最新人教版数学二年级下册7.3《解决问题》ppt精品课件1

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22个学生去划船,每条船最多坐4人。
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根据这两个条件，我们首先要知道,他们需要几条船,还剩下几个人?你能列式吗?
22÷4＝ 4
5（条）……2（人） 5
22 20
2
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8 27 24 3
口答：至少要运4次才能运完这些菠萝。
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2.
（1）小丽有10元钱，买3元一个的面包，最多能买几个？ 10÷3＝ 3（个）……1（元） 3 3 10 9 1
口答：最多能买3个。
数学二年级下册
第6单元
有余数的除法
第5课时解决问题（1）源自一、课题导入有22个学生去划船,每条船最多坐4人。他们至少要租几条船呢?
在日常生活中，我们常常会遇到计算问题，下面我们就一起来研究租船
问题。
解决问题(1)
二、认识事物、解决问题 1.有22个学生去划船,每条船最多坐4人。他们至少要租几条船呢? 你找到了哪些信息?有什么数学问题?
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四、全课总结通过今天的练习，你学到了什么新的知识？
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2.
（2）用这些钱能买几个4元的面包？说说理由。 10÷4＝ 2（个）……2（元） 2 4 10 8 2

二年级下册数学优秀PPT-《解决问题》人教新课标(16张)-精品课件

有余数的除法
解决问题
胡连庄小学曹久金
口算练习。
17÷ 5=( )……( 3 )
2
26÷ 8=( )……( 3 )
2
33÷ 6=( )……( 5 )
3
42÷ 5=( )……( 8 )
2
46÷ 9=( )……( 5 )
1
57÷ 7=( )……( 8 )
1
2、口答下面各题。
（1）17个苹果，每5个装一盘，可以装（3）盘，还剩（2）个。（2）每盒饮料4元，19元能买（4）盒，还剩（3）元。
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（2）用这些钱最多能买几个4元的面包？
10÷4＝2（个）……2（元）剩下的2元，还能再买一个面包吗？
答：至少要运 4次才能运完这些菠萝。
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做一做：
2、认真读题，独立完成
（1）小丽有10元钱，买3元一个的面包，最多能买几个？
小丽有10元钱，买3元一个的面包，最多能买几个？
22÷4＝5(条)……2(人) 5+1＝6(条)
10÷3＝3（个）……1（元）
问题：1. 这两道题有什解么决相问同题？时有什，么要不考同虑？实际情况，
2. 想一想今天研不究同的的问情题况，要你有用什不么同想的对方大法家来
说的？
Hale Waihona Puke 解答。有时要加1，有时要去

新版人教版小学二年级下册_解决问题 PPT课件

？只
？只
？只
15÷3＝5（只）
？个纸盒 15÷5＝3（个）
比较上面两道题，你能发现什么不同的地方和相同的地方？先独立观察思考，然后在小组内交流。
典题精讲
1．在里填上合适的运算符号。
÷ － ÷
÷ ＋ ×
÷ × ÷
典题精讲
2．
每个热气球上有3人，6个热气球共有（ 18 ）人。 3×6＝18或6×3＝18 18人坐6个热气球，平均每个热气球上有（ 3 ）人。
12筒茶叶
？个
？筒
？筒
12÷6＝2（个）
12÷2＝6（筒）
03
学以致用
小试牛刀
1．(1)有18枝花，每个花瓶插6枝，需要几个花瓶？
要求需要几个花瓶，就是求( 18 )里面有几个( 6 )。用
( 除 )法计算。 18÷6=3(个) _______________________________________________
总数÷每份数＝份数
3×5＝15(张) 15÷5＝3(张)
答：需要15张彩纸。答：平均每个灯笼要用3张彩纸。
(2)爸爸用15张彩纸做了5个灯笼，平均每个灯笼要用几张彩纸？
(3)每个灯笼用3张彩纸，15张彩纸可以做几个灯笼？
15÷3＝5(个) 答：15张彩纸可以做5个灯笼。
04
课堂小结
归纳总结：
解决与平均分有关的实际问题的方法：总数÷份数＝每份数
18÷6＝3 18人，每3人坐一个热气球，需要（ 6 ）个热气球。
18÷3＝6
典题精讲
3.．盖住的数是几？
12÷
4
=3
18
÷3= 6 =36 6
16÷4= 2×

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图形的运动（一）
解决问题
说说这些都是什么。
一、生活中的数学
你能画出对称图形的对称轴吗？
一、生活中的数学
旋转
平移
平移
旋转
下面的现象，哪些是平移？哪些是旋转？
今天，我们要用这些知识来帮我们解决问题。
二、探究新知
你能剪出像右面这样手拉手的4 个小人吗？
从题中你都知道了什么？
你能剪出像下面这样的图形吗？我们还采用对折，再对折的方法，可以吗？那该怎么折呢？动手试一试吧！
三、知识应用
仔细观察我们剪出的两组手拉手的小人，这里面藏着我们学习过的对称、平移和旋转吗？
三、知识应用
游乐场里藏着这么多的对称、平移和旋转，请你开动脑筋，希望你能利用我们学习的知识，设计出更多好玩的游戏。
四、课堂作业
作业：第35页练习七，第11题。第36页练习七，第13题。
课后总结
1
2
学生：同伴之间相互交流学习心得。
师生：共同归纳本课学习知识。
作业
1
2
教科书本课课后习题。
课时达标册本课练习习题。
下课啦！
谢谢指导源自2022看来折纸的方法不止一种，但剪的时候要注意什么呢？
要注意：对折的地方不要剪断，那里是小人身体连接的地方。
我是这样做的。
看来要剪出16个手拉手的小人，我们对折5次就可以啦！
二、探究新知
对折1次
对折2次
对折3次
对折4次
想要剪出8个手拉手的小人，需要对折几次？16个手拉手的小人呢？
三、知识应用
你能试着剪出像这样手拉手的4个小人吗？
每个小人都是对称图形。
要剪出4个一样的小人，还不能剪断。

二年级下册解决问题PPTPPT新人教版

我把其中的5张送给了好朋友，还剩下多少张？
8×4-5 =32-5 =27（张）
答：还剩下27张。
巩固练习 4、
80-25-37 =65-37 =28（棵）答：剩下28棵没种。
巩固练习 5、
（25+15）÷8 =40÷8 =5（只）答：平均每个笼子放5只。
巩固练习
6、剩下的5天挖完，平均每天挖多少米？
导入新课
从图中你知道了哪些数学信息？根据这些信息你能提出什么数学问题？动脑筋想一想，怎样列式解决这个问题？
导入新课剩下的还要烤几次? 从图中你知道了哪些数学信息？
初步感知
（2）汇报从、演图示中你知道了哪些数学信息？
②2.5+1.2=3.7元 3.2<3.7元答：她的钱不够。生2：(1)先算出买了文具盒后，小丽还剩多少钱。在现实世界中，严格确定性的现象十分有限，不确定现象却是大量存在的，而概率论正是研究不确定现象的规律性的数学分支。学生2：还需注意，题目二中应把带未知数的部分看作一个整体进行运算。学生3：当方程内有两个未知数，先运用乘法分配律进行简
3×9+3×6 =27+18 =45（元）
答：第一组比第二组多花了45元。
巩固练习
3×（9+6） =3×15 =45（元）
答：第一组比第二组多花了45元。
巩固练习
2、小杰和爸爸、妈妈一起去公园玩。用20元钱买票够吗？
8×2+5 =16+5 =21（元） 21元>20元答：不够。
巩固练习 3、小明买了4套明信片，每套8张。
5.4 解决问题
二年级下册
本节目标
01 会用色条图分析数量关系。

二年级下册数学课件《解决问题》人教新课标(秋)(共10张PPT)

5 × 9 – 15 = 30（个）
2002年世界杯预选赛亚洲区十强赛B组得分统计表
球队主场得分客场得分总分
中国
是卡塔尔队主场得分的4倍
7
19
阿联酋Leabharlann 3811乌兹别是阿联酋队主克斯坦场得分的3倍
1
10
卡塔尔
是本队主场得
3
分的2倍
9
阿曼
与乌兹别克斯坦
5
队客场得分相同 6
一共有多少个木块？
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
问题3：画面中一共有多少只蜜蜂？ 4 × 2 = 8（只） 8 + 3 = 11（只） 4 × 2 +3 = 11（只）
5 × 9 = 45（个） 45 – 15 = 30（个）
人教新课标二年级数学下册
解决问题
学习目标：
1. 学会应用数学知识解决问题。 2. 能够得出正确结果。
同学们，你们喜欢伞吗？今天我们一起来数一数色彩鲜艳的小花伞。
画面上一共有多少把伞？
在沙滩上的伞有： 4 × 3 = 12（把）不在沙滩上的伞有： 7（把）
一共有： 12 + 7 = 19 （把）
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/232021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月23日星期一2021/8/232021/8/232021/8/23 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/232021/8/23August 23, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/232021/8/232021/8/232021/8/23

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小于400元
大于500元
245＋
950－
320＋246
三、知识运用
3.
知道了什么？要解决什么问题？
（1）现在《科学世界》打折，现价是212元。打折后 100 《科学世界》大约便宜了（）元钱。
304元约是300元，212元约是200元， 300－200＝100，打折后《科学世界》大约便宜了100元。
一套《经典故事书》 258元
一套《连环画》 137元
一套《科学世界》 304元
（3）你还能提出什么数学问题？你会解决吗？
四、课堂作业
作业：第98页练习十九，第5题。
第99页练习十九，第7题、第8题。
万以内数的认识
利用估算解决问题
一、复习导入，揭示课题
1. 口算。
500 300＋200＝ 300 800－500＝ 1000 100＋900＝ 400 700－300 ＝ 900 600＋300 ＝ 1600 700＋900＝ 1900 900＋ 1000＝ 800 1500 －700＝ 6000 6600－600＝
可以这样想：城关镇的三所小学各有八百多名学生，也就是都不到900人，如果 900＋900＋900＝2700 ，3000 个座位都够坐，那么这三所学校实际人数也够坐。怎样解决？
三、知识运用
2. 连一连。
请把纪念品放到相应的购物车里，并说一说你是怎么想的。
262＋263
536－324
156＋178
2. 填一填。
500 （1）妈妈买了一台电脑花了4995元，约是（ 0 60 。 0 130 （2）欣欣小学有608人，约是（）人。 0 ）元
二、探究新知
知道了电话机和电吹风的 500元买了多元的电话我想把 358300 和218 加起来，价格，问机，剩下不到 500元够不够买 200 元，肯定看看超没超过 500，可是这两件商品。不够买电吹风。 358 ＋218还不会算。知道了什么？解答正确吗？怎样解决？要解决的问题检查一下。是什么？不用准确算出得数，可以这即使电话机300 300元，元，样想：电话机超过了 500－ 300 ＝200，电吹风超过了 200 元。也不够买电吹风。 300＋200 ＝500，带500元肯定不够。
一套《经典故事书》 258元
一套《连环画》 137元
一套《科学世界》 304元
三、知识运用
3.
Байду номын сангаас
知道了什么？要解决什么问题？
（2）如果按原价买这三套书，带600元够吗？《经典故事书》超过了200元，《连环画》
超过了100元，《科学世界》超过了300元。 200＋100＋300＝600，带600元肯定不够。
三、知识运用
想一想：带700元够吗？
怎样解决？
可以这样想：电话机不到 400元，电吹风不到300元。 400＋300＝700，带700元肯定够。
知道了什么？要解决三、知识运用
什么问题？
1. 城关镇礼堂有3000个座位，城关镇的三所小学各有八百多名学生。如果这三所小学的学生同时来参加活动，能坐下吗？