2015-2016学年山东省高新区浞景学校地理湘教版七年级下册第八章第一节日本第一课时课件.ppt

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湘教版七年级地理 下册第 八章第一节日本教案

湘教版七年级地理  下册第  八章第一节日本教案

日本1 教学分析【教学目标】日本的地理位置、领土范围、地形以及气候特点、发达的经济2.教学过程导入新课同学们知道不知道日出之国,樱花之国指的是哪个国家?这就是日本,樱花是这个国家的国花,今天我们就来学学和我国一衣带水的邻邦日本。

讲授新知一、东亚岛国(1)阅读图8-1,思考日本的地理位置(纬度位置和海陆位置)1.纬度位置:绝大部分位于北纬30-45度之间,南北跨度大。

2.半球位置:东半球、北半球3. 海陆位置:日本位于亚洲东部,太平洋西北部,东部濒临太平洋,西北部隔日本海与中国、俄罗斯、中国、朝鲜以及韩国相望,首都为东京。

在图中找出它们的位置。

(2)日本的领土范围?由哪些岛构成?日本由北海道岛、本州岛、四国岛、九州岛及其附近的小岛组成,本洲岛为最大的岛屿,图中找出它们的位置。

日本是岛国,海岸线长约3万千米,沿海多岛屿、半岛、海湾和天然良港,在图8-1中找出东京湾(最大海湾)、濑户内海(最大内海)、津轻海峡、朝鲜海峡等。

(3)日本的人口、语言和民族中国领土面积是日本领土面积的25倍,可见日本“地狭”,日本人口密度约为中国人口密度的2.5倍,可见“人稠”,所以日本是一个地狭人稠的岛国。

日本居民主要是大和族,通用日语。

二、多山的地形(1)读图8—l,思考日本的地形特点?从图中看出,日本地势大部分在1000米以下,海拔超过1000米的地方分布非常得零散,在沿海一带分布着狭小的平原。

可见日本的海拔不高,日本多山地丘陵,平原少,地形崎岖,海岸曲折(板书)。

从图中找出最大的平原是关东平原,最高的山峰是富士山(图8-2),是一座活火山,也是日本著名的风景旅游区。

日本不仅多山,而且多火山,特别是活火山,日本领士占全球内也面积四百分之一,而活火山占世界活火山的十分之一,所以日本有“地震国”和“世界火山博物馆”之称。

(2)提问:为什么日本是一个多山,而且多火山地震的国家?日本处在环太平洋火山地震带,亚欧和太平洋两大板块的交界处,由于板块之间相互挤压,隆起成山,而且地壳很不稳定,使日本多火山地震。

湘教版七年级下地理课程第八章第一节《日本》教案

湘教版七年级下地理课程第八章第一节《日本》教案

教案:日本【教学内容】本课时内容对应教材P69-P75。

主要包含“东亚岛国”、“多山的地形”、“深受海洋影响的气候”、“高度发达的经济”、“东西方融合的文化”、“人口与主要城市”等内容。

【教学目标】1.知识与能力:1.了解日本的地理位置、领土组成及主要城市和海港。

2.掌握日本的地形特点、气候特点和文化特征。

3.分析日本的经济特点,特别是工业布局及其成因。

4.举例说明日本与中国在经济、贸易、文化等方面的联系。

2.过程与方法:1.通过阅读地图和相关资料,提高学生的读图能力和分析能力。

2.运用比较法和综合法,概括日本的自然环境特征。

3.引导学生讨论和交流,培养合作学习和解决问题的能力。

3.情感态度价值观:1.树立国际意识,增强学生对国家间相互关系的理解。

2.培养学生的民族自豪感和自尊心,同时理解尊重他国文化。

【教学重难点】1.教学重点:日本的地理位置、领土范围、地形及气候特点、经济特点。

2.教学难点:日本工业布局的成因及其经济发展的有利条件与不利条件。

【教学过程】1.导入新课通过展示日本的文化元素(如樱花、和服、寿司等)和地理位置的图片,引发学生的兴趣。

提问:“你们知道‘日出之国’和‘樱花之国’指的是哪个国家吗?”引出课题《日本》。

2.新课讲授(1)日本的地理位置和领土组成展示日本政区图,让学生找出日本的地理位置(亚洲东部,太平洋西北部)和主要岛屿(北海道岛、本州岛、四国岛、九州岛)。

引导学生量算北京至东京、上海至长崎的距离,了解日本与中国的相对位置。

(2)自然环境特征地形特点:1.展示日本地形图,让学生观察并总结日本的地形特点(多山、多丘陵、平原少)。

2.指出富士山作为日本最高峰和著名活火山,以及关东平原作为日本最大平原。

气候特点:1.分析日本的气候类型(温带季风气候和亚热带季风气候),强调其海洋性特征。

2.通过对比东京和北京的气候数据,让学生理解日本气候的温暖湿润特点。

多火山、地震:1.展示板块构造示意图和世界火山地震分布图,解释日本多火山地震的原因(位于环太平洋火山地震带上)。

湘教版七年级地理下第八章走近国家第一节 日本教学课件共48张PPT含视频精选课件

湘教版七年级地理下第八章走近国家第一节 日本教学课件共48张PPT含视频精选课件

课堂练习
1.日本的地形多
B
A.平原和丘陵
B.山地和丘陵
C.高原和平原
D.高原和丘陵
B 2. 日本多火山、地震,原因是日本处于
A. 印度洋板块和亚欧板块的交界处
B. 太平洋板块和亚欧板块的交界处
C. 美洲板块和太平洋板块的交界处
D. 美洲板块和亚欧板块的交界处
我是纠错大队长
5月1日上午,我们乘火车到达日本东京 车站。出站后,感觉东京气候和重庆截然不 同。开车行驶在日本宽阔平坦的道路上,两 旁是一望无际的农田。民居多是木质结构的 房屋,我想可能是为了节省建筑材料吧!下 午我们来到位于九州岛上的富士山脚下,它 是一座著名的死火山,也是日本最高的山, 被视为日本的象征。
还有本州岛
活动三
Yes or NO
567..日日本本海地 全岸形 国线类都曲型属折以于,平温沿原带岸为季多主 风天气然候良港
还有山亚地热丘带陵季风气候
活动三
Yes or NO
8候9..深日日受本本海冬 地洋季 热影较资响温源暖丰,富夏,季是较“凉温爽 泉, 之气 都”
三、经济特点
日本是经济高度发达的国家。
1.多良港,利于海上交通运输 2. 渔业资源丰富
知识小结 •东亚岛国,海岸曲折
自主检测2 阅读P70的文字,回答:
1. 以日本的气候类型是什么?有什么特征? 2.日本地形类型主要是哪种? 3.请你在69页的地图中找出富士山、奥羽山以 及关东平原
二、气候与地形
温带季风气候 亚热带季风气候
东 京 北京
图片导入 东亚岛国 多山的地形 深受海洋影响的气候 高度发达的经济 东西融合的文化 人口与主要城市 课堂练习
四、高度发达的经济

初中地理_湘教版七年级地理下册第八章第一节日本第一课时教学课件设计

初中地理_湘教版七年级地理下册第八章第一节日本第一课时教学课件设计

多山的国家,而且还时 常发生地震,气候与我 们中国东部地区差不多, 但是具有明显的海洋性 特征。
收获平台: 位置:东亚岛国
寻找
日本
地形:
以山地为主
气候:
有海洋性特征
位于环太平洋火山地震 带上,多火山、地震。
读小明的日本游记,找出其中错误,试着用学 过的知识解释错误的原因。
5月1日上午,我们乘火车到达日本东京车 站。出站后,感觉东京气候和北京截然不同。 开车行驶在日本宽阔平坦的道路上,两旁是 一望无际的农田,民居多是木质结构的房屋, 我想可能是为了节省建筑材料吧!下午我们 来到位于九州岛上的富士山脚下,它是一座 著名的死火山,也是日本最高的山,被视为 日本的象征。
日本各类地形面积 讨论探究:
比例构成图
平原, 21%
从图中资料和数据看,
1、日本以哪一种地形 类型为主?
丘陵, 18%
山地, 61% 2、它们的分布有哪些 特点?
日本地形以山地、 丘陵为主,平原面 积狭小,且分布在 岛屿四周
新闻回顾 日本3.11大地震
以 图 日本 释 因 :
日本多火山、地震的原因是什么?
在图中用数字表示 下列地理事物 1、太平洋 2、日本海 3、北海道岛 4、本州岛 5、四国岛 6、九州岛
东亚岛国
在右图中找出富 士山、关东平原。
观测日本地形图 中的颜色,对照高度 表看一看日本境内的 海拔高度特征。
地形起伏比较大
关东平原
富士山
著名的活火山---富士山
富士山是著名的活火 山,海拔3776米,为日 本最高峰。富士山火山 口直径约800米,深约 200米。公元800年、 864年、1707年有过3次 大规模的喷发。山顶白 雪皑皑,山腰森林葱郁, 山麓(lÙ)瀑布、温泉 和湖泊广布。

湘教版七年级下册第八章第一节日本教案(详案2课时).docx

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日本教案(1)教学目标:1、在地图上找出日本的地理位置、领土组成及首都。

2、根据地图和资料说出日本自然环境的基本特点,并能分析出日本多火山、地震的原因。

3、运用地图资料,说明日本海洋性气候的分布、特点。

教学重难点:1、根据地形图,描述日本地形、地貌特点。

2、日本多火山地震的原因、日本气候特征教学过程:师:一提到日本,同学们头脑里蹦出来的词汇是什么呢?生: ....过渡:这节课,就让我们从地理的角度去了解日本。

活动一:1、该国的半球位置、海陆位置、纬度位置、所处的温度带是?(通过读图回答以下问题,可培养学生读图能力和提取有效信息的能力)2、该国的领土构成、首都是?3、日本的邻国有?活动二:小组合作:读图8-1,归纳出H本的地形特征?小结:日本以山地和丘陵为主,大多集中在岛屿的中部,主要沿海一带或较大河流的下游地区分布着狭小的平原,关东平原是日本最大的平原。

师:从书上我们可以知道日本多火山地震,但为什么日本会多火山地震呢?同学们来看看ppt上的图片,日本位于什么板块和什么板块的边界?生:太平洋和亚欧板块小结:日本位于太平洋和亚欧板块的边界,所以地质活动频繁,多火山地震,日本因此有“火山之国、地震之邦”的别称。

过渡:日本是一个多山的岛国。

其中富士山不仅是日本最高的山峰,而且还是一座著名的活火山。

现在,请同学们结合书本和PPT±的文字,思考这样一个问题:富士山顶为什么常年积雪?生:富士山的海拔有3776米高,海拔每上升100米,温度下降0.6摄氏度。

过渡:樱花是日本的国花。

春季,去观赏樱花,对于日本国民来说,是必不可少的一项活动。

而且日本樱花,也是世界闻名,不少游客慕名而來。

请同学们看图8・3,樱花开花的时间是不是不太一样?活动三:小组合作读图8—3,说出日本樱花开花的时空变化规律。

北海道樱花开花的时间,比九州要迟1个多月,思考其中的原因。

(可从纬度位置的角度思考)小结:樱花开花吋间由南向北推迟,随纬度变化而变化。

新湘教版七年级地理下册《八章走近国家第一节日本》教案_15

新湘教版七年级地理下册《八章走近国家第一节日本》教案_15

地面积的四百分之一,而活火山占世界活火山的十分之一。所以日本又被称之为“地
震国”和“世界火山博物馆” 。
2、日本 ---- “地震国”和“世界火山博物馆” (课件展示) 日本历史上发生的几次大地震: 关东大地震和阪神大地震以及
2011
年 3 月发生的日本历史上最大的地震资料。
【 学生活动 4】 小组讨论:为什么日本是一个多火山、地震的国家?
日本 中国
人口(亿人) 面积(万平方千米)
1.28
37.8
13.4
960
人口密度(人 / 平方千米) 339 人/平方千米
140 人/平方千米
【 学生归纳 】 日本是一个地狭人稠的岛国。
(二)地形特征—多山地丘陵
【 承转过渡 】 这样一个小小的岛国,它的地形有什么ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ点呢?
【 学生活动 3】 引导学生读 P69 图 8-1 “日本地形图”,以小组为单位,合作讨
6、在古代,日本文化受哪个国家的影响最深
()
A. 英国 B. 法国 C. 印度 D. 中国
7、读日本地图 7-1,回答:
( 1)濒临的海洋:○ 1
( 2)邻国:○3

(3)岛屿:⑥

○2



(4)首都: A (5)最高峰: B
,位于
平原。
,是著名的旅游胜地。
教后反思:
七年级《地理》 (湘教版·下册) 第八章 走进国家
课型
教学目标
教学重点 教学难点 教学方法 教学用具 教学过程 情境导入 明确目标
体验问题 自学导学
合作交流 探究学习
第一节 “日本”教学设计 (第一课时)
新授 授课时数

湘教版七年级地理下第八章走近国家第一节 日本教学课件共48张PPT含视频优质课件

湘教版七年级地理下第八章走近国家第一节 日本教学课件共48张PPT含视频优质课件

气候特征
冬季温和, 夏季凉爽, 四季分明, 海洋性明显
二、气候与地形
地形类型 以山地丘陵为主
奥羽山
关东平原
富 士 山
富士山是日本民族的象征
火山之国
日本目前共有 270多座火山 其中活火山80多座
火山
地震之邦
关东大地震 阪神大地震
有感地震每年 1500多次
平均每天4~5次
活动二 日本为什么会多火山地震呢?
还有本州岛
活动三
Yes or NO
567..日日本本海地 全岸形 国线类都曲型属折以于,平温沿原带岸为季多主 风天气然候良港
还有山亚地热丘带陵季风气候
活动三
Yes or NO
8候9..深日日受本本海冬 地洋季 热影较资响温源暖丰,富夏,季是较“凉温爽 泉, 之气 都”
三、经济特点
日本是经济高度发达的国家。
1. 交通条件 岛国多良港,海运发达。 2. 科技条件 先进科技和管理经验。 3. 市场条件 开拓国际市场。 4. 人力资源条件 劳动力素质高。 5. 资源条件 海洋、水力资源较丰富。
小结
•原料进口,产品输出
我是小小汇报员
通过这堂课,你收获了 哪些关于日本的知识?
课堂小结
东亚岛国,海岸曲折 季风气候,海洋影响 山丘为主,平原狭小 火山之国,地震之邦 原料进口,产品输出
日本产品输出
日本主要工业原料来源
日本原示材意料图进口比例
100
99.794.3 90.9
99.8 92.3
100
80
60
54.9
40
20
0
煤 石油石油 铁 天铜然气 镍 煤炭铝土 铁铅锌矿石
铜矿石 木材

湘教版地理七年级下册第八章第一节《日本》教案(公开课 第1、2课时)

湘教版地理七年级下册第八章第一节《日本》教案(公开课 第1、2课时)

湘教版地理七年级下册第八章第一节日本第1课时【教学目标】1.知识与技能(1)读图了解日本的地理位置及领土组成。

(2)根据图文资料了解日本的地形特点和气候特点。

(3)运用板块构造学说解释日本多火山、地震的原因。

2.过程与方法(1)通过读图,掌握日本的地理位置及领土组成。

(2)通过读图和资料,分析日本的地形和气候特征。

(3)通过本课学习,初步学会分析一个国家的自然地理的方法。

3.情感态度与价值观通过本课学习,培养学生热爱生活和自然的情感,树立防震减灾的意识。

【教学重点】(1)日本的地理位置及领土组成。

(2)日本的岛国地形及多火山地震。

(3)日本的气候特征。

【教学难点】国家自然地理的学习方法,防震减灾的识的培养。

【教学方法】读图、分析、讨论、多媒体辅助【教学课时】2课时,第1课时【教学过程】一、情境导入展示图片:富士山、樱花、和服提问:图片反映的是哪个国家?(学生看图片回答问题)明确:图片反映的是日本的自然景观和人文景观。

今天,我们一起来学习日本这个国家。

二、新课学习(一)东亚岛国(1)地理位置读图说一说日本地理位置的特征。

(学生读图回答)明确:日本是西北太平洋的一个岛国。

东临太平洋,西北隔日本海与俄罗斯、中国、朝鲜、韩国相望。

首都是东京。

活动1:1.找出北海道岛、本州岛、四国岛、九州岛,其中哪一个面积最大?(学生读图找图回答问题)明确:四个大岛中,本州岛最大。

(2)领土组成明确:日本领土由北海道、本州、四国、九州四个大岛以及附近一些小岛组成,面积37.8万千米2。

活动1:2.找出太平洋、日本海、东京湾、濑户内海、朝鲜海峡、津轻海峡、富士山和关东平原。

(学生读图找图)读图观察:日本的海岸线是平直的还是弯曲的?这对日本有什么影响?(学生读图分析回答)明确:日本海岸线曲折,长约3万千米,沿岸多岛屿、半岛、海湾和天然良港,这对日本的渔业、造船业、海上运输和对外经济联系十分有利。

(二)多山的地形提问:读图说一说日本以什么地形为主?(学生回答)明确:日本是一个多山的岛国,山地丘陵约占全国面积的3/4以上。

湘教版七年级下册地理第八章第一节日本(2课时)(陈齐辉)

湘教版七年级下册地理第八章第一节日本(2课时)(陈齐辉)

2015-2016学年度第二学期深圳市龙华新区万安学校教案表课题七年级下册地理第八章第一节日本(2课时)上课年级七年级主备教师陈齐辉副备教师上课时间2016年4月19日星期二教学目标知识与能力掌握认识日本的地理位置和自然环境的特点和方法,并会举一反三过程与方法了解日本突经济文化情感态度与价值观培养学生正确的环境观和资源观及生活技能,使他们懂得地震时如何进行自我保护教学重点重在认识一个国家的地理位置、自然环境特点、主要灾害及成因分析的方法。

教学难点培养探究问题的能力和分析各地理要素之间相互联系的能力。

教具准备多媒体课件教法运用读图导学法学法指导活动探究法环节教师授课内容学生活动达成目标Ppt、时间导入复习提问日本的位置、地形、气候有哪些突出特点?些特点对日本经济发展有什么影响呢?我们现在就来分析这一问题。

知识回顾1.22初步探究[教师讲解] 大家知道日本是世界经济大国,其实力仅次于美国,而且有很多工业部门已超过美国,很多工业品占据了国际市场。

从我们身边你可以看到很多日本的产品。

[提问] 你能说出几种代表性的产品吗?(电器、食品、汽车等方面。

)[读图表,回答问题] 指导学生读日本主要工业原料来源示意图及日本主要工业原料从国外进口所占的百分比表,并说明①日本主要缺乏哪些工业原料和燃料培养学生的读图、识图能力34568合作探究引导析疑[读课文]指定学生朗读第121页第二段“日本最大的贸易对象……”[提问]想一想,当地有输出到日本或从日本进口的商品吗?[读图]从《日本地图》中找出主要对外贸易港:神户、横滨、大阪等。

.现代化的工业①发展条件②主要工业部门及其分布了解日本突经济文化78910环节达成目标Ppt、时间拓展学习巩固训练日本不仅工业发达,而且农业也非常发达。

2.现代化的农业①技术先进,产量高[导入 ]那么日本人民是怎样在有限的土地、有限的资源上,建立起有本国特色的现代化农业呢?可以说日本人民在利用本国资源上水平是相当高的,我们看一下日本农业的分布状况就可略知一二。

(名师整理)最新湘教版地理七年级下册第8章第1节《日本》精品课件

(名师整理)最新湘教版地理七年级下册第8章第1节《日本》精品课件

地震小游戏
发生地震时怎么办?
气候
日本海
读左图,看一看, 日本属于什么气 候类型?
温 带 季 风 气 候
亚热带季风气候
日本国花——樱花于每 年3、4月间盛开。日本 地形狭长,地域差异很
大,南部是亚热带季风
气候,北部是温带季风
气候,所以樱花由南向
北,逐渐开放。先是琉
球的冲绳岛、鹿儿岛,
然后北移,大约以每天 20千米的速度前进,直 至北海道,时间从3月 到7月,这正是气候所 带来的差异。
日本日本
潺潺的流水

合作探究:
根据日本的地形和气候特征,说一说日本的河 流特点。
短小湍急
水量丰富
森林和水力资源丰富
我们今天从哪几个方面认识日本地理特征的?
经纬度位置

位 置
海陆位置
本 自 然 地 理
海陆位置

形 多山地丘陵
河流短小
温带季风气候
气 候
亚热带季风气候
河流 水流湍急
水量丰富
水 力 资 源 丰 富
海洋性特征明显


津轻海峡
北海道



濑户内海 富士山
本州
九州 四国
东京湾 东京
我来选
1.邻居张大爷的孙子在日本学习,一天, 张大爷在与王林同学闲聊时问到“我孙子 说他的学校位于日本最大的一个岛上,这 个岛叫什么名字呢?王林正确的回答应该 是( ) A 本州岛 B 四国岛 C 北海道 D 九州 岛
学习了本课后,你有哪些收获和感想? 告诉大家好吗?

日然 本地

位置
半球位置:东半球、北半球 纬度位置:北温带(中纬度) 海陆位置:亚洲东部、太平洋西岸

七年级地理湘教版下册课件:第八章第一节 《日本》

七年级地理湘教版下册课件:第八章第一节 《日本》
温度 (0C) 20 0 北京 1月 降水 (mm) 2000 1000 1月 0 东 京
7月 年

7月
4、读图填空 国家:A 俄罗斯 B 中国 C 朝鲜 D 韩国 海洋:E 日本海F 太平洋 岛屿:K 北海道 L 本州 M 四国 N 九州 海峡:H朝鲜海峡 I 津轻海峡 最高峰R 富士山 关东平原 平原Q 东京湾 海湾T 濑户内海 内海P
进口原油等资源
(二)日本的对外贸易 进口:工业原料和燃料。 出口:工业制成品。 对外贸易主要面向美国、中国 及欧洲各国。
出口汽车的产品
(4)工业结构及分布 ①工业结构:向 技术密集型 和 节能节材 方向发展。 ②分布:工业大多分布 在 太平洋沿岸 ,为的 是进口 原料和燃料 ,出口制成品 ③迁移:传统加工贸易型 工 业向海外迁移,(或接 近原料产地 ,或接近 廉价劳动力 地区或接近 消费市场 ) 如 高科技 东南亚和中国沿海地区, 工业向本州北部和九州南 部扩散。
日本主要工业原料进口量占原料需求 总量的所占百分比
① 想一想,日本为什么 要大量进口能源和矿产? ② 读图,看一看,日本 进口的铁矿石、石油、 煤炭主要来自哪些国家 和地区?
①日本发展工业必需的 铁矿、石油、煤等能源 和矿产贫乏,所以需要 大量进口。 ②石油来自西亚,铁矿 石来自巴西、澳大利亚 等煤来自中国、加拿大 等
4.下列关于日本经济的说法,不正确的是 ( B ) A.工业主要分布在太平洋沿岸沿岸 B.工农业发达,农、矿产品和工业制品大量出口 C.渔业发达,是世界上的渔业生产大国 D.大量进口原料、出口产品,对外贸易发达 5.日本人的传统服装是 ( C ) A.旗袍、 B.西装 C.和服 D.牛仔服 6.日本最大的城市是 ( A ) A.东京 B.大阪 C.神户 D.横滨
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贫乏
英国
岛国
小 小
较曲折
温带 海洋 性气 候
平缓
丰富
日本国的象征——富士山
日 本
P20完成活动3
火山资源
1. 肥沃的土壤 2. 巨大的地热能 3. 多彩的矿产 4. 美丽的风景
日 本
P20完成活动3
北京时间2010-03-23 23时52分 四川省汶 川县(北纬31.3,东经103.4) 发生4.0级地震, 成都有明显震感
自主学习
自学指导
阅读P69、 P70的地图及文字,完成学案——日本的自然环境, 并分析各个地理要素之间的相互关系。 (一)位置和气候 (二)地形和 河流 (三)自然资源
读图学日本——领土组成、位置和气候
提示:读图8—1, 1、圈出下列地理事物:北海道岛、本州岛、四国岛、九州岛、 首都东京 2、描出下列经纬线:25°N和30°N,130°E和145°E 3、圈出下列地理事物:太平洋、日本海、濑户内海、朝鲜海峡等
导入新知
导入新知
寿司
导入新知
数码相机
佳能
索尼
导入新知
汽车
丰田汽车
本田汽车
导入新知
日本国的象征——富士山
导入新知
日本国的象征——富士山
导入新知
富士山樱花
导入新知
富士山樱花
第八章
第一节 日本
第一节 日本
学习目标:
1.记住日本的地理位置,领土组成和首都。 2.根据地图材料,归纳日本自然环境的基本特点: 多山岛国、多港湾、多火山地震——即日本的 “三多”。 3.运用板快构造学说,解释日本多火山地震的原 因 。
英国
岛国
小 小
较曲折
温带 海洋 性气 候
平缓
丰富
合作探究,提升新知
综合探究
气候 地形 类型 河流 矿产 资源
对比日本和英国两国的各个自然环境要素,并简要分析各要素之间的相互关系
海陆 纬 经 海岸 位置 度 度 线 范 范 围 围
日本
岛国 大 大 曲折
海洋性 季风气候
山地 多平 原少
平 原 为 主
短急
当堂检测,及时反馈
小试牛刀
一、选择题 1、1.以下关于日本自然地理特征的叙述,正确的是( ) A 日本是一个岛国,领土由本州、四国、九州、北海道四个大岛 组成 B 日本是一个多火山地震的国家 C 日本属于温带海洋性气候 D 日本是一个资源丰富的国家 2、日本领土的四大岛中,面积最大的是( ) A 北海道岛 B 本州岛 C四国岛 D九州岛 3、有一批“本田”汽车从日本运往美国西部某城市,通过 ______洋最近 A 大西洋B北冰洋 C 太平洋D印度洋 4、日本多火山、地震是因为处在( ) A亚欧板块与太平洋板块之间 B亚欧板块与太平洋板块之间 C太平洋板块与印度洋板块之间D太平洋板块与美洲板块之间 5、日本地形以_________为主 A 平原 B 高原 C 山地 D 丘陵
河流短、急
自主学习
读图学日本——自然资源
国家特征
合作探究,提升新知
综合探究
对比日本和英国两国的各个自然环境要素,并简要分析各要素之间的相互关系
海陆 纬度 经度 海岸 气候 地形 河流 矿产 资源 位置 范围 范围 线 类型
日本
岛国
英国
合作探究,提升新知
45°N
145°E
8 60
0
125°E
25°N
当堂检测,及时反馈
二、读图分析题 (1)岛屿 A C 海洋 a
B ______ D _______ 海 b 洋
(2)日本的首都是 、 。(写出字母及名称)。 (3) 简单分析日本的海陆位置、海岸线、 地形、矿产资源等对经济的影响。
英国
日本主要工业原料来 源从国外进口所占的 百分比
20
10 0
400
300 200
-10
100
北京
东京
自主学习
读图学日本——位置和气候
海洋性季风气候
东京
展示反馈,点拨升华
日 海 本 145°E
45°N


125°E
洋 北海 道
九 州 岛
25°N
本州 四国岛 岛
自主学习
读图学日本——地形和河流
自主学习
读图学日本——地形和河流
山地丘陵多 平原少
145°E
8 60
0
125°E
25°N
52
合作探究,提升新知
综合探究
气候 地形 类型 河流 矿产 资源
对比日本和英国两国的各个自然环境要素,并简要分析各要素之间的相互关系
海陆 纬 经 海岸 位置 度 度 线 范 范 围 围
日本
岛国 大 大 曲折
海洋性 季风气候
山地 多平 原源有煤、铁、石油和天然
气。硬煤总储量1,700亿吨。铁的蕴藏量约 为38亿吨。
52
合作探究,提升新知
综合探究
对比日本和英国两国的各个自然环境要素,并简要分析各要素之间的相互关系
海陆 纬度 经度 海岸 气候 地形 河流 矿产 资源 位置 范围 范围 线 类型
日本
岛国
英国
点拨升华
45°N
自主学习
北海道
本州岛
九 州 岛 四国岛
自主学习
展示反馈,点拨升华
45°N
日 海


145°E 太
125°E 25°N

展示反馈,点拨升华
日 海 本 145°E
45°N


125°E
洋 北海 道
九 州 岛
25°N
本州 四国岛 岛
自主学习
读图学日本——位置和气候
东京
温度/℃
降水量/毫米
30
500
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