2012年社会工作事务试卷
2012年社工考试试题
2012年社会工作师《社会工作综合能力(中级)》考试真题一、单项选择题（共60题，每题1分。
每题的备选项中，只有1个最符合题意。
）1. 社会工作者在为社区残疾人服务的过程中，邀请康复师为残疾人家属开展康复技巧培训，联系劳动部门为有劳动能力的残疾人进行技能培训，并和社区干部一起与驻区企业进行协商，为部分残疾人找到了工作。
上述做法凸显了社会工作（）的特点。
A．注重专业价值B．注重专业方向C．注重政策倡导D．注重多方协同2.近年来，一些城市的殡葬服务领域引入专业社会工作者，针对逝者家属开展辅导服务，给予精神慰藉；同时通过个案工作、小组工作等方法对殓仪馆员工进行人文关怀和心理辅导，减轻工作压力，从社会工作专业化发展的角度看，上述做法体现了社会工作的（）。
A．专业方法发展B．目标模式变化C．工作对象拓展D．整合发展取向3.关于志愿者与社会工作者的说法，正确的是（）。
A．社会服务是社会工作者的职业，是志愿者的业余活动B．社会工作者是志愿者队伍的有机组成部分C．社会工作者和志愿者都必须遵守专业守则D．政府和社会对社会工作者要求比较严格，对志愿者则没有要求4. 小张夫妇因夫妻关系紧张向社会工作者小李求助。
小李与他们面谈后发现，小张夫妇因工作早出晚归，孩子放学后没人管，两人经常指责对方不负责任。
因此，小李向他们建议，孩子放学后可以到社区的青少年中心接受托管服务。
根据上述内容，小李除了扮演服务提供者的角色外，还扮演了（）的角色。
A．倡导者B．支持者C．研究者D．管理者5.陈老师所在的机构录用了一批社会工作专业应届毕业生。
作为他们的督导，陈老师在第一个月里安排他们观察和学习其他同事是如何开展服务的。
该做法是为了让这些新入职的社会工作者学习和补充（）。
A．学科知识B．政策知识C．技术支持D．文化支持6.某智障人士服务机构的社会工作者经常带着服务对象外出，学习乘坐公交车，去超市购物，去图书馆看图画书，并参与社区活动，学习人际交往。
2012社会工作综合能力真题及答案解析(中级)
2012年全国社会工作者职业水平考试(社会工作师)社会工作综合能力(中级)一、单项选择题(共60题，每题l分。
每题的备选项中，只有l个最符合题意)1. 社会工作者在为社区残疾人服务的过程中，邀请康复师为残疾人家属开展康复技巧培训，联系劳动部门为有劳动能力的残疾人进行技能培训，并和社区干部一起与驻区企业进行协商，为部分残疾人找到了工作。
上述做法凸显了社会工作（）的特点。
A. 注重专业价值B. 注重专业方法C. 注重政策倡导D. 注重多方协同【解析】本题考查的知识点是社会工作的特点。
社会工作的特点有职业助人活动、注重专业价值、强调专业方法、注重实践、双方合作和多方协同这六个方面。
其中多方协同是指在社会工作过程中，社会工作者要与其他人员合作，共同去解决服务对象所遇到的比较复杂的问题。
题目中社会工作者和康复师、劳动部门、社区干部、驻区企业一起为社区残疾人提供服务，体现了社会工作注重多方协同的特点。
故，本题正确答案为D。
2. 近年来，一些城市的殡葬服务领域引入专业社会工作者，针对逝者家属开展辅导服务，给予精神慰藉；同时通过个案工作、小组工作等方法对殓仪馆员工进行人文关怀和心理辅导，减轻工作压力，从社会工作专业化发展的角度看，上述做法体现了社会工作的（）A. 专业方法发展B. 目标模式变化C. 工作对象拓展D. 整合发展取向【解析】本题考查的知识点是社会工作工作对象的拓展。
随着社会问题的变化和人们对人类生存问题认识的变化及社会的不断进步，社会工作的服务对象也在不断拓展。
社会工作除了依然关注最困难群体之外，也关心在非物质生活领域遇到困难的人。
比如，在人际关系方面遇到重要障碍的人，在职业生活中遭受沉重压力而心理上、精神上处于亚健康的人士等。
这样，社会工作的对象就扩展为所有‚有需要‛的人士。
题中，体现的是工作对象的拓展。
故，本题正确答案为C。
3. 关于志愿者与社会工作者的说法，正确的是（）A. 社会服务是社会工作者的职业，是志愿者的业余活动B. 社会工作者是志愿者队伍的有机组成部分C. 社会工作者和志愿者都必须遵守专业守则D. 政府和社会对社会工作者要求比较严格，对志愿者则没有要求【解析】本题考查的知识点是社会工作的含义。
2012年社会工作者《社会工作实务(初级)》考试真题及详解【圣才出品】
2012年社会工作者《社会工作实务（初级）》考试真题及详解一、单项选择题（共60题，每题1分。
每题的备选项中，只有1个最符合题意）。
1．小张夫妻俩发现儿子小明上初中以后逐渐对学习失去兴趣，性格变得很叛逆。
夫妻俩教育孩子时，感到束手无策，希望社会工作者能够帮助他们的孩子。
在这个案例中，小明是（）的服务对象。
A．潜在B．现有C．外展D．自愿【答案】A【解析】服务对象可分为现有服务对象与潜在服务对象。
那些尚未使用或接受社会工作者协助和资源帮助，但未来可能需要服务资源和协助的服务对象，即是潜在服务对象。
题中，小明是潜在的服务对象。
2．小红自父母离异后随奶奶生活，因学习上缺乏家人的指导，成绩开始下滑，加上生活条件比较困难，小红变得越来越沉默。
下列社会工作者帮助小红的活动中，属于间接介入的是（）。
A．辅导小红的课业B．让老师给小红介绍学习伙伴C．舒缓小红的内心压力D．协助小红家庭申请低保【答案】B【解析】间接介入是指以个人、家庭、小组、组织和社区以至更大的社会系统为关注对象，由社会工作者代表服务对象采取行动，通过介入服务对象以外的其他系统间接帮助他们。
题中，让老师给小红介绍学习伙伴属于间接介入。
3．小张夫妻俩为到谁家过年发生争吵，情急之下还动手打了起来，为此两人要离婚。
社会工作者在了解小张夫妻俩争吵的基本情况后，问他们：“根据刚才你们讲的情况，你们觉得问题出在哪里？”社会工作者这样是为了（）。
A．了解需求B．了解问题C．界定需求D．界定问题【答案】D【解析】社会工作者要注意，服务对象自己对问题的看法是界定问题时最重要的起点。
因此，在使用沟通技巧与服务对象会谈时，服务对象关心的问题、他们的困惑即是界定问题的入手点。
从询问服务对象对自己问题的看法开始来界定问题，其道理在于，服务对象对自己问题的看法可以让社会工作者了解服务对象希望改变的是什么。
题中，社会工作者这样做是为了界定问题。
4．社会工作者小王在与服务对象小强的面谈中了解到，小强学习成绩不好，平时做作业拖沓，不认真。
2012年社会工作实务真题及答案解析
忽略了李某作为矫正对象的基本生存条件的需要
李某没有工作，基本生存有压力
忽略了李某作为矫正对象的教育的需要
李某学历较低
忽略了李某作为矫正对象的再社会化的需要
李某作为矫正对象，还有恢复和重建社会功能，回归社会的需要
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input:checked').attr('checked',false); //设置类型为（只获取习题不获取用户答案） web.me.setType(0);
//刷新数据 web.me.initObj(bindCallback,submitCallback,true); //显示提交
标准答案： 1．本案例中社工小王服务目标存在的偏差有：
（1）仅把替李某找到工作作为唯一的目标，没有针对服务对象的需要和问题
〖考点〗第二章/第三节/四/（一）/2.设定工作目标/（1）确定服务对象的需要和问题
其实是在问服务对象的需要和问题
〖考点〗第八章/第一节/一、矫正对象需要及问题
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img { height:16px;width:16px;*margin: -19px auto 0 !important; margin: 0 auto
（4）没有说明完成的时间（同上）
2．社工小王的服务目标具体应修改பைடு நூலகம்：
（1）视情况协助李某申请社会救助，帮助其在3个月内恢复基本生活
2012社会工作综合能力(中级)【答案】
2012年社会工作者（中级）《社会工作综合能力》真题及答案一、单项选择题（每题的备选项中，只有一个最符合题意，每题1分，共60分）1．社会工作者在为社区残疾人服务的过程中，邀请康复师为残疾人家属开展康复技巧培训，联系劳动部门为有劳动能力的残疾人进行技能培训，并和社区干部一起与驻区企业进行协商，为部分残疾人找到了工作。
上述做法凸显了社会工作（B）的特点。
A．注重专业价值B．注重专业方向C．注重政策倡导D．注重多方协同2．近年来，一些城市的殡葬服务领域引入专业社会工作者，针对逝者家属开展辅导服务，给予精神慰藉;同时通过个案工作、小组工作等方法对殓仪馆员工进行人文关怀和心理辅导，减轻工作压力，从社会工作专业化发展的角度看，上述做法体现了社会工作的（C）。
A．专业方法发展B．目标模式变化C．工作对象拓展D．整合发展取向3．关于志愿者与社会工作者的说法，正确的是（A）。
A．社会服务是社会工作者的职业，是志愿者的业余活动B．社会工作者是志愿者队伍的有机组成部分C．社会工作者和志愿者都必须遵守专业守则D．政府和社会对社会工作者要求比较严格，对志愿者则没有要求4．小张夫妇因夫妻关系紧张向社会工作者小李求助。
小李与他们面谈后发现，小张夫妇因工作早出晚归，孩子放学后没人管，两人经常指责对方不负责任。
因此，小李向他们建议，孩子放学后可以到社区的青少年中心接受托管服务。
根据上述内容，小李除了扮演服务提供者的角色外，还扮演了（A）的角色。
A．倡导者B．支持者C．研究者D．管理者5．陈老师所在的机构录用了一批社会工作专业应届毕业生。
作为他们的督导，陈老师在第一个月里安排他们观察和学习其他同事是如何开展服务的。
该做法是为了让这些新入职的社会工作者学习和补充（C）。
A．学科知识B．政策知识C．技术支持D．文化支持6．某智障人士服务机构的社会工作者经常带着服务对象外出，学习乘坐公交车，去超市购物，去图书馆看图画书，并参与社区活动，学习人际交往。
2012年社会工作师中级实务真题及答案
2012年社会工作师中级实务真题及答案第一题(案例分析)社区矫正对象李某，男，25岁，未婚，初中毕业，与父母同住。
李某认为钱是万能的，能够改变一切，他一直梦想一夜暴富，对于收入较低的工作岗位不屑一顾。
他从不主动了解就业市场的需求，加上学历较低，所以一直失业在家，每日无所事事。
新入职的社工小王认为，李某目前的状况主要由失业所致，只要替他找到工作问题就全部解决了。
于是，小王相反设法寻找就业信息，多次向李某提供就业岗位，但一直没有成功。
因此，小王十分沮丧、困惑。
1、本案例中社工小王服务目标存在什么偏差?2、对社工小王的服务目标做出具体的修改?答：1本案例中社工小王服务目标存在的偏差:（1）社工小王仅把替李某找到工作作为唯一的目标，没有针对服务对象的需要和问题①忽略了李某作为矫正对象的基本生存条件的需要，一直没有工作，基本生存有压力。
②忽略了李某作为矫正对象的教育的需要，李某学历低③忽略了李某作为矫正对象的再社会化的需要，李某作为矫正对象还有恢复重建社会功能，回归社会的需要。
④忽略了李某较难获得社会民众的同情的问题。
李某作为矫正对象，很难获得家人、用人单位、社区居民的同情。
⑤忽略了李某社会功能严重缺失的问题。
李某作为矫正对象，有着钱是万能的，能够改变一切，梦想一夜暴富，对于收入较低的工作岗位不屑一顾等错误认知，还有不主动了解就业市场的需求等行为问题，社会功能缺失严重，恢复难度大，社工忽略了这一点。
⑥忽略了李某处于社会资源网络边缘的问题。
李某作为矫正对象，可用的社会资源较少，社工小王忽略了这一点。
（2）社工小王仅把自己作为改变的主体，没有把李某作为改变的主体，没有尽最大可能调动李某的积极性。
（3）不可测量（4）没有说明完成的时间2对社工小王的服务目标做出具体的修改如下：①视情况为李某申请社会救助，帮助其在3个月内回复基本生活②运用理性治疗模式，帮助李某在6个月内树立正确的择业观，脚踏实地，先就业再择业③运用职业教育和职业辅导，逐步提高李某的职业技能，了解市场需求。
(完整word版)2012社会工作实务真题及答案解析(中级),推荐文档
2012 年社会工作师中级实务真题及答案第一题：社区矫正对象李某，男，25 岁，未婚，初中毕业，与父母同住。
李某认为钱是万能的，能够改变一切，他一直梦想一夜暴富，对于收入较低的工作岗位不屑一顾。
他从不主动了解就业市场的需求，加上学历较低，所以一直失业在家，每日无所事事。
新入职的社工小王认为，李某目前的状况主要由失业所致，只要替他找到工作,问题就全部解决了。
于是，小王想方设法寻找就业信息，多次向李某提供就业岗位，但一直没有成功。
因此，小王十分沮丧、困惑。
问题：1 、本案例中社工小王服务目标存在什么偏差?2、对社工小王的服务目标做出具体的修改?【答题要点】1. 小王服务目标存在的偏差是：本案例中矫正对象李某择业观存在偏差，他认为钱是万能的，能够改变一切，他一直梦想一夜暴富，对于收入较低的工作岗位不屑一顾。
而社工小王简单地认为李某目前的状况主要由失业所致，只要替他找到工作,问题就全部解决了。
所以，尽管多次为李某提供就业岗位，但一直没有成功。
由此可知，小王的服务目标与李某的需求目标不一致，服务目标存在简单归因。
2. 修改后的服务目标应为：首先要帮助李某树立正确的择业观，不能好高骛远，要脚踏实地，先就业再择业。
帮助李某多了解劳动力市场的新动向、新需求，积极参加就业培训和指导，提高就业竞争力，努力寻找适合自己的工作。
李某已经25 岁了，却还依靠父母生活，社工小王可以从他父母入手，依靠其家庭，来督促李某尽快就业，从而为下一步开展社区矫正工作打下良好的基础。
第二题：社工在社区调研中，发现该社区部分低保家庭中，有些因病致贫，家庭照顾负担较重；有些虽有较强的就业动机，但因缺乏技能，找不到工作；有些则产生了福利依赖思想，缺乏就业动机；有些眼高手低无法顺利就业。
同时，社工还发现社区存在大量资源，例如，该社区位于中心城区，社区内有不少的企业和社会组织，社会福利中心经常开展政策咨询、就业培训、心理疏导等服务活动，平时，居民关系融洽，邻里之间会相互关照，沟通各种信息。
2012年度全国社会工作者职业水平考试-社会工作实务(中级)试卷及答案
2012年度(niándù)全国社会工作者职业水平考试社会工作实务(中级)试卷(shìjuàn)(中大网校版本)第1题.社区(shè qū)矫正对象李某，男，25岁，未婚，初中毕业，与父母同住。
李某认为钱是万能的，能够改变一切。
他一直梦想着一夜暴富，对于收入较低的工作岗位不屑一顾。
他从不主动了解就业市场的要求，加上学历较低，所以一直失业在家，每日无所事事。
新人职的社会工作者小王认为，李某目前的状况主要由失业所致，只要替他找到了工作，问题就全部解决了，于是，小王想方设法(xiǎng fāng shè fǎ)寻找就业信息，多次向李某推荐就业岗位，但一直没有成功，因此，小王十分沮丧、困惑。
问题(wèntí)：1本案例中社会工作者小王的服务目标存在什么偏差?2对本案例中社会工作者小王的服务目标作出具体修改。
解析：1本案例中社会工作者小王的服务目标存在什么偏差?答：社会工作者在社会工作过程中，要确定服务目标，必须首先要界定服务对象的问题和需要，了解服务对象寻求帮助的原因、服务对象对自己的看法以及服务对象期望达到的目标。
根据对问题的界定，来确定服务目标。
本案例中，小王对服务对象李某的问题进行界定，对李某目前状况进行归因，根据归因结论确定服务目标。
但小王对李某目前状况的归因出现了偏差：小王认为造成李某目前状况的主要原因是失业，而真正造成李某目前状况的原因是李某的错误观念和自身条件。
李某认为金钱是万能的，而且梦想着一夜暴富，对收入低的岗位不屑一顾，自身学历低，且从主动了解就业市场的需求。
小王服务目标的偏差：小王确定的服务目标是帮李某就业，改变其无所事事的现状;而李某的期望是“一夜暴富”。
小王应该确定的正确服务目标是：帮助李某改变其“金钱万能”、“一夜暴富”的错误价值观念，使李某客观理性的认识自身情况，树立“脚踏实地”的观念。
然后引导李某关注就业市场的要求，努力提高自身技能。
2012年社会工作者《社会工作实务(中级)》考试真题及详解【圣才出品】
2012年社会工作者《社会工作实务（中级）》考试真题及详解第一题（案例分析题，20分）社区矫正对象李某，男，25岁，未婚，初中毕业，与父母同住。
李某认为钱是万能的，能够改变一切，他一直梦想一夜暴富，对于收入较低的工作岗位不屑一顾。
他从不主动了解就业市场的需求，加上学历较低，所以一直失业在家，每日无所事事。
新入职的社会工作者小王认为，李某目前的状况主要由失业所致，只要替他找到了工作，问题就全部解决了。
于是，小王想方设法寻找就业信息，多次向李某推荐就业岗位，但一直没有成功。
因此，小王十分沮丧、困惑。
问题：1．本案例中社会工作者小王的服务目标存在什么偏差？2．对本案例中社会工作者小王的服务目标作出具体的修改。
【参考答案】1．社会工作者在社会工作过程中，要确定服务目标，必须首先要界定服务对象的问题和需要，了解服务对象寻求帮助的原因、服务对象对自己的看法以及服务对象期望达到的目标。
根据对问题的界定，来确定服务目标。
案例中，社工小王的服务目标与矫正对象李某的需要存在偏差。
（1）按照社会工作通用过程模式，服务计划目的和目标的制定需要经过双方协商，可以由工作者根据服务对象的情况提出目的、目标，然后与服务对象逐条讨论，最终确定具体目标。
但是案例中小王对李某目前状况的归因出现了偏差：小王认为造成李某目前状况的主要原因是失业，而真正造成李某目前状况的原因是李某的错误观念和自身条件。
李某认为金钱是万能的，而且梦想着一夜暴富，对收入低的岗位不屑一顾，但自身学历低，且从不主动了解就业市场的需求。
（2）社工小王设定的服务目标与李某的就业目标不一致，服务目标存在简单归因。
案例中，小王确定的服务目标是帮李某就业，改变其无所事事的现状；而李某的期望是“一夜暴富”。
综上，小王应该确定的正确服务目标是帮助李某改变其“金钱万能”、“一夜暴富”的错误价值观念，使李某客观理性的认识自身情况，树立“脚踏实地”的观念。
然后引导李某关注就业市场的要求，努力提高自身技能。
2012年社会工作者《社会工作实务(初级)》考试真题及详解[视频讲解]【圣才出品】
![2012年社会工作者《社会工作实务(初级)》考试真题及详解[视频讲解]【圣才出品】](https://img.taocdn.com/s3/m/f6cdcbf53b3567ec112d8a35.png)
2012年社会工作者《社会工作实务（初级）》考试真题及详解[视频讲解]（考试时间120分钟满分100分）一、单项选择题（共60题，每题1分。
每题的备选项中，只有1个最符合题意）1．小张夫妻俩发现儿子小明上初中以后逐渐对学习失去兴趣，性格变得很叛逆。
夫妻俩教育孩子时，感到束手无策，希望社会工作者能够帮助他们的孩子。
在这个案例中，小明是（）的服务对象。
A．潜在B．现有C．外展D．自愿【考点】服务对象的类型【解析】服务对象可分为现有服务对象与潜在服务对象。
那些尚未使用或接受社会工作者协助和资源帮助，但未来可能需要服务资源和协助的服务对象，即是潜在服务对象。
题中，小明是潜在的服务对象。
2．小红自父母离异后随奶奶生活，因学习上缺乏家人的指导，成绩开始下滑，加上生活条件比较困难，小红变得越来越沉默。
下列社会工作者帮助小红的活动中，属于间接介入的是（）。
A．辅导小红的课业B．让老师给小红介绍学习伙伴C．舒缓小红的内心压力D．协助小红家庭申请低保【答案】B【考点】间接介入【解析】间接介入是指以个人、家庭、小组、组织和社区以至更大的社会系统为关注对象，由社会工作者代表服务对象采取行动，通过介入服务对象以外的其他系统间接帮助他们。
题中，让老师给小红介绍学习伙伴属于间接介入。
3．小张夫妻俩为到谁家过年发生争吵，情急之下还动手打了起来，为此两人要离婚。
社会工作者在了解小张夫妻俩争吵的基本情况后，问他们：“根据刚才你们讲的情况，你们觉得问题出在哪里？”社会工作者这样是为了（）。
B．了解问题C．界定需求D．界定问题【答案】D【考点】会谈的主要任务【解析】社会工作者要注意，服务对象自己对问题的看法是界定问题时最重要的起点。
因此，在使用沟通技巧与服务对象会谈时，服务对象关心的问题、他们的困惑即是界定问题的入手点。
从询问服务对象对自己问题的看法开始来界定问题，其道理在于，服务对象对自己问题的看法可以让社会工作者了解服务对象希望改变的是什么。
社会工作综合能力(初级)_2012年真题_2013年版
中大网校引领成功职业人生
中大网校 “十佳网络教育机构”、 “十佳职业培训机构” 网址： 1、012年度全国社会工作者职业水平考试试卷（助理社会工作师）工作综合能力一、单项选择题（共60题，每题1分。
每题的备选项中，只有1个最符合题意）根据中共中央十六届六中全会作出《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》的精神，结合国内外经验，社会工作是（ ）的重要组成部分。
A:社会建设
B:经济建设
C:文化建设
D:政治建设
答案:A
解析:【答案】A 【解析】按照《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》的精神，结合国内外经验，有关部门指出，社会工作是社会建设的重要组成部分，它是一种体现社会主义核心价值理念，遵循专业伦理规范，坚持“助人自助”宗旨，在社会服务、社会管理领域，综合运用专业知识、技能和方法，帮助有需要的个人、家庭、群体、组织和社区，整合社会资源，协调社会关系，预防和解决社会问题，恢复和发展社会功能，促进社会和谐的职业活动。
2、关于社会工作特点的说法，正确的是（ ）。
A:社会工作是多方协同的过程
B:社会工作是自上而下的行动
C:社会工作服务是志愿服务
D:社会工作目标是消除贫困
答案:A
解析:【答案】A 【解析】社会工作的特点有：①职业助人活动；②注重专业价值；③强调专业方法；④注重实践；⑤双方合作；⑥多方协同。
2012年社会工作者《社会工作实务(初级)》考试真题及详解【圣才出品】
2012年社会工作者《社会工作实务（初级）》考试真题及详解一、单项选择题（共60题，每题1分。
每题的备选项中，只有1个最符合题意）1．小张夫妻俩发现儿子小明上初中以后逐渐对学习失去兴趣，性格变得很叛逆。
夫妻俩教育孩子时，感到束手无策，希望社会工作者能够帮助他们的孩子。
在这个案例中，小明是（）的服务对象。
A．潜在B．现有C．外展D．自愿【答案】A【考点】服务对象的类型【解析】服务对象可分为现有服务对象与潜在服务对象。
那些尚未使用或接受社会工作者协助和资源帮助，但未来可能需要服务资源和协助的服务对象，即是潜在服务对象。
题中，小明是潜在的服务对象。
2．小红自父母离异后随奶奶生活，因学习上缺乏家人的指导，成绩开始下滑，加上生活条件比较困难，小红变得越来越沉默。
下列社会工作者帮助小红的活动中，属于间接介入的是（）。
A．辅导小红的课业B．让老师给小红介绍学习伙伴C．舒缓小红的内心压力D．协助小红家庭申请低保【答案】B【考点】间接介入【解析】间接介入是指以个人、家庭、小组、组织和社区以至更大的社会系统为关注对象，由社会工作者代表服务对象采取行动，通过介入服务对象以外的其他系统间接帮助他们。
题中，让老师给小红介绍学习伙伴属于间接介入。
3．小张夫妻俩为到谁家过年发生争吵，情急之下还动手打了起来，为此两人要离婚。
社会工作者在了解小张夫妻俩争吵的基本情况后，问他们：“根据刚才你们讲的情况，你们觉得问题出在哪里？”社会工作者这样是为了（）。
A．了解需求B．了解问题C．界定需求D．界定问题【答案】D【考点】会谈的主要任务【解析】社会工作者要注意，服务对象自己对问题的看法是界定问题时最重要的起点。
因此，在使用沟通技巧与服务对象会谈时，服务对象关心的问题、他们的困惑即是界定问题的入手点。
从询问服务对象对自己问题的看法开始来界定问题，其道理在于，服务对象对自己问题的看法可以让社会工作者了解服务对象希望改变的是什么。
题中，社会工作者这样做是为了界定问题。
2012年度全国社会工作者职业水平考试试卷实务
2012年度全国社会工作者职业水平考试试卷(助理社会工作师)社会工作实务一、单项选择题(共60题，每题1分。
每题的备选项中，只有1个最符合题意)1.小张夫妻俩发现儿子小明上初中以后逐渐对学习失去兴趣，性格变得很叛逆。
夫妻俩教育孩子时，感到束手无策，希望社会工作者能够帮助他们的孩子。
在这个案例中，小明是( )的服务对象。
A.潜在B.现有 c.外展 D.自愿2.小红自父母离异后随奶奶生活，因学习上缺乏家人的指导，成绩开始下滑，加上生活条件比较困难，小红变得越来越沉默。
下列社会工作者帮助小红的活动中，属于间接介入的是( )。
A.辅导小红的课业B.让老师给小红介绍学习伙伴C.舒缓小红的内心压力D.协助小红家庭申请低保3.小张夫妻俩为到谁家过年发生争吵，情急之下还动手打了起来，为此两人要离婚。
社会工作者在了解小张夫妻俩争吵的基本情况后，问他们"根据刚才你们讲的情况，你们觉得问题出在哪里?"社会工作者这样是为了( )。
A.了解需求B.了解问题 c.界定需求 D.界定问题4.社会工作者小王从与服务对象小强的面谈了解到，小强学习成绩不好，平时做作业拖沓，不认真。
于是，社会工作者与小强协商制订了具体服务介入的目标。
下列目标中，符合社会工作的是( )。
A.减少作业拖沓次数B.提高学习效率c.克服不认真的态度 D.增加按时按要求完成作业次数5.幼儿每次在吃水果之前，家长都要求他(她)先去洗手，然后再拿水果，重复多次之后幼儿再看到水果，即使没有家长提醒，也会自己先去洗手。
这符合( )的原理。
A.观察学习B.模仿学习 c.古典制约 D.操作制约6.某地区失依儿童、家境贫困儿童、受艾滋病影响儿童等特殊儿童生活比较窘迫。
社会工作者在这-地区收集这些特殊儿童的信息，并对这曲儿童提供支持性服务，通过环境培育的方法来促进儿童发展。
社会工作者承担的角色方( )。
A.支持者B.保护者 c.教育者 D.中间人7.在某城乡结合部工作的社会者小李接触到一个11岁的儿童。
2012年初级社会工作实务真题
2012年度全国社会工作者职业水平考试试卷(助理社会工作师)社会工作实务1、小张夫妻俩发现儿子小明上初中以后逐渐对学习失去兴趣，性格变得很叛逆。
夫妻俩教育孩子时，感到束手无策，希望社会工作者能够帮助他们的孩子。
在这个案例中，小明是( )的服务对象。
A.潜在B.现有C.外展D.自愿2、小虹自父母离异后随奶奶生活，因学习上缺乏家人的指导，成绩开始下滑，加上生活条件比较困难，小红变得越来越沉默。
下列社会工作者帮助小红的活动中，属于间接介入的是( )。
A.辅导小红的课业B.让老师给小红介绍学习伙伴C.舒缓小红的内心压力D.协助小红家庭申请低保3.小张夫妻俩为到谁家过年发生争吵，情急之下还动手打了起来，为此两人要离婚。
社会工作者在了解小张夫妻俩争吵的基本情况后，问他们“根据刚才你们讲的情况，你们觉得问题出在哪里?”社会工作者这样是为了( )。
A.了解需求B.了解问题C.界定需求D.界定问题4.社会工作者小王从与服务对象小强的面谈了解到，小强学习成绩不好，平时做作业拖沓，不认真。
于是，社会工作者与小强协商制订了具体服务介入的目标。
下列目标中，符合社会工作的是( )。
A.减少作业拖沓次数B.提高学习效率C.克服不认真的态度D.增加按时按要求完成作业次数5.幼儿每次在吃水果之前，家长都要求他(她)先去洗手，然后再拿水果，重复多次之后，幼儿再看到水果，即使没有家长提醒，也会自己先去洗手。
这符合( )的原理。
A.观察学习B.模仿学习C.古典制约D.操作制约6.某地区失依儿童、家境贫困儿童、受艾滋病影响儿童等特殊儿童生活比较窘迫。
社会工作者在这一地区收集这些特殊儿童的信息，并对这些儿童提供支持性服务，通过环境培育的方法来促进儿童发展。
社会工作者承担的角色为( )。
A.支持者B.保护者C.教育者D.中间人7.在某城乡结合部工作的社会者小李接触到一个11岁的儿童。
该儿童告诉小李，他是被“老板”租用后带到本地进行乞讨的，每天必须将讨来的钱如数交给“老板”，如果要不到钱，“ 老板”就会打他。
2012年助理社会工作师实务(初级)真题试卷(题后含答案及解析)
2012年助理社会工作师实务（初级）真题试卷(题后含答案及解析) 题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题单项选择题在下列每小题的备选答案中选出一个正确答案。
1．小张夫妻俩发现儿子小明上初中以后逐渐对学习失去兴趣，性格变得很叛逆，夫妻俩教育孩子时，感到束手无策，希望社会工作者能够帮助他们的孩子。
在这个案例中，小明是()的服务对象。
A．潜在B．现有C．外展D．自愿正确答案：A解析：尚未使用或接受社会工作协助和社会工作资助，但未来可能需要服务资源和协助的服务对象，被称为潜在服务对象。
2．小红自父母离异后随奶奶生活，因学习上缺乏家人的指导，成绩开始下滑，加上生活条件比较困难，小红变得越来越沉默。
下列社会工作者帮助小红的活动中，属于间接介入的是()。
A．辅导小红的课B．让老师给小红介绍学习伙伴C．舒缓小红的内心压力D．协助小红家庭申请低保正确答案：D解析：间接介入也称为改变环境的工作，是指以个人、家庭、小组、组织和社区以至更大的社会系统为关注对象，由社会工作者代表服务对象采取行动，通过介入服务对象以外的其他系统间接帮助他们。
3．小张夫妻俩为到谁家过年发生争吵，情急之下还动手打了起来，为此要离婚。
社会工作者在了解小张夫妻俩争吵的基本情况后，问他们：“根据刚才你们讲的情况，你们觉得问题出在哪里?”社会工作者这样提问是为了()。
A．了解需求B．了解问题C．界定需求D．界定问题正确答案：D解析：接案面谈首先的任务是界定服务对象的问题。
从询问服务对象自己对问题的看法开始界定问题，可以让社会工作者了解服务对象希望改变的是什么。
故答案选D。
4．社会工作者小王在与服务对象小强的面谈中了解到，小强学习成绩不好，平时做作业拖沓，不认真。
于是，社会工作者与小强协商制定了具体服务介入的目标，下列目标中，符合社会工作目标制订要求的是()。
A．减少作业拖沓次数B．提高学习效率C．克服不认真的态度D．增加按时按要求完成作业次数正确答案：C解析：在制订工作目标时，社会工作者要确定服务对象的需要和问题。
2012年初级社会工作师实务真题及谜底
2012年初级社会工作师实务真题及答案一、单项选择题(共60题，每题1分。
每题的备选项中，只有1个最符合题意)1、小张夫妻俩发现儿子小明上初中以后逐渐对学习失去兴趣，性格变得很叛逆。
夫妻俩教育孩子时，感到束手无策，希望社会工作者能够帮助他们的孩子。
在这个案例中，小明是( )的服务对象。
P3A.潜在B.现有C.外展D.自愿本题正确答案为:A本题解析：【解析】服务对象可分为现有服务对象与潜在服务对象。
那些尚未使用或接受社会工作协助和社会工作资源帮助，但未来可能需要服务资源和协助的服务对象，即是潜在服务对象。
题中，小明是潜在的服务对象。
2、小红自父母离异后随奶奶生活，因学习上缺乏家人的指导，成绩开始下滑，加上生活条件比较困难，小红变得越来越沉默。
下列社会工作者帮助小红的活动中，属于间接介入的是( )。
P30A.辅导小红的课业B.让老师给小红介绍学习伙伴C.舒缓小红的内心压力D.协助小红家庭申请低保本题正确答案为:B本题解析：【解析】间接介入是指以个人、家庭、小组、组织和社区以至更大的社会系统为关注对象，由社会工作者代表服务对象采取行动，通过介入服务对象以外的其他系统间接帮助他们。
题中，属于间接介入的是让老师给小红介绍学习伙伴。
3、小张夫妻俩为到谁家过年发生争吵，情急之下还动手打了起来，为此两人要离婚。
社会工作者在了解小张夫妻俩争吵的基本情况后，问他们：“根据刚才你们讲的情况，你们觉得问题出在哪里?”社会工作者这样是为了( )。
P5A.了解需求B.了解问题C.界定需求D.界定问题本题正确答案为:D本题解析：【解析】社会工作者要注意，服务对象自己对问题的看法是界定问题时最重要的起点。
因此，在使用沟通技巧与服务对象会谈时，服务对象所关心的问题、他们的困惑即是界定问题的入手点。
从询问服务对象自己对问题的看法开始来界定问题，其道理在于，服务对象对自己问题的看法可以让社会工作者了解服务对象希望改变的是什么。
题中，社会工作者这样做是为了界定问题。
2012年社会工作者《社会工作实务(初级)》考试真题及详解【圣才出品】
2012年社会工作者《社会工作实务（初级）》考试真题及详解一、单项选择题（共60题，每题1分。
每题的备选项中，只有1个最符合题意）。
1．小张夫妻俩发现儿子小明上初中以后逐渐对学习失去兴趣，性格变得很叛逆。
夫妻俩教育孩子时，感到束手无策，希望社会工作者能够帮助他们的孩子。
在这个案例中，小明是（）的服务对象。
A．潜在B．现有C．外展D．自愿【答案】A【解析】服务对象可分为现有服务对象与潜在服务对象。
那些尚未使用或接受社会工作者协助和资源帮助，但未来可能需要服务资源和协助的服务对象，即是潜在服务对象。
题中，小明是潜在的服务对象。
2．小红自父母离异后随奶奶生活，因学习上缺乏家人的指导，成绩开始下滑，加上生活条件比较困难，小红变得越来越沉默。
下列社会工作者帮助小红的活动中，属于间接介入的是（）。
A．辅导小红的课业B．让老师给小红介绍学习伙伴C．舒缓小红的内心压力D．协助小红家庭申请低保【答案】B【解析】间接介入是指以个人、家庭、小组、组织和社区以至更大的社会系统为关注对象，由社会工作者代表服务对象采取行动，通过介入服务对象以外的其他系统间接帮助他们。
题中，让老师给小红介绍学习伙伴属于间接介入。
3．小张夫妻俩为到谁家过年发生争吵，情急之下还动手打了起来，为此两人要离婚。
社会工作者在了解小张夫妻俩争吵的基本情况后，问他们：“根据刚才你们讲的情况，你们觉得问题出在哪里？”社会工作者这样是为了（）。
A．了解需求B．了解问题C．界定需求D．界定问题【答案】D【解析】社会工作者要注意，服务对象自己对问题的看法是界定问题时最重要的起点。
因此，在使用沟通技巧与服务对象会谈时，服务对象关心的问题、他们的困惑即是界定问题的入手点。
从询问服务对象对自己问题的看法开始来界定问题，其道理在于，服务对象对自己问题的看法可以让社会工作者了解服务对象希望改变的是什么。
题中，社会工作者这样做是为了界定问题。
4．社会工作者小王在与服务对象小强的面谈中了解到，小强学习成绩不好，平时做作业拖沓，不认真。
2012年社工考试试题
2012年社会工作师《社会工作综合能力(中级)》考试真题一、单项选择题（共60题，每题1分。
每题的备选项中，只有1个最符合题意。
）1. 社会工作者在为社区残疾人服务的过程中，邀请康复师为残疾人家属开展康复技巧培训，联系劳动部门为有劳动能力的残疾人进行技能培训，并和社区干部一起与驻区企业进行协商，为部分残疾人找到了工作。
上述做法凸显了社会工作（）的特点。
A．注重专业价值B．注重专业方向C．注重政策倡导D．注重多方协同2.近年来，一些城市的殡葬服务领域引入专业社会工作者，针对逝者家属开展辅导服务，给予精神慰藉；同时通过个案工作、小组工作等方法对殓仪馆员工进行人文关怀和心理辅导，减轻工作压力，从社会工作专业化发展的角度看，上述做法体现了社会工作的（）。
A．专业方法发展B．目标模式变化C．工作对象拓展D．整合发展取向3.关于志愿者与社会工作者的说法，正确的是（）。
A．社会服务是社会工作者的职业，是志愿者的业余活动B．社会工作者是志愿者队伍的有机组成部分C．社会工作者和志愿者都必须遵守专业守则D．政府和社会对社会工作者要求比较严格，对志愿者则没有要求4. 小张夫妇因夫妻关系紧张向社会工作者小李求助。
小李与他们面谈后发现，小张夫妇因工作早出晚归，孩子放学后没人管，两人经常指责对方不负责任。
因此，小李向他们建议，孩子放学后可以到社区的青少年中心接受托管服务。
根据上述内容，小李除了扮演服务提供者的角色外，还扮演了（）的角色。
A．倡导者B．支持者C．研究者D．管理者5.陈老师所在的机构录用了一批社会工作专业应届毕业生。
作为他们的督导，陈老师在第一个月里安排他们观察和学习其他同事是如何开展服务的。
该做法是为了让这些新入职的社会工作者学习和补充（）。
A．学科知识B．政策知识C．技术支持D．文化支持6.某智障人士服务机构的社会工作者经常带着服务对象外出，学习乘坐公交车，去超市购物，去图书馆看图画书，并参与社区活动，学习人际交往。
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2012年社会工作者考试《初级社会工作实务》押题密卷及答案(3)一、单项选择题(共60题。
每题1分。
每题的备选项中，只有1个最符合题意)1．社会工作者高峰服务的社区中有多名智力存在问题的儿童，于是他决定将这些儿童的家长组成一个互助小组，以加强家长之间的支持体系建设，使他们能及时分享自己的一些经验，同时建立家长之间的友谊，充分发掘自身资源。
为充分整合这些资源，高峰采取以下一些介入策略，其中不恰当的是（）。
A．协助调剂剩余物资，建立互助平台B．帮助组员发现自身及他人的优势与能力C．带领组员向政府请愿以争取更多的资源D．让组员分担彼此无助的心情，产生共鸣2．小丽所在的社会服务机构最近要为脑瘫儿童及其家长提供服务，如为脑瘫儿童的家长提供训练脑瘫儿童生活技能的方法，举办小组活动，分享照顾脑瘫儿童的经验；给脑瘫儿童提供训练，让他们能独立在校生活等。
此外，该机构还通过向各级残联部门汇报脑瘫儿童及其家庭的困难，倡导和发掘社会资源以帮助脑瘫儿童及其家长。
由此可见，该机构分析服务对象资料时决定介入策略原则是（）。
A．单层次介入B．多层次介入C．递进式介入D．系统性介入3．当服务对象遇有突发性事件，例如失业、疾病和天灾人祸等时，社会工作者应采取（）的介入行动。
A．资源整合B．危机干预C．经济援助D．安置服务4．近年来，一些国家的艾滋病患者人数逐年递增。
不少患者遭到亲人、朋友的抛弃，但并不是所有艾滋病患者的家庭都排斥他们，因此，社会工作者对不同的服务对象要遵循（）原则介入行动。
A．个别化B．特殊化C．人性化D．服务对象自决5．社会工作者黄璐所服务的社区中，有一家特别困难，家中有位8岁的脑瘫儿童，其父母两年前因企业改革双双下岗，家境更为贫困，无力为孩子支付高昂的康复医疗费，连孩子上学的学费也难以负担。
由于缺乏与外界的沟通，长期的封闭生活造成孩子性格十分内向、孤僻，存在严重的心理问题。
黄璐介入了此案，经过需求评估，当前该儿童的主要需要不包括（）。
A．价值实现B．接受教育C．医疗康复D．心理辅导6．在（），社会工作者要善于把小组活动中表现出来的焦点变成问题，因为组员在活动中会有很多关于生活困难的想法，有许多情绪上的不满，可能提出不少问题。
A．小组维持期B．小组冲突期C．小组形成期D．小组聚集期7．新蕾社会工作服务中心主要从事儿童服务。
该中心的社会工作者近期在社区开展了“预防儿童性侵害”和“0～3岁儿童的早期教育”等活动。
在上述专业活动中，社会工作者可以担当很多角色，其中特殊的角色是（）。
A．支持者B．教育者C．服务者D．保护者8．2010年的国际儿童节，景山社区的社会工作者策划开展了关爱儿童，关注孤独症、自闭症儿童的大型宣传活动，推动在社区内建立康复设施。
上述工作属于（）。
A．家庭生活教育B．健康教育C．文化科学教育D．公民教育9．社会工作者组织青少年成立茶道学习小组，邀请资深茶艺专家对小组成员进行辅导和训练，组织青少年到各敬老院表演茶道技艺，通过学习、游戏、表演等小组活动，促使青少年实现成长，并在服务他人过程中感受自身潜能并获得自信。
这样的小组属于（）。
A．娱乐小组B．教育小组C．焦点小组D．游戏技巧小组10．在开展老年社会工作中，社会工作者要能有效动员老人的社会支持系统，其中（）是老人与他人交往并获得支持的基本来源。
A．多代关系系统B．邻里关系系统C．朋友关系系统D．社会关系系统11．老年社会工作中，社会工作者在做丧亲辅导时，提供的支持性服务不包括（）。
A．家庭辅导B．家务服务C．技能培训D．提供情感支持12．老年社会工作中，在（）阶段，重点是与老人进行良好的沟通。
A．接案B．预估C．介入D．制订计划13．妇女社会工作者王晓主要为在婚姻家庭方面有问题的妇女服务，因此她在工作中应当注意的原则是（）。
A．家庭视角的家庭工作原则及性别和妇女为本的原则B．男性视角的家庭工作原则及家庭和妇女为本的原则C．男性视角的家庭工作原则及性别和妇女为本的原则D．性别视角的家庭工作原则及家庭和妇女为本的原则14．目前我国很多地方尤其是农村地区，重男轻女的思想仍很严重，有些妇女因为没有生男孩导致其在家中没有地位。
为了孩子，这些妇女对家人尤其是丈夫的虐待忍气吞声。
在帮助这些妇女的过程中，社会工作者的下列做法不符合社会工作干预原则的是（）。
A．关注这些妇女的安全B．责怪这些妇女的忍气吞声C．与这些受害妇女建立信任的专业关系D．尊重这些受害妇女的人格独立，提升她们的自信心15．蔡女士和丈夫结婚已有10年，婚后感情一直很好。
但是最近丈夫因在生意上遭到重创，经常拿蔡女士出气，常常因为一点小事就对她拳脚相加，而且其丈夫的实施暴力越来越频繁，蔡女士满身是伤，精神上也处于崩溃边缘。
她担心自己继续这样生活下去，有朝一日会丧命于丈夫的暴力之下。
她想离开这个家庭，于是前来向社会工作者小宋寻求帮助。
社会工作者以下处理方式中，最恰当的是（）。
A．与蔡女士一起找她丈夫理论B．请律师找蔡女士的丈夫商谈离婚事宜C．劝说蔡女士千万不要激怒丈夫，以免受到更大的伤害D．应蔡女士的要求，将她安置到相关庇护场所16．提高老人的照顾质量是养老机构的工作目标，不同的照顾模式有不同的工作目标和重点。
“园艺模式”的工作重点是（）。
A．创造良好的居住环境B．提供合理膳食C．提供医疗服务D．满足老人的社会和情感需要17．残疾人面临的困难中，农村残疾人在（）方面比城市的情况略好些。
A．住房困难B．社会服务C．社会交往D．经济困难18．老年社会工作者陆婷发现，在接待的一些上了年纪的老人中，很多老人在知觉、智力、理解问题过程、解决问题、学习及再学习过程、内驱力的能力，以及情绪等方面出现降低和反应迟缓的现象。
这属于老年人（）。
A．生理的老化B．心理的老化C．身体的老化D．器官的老化19．张大爷在老伴去世后一直一个人住在乡下，由于儿女们都生活在城里，无法照看老人，于是就委托邻居代为照顾。
某日社会工作者沈月前去探访，却发现张大爷的房间不仅凌乱，而且散发着刺鼻的异味，张大爷躺在床上，床头放着几瓶药，床边放着尿盆，他反复地说：“这些日子我太麻烦人了。
”邻居说，张大爷在两周前出门遛弯时不慎摔倒，造成骨折，上周出院后回家静养。
上述情况表明，张大爷目前生活存在的风险因素是（）。
A．身体虐待B．情感虐待C．他人疏于照顾D．自我忽视20．张老伯因中风住院，经过一段时间治疗，病情好转，正在恢复之中。
张老伯希望能出院回家，并继续进行康复治疗和训练。
为了让他出院后既能得到很好的照顾，又能继续康复治疗，社会工作者小王与张老伯的家属、社区的相关机构联系后，为他出院后的生活做了以下安排：张老伯住在家中，每天上午由家属送他去社区康复中心进行康复治疗和训练；下午由康复中心的工作人员送他去社区日间照顾中心；傍晚再由日间照顾中心工作的邻居顺便送他回家。
小王为张老伯所做的照顾计划属于（）。
A．社区照顾B．邻里照顾C．机构照顾D．家庭照顾21．老年社会工作者小兰所在的社区中，有位徐大爷一直患有高血压，某日突发脑梗塞，送到医院时就下了病危通知，家人感到很难过。
小兰了解情况后赶到徐大爷家，帮助他的家人做好心理上的准备并筹备好一些必要的物品，同时还辅导家属如何做好最后的照顾，并为他们讲解可能出现的各种情况。
一个星期后，徐大爷平静地离开了人世，其家人按照事先的安排处理相关事情。
小兰提供的服务是（）。
A．临终关怀B．家庭团体治疗C．外展服务D．危机介入22．妇女社会工作者程莉莉的服务对象主要是一些下岗女工，下列选项中不属于她为下岗女工提供的服务是（）。
A．帮助下岗女工建立起自己的支持网络B．帮助下岗女工调适心理状态重新建立自信C．帮助下岗女工料理家务分担家庭劳动的压力D．帮助下岗女工参与到适合自己的培训中来，提高自己的技能23．（）是对基本生活救助的重要补充。
A．灾害救助B．住房救助C．教育救助D．专项社会救助24．某社区公益组织承接了妇联委托的反家庭暴力项目，为受暴妇女提供社会工作专业服务。
在与服务对象建立信任的专业关系基础上，社会工作者正确的做法是（）。
A．将受暴妇女问题个人化B．分析受暴妇女行为与暴力重复的因果关系C．接纳受暴妇女描述的问题而不是责怪她们D．协助受暴妇女在家庭和个体角色问取得平衡25．李涛在一次车祸中丧失了双腿，由于行动不便，很少与外界接触，日常生活和所有开支都要靠家人帮助。
在照顾李涛的过程中，其家人感到缺乏社区的理解与帮助。
针对李涛遇到的难题，社会工作者可为其提供的服务是（）。
A．建立社区支持网络B．赠送轮椅和支具C．开展帮助残疾人爱心活动D．协助家庭改造起居环境26．社会工作者小李为社区内的企业家开办小组活动，希望通过宣传残疾人权益保障法、展示残疾人的各种能力，消除企业家长期形成的“残疾人无能”的观念，达到促进残疾人就业的目标。
上述案例中，小李运用的帮助残疾人的措施属于（）的范畴。
A．医疗康复B．教育康复C．职业康复D．社会康复27．黄敏敏所在的社会工作服务机构专门从事儿童服务。
她和同事最近要在某社区开展“预防儿童性侵害”等活动。
那么在上述活动中，该服务机构的社会工作者要扮演多种角色，其中特殊的角色是（）。
A．支持者B．倡导者C．保护者D．协调者28．廖岚结婚不到两个月，她发现自己无法适应婚后的家庭生活，在与丈夫家人的沟通、与婆婆的相处上都出现了一系列问题，为此心情非常抑郁，于是她前来向家庭社会工作者小高求助。
小高在接手这个案子后，对廖岚的家庭进行了全面评估，理清了廖岚家庭中遇到的问题，明确了对其家庭服务介入的目标和基本要求。
小高目前的工作属于家庭社会工作步骤中的（）。
A．接触阶段B．开始阶段C．准备阶段D．介入阶段29．小东一家是典型的三口之家，8岁的他与父母之间关系融洽，其乐融融。
像小东这样的家庭类型，我们称为（）。
A．领养家庭B．主干家庭C．核心家庭D．联合家庭30．矫正社会工作者孟芳主要为在监服刑人员提供服务，她最近特意为这些服务对象制订服务计划，例如邀请知名学者到监狱开讲座、作报告，组织家属探访，动员社会志愿者与在监服刑人员建立结对帮教关系等。
孟芳的这些服务措施的目的不包括（）。
A．帮助服刑人员适应监狱生活B．帮助服刑人员构建支持性社会网络C．帮助服刑人员加强与家庭的联系D．帮助服刑人员了解外界社会的变化31．林丹是彭老师班上的尖子生之一，但是彭老师最近发现林丹的各种表现都很异常，在与他的沟通中却又始终都问不出原因。
于是彭老师将林丹推荐给学校社会工作者孔华。
经过孔华半个月的辅导，林丹的状况有了很大改观，彭老师感到欣慰的同时也很惊奇，于是就向孔华打听是如何实现这种转变的，但是被孔华以一句“我自有妙招”而婉拒了。
孔华这么做坚持了社会工作的什么原则?（）A．自愿原则B．保密原则C．案主自决原则D．以人为本原则32．社会工作者胡毅发现，很多生活在继父母家庭的孩子或多或少都存在一些社会或心理方面的问题，甚至出现一些行为问题。