中科院心理所1999实验心理学(含微积分)

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心理学考研试题

注册于: 2003-12-29来自: 东北发表数: 253 心理学研究生入学考试全真试题标题: 北大心理系1998研究生入学考试实验心理学真题一、名词解释（35分）：内隐记忆、沃尔夫假说、（心理物理法）常误、交互作用、（记忆）主观组织、话在嘴边现象（tip-of-the-tongue）、stroop效应二、不同感官的敏感性能比较吗？如能，怎样比较？如不能，为什么？（10分）三、恒定刺激法中，允许被试作三类反应有什么缺点？（10分）四、信号检测论中评价法的击中率和虚假率为什么都是累积概率？（10分）五、A、B是两个自变量，各有两个水平，如A为组内设计，B为组间设计，试说明在一项混合设计中具体的实验过程（程序）是怎样的？（15分）六、两个平均数差异显著性的检验中，单侧检验与双侧检验各有什么意义？（10分）七、有人要了解手动作的稳定性是否受情绪的影响，他让青年组在兴奋状态测定，平均得10分，让老年组在安静中测定，平均得9分。

经过统计检验，两组手稳定性得分差异不显著，因此他下结论说：手动作稳定性不受情绪的影响。

你认为他的结论是否正确？为什么？标题: 北大心理系1998研究生入学考试普通心理学真题一、选择题：（每小题两分，共40分）1、在认知模型中，思维是：a)抑制物与释放源b)结果和原因c)感知与经验d)真实与臆想2、关于某种特殊条件可能产生某种特定结果的可检测的预测叫作：a)推论b)数据c)外化解释d)假设3、表征思维是皮亚杰认知发展理论哪一个阶段的成就：a)感觉运动阶段b)前运算阶段c)具体运算阶段d)形式运算阶段4、5000 HZ以下的声音的听觉机制主要由下列那种理论解释？a)音频说b)地点说c)拮抗说d)排射理论5、三原色理论无法解释下列那种现象？a)补色b)负后象c)颜色融合d)颜色替代6、在两可图形中两个图形之间的往复转换反映了：a)刺激转换b)知觉不稳定性c)客体变换d)感觉交替7、视觉刺激的整体情境线索叫作：a)参考框架b)良好图形c)知觉组织d)知觉诱导8、意识控制感觉输入过程不涉及下列那种现象？a)提取过去记忆b)分解经验为客体和事件c)限制注意的内容d)压抑与恐惧性刺激相伴随的体验9、长期服用药物造成的效果减退叫作：a)退行反应b)耐受性c)上瘾d)依赖10、习得行为向先天反应模式回归的现象叫作：a)本能转移b)预程序化c)反应倾向d)行为耦合11、下面那种过程不能说明在学习中获得具体的反应也获得一般性的反应策略：a)感觉预程序化b)习得性无助c)认知地图d)观察学习12、一般性的概念框架或知识组织叫作：a)期望b)同化物c)命题d)图式13、Sternberg关于短时记忆信息检索方式的实验证明该检索方式为：a)平行加工b)自动终止序列检验c)完全序列检验d)无法证明为何种方式14、加工水平说预测最有效的记忆术是：a)地点法b)视觉表象c)自然语言媒介d)声音匹配15、一个名词的绝大多数词典描述是基于它的的定义。

中国的心理学发展

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停滞阶段
• 在文革期间全盘否定了心理学工作，撤消中国科学院心理研究所和各大专院校的心理学教研室，停止开设一切心理学课程。广大心理学工作者下放劳动，多数被迫改行，有的还遭到迫害。“文化大革命”开始后中科院心理所撤消，科研事业处于完全停滞状态。这十年使中国心理学加大了与国际心理学水平的差距。
• 1916年考入北京清华学校理工科，1924年毕业。1925～1930年留学美国斯坦福大学，获得学士、硕士及哲学博士学位。回国后历任清
华大学、西南联大、北京大学心理系教授。曾任北京大学心理系教授。1935年开始与陈立合作，进行中国最早的工业心理调查实验研究，
不久抗日战争爆发，工作被迫中断。抗战前夕
停滞阶段的积极进展
• 首先，自然科学发展模式定向为心理学的发展奠定了良好的学科建制基础。
• 其次，重视提高心理学基本理论问题的研究水平。
• 第三，突出心理学的基础研究，加强应用研究。
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改革开放新阶段
• 1、学习引进与创新意识明显增强。 • 2、实证化已成为学术研究的主流。 • 3、认知化成为引领学科前沿的主要方
返回初步繁荣阶段1957年全国心理学工作者曾对心理学教学和科研工作中脱离实际的倾向开展了对心理学如何联系实际为经济建设服务问题的讨论这使心理学工作者充分认识到科研工作要密切联系实际的必要性在劳动心理工程心理医学心理和教育心理等领域取得一定成绩推动了应用心理的发展
中国的心理学发展
（建国后）
小组成员
鲍海晗、鲁翠琼、杜三琼罗玉珍、陈元琪、李绍芹
• 周先庚（1903～ 1996），安徽省全椒县人，中国实验心理学家。周先庚主要的研究工作为汉字心理的实验，成果连续在美国实验心理学杂志上发表。他热衷于阅读心理实验仪器的设计与改良，曾发明四门速示机并写出论文在第九届国际心理学会议上宣读。他还撰文分析汉字的完形结构，提出汉字分析三要素，即位置、方向及时间连续，为实验工作提供基础。

中科院心理学专硕简介

中科院心理学专硕简介2010年教育部设立应用心理硕士，应用心理硕士（专业类别码为045400）俗称“心理专硕”，为适应我国经济社会发展对应用心理专门人才的迫切需求，完善应用心理人才培养体系，创新应用心理人才培养模式，提高应用心理人才培养质量，特设置应用心理硕士专业学位。

从2011年开始全国统一招生，目前全国有60多所应用心理硕士招生学校。

一、中科院心理专硕专业介绍中国科学院心理研究所成立于1951年，前身是中央研究院心理研究所。

它是我国唯一的国家级心理学研究机构，是中国心理学会的挂靠单位，是国务院学位委员会批准的心理学一级学科博士和硕士的学位授予单位，并设有心理学博士后流动站。

心理所侧重于自然科学方面的研究，主要从事心理过程、规律、生理机制和有关的重要理论问题和应用问题的研究。

心理所现有博士点5个，学术型硕士学位授权点5个，全日制专业学位硕士授权点1个（应用心理硕士）。

博士生导师50人，硕士生导师66人，在学研究生301人。

作为心理学研究的基地，心理所具有优良的科学传统和学术氛围，拥有良好的实验设备和信息技术支撑系统。

心理所的图书馆是全国心理学文献中心，资料齐全，馆藏丰富。

国内心理学最权威的学术刊物《心理学报》由心理所和中国心理学会联合主办。

心理所2016年计划招收8名全日制专业学位硕士研究生（有待教育部批准），其中50%左右拟用于接收推荐免试生。

欢迎有志于心理学研究的优秀青年报考心理研究所研究生。

中国科学院心理研究所以PI组形式招生，为防止报错导师，请统考生在我所公布推免生信息后再报名（建议在10月10日-10月30日期间报名）。

因报错导师而引起的后果考生自己承担。

中科院心理学专硕研究方向每年都会有所变化，报考中科院的考生需要以当年中科院招生简章中的研究方向为准，以下为中科院2016年心理学专硕研究方向：01 工程心理学02 应用心理学03 临床心理学04 行为决策05 工业组织心理学、儿童认知发展与教育06 人格与心理健康二、中科院心理专硕报考条件全日制专业学位硕士研究生采取“分列招生计划、分类报名考试、分别确定录取标准”的招生考试模式。

实验心理学考研题测试含答案

实验心理学考研题测试含答案第一位用实验法研究人类高级心理现象的学者是（）［单选题］*A、冯特B、艾宾浩斯（正确答案）C、铁钦纳D、巴甫洛夫刺激项目与选择反应的关系是（）［单选题］*A、线性关系B、指数关系C、对数关系:正确答案）D、二次函数关系呈献给被试一篇完整材料后，如要求被试回忆某一部分材料，则往往会降低其对其他部分材料的回忆，这种现象称为（）［单选题］*A、定向遗忘B、返回抑制C、提取诱发遗忘（正确答案）D、错误记忆在不同类型的自变量中，由主试给予不同的指导语所操纵的是（）［单选题］*A、刺激特点B、环境特点C、被试特点D、暂时造成的被试差异（正确答案）根据波普尔的证伪观点，在心理学研究中，下列说法正确的是0 ［单选题］*A、一个理论如能被实验结果证实，则该理论一定正确C、一个理论导出的预测结果如未被实验支持，则该理论一定是错误的（正确答案）D、一个理论导出的预测结果如未被实验支持，则该理论也不一定是错误的费希纳定律是在韦伯定律的基础上发展起来的，其前提假设是（）［单选题］*A、韦伯分数是一个常数B、每个最小可觉差主观相等C、仅在中等刺激强度范围内有效D、不同感觉系统韦伯分数差异很大正确答案）注意研究中所使用的双作业操作范式应遵循的原则是0 ［单选题］*A、互补原则（正确答案）B、对比原则C、加法原则D、减法原则衡量人眼对光刺激时间分辨能力的指标（）［单选题］*A、视敏度B、视速度C、临界闪烁频率〔正确答案）D、最大闪烁频率在实验研究中，排除法可用来控制额外变量，但也可能导致研究效度的降低。

他可能降低的效度是（）［单选题］*A、内部效度B、外部效度正确答案）C、构想效度D、统计结构效度最先将物理学的方法引进心理学的研究，并对心理学与物理量之间关系进行系统探索的学者是（）［单选题］*A、韦伯B、费希纳:正确答案）C、缪勒D、赫尔姆霍茨波斯纳采用大小写字母组合的材料进行实验，结果证明了个体对刺激信息进行加工是既有视觉编码也有听觉编码。

中科院历年考博试题免费下载

中科院历年考博试题免费下载中科院农业中心.rar.rar中科院农业中心exam-microeconomics-2001.doc.rar中科院农业中心exam-microeconomics-2001.rar.rar中科院农业中心exam-microeconomics-2002.doc.rar中科院农业中心exam-microeconomics-2002.rar.rar中科院农业中心exam-microeconomics-2003.doc.rar中科院农业中心exam-microeconomics-2003.rar.rar中科院农业中心exam-microeconomics-2004.rar中科院动物研究所2001-2005年考博专业课试题-分子遗传学.rar.rar中科院动物研究所2001-2005年考博专业课试题-普通动物学、动物生态学.rar.rar 中科院化学所03年考博题.rar中科院化学所2000-2007年考博专业课试题-高分子化学.rar.rar中科院化学所2000-2007年考博专业课试题-高分子物理.rar中科院化学所2003年高分子化学合高分子物理博士试题.rar.rar中科院化学所2003年高分子化学合高分子物理博士试题，需要的快下.rar中科院化学所2004年高分子物理考博试题 .rar中科院化学所高分子物理及化学（1999-2007）.rar中科院南京地理与湖泊所考博专业课试题.rar.rar中科院南京地理与湖泊研究所2002-2008.rar.rar中科院南京地理与湖泊研究所Exam.rar.rar中科院历年考博英语作文题目(1999-2011).rar中科院发育所06年生物化学考博试题.rar中科院和中国农科院分子遗传学试题.rar中科院完形填空分析与解答要领.rar中科院实验心理学考博真题1998-2003.rar.rar中科院微生物所2005年生物化学考博试题.rar中科院心理学基础考博真题2004-2010.rar.rar中科院心理学考博试题2001-1999及1998-2002考研试题汇编.rar.rar中科院成都有机所有机化学博士03-06试题.rar中科院数字信号处理2003春.rar中科院昆明植物所2011年药理学考博试题.rar中科院普通心理学考博真题1998-2003.rar.rar中科院材料-化学考博试题 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实验心理学重点

实验心理学重点弟一章实验心理学发展的历史简介：费希纳的贡献：（1）费希纳定律：公式为：s=klgR（s：感觉到的刺激强度R:实际刺激强度K：常数）（2）心理物理学实验方法：最小变化法、恒定刺激法、平均差误法。

冯特是心理学历史上第一位真正的心理学家，他带动了德国乃至世界心理学的全面发展。

冯特的贡献：（1）倡导以心理现实作为心理学的研究内容，反对以神学和哲学上的灵魂作为研究对象，为心理学的独立开辟了道路。

（2）提出必须用实验方法研究心理学。

（3）通过莱比锡实验室培养了一大批学生，遍撒心理学的国际性发展的种子。

艾宾浩斯的研究：（1）证明了实验法可以用来研究高级心理过程（2）创造性地使用无意义音节作为记忆的研究资料（3）首先提出节省法（4）建立时间与遗忘的函数关系--遗忘曲线实验心理学的新进展：（一）研究领域上的拓展1、有关决策的研究卡尼曼（详细见课本16 页）（了解）2、无意识研究的异军突起3、多重记忆的分类根据记忆信息储存时间的长短对记忆进行划分，开辟了长时记忆、短时记忆和感觉记忆；根据记忆信息是语义的还是情景的对记忆进行划分引领了语义记忆和情景记忆的研究。

根据提取是都有意识对记忆还是未来对记忆进行划分，揭示出了前瞻记忆和回溯记忆的不同，指向未来要执行行为的前瞻记忆依赖于指向过去所发生时间的回溯记忆;根据记忆提取是否正确对记忆划分产生了一个十分具有应用价值的新兴研究领域----错误记忆和真实记忆，二者可能有着相同的加工特点和生理基础。

（二）研究方法上的突破1、脑功能成像技术2、元分析3、反应时新法4、实验性分离5、心理实验软件E-prime6、人工神经网络模型（脑功能成像技术）统计技术的引入：一、描述统计二、相关系数三、假设实验四、多元设计实验心理学（名词解释）：广义的实验心理学即对采用科学的实验研究方法探讨心理现象和行为规律的心理学体系的总称。

狭义的实验心理学则是一门探讨如何进行心理实验的学科，是一门当代心理学体系的一个重要分支，为心理学各个领域的研究和发展提供方法论指导。

实验心理学习题汇总

1.试用一个实验设计前摄抑制与倒摄抑制2.设计一个实验，以验证计算机键盘与桌面的倾斜度对输入字符速度的影响。

倾斜度有10度15度.20度3.怎么进行实验去获得一条记忆中的系列位置效应曲线4.某学生用自由回忆的方法进行系列位置效应的实验，他挑选了15个单字.找了15名被试，每个被试都按同样的顺序学习单字，然后统计结果。

试指出该学生实验程序中的错误，并说明正确的实验应该怎样进行？用组间设计方法与组内方法分别设计实验，来测定视觉反应时与听觉反应时5.试做一个检查倒摄抑制的实验设计6.试用对偶比较法制作一个对六种儿童服装喜爱程度的顺序量表一.试用一个实验设计前摄抑制与倒摄抑制答：1、首先可以确定该实验为组间设计，即被试间设计，按照随机取样的原则选取四组数目相同相互匹配的被试，其中两组被试为实验组，两组被试为控制组。

用序号分别标记为1、2、3、4组。

2、实验安排第1组被试先学习A项目，间隔一段时间后学习B项目，然后测试被试学习B项目的成绩。

第2组被试只学习B项目，然后测试被试学习B项目的成绩。

第3组被试先学习A项目，间隔一段时间后学习B项目，然后测试被试学习A项目的成绩。

第4组被试只学习A项目，然后测试被试学习A项目的成绩。

3、实验结论，第2组被试与第1组被试学习B项目成绩的差别就是前摄抑制的结果。

第4组被试与第3组被试学习A项目成绩的差别就是倒摄抑制的结果。

二.设计一个实验，以验证计算机键盘与桌面的倾斜度对输入字符速度的影响。

倾斜度有10度15度.20度答：1、首先确定该实验为组内设计，即被试内设计，每个被试被轮流分配到不同的实验处理下进行实验。

实验共有三种实验处理，即计算机键盘与桌面的倾斜度分别为10、15、20度。

2、把每个被试轮流分配到三种实验条件下，在相同的规定时间内记录被试在每种实验条件下输入字符的个数。

为了消除实验顺序的影响，可以采用拉丁方的方法安排实验顺序。

通过比较被试在三种实验条件下输入字符的个数（或者是比较速度=个数/时间），就可以得出结论，计算机键盘与桌面的倾斜度对输入字符速度究竟有无影响。

中科院心理研究所考研参考书目

中科院心理研究所考研参考书目1.前言中国科学院心理研究所是中国心理学界的一颗明珠，主要开展心理学研究、咨询、教育等工作。

考研是很多学生考虑的问题，那么，考生在备考考研心理专业的时候应该参考什么书目呢？本文将为大家介绍中科院心理研究所考研参考书目。

2.《心理统计学》《心理统计学》是一本经典的心理学教材，由美国心理学家曼德尔和沃尔夫编写。

这本书包含了心理学中的常用统计方法，如假设检验、方差分析、多重回归等。

这本书对于理解实验方法和统计分析方法有很大帮助，并且对于心理学研究的科研人员来说，也是一本不可或缺的书。

3.《心理学概论》《心理学概论》是心理学入门的基本教材，该书由美国心理学家约翰·惠伦·艾伯特编写。

该书主要介绍了心理学的各个领域以及其发展和方法论，是心理学学习的基础教材。

而且，该书通俗易懂，对于初学者来说，很容易掌握。

4.《心理测量学》《心理测量学》是一本关于心理测量的经典教材，对于了解量表的设计、信度和效度等方面的知识有很大的帮助。

该书由美国心理学家克罗伊特编写，包含了心理学测量中的常用方法和工具，对于研究者来说，非常有用。

5.《认知心理学》《认知心理学》是一本介绍认知心理学的经典教材，作者是美国心理学家罗伯特·斯特恩伯格。

该书主要讲解了人类的思维、知觉和记忆等方面的内容，对于计算心理学、神经心理学等方向的研究人员来说，非常有用。

6.《社会心理学》《社会心理学》是一本介绍社会心理学的经典教材，在探讨个体与社会之间相互作用的同时，也介绍了社会心理学中的常用研究方法和技巧。

该书由美国心理学家戴维·迈尔斯和约翰·道伯逊编写，对于社会心理学专业的学生来说，是一本必备的教材。

7.《发展心理学》《发展心理学》是一本介绍人类发展过程的经典教材，该书由美国心理学家希尔芙·加特曼编写。

该书包含了人的发展过程中的各个方面，如婴幼儿期、学龄前期、青少年期等，并介绍了相关的理论和实验研究，对于研究儿童心理学的专业人士是非常有用的。

实验心理学

实验心理学：定义及简要历史回顾广义的定义：应用实验的方法研究心理现象和行为规律的科学，即是在实验控制条件下对心理和行为进行研究工作的心理学.——“实验的”心理学实验方法是研究心理学的重要方法，但不是唯一方法，除此以外，还有采用测量法、观察法等研究心理学的方法。

狭义的定义：研究心理实验的进程，包括心理实验的理论、方法、操作等问题。

——“心理实验学”实验心理学的开创是以费希纳创立的心理物理学方法为主要标志的，费希纳的《心理物理学纲要》的出版，对以后心理实验方法的建立起了重要的作用。

费希纳对实验心理学的贡献主要有以下两个方面：1．联系内部世界和外部世界费希纳定律。

其公式为：S = K log R。

其中：S为感觉到的刺激强度，R为实际刺激强度，K为常数。

费希纳定律首先证明了内部世界（心理和经验的世界）与外部世界（物理和环境刺激）之间存在联系，而且这种联系可以进行简单的数学表达。

其次，费希纳定律还表明内部世界和外部世界存在差异，刺激强度增加的效果不是绝对的，而是相对于已有感觉的强度。

心理现象的定量研究方法三种感觉测量方法，它们分别是：最小可觉差法、正误法和均差法。

冯特对心理学的贡献主要有几下几点：（1）冯特倡导用心理现实作为心理学的研究内容，反对把神学和哲学上的灵魂作为自己的研究对象，为心理学的独立开辟了道路。

（2）冯特提出必须用实验方法研究心理学，并于1879年在莱比锡建立了第一个心理学实验室，对心理现象进行量化的科学研究，从而创立了实验心理学这门新学科，使心理学真正地走入科学的殿堂。

如果说费希纳让心理量化成为可能，从而为实验心理学打下地基；那么冯特的研究实践和大量著述则宣告了实验心理学的诞生，搭建起了实验心理学这座大厦的框架。

艾宾浩斯在实验心理学起步阶段所作的重要贡献，可以用一句话简单概括：他发现并证明了实验法在整个心理学研究中都是有效的工具。

具体说来又可以从以下几方面来理解：1．证明了实验方法可以用来研究高级心理过程。

中国心理学界精英人物

常务理事
张厚粲，1927年出生，北京师范大学心理学院教授、博士生导师、校务委员。兼任国务院参事、全国政协委员、中国心理学会常务理事、全国教育科学规划委员会学科评议组成员、教育考试研究会副会长、国际心理科学联盟（IUPsyS）副主席等职。
常务理事
李其维，博士，华东师范大学心理系教授，博士生导师。教育部全国高校心理学教学指导委员会委员，中国心理学会《心理科学》杂志副主编。曾留学加拿大 Victoria大学。主要研究领域为儿童认知发展，智力理论及智力测量与训练，发生认识论。其代表性著作有《破解“智慧胚胎学” 之谜》，《皮亚杰发生认识论文选》等。 1991年获“做出突出贡献中国博士学位获得者”称号，享受国务院政府特殊津贴。
常务理事
游旭群，1963年9月出生，博士、教授、博士生导师。现任陕西师范大学教育科学学院院长，校学术委员会委员，教育部心理学教学工作委员会委员，中国心理学会常务理事兼教学工作委员会委员，中国心理卫生学会特殊职业群体委员会委员和美国心理学会、陕西省心理学会副理事长、陕西省身心医学会常务理事等职。近年来的研究方向主要集中在视觉空间认知、认知评价以及应用认知和人因训练等领域。
副秘书长
李扬中国心理学会专职副秘书长
孙向红中科院心理所
傅小兰中科院心理所
韩布新中科院心理所
常务理事（22人）
王重鸣，浙江大学管理学院常务副院长，浙江大学人力资源管理研究所主任,人力资源与战略发展研究中心主任,留学归国工业心理学博士，浙江大学企业管理和工业心理学博士生导师，上海交通大学安泰管理学院教授.博士生导师。国务院学位委员会第四届学科评议组成员（人力资源管理），全国 MBA教育指导委员会委员，中国人类工效学会副理事长，中国心理学会常务理事、工业心理学专业委员会主任，中国人才学会人才测评专业委员会副理事长。

中科院心理所实验心理学课件PPT课件

实验心理学的发展历程
总结词
实验心理学经历了从传统心理学实验到现代认知神经科学的演变，不断发展和完善。
详细描述
实验心理学的发展历程可以追溯到19世纪末，当时心理学家开始采用实验的方法来研究心理现象。随着科学技术的发展，实验心理学的研究方法和手段也不断更新和完善。现代实验心理学的研究不仅关注心理过程的认知机制，还涉及到神经生理学、人工智能等多个领域，形成了多学科交叉的研究格局。
次的心理规律。
实验心理学的跨学科研究
神经科学
结合神经科学研究方法，深入探讨心理现象的神经机制，揭示心
理与大脑的关系。
社会学
结合社会学研究方法，研究社会因素对心理现象的影响，揭示社会与心理的关系。
计算机科学
结合计算机科学研究方法，研究人工智能与心理学的关系，探索人工智能在心理学中的应用。
实验心理学的应用前景和挑战
通过实验心理学的研究方法，评估教育政策的实施效果，为教育政策的制定和调整提供科学依据。
实验心理学在工业领域的应用
01
02
03
人机交互研究
研究人与机器之间的交互方式，以提高人机交互的效率和用户体验。
员工选拔与培训
通过心理测试和评估，选拔适合的员工，并为其提供有效的培训和发展计划。
工作压力管理
临床心理学
利用实验心理学方法研究心理障碍和心理治疗，提高临床心理学
的疗效。
教育心理学
利用实验心理学方法研究教育过程中的心理规律，提高教育教学
的效果。
人因工程
利用实验心理学方法研究人机交互中的心理问题，提高人因工程
的设计水平。
THANKS
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中科院心理所实验心理学课件ppt大纲

实验心理学知识点

实验心理学知识点1、在实验心理学上具有里程碑意义的人物有费希纳、冯特和艾宾浩斯。

2、费希纳的贡献：（1）联系内部世界和外部世界：费希纳定律（2）心理现象的定量研究方法：最小可觉差法、正误法和均差法。

（这三种针对的都只是感觉）费希纳对现代实验心理学的影响：一方面，他关于感觉测量的思想被后人进一步深化：对各种心理现象都试图进行科学量化研究，并用数字形式表现出来。

另一方面，从费希纳阈限思想的不足和缺陷出发，后人发展出了新的心理物理方法——信号检测论。

3、冯特的贡献：（1）冯特倡导用心理现象作为心理学的研究内容，反对把神学和哲学上的灵魂作为自己的研究对象，为心理学的独立开辟了道路（2）冯特提出必须用试验方法研究心理学，并于1879年在莱比锡大学建立了第一个心理学实验室，对心理现象进行量化的科学研究，从而创立了实验心理学这门新学科，使心理学真正地走进了科学殿堂。

（3）冯特的伟大之处还在于运用莱比锡大学的心理实验室培养了一大批学生，撒遍心理学国际性发展的种子。

冯特的影响：他的研究实践和大量著述宣告了实验心理学的诞生，搭建了实验心理学这座大厦的框架。

4、艾宾浩斯的贡献：（1）证明了试验方法可以用来研究高级心理过程（2）从根本上变革了实验心理学的研究范式（3）为实验心理学提供了新的变量测量方法，解决了高级心理过程的量化问题（4）通过实验研究，建立了第一个和高级心理过程有关的函数关系---遗忘曲线。

艾宾浩斯的影响：（1）诱使后背心理学家们不断尝试将实验法应用于各种心理现象（2）他采用的人工条件下实验研究的方法，成为此后所有实验心理学研究的金科玉律，保证了实验心理学结论的客观性（3）仅从记忆研究这一点来说，艾宾浩斯对现代实验心理学的影响也是巨大的。

5、科学的目标：描述、解释、预测、控制。

6、非科学方法的特点：听信权威之言、注意凝聚、先验7、科学方法的特点：强调系统的经验观察、能够自我校正、8、实验室实验的优势：实验室情景比真实生活更可靠、实验室情景得出的结果更具说服力、不会直接将实验室结论无限推广到真实生活中去。

心理学考研真题之中科院心理所历年真题

心理学考研真题之中科院心理所历年真题中科院心理所1998年心理学硕士研究生入学考试试题普通心理学部分：一、名词解释（每题5分，共30分）1. 格式塔心理学（Gestalt Psychology）2. 社会化3. 图式(schemata)4. 平行加工5. 蒲金野（J.Pulkinje）现象6. 系统脱敏二、简答题（每题10分，共30分）1. 简评情绪的动机-分化理论。

2. 简评乔姆斯基(N.Chomsky)的学说。

3. 概述注意的资源限制说。

三、论述题（每题20分，共40分）1. 试分述现代神经心理学（或生理心理学）和认知心理学的发展及当代神经心理学的研究现状。

2. 试述传统的双重记忆理论的基本内涵及其在当代记忆研究中遇到的问题。

实验心理学部分：一、微积分1. 证明：（1）可导的偶函数的导数是奇函数。

（5分）（2）可导的周期函数的导数仍为周期函数。

（5分）2.（1）x>0, 求y=2xx 的导数。

（5分）（2）求曲线y=0, y=lnx, x=e围成的图形绕x轴旋转而得到旋转体的体积。

（5分）二、名词解释（每题4分，共20分）1. 因变量的高限效应2. 选择反应时3. 拉丁方设计4. 再认法5. 双盲实验三、设计一个实验，来探讨熟悉性对词的再认的影响。

（20分）四、用信号检测论方法测量味觉感受性并说明有何优点。

（20分）五、在一项老鼠学习走迷宫的实验中，研究者考察给老鼠的食物量对其学习的影响。

结果如下：第一次第二次第三次第四次large reward 38 30 20 15small reward 52 32 16 12注：表中数据为每次走迷宫所需时间（秒）请说明该实验的各种变量，并用图表表示本实验结果，并说明根据此结果能得到什么结论（20分）发展心理学部分：一、简要说明下列概念术语（每一小题5分，共20分）1. 皮亚杰的临床法2. 斯金纳的操作条件作用3. 弗洛伊德的个性结构说4. 维果茨基的最近发展区二、幼儿期应为儿童入学作哪些心理上的准备？为什么？（20分）三、童年中期儿童思维发展有那些主要特点？教学中应如何考虑这些特点？（20分）四、试述少年期儿童“成人感”的产生以及教育中如何考虑这一点？（20分）五、有人主张儿童心理发展是唯物辨证法的一本“活的教科书”，试用实例谈谈你对这一主张的看法。

父母依恋对大学生学校适应的作用机制

父母依恋对大学生学校适应的作用机制该研究采用自编大学生父母依恋问卷、自编大学生学校适应问卷、自尊量表、对人坚信量表改编版、青少年自主性问卷对454名大学生施测,考察父母依恋对大学生学校适应的作用机制。

结果表明,父母依恋通过4条途径对学校适应产生间接影响:1)以自尊为中介再通过自主性对学校适应产生正效应;2)以信任他人为中介再通过自主性产生负效应;3)直接以信任他人为中介产生正效应;4)直接以自主性为中介产生正效应。

标签：父母依恋;学校适应;大学生;路径模型1 引言进入大学通常意味着远离原初家庭、相对独立地应对外部世界并开始承担成人责任,是人生的重要转折点。

大学生面对环境变迁和新的挑战,其适应状况对当下和未来的发展有重大影响。

关于学校适应的影响因素,国内外研究广泛涉及人格、自我概念、自主性、分离-个体化、家庭因素、亲子关系、朋辈关系、人际能力、社会支持、应对方式、生活事件等主题。

随着依恋研究的发展,依恋理论成为了发展心理学与人格心理学领域有重要影响的理论框架,从而也为学校适应研究提供了一个整合性的视角。

依恋理论认为早期依恋经验是个性、社会性发展的基础,是未来人际关系的原型,对个体的适应与发展有广泛而持久的影响。

大量研究为上述命题提供了经验支持,发现依恋品质同人格、自我概念、自主性、分离-个体化、社会支持、人际关系、应对方式等众多心理与行为特征均存在显著相关。

因此,影响学校适应的很多因素实际上可以放到依恋理论的框架中加以考察。

国外已有不少研究考察了父母依恋对学校适应的影响,发现父母依恋质量较高的大学生在学业、人际、情绪、职业准备等方面适应良好,而依恋质量较差的学生则更有可能发生学校适应不良\。

与国外相比,目前国内有关大学生父母依恋的研究极少,涉及大学生父母依恋与学校适应关系的研究更是空白。

此外,国内有关青少年及大学生父母依恋的研究存在下述局限:1)除了中科院心理所张建新研究员领导的团队尝试编制过青少年依恋问卷外\,鲜有自编依恋问卷的报道,绝大部分研究都是借用国外“父母与同伴依恋问卷”(IPPA),而国外研究者公认IPPA只涉及依恋关系的亲密度,而没有涉及依恋鼓励自主探索的功能,个别极端批评者甚至认为它测量的是亲子关系的一般情感品质而未必是依恋关系本身\;2)简单相关研究多,极少涉及依恋影响适应的中介机制。

中国科学院心理研究所心理咨询基础培训综合考试试卷

中国科学院心理研究所心理咨询基础培训综合考试试卷试卷说明：1. 本试卷仅用于帮助考生了解综合考试的题型题量，并作为模拟训练之用。

模拟卷里各单元出题比例与综合考试卷不完全一致。

2. 试卷共300道题，满分为100分，考试时间为150分钟。

一、单项选择题（1～250题，共250题，每题0.3分，共75分。

每小题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑）1. 科学心理学的创始人是（）。

[单选题] *A）W·詹姆斯B）H·艾宾浩斯C）W·冯特(正确答案)D）S·弗洛伊德2. “心理学的任务，在于查明S和R之间的规律性关系”，持这种观点的学派是（）。

[单选题] *A）机能主义心理学B）构造主义心理学C）人本主义心理学D）行为主义心理学(正确答案)3. 持环境决定论观点的是（）。

[单选题] *A）机能主义心理学B）格式塔心理学C）行为主义心理学(正确答案)D）精神分析学说4. 猴子能认识事物的外部联系，说明它们的心理发展到了（）阶段。

[单选题] * A）知觉B）思维萌芽(正确答案)C）思维D）意识5. 心理活动的器官是动物的（）。

[单选题] *A）感受器B）神经系统(正确答案)C）反射弧D）神经细胞6. 调节睡眠与觉醒的神经结构是（）。

[单选题] *A）小脑B）脑干网状结构(正确答案)C）丘脑D）下丘脑7. 调节内脏系统活动的皮层下中枢位于（）。

[单选题] *A）下丘脑(正确答案)B）脑干C）上丘脑D）小脑8. 躯体感觉中枢位于大脑皮层的（）。

[单选题] *A）额叶B）颞叶C）枕叶D）顶叶(正确答案)9. 听觉中枢位于大脑皮层的（）。

[单选题] *A）额叶B）颞叶(正确答案)C）枕叶D）顶叶10. 脑的最古老部位是（）。

[单选题] *A）小脑B）间脑C）大脑D）脑干(正确答案)11. 在下列感觉中，未经丘脑中转抵达大脑皮质进行信息处理的是（）。

实验心理学试题及答案解析

五、名词解释（每小题5分，共20分)1。

再认法：把已学习过的项目与未学习过的项目，按随机方式混合起来，逐个呈现给被试,或整个呈现给被试,要求被试指出哪些是已经学习过的。

2.知觉恒常性: 当观察条件变化时，对该物体的知觉倾向保持不变，以同样的知觉经验感知这个物体.3。

环境特点自变量：进行实验时环境的各种特点,如温度、是否有观众在场、是否有噪音、白天或夜晚等等，都是环境特点自变量。

4.主试:主持实验的人，向被试发出刺激，通过实验收集被试的反应。

六、设计题 (13分)1。

设计一项实验，证明准备时间对反应时的影响.准备时间为1秒；1。

5秒;2秒。

七、图表题（12分)图中实线与虚线对比可以说明什么问题?八、简答题（每小题8分,共32分)1.简述加工层次记忆理论的两个要点.（1）记忆的久暂不取决于时间，加工层次才是决定的因素。

（2）记忆依赖于提取（测验)与加工(学习)的一致性，提取线索是否有效由已记住的信息来决定。

也就是说，后来的提取过程与早先的加工过程越一致，回忆的成绩越好。

2。

影响问题解决的因素有哪些？举一例说明。

3。

信号检测论实验中击中和虚报的含义是怎样的？4。

什么是避免失败的动机?2006年北京自考实验心理学试卷一、单选(1＊10)1、在记忆实验中时间作为自变量，是属于（B）A刺激特别自变量 B环境特点自变量C被试特点自变量 D暂时造成的被试差别2、因变量的可靠性，即一致性，是指同一被试在相同的实验条件下得到的结果是相近的,它测量的是因变量的（A）A信度 B效度 C敏感性 D高限效应3、斯蒂文斯在制定比例量表时应用的方法是( B）A差别阈限法 B数量估计法 C最小变化法 D恒定刺激法4、邓德斯C反应时又叫（D）A基础反应时B简单反应时C选择反应时D辨别反应时5、在做选择反应时的实验时，选择反应的数目要和辨别的刺激的数目的关系是（C)A选择反应时数目一定要比辨别刺激的数目多B选择反应时数目一定要少于辨别刺激的数目C选择反应时数目一定要等于辨别刺激的数目D选择反应时数目要和辨别刺激的数目每次实验时都不一样6、闪光融合频率是人眼对刺激的（D )A空间辨别特性B适应特性C颜色辨别特性D时间辨别特性7、吉布森在用视崖测量婴儿的深度知觉时，他选择的婴儿具有深度知觉的指标是（B）A婴儿向视崖深的一边爬B婴儿向视崖浅的一边爬C婴儿向妈妈站的那边爬D婴儿向妈妈相反的方向爬8、在排除视觉的条件下，同时刺激皮肤上的两个点,被试能觉察到两个点的最小距离叫两点阈限。

中科院心理咨询考试模拟卷1

模拟一卷一、单选题：共200题，每题单选题：1 .在下列感觉中，未经丘脑中转抵达大脑皮质进行信息处理的是（C ）A.视觉B. 听觉C.嗅觉D.味觉单选题：2 .科学心理学的创始人是（C ）A.W・詹姆斯B. H・艾宾浩斯C.W・冯特D.S・弗洛伊德单选题：3 .根据霍兰德的观点，社会心理学的形成期是在（C ）A.社会哲学阶段B. 哲学思辨阶段C.经验描述阶段D.实证分析阶段单选题：4 .第二反抗期儿童与父母之间多重矛盾的焦点在于（D ）A.少年儿童的成人感B. 少年儿童对父母控制的反抗C.父母对儿童的反抗期特点缺乏认识D.亲子双方对少年儿童的成人感和半成熟现状认识上的矛盾。

单选题：5 .变态心理学侧重说明异常心理的：（D ）A.诊断B. 咨询C.治疗D.特点单选题：6 .精神分析理论之所以被称为深层心理学，其原因是。

（C ）A.不承认潜意识层面心理活动的存在B. 十分强调意识活动对人类心理的深刻作用C.十分强调潜意识对人类心理的作用D.否认意识层面心理活动的存在单选题：7 .以下有关专业伦理的叙述，正确的是。

（A ）A.专业伦理规范了专业人员与其服务对象以及与其他社会大众之间的互动行为及关系B. 伦理标准涉及的行为一般比法律规定的范围更窄C.专业伦理与心理专业人员的人生观、价值系统无关D.道德比伦理更着眼于眼于客观性和普遍性的原则单选题：8 .对摄入性会谈正确的理解是。

（B ）A.不涉及咨询师初步观察到的疑点B. 不能加入评价C.不涉及上级心理咨询师下达的目标D.不能加入提问单选题：9 .正确的咨询态度包括的五种要素是尊重、热情、真诚、共情和（B ）A.咨询特质B. 积极关注C.咨询技巧D.执业理念单选题：10 .阳性强化法属于（D ）A.现实疗法B. 精神分析疗法C.完形疗法D.行为疗法单选题：11 .迷走神经属于。

（A ）A.脑神经B. 运动神经C.脊神经D.感觉神经单选题：12 .“心理学的任务，在于查明S和R之间的规律性关系”，持这种观点的学派是（D）A.机能主义心理学B. 构造主义心理学C.人本主义心理学D.行为主义心理学单选题：13 .对一些反社会的价值观和一些引起心理障碍的价值理念，心理咨询师应（D ）A.不予干预B. 完全保持价值中立C.表示同情D.进行积极的干预和引导单选题：14 .主体将环境刺激信息纳入并整合到已有的图式之中，以加强和丰富原有的认知结构，这个过程叫（B ）A.整合B. 同化C.顺应D.平衡单选题：15 .精神分析理论认为本我的活动原则是：（C ）A.现实原则B. 道德原则C.快乐原则D.社会原则单选题：16 .弗洛伊德学说在咨询心理学历史上属于。