九年级化学下册第八单元金属和金属材料课题2金属的化学性质课时2金属活动性顺序课件新新人教
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九年级化学下册第八单元金属和金属材料课题2金属的化学性质第2课时金属活动性顺序教学课件人教版
实验
现象
反应的化学方程式
铜丝浸入 硝酸银溶
液中
浸入溶液中的铜丝
表面覆盖一层黑色 物质，溶液由无色 逐渐变为蓝色
Cu +2AgNO3 ===Cu(NO3)2 + 2Ag
结论：活动性强弱 Cu > Ag
讲授新课
铝 与 硫 酸 铜 溶 液 反 应
2Al+3CuSO4=== Al2(SO4)3+3Cu
铜 与 硝 酸 银 溶 液 反 应
择决定命运，环境造就人生！
铜丝 浸入 硫酸 铝溶 液中
现象
反应的化学方程式
浸入溶液中的铝片 表面覆盖一层紫红 色物质，溶液由蓝 色逐渐变为无色
2Al + 3CuSO4=== Al2(SO4)3 + 3Cu
无明显现象
结论：活动性强弱 Al > Cu
讲授新课
2.设计实验判断Cu、Ag的活动性强弱 提供的实验药品： 铜丝（Cu）、硝酸银溶液 (AgNO3）
讲授新课
生活常识
可否用铁桶盛放硫酸铜溶液？或者说：能否用铁 桶配制农药波尔多液？（配制波尔多液时用到硫酸铜 溶液）
Fe ＋CuSO4====Cu＋FeSO4
讲授新课
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
判断下列各组物质能否发生反应？
（1）铜和硫酸锌溶液
第八单元 金属和金属材料
课题2 金属的化学性质 第2课时 金属活动性顺序
导入新课
讲授新课
课堂小结Biblioteka 随堂训练导入新课将铁钉投入到硫酸铜溶液中有何现象？
该反应的化学方程式：
Fe + CuSO4==== Cu + FeSO4
人教版九年级化学下册课件 第八单元 金属和金属材料 课题2 金属的化学性质 第2课时 金属活动性顺序
11．用如图装置进行实验。在2种打磨后的金属片上滴加不同的溶液， 金属x上仅③处有现象，金属y上仅⑤处无明显现象。
(1)x、y、铁、银4种金属的金属活动性由强至弱依次为_F_e_、__y_、__x_、__A_g__。 (2)写出常见金属x与硝酸银溶液反应的化学方程式： _____C_u_＋__2_A_g_N__O_3_=_=_=_C__u_(N__O_3_)_2＋__2_A__g____。
6.化学小组为探究铝、铜、银三种金属的活动性顺序， 设计了下图所示实验方案。下列说法不正确的是(D ) A．由实验甲可知金属活动性：Al＞Cu B．由实验乙可知金属活动性：Cu＞Ag C．由实验甲、乙、丙可知金属活动性：Al＞Cu＞Ag D．若实验甲中的CuSO4改为CuCl2，则不能完成本实验探究
12．(垫江月考)白铜(Cu、Ni合金)因为光泽好、耐腐蚀、容易加工等优点， 常代替银做饰品，下图是某实验室分离废弃白铜饰品成分的流程(部分反应 产物在图中已略去，Ni在化合物中显＋2价，溶液A中只有一种溶质)，分析 该流程，回答下列问题：
(1)操作Ⅰ、Ⅱ用到的玻璃仪器有烧杯、漏__斗___和玻璃棒。
(2)废弃白铜饰品中加入稀硫酸时，观察到刚__好__不__再__有__气__泡__产__生__的现象时，
证明加入的稀硫酸适量。 (3)溶液A加入适量锌粉发生反应的化学方程式为Z_n_＋__N__iS_O__4=_=__=_Z_n_S_O_4_＋__N__i 。 (4)Cu、Ni、Zn的金属活动性由强到弱的顺序是__Z_n_＞__N_i_＞__C_u____。
13．把等质量的X、Y、Z、M四种金属分别加入到等质量、等浓度的足 量稀盐酸中(反应关系如图甲)，把金属M加入到足量的Y(NO3)2溶液中(反应 关系如图乙)，据此判断四种金属的活动性顺序为( A )
九年级化学下册第8单元金属和金属材料课题2金属的化学性质课时2金属活动顺序全国公开课一等奖百校联赛微
第八单元 金属和金属材料
课题2 金属化学性质
课时2 金属活动性次序
1/11
课前预习
1． 常见金属活动性次序为
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
金属活动性由强到弱
2． 金属活动性次序应用： (1)在金属活动性次序里，金属位置越 动性就越 。强
靠前，它活
8/11
例题精讲
【例2】（柳州）以下是常见金属活动性次序
以下判断不正确是( ) A. X可与Y（NO3）2溶液反应 B. X可与盐酸反应 C. Y可与AgNO3溶液反应 D. Y可与稀H2SO4反应 解析 在金属活动性次序中，只有排在氢前金属才能 够和稀酸溶液反应生成氢气，只有排在前面金属能够把排 在后面金属从它盐溶液中置换出来（钾、钙、钠除外）。 据此可判断D不正确。 答案 D
B. 银手镯
( C)
C. 铁衣扣
D. 铜拉链
3.在AgNO3、Cu(NO3)2和Mg(NO3) 2混合溶液中加 入过量Mg粉，充分反应后溶液中含有大量金属离子是
() A. Cu2+
B B. Mg2+
C. Cu2+、Mg2+
D. Ag+、Cu2+、Mg2+
11/11
9/11
举一反三
1.金属M与AgNO3溶液发生反应：M+2AgNO3 M（NO3）2+2Ag，以下说法正确是 ( C)
A. M可能是铝 B. Ag金属活动性比M强 C. 反应前后M化合价发生了改变 D. 在金属活动性次序里，M一定排在氢前
10/11
2.依据金属活动性次序判断，以下用具中不能够用
稀盐酸清洗是 A. 金戒指
课题2 金属化学性质
课时2 金属活动性次序
1/11
课前预习
1． 常见金属活动性次序为
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
金属活动性由强到弱
2． 金属活动性次序应用： (1)在金属活动性次序里，金属位置越 动性就越 。强
靠前，它活
8/11
例题精讲
【例2】（柳州）以下是常见金属活动性次序
以下判断不正确是( ) A. X可与Y（NO3）2溶液反应 B. X可与盐酸反应 C. Y可与AgNO3溶液反应 D. Y可与稀H2SO4反应 解析 在金属活动性次序中，只有排在氢前金属才能 够和稀酸溶液反应生成氢气，只有排在前面金属能够把排 在后面金属从它盐溶液中置换出来（钾、钙、钠除外）。 据此可判断D不正确。 答案 D
B. 银手镯
( C)
C. 铁衣扣
D. 铜拉链
3.在AgNO3、Cu(NO3)2和Mg(NO3) 2混合溶液中加 入过量Mg粉，充分反应后溶液中含有大量金属离子是
() A. Cu2+
B B. Mg2+
C. Cu2+、Mg2+
D. Ag+、Cu2+、Mg2+
11/11
9/11
举一反三
1.金属M与AgNO3溶液发生反应：M+2AgNO3 M（NO3）2+2Ag，以下说法正确是 ( C)
A. M可能是铝 B. Ag金属活动性比M强 C. 反应前后M化合价发生了改变 D. 在金属活动性次序里，M一定排在氢前
10/11
2.依据金属活动性次序判断，以下用具中不能够用
稀盐酸清洗是 A. 金戒指
人教版九年级下册化学 第八单元 金属和金属材料 课题2 第2课时 金属活动性顺序
A．Fe
B．Cu
C．HCl
（A ） D．Ag
2．能与无色硝酸银溶液反应，使溶液变为蓝色的金属是 A．铝 B．铁 C．铜 D．银
（C ）
3．如图所示反应，有关说法错误的是
（D ）
A．铝丝需要砂纸打磨
B．溶液由蓝色变为无色
C．金属活动性强弱：Al＞Cu
D．反应的化学方程式为 Al＋CuSO4===Cu＋AlSO4 铝丝与硫酸铜溶液反应
8．将一定质量的铁粉加入到 Al(NO3)3、Cu(NO3)2、AgNO3 三种物质的混合 溶液中。 充分反应后过滤，得到滤液和滤渣。下列有关说法正确的是
（ A） A．若滤液为蓝色，则滤渣中一定有银，可能有铜 B．若滤渣中含有银、铜、铁，则滤液中一定含有 Al3＋、Fe3＋、NO－3 C．若滤液为浅绿色，则滤渣中一定含银、铜、铝 D．若滤渣中加稀盐酸无气泡产生，则滤液中一定有 Al3＋、Fe2＋、Cu2＋， 可能有 Ag＋
10．A、B、C、D 为四种常见的金属，已知：①A＋BSO4===ASO4＋B； ②C＋H2SO4===CSO4＋H2↑；③B＋2DNO3===B(NO3)2＋2D。 请完成以下填空： (1)金属 C 在金属活动性顺序中排在氢前前面面 (选填“前面”或“后面”)。 (2)根据上述反应能判断出其中三种金属的活动性，其金属活动性由强到 弱的顺序是 AA>>BB>>DD (用字母填写)。 (3)若 A、B、C、D 分别为锌、铁、铜、银中的一种，金属 C 是日常生活 中常见的金属，C 与 H2SO4 反应后所得溶液呈浅绿色，则金属 A 为锌锌 ， 反应③的化学方程式为 CCuu＋＋22AAggNNOO33===Cu(NO33))22＋＋22AAgg 。
9．判断下列反应能否发生，能发生反应的写出化学方程式，不能发生反 应的请说明原因。 (1)铁与硫酸锌溶液：不不能能反反应应，，因因为为在在金金属属活活动动性性顺顺序序里里，，铁铁排排在在锌锌后 面后，面不，能不置能换置出换硫出酸硫锌酸溶锌液溶中液的中锌的锌 ； (2)锌与氯化银：不不能能反反应应，，因因为为AAggCCll难难溶溶于于水水 ； (3)镁与硫酸铜溶液：Mg＋CuSO44======MMggSSOO44＋＋CCu u。
九年级化学下册第八单元金属和金属材料课题2金属的化学性质课时2金属活动性顺序内文课件新版新人教版
二、听思路。
思路就是我们思考问题的步骤。例如老师在讲解一道数学题时，首先思考应该从什么地方下手，然后在思考用什么方法，通过什么样的过程来进行解 答。听课时关键应该弄清楚老师讲解问题的思路。
三、听问题。
对于自己预习中不懂的内容，上课时要重点把握。在听讲中要特别注意老师和课本中是怎么解释的。如果老师在讲课中一带而过，并没有详细解答， 大家要及时地把它们记下来，下课再向老师请教。
编后语
听课对同学们的学习有着非常重要的作用。课听得好好，直接关系到大家最终的学习成绩。如何听好课，同学们可以参考如下建议：
一、听要点。
一般来说，一节课的要点就是老师们在备课中准备的讲课大纲。许多老师在讲课正式开始之前会告诉大家，同学们对此要格外注意。例如在学习物理 课“力的三要素”这一节时，老师会先列出力的三要素——大小、方向、作用点。这就是一堂课的要点。把这三点认真听好了，这节课就基本掌握了。
下册
第八单元 金属和金属材料
课题2 金属的化学性质
课时2 金属活动性顺序
课前预习
1. 金属活动性顺序的应用： (1)在金属活动性顺序里，金属的位置越__靠__前___，它 的活动性就越__强___； (2)在金属活动性顺序里，位于__氢__前__面__的金属能置换 出盐酸、稀硫酸中的__氢___； (3)在金属活动性顺序里，位于前面的金属能把位于后 面的金属从它们的__化__合__物__的__溶__液__里置换出来。
A. 该反应是置换反应
B. X可能是铁
C. 金属活动性X＞Ag
D. X表面有固体析出
能力提升
10. 比较、分析、归纳是学习化学的有效方法。现有
反应：
①Zn+CuCl2 ZnCl2+Cu；
思路就是我们思考问题的步骤。例如老师在讲解一道数学题时，首先思考应该从什么地方下手，然后在思考用什么方法，通过什么样的过程来进行解 答。听课时关键应该弄清楚老师讲解问题的思路。
三、听问题。
对于自己预习中不懂的内容，上课时要重点把握。在听讲中要特别注意老师和课本中是怎么解释的。如果老师在讲课中一带而过，并没有详细解答， 大家要及时地把它们记下来，下课再向老师请教。
编后语
听课对同学们的学习有着非常重要的作用。课听得好好，直接关系到大家最终的学习成绩。如何听好课，同学们可以参考如下建议：
一、听要点。
一般来说，一节课的要点就是老师们在备课中准备的讲课大纲。许多老师在讲课正式开始之前会告诉大家，同学们对此要格外注意。例如在学习物理 课“力的三要素”这一节时，老师会先列出力的三要素——大小、方向、作用点。这就是一堂课的要点。把这三点认真听好了，这节课就基本掌握了。
下册
第八单元 金属和金属材料
课题2 金属的化学性质
课时2 金属活动性顺序
课前预习
1. 金属活动性顺序的应用： (1)在金属活动性顺序里，金属的位置越__靠__前___，它 的活动性就越__强___； (2)在金属活动性顺序里，位于__氢__前__面__的金属能置换 出盐酸、稀硫酸中的__氢___； (3)在金属活动性顺序里，位于前面的金属能把位于后 面的金属从它们的__化__合__物__的__溶__液__里置换出来。
A. 该反应是置换反应
B. X可能是铁
C. 金属活动性X＞Ag
D. X表面有固体析出
能力提升
10. 比较、分析、归纳是学习化学的有效方法。现有
反应：
①Zn+CuCl2 ZnCl2+Cu；
九年级化学下册第8单元金属和金属材料课题2金属的化学性质第2课时金属与盐溶液的反应金属活动性顺序教案
第二课时金属与盐溶液的反响金属活动性次序教课目的【知识与技术】(1)经过实验研究金属与盐溶液发生置换反响的规律。
(2)认识金属活动性次序表及其应用。
【过程与方法】(1)初步学会依据盐溶液与金属的反响规律推断金属的活动性次序。
(2)初步学会依据金属活动性次序表判断置换反响发生的条件。
(3)经过察看化学反响，培育学生比较、分类、归纳、归纳的能力。
【感情态度与价值观】培育学生由特别到一般的推理方法。
教课重难点【要点】常有金属活动性次序表的应用。
【难点】金属与盐溶液间的反响判断。
教课过程知识点金属与盐溶液的反响【自主学习】阅读教材第11～ 12 页的有关内容，并分组达成有关研究活动，而后达成以下填空：1．铝、铜、银的活动性研究：实验内容实验现象反响的化学方程式(1) 把一根用砂纸打磨过的铝2Al ＋ 3CuSO4=====Al 2 (SO4) 3＋铝丝上有红色物质析出，硫酸丝浸入硫酸铜溶液中，过一会铜溶液蓝色变淡3Cu儿拿出，察看(2) 把一根干净的铜丝浸入硝铜丝上有银白色物质析出，溶332酸银溶液中，过一会儿拿出，Cu＋ 2AgNO=====Cu(NO)＋液呈浅蓝色2Ag察看(3) 把一根干净的铜丝浸入硫酸铝溶液中，过一会儿拿出，无明展现象—察看结论：活动性强的金属能够将活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来。
综合以上实验现象能够得出三种金属的活动性次序为铝＞铜＞银。
2．常有金属在溶液中的活动性次序：K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb H Cu Hg Ag Pt Au――→金属活动性由强渐渐减弱在金属活动次序里，①金属的地点越靠前，它的活动性就越强；②位于氢前方的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢；③位于前方的金属能把位于后边的金属从它们化合物的溶液里置换出来。
【合作研究】金属活动性次序表有什么作用？答：能够作为金属可否在酸或盐溶液中发生置换反响的一种判断依照。
【教师点拨】1．在金属活动性次序表中，两金属相隔越远，就越简单发生置换反响。
人教版九年级化学下册第8单元金属和金属材料课题2第2课时金属活动性顺序课件
答案:D
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1.下图是X、Y、Z、W四种金属与稀盐酸反应状况的示意图,据此 判断四种金属中活动性最弱的是( )
A.X B.Y C.Z D.W
关闭
根据四种金属分别与稀盐酸反应时的状况可看出,产生气泡最多的是Z,
其他依次是X、W、Y,即活动性最强的是Z,最弱的是Y。故选B。
关闭
B
解析 答案
问题。
(1)将铜丝和铁丝分别放入相同浓度的稀硫酸中,依据
现
象,证明Fe的金属活动性比Cu强。
(2)将铜丝放入AgNO3溶液中,或向Cu(NO3)2溶液中放入金
属
,都能证明Cu的金属活动性比Ag强。
结论:三种金属的活动性顺序是Fe>Cu>Ag。
Cu与AgNO3溶液反应的化学方程式为
。
关闭
(1)只有铁丝表面有气泡(或铁丝表面有气泡,铜丝表面无气泡;或铁 丝表面有气泡,铜丝表面无明显变化) (2)Ag Cu+2AgNO3 2Ag+Cu(NO3)2
12345678
2.根据金属活动性顺序判断,下列容器与所盛溶液不会发生化学反 应的是( ) A.用铁制容器盛容器盛硝酸银溶液
关闭
B
答案
12345678
3.以下实验能比较出铜和银的金属活动性强弱的是( ) A.测定两金属的密度 B.将铜片放入硝酸银溶液中 C.将两种金属相互刻画 D.铜片、银片分别放入稀硫酸中
答案
第2课时 金属活动性顺序
1.金属活动性顺序。
由强到弱
2.金属活动性顺序的应用。
(1)在金属活动性顺序里,金属的位置越
的活动性就越 强(或弱)
。
(2)在金属活动性顺序里,位于 氢前面
酸、稀硫酸中的氢。
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1.下图是X、Y、Z、W四种金属与稀盐酸反应状况的示意图,据此 判断四种金属中活动性最弱的是( )
A.X B.Y C.Z D.W
关闭
根据四种金属分别与稀盐酸反应时的状况可看出,产生气泡最多的是Z,
其他依次是X、W、Y,即活动性最强的是Z,最弱的是Y。故选B。
关闭
B
解析 答案
问题。
(1)将铜丝和铁丝分别放入相同浓度的稀硫酸中,依据
现
象,证明Fe的金属活动性比Cu强。
(2)将铜丝放入AgNO3溶液中,或向Cu(NO3)2溶液中放入金
属
,都能证明Cu的金属活动性比Ag强。
结论:三种金属的活动性顺序是Fe>Cu>Ag。
Cu与AgNO3溶液反应的化学方程式为
。
关闭
(1)只有铁丝表面有气泡(或铁丝表面有气泡,铜丝表面无气泡;或铁 丝表面有气泡,铜丝表面无明显变化) (2)Ag Cu+2AgNO3 2Ag+Cu(NO3)2
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2.根据金属活动性顺序判断,下列容器与所盛溶液不会发生化学反 应的是( ) A.用铁制容器盛容器盛硝酸银溶液
关闭
B
答案
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3.以下实验能比较出铜和银的金属活动性强弱的是( ) A.测定两金属的密度 B.将铜片放入硝酸银溶液中 C.将两种金属相互刻画 D.铜片、银片分别放入稀硫酸中
答案
第2课时 金属活动性顺序
1.金属活动性顺序。
由强到弱
2.金属活动性顺序的应用。
(1)在金属活动性顺序里,金属的位置越
的活动性就越 强(或弱)
。
(2)在金属活动性顺序里,位于 氢前面
酸、稀硫酸中的氢。
人教版化学九年级下册第八单元《金属和金属材料》8.2.2 金属活动性顺序
(3)将锌加入硫酸铜与硫酸镁的混合溶液中，发生反应的化学 方程式为___Z__n_＋__C_u_S__O_4_=_=_=_C__u_＋__Z_n_S_O__4___，往滤渣中加 入稀硫酸，产生气泡，则滤渣中的成分为__C__u_和__Z_n__。
(4)除去氯化亚铁溶液中的氯化铜，可加入足量的___铁__粉___， 充分反应后过滤即可，写出该反应的化学方程式： _F__e_＋__C_u_C__l2_=_=_=_C__u_＋__F_e_C_l_2________________________。
(1)固体A的成分有__A_g_、__Z_n_。 (2) 步 骤 Ⅰ 、 Ⅱ 中 发 生 反 应 的 化 学 方 程 式 分 别 为
_Z__n_＋__2_A_g_N__O_3_=_=_=_2_A__g_＋__Z_n_(_N_O__3)_2_______________、 _____Z_n_＋__H__2S__O_4_=_=_=_Z__n_S_O_4_＋__H__2↑________________。 (3)步骤Ⅰ、Ⅱ共同的实验操作名称是__过__滤____。
5．【中考·德州】金属锰与氯化亚铁溶液可发生如下反应： Mn＋FeCl2===MnCl2＋ Fe，下列说法错误的是( D ) A．该反应属于置换反应 B．锰的金属活动性比铁强 C．锰能置换出盐酸中的氢 D．反应前后元素化合价都不变
【点拨】锰能置换出铁，则活动性锰大于铁，属于氢前金
属，能与酸反应产生氢气。
2．(1)将铝丝插入硫酸铜溶液中，铝丝表面有____红____色物质 析出，溶液由蓝色变成___无_____色，发生反应的化学方 程式是__2_A_l_＋__3_C_u_S_O__4_=_=_=_A_l_2(_S_O__4_)3_＋__3_C_u__。
九年级化学下册第八单元金属和金属材料课题2金属的化学性质第2课时金属活动性顺序课件新版新人教版
种金属，甲在常温下就能与氧气反应， 乙、丙在常温下几乎不与氧气反应；如果将乙、丙分别放入硫酸铜溶液 中，过一会儿，在丙的表面有红色固体析出，而乙表面没有变化。则甲、 乙、丙三种金属的活动性由弱到强的顺序是( ) C A．甲乙丙 B．乙甲丙 C．乙丙甲 D．甲丙乙
8．下列物质能由酸与金属反应制得的是( C) A．CuCl2 B．FeCl3 C．AlCl3 D．AgCl 9．判断金属Zn、Fe、Ag的金属活动性强弱有很多种方法，下列能作为判断 依据的是( C) A．根据金属导电性强弱判断 B．根据金属导热快慢判断 C．根据锌能把铁从硫酸亚铁溶液中置换出来，铁能把银从硝酸银溶液中置 换出来判断 D．根据金属的密度大小判断
(3)溶液B中所含的溶质是___A_l_2_(S_O__4)_3_、_F__e_S_O_4；固体A的成分是_C_u_、__F_e__。 (均填化学式) (4)Ⅱ中加入过量的稀硫酸的目的是____使_铁__完__全__反__应___。
结束语
同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成 功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没 有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念， 考试加油!奥利给~
金属化合物必须溶于水形成溶液；③ 位于前面的金属才能置换出位于后
_________________________________ 面的金属
__________________。
14．(大庆中考)某化学兴趣小组的同学想从含有Al2(SO4)3、CuSO4的废液 中回收金属铜，设计流程如图：
休息时间到啦
11．判断下列反应能否发生，能发生的写出反应的化学方程式，不能反应的 请说明原因。 (1)银和稀硫酸：____不_反__应__，__在__金_属__活__动__性__顺_序__中__，__A_g_位__于__H_的__后__面__，____ _____不_能__置__换__出__稀_H__2S__O_4_中_的__H____。 (2)铁和硫酸锌溶液：__不__反__应_，__在__金__属__活_动__性__顺__序__中_，__F_e_位__于__Z_n_的__后__面____。 (3)镁和硫酸铜溶液：____M__g_＋__C_u_S_O__4=_=_=_M__g_S_O__4＋__C_u_________。
8．下列物质能由酸与金属反应制得的是( C) A．CuCl2 B．FeCl3 C．AlCl3 D．AgCl 9．判断金属Zn、Fe、Ag的金属活动性强弱有很多种方法，下列能作为判断 依据的是( C) A．根据金属导电性强弱判断 B．根据金属导热快慢判断 C．根据锌能把铁从硫酸亚铁溶液中置换出来，铁能把银从硝酸银溶液中置 换出来判断 D．根据金属的密度大小判断
(3)溶液B中所含的溶质是___A_l_2_(S_O__4)_3_、_F__e_S_O_4；固体A的成分是_C_u_、__F_e__。 (均填化学式) (4)Ⅱ中加入过量的稀硫酸的目的是____使_铁__完__全__反__应___。
结束语
同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成 功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没 有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念， 考试加油!奥利给~
金属化合物必须溶于水形成溶液；③ 位于前面的金属才能置换出位于后
_________________________________ 面的金属
__________________。
14．(大庆中考)某化学兴趣小组的同学想从含有Al2(SO4)3、CuSO4的废液 中回收金属铜，设计流程如图：
休息时间到啦
11．判断下列反应能否发生，能发生的写出反应的化学方程式，不能反应的 请说明原因。 (1)银和稀硫酸：____不_反__应__，__在__金_属__活__动__性__顺_序__中__，__A_g_位__于__H_的__后__面__，____ _____不_能__置__换__出__稀_H__2S__O_4_中_的__H____。 (2)铁和硫酸锌溶液：__不__反__应_，__在__金__属__活_动__性__顺__序__中_，__F_e_位__于__Z_n_的__后__面____。 (3)镁和硫酸铜溶液：____M__g_＋__C_u_S_O__4=_=_=_M__g_S_O__4＋__C_u_________。
省级优秀课件九年级化学人教版第八单元金属和金属材料课题2金属的化学性质 第二课时 金属活动性顺序
二、金属活动性顺序的应用
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au 金属活动性逐渐减弱
应用一：位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢；反之，不能。 注意：与金属反应生成氢气的速率与金属活动性顺序有关，金属的位置 越靠前，反应速率越快。
新课讲解
【实验探究】金属与金属化合物溶液的反应
FeSO4溶液反应，得不出Cu、Ag的活动性强弱，所以此方案不可行； B、铁可以置换CuSO4溶液中的铜而出现红色固体，证明铁的活动性比铜
强，银和CuSO4溶液不反应，证明铜比银的活动性强，该方法可行； C、Fe、Cu、稀盐酸、AgNO3溶液四种物质中，铁能与稀盐酸反应，证
明铁比氢的活动性强，铜和稀盐酸不反应，证明铜的活动性比氢弱，但Cu能
D．甲＞丙＞乙
【解析】 由题意可知，将甲、乙、丙分别投入到硫酸铜溶液中，一段 时间后，甲、丙表面出现红色物质，乙没有明显现象，说明甲、丙在铜前， 乙在铜后；再将大小相同的甲、丙分别放到相同的盐酸中，甲、丙均产生 气泡，但甲产生气泡的速度明显快于丙，说明了甲在丙的前面。由以上分 析可知，甲、乙、丙三种金属的活动性顺序是甲＞丙＞乙。
4、利用金属活动性顺序中H的位置，分别将与H相邻的两种金属放入 酸溶液中。
如分别将Zn、Cu放入盐酸中，Zn反应而Cu不反应；再将Cu放入AgNO3 溶液中，看是否能置换出Ag，从而确定金属的活动性。
新课讲解
【思考】黄铜为铜、锌合金，其外观为金黄色，有不法分子常用它冒充 黄金来行骗，请利用所学化学知识，说说鉴别黄铜和黄金有哪些方法？
实验
现象
反应的化学方程式
铝丝+硫酸铜溶液
铝丝上有红色物质生成， 溶液逐渐由蓝色变无色
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au 金属活动性逐渐减弱
应用一：位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢；反之，不能。 注意：与金属反应生成氢气的速率与金属活动性顺序有关，金属的位置 越靠前，反应速率越快。
新课讲解
【实验探究】金属与金属化合物溶液的反应
FeSO4溶液反应，得不出Cu、Ag的活动性强弱，所以此方案不可行； B、铁可以置换CuSO4溶液中的铜而出现红色固体，证明铁的活动性比铜
强，银和CuSO4溶液不反应，证明铜比银的活动性强，该方法可行； C、Fe、Cu、稀盐酸、AgNO3溶液四种物质中，铁能与稀盐酸反应，证
明铁比氢的活动性强，铜和稀盐酸不反应，证明铜的活动性比氢弱，但Cu能
D．甲＞丙＞乙
【解析】 由题意可知，将甲、乙、丙分别投入到硫酸铜溶液中，一段 时间后，甲、丙表面出现红色物质，乙没有明显现象，说明甲、丙在铜前， 乙在铜后；再将大小相同的甲、丙分别放到相同的盐酸中，甲、丙均产生 气泡，但甲产生气泡的速度明显快于丙，说明了甲在丙的前面。由以上分 析可知，甲、乙、丙三种金属的活动性顺序是甲＞丙＞乙。
4、利用金属活动性顺序中H的位置，分别将与H相邻的两种金属放入 酸溶液中。
如分别将Zn、Cu放入盐酸中，Zn反应而Cu不反应；再将Cu放入AgNO3 溶液中，看是否能置换出Ag，从而确定金属的活动性。
新课讲解
【思考】黄铜为铜、锌合金，其外观为金黄色，有不法分子常用它冒充 黄金来行骗，请利用所学化学知识，说说鉴别黄铜和黄金有哪些方法？
实验
现象
反应的化学方程式
铝丝+硫酸铜溶液
铝丝上有红色物质生成， 溶液逐渐由蓝色变无色
九年级化学下册 第八单元 金属和金属材料 课题2 金属的化学性质 第2课时 金属活动性顺序课件初中
第十三页，共二十页。
◆要点导航
△要点一
△要点二
◆范例剖析
(pōuxī)
△例题1 △变式1 △例题2 △变式2
△变式3
第十四页，共二十页。
◆要点导航
△要点一 △要点二
◆范例剖析
(pōuxī)
△例题1 △变式1 △例题2 △变式2
△变式3
第十五页，共二十页。
◆要点导航
(dǎoháng)
△要点一
△要点二
第十八页，共二十页。
◆要点导航
△要点一 △要点二
◆范例剖析
(pōuxī)
△例题1 △变式1 △例题2 △变式2 △变式3
第十九页，共二十页。
◆要点(yàodiǎn)导航
内容 总结 (nèiróng)
第二十页，共二十页。
◆要点 (yàodiǎn)导航
△要点一 △要点二
◆范例剖析
△例题1 △变式1
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△要点一 △要点二
◆范例剖析
(pōuxī)
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△变式1 △例题2 △变式2 △变式3
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◆要点导航
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◆范例(fànlì) 剖析
△例题1
◆范例剖析
(pōuxī)
△例题1 △变式1 △例题2 △变式2 △变式3
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△要点一 △要点二
◆范例剖析
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△例题1 △变式1 △例题2 △变式2 △变式3
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△要点一 △要点二
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(pōuxī)
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内容 总结 (nèiróng)
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△例题1 △变式1 △例题2 △变式2 △变式3
新人教版九年级化学下册第八单元金属和金属材料课题2金属的化学性质课时2金属活动性顺序内文课件
Y产生气体的速率比X快，把Z放入硫酸铜溶液中，一段
时间后，无明显现象。根据以上事实，判断三种金属
的活动性强弱，正确的是（ ） C
A. X＞Y＞Z
B. Y＞Z＞X
C. Y＞X＞Z
D. Z＞Y＞X
ห้องสมุดไป่ตู้
精品课件
课后作业
夯实基础
知识点1 金属与金属化合物溶液的反应
1. 下列容器不能用来盛放硫酸铜溶液的是( A )
2NaBr+I2。
(1)通过比较、分析，可以发现上述四个反应有相似之
处：均属于四种基本反应类型中的__置__换__反应。再分
析这四个反应前后各元素的化合价，我们还会发现一
个相似之处：_化__合__价__都__有__升__高__或__降__低_____；
精品课件
(2)分析反应①和②，可以得到：Zn、Cu、Ag三种金属 的活动性由强到弱的顺序是___Z_n_>_C_u_>_A_g__。用相似的 思维方法类推到反应③和④中，我们还可以得到：Cl2、 Br2、I2三种非金属的活动性由强到弱的顺序为 ___C_l_2_>_B_r_2>_I_2_____。
精品课件
4. 向AgNO3溶液中加入一定质量的Al、Cu的混合粉末， 充分反应后过滤，得到滤渣和蓝色滤液。关于该滤渣 和滤液的下列四种说法中，正确的是（ C ） A． 向滤渣中加入稀盐酸，一定有气泡产生 B． 向滤液中加入足量的铁粉，一定有三种金属剩余 C． 滤渣中一定含有Ag，可能含有铜 D． 滤液中一定含有Cu（NO3）2，一定不含AgNO3，不 一定含有Al（NO3）3
精品课件
8. 把X、Y、Z三种金属片分别加入稀硫酸中，X、Y表
面有气泡产生，Z无变化；把X加入Y的硫酸盐溶液中，
人教版九年级下册化学教学课件 第八单元 金属和金属材料 课题 2 金属的化学性质 金属的活动顺序
出来（除K、Ca、Na外）。 三、探究金属活动性常用的两种方法 1.利用金属和金属盐溶液反应探究（验证Zn、Ag、Cu三种金
属活动性）。
（1）“中间的金属，两端的溶液”的方法（Cu丝、ZnCl2溶 液、AgNO3溶液）。
（2）“中间的溶液，两端的金属”的方法（Zn片、Ag片、 CuSO4溶液）。
2.利用金属和酸反应探究（验证Mg、Zn、Cu、Ag的活动性）。
【回顾思考】铁钉与硫酸铜溶液反应的现象及反应方程式 【视频播放】铁跟硫酸铜溶液的反应
归纳
知1－导
铁钉表面有红色物质生成，蓝色溶液变成浅绿色 Fe+CuSO4 FeSO4+Cu
知1－导
【视频播放】铝与硫酸铜溶液、铜与硝酸银溶液的反应
归纳
铝丝浸入硫酸铜溶液中
现象：铝丝表面出现红色固体
化学方程式：2Al+3CuSO4 铜丝浸入硝酸银溶液中
方法规律：若验证三种金属的活动性时，可采取三取中法
一次性完成验证，即取活动性处于中间的那种金属的化合
物溶液与两边的金属；或取活动性处于中间的那种金属与
两边的金属的化合物溶液。
知3－练
1. 现有X、Y、Z三种金属，如果把X和Y分别放入稀硫 酸中，X溶解并产生氢气， Y不反应；如果把Y和Z 分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Y表面有银析 出， 而Z没有变化。根据以上实验事实，判断X、Y 和Z的金属活动性顺序。
请完成练习册剩余习题
Al2(SO4)3+3Cu
现象：铜丝表面出现银白色固体
化学方程式：Cu+2AgNO3
Cu（NO3）2+2Ag
铜丝浸入硫酸铝溶液中：无现象
知1－导
归纳
金属+金属化合物 新金属+新金属化合物 1.以上反应类型都属于 置换 反应。 2.铝、铜、银三种金属的活动性顺序是 Al>Cu>Ag
属活动性）。
（1）“中间的金属，两端的溶液”的方法（Cu丝、ZnCl2溶 液、AgNO3溶液）。
（2）“中间的溶液，两端的金属”的方法（Zn片、Ag片、 CuSO4溶液）。
2.利用金属和酸反应探究（验证Mg、Zn、Cu、Ag的活动性）。
【回顾思考】铁钉与硫酸铜溶液反应的现象及反应方程式 【视频播放】铁跟硫酸铜溶液的反应
归纳
知1－导
铁钉表面有红色物质生成，蓝色溶液变成浅绿色 Fe+CuSO4 FeSO4+Cu
知1－导
【视频播放】铝与硫酸铜溶液、铜与硝酸银溶液的反应
归纳
铝丝浸入硫酸铜溶液中
现象：铝丝表面出现红色固体
化学方程式：2Al+3CuSO4 铜丝浸入硝酸银溶液中
方法规律：若验证三种金属的活动性时，可采取三取中法
一次性完成验证，即取活动性处于中间的那种金属的化合
物溶液与两边的金属；或取活动性处于中间的那种金属与
两边的金属的化合物溶液。
知3－练
1. 现有X、Y、Z三种金属，如果把X和Y分别放入稀硫 酸中，X溶解并产生氢气， Y不反应；如果把Y和Z 分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Y表面有银析 出， 而Z没有变化。根据以上实验事实，判断X、Y 和Z的金属活动性顺序。
请完成练习册剩余习题
Al2(SO4)3+3Cu
现象：铜丝表面出现银白色固体
化学方程式：Cu+2AgNO3
Cu（NO3）2+2Ag
铜丝浸入硫酸铝溶液中：无现象
知1－导
归纳
金属+金属化合物 新金属+新金属化合物 1.以上反应类型都属于 置换 反应。 2.铝、铜、银三种金属的活动性顺序是 Al>Cu>Ag
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第八单元
金属和金属材料
课题 2
课时2
金属的化学性质
金属活动性顺序
课前预习
1. 金属活动性顺序的应用： 靠前 ，它的活 (1)在金属活动性顺序里，金属的位置越_____ 强 。 动性就越___ 氢前面 的金属能置换出 (2)在金属活动性顺序里，位于_______ 氢 。 盐酸、稀硫酸中的_____ (3)在金属活动性顺序里，位于前面的金属能把位于后面 化合物的溶液 里置换出来。 的金属从它们的______________ 紫红色的铜 2. 把铁钉放在硫酸铜溶液中，铁钉表面会有____ 蓝 色逐渐变成____ 浅绿色，溶液质量____ 变小 ， 生成，溶液从___ Fe+CuSO4═FeSO4+Cu 。 反应方程式为____________________
课后作业
7. 现将X、Y两种金属片分别插入硫酸铜溶液中，X无明 显变化，Y表面有铜析出，则X、Y、Cu三种金属的 活动性由强到弱的顺序是( C ) A. X＞Y＞Cu B. Cu＞X＞Y C. Y＞Cu＞X D. X＞Cu＞Y 8. 把X、Y、Z三种金属片分别加入稀硫酸中，X、Y表面 有气泡产生，Z无变化；把X加入Y的硫酸盐溶液中， X表面析出Y。则三种金属的活动性顺序为 ( B ) A. Y>X>Z B. X>Y>Z C. Z>Y>X D. X>Z>Y
以下判断不正确的是( D ) A. X可与Y(NO3)2溶液反应 B. X可与盐酸反应 C. Y可与AgNO3溶液反应 D. Y可与稀H2SO4反应
课堂演练
• 模拟演练 3. 根据金属活动性顺序判断，下列用品不能够用稀盐酸 清洗的是( C ) A. 金戒指 B. 银手镯 C. 铁衣扣 D. 铜拉链 4. 金属M与AgNO3溶液发生反应： M+2AgNO3═M(NO3)2+2Ag，下列说法正确的是( C ) A. M可能是铝 B. Ag的金属活动性比M强 C. 反应前后M的化合价发生了改变 D. 在金属活动性顺序里，M一定排在氢前
课后作业
知识点2 金属活动性顺序
6. 某化学兴趣小组的同学将一枚洁净的铁钉放入硫酸铜 溶液中，观察到铁钉表面有红色的物质析出，且产生 少量的气体。于是，他们重新配制硫酸铜溶液，再次 实验，又观察到相同的现象。关于该实验，有如下说 法：①产生的气体可能是氢气；②完全反应后溶液呈 黄色；③实验中一定发生了置换反应；④由实验可以 得出金属活动性顺序：Cu＞Fe；⑤硫酸铜溶液可能 显酸性；⑥重做实验没有任何意义。其中正确说法的 个数有 ( B ) A． 2个 B． 3个 C． 4个 D． 5个
课后作业
3. 将过量的铁粉投入硫酸和硫酸铜的混合溶液中，充分 反应后过滤，滤出剩余的铁和生成的铜，在滤液里含 有的物质是( A ) A. FeSO4 B. CuSO4 C. Fe2(SO4)3 D. H2SO4 4. 除去铜粉中少量铁粉，不可采用的方法是( D ) A. 用磁铁吸引 B. 加入足量稀盐酸再过滤 C. 加适量CuSO4溶液 D. 在空气中灼热
课堂演练
知识点1 金பைடு நூலகம்与金属化合物溶液的反应
典例精练
【例1】把铁丝放入硫酸铜溶液中，下列描述不正确的是 ( C ) A. 铁丝表面有金属铜生成 B. 溶液颜色由蓝色逐渐变为浅绿色 C. 溶液质量增加 D. 铁丝中铁的质量逐渐减少
课堂演练
知识点1 金属与金属化合物溶液的反应
典例精练
【例2】在含有H2SO4和CuSO4的溶液中加入一定量的铁 粉，充分反应后，发现有固体剩余，则下面的叙述正 确的是( A ) Ａ. 溶液中一定含有FeSO4 Ｂ. 溶液中一定有CuSO4 Ｃ. 固体物质中一定不含有Cu Ｄ. 固体物质中一定没有Fe
课后作业
5. 我国在西汉时期，就有“曾青得铁则化为铜”的记述， 意思是可溶性铜的化合物与铁发生反应，得到单质铜， 例如CuSO4+Fe ═ Cu+FeSO4。 蓝色 ； (1)CuSO4的物质名称为______ 硫酸铜 ，其溶液的颜色为____ 金属 填“金属”或“非金属”)； (2)铁属于______( +2 。 (3)FeSO4中铁元素的化合价为____
课堂演练
模拟演练
1. 下列变化不属于化学变化的是( D ) A. 铁生锈 B. 铜器产生铜绿 C. 湿法炼铜 D. 铁被磁化 2. 将一定质量的锌粉加入到硫酸镁和硫酸铜的混合溶液中， 反应一段时间后过滤，得无色滤液和滤渣。滤渣的成 分可能是( )C Ａ. Ｚｎ Ｂ. Ｍｇ、Ｃｕ Ｃ. Ｚｎ、Ｃｕ Ｄ. Ｍｇ、Ｚｎ、Ｃｕ
课后作业
知识点1 金属与金属化合物溶液的反应 1. 下列容器不能用来盛放硫酸铜溶液的是( A ) A. 铁制容器 B. 玻璃容器 C. 铜制容器 D. 瓷质容器 2. 有一包固体混合物，其中含有硝酸银、硝酸铜、硝酸镁 及铁粉，加入足量的水过滤。下列描述的情形不可能 存在的是( A ) Cu 2、 A. 滤纸上有Ag、Cu、Fe，滤液中有 Mg2、 Fe2 Mg2 B. 滤纸上有Ag、Cu、Fe，滤液中有 Fe2 、 Ag Mg2 、 C. 滤纸上有Ag，滤液中有 Fe2 、 Cu 2 、 2 2 Mg 2 Fe D. 滤纸上有Ag、Cu，滤液中有 、Cu 、
课后作业
9. 某化学兴趣小组为验证Ag、Fe、Cu三种金属的活动性 顺序，设计了如图8-2-5所示的实验操作。其中可以 达到实验目的的组合是 ( A )
A. B. C. D.
①②或②③或②④⑤ ②④或①③或②④⑤ ①③或②③或①④⑤ ①②或②③或③④⑤
课后作业
10. 化学实验室要从X、银、铜、锌四种金属混合物中分 离某贵重金属。流程如图8-2-6所示：
课堂演练 知识点2 金属活动性顺序
典例精练 【例3】从金属利用的历史看，先是青铜器时代，而后是 铁器时代，铝的利用则是近百年的事，此先后顺序 与下列因素有关的是( A ) A. 金属的活动性 B. 金属的导电性 C. 金属在地壳中的含量 D. 金属的延展性
课堂演练 知识点2 金属活动性顺序
典例精练 【例4】下列是常见的金属活动性顺序：
金属和金属材料
课题 2
课时2
金属的化学性质
金属活动性顺序
课前预习
1. 金属活动性顺序的应用： 靠前 ，它的活 (1)在金属活动性顺序里，金属的位置越_____ 强 。 动性就越___ 氢前面 的金属能置换出 (2)在金属活动性顺序里，位于_______ 氢 。 盐酸、稀硫酸中的_____ (3)在金属活动性顺序里，位于前面的金属能把位于后面 化合物的溶液 里置换出来。 的金属从它们的______________ 紫红色的铜 2. 把铁钉放在硫酸铜溶液中，铁钉表面会有____ 蓝 色逐渐变成____ 浅绿色，溶液质量____ 变小 ， 生成，溶液从___ Fe+CuSO4═FeSO4+Cu 。 反应方程式为____________________
课后作业
7. 现将X、Y两种金属片分别插入硫酸铜溶液中，X无明 显变化，Y表面有铜析出，则X、Y、Cu三种金属的 活动性由强到弱的顺序是( C ) A. X＞Y＞Cu B. Cu＞X＞Y C. Y＞Cu＞X D. X＞Cu＞Y 8. 把X、Y、Z三种金属片分别加入稀硫酸中，X、Y表面 有气泡产生，Z无变化；把X加入Y的硫酸盐溶液中， X表面析出Y。则三种金属的活动性顺序为 ( B ) A. Y>X>Z B. X>Y>Z C. Z>Y>X D. X>Z>Y
以下判断不正确的是( D ) A. X可与Y(NO3)2溶液反应 B. X可与盐酸反应 C. Y可与AgNO3溶液反应 D. Y可与稀H2SO4反应
课堂演练
• 模拟演练 3. 根据金属活动性顺序判断，下列用品不能够用稀盐酸 清洗的是( C ) A. 金戒指 B. 银手镯 C. 铁衣扣 D. 铜拉链 4. 金属M与AgNO3溶液发生反应： M+2AgNO3═M(NO3)2+2Ag，下列说法正确的是( C ) A. M可能是铝 B. Ag的金属活动性比M强 C. 反应前后M的化合价发生了改变 D. 在金属活动性顺序里，M一定排在氢前
课后作业
知识点2 金属活动性顺序
6. 某化学兴趣小组的同学将一枚洁净的铁钉放入硫酸铜 溶液中，观察到铁钉表面有红色的物质析出，且产生 少量的气体。于是，他们重新配制硫酸铜溶液，再次 实验，又观察到相同的现象。关于该实验，有如下说 法：①产生的气体可能是氢气；②完全反应后溶液呈 黄色；③实验中一定发生了置换反应；④由实验可以 得出金属活动性顺序：Cu＞Fe；⑤硫酸铜溶液可能 显酸性；⑥重做实验没有任何意义。其中正确说法的 个数有 ( B ) A． 2个 B． 3个 C． 4个 D． 5个
课后作业
3. 将过量的铁粉投入硫酸和硫酸铜的混合溶液中，充分 反应后过滤，滤出剩余的铁和生成的铜，在滤液里含 有的物质是( A ) A. FeSO4 B. CuSO4 C. Fe2(SO4)3 D. H2SO4 4. 除去铜粉中少量铁粉，不可采用的方法是( D ) A. 用磁铁吸引 B. 加入足量稀盐酸再过滤 C. 加适量CuSO4溶液 D. 在空气中灼热
课堂演练
知识点1 金பைடு நூலகம்与金属化合物溶液的反应
典例精练
【例1】把铁丝放入硫酸铜溶液中，下列描述不正确的是 ( C ) A. 铁丝表面有金属铜生成 B. 溶液颜色由蓝色逐渐变为浅绿色 C. 溶液质量增加 D. 铁丝中铁的质量逐渐减少
课堂演练
知识点1 金属与金属化合物溶液的反应
典例精练
【例2】在含有H2SO4和CuSO4的溶液中加入一定量的铁 粉，充分反应后，发现有固体剩余，则下面的叙述正 确的是( A ) Ａ. 溶液中一定含有FeSO4 Ｂ. 溶液中一定有CuSO4 Ｃ. 固体物质中一定不含有Cu Ｄ. 固体物质中一定没有Fe
课后作业
5. 我国在西汉时期，就有“曾青得铁则化为铜”的记述， 意思是可溶性铜的化合物与铁发生反应，得到单质铜， 例如CuSO4+Fe ═ Cu+FeSO4。 蓝色 ； (1)CuSO4的物质名称为______ 硫酸铜 ，其溶液的颜色为____ 金属 填“金属”或“非金属”)； (2)铁属于______( +2 。 (3)FeSO4中铁元素的化合价为____
课堂演练
模拟演练
1. 下列变化不属于化学变化的是( D ) A. 铁生锈 B. 铜器产生铜绿 C. 湿法炼铜 D. 铁被磁化 2. 将一定质量的锌粉加入到硫酸镁和硫酸铜的混合溶液中， 反应一段时间后过滤，得无色滤液和滤渣。滤渣的成 分可能是( )C Ａ. Ｚｎ Ｂ. Ｍｇ、Ｃｕ Ｃ. Ｚｎ、Ｃｕ Ｄ. Ｍｇ、Ｚｎ、Ｃｕ
课后作业
知识点1 金属与金属化合物溶液的反应 1. 下列容器不能用来盛放硫酸铜溶液的是( A ) A. 铁制容器 B. 玻璃容器 C. 铜制容器 D. 瓷质容器 2. 有一包固体混合物，其中含有硝酸银、硝酸铜、硝酸镁 及铁粉，加入足量的水过滤。下列描述的情形不可能 存在的是( A ) Cu 2、 A. 滤纸上有Ag、Cu、Fe，滤液中有 Mg2、 Fe2 Mg2 B. 滤纸上有Ag、Cu、Fe，滤液中有 Fe2 、 Ag Mg2 、 C. 滤纸上有Ag，滤液中有 Fe2 、 Cu 2 、 2 2 Mg 2 Fe D. 滤纸上有Ag、Cu，滤液中有 、Cu 、
课后作业
9. 某化学兴趣小组为验证Ag、Fe、Cu三种金属的活动性 顺序，设计了如图8-2-5所示的实验操作。其中可以 达到实验目的的组合是 ( A )
A. B. C. D.
①②或②③或②④⑤ ②④或①③或②④⑤ ①③或②③或①④⑤ ①②或②③或③④⑤
课后作业
10. 化学实验室要从X、银、铜、锌四种金属混合物中分 离某贵重金属。流程如图8-2-6所示：
课堂演练 知识点2 金属活动性顺序
典例精练 【例3】从金属利用的历史看，先是青铜器时代，而后是 铁器时代，铝的利用则是近百年的事，此先后顺序 与下列因素有关的是( A ) A. 金属的活动性 B. 金属的导电性 C. 金属在地壳中的含量 D. 金属的延展性
课堂演练 知识点2 金属活动性顺序
典例精练 【例4】下列是常见的金属活动性顺序：