人教版初中语文九年级下册《名著导读简爱》

阅读启示
这本小说告诉我们，人的最美好的 生活是人的尊严加爱，小说的结局给女 主人公安排的就是这样一种生活。虽然 我们觉得这样的结局过于完美，甚至这 种圆满本身标志着肤浅，但是我依然尊 重作者对这种美好生活的理想－－就是 尊严加爱。毕竟在当今社会，要将人的 “价值＝尊严＋爱”这道公式付之实现是 多么不易。
名著导读 简爱
导入新课 《简.爱》是英国女作家夏洛蒂.勃朗 特的代表作，也是英国文学史上的一部 传世 之作。它成功地塑造了一个对爱
情、生活、社会都采取独立自主、积极 进取态度， 敢于斗争、敢于争取自由平
等地位的女性形象。小说以其真切感人 的情节和细腻传神的笔法深受广大读者 喜爱。
学习目标 1、了解与作者相关的文学常识； 2、领会小说的主要内容、主题思 想、艺术特色；
很多人都疯 在爱与不爱之间选择不爱。很少有人会 像简这样为爱情为人格抛弃所有，而且 义无反顾。
《简.爱》所展现给我们的正是一种 化繁为简，是一种返璞归真，是一种追 求全心付出的感觉，是一种不计得失的 纯洁感情，它犹如一片白雪，净化每一 个读者的心灵，被认为是人生追求的二 重奏。
【3】生命太短暂了，不应该用来记 很。人生在世，谁都会有错误，但我们 很快会死去。我们的罪过将会随我们的 身体一起消失，只留下精神的火花。这 就是我从来不想报复，从来不认为社会 不公平的原因。我平静地生活，等待末 日的降临。
课堂练习
1、简.爱的童年是怎样度过的?她从 小经历了哪些挫折与磨难？
简.爱从小失去双亲，寄住在舅妈家， 疼爱她的舅舅早逝。狠心的舅妈不愿意 抚养她，将她送到专门为孤儿开办的福 利学校——罗沃德。 简.爱本以为可以从 此脱离不幸，满怀憧憬地来到了罗沃德， 却发现那里竟如同地狱一般黑暗和残酷。 但倔强的性格让简.爱很快适应了那里的 环境，并一直生活到成年。
3、分析人物形象及经典事件； 4、领会人生的价值和爱的真谛。
作者简介
夏洛蒂.勃朗特 （1816——1855），英国 19世纪著名现实主义作家， 其长篇小说《简.爱》是英 国文学史上乃至世界文学 史上的经典作品。和她的 两个妹妹在英国文学史上 被称为“勃朗特三姐妹”。
主要内容
简.爱幼年父母双亡，寄养在舅舅家， 舅舅去世后备受刻薄刁钻的舅母里德太 太及表兄妹的歧视及虐待。养成了自尊 坦率，倔强敢于反抗的性格。十岁舅母 送她到劳渥德学校，在学校，他挨饿受 冻， 被责骂，受尽折磨和欺凌。也受到 同学海伦的关爱，坦普尔小姐的帮助。
【4】罗切斯特：富有，幽默、风趣、 富于情感、敢于追求并忠于爱情。 一个 完美的、冷面的、不幸的、善爱的、成 熟的贵族绅士。罗彻斯特刚离开大学的 时候，确实是比较重视外貌的一个贵族 青年。
经典事件 【1】简.爱在盖茨海德庄园受尽虐待； 【2】简.爱与海伦结为好友； 【3】简.爱到桑菲尔德庄园当家庭 教师；
2、简.爱的家庭状况、成长经历和感情波澜 有哪些重要节点？哪些地方给你留下了深刻 的印象？
【1】长大成人的简.爱被安排留校做教师， 但简.爱渴望离开这个给她的童年留下阴影的 地方，进入社会工作。于是，简.爱刊登了广 告，来到一个叫桑菲尔德的庄园做家庭教师。 桑菲尔德庄园的主人罗切斯特性格古怪傲慢， 简.爱通过和他的接触发现其实他之所以成为 现在的样子，是因为他曾经受到过情感上的 伤害。简.爱的内心对罗切斯特除了怜悯外， 逐渐产生了爱意。
学校重建后，他受到良好的教育， 被授予教师职务。应聘至桑费尔德当家 庭教师。庄主罗切斯特冷酷忧郁，高深 莫测，简爱仍为其所动并付出真情，然 而在婚前一刻，律师突然造访并控告罗 切斯特重婚罪，才知他原妻为疯女人并 存于世。幸福生活一闪即逝，简爱离开 罗切斯特，两人陷入了痛苦的深渊。
简.爱离开庄园，茫然走入荒原，绝 望得像要死去，简.爱得救了，被圣约翰 兄妹收留，简爱继承了叔叔的遗产2万 英镑，还得知自己与圣约翰兄妹是表亲， 于是就把遗产和他们平分了，简.爱拒绝 了圣约翰的求婚。简爱虽然身离罗家， 但仍时刻想起罗切斯特撕心裂肠的呼唤， 待重返桑费尔德时，才知庄园因火灾已 面目全非，只剩残垣断壁及双目失明、 孤独寂寞的罗切斯特，简爱勇敢走向他， 重建幸福家园。
主题思想 《简.爱》这本小说，主要通过简. 爱与罗切斯特之间一波三折的爱情故 事，塑造了一个出生低微、生活道路 曲折，却始终坚持维护独立人格、追 求个性自由、主张人生平等、不向人 生低头的坚强女性。
人物简介 【1】简.爱：自尊自主、叛逆反抗、 重视自我；追求精神上的自由、平等 ； 感情炽烈，敢于追求真正意义上、完整 的爱情； 意志坚强，智慧过人 。
【2】罗切斯特在简.爱的安慰理解下开始 有了转变。当这对新人在教堂准备举行婚礼 时，简.爱才知道罗切斯特有一个合法妻子， 而且一直和简.爱生活在同一座庄园里。简. 爱无法接受这样的现实，于是离开了罗切斯 特。其后简.爱得到一笔遗产而致富，简.爱 因无法抑制对罗切斯特的思念而回到桑菲尔 德。然而桑菲尔德已被罗切斯特的妻子烧得 只剩残垣断壁，罗切斯特失去一只胳膊和一 只眼睛，另一只眼睛也失明了。简.爱被眼前 的情景惊呆了，最终她选择留在罗切斯特身 边，陪伴他一同走完人生的旅程。
课堂小结： 《简.爱》是英国文学 史上乃至世界文学史上的经典作品。作 者夏洛蒂.勃朗特英国19世纪著名的现实 主义作家。名著阅读有助于我们了解世 界人文，陶冶情操，提升阅读品味。
布置作业：
1、自主阅读《契诃夫短篇小说选》 和夏目漱石的《我是猫》；
2、预习“课外古诗词诵读”。
5、小说以大量的篇幅描写了简.爱与罗 切斯特曲折的爱情故事。对这两个人物 的爱情选择，你怎么看？什么才是真正 的爱情？
【1】《简.爱》告诉我们对于命运的 安排，不要服从，而是要不屈不挠，敢 于反抗，尊重自己，也尊重别人的感情， 勇敢追求真爱；
【2】真正的爱情应该是“平等的、 有尊严的、自由的、有爱的”。
【2】约翰里德：简爱舅舅的儿子， 是一个又胖又大、蛮横无理的禽兽。他 经常无缘无故地打骂简爱。简爱的舅妈 不但不去制止，反而支持她野蛮的儿子。
【3】海伦•彭斯：她的观点与简.爱 是截然不同的。海伦主张凡事能忍就忍， 她认为这样自己快乐，别人也会对你也 会好一些。她的宽容、忍让以及她那博 大的胸怀，是令人钦佩的。
【4】罗切斯特向简.爱求婚； 【5】简.爱重回桑菲尔德庄园。
艺术特色：【1】现实主义与浪漫主义相 结合的表现手法；
【2】细致入微的心理描写。
简.爱的爱情独立宣言：
你以为我穷，不好看，就没有感情 吗？我也会的。如果上帝赋予我财富和 美貌，我一定要使你难于离开我，就像 现在我难于离开你。上帝没有这样。我 们的精神是同等的，就如同你跟我经过 坟墓将同样地站在上帝面前。
《简.爱》的爱情观： 【1】人格独立；
【2】地位平等；
【3】自尊自爱；
【4】勇于追求。
经典名句：
【1】我爱你！如果有一天，我化作 一抔黄土，这黄土上长出的春草也是为 你而绿，这黄土上开出的花朵也是为你 而艳。
【2】不要用温柔的呼唤使我着迷， 不要用婷婷的倩影使我心动，不要用含 情的目光使我受尽苦刑。
3、简.爱有着怎样的性格特点？你最喜欢的 是哪一点？
我最喜欢简.爱这个人物所表现出来的 自尊、自主、自强的性格特点，以及她 在困境中仍坚强不屈、从不向命运低头 的精神。
4、简.爱这一人物形象对今天青少年的成长 有哪些启发？
今天的青少年应该学习简.爱自主、自 强的精神，在困难面前不低头、不屈服， 走好自己的人生之路。