领导科学与艺术在线作业2

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领导科学与艺术作业2

假定请你主持召开一个由公司有关"智囊"参加的会议，讨论公司发展战略的制定问题。

如果在会上听到了许多与你观点不同的意见，而且你也知道这些意见有失偏颇是因为发言者掌握的资料不全。

对此你认为最好采取哪一种做法？( )选择一项：A. 及时提供资料，证明这些意见的错误B. 既然是智囊会议，就应允许畅所欲言C. 视情况谈谈自己对一些重要问题的看法？D. 及时打断这些发言以发表自己的高见反馈Your answer is correct.正确答案是：既然是智囊会议，就应允许畅所欲言题目2正确获得2.00分中的2.00分标记题目题干“多米诺比萨饼公司”在英格兰地区的一家分店，由于生面团用光而出现断档，致使该公司“30分钟以内送到”的供应保证落空，失信于消费者。

为此，地区经理买了一千条黑纱让他手下的全班人马佩带以示哀悼。

对该地区经理的这种做法，你的看法是：( )选择一项：A. 这样做会打击下属的积极性，没有什么可取之处B. 该经理希望借助耻辱心理激励下属更加努力工作，不再出现类似的失误C. 这种作法符合当地的风俗习惯，不足为奇D. 商场如战场，企业失去顾客如同失去生命，这种做法顺理成章反馈Your answer is correct.正确答案是：该经理希望借助耻辱心理激励下属更加努力工作，不再出现类似的失误正确获得2.00分中的2.00分标记题目题干哪个选项对领导活动的各个方面都起指示路标的作用选择一项：A. 领导决策B. 领导艺术C. 领导方法D. 领导观念反馈Your answer is correct.正确答案是：领导观念题目4正确获得2.00分中的2.00分标记题目题干古人云：“不谋全局者不足谋一域，不谋万世者不足谋一时”，这说明领导者应具有（选择一项：A. 统筹能力B. 决策能力C. 指挥能力D. 组织能力Your answer is correct.正确答案是：统筹能力题目5不正确获得2.00分中的0.00分标记题目题干现代社会是信息“爆炸”的时代，是知识经济的时代，因此现代领导者必须具有较高的( ) 选择一项：A. 知识素质B. 心理素质C. 政治素质D. 身体素质反馈Your answer is incorrect.正确答案是：知识素质题目6正确获得2.00分中的2.00分标记题目题干（）既是领导活动的出发点，又是领导活动的归宿，是反映领导者能力和领导活动成效的综合性指标。

领导科学与艺术在线作业2

1.“霍布森选择”是指：（）a别无选择的选择方案b有四个选择方案c有三个选择方案d有两个选择方案2.创造组织的文化需要领导者明确：（）a组织员工的数量b组织的核心价值c组织的目标d组织的管理方式3.领导者的核心角色是：（）a战略制订者 b追随者c信息沟通者d危机管理者4.领导者制定正确战略的必要方式是：（）a沟通b激励c集权d放权5.造成危机的原因是：（）a组织管理无序b突发性事件c领导者的素质差d环境复杂6.情商是一种指标，是用于测定和描述：（）a人的恋爱技巧 b人的智力水平c人的经商能力d人的情绪情感7.领导科学和管理科学的关系是：（）a领导科学与管理科学是根本对立的b领导科学接近于硬科学，管理科学接近于软科学c 领导科学就是管理科学d领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学8.权力是实施领导的基本条件,领导者的权力可从两方面看，一是组织法定权，二是：（） a行政管理权b决策权c个人影响权d经济权9.按照同一层级的各部门接受上级机关的指挥、控制程度不同来划分，领导体制可分为一体制和（）a层次制b层次制c分离制d集权制10.西方学者认为，人的本性是自私而好逸恶劳、逃避工作、怕负责任的。

这种理论为：（）a Z理论b Y理论c X－Y理沦d X理论11. 集权制的最大优点就在于（）a具有弹性和应变能力b有利于联系群众c激励下级的积极性d统一政令、指挥灵活11.现代领导应懂得战略的立足点是现在，着眼点则是：（）a目标b未来c实践d过去12.领导者在领导活动中所处的地位是：（）a辅助地位b中间地位c主导地位d双重地位13.工业革命前，西方主要采取的领导体制是：（）a专家集团式的领导体制b经理制c软专家式的领导体制d家长制1.基本的领导方法包括：（）a会议领导法b科学分析方法c群众路线方法d调查研究方法 e危机领导法2.沟通的主要构成要素包括：（）a注意力b说服力c理解力 d记忆力e建立友善关系3.使用领导技能的动态方法包括：（）a适度授权b选择恰当的时机c自我激励d自我估价e自我认可4.按照明茨伯格的观点，领导者应该扮演的角色有：（）a人际关系角色b决策制定者c信息传递者d企业家e追随者5.领导创新能力主要包括：（）a应变力b洞察力c预见力d推动力e决断力6.智囊系统的特点是：（）a集体性b相对独立性c可行性d科学性e独立性。

领导科学与艺术作业

领导科学与艺术作业1
1．领导体制的演化经历了哪些阶段？各个阶段都有什么特点？2．针对我国领导体制存在的弊端，我们应该在哪些方面进行改革？
3．如何认识领导者的职位、权力与责任的关系？
4．领导者与被领导者发生互动的方式是否具有灵活性？你是否相信领导者可以改变被领导者的行为甚至他们的人格？
5．决策的分析方法有哪些？如何运用？
6．简述群体决策的意义及其影响因素
领导科学与艺术作业2
1．如何理解领导艺术与领导权术的区别？
2．物质激励是否是最有效的？为什么？
3．领导效能包括哪几个方面的内容？
4．试说明群众评议法、自我述职法、定量测评法、模拟测评法等各种领导效能测评方法的含义，以及这些方法的适用条件。

5．为什么在领导创新过程中没有固定不变的模式可以遵循？。

2011年春领导科学与艺术作业(二、三、四)答案

2011（春）领导科学与艺术作业二一、填空题1．领导的本质是领导者对被领导者的一种____影响______过程。

2. “明确地告诉人们自己所希望的事项，然后放手让其自由发挥”这句话强调的是领导活动的重要性。

3. 领导环境与领导活动相互作用的基本形式是：输入- 转换_ -输出4．按照领导系统中纵向权力配置的集中与分散程度，可以将领导体制分为集权制与_____分权制_______。

5.麦格雷戈的“X理论”和“Y理论”是在___人性假设___________的基础上提出的。

6. 只有一种肯定性的主观要求和客观条件，却有多种可供选择的方案是确定型决策分析。

7. 绝对被领导者是组织目标得以最终完成的决定性力量8. 现代决策体制的核心是领导决策系统。

9. 领导效能反映了领导活动进行的状态和结果。

10．没有一种“最好”的领导行为，一切要以时间、地点、条件为转移。

这种是领导_ 权变______理论。

二、名词解释题1．领导者领导者是在社会共同的生活中，经过选举、任命，或从群众中涌现出现的能够指导和协调组织成员向着既定方向努力的、具有影响力的个人或集体。

2．领导者的职位领导者的职位是指国家权力机关和人事行政部门根据法律的规定，按照规范化程序选举、聘用和任命领导者担任的职务和责任。

3．领导者的素质领导者的素质是指从事领导工作必须具备的基本条件，以及在领导工作中经常起作用的内在要素的总和。

4．领导环境领导环境是指制约或推动领导活动展开的各种自然要素和社会要素的组合，是影响领导行为模式的政治、经济、文化、法律、科学技术、自然要素等组织内、外氛围和条件的总称。

5．领导决策领导决策是指享有领导权力的领导者或领导机关，为达成特定的管理目标，在综合考虑各种需求和可能性的基础上，为处理领导权力范围内的事务而进行的一种决定政策、对策和方案的活动过程。

三、简答题1.简述领导与管理的区别答：领导与管理的区别：第一，领导具有前瞻性，管理具有当前性。

《领导科学与艺术》作业练习二（5篇）

《领导科学与艺术》作业练习二（5篇）第一篇：《领导科学与艺术》作业练习二《管理方法与艺术》练习题二张宏伟是宏利服装公司的人事经理，最近她刚刚兼职学习完MBA 的所有课程并且获得了某著名学府的MBA学位。

在MBA学习的过程中，她对于管理中的激励理论，特别是马斯洛和赫茨伯格的理论相当注意。

在她看来，马斯洛的清晰的需要层次和赫茨伯格的激励因素和保健因素理论的划分非常具有操作性。

因此她认为可以立即在公司中实际运用它们。

据张宏伟了解的可靠信息，宏利公司的工资和薪水水平在服装行业中间是最好的。

因此，她认为公司在激励下属时应该集中在赫茨伯格的激励因素上。

经过多次会谈，她说服公司高层管理者。

公司总裁授权她去制定工作计划并且放手让她去推行。

在这种情况下，张宏伟开始制定关于强调表彰、提升、更大的个人责任、成就以及使工作更有挑战性等各种计划，并且在组织里开始推行。

但是计划运转了几个月后，她迷惑了，发现结果和她的期望相差甚远。

首先是设计师们对于计划的反应很冷漠。

他们认为他们的工作本身就是一个很具有挑战性的工作。

他们设计的服装在市场上很畅销就是对他们工作成绩的最大肯定，而且公司通过发放奖金的方式对他们的工作已经给予肯定。

总之他们认为所有这些新计划都是浪费时间。

有一个和张宏伟比较熟悉的设计师甚至和她开玩笑地说:“宏伟，你这些玩艺儿太小儿科了，你是不是把我们当成小学生了，我看你理论学得太多了。

”裁剪工、缝纫工、熨衣工和包装工的感受是各式各样的。

有些人在新计划的实行过程中受到了表扬，反映良好；但是另一些人则认为这是管理人员的诡计，要让他们更加拼命的工作，同时又不增加任何工资。

而且很不幸的是，这些人占大多数。

甚至偏激一些的工人开始叫嚷要联合罢工来争取自己的权益。

张宏伟万万没有想到事情会发展到这个地步。

原来她很信任和支持的高层管理者也开始怀疑她的计划，批评她考虑不周全。

根据以上案例，回答1、你认为新计划失败的主要原因是什么？答:她忽视了各层次员工的需要不同的事实2、你认为设计人员的主导需要和一线工人的主导需要相同吗，为什么? 答:不相同。

领导科学与艺术作业2

《领导科学与艺术》教学作业2一、填空题1．整体性原则是系统思维方式的核心。

2．正确运用实事求是方法的基本要求：一要坚持一切从实际出发，切忌唯心主义；二要正确发挥主观能动性，切忌主观主义。

3．战略思维的含义是从全局和长远来客观辩证地观察、思考和处理问题的科学思维方式。

4．领导者是决策的主角，在决策中处于主导地位，起着决定作用，对决策负全责、负总责。

5．领导用人的“才德”包括；爱才之心；求才之渴；容才之量；举才之德。

6．领导应具备的现代人才观念有：人才是第一资源的观念；人人都可成才的观念；凭实绩考量人才的观念；包容人才合理错误的观念；爱护激励，养用并重观念。

7．领导要自觉摆正同下属的位置包括：位置平等；位置适宜；位置互换；位置流动；领导要合理调适同下属的距离。

二、多项选择题1、领导方法的特征（ ABCD ）。

A. 目的性B. 多样性C. 动态性D.条件性2、下列属于现代科学方法在领导活动和领导方法中的运用的是（ ABCD ）。

A. 系统论方法B. 信息论方法C. 控制论方法D. ．危机领导法3、按领导权力的控制运用程度分类领导方式可以分为（ ABD ）。

A. 集权式B. 分权式C.自由式D. 均权式4、按照领导的指挥模式分类领导方式可以分为（ BCD ）。

A. 集权式B. 强制命令式C. 自由放任式D. 教育激励式5、按领导活动侧重点分类领导方式可以分为（ ABC ）。

A. 重人式B. 重事式C. 人事并重D. 强制命令式6、下列属于直觉思维的主要特征的是（ ABCD ）。

A. 非逻辑性B. 突发性C. 潜意识性D. 随机性7、领导艺术的特点主要表现为（ ABCD ）。

A. 科学性B. 权变性C. 个人特性D. 创造性8、下列属于古代选拔人才的方法与艺术的思想有（ ABCD ）。

A. 李悝识人“五视”B. 《吕氏春秋•六验》C. 诸葛亮知人之道“七观”D. 思想家刘劭识人辨才“八观”9、下列属于决策由构成要素的是（ ABCD ）。

领导科学与艺术形成性考核(二)参考答案

一、单项选择题（共 10 道试题，共 20 分。

）得分：161. 集体领导和分工负责相结合的原则，实际上是（）的具体体现。

A. 统一领导原则B. 民主集中原则C. 分层领导原则D. 权责一致原则满分：2 分2. 对于能挑150斤的人，领导者既不是只让他挑100斤，也不是硬要他挑200斤，这体现了( )。

A. 扬长避短，各尽所能B. 量才用人，职能相称C. 用人不疑，疑人不用D. 五湖四海，宽以容人满分：2 分3. 领导者对人才考核的内容，最重要的是( )。

A. 德B. 能C. 勤D.绩满分：2 分4. 不能够用定量分析考评领导者办事效能的比例关系有( )。

A. 部属能力发挥情况与潜在能力之间的比例关系B. 已办事件数与应办事件数之比C. 已办事件中正确处理件数与处理不当件数之比D. 正确处理的重大事件数与一般事件数之比满分：2 分5. 从我国当前领导干部决策的实际情况看，迫切需要解决和提高的是 ( )。

A. 决策民主化和科学化的水平B. 领导决策和个人决策的水平C. 经验决策和科学决策的水平D. 决策者的知识文化水平满分：2 分6. 一般说来领导艺术是对领导科学的 ( )。

A. 创造性发挥B. 随意使用C. 严格遵守D. 外在表现满分：2 分7. “养兵一日，用在一时”是指使用人才应遵循( )的原则。

A. 合理流动、适才适用B. 合理搭配、整体效能C. 重视培养、用养结合D. 量才用人、职能相称满分：2 分8. 领导活动的有效性主要取决于领导选才用人的( )。

A. 封闭性B. 主观性C. 情感性D. 公正性满分：2 分9. 领导活动中“以点带面，典型引路”的做法属于领导指挥职能的( )。

A. 命令方式B. 说服方式C. 示范方式D. 协调方式满分：2 分10. 领导活动实质上是一个循环反复的过程，这个过程可理解为( )。

A. 决策——再决策——执行——再执行B. 决策——执行——再执行——再执行C. 决策——执行——再决策——再执行D.执行——决策——再决策——再执行满分：2 分二、多项选择题（共 10 道试题，共 40 分。

12秋领导科学与艺术作业2_0006

12秋领导科学与艺术作业2_0006第一篇：12秋领导科学与艺术作业2_000612秋领导科学与艺术作业2_0006一、单项选择题（共 10 道试题，共 20 分。

）1.第一个领导权变理论是由（）提出的。

A.菲德勒B.梅奥C.沙因D.沙特尔满分：2分2.（）结构是矩阵式结构形式和事业部式结构形式的综合发展。

A.直线式B.职能式C.混合式D.多维立体式满分：2分3.职能式领导体制结构是（）在科学管理理论的基础上提出的。

A.乔恩·皮尔斯B.马克思·韦伯C.亨利·法约尔D.泰勒满分：2分4.领导环境在狭义上来讲就是领导者所在组织的（）。

A.内部情境B.外部条件C.客观存在D.特定情境满分：2分5.以下对现代领导体制变革的发展趋势描述中，不正确的是（）。

A.领导专家化B.领导集团化C.领导民主化D.领导专业化满分：2分6.领导体制是领导活动的载体，是领导关系的制度化、（），并具有自身的特点，在领导活动中具有重要的地位和作用。

A.组织化B.体系化C.优质化D.结构化满分：2分7.在领导过程中，不同的领导者之所以倾向于不同的领导风格，往往是由其对（）的不同认识决定的。

A.方式B.人性C.事务D.环境满分：2分8.自我实现假设是由（）提出来的。

A.马斯洛B.梅奥C.沙因D.沙特尔9.我国根本的领导制度是（）。

A.人民民主专政B.人民代表大会C.民主集中制D.法治原则满分：2分10.（）是组织成员共有的价值体系和行为规则。

A.组织文化B.道德C.法律D.制度二、多项选择题（共 10 道试题，共 30 分。

）1.心理学家勒温把领导方式划分为（）、（）和（）三种基本的领导风格。

A.沉稳型领导B.专制型领导C.民主型领导D.亲民型领导E.自由放任型领导满分：3分2.领导体制的特征有（）。

A.组织性B.系统性C.根本性D.全局性E.稳定性满分：3分3.领导环境的作用有（）。

A.是领导活动的必要条件B.是领导者决策的科学依据C.是领导者创新的客观基础D.是领导者提高个人能力的渠道E.影响领导者的素质满分：3分4.领导环境的发展过程包括（）。

领导方法与艺术平时作业(二)-OK-5

《领导方法与艺术》作业（二）仅供参考：1. B,2. B,3. B,4. A,5. A,6. A,7. A,8. A,9. B, 10. B, 11. A, 12. A, 13. A, 14. B, 15. B, 16. B, 17. A, 18. B, 19. A, 20. A, 21. A, 22. A, 23. B, 24. A, 25. B, 26. A,是非题（选择“A”表示正确；选择“B”表示错误）1、习常性与创新性是人类思维的两种相互独立的基本属性。

2、创新思维即垂直思维。

3、习常性思维即水平思维。

4、创新思维有广义与狭义之分。

5、建设团队创新文化需要营造激励持续创新的文化氛围。

6、突发事件应是首次发生，处理时无章可循的事件。

7、危机决策遵循的社会（组织）改造原则是一种治本原则。

8、危机决策遵循的有选择的激进主义原则是一种治标原则。

9、突发事件必然导致社会危机的产生。

10、突发事件给领导者带来困难和危机，因而只有负面效应。

11、自由沟通是汇聚团队智慧、凝聚团队力量的平台。

12、团队成员之间的沟通可以分为人际沟通和工作沟通两大类。

13、人际关系的建立以社会知觉为基础。

14、第一印象不是影响人际关系的唯一因素，因而不重要。

15、人际交往中的任何互补性倾向都能强化人际间的吸引。

16、领导者和管理者努力消除带来工作不满意的因素就能起激励作用。

17、希望激励某人，必须了解此人目前所处的需要层次以着重满足这一层次或在此层次之上的需要。

18、领导活动的成功与否取决于领导者所掌握的物质资源的多寡。

19、逆向激励是通过下属不愿接受的结果以激发他们的积极性。

20、外激励可视为与组织、团队的目标任务无直接联系的激励手段。

21、“无为而治”用于管理、领导，旨在寻求一种以最小的领导行为获取最大效益的高超领导艺术。

22、领导者应该适当“懒惰”才好。

23、亲历亲为是领导执行力的重要特征，因而强化领导执行力与领导“超脱艺术”不相容。

《领导科学与艺术》第2阶段在线作业

一、单选题（客观）答题要求 :每题只有一个正确的选项1(5.0 分)5.0领导手段的客观性因素不包括（） A) 领导组织  B) 领导制度   C) 领导观念   D) 先进的科学技术 参考答案： C收起解析解析：无2(5.0 分)5.0豪斯认为的存在四种领导方式不包括（）指导型 A)团队型 B)支持型  C)参与型 D) E) 成就型参考答案： B收起解析解析：无3(5.0 分)5.0领导角色的领域界定包括政治领域和（） A) 经济领域  B) 文化领域   C) 社会领域   D) 自然领域 参考答案： A收起解析解析：无4(5.0 分)5.0成功的领导者与有效的领导者的关系阐述错误的是（） A) 成功的领导者必须首先是有效的领导者  B) 有效的领导者晋升速度一定快，很快就会成为成功的领导者   C) 成功的领导者必须有良好的人际关系   D)突击晋升和越级提拔大多数是在非正常情况下出现的特例 参考答案： B收起解析解析：无5(5.0 分)5.0有关有效领导的原则下列表述错误的是（） A) 民主参与，民主决策和集中领导相统一  B) 集体领导和个人分工负责相统一   C) 服从行政指挥和全心全意依靠群众相统一   D) 组织规范弱化和实现优质高效相统一 参考答案： D收起解析解析：无6(5.0 分)5.0下列有关领导集体表述错误的是（） A) 领导集体一般是由若干负有特定职责的领导者组成的  B) 不同的领导集体在公共行政管理中的地位不同   C) 组织工作的好坏完全取决于领导集体的强弱和集体作用发挥的优劣   D) 领导集体在公共行政中作用重大，是公共行政管理工作的决策，指挥中心 参考答案： C收起解析解析：无7(5.0 分)5.0影响领导风格的有效性因素不包括（） A) 领导者的个性因素  B)被领导者的因素   C)环境方面的权变因素   D)领导手段的因素 参考答案： D收起解析解析：无8(5.0 分)5.0领导体制的类型不包括（） A) 一长制和委员会制  B) 层次制和机能制   C) 体系制和离散制   D) 集权制和分权制 参考答案： C收起解析解析：无9(5.0 分)5.0２０世纪８０年代，领导特质的特点不包括（）诚实 A)远见 B) C) 鼓舞人心 D) 好的绩效参考答案： D收起解析解析：无10(5.0 分)5.0下列对领导行为的表述错误的是（） A) 结合不同的领导环境和下属，领导行为的效果是不同的  B) 员工导向的领导者主要关心的是群体任务的完成情况   C) 对待绩效差的员工最好的办法是把他调换到更适合的岗位上   D) 赞扬，庆祝等金钱以外的激励下属的方式同样能带来积极地效果 参考答案： B收起解析解析：无11(5.0 分)5.0下列选项中，属于新公共管理运动的影响有（） A) 降低行政经费的价值  B) 强调以过程为导向   C)强调放权让利与提高运作弹性   D)强调中央政府，地方政府和国际机构的同层次间的合作 参考答案： C收起解析解析：无12(5.0 分)5.0最有效的领导方式是（） A) 俱乐部型管理  B) 任务型管理   C) 中庸型管理   D) 团队型管理 参考答案： D收起解析解析：无13(5.0 分)5.0领导角色的多元学科视野不包括（）政治学 A)社会学 B)经济学 C)心理学 D)参考答案： C收起解析解析：无14(5.0 分)5.0费德勒领导权变模型的要素不包括（） A)环境变动   B)职位权力   C)任务结构   D)领导者与下属关系 参考答案： A收起解析解析：无15(5.0 分)5.0以下管理者与领导者的区别阐述正确的是（） A) 领导者可以没有追随者但一定要有组织，管理者可以没有组织但一定要有追随者  B) 管理者的实质是管理者和追随者的相互界定   C) 领导者可由群体，社会自发产生，可由选举或组织任命。

《领导科学与艺术》综合练习及参考答案 (2)

浙江广播电视大学行政管理专业（开放本）《领导科学与艺术》期末考试大纲第一部分考试说明一、考核对象：《领导科学与艺术》是中央广播电视大学开放教育本科的一门通识课程,考核对象为开放本科选修本课程的学生二、考核方式：形成性考核与期末考试相结合。

形成性考核主要是平时作业，期末考试采用开卷考试方法。

该课程的成绩分为二部分（期末考试、平时作业），这二部分分别占总成绩的70%、30%。

三、命题依据以本课程所使用的教学大纲和文字主教材《现代领导方法与领导艺术》（潭颈松等编著，浙江大学出版社20XX年11月第1版）为命题依据。

四、考核能力要求本课程考查学生能否比较完整、准确地掌握领导科学与艺术的基本观点、基本理论，运用领导科学与艺术知识分析问题、解决问题的能力。

能力考核分为三个层次：识记、理解和运用。

运用又分为简单运用和综合运用。

三个能力层次是递进等级关系。

1、识记：着重考查对可可成基本概念、基本史实的记忆，并能够正确认识和表述。

2、理解：在识记的基础上，能够全面把握基本概念、基本理论，能够掌握和分析基本概念、基本理论的联系和区别。

3、运用：在理解的基础上，能够运用基本概念、基本理论分析和解决理论和实际问题（简单运用）；或能够运用多个知识点，综合分析和解决比较复杂的问题。

五、命题原则1.完整、准确地掌握领导科学与艺术的基本观点、基本理论。

2.理论联系实际，会运用领导科学与艺术的基本观点、基本理论分析和解决理论和实际问题。

3.试题基本覆盖本课程的主要学习内容。

六、试卷类型及分数比例试题采用四种形式：单项选择题——每小题2分，共20分多项选择题——每小题3分，共30分名词解释题——每小题5分，共20分论述题——1小题，30分七、答题时限本课程期末考试时间为90分钟八、期末复习说明学生要全面复习，重点掌握四次教学作业的内容或下列综合练习。

第二部分复习参考资料《领导科学与艺术》综合练习及参考答案一、单项选择题1.下列关于领导科学和管理科学关系正确的是( B )。

2011年春领导科学与艺术作业(二、三、四)答案

2011（春）领导科学与艺术作业二一、填空题1．领导的本质是领导者对被领导者的一种____影响______过程。

2. “明确地告诉人们自己所希望的事项，然后放手让其自由发挥”这句话强调的是领导活动的重要性。

5.麦格雷戈的“X理论”和“Y理论”是在___人性假设___________的基础上提出的。

6. 只有一种肯定性的主观要求和客观条件，却有多种可供选择的方案是确定型决策分析。

7. 绝对被领导者是组织目标得以最终完成的决定性力量8. 现代决策体制的核心是领导决策系统。

9. 领导效能反映了领导活动进行的状态和结果。

10．没有一种“最好”的领导行为，一切要以时间、地点、条件为转移。

这种是领导_ 权变______理论。

2．领导者的职位领导者的职位是指国家权力机关和人事行政部门根据法律的规定，按照规范化程序选举、聘用和任命领导者担任的职务和责任。

3．领导者的素质领导者的素质是指从事领导工作必须具备的基本条件，以及在领导工作中经常起作用的内在要素的总和。

三、简答题1.简述领导与管理的区别答：领导与管理的区别：第一，领导具有前瞻性，管理具有当前性。

领导科学与艺术二次作业

第1题 ( )和创造力是一个人生存和发展的战略基点。

A、思维力B、观察力C、洞察力第2题真正作出创造性成果的是( )、精益求精的人。

A、忘我B、锲而不舍C、实事求是第3题重视( )是科学研究的一条真正途径。

A、现实主义B、本本主义C、机会主义第4题思想的( )性对科学家具有非常重要的意义。

A、超前B、独立C、合作第5题成功者的第一美德是( )。

A、好奇心B、猎奇心C、平常心第6题 ( )思维是求导思维的一种重要形式。

A、求和思维B、逆向思维C、求异思维第7题创造性的思想和大无畏的精神对于科学发现( )。

A、没有关系B、非常重要C、有一定关系第8题创造力潜能的有效发挥离不开必要的( )。

A、社会条件B、家庭条件C、学校条件第9题高创造力人才的大学生活是( )。

A、黄金时代B、白金时代C、黄铜时代第10题目前我国企业成本管理主要局限于A、产品设计阶段B、产品生产阶段C、产品销售阶段D、产品存储阶段第11题创造发明教育的根本在于开发人的创造力( )。

A、实质B、潜能C、现实第12题一个人只有确立科学的理性精神，才有可能在尊重( )和常规的基础上做出独创性的成果。

A、权威B、感性C、中性第13题 ( )有助于问题的界定和创造性解决。

A、学术讨论B、创造性思维C、经验和知识第14题 ( )因素是个体创造力潜能发挥的重要前提。

A、人格B、本质C、根本第15题一个人要发挥创造力( )，真正做出创造性的成果，必须有很强的动机。

A、想象B、潜能C、感觉第16题单靠毅力就( )成功。

A、能B、不一定C、一定能第17题面对( )才能认识和发现自己。

A、现实B、未来C、成功第18题自我是创造力潜能发挥的最大( )。

A、敌人B、社会C、集体第19题不怕失败是创造活动的一个( )成分。

A、天赋B、基本C、洞察力第20题 ( )具体表现为大脑左右两半球之间的协调共济。

A、创造力B、心C、创造性思维第21题意象是( )再现的基本机制。

领导与艺术形考作业二

XX开放大学形成性考核作业学号姓名课程代码110070课程名称领导科学与艺术评阅教师第二次任务共五次任务XX开放大学任务内容：一、选择题（每题2分，共20分）1、沙因的几种人性假设理论包括（）。

A、理性经济人假设B、社会人假设C、自我实现人假设D、复杂人假设2、领导行为的两大维度为（）。

A、结构维度B、关怀维度C、情感维度D、直线维度3、（）提出了领导风格连续统一体理论。

A、利克特B、麦格雷戈C、坦南鲍姆D施米特4、按照决策所涉与的X围划分，可以将领导决策划分为（）。

A、确定型决策B、战略决策C、战术决策D、不确定型决策5、按照决策所具备的条件划分，领导决策可以分为（）。

A、确定型决策B、战略决策C、战术决策D、不确定型决策6、按决策的方式分类，可把领导决策划分为（）。

A、经验决策B、科学决策C、集体决策D、个体决策7、按照决策主体分类，可把领导决策划分为（）。

A、经验决策B、科学决策C、集体决策D、个体决策8、根据决策出现的频率，可把领导决策划分为（）。

A、定量决策B、常规决策C、非常规决策D定性决策9、根据决策问题的量化程度，可把领导决策划分为（）。

A、定量决策B、常规决策C、非常规决策D定性决策10、根据决策的级别，可把领导决策划分为（）。

A、高层决策B、单项决策C、中层决策D、基层决策二、填空题（每题2分，共20分）1、1964年，美国管理学家和设计了管理方格图。

2、心理学家勒温认为，在领导行为中，根据领导者控制或影响被领导者方式的不同，可以把领导方式划分为、和三种基本的领导风格。

3、的正确与否关系到领导活动的方向正确与否和结果成败。

4、现代领导决策体制在宏观上完整的结构，一般由六大系统组成，即、、决策中枢系统、、和反馈系统。

三、名词解释：（每题5分，共20分）1、领导权变理论2、领导决策3、外脑4、头脑风暴法四、简答题（每题8分，共40分）1、麦格雷戈的Y理论的主要观点是什么？2、利克特的四种领导体制分别是什么？3、领导决策有哪些要素？4、领导决策的特征有哪些？5、领导决策评估的一般程序是什么？作答结果：一、选择题（每题2分，共20分）1、沙因的几种人性假设理论包括（ABCD ）。

国开（山西）51777《领导科学与艺术》第二次形考作业复习资料答案

国开（山西）51777《领导科学与艺术》第二次形考作业复习
资料答案
领导科学与艺术-第二次形考作业作业资料答案
说明：每学期的课程题目都可能更换，请认真核对是您需要的题目后再下载！
【题目】
第一个领导权变理论是由（）提出的。

A. 沙特尔
B. 梅奥
C. 沙因
D. 菲德勒
[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]
参考答案：菲德勒
【题目】
自我实现假设是由（）提出来的。

A. 马斯洛
B. 梅奥
C. 沙因
D. 沙特尔
[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]
参考答案：马斯洛
【题目】
领导权变理论，又被称为领导情境理论，其特点是重视情境对领导行为（）的影响。

A. 实践性
B. 长期性
C. 短暂性
D. 有效性
[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]
参考答案：有效性
【题目】
以下领导风格中，（）领导风格工作效率最低。

A. 专制型
B. 协商式
C. 自由放任型
D. 民主型
[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]
参考答案：自由放任型
【题目】
（）结构是矩阵式结构形式和事业部式结构形式的综合发展。

A. 职能式
B. 多维立体式。

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