五年级科学上册2.4滑轮兄弟课件3湘教版

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五年级上册科学课件-滑轮兄弟课件公开课湘教版(一起)(共11张PPT)

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老师想给位于三楼的屋顶花园 运土。聪明的同学们,你能运用今 天所学的知识帮助老师设计一个既 省事又省力的方案,将泥土运到屋 顶吗?
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动手尝试
利用铁架台和滑轮,通过拉动线绳提起小沙袋。试一试,看 看有几种提升方法。
固定在一个位置转

动而不移动的滑轮叫
做定滑轮。如:图甲
能随重物一起移动 的滑轮叫动滑轮。如: 图乙

要提升 的物体
要提升 的物体
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边缘有槽、能绕中心轴转动的轮子叫滑轮。
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滑轮有什么特点?
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想一想:
拉动线绳,重物上升,两 组滑轮拉力的方向相同吗?

五年级科学上册2.4滑轮兄弟课件3湘教版

五年级科学上册2.4滑轮兄弟课件3湘教版
四、滑轮兄弟
滑轮
边缘有槽,可绕中心轴转动的轮子
我知道了
根据滑轮的 位置是否移 动,分为定 滑轮和动滑 轮两种。
使用时,滑轮 固定不动,叫 定滑轮。
使用时,滑 轮和重物一 起移动,叫 动滑轮。
1、对定滑轮的探究实验
直接提升的力 用定滑轮提升的力
1
1
2
2


结论: 定滑轮不省力。
定滑轮改变力的方向。
想一想
民工要把钢材、木料、 水泥等运到楼上通常 会怎样做呢?
动滑轮
动滑轮
塔吊
定滑轮 动滑轮
使用定滑轮能改变力的方向,但不能 省力;使用动滑轮能省力,但不能改变 力的方向。
那我们能不能把两者结合起来, 使其既可以改变力的方向,又
能省力?
把定滑轮和动滑轮组成滑轮组
滑轮组的应用
起重机:由定滑轮和动滑轮相互配合, 是将定滑轮和动滑轮结合组装。
2、对动滑轮的探究实验
直接提升的力
2 3

升的用动滑轮提力
1 1.5

结论: 动滑轮可以省力。
动滑轮不改变力的方向。
结论:
定滑轮:使用定滑轮不省_力__, 但可以改变用力的_方_向_。
动滑轮:使用动滑轮可以_省_力_, 但不能改变用力的_方_向__。
图 中 甲 和 乙 哪 个 用 的 力 气 小
1、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己,对自己的力量的信心,百这种信心是靠克服障碍,培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。4、天行健,君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语:对一个歌手的要求,首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为:对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求,首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。9、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 10、发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自己发现的意志,并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果, 相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。12、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可 贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难,已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强,就会战胜恶运。22、只有刚强的人,才有神 圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。28、立志不坚,终不济事。29、功崇惟志,业广惟勤。30、一个崇高 的目标,只要不渝地追求,就会居为壮举;在它纯洁的目光里,一切美德必将胜利。31、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。32、您得相 信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候,那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今 天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人,将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中,如果 你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。40、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。41、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标,并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍,毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见,匆忙的旅人落在从容的后边;疾驰的骏马落在后头, 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚,不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在,而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成,首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志,谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待,换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天,是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。 真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!人格的完善是本,财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼,经验可以慢慢积累,热情不可以没有。不管什么东西,总是觉得,别人的比自己的好!只有经历过地狱般的折磨,才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人,决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱,孤独是为了幸福而 等待。每天清晨,当我睁开眼睛,我告诉自己:我今天快乐或是不快乐,并非由我所遭遇的事情造成的,而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝,

滑轮兄弟(3).

滑轮兄弟(3).

教学结束
探滑轮的秘密
湘教版 五年级上册 科学 第二单元 第四节 滑轮兄弟
执教单位:龙山五小
执教人:张世霞
探究滑轮需要注意的因素
1.重物运动的方向 2.重物重力的大小
拉力的方向 拉力的大小
定滑轮操作 步骤
1.用测力计测量重物的重量 2.将滑轮挂在支架上,使其成为一个定滑轮。 把细绳套在定滑轮的槽内。 3.在绳的一端任意挂上一些钩码当作重物。 另一端用测力计测一下要用多少力。
动滑轮操作步骤
1.用测力计测量重物的重量。
2.将细线套在滑轮的槽里,左端挂在支架上, 右端用手拉着,将钩码挂在滑轮架的钩上, 使滑轮成为一个能与重物同时升降的动滑 轮。 3.将绳的右端挂在测力计上,通过测力计将 重物向上提起,稳定在一定高度,观察用多 少力?
在我们日常生活中,人们常 常把两种滑轮组装起来使用, 这样有什么好处?

五年级科学上册 2.4 滑轮兄弟课件2小学五年级上册自然科学课件

五年级科学上册 2.4 滑轮兄弟课件2小学五年级上册自然科学课件

12/8/2021
第六页,共九页。
动滑轮有什么(shén me)
作用?
12/8/2021
第七页,共九页。





老师想给四楼的屋顶花园运土,请你课后用
今天学的知识设计(shèjì)一个既省事又省力的方案, 将泥土运到屋顶。
12/8/2021
第八页,共九页。
内容(nèiróng)总结
请学会(xuéhuì)观察、发现、合作、探究。明
请学会观察、发现(fāxiàn)、合作、探究
12/8/2021
第一页,共九页。
12/8/2021
第二页,共九页。
湘教版科学(kēxué)小学五年级上册 滑轮 兄弟 (huálún)
12/8/2021
第三页,共九页。
像旗杆(qígān)顶部的滑轮那样,固定在一 个位置转动而不移动的滑轮,叫 定滑轮。
12/8/2021
第四页,共九页。
定滑轮有什么(shén 作用? me)
注意事项: 1.实验时应缓慢的拉动测力计。 2.由于倾斜拉动线绳会使力的作用发生分解,
为了试验数据准确,拉力(lālì)的方向应与地面垂
直。
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第五页,共九页。
可以随着重物一起移动(yídòng)的滑轮叫动滑轮
No Imag

五年级上册科学课件-2-4 滑轮兄弟_湘教版(三起)(共20张PPT)

五年级上册科学课件-2-4 滑轮兄弟_湘教版(三起)(共20张PPT)

定滑轮作用实验记录表
左边钩 右边钩 定滑轮的状态 我们的发 码个数 码个数 (平衡或不平衡) 现
使用 定滑 轮不 省力
旗杆顶部的轮子 —— 定滑轮
定滑轮可以改变用力方向, 使工作更加方便;它不省力。
起重机的吊钩 是动滑轮装置
1、使用动滑轮装置 改变用力方向吗? 2、使用动滑轮省力 吗?
像这样可以随着重物移动的滑轮,我们把 它叫做动 滑 轮
定滑轮
重点
支点
力点
动滑轮
支点
重点Байду номын сангаас
力点
重点
力点
支点 重物
重点
支点
力点
重物
会移动的轮子 —— 动滑轮
1.要使重物上升,人必须 往哪个方向拉绳子?
这说明动滑轮能不能改变 用力的方向?
会移动的轮子 —— 动滑轮
2.使用动滑轮省不省力? 怎样验证?
请你设计一个实验,通过 实验来验证使用动滑轮是否 可以省力。
动滑轮能省力吗?我们这样来研究:
1.组装一个动滑轮实验装置。 2.用测力计直接提升钩码,记录用了多 大的力。 3.借助动滑轮提升同样多的钩码,记录 用了多少力气。 4.比较两次使用的力的大小。你有什么 发现?
动滑轮作用实验记录表
直接提升重物 用动滑轮提升 我们的发现 的力(N) 重物的(N)
使用 动滑 轮能 省力
会移动的轮子 —— 动滑轮
使用动滑轮可以省力, 但不能改变用力方向。
比较定滑轮与动滑轮作用有什么不同?
是否省力 定滑轮 不省力
用力方向是否改变 可以改变用力方向
动滑轮 可以省力 不能改变用力方向
可以改变用力方向,使工作方便。
研究计划
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四、滑轮兄弟
滑轮
边缘有槽,可绕中心轴转动的轮子
我知道了
使用时,滑轮 固定不动,叫 定滑轮。
根据滑轮的 位置是否移 动,分为定 滑轮和动滑 轮两种。
使用时,滑 轮和重物一 起移动,叫 动滑轮。
1、对定滑轮的探究实:

定滑轮不省力。 定滑轮改变力的方向。
动滑轮
动滑轮
定滑轮
动滑轮
使用定滑轮能改变力的方向,但不能 省力;使用动滑轮能省力,但不能改变 力的方向。 那我们能不能把两者结合起来, 使其既可以改变力的方向,又 能省力?
把定滑轮和动滑轮组成滑轮组
滑轮组的应用 起重机:由定滑轮和动滑轮相互配合, 是将定滑轮和动滑轮结合组装。
滑轮组的应用
定滑轮
动滑轮
小 结
• 定滑轮: 不省力,能改变力的方向。 • 动滑轮: 能省力,不能改变力的方向。
• 滑轮组: 既省力,又能改变力的方向。
● 一个不注意小事情的人,永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人,才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值,应当看他贡献了什么,而不应当看他取得了 什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就 越有益。──高尔基 ● 生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。──马 克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。 ──列宁 ● 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。─ ─鲁迅 ● 完成工作的方法,是爱惜每一分钟。──达尔文
2、对动滑轮的探究实验
直接提升的力 升的用动滑轮提力
2 3
1 1.5


动滑轮可以省力。
动滑轮不改变力的方向。
结论:
力 定滑轮:使用定滑轮不省___, 方向 但可以改变用力的___。
省力 动滑轮:使用动滑轮可以___, 方向 但不能改变用力的____。
想一想
民工要把钢材、木料、 水泥等运到楼上通常 会怎样做呢?
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