学案25及答案

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2024年中考《朝花夕拾》复习学案(含答案)

朝花夕拾名著档案【作者简介】鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。

代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，回忆性散文集(1)__________，散文诗集(2)__________和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》等。

【作品简介】回忆性散文集，旧名《旧事重提》，1928年更名为《朝花夕拾》。

作品共十篇，是鲁迅作品中最富生活情趣的篇章，我们可借此了解鲁迅从幼年到青年时期的(3)____________________和(4)____________________。

【艺术手法】①这十篇文章有的侧重写人，有的侧重记事，有的侧重议论或记事兼议论。

写人记事的文章，描写生动有趣，情感真挚动人；②以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判；既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察；③写的虽然大多是个人生活，但也从一个独特的角度展现了当时中国的社会状况与风气。

主要内容梳理专题探究鲁迅的儿童教育观念试题精炼1.《朝花夕拾》里有鲁迅从少年到青年的成长轨迹，请你根据地点的转换，完成下面表格。

(3分)2.《朝花夕拾》比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活经历和成长道路。

作品既有对人间美好的温情回忆，也有对旧中国种种灰暗现实的有力抨击。

(6分)(1)对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。

《狗·猫·鼠》清算了猫的四大罪行：①猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了才吃下去；②____________________________；③它老在嚎叫，令人心烦；④______________________。

作者取“猫”这一类型，尖锐而形象地讽刺了生活中与猫相似的人。

(2分)(2)对儿童教育问题的看法。

现代著名诗人柳亚子曾说：“近世对于儿童教育最伟大的人物，我第一个推崇鲁迅先生。

”《朝花夕拾》中有几篇作品涉及儿童教育，文中写了自己的体验和看法。

结合文章内容，完成下表：(4分)3.毛泽东赞誉白求恩是“一个纯粹的人”，杨振宁说邓稼先“一生喜欢‘纯’字所代表的品格”。

【新步步高】高二历史人教版必修三学案与检测：第七单元学案建国以来的重大科技成就Word版含答案

学案25建国以来的重大科技成就[课标要求] 1.列举新中国成立以来科技发展的主要成就。

2.认识科技进步在现代化建设中的重大作用。

一、从“两弹一星”到载人航天1．“两弹一星”(1)目的：增强国防实力，打破美、苏等国对核武器和空间技术的垄断。

(2)表现①1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功，加强了中国的国防能力。

②重视和平利用核能，先后建成秦山核电站和大亚湾核电站，用核技术为国民提供电力。

③20世纪60年代初，中国仿制近程导弹成功。

④1964年，中国自行设计制造的中近程导弹试验成功。

⑤1970年，随着我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”的发射成功，中国成为世界上第五个发射卫星的国家，中国开始进入航天时代。

[易混易错]“两弹一星”指原子弹、导弹和人造地球卫星。

其中“两弹”不是原子弹、氢弹。

“两弹”中的一弹是原子弹，后来演变为原子弹和氢弹的合称；另一弹是指导弹。

2．载人航天技术(1)决策：1992年，中国政府作出实施载人航天工程的战略决策，载人飞船正式列入国家研制计划。

(2)成就①1999年起，“神舟”飞船4次无人飞行成功。

②2003年10月15日“神舟五号”飞船载着宇航员杨利伟升上了太空，并成功返回地面。

(3)影响：中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。

[重点精讲]发展航天技术对人类现在和未来的经济发展与社会进步有何作用与意义？(1)航天技术可以带动计算机、电子、测控等多种科学技术的发展。

(2)航天技术可直接服务于我们的生活，例如通信卫星、气象卫星等，改善了我们的生活。

(3)航天技术直接带动第三产业的发展，促进了我国的社会主义现代化建设。

(4)航天技术的发展对增强中国的经济实力、科技竞争力、国际实力和民族凝聚力都具有重大意义。

深化探究材料1950年，旅美科学家钱学森开始争取回归祖国，而当时美国海军次长金布尔说：钱学森无论走到哪里，都抵得上5个师的兵力，我宁可把他击毙在美国，也不能让他离开。

1955年，在新中国的外交斡旋下，钱学森终于冲破重重阻力回到了祖国。

初一优佳学案语文25课答案

初一优佳学案语文25课答案1、28. 下列对病句的修改不正确的一项是（）[单选题] *A．光纤不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、个性化。

（在句末加上“的服务”）B．上海这座国际大都市以惊人的速度发生了历史性的巨变，并以其特有的历史韵味和时代风貌，像一颗璀璨的明珠屹立在世界东方。

（将“屹立”改为“闪耀”）C．为了发挥自己充分的才能，他毅然决定回国，参加中国的太空开发研究。

（将“充分”调到“发挥”的前面）。

D．“珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。

（将“增强”改为“提高”）(正确答案)2、1“为什么我的眼里常含泪水？”的下一句是“因为我对这土地爱得深沉……”[判断题] *对错(正确答案)3、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、崎岖（qí）隐瞒（mán）恬淡(tián)B、糜烂（mí）莅临（lì）粘贴（zhān）C、筵席（yán）潜伏（qiǎn）惶惑（huáng）(正确答案)D、矗立（chù）矜持（jīn）赎罪（shú）4、1《念奴娇赤壁怀古》中，苏轼描写的周瑜是一个意气风发、春风得意的年青将领形象。

[判断题] *对(正确答案)错5、51. 下列有关文学常识和课文内容的表述正确的一项是（）[单选题] *A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了春秋战国时期的诗歌305篇，也称“诗三百”。

《诗经》按照所配乐曲的性质分成风、雅、颂三类。

B．《灯笼》是吴伯箫写的一篇散文，文章回忆早年与“灯笼”相关的生活景象，流露出对故乡和亲人的怀念;结尾处结合了当时的国运时事，表明要做抗日“马前卒”的心愿。

(正确答案)C．《桃花源记》是陶渊明的代表作之一，他是唐代伟大的诗人、辞赋家，中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”，著有《陶渊明集》。

五年级语文上册25忆读书教案及一课一练含答案部编版 (2)

备课素材【教材分析】《忆读书》是冰心在八十年代末写的一篇随笔。

全文以“忆”为线索，记叙了自己快乐的读书生活，读书的感受和认识，抒发了自己热爱读书、以读书为快乐的情感，深情地告诉少年儿童“读书好，多读书，读好书”。

【作者介绍】冰心(1900 —1999)，原名谢婉莹，福建长乐人。

现代著名女作家、儿童文学作家。

五四运动爆发，她受到很大影响，从1919年9月起，以冰心为笔名写了许多问题小说，如《两个家庭》、《斯人独憔悴》、《秋风秋雨愁杀人》等，在社会上引起了较为强烈的反响。

1920年开始，受泰戈尔《飞鸟集》的影响，又写出了短诗集《繁星》和《春水》，为文坛瞩目。

1921年加入文学研究会，这时作品多围绕着母爱、童心和自然美描述“爱的哲学”。

冰心的作品体裁广泛，在小说、诗歌、散文等方面均有建树；但成就最大、影响最深的还是散文。

作品有：《梦》、《寄小读者》、《再寄小读者》，散文集《往事》。

【与文章相关的资料介绍】《荡寇志》是中国清代长篇小说，作者（1794—1849），此书草创于六年（1826），写成于道光二十七年（1847），中间凡“三易其稿”，首尾历22年。

本书中，作者仇视以为首的起义的思想与一致，所以他紧接金圣叹“”过的七十回本《》，从七十一回写起，出一大篇宋江等如何“被擒拿正法”的故事，自名其书为《荡寇志》，此书的初刻本却又署书名为《》。

课后作业）。

A斩首凯旋水浒 B传记煞气敌冠 C派遣报利呻吟二、读拼音，写词语。

1.妈妈每天忙碌于这些fán suǒ（）。

2.他们家非常háo huá（），漂亮极了。

3.他的身体日渐shuāi ruò（）。

三、写出加点词语的反义词。

1. 我听得津津有味．．．．。

（）2.（他们）都有极其生动．．的性格。

（）3.看来人物栩栩如生．．．．的《水浒站》，就不会看索然无味的《荡寇志》。

（）这篇文章按照__________顺序，介绍了自己读书的经历，告诉少年儿童要_________、____________、_____________。

九年级上25[1].导学案答案

25.词五首导学案答案一、课前预习·导学1、2、3、4题略。

5题参考《教学用书》言之有理即可。

二、课上学习·研讨（三）2.（1）描写了一位因心爱的人远行而独处深闺的女子，精心梳妆之后，倚楼凝望，盼望夫归的思妇形象。

（意思对即可）（2）表达了思而不得的痛苦与失望。

（3）参考《教学用书》“课文研讨”相关内容。

3.（1）这首词描写了边塞秋季充满肃杀之气的战地风光画面。

渲染了边地的萧条肃杀，荒凉寂寥，戒备森严的气氛。

（描绘战地风光可详细生动，可概括简约，意思对即可。

）（2）参考《教学用书》“课文研讨”。

（3）抒发了戍边将士忧国思乡，孤独愁苦的心情。

（4）“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

”理解见《教学用书》。

4.（1）上阕描绘打猎时威武壮阔的场面。

（2）见《教学用书》。

（3）作者塑造了一个雄心勃勃、英武豪迈、挽弓劲射、征战沙场的英雄形象。

5.（1）表达了词人无限的惆怅、悲伤之情。

（2）参考《教学用书》，结合个人感受体验，意思对即可。

（3）参考《教学用书》。

6.（1）上片描述军旅生活；描述生动合理即可。

（2）下片描写激烈的战斗场面。

“了却君王天下事，赢得生前身后名。

可怜白发生。

”；同写壮志雄心犹在，辛词情感多了一份壮志未酬的悲愤。

（3）参考《教学用书》。

三、当堂达标测试：1“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。

肠断白蘋洲。

”“千嶂里，长烟落日孤城闭。

”“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

”“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

”“可怜白发生！”2.（1）A(2)C（3）C四、拓展延伸(一)1.塞下景色寒冷、荒凉、戒备森严打猎雄壮开阔回忆军旅生活豪放、激烈，具有英雄气概2.分别抒发的感情：思想，爱国，渴望建功立业；渴望被重用，为国效力，爱国；渴望建功立业，壮志未酬的抑郁悲愤。

3.多摄取军情国事那样的重大题材入词，它境界宏大，气势恢弘，思想上多表达的是雄心壮志，语言壮丽而不纤巧，崇尚直率而不含蓄委婉。

2021-2022高一历史人教版必修1学案：第六单元 25 新中国的民主政治建设 Word版含答案

学案25新中国的民主政治建设[课标要求] 1.概述中华人民共和国成立的史实，阐述人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善。

2.生疏我国民主政治的特色。

一、政治协商制度的形成1．初步建立：中国人民政治协商会议第一届全体会议(1)背景：随着人民解放战斗的成功进展，开头筹建新中国的工作。

(2)内容①通过《中国人民政治协商会议共同纲领》，规定了中国是新民主主义的国家，实行人民民主专政。

②规定了国家各个方面的基本方针和政策，具有临时宪法的性质。

③选举产生了中心人民政府委员会，毛泽东当选为主席。

④通过了关于首都、国旗、代国歌等的打算。

(3)作用：标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度初步建立。

2．职能转变1954年，全国人大召开后，政治协商会议作为统一战线组织连续存在，主要职能是政治协商和民主监督。

3．制度进展(1)1956年，中国共产党提出“长期共存，相互监督”的方针，受到各民主党派的拥护。

(2)中国共产党广泛吸取各民主党派和各界爱国人士参政议政，组成最广泛的爱国统一战线，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度进展到一个新阶段。

[关键点拨]全国人民代表大会召开前，中国人民政治协商会议临时代行全国人民代表大会的职能，《共同纲领》具有临时宪法的性质。

1954年，全国人大召开后，中国人民政治协商会议不再代行全国人大职权，1954年宪法取代《共同纲领》成为国家的根本大法。

[易混易错]中国人民政治协商会议≠政治协商制度中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是中国的一项基本政治制度，中国人民政治协商会议是这一制度的重要机构，政治协商是其形式。

[深化探究]材料一中华人民共和国政权是工人阶级、农夫阶级、小资产阶级、民族资产阶级及其他爱国民主分子的人民民主统一战线的政权。

——《中国人民政治协商会议共同纲领》材料二“长期共存，相互监督”这个口号，也是我国具体历史条件的产物……到去年，社会主义制度已基本建立，这个口号就明确地提出来了。

第25课两极世界的形成教学案含答案

第25课两极世界的形成【教学目标】了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。

【重点与难点】重点：美苏“冷战”对峙的措施及表现难点：“冷战”状态下的美苏关系及对国际局势的影响【课前知识梳理】一、两极格局形成的背景1．雅尔塔体系确立：概念：第二次世界大战后期，在雅尔塔等国际会议上，美、英、苏等国讨论了结束战争、处理战争遗留问题和战后和平等问题，达成若干协议，形成的以美、苏为的国际关系新体系。

基础：美苏均势实质：美苏两分天下（划分势力范围）作用：奠定了战后世界的框架。

2．第二次世界大战改变了世界主要国家政治力量的对比：①二战后，西欧和日本衰落，美国成为资本主义世界霸主。

②苏联的实力不断增强，社会主义国家在世界上的影响日益增大，引起了西方国家,特别是美国的敌视。

3．美苏从盟友到对手。

两国在和的矛盾日益加剧，苏联成为美国称霸世界的最大障碍。

4．主观：战后美苏两国都抱有在世界范围内扩展势力的战略目标。

二、美苏“冷战”---- 两极格局的形成1．含义：以美国为首的西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取了除之外的一切敌对行动2．信号：丘吉尔的“铁幕演说”3．“冷战”政策的表现：(1)政治上：杜鲁门主义。

1947年3月12日，杜鲁门总统在国会发表咨文，提出要以“遏制共产主义”作为国家政治意识形态和对外政策的指导思想。

这些政策和纲领后来被称为“杜鲁门主义”。

标志着“冷战”。

苏联等国成立了欧洲共产党和工人党情报局。

(2)经济上：马歇尔计划目的：帮助西欧恢复经济，扶持和控制西欧国家，还企图用马歇尔计划拉拢东欧国家。

根本目的：稳定资本主义阵脚，遏制共产主义。

实质：是杜鲁门主义的一次大规模运用。

苏联、保加利亚等国成立经济互助委员会，以打破美国为首的资本主义国家对(3)军事上：北大西洋公约组织成立：1949年，美国等12国的代表在华盛顿集会，签订了《北大西洋公约》,建立了北大西洋公约组织。

《25》导学案

2. 本文作者，字，是朝的、家，也是《》的总篡官。

3、解释下列加点字
山门圮．于河
二石兽沉焉．．
数小舟
曳．铁把
是．非木柿
湮．于沙上
不亦颠．乎。

）
D．竟不可得。

（居然没有找到。

）
8、下列叙述不符合原文意思的一项是（）
A、一种见解是从石性和沙性角度作分析，认为应
B、一种见解是从水暴涨冲击石兽而走作分析，认
C、一种见解是从石性、沙性和水冲击角度作综合。

D、三种见解都是正确的，只不过实践更重要。

湮．（）没啮．（）沙
B．众服为确论。

（众人佩服他的话，认为是正确的溯．（）欤．（）
）
项是（）
作分析，认为应在石兽落水处寻找石兽。

而走作分析，认为应该到河的下游去寻找石兽。

冲击角度作综合分析，认为应到兽落水的上游去寻找
实践更重要。

，认为是正确的判断。

）
）。

导学学案习题答案

导学学案习题答案（含【能力训练】和【能力提升】）第1课【能力训练】1.B 2．A【解析：“三人行，必有我师”出自《论语》这是家喻户晓的话，《论语》是孔子言论集。

】 3.Ｄ 4.Ｂ 5.C 【解析：孔子的思想核心是仁，礼是他的重要思想理念。

仁和礼两者结合，相互制约才是孔子的儒学思想。

】6.B7.（1）政治⑵⑶ ⑷ ⑼ ⑿ ⒀ 教育⑴ ⑸ ⑻ ⑾（14）道德⑹ ⑺ ⑽（2）政治：要求执政者应以身作则，严于律己；公平正义是行政的原则；厚施而薄敛的行政原则；用道德规范人的行为，以德行政。

教育：在学习态度上应主动好学；主张学、思结合；要拥有广博的知识；兴趣是最好的老师；善于开动脑筋勤思考。

道德：人的外在行为与内在素质应对立统一，互为依存；要有高尚的健全的人格魅力。

【能力提升】1．C【解析：在对四个选项比较对比中可以看出中庸之道、克己复礼实际都具有保守性。

中庸之道侧重于处事的度，而克己复礼有则重于克制自己，遵守陈规旧俗的一面。

】2.D 3.C 4．C【解析：本题四个被选项分属春秋战国时期三个学派的主张，应认真阅读思考做出判断。

“无为而治”“天法道，道法自然”都是道家学派的思想；“守静”是墨家学派的思想。

】5．A【解析：本题的5项格言中从内涵的理解上以看出“礼之用，和为贵”“己所不欲，匆施于人”是人际交往和谐相处的重要前提条件。

“人无远虑，必有近忧” “不学礼，无以立”则侧重于自我修养的完善。

“君子和而不同，小人同而不和”则侧重于对于人的理解。

】6．B【解析：孔子思想被历代统治者所重视和推崇，这说明孔子思想已成为中国古代社会意识形态的主流。

】7.（1）中庸思想和因材施教思想。

（2）孔子认为中庸就是处理任何事情都要不偏不倚，能恰到好处。

待人处世做到既温和又严厉，既威武又不猛烈。

（3）我们提出建设和谐社会，孔子这种为人处世的态度仍有可借鉴之处，（回答只要合情合理即可）第2课【基础闯关】1.A 2．B【解析：柏拉图思想体系的形成与他拥有渊博的知识和丰富的社会实践活动有关，也就是他读万卷书，行万里路的阅历。

高考语文一轮专项复习学案-鉴赏诗歌的意象,品味诗歌的意境(含答案)

鉴赏诗歌的意象，品味诗歌的意境——品象悟境，分析内涵复习目标1.找准诗歌意象，品味诗歌意境。

2.掌握鉴赏诗歌意象和意境的方法。

链接高考卷别篇名题干表述设题角度命题特点2022北京卷《病柏》这首诗中的主要意象有哪些？分别说明这些意象有何意蕴。

(6分)意象意蕴①意象、意境为常考点，以意象为重点，多考查对其内涵及作用的理解。

②意境内容复杂，很少直接命题考查，以考查景象、画面、氛围特点为主。

2020新高考Ⅰ卷《赠别郑炼赴襄阳》诗的颈联写到峨眉、岘首两座山，对表达离情有何作用？请简要分析。

(6分)意象作用2018全国Ⅱ卷《题醉中所作草书卷后(节选)》诗中前后两次出现“酒”，各有什么作用？请结合诗句简要分析。

(6分)意象作用考向一分析意象含义(内涵)及作用意象是主观的“意”和客观的“象”的结合，即熔铸了诗人主观思想感情的客观事物，是作者内在的思想情感与外在的客观物象的统一，也就是“借景抒情”中的“景”或“托物言志”中的“物”。

分析理解意象的含义和作用是诗歌鉴赏中一种重要的考查形式，这类题型命题方式单一，要求指出诗中某种意象的含义(内涵)，然后简要分析某一意象的作用等(或考查其中一项)。

诗人对意象的选取与描绘，正是其主观情感的流露，“月”“雁”“笛”“落花”等传统意象更是因沉淀了特定的文化内涵而显得意蕴丰富。

简单地说：(1)意象＝物象＋情思；(2)意境＝意象＋氛围。

1.分析意象含义的方法及步骤(1)研读诗歌，确定意象，分析表层属性。

通读诗歌，确定合乎题干要求的意象，注意采用名词或名词化答法；揣摩并把握意象的特点。

要抓住描述该意象的关键性词语，把握其外在特征，特别是其时令色彩和冷暖色调。

(2)联想旧知，把握意象含义，探求深层含义。

理解意象的含义，需要联想平时积累的意象含义，再抓住关键性词语，找到“物”与“志”“情”的契合点，把握特定语境中的深层含义，挖掘其内在的品质特征；理解意象特定的意义和内涵。

有些意象有其特定的意义和内涵，必须结合诗人的具体处境和特定心境具体分析。

七年级语文上册23、24、25学案及答案

安国中学七年级语文学案第二课时《荷叶母亲》班级姓名学习目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2简单了解诗歌托物抒情的写法。

3体验人间真情，受到美的熏陶，在生活中学会感恩。

一、学习过程1.检查预习2.下列加点的字注音花瓣．（）欹．（）斜梗．（．）菡萏．．（）徘徊．．（）倾．侧（）遮．拦（）3、文中你对下列词语是如何理解的？并蒂：花瑞：菡萏：欹斜：荫蔽：二、反复朗读，感知内容快速默读诗文，把握诗文主要写了什么？作者在表达怎样的情感？三、品味诗歌语言，体验人间真情（小组讨论解决）1、作者在风雨中几看红莲,当时的环境是怎样的?红莲呢?作者的心境又是如何变化的2、作者是如何将红莲的描写引向荷叶来表现母爱？3、园里莲花有很多，只择其中两朵来写，这里作者采用了什么表现手法？这样有什么作用？4、“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”如何理解？在文章结构中有何作用？四、吐露心声，升华主题回忆生活点滴，发挥你的想象，吐露你的心声，为母亲献上你的心里话。

五、自我检测1、《荷叶母亲》一文中，以表达“____________”为主题，运用了___________的方法，抒发对母亲的赞颂。

六、开阔视野比较阅读----课外延伸一、把看不到、摸不着的情感寄托在具体形象上的文章或诗歌还有和很多，我们再来欣赏一首诗，冰心的《纸船》，再次体会这种写法的妙处。

《纸船》我从不肯妄弃一张纸，总是留着——留着叠成一只只很小的船儿，从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心的每天叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。

1、这首诗表达了诗人怎样的感情？2、作者借助什么来表达自己的感情？3、这样些有什么好处？安国中学七年级语文学案25 第二课时《陈太丘与友期》班级姓名教学目标：1、背诵全文2、掌握重点文言词汇。

六年级下册人教版英语学案25页答案

六年级下册人教版英语学案25页答案1、--What’s the _______ like today?--Cloudy. [单选题] *A. skyB. airC. landD. weather(正确答案)2、Sometimes only（）10 out of 500 or more candidates succeed in passing all the tests. [单选题] *A. as many asB. as few as(正确答案)C. as much asD. as little as3、How can I _______ the nearest supermarket? [单选题] *A. get offB. get upC. get to(正确答案)D. get on4、There is a bank ______ the street. [单选题] *A. on the end ofB. in the end ofC. at the end of(正确答案)D. by the end of5、John suggest _____ anything about it until they found out more facts. [单选题] *A not to sayB. not sayC to say notD not saying(正确答案)6、—Why do you look so ______?—Our team won the basketball match!（）[单选题] *A. angryB. excited(正确答案)C. nervousD. unfair7、34．My mother isn't in now, but she will be back ______ ten minutes. [单选题] * A．forB．beforeC．in(正确答案)D．at8、17．—When ________ they leave here?—Tomorrow morning. [单选题] * A．doB．will(正确答案)C．doesD．are9、He is going to _______ a party this evening. [单选题] *A. hold(正确答案)B. makeC. needD. hear10、Don’t _______ to close the door when you leave the classroom. [单选题] *A. missB. loseC. forget(正确答案)D. remember11、Reading（）the lines, I dare say that the government are more worried than they admitted. [单选题] *A. behindB. between(正确答案)C. alongD. among12、We all wondered（）Tom broke up with his girlfriend. [单选题] *A. thatB. whatC. whoD. why(正确答案)13、_____ before we leave the day after tomorrow,we should have a wonderful dinner party. [单选题] *A. Had they arrived(正确答案)B. Were they arriveC. Were they arrivingD. Would they arrive14、36．This kind of bread is terrible. I don't want to eat it ______. [单选题] * A．any more(正确答案)B．some moreC．no longerD．some longer15、For more information, please _______ us as soon as possible. [单选题] *A. confidentB. confidenceC. contact(正确答案)D. concert16、Which is _______ city, Shanghai, Beijing or Chengdu? [单选题] *A. largeB. largerC. largestD. the largest(正确答案)17、______ in the library. （）[单选题] *A. Don’t smokingB. No smokeC. No smoking(正确答案)D. Doesn’t smoke18、84．There is a big tree? ? ? ? ? ? ? ?the house and the river. [单选题] *A．between(正确答案)B．inC．overD．of19、I usually do some ____ on Sundays. [单选题] *A. cleaningsB. cleaning(正确答案)C. cleansD. clean20、She has no idea of what the book is about. She_______ have read it carefully. [单选题]*A. Can’t(正确答案)B. mustn’tC. shouldn’tD. needn’t21、64．Would you like to drink ________？[单选题] *A．something else(正确答案)B．anything elseC．else somethingD．else anything22、During the Mid-Autumn Festival, family members often gather together _________ ameal, admire the moon and enjoy moon cakes. [单选题] *A. shareB. to share(正确答案)C. having sharedD. shared23、She _______ be here. [单选题] *A. is gladB. is so glad to(正确答案)C. am gladD. is to24、The black coal there shows a sharp（）white snow. [单选题] *A. contract withB. content withC. contact toD. contrast to(正确答案)25、Jeanne's necklace was _____ 500 francs at most. [单选题] *A. worthyB. costC. worth(正确答案)D. valuable26、Lucy _______ at 7:00 every day. [单选题] *A. go to schoolB. goes to school(正确答案)C. to go to schoolD. went?to?school27、You _____ smoke in the library, or you will be driven away. [单选题] *A. can'tB. mustn't(正确答案)C. will notD. may not28、--_______ I borrow these magazines?--Sorry, only the magazines over there can be borrowed. [单选题] *A. MustB. WouldC. May(正确答案)D. Need29、Generally speaking, it is _______ to ask a woman’s age in western countries. [单选题] *A. possibleB. importantC. not polite(正确答案)D. polite30、Nobody noticed the thief slip into the shop, because the lights happened to _______. [单选题] *A. put outB. turn outC. give outD. go out(正确答案)。

2018年优质课堂导学案答案201X优质课堂名师学案七年级数学上册人教版,第25页答案——精-word范文 (22页)

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全校有区名师1人，311骨干教师7人，缺乏名师、学科带头人、特级教师。

每年论文发表、省市级课题立项相对偏少。

2．课堂教学建模塑型需要从市“三案?六环节”教学模式到“六模块建构式课堂”再到“建构式生态课堂”，区教研室强力推进各校课堂教学的建模塑型。

我校亟需改变教师对课堂教学缺乏研究、课改动力不足、新教学理念推进慢、课堂高耗低效的现状。

师资匮乏、老化，教科研基础薄弱等现状，成为制约了教师的专业化成长和学校可持续发展的瓶颈，急切需要以课堂教学改革为突破口。

我校201X学年度在中高年级语数学科试推行“四段”式教学模式，收到一定成效。

本学期，为将课改工作深入推进，我们提出了“实真”生态课堂的教学理念。

二、基本理念“实?真”即实效、真实、常态、有活力。

“实”是目标，即在新的教育理念指引下，要变课堂教学的高耗低效为有效、实效、高效。

“真”是过程要求，一是课堂要“真常态”，不追求花哨、表面热闹、虚假繁荣；二是学生要成“真主人”，课前要自主预习，课中要自学、互学、助学，课后要自评互测，真正体现主体地位，教师只是引导者、参与者、合作者；三是教学方式要“真课改”，课堂建构要求回归生态，尊重学生求知规律，重视教学自然生成，践行自主、合作、探究、体验的学习方式。

三、流程操作“实?真”生态课堂涵盖“课前、课中、课后（末）”三个阶段，着力课堂生态，关注学生自主学习过程、动态生成生长过程。

阶段一：课前，教师精心准备，学生自主预习教师，要根据学生学习综合能力分成若干学习小组，及时布置预习任务，根据需要编写导学案。

25 古人谈读书(学案)语文五年级上册(含答案)

2.搜集关于读书的古诗。
质疑
问难
1.这六则《论语》给了我们什么启示?
2.你还有什么读书方法可以跟大家分享吗？
参考答案：
自学字词
1.chǐyǐqǐ
2.
3.耻(无耻)诲(教诲)谓(所谓)诵(诵读)
岂(岂止)ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4.同“智”,智慧聪敏满足勤勉随意
内容感知
一、1.《论语》孔子及其弟子儒家学派思想政治教育
2.知之为知之,不知为不知,是知也敏而好学,不耻下问学而不厌
25古人谈读书
课题
预学内容
预学指导
朗读
课文
1.本文由两则()组成。
2.读课文三遍。
第一遍:把课文读通,圈出不认识的字词查字典解决。
第二遍:把课文读顺,读准课文的停顿和节奏。
第三遍:把课文读透,明白课文阐述的道理。
自学
字词
1.识记生字。(给加点字注音)
不耻()下问心既到矣()眼口岂()不到乎
2.多音字注音并组词。
识
3.默写生字并组词。
chǐhuìwèisòng
qǐ
我把难写或写错的字再写两遍:
4.解释下列加点字词。
是知也:
敏而好学:
学而不厌:
敏以求之者也:
漫浪诵读:
5.积累佳句。
知之为知之,不知为不知,是知也。
敏而好学,不耻下问。
默而识之,学而不厌,诲人不倦。
余尝谓读书有三到,谓心到、眼到、口到。
我还积累了一些词句:
二、1.朱熹理学教育
2.心到眼到口到心到
2.这六则《论语》中告诉人们要以诚实的态度对待学习,不要不懂装懂的句子是“”。形容谦虚好学的句子是“”。告诉我们学习要不感到满足的句子是“”。

导学案25课2(答案

不赞成元方的做法。他对一个知错能改的人不够宽容，因为“人非圣贤孰能无过，过而能改善莫大焉”，不应用同样不礼貌的方法待人。
3.翻译句子。
（1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。
（朋友）过了中午没到，陈太丘不再等候就走了，(他)离开后(朋友)才到。
（2）与人期行，相委而去。
（陈太丘）和别人相约出行，(竟然)丢下别人先走了。
（3）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
您中午没到，就是不讲信用；您对着儿子骂他父亲，就是没有礼貌。
【合作探究】
1．“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个不守信用的人，“友人便怒”，从友人的话中我们又看到了友人是个言辞粗鲁，只会怪别人不会自我反省的人，从“友人惭，下车引之”还可看出友人是知错就改的人。陈元方维护了父亲的尊严，显示了聪明才智，体现这一天资的语
言是“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”也表现出对客人无信无礼的不满，体现不满的行动是“元方入门不顾”。
《陈太丘与友期》导学案
主编：_审核：_______使用时间：______第___1___课时
课题
陈太丘与友期
1.给加点字注音。
尊君在不（fǒu）
2.解释加横线的字词的意思。
陈太丘与友期（约定）行（出行），期日中，过中不至（到），太丘舍（舍弃）去（离开），去后乃（才）至。元方时年七岁，门外戏（玩耍）。客问元方：“尊君（尊称别人的父亲）在不（通“否”，没）?”答曰：“待君（您）久不至，已去。”友人便怒："非人哉!与人期行，相委（丢下）而（表承接）去。”元方曰：“君与家君（谦称自己的父亲）期日中。日中不至，则是无信（信用）；对子骂父，则是无礼（礼貌）。”友人惭（对……感到惭愧），下车引（拉）之（他，代指元方），元方入门不顾（回头看）。

六年级语文上册 25 伯牙绝铉教案学案及答案

25、《伯牙绝弦》学案【学习目标】1、正确流利地朗读课文,背诵课文。

2、能依照注释与课外资料理解词句的意思,能用自己的话讲讲这个故事。

3、积累中华经典诗文,感受朋友间的真挚的友情。

【资料袋】古今交友的名言。

(1)有朋自远方来,不亦乐乎！(2)“四海之内皆兄弟也”(3)“君子之交淡如水"(４)“海内存知己,天涯若比邻”。

(５)“人一辈子得一知己,足矣”。

(６)“酒逢知己千杯少"(７)桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情、第一课时活动一1、通读课文,读准字音、(个人通读,小组内交流互读,互相纠正)、２、学生再读课文,依照自己对文言文的理解,注意停顿(在小组长的督导下,小组内尝试试读文言文的停顿)。

３、我能独立把课文读正确、读通顺,读出韵味与节奏,并能完成下列各题。

一、给下列字注音、哉兮弦琴峨二、下列句子停顿不恰当的一项是( )A、伯牙/善／鼓琴,钟子期/善听、B、善哉,洋洋/兮若/江河!Ｃ、伯牙/所念,钟子期/必得之。

D、伯牙/谓/世／再无知音,乃／破琴/绝弦,终身／不复鼓。

第二课时活动一1、理解文章题目:初解绝弦,伯牙绝弦是什么意思？2、依照注释与课外资料理解词句意思,能用自己的话讲这个故事。

活动二１、从何处能够看出伯牙善鼓琴,钟子期善听？２、既然伯牙善于鼓琴,那么他的琴声一定不只表现了高山流水,除了峨峨泰山,洋洋江河,他的琴声还会表现哪些动人的场景呢?3、伯牙当时已是楚国著名的音乐家,您说他还会缺少赞美不？他为什么会独独把钟子期看作知音？他渴望什么?４、当伯牙遇到钟子期,他的心情会如何？达标测评一、辨字组词饿( ) 载( )俄( ) 哉( )峨( ) 栽( )二、先解释加点字的意思,再把句子的意思写下来、(1)伯牙善．鼓琴,钟子期善听。

( )(2)峨峨兮若．泰山( )(3)伯牙所念．,钟子期必得之、( )(4)乃破琴绝弦,终身不复．鼓。

( )三、依照课文内容填空:(1)伯牙鼓琴,( ),钟子期曰:“善哉( )”(２)子期死,伯牙( ),乃( )( )。

25 世说新语学案.doc

25《世说新语》两则教师寄语：诚信是一个人的最重要品格。

学习目标：1、顺畅翻译全文，并能用现代汉语复述故事。

2、领悟故事情节所包含的积极意义：诚信是为人处世的重要原则。

3、引导学生学习评价人物。

教学过程：第一则《陈太丘与友期》）一、自主学习：1、学生朗读课文，正音，辨形。

译重点词、句。

期：（古义）约定、（今义）星期。

不：现写作“否”，表示不。

引：拉。

过：超过。

顾：回头看。

委：丢下、抛弃。

过中不至，太丘舍去，去后乃去。

（注意省略的成分）二、合作交流四人小组结合课文注译进行翻译，并派代表向其它小组质疑。

三、质疑讨论<1）友人末到，陈大丘就独自走了。

你是陈大丘，你会怎么做？<2）哪些言行表现了陈元方的明白事理和落落大方？<3）如何看待元方这个“时年七岁”的孩子?<4）“友人渐，下车引之，元方入门不顾。

”你认为元方这样做是否失礼，为什么？〈5〉假如第二天陈大丘与友人见面，请设想一下，他们俩各自能说些什么？布置作业。

围绕对课文中所阐明的主旨——“诚信”，联系社会现实，结合生活实际以“诚信”为题材写一段话。

课堂检测：《世说新语》两则第一部分：基础知识1.《世说新语》是由组织编写的。

（2分）2.解释下列句子中词语的意思。

（6分）⑴俄而雪骤（俄而：）⑵撒盐空中差可拟（差可拟：）⑶陈太丘与友期行，期日中（期日中：）⑷太丘舍去（舍去：）⑸尊君在不（不：）⑹与人期行，相委而去（委：）3.《咏雪》中两个比喻哪个更好？（4分）4.《陈太丘与友期》中〃君〃〃尊君〃〃家君〃的称谓有什么不同？（4分）5.〃撒盐空中〃和〃柳絮因风起〃来比拟〃大雪纷纷〃，你认为哪个更好?为什么？你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗？（4分）6.《陈太丘与友期》中，〃友人惭，下车引之〃，而〃元方入门不顾〃，怎样理解元方的行为？（4分）第二部分：阅读分析（一）陈太丘与友期行，期日中。

过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。