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中学招聘临时代课教师启事最新

中学招聘临时代课教师启事最新尊敬的各位求职者：您好！为了满足学校教育教学工作的需要，提高教育教学质量，我校现面向社会公开招聘临时代课教师若干名。

我们诚邀热爱教育事业、有责任心和爱心的您加入我们的团队。

一、学校简介我校是一所具有悠久历史和优良传统的中学，拥有优美的校园环境、先进的教学设施和优秀的师资队伍。

学校一直秉承“以人为本，全面发展”的教育理念，致力于为学生提供优质的教育服务。

近年来，学校在教育教学方面取得了显著的成绩，得到了社会各界的广泛认可和好评。

二、招聘岗位本次招聘临时代课教师的岗位涵盖了语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育、音乐、美术、信息技术等多个学科。

三、招聘条件1、热爱教育事业，具有良好的职业道德和团队合作精神，责任心强，有爱心，能够关爱学生。

2、具有本科及以上学历，所学专业与应聘学科相关，并取得相应的教师资格证书。

3、具有扎实的专业知识和教学能力，能够熟练运用现代教育技术进行教学。

4、身体健康，能够胜任本职工作。

5、有教学经验者优先考虑。

四、岗位职责1、承担相应学科的教学任务，按照教学计划和教学大纲的要求，认真备课、授课、批改作业，保证教学质量。

2、关心学生的学习和生活，及时了解学生的学习情况和思想动态，做好学生的辅导和管理工作。

3、积极参加学校组织的教研活动和教学培训，不断提高自身的教学水平和业务能力。

4、遵守学校的各项规章制度，服从学校的工作安排。

五、待遇及福利1、按照学校的相关规定，享受相应的课时津贴和福利待遇。

2、提供良好的工作环境和发展空间，表现优秀者有机会转为正式在编教师。

六、招聘程序1、报名（1）报名时间：即日起至_____年_____月_____日。

（2）报名方式：请将个人简历发送至学校邮箱：＿____，邮件主题请注明“应聘临时代课教师+学科+姓名”。

（3）报名材料：个人简历（包括姓名、性别、年龄、学历、专业、教师资格证编号、联系电话等）、身份证、学历证书、教师资格证书、获奖证书等相关材料的扫描件。

学校临聘教师日常管理制度

一、总则为加强学校临聘教师的管理，提高教育教学质量，保障学校教育教学工作的正常进行，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于我校所有临聘教师。

三、岗位职责1. 临聘教师应遵守国家法律法规，遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排。

2. 临聘教师应热爱教育事业，关心学生，具有良好的职业道德和敬业精神。

3. 临聘教师应认真备课、上课，按时完成教育教学任务，确保教学质量。

4. 临聘教师应积极参加学校组织的各类培训和教研活动，不断提高自身教育教学水平。

5. 临聘教师应做好班级管理工作，关心学生身心健康，维护学生合法权益。

四、日常管理1. 出勤管理（1）临聘教师应按时到校上班，不得迟到、早退、旷工。

（2）因特殊情况需请假，须提前向学校领导请假，并说明原因。

（3）请假期间，临聘教师应保持手机畅通，确保学校联系。

2. 教学管理（1）临聘教师应认真备课，制定教学计划，确保教学内容充实、丰富。

（2）临聘教师应按时上课，不得随意调课、停课。

（3）临聘教师应积极参与课堂教学，注重启发式教学，激发学生学习兴趣。

（4）临聘教师应关注学生学习进度，及时了解学生情况，做好个别辅导。

3. 考勤管理（1）临聘教师应认真填写考勤记录，不得弄虚作假。

（2）学校将定期对临聘教师进行考勤检查，对违反考勤规定的教师进行严肃处理。

4. 考核评价（1）学校将对临聘教师的工作进行定期考核，考核内容包括教育教学质量、班级管理、师德师风等方面。

（2）考核结果将作为教师续聘、晋升的重要依据。

五、奖惩措施1. 对表现优秀的临聘教师，学校将给予表彰和奖励。

2. 对违反本制度规定的临聘教师，学校将进行批评教育，情节严重的，将解除劳动合同。

六、附则1. 本制度由学校人事部门负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行。

青岛市教育局关于印发青岛市公办中小学校临聘教师管理办法的通知-青教通字〔2019〕53号

青岛市教育局关于印发青岛市公办中小学校临聘教师管理办法的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------青岛市教育局关于印发青岛市公办中小学校临聘教师管理办法的通知青教通字〔2019〕53号各区、市教体局、局属各学校：现将《青岛市公办中小学校临聘教师管理办法》印发给你们，请认真贯彻执行。

青岛市教育局2019年6月21日青岛市公办中小学校临聘教师管理办法第一章总则第一条为解决青岛市公办中小学校（含公办中等职业学校、特殊教育学校，以下统称“学校”）出现的临时性教师短缺问题，进一步规范学校临聘教师管理，根据有关法律法规，结合实际，制定本办法。

第二条本办法所称临聘教师是指学校因在编在岗教师产假、病假、支教、培训、进修、岗位公开招聘报名空缺，以及学校学位增加或学科专业调整等原因确需临时聘用的编制外人员。

第三条学校招用临聘教师应通过第三方人力资源服务机构（以下简称“第三方机构”）购买劳务派遣服务方式解决。

学校根据第三方机构人才储备情况、服务水平、服务价格等因素，选择服务机构。

学校按照按需招聘、公平竞争、择优录用的原则，遴选使用第三方机构推荐的临聘教师。

第二章程序和条件第四条学校临聘教师的选聘基本程序1.市教育人才综合服务中心根据第三方机构的申请，审核建立第三方机构库；2.学校根据岗位空缺情况发布临时性岗位需求信息；3.第三方机构根据学校需求，推荐符合岗位要求的人选，投递简历；4.学校组织面试，择优确定临聘教师人选；5.学校与第三方机构签署服务合同，明确聘用意向；6.第三方机构与学校确定的临聘教师签署劳动合同，对临聘教师进行岗前培训，并派遣至学校任教；7.学校对第三方机构派遣的临聘教师进行岗位培训、岗位管理和考核，按劳务派遣合同向第三方机构支付劳务派遣服务费用，并向第三方机构拨付临聘教师工资（含社会保险，下同）。

学校临聘教师聘用合同范本(5篇)

学校临聘教师聘用合同范本（5篇）学校临聘教师聘用合同范本（5篇）学校临聘教师聘用合同范本篇1 甲方：：乙方：一、聘用条件（甲方要求乙方）1、必须热爱教育事业，爱校如家，遵纪守法，能吃苦耐劳，具有奉献及合作精神。

2、身体健康，能努力完成教育教学任务，合同期内不准调动。

3、能够服从学校领导、课程安排、班主任工作、其它兼职及学校临时性工作，能够遵守学校一切规章制度。

4、热爱学生，能热情为学生服务，不体罚和变相体罚学生。

能注重学生养成教育、安全教育。

能认真做好教学常规工作，能够遵守考勤纪律，不迟到、不早退，有事请假。

二、合同期限本合同期限（自20__年八月十日起至二O一年八月三十一日止）。

期满后，根据双方意愿，可续签合同。

三、甲方责权1、甲方根据学校需求聘请科任教师，按学校规章制度对乙方有管理权，依据乙方的工作实绩、工作表现对乙方有奖惩权。

2、甲方有权根据本单位的实际情况，随时调整乙方的工作。

四、解聘条件1、在合同期限内乙方违法乱纪，不遵守校纪校规，自由散漫，工作效率不高，破坏团结，在职工之间挑拨是非，制造矛盾，经教育不改者，甲方有权解聘乙方，触犯法律的移交司法机关处理。

2、合同期限内，乙方如参与赌博、酗酒、打架斗殴，有体罚和变相体罚学生行为，造成不良的社会影响，甲方有权解聘乙方。

3、合同期限内，乙方因渎职，造成学生伤害事故的，甲方有权解聘乙方。

本合同一式二份，甲乙双方各一份，自签订之日起生效。

甲方（签字盖章）：乙方（签字盖章）：学校临聘教师聘用合同范本篇2 甲方（聘用单位）：乙方（应聘教师）：根据工作需要，甲方同意聘用乙方为临时代课教师。

为了切实维护双方的权益，认真履行双方的义务，按照双方自愿的原则，经甲乙双方协商，签定本合同。

一、聘用期限：一个学期，即从年月日起至县教育局规定的放假日期。

二、工资福利待遇：1、工资：一个学期工资元，此工资包括养老保险、生育保险、医疗保险、失业保险、工伤保险的单位应缴部分。

学校教师聘用管理制度

学校教师聘用管理制度学校教师聘用管理制度第一章总则第一条为了规范学校教师的聘用管理，保障教师队伍的质量和数量，提高教学质量和水平，制订本制度。

第二条本制度适用于本校所有教师的聘用管理工作。

第三条学校教师聘用管理应当遵循公开、公平、公正的原则，依法实行，根据国家有关法律法规、职业管理规定和教师队伍建设规划、学校发展需要等确定教师聘用的政策和标准。

第二章聘用岗位第四条学校教师聘用岗位应根据教学科研的需要，按照学科、专业领域的划分，设立相应的教师聘用岗位。

第五条学校教师聘用岗位应当明确职责、要求、待遇等，并通过宣传、招聘公告等方式向社会公开。

第六条学校教师聘用岗位划分为正式教师和临聘教师。

正式教师是指按照规定聘用的全职教师，临聘教师是指按照规定聘用的兼职或临时教师。

第三章聘用条件第七条学校教师聘用的条件应当符合相关法律法规和教师资格要求，具备相应学历和专业背景，取得教育教学能力证书，并具备较强的教学和科研能力。

第八条学校教师聘用的条件还应当具备良好的职业道德和教育教学水平，具备管理能力和团队协作能力。

第四章聘用程序第九条学校教师的聘用程序分为公开招聘和选聘两个环节进行。

第十条公开招聘的程序包括：发布招聘公告、接受应聘材料、组织面试考核、选拔任职。

第十一条选聘的程序包括：根据学校教学科研需要，确定选拔范围和标准、确定选拔委员会、组织面试考核、选拔任职。

第五章聘用标准第十二条学校教师聘用的标准应当综合考虑教学能力、科研能力、职业道德、业绩表现等方面的因素。

第十三条学校教师聘用的标准应当与学校的发展战略和人才培养目标相匹配，注重实践能力和创新能力。

第六章待遇及激励机制第十四条学校教师的待遇应当根据其岗位职责、工作表现、职称评定等因素确定。

第十五条学校应建立完善的教师激励机制，为教师提供学术研究、教学实践、专业发展等方面的支持和机会。

第七章聘期及终止第十六条学校教师的聘期应当根据教学科研需要和个人发展规划来确定。

临聘教师聘用合同(汇总5篇)

临聘教师聘用合同（汇总5篇）临聘教师聘用合同第1篇甲方（聘用单位）：法人代表：联系方式：地址：乙方（受聘人）：联系方式：地址：甲乙双方本着友好合作精神，根据国家和本市有关法律、法规，按照自愿、平等的原则，签订本合同。

一、合同期限1、合同有效期：自_______年_______月_______日至_______年_______月_______日止，合同期满聘用关系自然终止。

2、聘用合同期满前一个月，经双方协商同意，可以续订聘用合同。

3、本合同期满后，任何一方认为不再续订聘用合同的，应在合同期满前一周通知对方。

二、乙方的权利1、按约定获得_________月工资_________元人民币报酬。

2、要求甲方提供相关的劳动工具及宣传资料。

3、每月_________天的休息时间（视情况确定休息日）。

三、乙方的义务1、每天认真打扫本培训中心卫生，整理杂乱物品，杜绝有卫生死角。

2、按要求每天外出招生，每月招生数量不得低于规定人数。

3、认真辅导学生做好家庭作业，并认真检查。

4、视实际情况协调作息时间，服从调配。

5、热情接待来访学生及家长，接听来访电话并认真作记录，适时回访。

6、在工作期间，确保学生安全，杜绝安全事故发生。

四、甲方的权利统筹部署学习中心工作。

五、甲方的义务1、每_________号按时支付报酬。

2、对表现突出的工作人员给予嘉奖。

3、给员工购买五险一金。

（工资已包含五险一金）。

六、奖励与惩罚1、根据本培训中心已交费人数，给予乙方每个月_________元/人的奖励。

2、根据实际情况，对表现突出的员工，给予适当奖励。

3、乙方没有按要求履行职责，每月扣除当月工资的______%—______%（视情节而定）没有按规定完成招生名额的，扣除当月工资的______%—______%（视情况而定）。

七、本合同的变更、终止和解除1、本合同依法签订后，合同双方必须全面履行合同规定的义务，任何一方不得擅自变更合同。

2、确需变更合同的，双方应协商一致，并按原签订程序变更合同。

宝安区公办学校临聘教师管理暂行规定

宝安区公办学校临聘教师管理暂行规定第一章总则第一条为了加强临聘教师的管理，规范中小学临聘教师的聘用行为。

依据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国劳动法》，根据《深圳经济特区人才市场条例》、《关于引进国内人才来深工作的若干规定》，制定本规定。

第二条本规定所称公办学校，是指各级政府举办的普通中小学校、职业技术学校、幼儿园及各级各类成人教育学校和社会实践基地。

第三条本规定所称的临聘教师，是指公办学校按在校学生人数，在编制部门核定的编制范围内聘请的，不迁户口，不转行政关系，与用人单位签订一年或一年以上聘用合同，在学校从事教育教学工作的人员。

第二章临聘教师的条件第四条临聘教师的基本条件：（一）热爱教育事业，具有良好的思想品德和职业道德；（二）身体健康，能全面履行岗位职责；（三）具备相应的教育教学能力；（四）执行国家计划生育政策。

（五) 无邪教问题。

第五条临聘教师学历和资格条件：（一）幼儿园临聘教师，应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历，并取得幼儿园教师资格。

（二）小学临聘教师，应当具备高等师范专科毕业及以上学历，并取得小学教师资格。

（三）初级中学临聘教师，应当具备高等师范本科或其他大学本科毕业及以上学历，并取得初级中学教师资格。

（四）高级中学临聘教师，应具备高等师范院校本科或其他大学本科毕业及以上学历，并取得高级中学教师资格。

（五）中等职业学校临聘教师，应具备高等院校本科或其他大学本科毕业及以上学历，并取得中等职业学校教师资格。

（六）中等职业学校实习指导临聘教师，应具备中等职业学校毕业及以上学历并具有相当工程师及其以上专业技术资格或中级以上工人技术等级，并取得中等职业学校实习指导教师资格。

确有特殊技艺者，其学历要求可适当放宽，经区教育主管部门批准后可以聘用。

第三章临聘教师的招聘程序第六条中学招聘教师，以学校为单位组织进行。

区直属小学和城区幼儿园招聘教师，以学校为单位组织进行，宝安区教育科学研究培训中心相关学科教研员参与考核和把关。

临聘教师管理规定

临聘教师管理规定第一条本规定所指临聘教师包括全职返聘教师和代课教师。

第二条聘用条件1、临聘教师应具有大学本科以上学历和中级以上专业技术职称，讲普通话，并具有较强的教学能力。

2、年龄男性63周岁（含63周岁）以下、女性60周岁（含60周岁）以下；身体健康（需向学校出具体检报告），能胜任教学工作。

3、有较强的工作事业心、责任感，仪表严谨，举止端庄，谈吐文明。

无刑事犯罪及其它黄、赌、毒、法轮功等不良记录。

需提供户口所在地派出所出具的无犯罪记录的证明原件；需出具有深圳市户籍担保人的担保原件。

第三条聘用程序临聘教师的聘用采用分散与集中招聘相结合的办法。

分散招聘由各用人部门根据需要随时招聘。

集中招聘由各用人部门在学期即将结束时，提出下学期所需临聘教师数量和条件要求，由校办在网上公开招聘。

临聘教师的聘用程序如下：1、聘用部门严格按规定审核临聘教师的学历、职称、身份等材料。

经初审合格后，通知应聘教师到校办填写考核表，由教学处会同学术委员会、学科组等有关部门对临聘教师进行专业考核。

2、考核合格者，其聘任资料由校办呈报校长审批。

3、经校长审批后，试用一个月。

4、试用期满，由校办代表学校与临聘教师签订《临聘教师合同书》，《合同书》一式两份，分别由应聘者和校办保存。

第四条管理考核1、临聘教师编入相应的学科组，由教学处、年级组管理。

2、为帮助临聘教师尽快适应我校教学要求，由教学处和学科组负责向临聘教师提供如下帮助：（1）向临聘教师提供教学计划、所任课程的教学大纲、教材、教学辅助材料，以及电脑等办公设备。

（2）帮助临聘教师明确学校在备课、授课、辅导答疑、作业批改、考试命题等各个教学环节的基本要求和规定，了解学校的考核办法。

（3）组织临聘教师开展教研活动，如集体备课、研讨教学方法、交流教学经验、组织观摩教学等。

3、临聘教师应严格遵守学校的各项规章制度，积极开展教学工作，认真备课、授课和批改作业，参加有关课程的教学研究活动。

4、教学处应按照正式在编教师的教学要求，对临聘教师进行规范的教学管理，确保其教学质量。

公办学校临聘教师管理制度

一、总则为规范公办学校临聘教师的管理，提高教育教学质量，保障教师权益，促进教育事业健康发展，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于公办中小学校、幼儿园、特殊教育学校及其他公办教育机构中从事教育教学工作的临聘教师。

三、岗位职责1. 教育教学工作：临聘教师应按照学校教育教学计划和课程设置，认真备课、上课，积极开展教育教学活动，提高教学质量。

2. 师德师风：临聘教师应遵守国家法律法规，坚守教育职业道德，关爱学生，尊重学生，树立良好的师德形象。

3. 业务学习：临聘教师应积极参加业务学习，不断提升自身教育教学水平和专业素养。

4. 学生管理：临聘教师应协助学校做好学生管理工作，维护学校正常教育教学秩序。

四、聘用与管理1. 聘用条件：临聘教师应具备以下条件：- 具有相应的教师资格证书；- 具备较高的教育教学能力；- 身体健康，能够胜任教育教学工作。

2. 聘用程序：- 学校根据教育教学需要，发布临聘教师招聘信息；- 符合条件的应聘者参加学校组织的面试、考核；- 学校根据考核结果，确定聘用名单。

3. 聘期管理：- 临聘教师聘期一般为一年，可续聘；- 学校对临聘教师实行年度考核，考核结果作为续聘、解聘的依据。

五、待遇保障1. 工资待遇：临聘教师工资待遇按照国家相关规定执行，并根据工作年限、教学成果等因素进行适当调整。

2. 社会保险：临聘教师应依法参加社会保险，享受国家规定的各项社会保险待遇。

3. 职业发展：临聘教师可通过参加培训、进修等方式提升自身教育教学水平，学校将为其提供必要的支持和帮助。

六、考核与奖惩1. 考核：学校对临聘教师实行年度考核，考核内容包括教育教学工作、师德师风、业务学习、学生管理等。

2. 奖惩：- 对表现优秀的临聘教师，给予表彰和奖励；- 对表现不合格的临聘教师，给予批评教育，情节严重的，予以解聘。

七、附则1. 本制度由学校负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行。

通过本制度的实施，旨在规范公办学校临聘教师的管理，提高教育教学质量，保障教师权益，促进教育事业健康发展。

学校关于编外聘用教师情况说明报告

学校关于编外聘用教师情况说明报告一、当前编外聘用教师的背景编外聘用教师是指在学校课堂教学工作中，不属于学校编制内的教师。

因各种原因，学校选择聘用编外教师，以满足不同学科或专业的需求，提高教学质量，增强学校软实力。

编外聘用教师包括校外兼职教师、高校毕业生及其他专业人员等。

二、编外聘用教师的数量和岗位分布情况在我校，编外聘用教师数量相对稳定，年度变化较小。

截至目前，我校共聘用编外教师70人，其中包括校外兼职教师50人，高校毕业生及其他专业人员20人。

校外兼职教师主要分布在文学、艺术、科学等领域，负责开展实践教学、课程辅导和科研指导等工作。

高校毕业生和其他专业人员主要从事临时教师工作，支持各学科的教学。

三、编外聘用教师的选拔与管理为了确保编外聘用教师的质量和水平，我校制定了严格的选拔和管理程序。

招聘过程中，学校依据教师的学术背景、教育经历、教学经验、研究成果等要求，通过资格审核、面试以及试讲等环节来选拔教师。

同时，我们也注重对聘用教师的管理，定期组织教研活动、教学交流和教学观摩，通过评估和考核来促进教师的成长和提高。

此外，学校还加强对编外聘用教师的工作指导和监督，确保他们在教学工作中能够遵守学校的教学要求和规定。

四、编外聘用教师的作用与贡献编外聘用教师的到来，丰富了学校教师队伍的结构，增强了学校的教育教学能力。

他们带来了丰富的学科知识和教育经验，为学生提供了更多的学习资源和机会。

同时，学校也通过与编外教师的合作，开展了一系列的教研和科研活动，促进了教师的专业发展和学校的学术繁荣。

编外聘用教师在学校教育教学中发挥了积极的作用，并取得了良好的教学效果。

五、未来的发展方向在未来，学校将进一步完善编外聘用教师的选拔与管理机制，提高教师的专业水平和教学能力。

同时，学校也将加大对编外教师的培训力度，提供更多的培训资源和机会，促进他们的专业发展和成长。

此外，学校还将加强与编外教师的交流与合作，鼓励他们参与学校的教育教学，共同提高学校的综合实力。

临聘教师养老保险申请书

尊敬的学校领导：
您好！我是贵校的一名临聘教师，自加入学校以来，我始终秉持着对教育事业的热爱，尽我所能地为学生传授知识，为学校的发展贡献自己的力量。

然而，在兢兢业业工作的同时，我也面临着一个现实问题，那就是我的养老保险问题。

作为一名临聘教师，我深知自己在学校工作中的不足之处，与在编教师相比，我在养老保险方面存在着很大的差距。

在编教师能够享受到国家规定的养老保险待遇，而我所面临的养老问题却无法得到保障。

这让我在教学工作中的后顾之忧日益加重，对我的生活也带来了一定的困扰。

我国养老保险制度旨在保障广大劳动者的基本生活，让每个人在老年时期能够享有稳定的生活来源。

作为一名教育工作者，我同样希望能够在这个制度下得到应有的保障。

因此，我谨向学校领导提出申请，希望学校能够协助我参加养老保险，让我能够在教育教学工作中无后顾之忧，全身心地投入到工作中，为学校和学生的发展贡献自己的力量。

我知道，学校的经费状况并不宽裕，但我想说的是，我所申请的养老保险并不需要学校承担太多的经济压力。

我可以根据自己的经济状况，选择适当的保险档次，尽量减轻学校的负担。

同时，我也希望能够得到学校领导的理解和支持，让我能够在这个问题上得到解决。

在此，我衷心感谢学校领导对我的关心和支持。

我相信，在大家的共同努力下，我能够更好地投入到教育教学工作中，为学校和学生的发展贡献自己的力量。

我也相信，通过学校的帮助，我能够在这个问题上得到圆满的解决，让我能够在教育岗位上更好地发挥自己的价值。

再次感谢学校领导对我的关心和支持，期待您的回复。

此致
敬礼！
申请人：（签名）
年月日。

海口市人民政府办公厅关于印发《海口市公办中小学校临聘教师管理办法》的通知-海府办[2017]223

海口市人民政府办公厅关于印发《海口市公办中小学校临聘教师管理办法》的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------海口市人民政府办公厅关于印发《海口市公办中小学校临聘教师管理办法》的通知各区人民政府，市政府直属有关单位：《海口市公办中小学校临聘教师管理办法》已经2017 年8 月日十六届市政府第 10 次常务会审议通过，现印发给你们，请认真贯彻执行。

海口市人民政府办公厅2017年8月24日海口市公办中小学校临聘教师管理办法第一条为进一步规范海口市公办中小学校临聘教师管理，提高公办中小学校教育服务和管理水平，依照《劳动法》和《劳动合同法》等相关法律和市政府购买服务有关规定，结合实际，制定本办法。

第二条临聘教师是指我市公办中小学校（含公办中等职业学校，不含幼儿园，下同）在核准编制外，经批准设置的非常设岗位，主要用于聘用公办中小学校因在编教师产假、病假、支教、学科调整及增加学位但尚未及时补充编制产生的临时性空缺教学岗位的专业技术人才。

第三条临聘教师的基本条件遵守我国法律、法规，具有良好的政治素质和职业道德；小学临聘教师需具备普通高等院校全日制大专及以上学历，中学临聘教师须具备普通高等院校全日制本科及以上学历；具备《教师法》规定的相应学科及相应或以上学段的教师资格证；具备岗位所需的专业条件、技能条件和身心条件；品行端正，无违法违纪记录；符合岗位要求的其他条件。

第四条临聘教师管理采取政府购买服务方式，由市教育局通过统一招标方式确定的第三方人力资源公司派遣。

所有临聘教师均与第三方人力资源公司签署合同，其人事关系隶属于第三方人力资源公司。

市（区）教育局与第三方人力资源公司签署合作框架协议，同时各公办中小学校作为购买主体再分别与第三方人力资源公司签署合同，明确相关的责任及义务。

临聘教师需要哪些条件

临聘教师需要哪些条件临聘教师，指国家公办学校为弥补师资力量的不足而对外公开招聘的、不纳入正式教师编制的、临时性教师工作职位。

下面是店铺为你介绍临聘教师的条件的内容，希望对大家有帮助!临聘教师的条件1、思想素质，热爱党的教育事业，遵守国家法律法规，教书育人，为人师表，适应高职教育教学改革和发展的需要;2、资格条件，第一学历为本科，或取得大学本科学历和中级及以上职称(含工人系列技师、高级技师，并对应中级、副高级职称)，实习指导老师须有专科或以上学历;3、身体条件，身体健康，能承担学校安排的工作任务;4、年龄条件，60岁以内(教学、实践能力优秀的可适当放宽)。

编外聘用的分类一种是考到的编制，挂在人力资源保障部门。

这种编制有别于以前的教师编制，以前的教师编制不用交社保(有点像公务员)，退休工资高，不属于挂编，编制就在学校，属于编内教师。

但是现在考进来的老师都是要交社保的，是挂在人才市场，是属于挂编，在职待遇和编内教师一样，就是自己要交社保，工资稍微少点，退休以后待遇就差很多了，编内教师的退休工资差不多是编外教师的的两倍。

国家在抛包袱，深圳都在试行公务员聘用制，以后连公务员都是编外的了，但是目前是“老人老办法，新人新办法”，以前的还是编内，现在考进来的都是编外。

另外一种编外聘用就是代课教师了，这种属于纯粹的临时工(我知道临时工不好听，但也只能这么说了)，工资待遇很低，一个有编制的可以养活3-4个代课老师。

编制内的老师和编制外的老师区别1、退休后有无正常的工资以及医疗、住房等保障，这也是最关键的。

2、许多无编制的学校教师是合同制，不享受各种待遇，例如职称评选以及奖金等等。

总而言之，有编制基本属于事业单位，财政发工资，无编制的主要是学校发工资。

学校临聘教师聘用合同

学校临聘教师聘用合同前言随着社会经济的不断发展，教育行业也在快速的发展，教师的需求量也越来越大。

经常听到有关于学校聘用教师的问题，有些人对教师聘用合同不太了解，今天我们就来了解一下学校临聘教师聘用合同的相关内容。

什么是学校临聘教师聘用合同学校临聘教师聘用合同是指学校在教育教学等方面需要临时增加教师，在双方基础上签署一份能够确保合法权益的雇佣合同。

临聘教师聘用合同是一种特殊用工合同，用于规范学校和临聘教师之间的劳动关系。

学校临聘教师聘用合同中的内容学校临聘教师聘用合同包含的内容一般都是比较简单的。

下面列举了一些常见的内容：1. 合同双方基本信息合同双方基本信息包括合同的签订地点、日期、甲方和乙方的单位名称、地址、法定代表人或主要负责人、身份证号码、电话等基本信息。

这些基本信息可以用来确认合同签署无误。

2. 聘用事项及期限聘用事项及期限是指聘用教师的具体事项及期限信息。

主要包括教授的课程、任职时间、工作地点、工作任务、考勤管理制度以及聘用期限等相关内容。

这些信息对双方的任务和工作计划安排至关重要。

3. 合同的价值和报酬合同的价值和报酬是指聘用教师的工资涉及的金额信息。

这些信息包括聘用教师的工资、社会保险和公共基金的缴纳等内容。

这些信息有助于双方合同金额的确认。

4. 保密和其他事项保密和其他事项是指在聘用教师中需要注意的事项。

一般有关于劳动者的保密责任、知识产权保护、责任范围和赔偿、违约责任等相关事项。

这些补充条款对于双方的合法合规运作非常重要。

如何签订学校临聘教师聘用合同学校临聘教师聘用合同的签订需要双方自愿、平等、协商、公正的原则，并按照法律规定的程序和要求进行。

一般包括：1. 编写合同草案在签订合同之前，甲方需要在草案中详细说明聘用条件、报酬、职责，同时还应书面说明合同期限、劳动保障、社会保险和教师工作的休息与假期。

2. 双方协商订立合同输入基本信息并核对无误后，双方必须对合同条文逐一进行讨论并达成协议。

成都临聘教师待遇政策

成都临聘教师待遇政策随着教育事业的不断发展，教师的地位和作用越来越受到重视。

成都市作为一个重要的教育中心，为了更好地吸引和留住优秀的教师，不断完善和优化教师的待遇政策。

其中，成都临聘教师待遇政策是重要的一部分。

一、成都临聘教师的定义成都临聘教师是指在成都市各级各类学校从事教育教学和管理工作，但未与学校签订正式劳动合同或聘用合同的教师。

临聘教师包括临时教师、代课教师、兼职教师、退休返聘教师等。

二、成都临聘教师的待遇标准1.工资待遇成都市规定，临聘教师的工资待遇应不低于当地最低工资标准的1.2倍，并按照实际工作时间计算。

同时，根据教龄、学历、职称等因素逐级增加工资水平，以激励教师的工作积极性和创造性。

2.社会保险成都市规定，临聘教师应享受基本养老保险、基本医疗保险、工伤保险、失业保险和生育保险等社会保险待遇。

此外，为了保障教师的权益，学校应为其购买商业保险，以应对突发事件和意外风险。

3.节假日福利成都市规定，临聘教师应享受国家法定节假日和学校规定的寒暑假期，并按照规定享受相应的带薪假期。

此外，学校还应为教师提供过节福利、生日礼物等福利待遇，以增强教师的归属感和荣誉感。

4.职称评聘成都市规定，临聘教师可以参加学校的职称评聘工作，根据自身的工作表现和业绩，逐步提升职称等级。

职称评聘不仅可以提高教师的社会地位和职业水平，还可以带来相应的薪资增长和职业发展机会。

5.培训和进修成都市规定，学校应为临聘教师提供必要的培训和进修机会，以不断提高教师的教学水平和专业素养。

培训和进修可以包括教育理论、教学方法、科研能力等方面的内容，让教师不断学习和进步。

6.其他福利待遇成都市规定，学校应为临聘教师提供必要的工作场所和办公设备，如教师办公室、电脑、打印机等。

此外，学校还可以为教师提供住房、交通补贴、餐饮补贴等福利待遇，以便教师更好地履行工作职责。

三、成都临聘教师待遇政策的意义成都临聘教师待遇政策的出台，有助于提高教师的待遇水平和职业地位，吸引和留住优秀的教师。

临聘教师待遇协议

临聘教师待遇协议1. 背景介绍教育是国家发展的基础，为了更好地满足学校对于教育资源的需求，以及给予教育工作者应有的权益保障，学校与临聘教师之间需要建立起明确的待遇协议。

2. 目的与目标制定临聘教师待遇协议的目的是为了保障临聘教师的权益，明确双方的权责义务，提高教学质量，促进教育事业的可持续发展。

3. 协议内容3.1 薪酬待遇根据教育部门的相关规定，学校应当合理确定临聘教师的薪酬待遇标准。

具体薪酬标准将根据教师的工作经验、教育水平、工作强度等综合因素进行综合评估。

3.2 工作时间临聘教师的工作时间应符合学校的安排，一般以每周工作不超过40小时为原则，并根据实际情况进行灵活调整。

3.3 休假制度临聘教师享有法定的带薪假期制度，在工作满一定年限后可享受相应的年假，具体天数根据工作年限和教育部门的有关规定确定。

3.4 社会保险与福利学校将为临聘教师购买社会保险和公共福利，包括但不限于养老保险、医疗保险、工伤保险和失业保险等。

具体购买方案将根据国家和地方的相关法规规定执行。

3.5 教育培训学校将为临聘教师提供必要的教育培训机会，以提高教师的专业素质和综合能力。

培训项目包括但不限于教学方法研讨、课程改革研讨、教育技术培训等。

3.6 绩效考核与评价为了保证教学质量，学校将对临聘教师进行绩效考核和评价。

具体评价标准将由学校与教师共同制定，并在一定周期内进行评估，评估结果将作为岗位续聘和晋升的重要依据。

3.7 合同终止和补偿在合同期满之前，临聘教师如有不再续聘或解除合同的意愿，应提前提出书面申请，并与学校协商解决相关问题。

根据双方商定，可能需要支付一定的违约赔偿。

3.8 保密协议临聘教师应严守学校的保密规定，不得将学校教育教学方面的机密资料泄露给外部人员。

一旦违反保密规定，将依法承担相应的法律责任。

4. 双方责任与义务根据本协议，学校和临聘教师有以下责任和义务：4.1 学校责任与义务（1）支付临聘教师的工资和福利；（2）按时提供教学资源和必要的教学条件；（3）保障临聘教师的合法权益，提供职业成长和发展机会；（4）建立健全教师绩效考核和评价制度，公平、公正地对待每位临聘教师。

2024学校临聘教师工作计划(4篇)

2024学校临聘教师工作计划随着新学期的开始，自己的专业学习计划也要有比较系统的考虑。

首先是思想素质方面，要向各位优秀老师学习，学习他们在教学上精益求精的教学态度，以教师职业道德标准要求自己，使自己在思想上树立更牢固的为人师表的教育理念。

其次在专业知识技能方面要注意以下几个项目的培训和学习。

一研究性学习提高课堂容量和趣味性学习《品德与生活》、《品德与社会》新课标，提高课堂教学的容量和质量，按照学校对综合课评价的指导思想，让学生在愉快的氛围下学习，不断进行自我总结和反思，使课堂教学在综合性、过程性评价上取得新的突破。

二学生社团培训的科学性查找相关的专业书籍，培养更符合学校发展要求的学生社团成员，用科学性、实用性、实战性、可持续性作为社团培训方向。

三捕捉各类书籍信息提高图书购进的实用性书籍是人类进步的阶梯，大量阅读是自我成长的基石，为了给师生们提供更好的阅读资料，从各种渠道了解书籍信息，努力提高图书购进的实用性。

时不我待，从现在开始着手安排各种事项，希望在这个学期所有的工作能有新发展。

为了加强自身的业务素质，提高自身的整体水平，本着在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善的学习方针，坚持以校本学习和校本教研于一体，以探索为前提，以发展为目标，更好的促进教育教学的开展，特制定个人成长计划。

一、个人情况分析作为一名从教十二年的中青年教师，由于平时只顾忙于繁琐的教育教学工作，而忽略了将自己的教育教学思想、经验进行系统的梳理。

所以，工作起来还达不到所向披靡。

另外，学习也欠缺，没能及时地对自己的教育教学体会进行总结反思，在科研型教师的路上步子迈得还较慢。

如今，我深切地感觉到自己的专业成长还不够理想，也感到了自己知识的欠缺。

现在最为迫切的是切实提高自己的理论素养，在理论的熏陶与实践经验的浸润中快速成熟起来。

二、专业成长目标为了更好地实现专业的成长，我将立足岗位，以学校大局和学生的发展为重，认真踏实工作，严于律己，树立终身学习的理念，不断学习、积累最先进的教育教学思想，研究教育教学艺术，探讨、反思自身的教育教学实践，有效提高专业素养，做一个合格的教师，努力做一名优秀教师。

学校临聘教师管理方案

学校临聘教师管理方案我校近几年学生人数剧增，加之化解大班额新增班级急需教师，导致师资严重不足，为解决教师紧缺问题，经区教体局同意，我校聘用了临时代课教师。

为明确临时代课教师的工作要求，控制临聘数量、规范聘用程序、严格聘后管理，特拟定横山区第七小学聘请临时代课教师工作方案。

一、聘用组织领导为确保招聘临时代课教师工作规范有序，我校成立招聘教师工作小组，校长任组长，教务人员、骨干教师等为成员（7-15人）。

二、临聘教师的条件1.思想素质：热爱党的教育事业，遵守国家法律法规，拥护党的路线方针政策，具有全心全意为人民服务的宗旨意识，教书育人，为人师表，品行端正；2.有理想、有追求、责任感强，爱教敬业，乐于奉献；3.学习成绩优良，身心健康，具有符合教师岗位的专业能力，有较好的表达能力和较强的综合素质；4.具有相应的学历，专科及以上学历；5.持有相应学段教师资格证书，持有高学段教师资格证人员可以聘用到低学段的岗位；6.身体健康，能承担学校安排的工作任务；7.年龄条件：45 岁以内(教学、实践能力优秀的可适当放宽)。

三、聘用方式及职责（一）招聘方式：聘用教师采用面试的方式进行，应聘教师讲10 分钟的简约课，学校领导小组根据学科特点安排评委听课，最后根据面试成绩择优录用。

（二）临聘教师的职责1.遵守学校的各项规章制度和教学纪律，履行教师岗位职责，服从教务处及所在部门的领导。

2.任课教师应按教学计划、教学大纲和教学进度的要求，认真备课，钻研教材，科学合理安排教学内容。

3.上课时必须具有所教课程的教案或讲义，按时提交有关教学资料(授课计划、学生成绩等) ，并接受学校的检查。

4.认真进行课程辅导，批改作业和实验报告等，教务处不定期进行检查，对不能履行岗位职责者，视情况适当扣除课酬金或解聘。

5.参加学校的教研活动，参与专业和课程建设。

四、临聘教师的待遇1.我校委托第三方与临聘教师签订聘用合同，合同半年签一次，每月工资1950元，聘期五个月，工资由学校委托第三方学期末一次性发放。