课外技能训练记录本
小学生生活技能记录表
小学生生活技能记录表
健康
•早睡早起：每天晚上能够按时入睡，保证充足的睡眠时间，早上也能按时起床。
•饮食均衡：学会选择健康的食物，吃饭时能够控制饮食量，不挑食，不暴饮暴食。
•定时锻炼：每天都要进行一定时间的体育锻炼，保持身体健康。
学习
•完成作业：认真完成老师布置的作业，按时上交，能够独立完成简单的作业。
•听从指导：能够认真听从老师和家长的指导，不借口拖延，及时改正错误。
•课外阅读：培养阅读兴趣，每天至少读一段课外书籍，拓宽知识面。
社交
•团队合作：在课堂上能够积极参与小组活动，与同学良好合作，互相帮助。
•礼貌待人：能够保持礼貌，尊重师长和同学，乐于助人，不欺凌他人。
•沟通表达：能够用简洁明了的语言表达自己的想法，遇到问题能够及时寻求帮助。
爱好
•培养爱好：积极参与体育、艺术、音乐等爱好活动，挖掘自己的潜力。
•保持兴趣：不断尝试新事物，保持对各种活动的热情，持续学习，持之以恒。
安全
•安全防范：遵守交通规则，不擅自接触电器等危险物品，学会避开安全隐患。
•灾难应对：了解火灾、地震等突发情况的自救方法，能够冷静应对紧急情况。
•个人卫生：保持身体、衣物、环境的清洁，养成勤洗手、少生病的好习惯。
总结
小学生生活技能记录表是一个很好的记录孩子成长点滴的方式。
通过培养这些生活技能，不仅可以帮助孩子在学习和社交中更好地发展，还能帮助他们建立健康的生活方式和自我保护意识。
家长和老师都应该鼓励孩子根据这个记录表每天评估自己的表现，找到不足之处并努力改进，让他们成为更全面、更积极、更有责任感的小学生。
课外辅导记录大全
课外辅导记录大全随着学校课程的紧凑和考试内容的不断增加，学生们在学校内的学习时间很紧张，因此他们往往需要进行课外辅导。
课外辅导对于学生来说非常重要，它可以帮助他们巩固课堂上所学的知识，并提供额外的学习资源和指导。
下面是一份包含多个学科的课外辅导记录，帮助学生充分利用课外辅导资源。
1.数学辅导：日期：2024年10月1日时间：下午4点至5点地点：学校图书馆内容：本次辅导主要集中在代数和几何的知识点上。
我为学生提供了一些练习题和问题，帮助他们巩固和应用所学的知识。
我们特别关注了二次方程和三角函数。
我向他们解释了每个概念，并提供了解题方法和技巧。
学生们在辅导中积极参与，他们表现出较好的理解和应用能力。
2.英语辅导：日期：2024年10月5日时间：下午3点至4点地点：学生家内容：在这次辅导中，我主要集中在语法、词汇和写作方面进行指导。
我为学生准备了一些语法练习和单词列表，以帮助他们提高英语语法和词汇的应用能力。
此外，我还给他们讲解了一些写作技巧和范文。
学生们在写作方面有了明显的提高，他们的表达更加流利和准确。
3.物理辅导：日期：2024年10月9日时间：上午9点至10点地点：学校实验室内容：物理辅导主要集中在力学和电磁学方面。
我为学生展示了一些实验和演示，并解释了其背后的原理和概念。
我还提供了一些相关的习题和解答方法，帮助他们更好地理解并应用所学的物理知识。
学生们在实验室环境下更有兴趣，他们积极参与并提出了很多问题。
4.化学辅导：日期：2024年10月13日时间：下午2点至3点地点：学校化学实验室内容：本次辅导主要集中在有机化学和化学反应方程式上。
我为学生提供了一些实验和演示，以帮助他们理解和掌握化学实验的基本原理。
我还解答了他们在课堂上遇到的问题，并提供了一些额外的练习题和解答方法。
学生们对实验非常感兴趣，他们通过实践加深了对化学知识的理解。
总结：课外辅导是学生学习的重要补充，可以帮助他们巩固课堂上所学的知识，并提供额外的学习资源和指导。
课外活动记录表格(20200602075714)
课外活动记录
活动时间 活动地点 活动记录
主讲 参与人员 活动人数
活动 容
小风车
活
1.、教师出示今天的活动主题：小风车
动
过
2、介绍互动过程中的注意事项。
程
3、教师指导，制作小风车。（强调使用剪刀时要注意安全）
记
4、玩风车，通过玩风车，体会风车在转动的过程中，会产生力的效
果。
录
活动 效果
学生在制作风车的过程中有一定的困难，但在玩的过程中，学生体会 到了风车在转动的过程中，能产生力的效果。
1、讲明水火箭的制作原理。
活
2、组织学生搜集资料以及准备实验材料。
动
3、说明实验要求，指导学生设计实验方案并书写制作步骤。
过
4、指导学生制作水火箭。
程
5、通过比赛方式检验火箭的效果。
记
6、学生之间评价，老师可适当参与。教师对整个实验过程作分
录
析
活动 效果
页脚
开拓知识，增强动手能力，效果不错。
. 页脚
记
面一律向互相反射从而产生了复杂的图案）
录
活动 效果
快举在眼前看看，能看到什么？哇！能看到外面的东西哪！这就 是它的神奇之处，一般的万花筒只能看到里面的东西，这个神奇的万 花筒还可以看见外面的景色呢！
页脚
.
课外活动记录
活动时间 活动地点 活动记录
主讲 参与人员 活动人数
活动 鸡蛋浮起来
容
活
动
1.在玻璃杯中倒入多半杯水。
页脚
.
课外活动记录
活动时间 活动地点 活动记录
主讲 参与人员 活动人数
活动 容
科技小制作
活
小学一学期完整体育课外活动记载簿1
体育课外活动记载簿(_2016~2017_学年度第_二_学期)组别: 五(8)指导老师:_2017_年_2_月五(8) 课外活动计划一、指导思想:严格执行素质教育规定。
积极实施课程标准，认真贯彻“苏州市三项规定”和“民山市八项规定”，组织学生参加课外兴趣活动，拓展学生思维空间。
发展学生的兴趣爱好。
培养学生的实践能力和创新精神怎上学生素质的全面发展。
二、主要任务和措施:1、准时到岗。
不早退，课外活动前2分钟的预备时间，教师要带领学生准备的话动器材等，及时到位。
下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态2、兴趣小组要切实加强安全数育，认真落实安全措施，指导老师须自始至终担任组织工作。
活动巡视指导要面向全体。
3、指导教师要做好活动班组学生活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，对学生的教育要加强与班主任和联系。
不可随意将学生退出活动班组。
4、指导教师必须做好每次兴趣活动的记载工作，详细记关，时间、地点、活动人员、活动内容、活动过程等。
三、本组成员情况:木班共有学生37名.大名数学生都能积极参与课外活动。
通过各种体直锻炼。
强健自己的身体。
使得身心在运动中得到放松。
但也有个别学生，我行我素，集体主义观念不足。
在今后的团体活动出，要加强培养，第 1 周第 1 周第 1 周第 1 周第 2 周第 2 周第 2 周第 2 周第 3 周第 3 周第 3 周第 3 周第 4 周第 4 周第 4 周第 4 周第 5 周第 5 周第 5 周第 5 周第 6 周第 6 周第 6 周第 6 周第7 周第7 周第7 周第7 周第8 周第8 周第8 周第8 周第9 周第9 周第9 周第9 周第10 周第10 周第10 周第10 周第11 周第11 周第11 周第11 周第12 周第12 周第12 周第12 周第13 周第13 周第13 周第13 周第14 周第14 周第14 周第14 周第15 周第15 周第15 周第15 周第16 周第16 周第16 周第16 周第17 周第17 周第17 周第17 周第18 周第18 周第18 周第18 周五(8)体育综合小组课外活动总结一学期的时间又过去了，这一学期我们的体育课外兴趣小组有序地在每周一、三、四下午第四节课开展活动。
个别训练表样本空白
个别训练记录表
学生姓名
徐珂
训练人
杨红梅
训练时间
2015.5
感统训练
玩找茬游戏，找出两幅图中不同的地方。
认知训练
指导他利用工具书查找不认识的字。要求一分钟内找出更多的字。
社会性训练
认识交通标志，知道怎样安全地过马路。
学业辅导
如何写好作文的开头和结尾。
观察日志
平时读课外书太少，积累不多造成语言平乏，语句写得不生动。
备注
个别训练记录表
学生姓名
徐珂
训练人
徐海燕
训练时间
2015.3
感统训练
认识乐器。区分每种乐器发出的声音。
认知训练
认识交通信号灯，知道一些交通规则。
社会性训练
问答练习。看图片回答问题，说出图中物在干什么。不能很快回答出谁。不能很好地组织语言。
学业辅导
跟读课文，背诵古诗。
观察日志
想象能力较差，出现一幅画后，不能想象出图中人物在干什么。在老师示范出动作后，能说出在干什么。
个别训练记录表
学生姓名
徐珂
训练人
杨红梅
训练时间
2015.2
感统训练
进行套圈游戏，训练他的手眼协调能力。
认知训练
在多个物品中找出完全相同的两件物品。
社会性训练
学会自我控制，上课前要做好课前准备工作，如书本、文具的摆放。课上要认真听讲，眼看黑板。
学业辅导
朗读并背诵英语单词，并默写。
观察日志
上课比以前坐得端正了，偶尔也会举手。背诵单词虽然很慢，但时间长了，他也能背出默出个别单词。
备注
个别训练记录表
学生姓名
徐珂
训练人
杨红梅
小学课外精彩活动记录簿
班级
活动
时间
活动
地点
教室
活动
人数
教学容
画画
指导
教师
活
动
过
程
1、组织教学。
2、出示一幅主题画，学生欣赏。
3、活动开始，学生构图，并动手创作。
4、教师巡视，并辅导。
5、学生展示作品。
6、教师小结。
活动
效果
班级
活动
时间
活动
地点
教室
活动
人数
教学容
综合阅读
指导
教师
活
动
过
程
1、组织教学。
2、宣布本节课活动容。
3、活动开始，每个学生讲故事至少一分钟。
4、教师也讲一则故事。
5、学生评价，哪个学生故事讲的最动听。
6、教师小结。
活动
效果
班级
活动
时间
活动
地点
操场
活动
人数
教学容
综合阅读
指导
教师
活
动
过
程
1、组织教学。
2、宣布本节课活动容。
3、活动开始，教师领读课文。
4、出示思考问题，学生带着问题朗读。
5、学生交流朗读中的思想感情。
过
程
1、组织入场。
2、宣布本节课活动容，介绍游戏规则。
3、活动开始，指名学生示游戏。
4、教师指导学生进行活动，活动中要遵守纪律。
5、学生相互评价。
6、教师小结。
活动
效果
综合阅读
指导
教师
活
动
过
程
1、组织入场。
2、宣布本节课活动容，介绍游戏规则。
小学体育课外活动记录表1
球性练习备注期内容刘聪教师★原地颠球自己手坠的着落球。
★原地拉挑球练习。
活 动 ★原地拉挑球接着进行颠球。
过 程 ★原地拉挑球接着两只脚交替颠球。
活 动 优秀效 果.备注期 脚背正面运球练习刘聪内容教师活 动 过 程动作要领：跑动中运球脚提起时踝关节曲折，脚跟提起，再迈步前伸着地前，用脚被正面推拨球行进 教课步骤：1 教师解说并示范，要点指出易犯的错误动作2 将全班分红若干组，带球跑 20 米在运回来要求：一步一触球，增添脚触球次数，注意动作的协调性活 动 优秀效 果.日 活动游戏：抱球跑指导 备注期内容刘聪教师游戏方法：排成人数同样的纵队， 在排头前各放三个球，听到信号后立刻将球抱起跑至预约的目标将球放活下，而后跑回原处。
下个同学在快跑将球抱回交给下一动 过程个同学，挨次进行，先达成的小组获胜 教法：教师解说游戏方法和规则要求：一定将球一次全放到指定地点活 动 优秀效 果.日 活动 挺胸接球 (合用于接弧度较大的 指导 备注期内容来球 )刘聪教师动作要领：身体正对来球，两脚前后开立，两膝弯屈， 上体稍后仰。
当球到头部前上方时， 两臂自然向双侧张 开。
在球涉及胸部时，要挺胸憋气，使球触胸后向前上 方弹起，而后用头或用脚将球控制好 教课步骤：活 动过1 教师解说并示范，要点指出易犯的错误动作程2 学生每人一球进行模拟练习要求：1、学生注意仔细察看。
2、练习时注意实时更正不良的动作。
活 动 优秀效 果.脚背正面运球练习备注期 内容刘聪教师活 动 过 程动作要领：跑动中运球脚提起时踝关节曲折， 脚跟提起， 再迈步前伸着地前，用脚被正面推拨球行进 教课步骤：1 教师解说并示范，要点指出易犯的错误动作2 将全班分红若干组，带球跑 20 米在运回来要求：一步一触球，增添脚触球次数，注意动作的协调性活 动 优秀效 果.脚内侧传球练习备注期内容刘聪教师易出错误动作：1、动作不协调，传、停球部位不正确2、传球时踝关节外展不够，出球不稳3、停球时脚离地过高，将球漏过活 动 4、停球后的传球动作不连接过程教法： 1 全体同学分红两组，进行脚内侧传球练习2 两人一球。
学校兴趣班活动记录资料整理
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