天鹅湖小学大队部考核细则[1]

合集下载

2023年小学大队部评分细则

2023年小学大队部评分细则导言：小学大队部是学校培养学生树立正确的价值观、培养创新精神和领导才能的重要平台。

为了规范和提高学生的参与竞选和担任职务的能力，我们制定了以下的评分细则。

一、面试评分细则：1. 技能展示（40分）：a. 表达能力：是否清晰、连贯、有条理地表达观点；b. 沟通能力：是否善于倾听、理解他人观点，并能恰当地回应；c. 团队合作：是否有组织性和协作精神，能在集体中发挥自己的优势和作用；d. 创新思维：是否富有创造性和灵活性，能提出独特的见解和建议。

2. 领导能力（30分）：a. 指导他人：是否能够有效地引导队员、帮助困难的队员解决问题；b. 组织能力：是否能够合理安排工作、协调团队成员，并确保任务按时完成；c. 举措和决策：是否能够迅速、果断地采取行动并做出正确的决策。

3. 社会责任（20分）：a. 遵纪守法：是否具备良好的品德和素质，能够遵守学校纪律和社会法律；b. 服务意识：是否乐于助人、关心集体和他人，能够为他人提供帮助；c. 社会责任感：是否关注社会问题，具有公益慈善意识。

4. 思想品质（10分）：a. 积极向上：是否具备积极向上的态度和乐观的心态；b. 诚实守信：是否守信用、讲道义，能够坦诚面对自己的缺点和错误；c. 为人正直：是否具备正直、正义、廉洁的品质。

二、日常表现评分细则：1. 出勤情况（20分）：a. 准时到岗：是否按时、规范参加各项活动和会议；b. 服从指挥：是否积极响应召唤、服从指挥，能够按照自己的职责和义务履行任务；c. 工作质量：是否认真对待每项工作，能够精益求精、追求完美；2. 集体荣誉（30分）：a. 团队合作：是否积极参与团队活动，配合队员完成任务；b. 表现突出：是否在活动中表现出色、取得好成绩；c. 离别业绩：是否在离别时留下良好的印象和贡献。

3. 纪律规范（20分）：a. 遵守纪律：是否合理利用时间、执行各项纪律，不违反学校和社会法律；b. 整洁卫生：是否保持个人卫生和公共环境的整洁；c. 自律能力：是否能够自觉约束自己，做到言行一致。

大队部评分细则

班级评比细则
考勤（10分）：迟到，事假，病假每人次扣1分，记得分，扣完为止。

卫生（30分）
教室（20分）：没打扫（早、中、下）一次扣5分
教室、门窗、玻璃、地板、卫生工具、图书角、桌椅、黑板、垃圾桶、饮水机、走廊一处不干净扣1分
公共区(10分)：没打扫（早、中、下）一次扣5分
公共区一处不干净扣1分
抓到破坏卫生者报告值周老师奖励2分，破坏卫生人员扣该班2分。

纪律（30分）
眼保健操（10分）：全班一次不做扣5分，一人不做扣1分
课间操（10分）：缺席一次扣10分
规定时间不能迅速安静站好扣2分
做操不认真每人次扣1分
课内(5分)：班级上课混乱无人组织扣5分
学生上课做与课堂无关的事，每人次扣1分
课外（5分）：追赶打闹每人次扣2分
养成教育（30分）
仪容仪表（5分）：衣着不整洁每人次扣1分
清洁卫生不好每人次扣1分
文明举止(10分)：骂人，讲脏话每人次扣1分
不使用文明礼貌用语，酌情扣分
打架骂人每次扣5分
好人好事酌情奖5—10分
爱护公物（5分）：放学后不关门窗每次扣3分
浪费水电每次扣3分（人走不断电）
损坏公物酌情扣1—5分，并照价赔偿。

红领巾佩戴（10分）：红领巾未佩戴者每人次扣1分。

小学大队部评分细则范本（2篇）

小学大队部评分细则范本评分细则范本如下：一、部队训练1. 训练态度：学员是否积极、主动地参与各项训练活动；是否对训练内容持有认真、负责任的态度；是否按照纪律要求，准时到达训练场地。

2. 训练能力：学员是否能够熟练掌握所需的技能和知识；是否能够有效地将训练内容应用于实际情境中；是否能够主动与他人合作，达到良好的团队协作效果。

3. 训练成果：学员在训练期间是否履行了训练计划和任务的完成情况；是否能够在实战模拟中取得理想的成果；是否通过比赛和表演等方式，展示出自己的训练成果。

二、部队纪律1. 军事纪律：是否遵守军事纪律，服从上级指挥，听从命令；是否妥善保管和使用军事装备、器材和文件资料；是否维护单位荣誉，不做损害部队形象和声誉的行为。

2. 纪律观念：学员是否形成良好的纪律观念，自觉遵守校规校纪；是否能够守时、守纪，保持良好的日常纪律；是否对违纪行为有一定的自我约束和规范。

三、部队作风1. 部队形象：学员是否具备良好的身姿仪态，衣着整洁、干净；是否认真履行对外代表部队形象的使命；是否言行举止文明、礼貌，以良好的行为示范他人。

2. 服务意识：学员是否具备服务意识，能够主动帮助他人解决问题；是否能够主动参与社会实践活动，为他人提供帮助；是否具备为人民服务的信念，始终保持高尚的道德品质。

四、部队文化1. 传承与弘扬：学员是否尊重和传承部队的传统文化和荣誉；是否能够利用各种渠道，积极向外界宣传部队文化；是否主动参与各项文化活动，继承和发扬部队的精神品质。

2. 自我修养：学员是否具备良好的道德修养和行为规范；是否能够自觉遵守法律法规，正确对待个人权益；是否注重个人形象和言行举止的规范，给他人留下良好的印象。

五、部队组织1. 团队协作：学员在集体活动中是否有较强的组织和协调能力；是否能够与队友相互配合，形成高效的团队合作；是否具备领导团队、组织活动的能力和经验。

2. 沟通能力：学员是否能够与他人保持良好的沟通，听取他人意见；是否能够清晰表达自己的观点和想法；是否能够有效处理人际关系，解决团队内部矛盾。

小学大队部量化考核检查标准

评分标准（每周一小总结，每月一大总结）
附：
1、好人好事酌情奖分。
2、积极举报乱丢垃圾、说脏痞话、严重违纪情况的同学酌情奖分。
3、值周领导当天抽查的其它内容，表现优秀的班级可酌情加分。值周领导或其他老师发现的其它违纪情况可视情况扣分。
说明：本细则是少先队大队部日常管理的工作准则，也是全体同学的行为准则。从公布之日起开始执行，请各班认真学习！
3、课间操：(10分)
1）跑操要求集合快、静、齐，跑操过程中队列整齐，不追逐打闹。发现每人次扣1分。
2）广播体操不遵守站队纪律、做操动作极不规范的每人次扣1分。
4、放学路队：(5分)
队列整齐，（加1分）口号响亮，（加1分）
教师带队到校门口。（1分）
5、零食：(5分)
不买不吃垃圾食品、不带零食入校。抓住一人扣班级2分
一、卫生（30分）
1、教室室内卫生：（10分）
1）地面有尘土,有纸张杂物（扣1）
2）讲桌、物品摆放不整齐（扣1分）
3）笤帚拖把摆放不整齐（扣1）
4)窗台有灰尘(扣1分)
2、卫生教室室外卫生：（10分）
班级外走廊有垃圾、纸屑\零食袋等，每处扣一分
3、卫生区评分标准（10分）
地面纸屑、塑料袋、包装纸、塑料瓶等发现一处扣1分。
二、文明安全（35分）
1、文明礼仪：(5分)
1）不乱涂墙壁、地面，违者每人次扣1分。
2）保护绿化，不攀折树木，不践踏草坪、花坛。不Hale Waihona Puke 坏公共及他人财物，违者每人次扣1分。
3）打架抓住一人扣3分，骂人、
乱扔垃圾扣1分
4）不及时关闭水龙头每人次扣1分。
2、红领巾：(10分)
要求佩戴齐全，干净整洁。未配戴红领巾的学生,每人次扣1分。

大队部评分细则（1）

红岭学校班级管理工作要求及量化评分细则指导思想：为了进一步加强学校教育常规管理工作，改善育人环境，规范班级管理，特制订班级管理工作要求及量化评分细则。

班级工作量化评分由：迟到、“两操”、红领巾佩戴、行为习惯、路队、校服、黑板报、卫生等方面组成，各班基分为100分。

评比结果一周一总结，一月一公布，月底根据总分评出当月“文明班级”。

“晨检”（10分）全校学生要求准时到校上课，如有迟到每人每次扣0.1分“两操”（10分）一、早操（5分）(一)要求：1、全班参与，不得有学生缺勤，特殊情况需提前向大队部说明。

2、学生进、退场队形整齐,并打好班级牌，提倡由老师带领进场。

3、全班动作整齐，动作与音乐节奏一致。

4、队伍整齐，做操认真，动作到位。

5、全班精神面貌好。

（二）检查及评价方法：1、学校选派专门的“两操”值日生，对做早操的各班教室进行清查，如发现教室还有学生(特殊情况例外)，则每人次扣0.1分2、学校还将选派专门的“两操”值日生，对正在做操的各班进行检查。

A、站队整齐、做操认真，动作到位，则不扣分。

B、队形散乱、做操不认真或讲话、打闹、值日生将视其情况分别扣以0.1至1分。

3、若发现该做早操而未做的班级，直接扣掉1分。

二、眼保健操（5分）1、由学校指派大队部值日生对各班进行检查。

2、A、未做眼保操的班级直接扣掉1分；B 、只有部分学生在做的扣0.5分；C 、全班都在做，但不认真的扣0.1分；D 、全班都在做，且认真到位的班级不扣分。

“黑板报”（15分）要求：按照学校布置的主题安排黑板报的内容，要求做到：主题突出、层次清晰、版面整洁、图文并茂。

每月一次,三到六年级由学生承办。

检查实施细则：满分15分1、对各班进行检查2、未办的班级扣15分；3、办了的班级分优、良、中三个等次，分别记15、12、10分。

“班队会”（15分）要求：各班每周一班（队）会必须开班（队）会，学校每月安排一次主题班队会，各班要按照学校安排的内容来开展，另外三次可机动。

小学大队部评分细则范本

小学大队部评分细则范本一、综合表现1. 队伍建设（满分20分）- 队伍组织能力和管理水平（5分）- 队伍活动组织和实施效果（5分）- 队伍互助合作和团结协作能力（5分）- 纪律严明，行为规范（5分）2. 素质教育（满分20分）- 个性发展和全面素质培养（5分）- 民主意识和法制观念（5分）- 乐于助人和奉献精神（5分）- 环保意识和社会责任（5分）3. 活动开展（满分20分）- 大队日常活动的规划和组织（5分）- 活动内容设计与实施效果（5分）- 创新意识和创办特色活动（5分）- 活动参与度和影响力（5分）二、单项表现1. 操练训练（满分10分）- 队伍站姿整齐程度和仪态规范（3分）- 队伍整体协调性和队形表现（3分）- 军事基础知识掌握情况（2分）- 操练训练成果的实际应用能力（2分）2. 竞技比赛（满分10分）- 参与比赛的积极性和表现（3分）- 团队合作和配合情况（3分）- 比赛成绩和奖项情况（4分）3. 社会活动（满分10分）- 参与社会服务和公益活动的情况（5分）- 社会活动中的责任感和创新意识（3分）- 社会活动所产生的社会影响（2分）4. 动员造势（满分10分）- 团队活动宣传和动员的效果（3分）- 动员语言和技巧（3分）- 活动参与度和团队凝聚力（4分）三、个人表现（满分20分）1. 个人素质（满分10分）- 遵守纪律和行为规范（3分）- 学习成绩和课堂表现（3分）- 社交能力和亲和力（2分）- 其他特长和兴趣爱好（2分）2. 个人贡献（满分10分）- 在队伍活动中的积极参与和贡献（3分）- 在社会服务和公益活动中的贡献（3分）- 在其他方面的杰出表现（4分）四、其他加分项1. 活动记录与宣传（满分10分）- 活动记录和总结的完整性和规范性（5分）- 活动宣传的创新和效果（5分）2. 集体奖励（满分10分）- 集体获得的奖项和荣誉情况（5分）- 集体参与的竞赛和比赛成绩（5分）备注：以上所示评分细则仅为参考范本，实际评分标准应根据具体情况进行调整和设置。

小学大队部评分细则模版

小学大队部评分细则模版评分细则一：队员表现1. 纪律表现：队员是否严格遵守纪律，包括队伍集合、队列整齐、佩戴标志等方面；是否出现迟到、早退、缺席等现象；队员的服从性和自觉性。

2. 表演表现：队员在表演活动中的配合程度和表现力；是否按照既定的动作和步伐进行表演；队员是否积极参与排练和训练。

3. 协作表现：队员之间的相互配合和团队精神；是否互相帮助、支持和鼓励；是否能够积极参与集体活动和组织的工作。

评分细则二：队长表现1. 领导能力：队长是否能够有效地组织和指挥队伍；是否具备良好的沟通能力和协调能力；是否能够调动队员积极性，激发他们的潜力。

2. 榜样作用：队长是否严格遵守纪律和要求；是否言行一致，起到榜样作用；队长是否积极参与集体活动和组织的工作。

3. 活动策划：队长是否能够提出创新性的活动策划；是否能够合理安排活动的时间和流程；是否能够在活动中发挥团队合作的作用。

评分细则三：团体活动1. 活动组织：活动的策划和组织是否合理；是否有明确的活动目标和内容；是否能够吸引队员积极参与。

2. 活动执行：活动过程中是否能够按照计划进行；是否能够充分发挥队员的特长和潜力；是否能够及时解决活动中出现的问题。

3. 活动效果：活动结束后是否能够取得良好的效果；是否能够给参与者带来积极的影响；是否能够提高队员的凝聚力和团队合作精神。

评分细则四：组织管理1. 纪律管理：是否能够严格管理队员的纪律；是否能够及时纠正队员的不良行为；是否能够建立良好的队伍风纪。

2. 信息管理：是否能够及时向队员传达重要信息；是否能够与其他部门保持良好的协调；是否能够为队员提供必要的帮助和支持。

3. 资源管理：是否能够合理利用和管理部门的资源；是否能够提出合理的资源需求和申请；是否能够为部门的发展提供有效的资源支持。

评分细则五：发展规划1. 目标设定：是否能够根据部门的发展需要设定明确的目标；是否能够根据实际情况制定切实可行的计划；是否能够将目标和计划有效地传达给队员。

2024年小学大队部评分细则

2024年小学大队部评分细则一、综合素质评分（总分60分）1. 板书和展示（10分）- 板书规范，字迹工整，内容准确。

- 展示贴图、海报、作品等清晰、美观、富有创意。

- 大队部会议室和公共区域环境整洁有序。

2. 学习能力（10分）- 学习态度端正，积极参与课堂讨论和学习活动。

- 学习成绩优秀，能够取得优异的学业成绩。

- 主动利用课余时间进行自主学习，提高学习效果。

3. 组织协调能力（10分）- 能够主动协助老师组织活动，包括班级、学校的各项集体活动。

- 在活动筹备期间，能够有效协调分工，按时完成任务。

- 具备较强的沟通能力和团队合作精神。

4. 领导才能（10分）- 能够带领同学们按照指示集结、排队等基本动作，且指挥有序。

- 在组织活动中，能够有效地分配任务，高效完成任务。

- 具有良好的组织能力和决策能力。

5. 奉献精神（10分）- 爱校爱队，积极参与学校和社区的公益活动。

- 主动为同学、老师提供帮助，关心他人，乐于助人。

- 能够牺牲个人利益，为集体的利益付出努力。

6. 自律意识（10分）- 遵守学校纪律，有良好的自我管理和规范行为。

- 及时完成作业，不拖延学习任务。

- 保持教室、学校环境的整洁与安全。

二、训练营评分（总分20分）1. 体能训练（10分）- 能够主动参加晨练、体育活动等，保持良好的身体素质。

- 具备基本的体能，如耐力、灵敏度、力量等。

- 参与训练认真，表现出积极的态度和进取心。

2. 技能训练（10分）- 持续学习和提高各项技能，如演讲、书法、美术等特长技能。

- 在训练中表现出较高的实战能力和技巧。

- 能够积极参与竞赛或表演，展示个人特长。

三、素养评分（总分20分）1. 诚实守信（5分）- 遵守诚实守信的原则，不抄袭、作弊等不诚实行为。

- 对他人的私密信息和秘密保持信任和保密。

- 完成任务时，按时提交并如实报告。

2. 礼仪修养（5分）- 尊敬师长，礼貌待人，不进行恶意攻击、挑衅等不礼貌行为。

小学大队部评分细则

小学大队部评分细则
主要包括以下几个方面：
1. 纪律表现（满分10分）
- 准时参加活动（2分）
- 校服整齐干净（2分）
- 行为规范，遵守纪律（2分）
- 参加集体训练，积极配合指导员工作（2分）- 没有违纪行为（2分）
2. 集体表现（满分10分）
- 参加各类集体活动积极性（2分）
- 在队伍中有团结协作精神（2分）
- 具备优良的队形训练基本动作（2分）
- 队员之间相互关心照顾（2分）
- 在校外比赛中取得良好成绩（2分）
3. 集体荣誉（满分10分）
- 参加各类比赛中取得荣誉（2分）
- 代表学校参加市级或以上比赛的次数（2分）- 取得市级或以上比赛的名次（2分）
- 被评为优秀集体（2分）
- 取得优秀少先队大队部荣誉称号（2分）
4. 个人表现（满分10分）
- 积极参加队内外活动（2分）
- 个人纪律表现良好（2分）
- 主动帮助队友，关心他人（2分）
- 在队伍中有领导才能和组织能力（2分）- 具备一定的体育素质和技能（2分）
5. 个人成长（满分10分）
- 个人党小组日常学习任务完成情况（2分）- 积极参加队部组织的培训和活动（2分）- 积极参与社会实践活动（2分）
- 个人定期自查自评情况（2分）
- 从小队员逐渐成为大队部骨干（2分）。

小学大队部评分细则

小学大队部评分细则第一章总则第一条：为了促进小学生综合素质的全面发展，规范小学大队部的评分工作，特制定本评分细则。

第二章考核内容第二条：小学大队部的评分主要从以下几个方面进行考核：1. 组织管理能力2. 团结合作能力3. 社会实践活动4. 创新创业能力5. 社会责任感6. 遵纪守法意识7. 素质拓展能力第三章评分细则第三条：组织管理能力评分从以下几个方面进行评价：1. 大队会议的组织能力2. 活动的策划和执行能力3. 成员的组织与协调能力4. 资源的合理利用第四条：团结合作能力评分从以下几个方面进行评价：1. 同伴关系的处理能力2. 团队合作的能力3. 分工协作和互助精神4. 协助他人解决问题的能力第五条：社会实践活动评分从以下几个方面进行评价：1. 参与社会实践活动的积极性2. 实践活动的质量和效果3. 实践活动的创新和创意4. 在实践活动中表现出的责任感和奉献精神第六条：创新创业能力评分从以下几个方面进行评价：1. 在日常学习和生活中的创新行为2. 对问题的独立思考和解决能力3. 创造性思维和创新能力的发展4. 综合运用知识和技能进行创业活动的能力第七条：社会责任感评分从以下几个方面进行评价：1. 关心社会问题和公益事业2. 积极参与志愿服务活动3. 对社会发展和环境保护的认识4. 具有社会公民意识和道德观念的培养第八条：遵纪守法意识评分从以下几个方面进行评价：1. 遵守学校规章制度和纪律要求2. 遵守国家法律法规和社会公德3. 自律自爱、自重自省的能力4. 对违法和不良行为的认识和抵制能力第九条：素质拓展能力评分从以下几个方面进行评价：1. 文化艺术素养的培养2. 体育健身活动的参与与推广3. 特长和兴趣爱好的发展4. 心理健康和人际交往能力的提升第四章评分标准第十条：根据小学生的年龄特点和发展水平，评分标准如下：1. 优秀：在各项评价指标中，达到或超过预定目标的为优秀，得满分。

2. 良好：在各项评价指标中，均能很好地完成任务并发挥自己的特长的为良好，得80%以上分数。

小学少先队大队部日常评比扣分细则

小学少先队大队部日常评比扣分细则
项目
具体内容
扣分标准
到校
1.早晨不按时到校,拖拉迟到的。7:45铃声，7:55迟到。
1分/人
2.带早餐进校
1分/人
自习
1.教室外逗留、玩耍
1分人
2.在教室内不认真早读（说话、谈笑、下座位、大声喧哗、打闹）
1分/人
两操
1.课间操出操迟到、动作慢或路队不整齐的。
1分/次
仪容
仪表
1.未佩戴好红领巾。（10月1日后）
1分/人
3.语言不文明，说粗话、脏话，乱给人起绰号。
1分/人
4.浪费自来水，洗手后不及时关水龙头。
1分/人
5.在校园内或校门口乱扔果皮纸屑、随地吐痰。
1分/人
6.故意损坏学校的校容布置，如墙报、队报或攀折花草树木等。
1分/人
7.乱涂抹墙壁，乱刻画课桌。
1分/次
1分/人
4.等待校车时到处乱跑，喧哗
1分/人
××小学少先队
年月日
午休
1.不认真午睡。（下座位、说话、大声喧哗等）
1分/人
卫生
1.检查卫生时发现未及时打扫教室。
2分/次
2.教室内清洁工具、物品放置凌乱。
1分/次
3.教室内地面不干净，有纸屑、杂物、痰迹。
2分/次
课余
1.课间在教学楼内追逐、打闹，做危险性游戏。
1分/人
2.上下楼梯时故意推挤或手抓扶梯滑行。
1分/人
3.课间在菜园玩耍、追打
2.做操时不守纪律。（说话、谈笑、踢沙子、玩石头、不做操等）
1分/人
3.课间操非特殊情况不出操，无故留在教室的。
1分/人
4眼保健操不认真。（不做、下座位、讲话等）

小学大队部评分细则模版

小学大队部评分细则模版第一章：绪论1.1引言随着小学大队工作的深入开展，评分制度的建立和实施成为推动大队工作发展的有效途径。

科学、公正、规范的评分细则模版的建立对于提高大队工作水平和成效具有重要意义。

1.2目的与意义评分细则模版的设计是为了对大队工作进行全面、客观、公正的评价，从而激励大队成员的积极性和创造性，促进大队工作的持续改进和发展。

1.3原则与要求（1）科学性原则：评分细则模版应立足实际，符合大队工作的特点和要求。

（2）公正性原则：评分细则模版应重视公平、公正，杜绝任意性和主观性的评价。

（3）规范性原则：评分细则模版应符合相关法律法规和政策要求，确保评分工作的规范性和合法性。

第二章：评分细则模版的组成2.1评分项目评分细则模版包括对大队工作的各项工作内容进行评分，如组织管理、纪律教育、文体活动、安全工作等。

2.2评分指标评分指标是对评分项目进行具体划分和细化的标准，用于评价大队工作的细节和具体表现。

2.3评分标准评分标准是根据评分指标和实际情况制定的评价准则，用于判断各项指标的达标程度，形成最终评分结果。

评分标准应具有明确性、可操作性和公正性。

第三章：评分细则模版的设计与应用3.1评分细则模版的设计原则（1）全面性原则：评分细则模版应尽量覆盖大队工作的各个方面，确保评分结果的全面性。

（2）可操作性原则：评分细则模版应具备实施可行性和操作性，能够指导评分工作的开展。

（3）相对独立性原则：评分细则模版应对各项指标进行独立评分，不受其他评分指标的影响。

3.2评分细则模版的应用方法（1）评分时的指导性：评分细则模版作为评分工作的依据，对评分人员进行指导和引导。

（2）评分结果的反馈：评分细则模版对评分结果进行整理和反馈，为大队工作的改进和提升提供参考和依据。

（3）评分细则的调整和完善：评分细则模版应根据实际情况进行调整和完善，不断提高评分工作的科学性和操作性。

第四章：评分细则模版的范例4.1组织管理评分细则范例（1）队部组织力评分指标：包括队部组织结构、行政管理等指标。

小学大队部评分细则(三篇)

小学大队部评分细则主要包括以下几个方面：1. 队员纪律：队员是否按时参加集会、训练和活动，并是否遵守纪律规定，如戴帽子、穿制服等。

是否有擅离职守或逃避任务的行为。

2. 学习表现：队员是否按时完成作业和学习任务，是否积极参与课堂讨论，是否有良好的学习态度和成绩。

3. 体育素质：队员是否具备良好的身体素质，是否积极参加体育锻炼，是否经常参加校内外比赛，并取得好的成绩。

4. 参与度：队员是否积极参与集会、训练和活动，是否主动发言、提出建议，并能够积极配合他人完成任务。

5. 协作精神：队员是否能够积极与队友合作，能否正确理解并按照指导者的要求完成任务，能否始终保持团队合作的精神。

6. 服务意识：队员是否积极参与义务服务活动，如社区清洁、志愿者服务等，并能够尽职尽责地完成任务。

根据以上几个方面综合评分，综合评分结果反映了队员在纪律、学习表现、体育素质、参与度、协作精神和服务意识等方面的综合表现情况。

小学大队部评分细则（二）是针对小学大队部的工作进行评分的具体细则。

一般包括以下方面：1. 日常工作表现：考察小学大队部成员的日常工作表现，包括工作态度、工作效率、工作质量等方面的评估。

2. 工作成果：考察小学大队部成员在工作中所取得的成果，如组织活动的效果、解决问题的能力、推进工作的进展等方面的评估。

3. 团队合作：考察小学大队部成员在工作中的团队合作能力，包括与他人的沟通协作、支持与帮助他人、团队凝聚力等方面的评估。

4. 创新思维：考察小学大队部成员的创新思维能力，包括提出新想法、解决问题的独特思路、创新工作方式等方面的评估。

5. 自我发展：考察小学大队部成员对自身发展的积极态度和努力程度，包括参加培训学习的情况、自我提升的能力等方面的评估。

6. 领导力：考察小学大队部成员在工作中的领导能力，包括组织协调能力、决策能力、激励他人等方面的评估。

评分细则可以根据具体情况进行调整和补充，目的是为了全面了解小学大队部成员的工作能力和表现，帮助他们不断提高和成长。

小学大队部评分细则

小学大队部评分细则
小学大队部的评分细则主要包括以下几个方面：
1. 纪律表现：包括课堂纪律、操场纪律、队列纪律等方面的表现，如是否遵守规定，是否积极配合指挥等。

2. 志愿服务：包括参加校内外活动的积极性、服务态度、团队合作等方面的表现，如是否主动参与志愿活动，是否能够积极投入到服务工作中。

3. 训练成绩：包括操练训练的成绩、技能水平等方面的评估，如是否能够熟练掌握相关训练动作，是否能够做到整齐划一的队形等。

4. 集体荣誉：包括集体竞赛的成绩、集体活动的组织等方面的评估，如是否能够取得好的竞赛成绩，是否能够有效地组织集体活动等。

5. 个人素质：包括道德品质、责任心、团队精神等方面的表现，如是否具备良好的道德操守，是否能够主动承担责任，是否能够与队友和睦相处等。

在评分细则中，通常会根据每个方面给予不同的评分等级，以综合评定大队部成员的综合素质表现。

评分细则的具体内容和标准可能会根据不同学校、不同大队的情况而有所不同。

最终评分结果通常会参考以上方面的表现，并由负责评分的人员进行综合评定。

第 1 页共 1 页。

_______小学大队部每日检查评比制度及评分细则

_______小学大队部每日检查评比制度及评分细则为保障学生能在一个优美、洁净的环境中愉快地学习、健康地生活，使学生养成讲究卫生的良好习惯，增强学生爱护校园环境的意识，根据学校目标管理办法和工作计划，结合我校的实际情况，特制定卫生检查评比制度及评分细则，望遵照执行。

一、教室卫生标准1、地面：无痰迹、污迹、纸屑、瓜果皮，不放书籍和其他物品。

2、桌椅：整洁整齐。

桌面、桌脚、椅面、椅脚整洁，不在桌椅内外乱涂乱画乱刻；桌椅横竖排列整齐，书籍及其他学习用品放置整齐有序。

学生离开座位应及时把椅子推入桌肚，桌椅对齐。

3、讲台：台面只准摆放教具且摆放整齐，不准放与教学无关的东西，如报纸和收交的作业本等，桌洞和讲台下无纸屑、灰尘，桌洞、抽屉内无杂物堆放。

4、黑板、板槽：课后黑板擦干净，无尘印，槽内无粉尘。

5、墙壁：整洁，无乱涂乱画乱刻，无不协调的张贴物，无脚印、手印、球印等污迹，无污渍、蜘蛛网。

6、窗户、窗台：每天擦洗，无灰尘，窗台上不放置任何东西，玻璃窗无手指印迹等。

7、前后门：每天擦洗，不涂、写、刻、画、贴，不乱挂东西。

8、电器：插座、开关、风扇、多媒体、应保持清洁。

9、卫生用具：卫生用具的东西放置整齐，要保持干燥、整洁。

教室里一般不放纸篓，如果要放，应及时清倒，不能满溢出来。

10、宣传栏、学习栏：张贴应整齐、美观、大方。

11、学生个人卫生，常洗澡、常换洗衣物、常剪指甲、常理发、常洗书包，每天洗脚、洗袜、换鞋。

二、室外卫生标准1、教室外走廊地面：过道上无果壳、纸屑、烟蒂、痰迹等，过道防护墙擦洗干净，无灰尘，无卫生死角。

2、教室外栏杆：擦洗干净，无灰尘三、扣分标准1、教室卫生每处扣1分，室外区卫生每处扣1分2、个人卫生每星期检查一次，每人扣0.5分3、红领巾没带每人0.5分、眼保健操每人扣0.5分4、不允许带零食进校园，不允许上课期间在小卖部买零食。

抓到1人班级扣1分。

四、卫生评比制度1、将依据卫生检查记录，每周统计1次成绩，扣分最少的班级，为卫生优秀班级。

学校大队部评分制度

一、目的为全面提高学生综合素质，培养德智体美劳全面发展的人才，加强学校大队部工作管理，特制定本评分制度。

二、适用范围本制度适用于我校全体在校学生。

三、评分标准1. 德育方面（1）尊敬师长，团结同学，积极参加学校组织的各项活动，具有良好的道德品质，得10分。

（2）自觉遵守纪律，尊敬师长，关心集体，热爱劳动，得10分。

（3）积极参加公益活动，关爱他人，助人为乐，得10分。

（4）自觉抵制不良风气，敢于同违纪行为作斗争，得10分。

2. 智育方面（1）认真学习，积极参加课堂活动，努力提高学习成绩，得10分。

（2）积极参加各类学科竞赛，取得优异成绩，得10分。

（3）善于思考，勇于创新，积极参加科技创新活动，得10分。

（4）关心时事，关注国家大事，提高自己的政治觉悟，得10分。

3. 体育方面（1）积极参加体育锻炼，提高身体素质，得10分。

（2）在各类体育比赛中取得优异成绩，得10分。

（3）自觉维护体育器材，养成良好的体育习惯，得10分。

4. 美育方面（1）积极参加学校组织的文艺活动，提高自己的审美能力，得10分。

（2）在各类文艺比赛中取得优异成绩，得10分。

（3）热爱生活，关心他人，积极参加社会实践活动，得10分。

5. 劳动方面（1）积极参加班级、学校组织的劳动，热爱劳动，得10分。

（2）自觉维护公共卫生，保持环境整洁，得10分。

（3）勇于承担责任，敢于担当，得10分。

四、评分方法1. 学期初，各班班主任根据本制度，结合学生实际情况，制定班级评分细则。

2. 学期末，各班根据评分细则，对每位学生进行综合评定。

3. 学校大队部对班级评分结果进行审核，对优秀班级和优秀个人进行表彰。

五、奖惩措施1. 优秀个人：学期末评选出优秀个人，给予一定的物质奖励和精神鼓励。

2. 优秀班级：学期末评选出优秀班级，给予一定的物质奖励和精神鼓励。

3. 对违反纪律、影响恶劣的学生，学校大队部将视情节轻重给予警告、记过等处分。

六、附则1. 本制度由学校大队部负责解释。