生活在中,如水螅。
4、水螅的的生活环境是: ，如果这个地方以前有水螅,后来没有了，最大可能是因为。
体形是,这种身体结构，便于它,。
5、水螅的身体分层，分别叫和。
6、内胚层细胞所围成的空腔叫作,和相通。
内胚层的作用是。
消化后的食物残渣从排出。
7、外胚层有多种细胞，其中是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，在处最多。
8、所有腔肠动物在身体结构和捕食、防御等方面和水螅一致，它们的主要特征有三个，分别是:，, 。
9、腔肠动物和人类的关系。
1）具有较高的,经过加工后可以，如。
(2）分泌石灰质物质,堆积构成珊瑚礁,不仅可以形成、，3）还为海底的鱼类等海洋生物提供了重要的。
扁形动物1、涡虫属于动物,它的生活环境是。
它的身体背腹,形状像，体长，背面色，三角形的前端背面有两个可以感光的黑色。
2、涡虫的消化和捕食特点:涡虫的口长在，口内有一个管状的。
涡虫捕食的结构叫，吃进去的食物在消化,消化后的食物残渣仍然从排出，有无。
3、涡虫的体形特点和意义:涡虫的体形是。
的动物的身体都呈，这种体形的动物身体可以分出前后,左右,背腹,前端的感觉器官集中，能够，使身体，身体的两侧或者腹面通常有专门的。
这样的体形的意义有：使,有利于。
4、涡虫的生活方式：的种类很少,大多数扁形动物在人和动物的体内。
5、请列举三种寄生的扁形动物。
6、寄生扁形动物的适于寄生的结构特点是哪两个：这些寄生虫的,有的甚至,靠获取寄主体内的的养料生活，而它们的,如就因为精巢发达，呈树枝状而得名。
7、在我国南方部分地区流行的血吸虫病是由感染引起的。
人如果进入含有的水域，很可能被感染。
8、扁形动物的三大主要特征是: ，, 。
第二节:线形动物和环节动物线形动物1、名称由来: 。
八年级生物提纲重点知识点
八年级生物提纲重点知识点人体的构造
1. 组织器官的组成
- 组织由细胞、基质及细胞外基质组成
- 器官由不同种类的组织构成
2. 细胞的结构和功能
- 细胞膜、细胞核、细胞质等组成部分
- 细胞功能包括物质交换、代谢等
3. 器官的结构和功能
- 不同器官有不同的生理功能
- 晨起前饮水、睡前暴饮暴食等对器官有影响
4. 人体的体液系统
- 血液、淋巴液、组织液等
- 循环系统、淋巴系统等
遗传和进化
1. 基因的概念和结构
- 基因是遗传信息的单位
- 基因由DNA分子构成
2. 染色体的构造和功能
- 染色体由DNA和蛋白质组成- 染色体上携带重要的遗传信息
3. 遗传规律
- 一定比例的遗传规律
- 自由组合规律、分离规律等
4. 进化和自然选择
- 生物进化的过程和原因
- 自然选择的原理和影响
生态系统
1. 生态系统的概念和构成
- 生物、环境、生态位等
- 生态系统由各种生物组成
2. 生态位和种群相互关系
- 生态位的定义和说明
- 种群间相互关系存在竞争、合作等
3. 生态系统的能量流动和物质循环- 光合作用、呼吸等能量流动
- 水、碳等物质循环
4. 生态问题及其解决
- 污染、气候变化等问题
- 国际合作和科技发展可以解决生态问题
以上是八年级生物提纲重点知识点的概述，相信掌握这些知识点可以让同学们更好地理解生命科学，增强生物学习兴趣。
八年级生物上册_复习提纲_新人教版
八年级生物上册_复习提纲_新人教版八年级生物上册复习提纲新人教版一、细胞与遗传1. 细胞的基本组成1.1 细胞膜1.2 细胞质1.3 细胞核2. 细胞的结构和功能2.1 植物细胞与动物细胞的区别2.2 细胞器的功能及其相互关系3. DNA的基本结构和功能3.1 DNA的化学组成3.2 DNA的复制3.3 DNA对遗传的作用二、遗传规律与细胞分裂1. 孟德尔遗传规律1.1 孟德尔的实验与发现1.2 隐性和显性遗传1.3 基因型和表现型1.4 分离定律、自由组合定律和同系交配定律2. 细胞有丝分裂与减数分裂2.1 有丝分裂的过程与意义2.2 减数分裂与生殖细胞形成2.3 有丝分裂和减数分裂的区别三、基因与性状1. 基因的概念与性状的表现形式1.1 基因的定义与性状1.2 基因的多样性与变异1.3 基因突变与遗传病2. 基因的互作与基因的修饰作用2.1 基因的互作与基因型的表现型2.2 环境对基因的影响2.3 基因的修饰作用与表观遗传3. 基因工程的应用与争议3.1 基因工程的基本原理与技术3.2 基因工程在农业、医学和环境保护中的应用3.3 基因工程引发的伦理和社会问题四、生态与环境保护1. 生态系统的结构与功能1.1 生物群落与种群密度1.2 食物链与食物网1.3 能量流动与物质循环2. 生态系统的平衡与稳定性2.1 自然生态系统与人工生态系统2.2 平衡与稳定的条件2.3 生态系统的破坏与保护3. 环境污染与生态恢复3.1 水污染、空气污染和土壤污染3.2 生态恢复的方法与意义3.3 可持续发展与环境保护五、人体的调节与保护1. 运动与植物生长激素1.1 运动的分类与效应1.2 植物生长激素的类型与功能1.3 运动与植物生长激素的相互关系2. 神经系统与内分泌系统2.1 神经元的结构与功能2.2 神经调节与内分泌调节的异同2.3 常见神经系统和内分泌系统疾病的预防与治疗3. 免疫系统与人体防御3.1 免疫系统的组成与功能3.2 免疫反应的过程与种类3.3 免疫系统疾病的预防与治疗以上是八年级生物上册的复习提纲，通过对这些知识点的全面回顾和总结，我们能够更好地理解生物学的基本概念和原理。
八年级生物上册复习提纲重点
八年级生物上册复习提纲重点第一节腔肠动物和扁形动物腔肠动物1、水螅的体壁由内胚层和外胚层两层细胞构成，中间的空腔叫消化腔。
2、水螅主要通过出芽方式进行生殖。
3、常见的腔肠动物还有海蜇、海葵、珊瑚虫、水母等。
4、腔肠动物的特征：①身体辐射对称②体表有刺细胞③有口无肛门。
（刺细胞在触手处分布最多）扁形动物1、大多数扁形动物消化器官简单，有的甚至没有专门的消化器官。
他们的生殖器官却特别发达。
2 、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫都属于扁形动物。
3、多数扁形动物是营寄生生活的。
4、扁形动物的主要特征：①身体两侧对称，②背腹扁平③有口无肛门。
第二节线形动物和环节动物线形动物1、蛔虫寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。
2、体表具有角质层它可以起保护作用。
3、线形动物主要包括秀丽隐杆线虫（自由生活的）、钩虫、丝虫、蛲虫等。
4、线形动物的主要特征是:身体细长呈圆柱形、体表有角质层、有口有肛门。
环节动物5、蚯蚓的运动：蚯蚓通过刚毛和肌肉的配合使身体运动，身体分节可以增强运动的灵活性。
蚯蚓前端到环带一共13 节，环带可辨别蚯蚓的前后端，具有生殖的作用。
（刚毛位于腹面，作用是支持和固定身体并协助运动）6、蚯蚓的呼吸：蚯蚓没有专门的呼吸器官，它们依靠湿润的体壁与外界环境进行气体交换。
蚯蚓的体壁能够分泌黏液，使体壁始终保持湿润，以保证正常的呼吸。
（实验时用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润，维持正常呼吸）7、蚯蚓的作用：疏松土壤；提高土壤的肥力；身体富含蛋白质是优良的饲料8、环节动物的主要特征:身体呈圆筒形,有许多彼此相似的体节组成,靠刚毛或疣足辅助运动。
第三节软体动物和节肢动物1、软体动物种类很多，约有10 万种，是动物界第二大门类。
节肢动物是最大的动物类群。
2、常见的软体动物有：河蚌，乌贼，石鳖、扇贝、文蛤。
3、贝壳是由外套膜分泌的物质形成，主要成分是碳酸钙。
用鳃与水流进行气体交换，同时完成摄食。
4、软体动物的主要特征：柔软的身体外面有外套膜，大多有贝壳；运动器官是足。
部编版人教版八年级上册生物期末复习提纲
部编版人教版八年级上册生物期末复习提
纲
第一章：生物基础知识
- 生物的定义和特点
- 生物的组成部分：细胞、组织、器官、系统等
- 生物体的组织结构
- 常见的生物分类：植物、动物、微生物等
- 生物的营养方式和呼吸方式
第二章：遗传与进化
- 遗传的基本规律：孟德尔遗传定律
- 遗传信息的传递方式：DNA与RNA
- 多样性与进化：自然选择、适者生存等
- 基因突变和突变的影响
- 生物进化的证据及过程
第三章：生物多样性
- 生物多样性的概念与重要性
- 物种、种群、生态系统等概念解析
- 生物多样性的保护与利用
- 环境因素对生物多样性的影响
第四章：人体健康与卫生
- 常见传染病的原因和预防措施
- 艾滋病、结核病的防治方法
- 饮食与健康
- 生活惯对健康的影响
- 心理健康的重要性和维护方法
第五章：生物科技与人类生活- 基因工程与转基因技术
- 种植业和畜牧业的发展与应用
- 生物能源的利用与发展
- 生物医学技术与医疗保健
第六章：生物与环境的关系- 生物与生物之间的相互关系
- 生物与环境之间的相互关系
- 生态平衡与生态破坏
- 环境保护与可持续发展
以上是《部编版人教版八年级上册生物》的期末复提纲，希望能帮助你复生物知识，顺利完成考试。
八年级上册生物复习提纲(完整整理)
八年级生物上册期末考试复习提纲第五单元：生物圈中的其他生物第一章：各种环境中的动物一、知识结构12病毒3、微生物 细菌真菌二、各种生物类群常见代表生物藻类 如水绵 无种子 苔藓 如地钱 孢子植物植物的分类 蕨类 如肾蕨裸子植物 如油松、银杏 被子植物 玉米、向日葵 有种子种子植物注:（1）对动物的分类,除比较外部形态结构 还要比较内部构造和生理功能 （2）细菌真菌等的分类也是根据它们的形态结构特征进行 腔肠动物:珊瑚 软体动物:河蚌 环节动物:蚯蚓 节肢动物:蜘蛛 鱼类 两栖类:大鲵 有脊柱 爬行类:龟 鸟类 哺乳类 无脊柱 动物的分类 无脊椎动物 脊椎动物 藻类植物：水绵、衣藻、海带；苔藓植物：葫芦藓 蕨类植物：肾蕨裸子植物：油松、侧柏、水杉 单子叶植物：玉米双子叶植物：向日葵、花生、大豆三、各种动物的特征：（1）腔肠动物：有口无肛门（如海葵、海蛰、珊瑚虫）（2）软体动物：身体柔软，靠贝壳保护身体（如乌贼、章鱼、扇贝、蛾螺等）（3）甲壳动物：有坚硬外壳（水蚤、虾、蟹）（4）环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等）（5）昆虫：身体可分为头（触角），胸（足3对，翅2对），腹（气管）（6）节肢动物门：身体有许多体节，体表有外骨骼，足和触角分节。
（节肢动物门包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）（7）两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺兼用皮肤呼吸。
变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏有二心房一心室，体温不恒定（8）鸟纲：有喙无齿，被覆羽毛，前肢变成翼，骨中空，内充气体，心脏4腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生（9）哺乳动物门：体表被毛、牙齿有门、犬、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸；心脏有4个腔，体温恒定，大脑发达，胎生哺乳。
四、几种淡水鱼类：“四大家鱼”：鲢鱼、鱅鱼、草鱼、青鱼。
鲤鱼、鲫鱼、中华鲟（“长江鱼王”活化石）五、其它水生动物：腔肠动物（珊瑚虫等）；软体动物（章鱼、河蚌等）；甲壳动物（虾、蟹等）爬行动物（龟、鳖等）；哺乳动物（海豚、海豹、鲸等，特点是胎生、哺乳）。
生物八年级上册复习提纲
生物八年级上册复习提纲生物成果不好的学生可能是根本学问点没有弄扎实，这时要耐下心将自己薄弱的科目系统的再学一遍，以下是我给大家整理的生物八年级上册复习提纲，盼望对大家有所协助，欢送阅读!生物八年级上册复习提纲1、动物的种类多样，依据体内有没有脊椎，可以分为两大类：脊椎动物和无脊椎动物。
2、脊椎动物假设从低级到高级的依次排列，应为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。
3、鱼类的代表动物是鲫鱼，鱼类的特征是终身生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。
4、鱼是靠尾鳍的摇摆和躯干部扭动获得前进的动力;调整方向用尾鳍，维持身体平衡用胸鳍、背鳍、腹鳍鳍等。
5、某同学想做鱼鳍有游泳中的试验，但一时找不到鱼，便用一个模型来代替，这样的试验叫做模拟试验。
6、(P25)两栖动物的特点：幼体生活在水中，用鳃呼吸，称为蝌蚪，经变态发育变为幼蛙，此后营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤协助呼吸。
这类动物有青蛙、蟾蜍、大鲵等。
7、鸟类的特征：体表被羽毛，前肢变为翼，体内有气囊，体温高而恒定。
8、鸟类适天飞行的特点如下：(1)身体外表：呈流线型，被覆羽毛，前肢变为翼，翼呈扇面构造，外表积大，可以扇动空气而飞行。
(2)运动系统：骨薄，长骨中空，胸骨突出，称为龙骨突，有兴旺的胸肌。
(3)呼吸系统：特有的呼吸方式双重呼吸，主要靠的构造是气囊。
这种呼吸方式的特点是鸟类每呼吸一次，气体两次进出肺。
(4)消化系统：食量大，直肠短。
(5)循环系统：心脏功能强劲。
这些特点确定了鸟类可以快速而且漫长的飞行。
9、哺乳动物的特点：除个别的种类外，都具有体表被毛、胎生、哺乳的特点。
其代表动物是家兔，家兔体内有膈，将体腔分为胸腔的腹腔;兔的牙齿分为门齿和臼齿，其作用分别是切断和磨碎食物。
肉食动物有兴旺的犬齿。
这些特点都是和它们的食性相适应的。
10、动物种类特殊多，但只有两种是恒温动物，它们是鸟类和哺乳类。
11、我们学过的无脊椎动物从低级到高级的依次是原生动物、腔肠动物、环节动物(如蚯蚓)、(节肢动物)分三类：(1)昆虫(2)甲壳动物，如虾、蟹(3)其它：如蜘蛛和蜈蚣)12、腔肠动物的特点是有口无肛门。
八年级上册生物复习提纲
八年级上册生物复习提纲
1. 细胞的结构与功能
•细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核
•细胞的功能：营养摄取、新陈代谢、细胞分裂
2. 细胞的生长与繁殖
•细胞生长的过程：细胞分裂、细胞增大
•细胞的繁殖方式：有丝分裂、减数分裂
3. 生物的分类与进化
•生物的分类：物种、属、科、纲、目等分类单位
•生物的进化：进化理论、自然选择
4. 植物的结构与功能
•植物的基本结构：根、茎、叶
•植物的功能：光合作用、蒸腾作用、营养吸收
5. 动物的结构与功能
•动物的基本结构：细胞、组织、器官、器官系列、个体
•常见动物的结构与功能：鸟类、哺乳类、爬行类、鱼类
6. 生物的相互关系与调节
•生物的相互关系：食物链、食物网、生态系统
•生物的调节：神经调节、内分泌调节
7. 人体健康与卫生
•人体健康：饮食均衡、适量运动、保持良好的生活习惯
•个人卫生：洗手、定期洗澡、保持环境整洁
8. 常见疾病与预防
•常见疾病：感冒、流感、痢疾、疟疾等
•疾病的预防：接种疫苗、保持良好的卫生习惯、避免不洁食物9. 科学技术与生物
•科学技术的应用：测试医学、基因工程、人工授精等
•科学技术的影响：生物多样性减少、基因突变
以上是八年级上册生物的复习提纲，希望能够帮助你进行复习和总结。
Happy learning!。
八年级生物上册复习提纲
13、节肢动物的主要特征? 13、节肢动物的主要特征?
一、身体由许多体节构成 二、体表有外骨骼 三、足和触角分节
节肢动物外骨骼的作用？ 节肢动物外骨骼的作用？
26、菌落的概念？ 26、菌落的概念？P55 一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。 一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。 27、培养细菌和真菌的一般方法？什么叫接种？ 27、培养细菌和真菌的一般方法？什么叫接种？P56 培制培养基、高温灭菌并冷却、接种、 培制培养基、高温灭菌并冷却、接种、在适宜的环境中培养 28、细菌菌落和真菌菌落三个方面的区别？ 28、细菌菌落和真菌菌落三个方面的区别？ 细菌菌落：面积较小、一般为白色、表面或光滑粘稠， 细菌菌落：面积较小、一般为白色、表面或光滑粘稠， 或粗糙干燥 真菌菌落：面积较大、五颜六色、表面常呈绒毛状、 真菌菌落：面积较大、五颜六色、表面常呈绒毛状、 絮状或蜘蛛网状 29、探究：检测不同环境中的细菌和真菌（ 29、探究：检测不同环境中的细菌和真菌（注意对照实验的 设计）P56—57 设计）P56 57 30、细菌和真菌分布的特点？ 在生物圈中广泛分布 30、细菌和真菌分布的特点？
一、体表被毛 三、体温恒定 二、用肺呼吸，心脏四腔 用肺呼吸， 四、胎生哺乳
10、如何保护动物的栖息地？ 10、如何保护动物的栖息地？
保证有足够的食物、 保证有足够的食物、水分和隐蔽地
11、鸟类与其飞翔相适应的主要特征有哪些？P22-23图 11、鸟类与其飞翔相适应的主要特征有哪些？P22-23图 12、鸟类的主要特征？ 会飞的动物有哪些类群？ 12、鸟类的主要特征？ 会飞的动物有哪些类群？P20
八年级上生物复习提纲
八年级上生物复习提纲1. 生物的基本概念和特征- 生物学的定义和研究对象- 生物的基本特征：组成结构、营养需求、代谢功能、生物繁殖- 生物的分类和命名：系统分类法、生物命名规则2. 细胞的结构和功能- 细胞的基本组成：细胞膜、细胞质、细胞核- 细胞的功能：营养摄取、代谢产物的合成与排泄、细胞分裂- 细胞的多样性：原核细胞与真核细胞的区别3. 遗传与进化- 遗传的基本概念：基因、基因型与表型- 遗传的规律：孟德尔定律、遗传交叉、基因突变- 进化论的基本原理：选择性适应、变异遗传、种群遗传漂变、物种分化4. 生物的调节与协调- 神经系统：神经元、神经传导、反射机制- 内分泌系统：激素的合成与作用、负反馈调节- 免疫系统：免疫系统的结构、免疫反应的发生与调节5. 生物和环境的关系- 生态系统的组成和结构：生物群落、生态位、食物链和食物网- 物种的适应性特征：形态适应、生理适应、行为适应- 生态平衡与生态破坏：生物多样性的保护和重建6. 细菌和病毒- 细菌的特征和分类：结构特征、生存方式、有益和致病性- 病毒的结构和感染机制：病毒的组成、寄生方式、传播途径- 防治和预防：消毒杀菌、疫苗接种、个人卫生惯7. 遗传工程和生物技术- 重组DNA技术：基本原理、应用领域和风险- 基因工程和转基因技术：基本概念、应用和伦理问题- 克隆技术和胚胎干细胞研究：科学原理、伦理考量8. 生物科学与社会发展- 生物科学的应用：农业、医学、环境保护等领域- 生物科学的社会问题：生物安全、生物伦理、基因测序等争议- 发展生物科学的前景和挑战：可持续发展、公共安全、伦理规范以上为八年级上生物复提纲，希望对你的复有所帮助。
（字数：229）。
八年级上册生物重点复习提纲
八年级上册生物重点复习提纲
八年级上册生物重点复习提纲：
1. 细胞生物学
a. 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核
b. 细胞的功能：营养摄取、物质合成、代谢调节、生殖等
c. 原核细胞与真核细胞的区别
d. 细胞分裂：有丝分裂和减数分裂的过程和区别
2. 生物的组成与分类
a. 生物的组成：无机物和有机物的特点及区别
b. 生物的分类：物种、属、科、纲、目、门、界的概念与关系
c. 动物的分类：无脊椎动物和脊椎动物的特点和举例
3. 生物进化与自然选择
a. 进化论的基本概念和主要证据：化石记录、比较解剖、生态地理分布等
b. 自然选择的原理和例子：适者生存、优胜劣汰、种群演化
c. 人类的进化：人类起源、古人类的进化历程、智人的演化特点
4. 植物的结构和功能
a. 植物的器官：根、茎、叶的结构和功能
b. 植物的组织：维管束组织、细胞组织的结构和功能
c. 植物的生殖：无性生殖和有性生殖的过程和特点
5. 生物的调节与保护
a. 生物的调节功能：神经调节、荷尔蒙调节和环境调节的特点和机制
b. 人体的调节系统：神经系统、内分泌系统的主要器官和功能
c. 保护生物多样性：保护物种、保护生态系统和环境的重要性和方法
6. 生物的资源与利用
a. 生物资源的分类：食物资源、药物资源、能源资源和材料资源
b. 农业生产与可持续发展：农业技术的进步、生态农业和资源循环利用的重要性
c. 生物工程和基因工程的应用：对农作物、畜牧业、医药等领域的影响和前景。
版八年级上生物复习提纲
一、细胞与组织1.细胞的基本结构a.细胞膜、细胞质、细胞核的组成和功能b.液泡、细胞壁、叶绿体、线粒体、高尔基体、内质网的结构和功能2.细胞的生物学特性a.分化和分裂b.运动和感受刺激c.新陈代谢和自我修复3.细胞的分类a.原核细胞和真核细胞的区别b.动物细胞和植物细胞的区别4.组织的结构与功能a.肌肉组织、神经组织、上皮组织、结缔组织的特点和功能b.植物的维管组织、根和茎的结构和功能二、生物的多样性1.生物分类a.动物和植物的分类特征b.原生生物、真菌和细菌的分类特征2.动物的分类a.线形动物、软体动物、节肢动物、脊椎动物的特征和例子b.脊椎动物的分类3.植物的分类a.藻类、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物的特征和例子b.被子植物的分类和特征三、生物的生命周期1.生物的繁殖方式a.真菌的无性和有性繁殖b.植物的无性和有性繁殖c.动物的无性和有性繁殖2.有性繁殖过程a.授精和受精b.胚胎发育和胚胎膜的形成c.出生和发育3.生物的生命周期a.昆虫的变态和完全变态b.两栖动物和鸟类的生命周期c.哺乳动物的生命周期四、生物的营养与代谢1.绿色植物的光合作用a.光合作用的化学反应b.光合作用与能量转化2.呼吸作用a.有机物的分解过程b.呼吸过程和能量释放3.氮循环和氮的利用a.植物的氮吸收和利用b.动物的氮代谢和氨基酸合成五、生物的遗传与进化1.遗传的基本规律a.遗传物质的结构和功能b.遗传的分离定律和连锁定律2.基因的组合和突变a.基因的排列和分离b.基因突变的原因和类型3.进化论a.种群的变异和适应b.自然选择和进化的证据c.进化的模式和速率以上是八年级上学期生物的复习提纲，希望能够对你的复习有所帮助。
祝顺利！。
八年级生物上册复习提纲
八年级生物上册复习提纲1.腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。
如：水母、海葵、海蜇、珊瑚虫、水螅。
2.扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。
如：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、日本血吸虫。
3.线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。
如：蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫、秀丽隐杆线虫。
4.环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
如：蚯蚓、沙蚕、蛭。
5.软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。
如，河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏、石鳖、蜗牛、乌贼、牡蛎、鲍、钉螺。
6.节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。
如：蜘蛛、虾、蜈蚣、昆虫。
7.无脊椎动物：体内没有由脊椎骨组成的脊柱。
脊椎动物：身体内都有由脊柱骨组成的脊柱。
如：鱼、两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物。
7.鱼的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
如：鲨鱼、带鱼。
8.两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。
如：青蛙、大鲵、蝾螈、蟾蜍。
9．爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
如：蜥蜴、龟、鳖、蛇、鳄。
10．体温不会随着环境温度的变化而变化，是恒温动物。
如，鸟类和哺乳动物。
体温随环境温度的变化而改变，是变温动物。
如鱼、两栖动物、爬行动物、无脊椎动物。
11．鸟的主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。
如，鸡、鸭、鹅、蝙蝠、蜂鸟、燕子等。
12．哺乳动物的主要特征：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
如老鼠、牛、虎、兔、狼等。
13．运动系统主要由骨、关节、和肌肉组成的。
14．骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。
八年级上册生物复习提纲
八年级上册生物复习提纲一、细胞与细胞器1.细胞的基本结构：–细胞膜–细胞质–细胞核2.细胞的功能：–营养摄取–新陈代谢–细胞分裂3.细胞器的功能与结构：–基质–质体–叶绿体–线粒体–高尔基体–内质网–核糖体二、遗传与进化1.遗传的基本规律：–孟德尔的遗传规律–染色体遗传规律–基因突变2.人类的性别遗传：–性别决定因子–阴性遗传–阳性遗传3.进化的基本概念：–生物进化的证据–适者生存–物种形成与灭绝4.进化的途径：–自然选择–突变–基因流动三、生物多样性1.物种与分类：–生物分类的依据–生物分类的层级–常见生物分类的例子2.动植物的分类：–脊椎动物与无脊椎动物的分类–被子植物与裸子植物的分类3.生物圈的多样性：–生物多样性的重要性–濒危物种的保护–生物圈保护的措施四、生命的伦理问题1.生物科技的发展：–基因工程–克隆技术–转基因技术2.生物科技的伦理问题：–生物伦理与人类尊严–生物伦理的原则与道德约束–生物科技伦理的热点问题3.遗传病与婚配：–遗传病的基本概念–遗传病的传播途径–遗传病婚配的伦理问题五、健康与预防1.营养与健康：–蛋白质、脂肪、碳水化合物的作用–维生素、矿物质的摄取–饮食习惯的影响2.疾病与预防：–常见传染病的预防–预防措施的方式–预防传染病的重要性以上为八年级上册生物复习提纲，包括细胞与细胞器、遗传与进化、生物多样性、生命的伦理问题以及健康与预防等内容。
希望同学们在复习过程中能结合教材内容，加深对生物知识的理解和记忆，为顺利通过考试打下坚实基础！。
生物八年级上册复习提纲
八年级生物上册复习提纲1．生物无性生殖方式（1）无性生殖是一类不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
（2）无性生殖和有性生殖的区别是不是经过两性生殖细胞的结合（3）生物无性生殖的方式是出芽生殖、营养生殖，在条件适宜的环境中，酵母菌的生殖方式是出芽生殖。
无性生殖能保持植物亲本的优良性状，加快植物生殖的速度。
植物依靠营养器官进行的生殖方式叫营养生殖，方法有扦插、嫁接和压条。
2．植物嫁接的基本方法和原理：嫁接时要使接穗和砧木的形成层紧密结合在一起，这样才能使两部分细胞愈合在一起，提高成活率。
嫁接后的植株往往具有接穗特征。
嫁接有枝接和芽接两种。
3．植物组织培养技术的基本过程：将植物的细胞、组织或器官等，在无菌的条件下，培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体，这种技术叫植物组织培养技术。
可生产出大批无病毒的植物。
4、1）有性生殖是指亲代产生生殖细胞，通过两性生殖细胞结合，成为受精卵，进而发育成新个体的生殖方式。
（2）传粉是雄蕊花药中的花粉传送到雌蕊柱头上的过程。
传粉方式有自花传粉和异花传粉。
（3）植物的精子与卵细胞结合形成受精卵的过程叫做受精。
5．花的结构和与果实发育的关系：果实包括果皮和种子，果实由子房发育而成，果皮由子房壁发育而成。
种子由子房里的胚珠发育而成。
其中的珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。
果实里种子的个数与胚珠有关，如一颗花生中有3个种子，说明子房中有 3 个胚珠。
子房—果实子房壁——果皮胚珠—种子珠被——种皮受精卵—胚受精极核——胚乳6．果实和种子的传播有风力、水力、人和动物、自身力量几种方式。
其中豌豆种子靠自身力量传播，蒲公英果实和虞美人种子靠风力传播，苍耳果实有倒刺靠人和动物传播，睡莲靠水力传播。
7．昆虫的发育分完全变态发育和不完全变态发育。
（1）家蚕的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，像这样的发育过程，叫做完全变态发育。
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生物学（八年级上册）复习提纲
一、脊椎动物类群的主要特征
1．鱼类：鱼所以能够在水中生活，一是能靠游泳来获取食物和防御敌害，二是能在水中呼吸。
（1）游泳：鱼类身体呈流线型和体表分泌的黏液可以减少在水中游泳时的阻力，依靠躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，尾鳍决定运动的方向，胸鳍、腹鳍、背鳍和臀鳍起平衡作用。
（2）呼吸：鱼类通过鳃在水中呼吸，鱼鳃有很多细小的鳃丝组成，颜色鲜红，富含毛细血管。
当水流经鳃丝时，溶解在水中的氧气通过鳃丝中的毛细血管进入血液，同时血液中的二氧化碳通过鳃
丝排到水中。
（3）鱼类的主要特征：体表常常被有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。
2．两栖类：幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸。
如青蛙、蟾蜍、大鲵等。
3．爬行类：体被坚硬的鳞片或甲，用肺呼吸，陆地上产卵。
如蛇、龟、鳄鱼等。
2．鸟类适于飞行生活的特点：
（1）身体呈流线型，体表被覆羽毛，前肢变成翼；
（2）胸肌发达，用于扇动翅膀；
（3）身体内有气囊，辅助肺进行双重呼吸；
（4）心脏分四个腔，体温高而恒定。
3．哺乳动物的主要特征：体表被毛，用肺呼吸，心脏分四个腔，牙齿分门齿、犬齿和臼齿，胎生，哺乳。
二、动物的运动
1．运动系统的组成：由骨、骨连接和骨骼肌组成。
2．当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。
三、动物的先天性行为和学习行为的区别
1．先天性行为：是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。
例如，小袋鼠爬到育儿袋中吃奶，亲鸟育雏等。
2．学习行为：是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
例如，黑猩猩钓取白蚁，大山雀喝牛奶等。
四、动物的社会行为
1．动物群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活所形成的一系列行为称为社会行为。
2．社会行为的特征：具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明显的分工，有的群体还形成等级。
3．一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，这种现象叫做通讯。
动物通讯的方式各不相同，例如，蚂蚁通过气味和触觉交流，长尾猴通过叫声交流，蝶蛾类通过气味交流，蜜蜂通过跳舞交流。
五、动物在生物圈中的作用
1．动物能够维持生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子等。
2．生物反应器：是指科学家利用生物做“生产车间”，生产人类所需的某些物质。
如，乳房生物反应器。
3．仿生：是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。
例如，蝙蝠的回声定位与雷达，乌龟的背甲与薄壳建筑，萤火虫与冷光。
六、细菌
1．细菌的主要特征：细菌有杆状、球状和螺旋状。
一个细菌也是一个细胞，具有细胞壁、细胞膜、细胞质，有些细菌还有荚膜和鞭毛，但是细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域，
细菌也没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解成简单的无机物。
2．细菌的生殖：细菌是靠分裂进行生殖的，在环境不适宜时，细菌还能形成芽孢，芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。
因此，细菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它们几乎无
处不在。
七、真菌
1．真菌的主要特征：青霉和曲霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的。
它们都是多细胞的生物，每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。
真菌中除了多细胞的蘑菇和霉菌
外，还有单细胞的种类。
例如，酿酒、做面包和蒸馒头用的酵母菌。
2．真菌的繁殖：真菌是通过产生大量的孢子来繁殖后代的，在青霉和曲霉直立状的菌丝顶端都生有孢子，孢子可以飘散到各处，每个孢子在适宜的环境条件下，都能发育成一个新个体。
八、细菌、真菌与人类生活的关系
1．作为分解者参与物质循环：细菌、真菌把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被
植物吸收和利用，进而制造有机物。
2．引起动植物和人患病：细菌、真菌从活的动植物体和人体吸收营养物质，导致动植物和人患病。
例如，
链球菌引起的扁桃体炎、猩红热、丹毒等。
3．与动植物共生：有些细菌、真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活。
例如，地衣，豆科植物和根瘤菌等。
4．参与食品制作：利用某些细菌和真菌的发酵作用可以制作食品，例如，用曲霉做甜酒，用酵母菌做面包和酿酒，用乳酸菌做酸奶，用醋酸菌制醋。
5．防治疾病：有些真菌可以产生杀死某些致病细菌的抗生素。
例如，青霉菌产生青霉素可以治疗肺炎、脑膜炎等。
人类还可以把用转基因技术使细菌生产药品。
例如，用大肠杆菌生产胰岛素。
6．保护环境：在没有氧气的环境中，一些杆菌和甲烷菌通过发酵把生活污水和工业废水中的有机物分解成的甲烷，可以用于照明、取暖或发电；在有氧气的条件下，一些细菌可以将这些有机物
分解成二氧化碳和水，使污水得到净化。
九、食品腐败的原因以及食品保鲜的一般方法
1．食品腐败的原因：食品腐败主要是由细菌和真菌引起的，这些细菌和真菌可以从食品中获得有机物，并在食品中生长和繁殖，导致食品的腐烂。
2．食品保存：防止食品腐败所依据的主要原理是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。
不同食品的保存方法不尽相同，例如，香菇用脱水法，牛奶用高温灭菌或巴氏消毒法，咸
鱼用腌制法，腊肉用烟熏法，还有真空保存法等。
十、生物分类
生物分类是根据生物的相似程度，把生物划分为不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
分类的等级由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。
基本单位为种。
林奈提出的双名法是属名 + 种加词。
十一、保护生物多样性
1．生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
2．保护生物多样性的意义：物种的灭绝是一个自然过程，但目前人为的活动大大加速了物种灭绝的速度。
物种一旦灭绝，便不可再生，生物多样性的消失将造成农业、医药卫生保健、
工业方面的根本危机，造成生态环境的破坏，威胁人类自身的生存。
3．保护生物多样性的措施：保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措
施。
因此建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。
此外人们还可
以把濒危物种迁入动植物园、水族管和濒危动物繁育中心，建立濒危物种种
质库以及颁布和实施相关法律来保护生物多样性。
鳃盖 鳃丝
生态系统的物质循环示意图
生物学（八年级 上册）图片复习资料
气管
肺
气囊
头部
胸部
腹部
触角
口器
足（三对）
气门
翅（两对）
关节头
关节囊
关节软骨
关节窝
关节腔
肌腹 肌腱
肱二头肌
肱三头肌
伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
骨、关节和肌肉的正确连接
直立菌丝
营养菌丝
孢子
青霉（扫帚状）
曲霉（放射状）
17世纪以来鸟类和哺乳类灭绝的数量
适于捕捉
小动物 适于在树上攀援
适于游泳
适于在沼泽地或浅水滩中行走
适于在陆地行走和奔跑。