幼儿园大班音乐教案：玩具兵进行曲

《玩具兵进行曲》幼儿园音乐教案

作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧！下面是为大家收集的《玩具兵进行曲》幼儿园音乐教案，欢迎大家分享。

《玩具兵进行曲》幼儿园音乐教案1

目标：

1、感受乐曲ABA的结构，体验乐曲轻松诙谐的情绪。

2、引导幼儿看图谱讲述符合乐曲特征的情景。

3、引导幼儿创编各种玩具的形象，在B段中按乐句创遍滑稽动作。

4、学习在乐曲间奏部分较快的找到同伴，体验互相逗乐的愉快情绪。

活动准备：

图谱、音乐《玩具兵进行曲》

重点：根据A段音乐的特点创遍各种玩具的形象，能跟随音乐的变化（间奏），较快的找到同伴。

难点：在B段中按乐句表演滑稽动作。

过程：

一、开始部分

魔法棒游戏：教师扮演魔术师，把幼儿变成各种玩具形象，为创编动作做准备。

二、理解音乐

1、欣赏音乐

师：刚才你们被我变成了什么？这些都是什么呢？（玩具）现在请小朋友们听一听这首曲子，听一听这里面有你们表演的玩具吗？

完整欣赏音乐一遍。

讨论：你听了以后，感觉是什么？

2、看图谱欣赏音乐

出示图谱，幼儿跟图谱完整欣赏音乐。

讨论：这次你又听出了什么？

3、教师跟音乐讲述图谱含义。（除了老师画的这几种玩具以外，玩具柜里还有些什么玩具？）

三、表现音乐

1、根据图谱的提示创编A段中各种玩具的.形象。

2、引导幼儿创编互相逗乐的动作，教师哼唱B段中一个乐句，幼儿做一个逗乐的动作。（B段共4个乐句）

3、根据图谱的提示进行游戏。

4、跟音乐完整游戏1—2遍。

四、结束部分

玩具兵进行曲音乐教案

一、教学目标：

1.了解并认识《玩具兵进行曲》这首音乐作品；

2.学会分析和感受音乐中的节奏、旋律、音色等要素；

3.培养学生对音乐的欣赏能力和音乐表达能力。

二、教学重点：

1.理解和表达音乐的节奏和旋律；

2.准确演奏音乐中的乐句和节拍。

三、教学难点：

1.培养学生对音乐的感受和表达能力；

2.掌握音乐的整体演奏技巧。

四、教学准备：

1.多媒体设备；

2.乐器：钢琴或键盘乐器。

五、教学过程：

1.导入：

介绍《玩具兵进行曲》这首乐曲，强调叙事性的音乐特点。播放《玩具兵进行曲》的音乐录音，让学生先听一遍，然后问学生音乐中有什么特点？

2.引入：

让学生分析《玩具兵进行曲》中的节奏、旋律和音色等音乐要素，明确教学重点和难点。

3.教学：

（1）教授钢琴演奏《玩具兵进行曲》中的主题旋律。

先教授右手旋律的乐句，要求学生认真观察指法和音符的长度。然后教授左手伴奏的指法和节拍。

（2）指导学生进行钢琴合奏。

学生分成小组，每个小组有两个人，一个负责演奏右手旋律，一个负责演奏左手伴奏。指导学生配合好节奏和乐句。

（3）分析和感受音乐曲式和节奏。

介绍《玩具兵进行曲》的曲式结构，解释什么是ABAC格式。播放音乐录音，让学生听出A、B、A、C等不同的节奏和旋律。

（4）学生合奏。

让学生根据自己的喜好选择演奏右手旋律还是左手伴奏，然后合奏整首曲子。

4.巩固练习：

学生分组自主练习钢琴演奏《玩具兵进行曲》，每个小组轮流表演给全班，其他同学进行点评和评价。

5.拓展延伸：

让学生自己编创一段小编曲，使用《玩具兵进行曲》的乐曲元

音乐玩具兵进行曲教案模板分享

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一、教学目标

1.理解进行曲的基本形式和特点；

2.学习使用卡林巴琴演奏进行曲的旋律；

3.学习使用打击乐器演奏进行曲的鼓点；

4.组合以上音乐元素，完成音乐玩具兵进行曲的演奏；

5.体验合奏的乐趣，培养团队合作意识。

二、教学重点

1.进行曲的旋律和鼓点；

2.音乐玩具兵进行曲的演奏。

三、教学难点

音乐玩具兵进行曲演奏的组合和协调。

四、教学方法

1.视听法：引导学生通过观看视频，听取音乐，感受进行曲的韵律和特点；

2.实践法：通过学生动手实践演奏，熟悉进行曲的演奏技巧和奏效；

3.团队合作法：以小组合作的方式完成音乐玩具兵进行曲的

演奏，培养学生的团队合作意识。

五、教学过程设计

1.引入

通过放映音乐玩具兵进行曲的视频，激发学生的学习兴趣，引导学生观察视频中进行曲的特点和结构。

2.导入

播放进行曲乐曲，让学生听取乐曲并分析乐曲的节奏、调性和旋律，以及鼓点与旋律的关系。

3.学习进行曲的旋律和鼓点

a.教师分别演奏进行曲的旋律和鼓点，并让学生跟随。

b.调整速度，逐步加快弹奏速度，让学生适应节奏感。

4. 学习音乐玩具兵进行曲的演奏

a.教师演奏进行曲的旋律，让学生使用卡林巴琴，跟随旋律

演奏。

b.教师演奏进行曲的鼓点，让学生使用打击乐器，跟随鼓点

演奏。

c.教师指导学生组合旋律和鼓点，完成音乐玩具兵进行曲的

演奏。

5. 合奏演奏

将学生分成小组，每组分配不同的乐器，通过合作完成音乐玩具兵进行曲的演奏。

6. 总结

总结进行曲的演奏技巧和奏效，分享个人的体会和感想。同时，讨论如何通过合作和团队协作，完成更加出色的演奏。

小学音乐教案：《玩具兵进行曲》3篇

《玩具兵进行曲》教学设计篇一

活动目标：

1、欣赏主题鲜明的音乐作品，并愿意用动作表达感受。

2、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。

3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

活动准备：

PPT课件，故事图片，《玩具兵进行曲》音乐

活动过程：

一、完整欣赏乐曲，感受乐曲的鲜明性质。

提问：

（1）你们喜欢玩具吗？喜欢什么玩具？请幼儿说一说出示玩具图片，幼儿尝试模仿它们的动作和神态。

（2）教师和幼儿一起倾听乐曲《玩具兵进行曲》

师：玩具们也都喜欢听好听的音乐，它们今天为我们带来一首好听的《玩具兵进行曲》，小朋友们一起竖起耳朵仔细的听一听吧。

（3）听完请幼儿说一说，并用动作表达自己的感受。

师：听完这首乐曲，小朋友心里有什么感觉？试试用动作表现一下。

二、讲述《玩具兵进行曲》的故事，幼儿倾听了解乐曲内容。

师：这首好听的乐曲背后有一个很奇妙的故事，我们一起来听一听。

三、出示故事图片，教师讲述故事内容：

有个可爱的男孩名叫耶赛尔，他家里有一个很大的玩具箱，里面装满了玩具兵，一天晚上，耶赛尔睡着了，玩具箱里忽然响起了大鼓和号角的声音，玩具兵们一个个排着整齐的队伍从玩具箱里走出来，到操场上操练，你看，玩具兵们多神气呀。他们的队伍真整齐！天快亮的时候，大鼓和号角又响起来了，操练结束了，玩具兵们排好队伍，整齐地向玩具箱走去。耶赛尔起床之后，打开玩具箱一看，玩具兵们正东倒西歪的躺在里面呢！他抓了抓自己的脑袋说，原来这是一场美丽而快乐的梦啊！后来耶赛尔长大了，回忆起这个奇妙的梦，于是创作了这首好听的乐曲《玩具兵进行曲》。

大班音乐教案：玩具兵进行曲

背景介绍

《玩具兵进行曲》是一首经典的合唱曲目，由朱践耳谱曲，杨洪基作词。这首歌是以儿童为主题，歌颂孩子们无忧无虑的快乐时光，是让人们领略儿童天真活泼的好歌。音乐活动在幼儿园中具有非常重要的地位，通过音乐活动，孩子们的语言表达和表现力得到了锻炼，同时也培养了孩子们的音乐欣赏和创造能力。因此，本文将详细介绍在大班幼儿园教学中如何教学《玩具兵进行曲》。

教学目标

1.了解儿童音乐欣赏的能力和实践，如情感、音乐表现、创造能力等。

2.了解《玩具兵进行曲》的主旨内容和歌词。

3.通过音乐活动，提高孩子们的协作和表现能力。

教学内容及方法

预热活动

在开始教学之前，需要进行一些预热活动，增强幼儿的兴趣和活力。可以让孩子们跟着音乐教师一起活动，如伸展、扭动、跳跃等。这些活动可以放松孩子们的身体和情绪，增加他们的注意力和专注力。

歌曲欣赏

在这个部分，需要让孩子们倾听《玩具兵进行曲》，并想象这首歌在讲什么。音乐教师可以边放歌边和孩子们一起讨论，询问孩子们的感受和理解。同时，音乐教师也要与孩子们交流音乐表现，让孩子们了解这首歌的情感表达和音乐语言。

活动设计

活动1: 手势表演

在这个活动中，孩子们需要学会一些手势来配合歌曲。活动开始前，可以先给孩子们简单的手势示范，在理解后再进行模仿练习。具体手势如下：

•手指向上，代表兵营

•双手握拳，代表兵士

•两手高举，代表英雄

•两手比心，代表孩子们

在模仿练习中，可以分组进行比赛，看哪个小组展现得最好。

活动2: 声乐训练

孩子们需要学会歌曲中一些关键的音乐元素，如高低音、节奏、音乐准确性等。首先，音乐教师可以先教唱歌词，带领孩子们跟着唱。之后，音乐教师可以指导孩子们进行声乐训练，如练习高低音、音域、板式等。

《玩具兵进行曲》优秀教学教案

一、教学目标

1、了解并理解《玩具兵进行曲》的曲式、形式，以及其背后的历史背景和意义。

2、掌握《玩具兵进行曲》的旋律特点和演奏技巧。

3、提高学生的听辨能力和表现能力，培养学生的音乐鉴赏能力。

二、教学重点

四、教学步骤

第一步、引入

1、播放《玩具兵进行曲》。

2、通过了解歌曲名称、歌曲风格、歌曲内容等方式，引导学生感受这首曲子的风格和内涵。

第二步、学习前导

挑选玩具兵的图片和玩具兵视频，引导学生了解玩具兵的历史背景和玩具兵作战时的场景。

1、向学生讲解歌词，并要求学生跟唱。

2、先模范，再让学生跟着唱。

3、分段唱。

第五步、器乐伴奏

1、教学歌曲的节奏，引导学生进行节奏练习。

2、模仿纯器乐版、各种特别版进行演奏。

第六步、学生合唱

1、指导学生分组合唱。

2、分组合唱演出。

3、对于表现优异者进行小奖励。

五、课堂延伸

1、组织小合唱，奖励合唱团队。

2、观看电影《玩具总动员》等相关作品，加强学生对玩具兵文化的认识。

3、让学生自己创作玩具兵进行曲的曲调，让学生加深对音乐的理解和探索。

六、教学反思

这门课教学时间安排得比较充分，使得学生们能够充分地欣赏到玩具兵文化精髓，并且在音乐上也有了许多实际操作的机会。在提升学生鉴赏能力、学生合作能力、学生创造能力上都有一定效果。不过这门课的难点和重点都在于学生才情的贯通上，这方面需要更多地关注和检查。

玩具的音乐世界——《玩具兵进行曲》幼儿园音乐教案

玩具的音乐世界——《玩具兵进行曲》幼儿园音乐教案。

其中，《玩具兵进行曲》是一首非常经典的音乐，被广泛地应用于幼儿园的音乐教学课程中。那么，接下来就来介绍一下《玩具兵进行曲》的幼儿园音乐教案。

一、教学目标

1.了解音乐中的节奏。

2.感受乐器的美妙。

3.培养小朋友对音乐的热爱。

二、教学过程

1.让孩子们听玩具兵进行曲

在音乐课堂上，老师可以播放经典的《玩具兵进行曲》，让孩子感受这首歌曲的旋律和节奏感。

2.向孩子介绍乐器

在播放过玩具兵进行曲后，老师可以向孩子们介绍一些乐器，比如小虫琴、萨克斯、钢琴等乐器，让孩子们了解乐器所发出的声音。

3.模仿节奏

教师可以拿出一些简单易学的乐器，让孩子们跟着节奏弹奏，让孩子们真正地感受到乐器所发出的美妙声音。

4.合唱《玩具兵进行曲》

在孩子们熟悉了这首歌曲后，老师可以让他们集体演唱，并让孩子们尝试模仿其中的一些乐器声音。

5.教授舞蹈

《玩具兵进行曲》的曲调让人们联想到一个充满欢乐和活力的场景，所以老师可以向孩子们介绍一些简单的舞蹈，并与这首歌曲进行配合。

三、教学难点

虽然《玩具兵进行曲》是一首非常经典和充满魅力的歌曲，但在幼儿园音乐教学中还存在一些难点，例如孩子们小的年龄和粗糙的动作等，这些都会影响到孩子们对于音乐的理解。因此，教师可以通过制定合理的教学计划，增加课堂趣味性和互动性，在孩子们的音乐教育中发挥更多的作用。

总而言之，《玩具兵进行曲》是一首优秀的音乐作品，它的演唱让孩子们享受美妙的乐器声音，也让孩子们对音乐的理解和欣赏有了更深刻的认识。通过教学活动的体验，幼儿可以逐渐掌握音乐中的节奏，发展出独特的音乐天赋。因此，为了让幼儿真正地爱上音乐，让

用《玩具兵进行曲》带孩子融入乐理教学——幼儿园音乐教案

音乐教育是幼儿教育的重要组成部分之一，在今天的社会生活中，音乐作为一种重要的表达方式，为我们带来了极大的乐趣和丰富的体验。而对于幼儿来说，音乐教育尤为重要，因为这不仅能够培养他们的音乐素养，也能够帮助他们在成长中形成良好的情感体验。因此，音乐教育应该成为幼儿园教育的重要组成部分，同时需要采用更加易于接受和寓教于乐的教学方法。本文将以《玩具兵进行曲》为例，探讨如何用这首歌曲带孩子融入乐理教学。

一、《玩具兵进行曲》的介绍

《玩具兵进行曲》是一首著名的钢琴曲，由法国作曲家Emile Waldteufel于1891年创作。这首曲子旋律优美、欢快，曲调流畅，极具感染力，赢得了广大听众的喜爱。这首曲子也曾多次被用作电影配乐，例如迪士尼动画电影《小飞象》和电影《华尔街》等，可谓广泛流传。

二、乐理教学的意义

在音乐教育中，乐理教学尤为重要，因为它直接关系到音乐的理论知识，通过学习和实践，可以提高幼儿对音乐的理解和感知能力。同时，乐理教学也有助于提高幼儿的音乐创造能力和表现能力，培养幼儿对音乐的热爱和兴趣。在幼儿园音乐教育中，乐理教学应该以易于接受、趣味性强的方式进行，以此激发幼儿对音乐的热爱。

三、利用《玩具兵进行曲》进行乐理教学

利用《玩具兵进行曲》进行乐理教学是一种比较好的方式，可以让孩子们轻松地学习和理解音乐理论知识。下面将介绍利用《玩具兵进行曲》进行乐理教学的方法。

1.利用歌词进行教学

《玩具兵进行曲》的歌词是Sammy Cahn创作的，歌词中出现了一些乐理术语，如“和声”、“旋律”等。这些术语可以通过歌词进行教学，让孩子们更容易理解和接受。教师可以播放这首歌曲，同时将歌词投射到幼儿看得到的地方，让孩子们通过听歌和看歌词学习乐理知识，这样更有趣味性。

幼儿园小班音乐优秀教案《玩具兵进行曲》

幼儿园小班音乐优秀教案《玩具兵进行曲》教案目标：

1.引导幼儿通过音乐欣赏培养对音乐的兴趣和感受能力；

2.通过模仿、表演等活动提高幼儿的音乐表现力和创造力；

3.培养幼儿的集体协作精神和团队合作意识。

教学重点：

1.培养幼儿对音乐的兴趣；

2.提高幼儿的音乐表现力和创造力；

3.通过活动培养幼儿的集体协作精神和团队合作意识。

教学难点：

1.提高幼儿的音乐表现力和创造力；

2.通过活动培养幼儿的集体协作精神和团队合作意识。

教学准备：

1.教具：玩具兵进行曲音乐录音；

2.玩具兵和其他饰品。

教学过程：

第一步：引入活动（5分钟）

1.老师进入教室，在黑板上写下“玩具兵进行曲”四个字，让幼儿猜测今天的活动内容。

2.以问题的形式引出活动主题：“你们有没有见过玩具兵？我们今天要通过音乐来认识和表现玩具兵。”

3.播放《玩具兵进行曲》音乐。

第二步：音乐欣赏（10分钟）

1.让幼儿闭上眼睛，静静地聆听音乐。

2.播放音乐时，老师可适当引导幼儿关注其中的乐器声音、节奏等元素。

3.放完音乐后，与幼儿一起回顾音乐欣赏的感受。

第三步：表演活动（15分钟）

1.给每个幼儿分发玩具兵和其他饰品。

2.老师示范如何用玩具兵进行表演，引导幼儿模仿。

3.让每个幼儿分别表演自己的玩具兵故事，鼓励幼儿用音乐和动作来表达。

4.鼓励幼儿互相观察和欣赏，给予肯定和鼓励。

第四步：创作活动（15分钟）

1.给幼儿提供乐器和敲打器材，让幼儿进行即兴创作。

2.老师可以告诉幼儿一些基础的节奏和音符知识，引导幼儿自己创作音乐片段。

3.鼓励幼儿分享自己的创作，并互相欣赏。

玩具兵进行曲音乐教案

教学目标：

1. 了解并认识《玩具兵进行曲》这首音乐作品；

2. 学习和演奏《玩具兵进行曲》的基本乐曲；

3. 培养学生的音乐欣赏能力和演奏技巧。

教学准备：

1. 音乐播放设备；

2. 音乐乐谱；

3. 乐器。

教学步骤：

导入：通过播放《玩具兵进行曲》这首音乐，让学生感受音乐的魅力，激发学生对音乐的兴趣和好奇心。

引导学生分析音乐：向学生提问，指导他们分析这首乐曲的乐器组合、节奏、旋律等音乐要素。

介绍《玩具兵进行曲》：向学生介绍这首音乐作品的背景和创作初衷，引导学生对这首乐曲有进一步的了解。

学习演奏乐曲：将学生分成几个小组，每个小组分配不同的乐器。教授各个乐器的演奏技巧，并指导学生通过练习合奏《玩具兵进行曲》。

小结：总结学习的内容，对学生进行表扬和鼓励，激发他们对

音乐学习的积极性。

拓展：鼓励学生自主学习和探索其他经典音乐作品，可以让学生选择自己喜欢的音乐进行演奏，并在班级活动或学校音乐会上表演。

评价：通过观察学生的演奏和参与情况，进行评价和反馈，以便进一步改进教学。

注意事项：

1. 需要提前准备好乐器和音乐乐谱；

2. 需要照顾到每个学生的参与度和能力，给予个别指导；

3. 在教学过程中，注意培养学生的团队合作意识，并鼓励他们互相支持和帮助。

幼儿园大班音乐教案：玩具兵进行曲

活动由来及设计思路：

大班幼儿发展有明显的特点：表现欲望强烈，能运用一些材料来表达自己的情绪情感，愿意合作并有一定的合作意识，理解能力明显增强，能做出积极的活动反应。因此，在上学期重点培养幼儿的节奏感之后，本学期在音乐领域的目标主要是发展幼儿的肢体语言、肢体表达能力和聆听分析乐曲的能力。通过日常的音乐欣赏活动，我发现幼儿对游戏性较强的音乐活动很感兴趣。因此，在音乐活动的设计上，我更加关注对音乐的选择和使用。同时，选择这首乐曲也是充分关注到了音乐本身所承载的丰富的游戏情境。

活动目标：

1、熟悉乐曲旋律，了解乐曲ABA结构。

2、通过音乐节奏谱，鼓励幼儿为乐曲配乐器并演奏。

3、丰富幼儿的肢体语言，发展幼儿的肢体表达能力，能根据乐句创编动作。

活动准备：

1、幼儿对该乐曲有初步感性的印象。

2、幼儿玩过造型游戏，有模仿过玩具兵的经验，有比较稳定的节奏感。

3、版画、录音机、音乐《玩具兵进行曲》、节奏卡等。

重点、难点：

重点：鼓励幼儿在欣赏音乐的基础上用绘画、乐器和身体动作等表现音乐。

难点：幼儿能大胆表达自己对音乐的不同感受。

活动过程：

1、幼儿欣赏，故事导人环节。

故事导人：“有一位音乐家，叫耶赛尔。在他小的时候做了一个梦。后来，这位音乐家根据自己的梦境写了一首进行曲。我把这首进行曲找来了，大家听一听，耶赛尔在梦里梦到了些什么?”

幼儿完整欣赏一遍音乐，教师画音乐(音乐谱事先已经准备好)提问：“你觉得他做的是一个怎样的梦?梦里有一个什么样的故事呢?”

“根据耶赛尔的回忆，这个美丽的梦是这样的：一天晚上，玩具的小主人睡着了，玩具盒里的玩具兵一个个从玩具箱里出来了。他们排成整齐的队伍在屋子里游行，他们挺胸抬头可真神气。其他的玩具看到了，也模仿玩具兵的样子走了起来。最后，玩具兵们和其他的玩具高兴地跳起舞来。正当天蒙蒙亮的时候，小主人醒了，玩具们惊慌地逃回玩具箱里。一切又恢复到了原来的样子。．哈哈，原来是一场美丽的梦。”

音乐玩具兵进行曲教案案例分析与分享

音乐玩具兵进行曲教案案例分析与分享背景

音乐玩具兵是一种音乐智能玩具，能够进行音乐演奏，玩具兵进行曲是其中一种经典的曲目，也是很多教育机构和父母喜欢给孩子们学习的曲目之一。教学中，对于玩具兵进行曲的教学，很多教师采取多种不同的教学方式和策略，借助教学中的案例分析，探讨音乐玩具兵进行曲的教学方法和技巧，以期提高孩子们的学习效果和兴趣。

二、音乐玩具兵进行曲教案案例分析与分享

1.教学目标

（1）掌握音乐玩具兵进行曲的基本演奏技巧。

（2）了解音乐玩具兵的音乐演奏原理和结构。

（3）提高孩子们对于音乐的感知和理解能力。

2.教学策略

采用“听、唱、弹、打”相结合的教学方式，根据孩子们的实际情况，灵活运用不同的教学策略和手段：

（1）听：让孩子们先听一遍音乐玩具兵进行曲，培养孩子们的音乐素养和情感体验。

（2）唱：提供歌曲歌词，让孩子们跟着老师一起唱歌，学习歌曲旋律和节奏。

（3）弹：教师演示基本的音符弹奏和儿歌的旋律，组织孩子们进行模仿学习。

（4）打：让孩子们自己动手玩音乐玩具兵，尝试演奏音乐玩具兵进行曲，通过亲手操作体验音乐的乐趣和魅力。

3.教学重点

（1）音乐玩具兵进行曲的旋律轮廓、节奏、演奏方式、演奏手法等方面的学习和掌握；

（2）基本音乐符号、节拍、速度等音乐要素的认识和理解。

4.教学方法

（1）演示法：老师给孩子们演示基本的音乐演奏技巧，帮助他们学习和理解音乐玩具兵进行曲的演奏方法和技巧。

（2）示范法：老师给孩子们演示模仿学习的示范，激发孩子们的兴趣和学习热情。

（3）实践法：孩子们亲手操作音乐玩具兵，动手体验音乐的魅力，培养他们的手眼协调和创造力。

幼儿园大班音乐教案详案玩具兵进行曲

教学资料参考范本

幼儿园大班音乐教案详案玩具兵进行

曲

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活动由来及设计思路：

大班幼儿发展有明显的特点：表现欲望强烈，能运用一些材料来

表达自己的情绪情感，愿意合作并有一定的合作意识，理解能力明显

增强，能做出积极的活动反应。因此，在上学期重点培养幼儿的节奏

感之后，本学期在音乐领域的目标主要是发展幼儿的肢体语言、肢体

表达能力和聆听分析乐曲的能力。通过日常的音乐欣赏活动，我发现

幼儿对游戏性较强的音乐活动很感兴趣。因此，在音乐活动的设计上，我更加关注对音乐的选择和使用。同时，选择这首乐曲也是充分关注

到了音乐本身所承载的丰富的游戏情境。

活动目标：

1、熟悉乐曲旋律，了解乐曲ABA结构。

2、通过音乐节奏谱，鼓励幼儿为乐曲配乐器并演奏。

3、丰富幼儿的肢体语言，发展幼儿的肢体表达能力，能根据乐句

创编动作。

活动准备：

1、幼儿对该乐曲有初步感性的印象。

2、幼儿玩过造型游戏，有模仿过玩具兵的经验，有比较稳定的节

奏感。

3、版画、录音机、音乐《玩具兵进行曲》、节奏卡等。

重点、难点：

重点：鼓励幼儿在欣赏音乐的基础上用绘画、乐器和身体动作等表现音乐。

难点：幼儿能大胆表达自己对音乐的不同感受。

活动过程：

1、幼儿欣赏，故事导人环节。

故事导人：“有一位音乐家，叫耶赛尔。在他小的时候做了一个梦。后来，这位音乐家根据自己的梦境写了一首进行曲。我把这首进行曲找来了，大家听一听，耶赛尔在梦里梦到了些什么?”

幼儿完整欣赏一遍音乐，教师画音乐(音乐谱事先已经准备好)提问：“你觉得他做的是一个怎样的梦?梦里有一个什么样的故事呢?”

玩具兵进行曲教案

【篇一：音乐教案玩具兵进行曲】

《玩具兵进行曲》教学设计

【教学内容】人教版音乐教材第一册第一课《好朋友》

【教学目标】

1、知识与技能：初步了解“进行曲”的风格特征，能用节奏乐器为乐曲伴奏。

2、过程与方法：通过生生互动、师生互动、小组合作，体验表演的乐趣。

3、情感态度价值观：通过听赏《玩具兵进行曲》, 初步感受乐曲威武、雄壮而又活泼的情绪。

【教学重难点】

1、感知乐曲雄壮、活泼的情绪和其中的音色变化，想象乐曲所描绘的场景。

2、用节奏乐器为乐曲片段伴奏。

【教学过程】

一、熟悉音乐教室的环境，知道自己在音乐教室里的座位。

1、轻轻地走进音乐教室，在轻柔的背景音乐中走走看看，熟悉音乐教室的环境。

2、音乐声停，还原成两列队伍。（在教室内）

3、教师给小朋友安排座位，（地板上）每个小朋友要知道自己是几组的，在哪一个位置。

4、认位训练：

?解散，走走看看，听到“小燕子”的音乐轻轻飞回自己的座位。 ?还原成两排队伍，随《玩具兵进行曲》的音乐很有精神地走进教室找到自己的座位，脚步轻巧，表情可爱。

二、导入：

1、谈话：师：你们晚上睡觉的时候有没有做过梦？谁愿意把梦境说给大家听？（生答）

2、讲故事

师：德国音乐家耶塞尔小时候也做了一个有趣的梦：“晚上，小主人睡着了，玩具兵们一个个从玩具箱里偷偷爬了出来。他们先排成整齐的队伍游行，后来又玩起了游戏。天亮了，小主人醒了，玩具兵们惊慌的逃回玩具箱里。小主人起床，打开箱子一看，玩具兵们东

倒西歪地躺在里面。呵！原来是一场美丽的梦。”耶塞尔长大以后，把这个梦写成著名的管弦乐曲《玩具兵进行曲》。

幼儿园大班音乐游戏教案《玩具进行曲》

幼儿园大班音乐游戏教案《玩具进行曲》教案名称：玩具进行曲

适用年龄：幼儿园大班

教学目标：

1. 通过游戏，培养幼儿对音乐的兴趣，提高音乐欣赏能力；

2. 增强幼儿对节奏的感知能力，培养幼儿的音乐节奏感；

3. 培养幼儿的协作意识和团队合作能力。

教学材料：

1. 玩具，包括各种音响玩具、乐器玩具等；

2. CD或录音机。

教学准备：

1. 将课堂空间布置成音乐游戏区，放置各种玩具；

2. 准备多首节奏感强烈的儿童音乐。

教学过程：

1. 游戏引入

师生互动：老师带领幼儿叫出自己最喜欢的玩具，并握住该玩具表示自己的选择。

2. 音乐启蒙

老师播放一段儿童音乐，并鼓励幼儿自由舞动身体跟随音乐节奏。

3. 玩具进行曲游戏

将幼儿分为若干小组，每个小组随机选择一个玩具。每个小组的幼儿拿起自己的玩具，按照老师的指挥以行军进行曲的方式在教室中来回走动，同时鼓励他们用嘴发出声音模仿进行曲的音乐。

4. 变换音乐

在游戏进行中，老师会不时更换音乐，幼儿需要根据不同的音乐节奏改变自己的行动方式，如加快速度、减慢速度、跳跃等。

5. 模仿音乐节奏

在游戏进行中，老师会播放一段有明显节奏的音乐，并鼓励幼儿模仿音乐的节奏进行活动，如蹲起站立、拍手等。

6. 合奏

在游戏的最后，老师将幼儿分为若干小组，每个小组选择一种乐器玩具，老师指挥每个小组按照统一的节奏和速度合奏。

7. 游戏总结

老师引导幼儿回顾游戏过程，并提问他们在游戏中有什么收获，发现和感受。并欣赏一段玩具进行曲的音乐。

教学延伸：

1. 玩具进行曲游戏可以与幼儿一起编写一个简单的进行曲乐谱，根据不同玩具的声音进行创作和演奏。

玩具进行曲音乐教案5篇

玩具进行曲音乐教案篇1

活动目标：

1、欣赏主题鲜明的音乐作品，并愿意用动作表达感受。

2、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。

3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

活动准备：

ppt课件，故事图片，《玩具兵进行曲》音乐

活动过程：

一、完整欣赏乐曲，感受乐曲的鲜明性质。

提问：（1）你们喜欢玩具吗？喜欢什么玩具？请幼儿说一说出示玩具图片，幼儿尝试模仿它们的动作和神态。

（2）教师和幼儿一起倾听乐曲《玩具兵进行曲》

师：玩具们也都喜欢听好听的音乐，它们今天为我们带来一首好听的《玩具兵进行曲》，小朋友们一起竖起耳朵仔细的听一听吧。

（3）听完请幼儿说一说，并用动作表达自己的感受。

师：听完这首乐曲，小朋友心里有什么感觉？试试用动作表现一下。

二、讲述《玩具兵进行曲》的故事，幼儿倾听了解乐曲内容。

师：这首好听的乐曲背后有一个很奇妙的故事，我们一起来听一听。

三、出示故事图片，教师讲述故事内容：

有个可爱的男孩名叫耶赛尔，他家里有一个很大的玩具箱，里面装满了玩具兵，一天晚上，耶赛尔睡着了，玩具箱里忽然响起了大鼓和号角的声音，玩具兵们一个个排着整齐的队伍从玩具

箱里走出来，到操场上操练，你看，玩具兵们多神气呀。他们的队伍真整齐！天快亮的时候，

大鼓和号角又响起来了，操练结束了，玩具兵们排好队伍，整齐地向玩具箱走去。耶赛尔起床

之后，打开玩具箱一看，玩具兵们正东倒西歪的躺在里面呢！他抓了抓自己的脑袋说，原来这