量化管理积分表
班级量化管理赋分表
班级量化管理赋分表
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班级量化管理积分表
年级：五年级
班级：奥数班
奥数班学生量化管理实施细则
一、指导思想
为最大程度调动学生学习积极性、自觉性，提高课堂效率，结合文瑞课堂量化积分奖励制度，特制定本细则。
二、实施方案
1、作业
①加分：作业按时完成，字迹工整，态度端正，效果良好得
1颗★
②扣分：作业未完成者扣1分，记作：-1，作业虽完成但质
量差、敷衍了事、字迹潦草、态度不端正者扣1分，记作：-1。
2、课堂表现
①纪律及行为习惯：按时到校。
上课注意力集中，不做小动
作，不交头接耳，课堂内外讲文明、懂礼貌、讲卫生者得1颗★。
②上课积极性高，发言积极踊跃，思路清晰，表述清楚者得
1颗★。
三、奖励方法
班主任定期对量化表得分情况进行汇总，对表现优异者按文瑞课堂积分奖励方案进行奖励、表彰。
班主任实施班级管理考核评价机制量化积分标准
班主任实施班级管理考核评价机制量化积分标准（供参考）一、考核范围1. 学生的品德、纪律、习惯和表现。
2. 学生在校内外教育活动和实践活动中的表现。
3. 学生在集体活动中的表现，如班级文化建设、班级卫生保洁等。
二、考核指标及标准1. 学生的品德得分（最高20分）- 诚实守信（5分）- 友爱互助（5分）- 负责任认真（5分）- 勤奋好学（5分）2. 学生的纪律得分（最高20分）- 出勤情况（5分）- 迟到早退（5分）- 缺席旷课（5分）- 规章制度（5分）3. 学生的习惯得分（最高20分）- 整洁个人卫生（5分）- 讲究卫生（5分）- 饮食健康（5分）- 爱护公物（5分）4. 学生的表现得分（最高20分）- 作业完成情况（5分）- 课堂表现（5分）- 实践活动表现（5分）- 社团活动参与度（5分）5. 学生的集体活动表现得分（最高20分）- 班级文化建设（5分）- 班级卫生保洁（5分）- 劳动分工（5分）- 班级团结协作（5分）三、积分评定方法1. 按照以上指标综合考核，设计评分表格，每位学生初始积分为100分，班主任每月对学生进行一次量化评分，根据表格记录每个指标的得分情况，计算总分。
2. 积极参加组织的市级以上比赛和活动、荣获校级及以上荣誉称号，均有额外加分。
四、评定结果及奖惩措施1. 根据每次评定的总分，将学生操行水平划分为优秀、良好、普通、待提高四个等级。
2. 对于操行表现优秀的学生，可以给予表扬、奖励，并在学期末进行集中表彰。
3. 对于操行表现不佳的学生，班主任应当及时与家长沟通、了解原因，制定专门的操行提高计划，并在后续的评价中跟踪检查。
以上是班主任实施班级管理考核评价机制量化积分标准，班主任可根据实际情况进行调整和完善。
员工管理量化考核表格
员工管理量化考核表格1. 背景员工管理是一个关键的管理方面，对于组织的正常运作和效率起着重要作用。
为了评估和监督员工的绩效，并及时对其进行奖励或激励措施，有必要建立一个量化的员工管理考核表格。
2. 目的本表格的目的是帮助管理者量化评估员工的工作表现，从而提供可衡量的数据作为评估员工的依据。
通过使用该表格，管理者可以更好地了解员工在各项工作指标上的表现，精确地分析员工的强项与弱项。
3. 表格内容3.1 评估指标在该表格中，包含了一系列评估指标，这些指标可以根据组织的具体需求进行调整和修改。
以下是一些常见的评估指标的示例：- 工作态度：员工对工作的积极程度、主动性和责任心等。
- 出勤率：员工的出勤情况和缺勤次数。
- 工作效率：员工完成任务或项目的速度和质量。
- 团队合作：员工在团队中的合作和协作能力。
- 个人目标达成情况：员工实现个人工作目标的情况。
- 专业知识水平：员工在相关领域的专业知识和技能水平。
3.2 评分方式对于每个评估指标，可以使用一定的评分方式进行评估。
以下是一些常见的评分方式的示例：- 数值评分：根据绩效水平给予具体的分数，例如从1到10分。
- 文字描述评分：给出详细的文字描述，评估员工的表现程度，例如优秀、良好、合格、需要改进等。
- 百分比评分：根据绩效水平给予百分比评分，例如90%、80%等。
4. 使用方法4.1 评估周期表格的评估周期可以根据组织需求进行确定，一般建议按季度或年度进行评估。
4.2 评估流程评估流程可以根据具体情况进行设计，一般包括以下步骤：1. 管理者填写评估表格，对员工各项指标进行评估；2. 管理者与员工进行绩效反馈和讨论，共同确定改进方向和目标；3. 将评估结果记录并归档。
4.3 数据分析与激励措施通过定期分析评估结果，管理者可以找出员工的优势和不足，并根据评估结果制定相应的激励措施，如奖励制度、培训计划等，以提高员工的工作绩效和动力。
5. 结论员工管理量化考核表格将为组织提供一个有效的员工绩效评估工具，有助于提高员工管理的效率和准确性。
酒店量化积分管理参考标准
7 服务创新及管理合理化建议
3分（重大影响）/项
1分（有积极影响）/项
0分（无效果）
总经理室
8
EOD值班
3分（节日值班）/晚
1分（周末及平日值班）/晚
0分（未度成本费用控制情况
3分（有较大节省）/月
1分（控制在预算范围内）/月
0分（超出预算范围）
财务部
10
月度员工流失率
3分（员工无流失）/月
0分（未参与）
人力资源部
4
月度经营任务完成情况
3分（超过预算及同期）/月
1分（超过预算）/月
0分（未完成）
财务部
5
月度安全指标完成情况 3分（安全无事故、无隐患）/月 1分（有隐患但无重大安全事故）/月
0分（有事故）
防损部
6
宾客满意率
3分（90%以上）/月
1分（85%以上）
0分（未达到月度指标） 行政部
酒店量化积分管理参考标准
项目
考核项类别
优异级
合格级
不合格级
统计部门
1
酒店级任务完成情况
5分（按时完成）/项
2分（超时完成）/项
0分（未完成）
行政部
2
酒店级会议参加情况
2分（月度酒店两会）/次
1分（其它酒店级会议）/次
0分（未出席）
行政部
3
酒店级培训参与情况
3分（主持酒店级培训）/次
1分（参加酒店级培训）/次
1分（员工流失2%以内）/月
备注：部门的日常经营管理、培训、会议、值班均不在此统计范畴
0分（员工流失2%以上） 人力资源部
考核依据 任务跟进表 每周会议安排表/签到表 培训计划安排表/签到表 月度GOP报表 月度安全记录 慧评网分部量化数据统计 总经理室专题会议评核 EOD值班表/变更单 月度部门分解预算 部门编制及流失人数统计
【职称评审】申报人员量化积分公示表(一式三份)A3
15
单位推荐 考核小组 成员签名
该同志申报材料经本推荐考核小组核实，真实有效，不存在弄虚作假情况；积分严格按照规定进行，所有程序公开透明，不存在暗箱操作情况，特此承
诺，接受监督。（考核小组由单位领导、业务骨干、职工代表组成,单位负责人为组长，原则上不低于7人，申报人员回避）组长签名：
成员签
名：
总分：
班主任 任现职以来，担任班主任（或教研组长）工作每学期1分。
5
（教研组 主持辅导学生社团活动，由推荐单位酌情计分，但不得超过班主任计分量。
长）
任教班级获优秀班集体（学生社团）表彰，县级每次增加1分，市级每次增加2分，省级每次增加3分，国家级每次增加5分。
申报人积分项目登记及计分（每个证书都填）
年 月日 积分 9 19.5 24
0.5
8
研究课题
任现职以来，承担市级及以上教育教学科研课题，并结题，市级课题主研人每题计2分，其他参研人计1分（参研人员最多不超过10人，下 同）；省级课题主研人每题计4分，其他参研人计2分；国家级课题主研人每题计10分，其他参研人计5分。
0
9
教科研成 获县、市、省、国家政府部门授予的成果奖，分别按5、10、20、30分计分；教育部门授予的成果奖，分别按2、4、6、10分计分；相应级别一
技术职务任职资格申报评审量化积分公示表
申报单位
（盖
序号
积分项目
申报人： 积分办法
1
学历计分
博士研究生（14分） 硕士研究生（12分） 本科（10分） 专科（6分） 中专及以下（4分）后取得相应合格学历层次减1分，超过规定学历层 次按最高学历计分；专业不对口减2分。
任现职每年计1分Βιβλιοθήκη 同时，参照我县在绩效工资补贴工作中按农村义务教育学校的地理环境和艰苦程度划分的四类学校标准，在四类学校从事
量化积分表(细则)
Hale Waihona Puke 家庭作业不按时完成每人每次
10 考试作弊每人每次 11
自习课上被记名者每次
各类竞赛获奖每次 各类竞赛荣获一等奖每次 一周内无任何违纪者每人每周
12 口说脏话每人每次 13 无故旷课每人每次 14 背诵内容不过关每次 15 上课违反纪律每次 16 上操期间违反纪律者每次 17 经检查教室打扫不干净，当天值日每人 18 经检查清洁区打扫不干净，当天值日每人 19 受老师通报批评者每次 20 受学校通报批评者每次 21 在教室或校园内追逐打闹每次 22 有意顶撞老师实施不礼貌的言行 23 偷盗物品每人每次（并通知家长） 24 动手打架每人每次（并通知家长） 25 其他扣分视情况而定
奖 项目细则 班长、副班长每周奖 积分记录员每周奖 其他班干每周奖 好人好事每次 受老师通报表扬者每次 受学校通报表扬者每次 获得学校各种奖励者每次 按老师要求背诵课文、范文每篇
每次考试前三名每次 每次考试四至十名每次
分值 4 4 3 2 2 4 5 2 5 3 5 8 5
在教室或校园内乱丢垃圾都每次
其他加分视情况而定
班学生量化积分细则
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 惩 项目细则 不按要求配戴校徽每次 不按要求配戴红领巾每次 不按要求配戴小红帽每次 上课迟到每次（第二次上课铃响起）
上学迟到每次(早上7：20)(下午2：00) 携带危险品（刀具、棍棒等）
分值 序号 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 3 4 8 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
量化管理扣分表
2017-2018年度
细 则 年 级 星期
分数/人（次）
第 迟公 总 到共 早卫 分 退生 10言地 卫 课 文吐 生读操间餐习队明痰 2 1 1 1 1 1 2 0.5 1
丢买追打偷穿不 戴 纸零 东拖 标 屑食逐架西鞋志 1 1 2 3 3 1 1
星 期 一
一 二 三 四 五 六 一 二 三 四 五 六 一 二 三 四 五 六 一 二 三 四 五 六 一 二 三 四 五 六 年级 一 二 三 四 五 六 总分 100 100 100 100 100 100
值周领导： 骑江带毁 值 日 河危坏 值日生 教 游险东 签名 师 车泳品西 签 1 3 3 2 名
星 期 二
星 期 三
星 期 四
星 期 五
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 总扣分
总得分
名次
周 结
班级个人量化积分表
时间:
组名
姓名
学习
上课
考勤
宿舍
卫生
“两操”、
“一课”、
“一活动”
集体活动
投稿
劳动
好人
好事
自习
纪律
总分
名次
作业
考试成绩
参与
活动
获奖
中稿
投稿
王金平
张丽红
贾红梅
赵振越
张玲菊
博鳌组
张素珍
褚彦宏
常建华
康吉诚
刘永娥
李冬梅
李培福
马志龙
蒋如兰
禄志龙
梦幻组
赵宇春
郝小玉
赵志红
周旭霞
史宏莉
周金红
董裕寿
龙文鹏
康学燕
杜元斌
李艳英
李艳英
陈应华
董海军
董调玉
华立军
刘红霞董杨王小东王峰张海菊王宝珠
曹喜临
王鹏飞
登记人：核对人：
衙下中学高一2班小组管理个人量化积分表
时间:
组名
姓名
上课
考勤
宿舍卫生
早操
集体活动
投稿
劳动
好人
好事
自习
纪律
总分
名次
参与
活动
获奖
中稿
投稿
登记人：核对人：
班级工作量化积分表
班级工作量化积分表
日期：2014年月日星期天气班级：备注
到校情况（3分）实有
人数
请假
人数
迟到
人数
旷课
实到
人数
请假事由
教室内环境（7分）桌凳
摆放
桌凳
爱护
门窗
及窗帘
黑板报
卫生工
具放置
地面
卫生
学习
用品
摆放
卫生区
环境
（3分）
干净：较好：差：
常
规
管
理（4分）课间打闹的学生
在教室内吃
零食的学生
个人卫生
差的学生
不听班干
部管理的
学生
书面总
结当日
优缺点
（5分）
表扬：批评：
合计
积分
说明：本表每天课外活动交办公室，合计积分为班主任工作得分，所积分累计公布。
班主任安全工作量化积分表
班主任安全工作量化积分表年月项目说明应得分一1 一2 二1 二2 检查情况记录得分检查情况记录得分检查情况记录得分检查情况记录得分班主任工作笔记包括宿舍管理、缺勤跟踪4班队会记录情况记录共19次2安全教育教学计划计划措施是否详细合理2安全教育教学教案详略情况（共10节）3安全教育教学作业批改情况（共10次）1不良行为学生转化计划记录措施是否得力记录详略2主题班队会安排内容是否合理（共6次）1主题班队会记录记录详略（共6次）3晨午检及因病缺勤跟踪记录记录情况 1安全教育总结内容详略 3班主任安全工作量化积分表（三）年月项目说明应得分检查情况记录得分检查情况记录得分检查情况记录得分检查情况记录得分教育学生遵纪守法发现被学校公开批评一次扣2分4课间安全管理出现打架、室内外乱打乱闹、推搡、爬栏杆等伤害事故一例扣1分5严禁校内玩耍危险物品包括玩火、玩电、玩鞭炮、玩管制刀具等危险玩具、物品，发现一例扣0.5分，造成严重事故扣5分5午休、下午放学期间安全管理跑校生午休提前到校、住校生午休或下午放学期间在校门口玩耍或买零食，发现一人次扣0.1分4 总评40。
量化分级打分表
附表1住宿业卫生监督量化分级评分表被监督单位陪同人（签字）：卫生监督人员（签字）：、年月日年月日填表说明1.“项目”栏为一级指标，“评查内容”栏为二级指标，“评查标准栏”为三级指标。
2.※为关键项，不合格不予评定等级。
3.标化分﹦100×实得分/应得分，应得分=128-合理缺项总分。
4.核定等级：依照标化分为进行评级，具体标准如下：(1)标化分为90分以上者，评为优秀，核定为A级；(2)标化分为70-89分者，评为良好，核定为B级；(3)标化分为60-69分者，评为合格，核定为C级；(4)标化分低于60分者，不予评定等级。
5.评查内容扣分，均扣完为止，不能出现负分。
附表4美容美发场所卫生监督量化分级评分表被监督单位陪同人（签字）：卫生监督人员（签字）：、年月日年月日填表说明1.“项目”栏为一级指标，“评查内容”栏为二级指标，“评查标准栏”为三级指标。
2.※为关键项，不合格不予评定等级。
3.标化分﹦100×实得分/应得分，应得分=128-合理缺项总分。
4.核定等级：依照标化分为进行评级，具体标准如下：(1)标化分为90分以上者，评为优秀，核定为A级；(2)标化分为70-89分者，评为良好，核定为B级；(3)标化分为60-69分者，评为合格，核定为C级；(4)标化分低于60分者，不予评定等级。
5.评查内容扣分，均扣完为止，不能出现负分。
公共场所卫生信誉度××业等级公示编号卫生信誉度等级A级A级卫生状况优秀（等级）B级卫生状况良好C级卫生状况一般投诉举报电话：检查时间：年月日××卫生局（盖章）（表情标识）。
班级量化积分表
五一班 五二班
纪律安全30分
环保卫生30分
爱护公物20分
文明礼仪20分 总分100
晨读午诵 课间安全 学习纪律 教室卫生 公共卫生 食品安全 教室公物 其它公物 穿戴礼仪 言化积分
五一班 五二班
纪律安全30分
环保卫生30分
爱护公物20分
文明礼仪20分 总分100
分
名次
一二班 二一班 二二班
三一班 三二班
四一班 四二班 五一班
五二班
检查人员签名：
晨读午诵 课间安全 学习纪律 教室卫生 公共卫生 食品安全 教室公物 其它公物 穿戴礼仪 言行举止
分
名次
雷集中学小学部班级量化积分
五一班 五二班
纪律安全30分
环保卫生30分
爱护公物20分
文明礼仪20分 总分100
晨读午诵 课间安全 学习纪律 教室卫生 公共卫生 食品安全 教室公物 其它公物 穿戴礼仪 言行举止
分
名次
雷集中学小学部班级量化积分
雷集中学小学部班级量化积分
四一班 四二班
纪律安全30分
环保卫生30分
爱护公物20分
文明礼仪20分 总分100
晨读午诵 课间安全 学习纪律 教室卫生 公共卫生 食品安全 教室公物 其它公物 穿戴礼仪 言行举止
分
名次
雷集中学小学部班级量化积分
五一班 五二班
纪律安全30分
环保卫生30分
爱护公物20分
文明礼仪20分 总分100
晨读午诵 课间安全 学习纪律 教室卫生 公共卫生 食品安全 教室公物 其它公物 穿戴礼仪 言行举止
分
名次
雷集中学小学部班级量化积分
量化积分表
检查日期： 项目 标准 年 1.室内布置 10分 月 2.课间纪律 10分 日 3.集合开会 10分 检查人（签字）： 4.室内卫生 10分 5.损坏公物 10分 6.室外卫生 10分 7.花草树木 8.文明礼貌 10分 10分 加一 二 三 四 五 一 二 三 四 五 一 二 三 四 五 一 二 三 四 五 一 二 三 四 五 一 二 三 四五 一 二 三 四 五 1 2 3 4 5 6 考核标准： 1.不及时更新“学习园地”每次扣1分；室内张贴物脱落、损坏扣1分；墙壁脏乱每处扣1分。 2.每迟到一人扣1分；在校园追逐打闹、打架斗殴、攀墙爬树、跳窗每人每次扣1分。 3.不迅速及时每次扣0.5分；交头接耳说话打闹每人每次扣0.5分。 4.讲桌、窗台、地面、门窗玻璃不清洁各扣1分；垃圾清理不及时、扫除工具以及桌凳摆放不整齐各扣1分。 5.损坏公物每人每次扣1分，教室有长明灯每人次扣1分，放学后不关门窗每人次扣1分。 6.卫生区没打扫扣2分；打扫不干净扣1分。 7.有人损坏每人扣1分；杂草不及时清除扣1分；绿化带有杂物扣1分。 8.服装不整洁不干净每人次扣1分；骂人、、嘲笑人、侮辱人每人次扣1分。 9.好人好事每人次加2分。 注：每周不定时各班主任共同参与检查打分一次。
初一(1)班量化积分表
5.5 5.6 5.4
值日 值日 值日
-2 -2 -4
5.5 5.5 5.25
趴着 睡觉 趴着
-10 -15 -10
5.5
值日
-2
韩子壮 侯凯峰 侯赛因 侯晓翠 贾许伉 焦佳康 焦世灿 刘子烨 秦梦娜 秦叶豪 秦逸天 任沛杰 任鑫昊 石俞菲 宋申超 宋天乐 宋子叶 王佳怡
5.3 5.6
值日 值日
-2 -2
-4
4.25
值日
-4
年级干部加 学生会加 其他加分项 分 分
初一（1）班班学生量化积分表（5月3日--4月6日）
姓名 安子珩 曹进涛 常冰欣 常若雨 陈晓杰 程世康 董梦达 董子鹤 董子熠 冯贺伦 冯江宁 高梦寒 高欣雨 高媛 谷佳慧 总分 违纪日 期 违纪内容 扣分 违纪 日期 违纪内容 扣分 违纪 日期 违纪内 容 扣 分 违纪 日期 违纪内容 扣分 班干部 加分
5.5 5.5Байду номын сангаас
值日 趴着
-4 -10
5.5 5.4 5.3 5.3
值日 值日 值日 值日
-2 -4 -2 -2
夏子盼 杨佳雨 杨石梁 杨天浩 张冰亚 张晓宁 张艺腾 张子帆 赵珊 周贺雄 周凯欣 刘子博 杜浏洋
5.5
值日
-2
5.4 5.5
值日 值日
-2 -2 5.5 趴着 -10
4.25 值日
量化管理表
（2）每天设值周班委管理实务，并负责填写班务日记、记录每天情况。
（3)周末由值周班干根据班务日记的记录，统计个人的得分，每周公布一次。
（4）学生个人德育分，等于一个学期积累起来的分数加上职务奖励分和参加集体活动奖励分的总和。
其 二等奖3分，三等奖2分，优秀奖及参与了没获奖者1分。
（暂定）
（5）根据德育分由高到低评出1:3：5的比例评出德育优秀、良好、合格的学生，并根据德育成绩评定三
体活动奖励分的总和。
其中职务奖励4分，集体活动获奖者，一等奖4分，（暂定）
，并根据德育成绩评定三好学生。