人教版五年级上册一单元作文：开卷未必有益

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【议论文】开卷未必有益作文五篇

【议论文】开卷未必有益作文五篇篇一：开卷未必有益？一直以来，开卷未必有益这样的言论在教育界中有着一定的影响力。

但是我认为，这个说法是错误的。

首先，开卷不仅仅有益，而且是必要的。

每个人的知识储备都是有限的，通过阅读可以不断增加知识。

阅读可以拓宽视野，增加知识面，对人的思维发展有着重要的影响。

其次，开卷可以帮助人们更好地了解自己。

通过读书，人们可以发现自己的不足，不断完善自我，提高自己的素质。

同时，读书也可以激发人们的潜力，发挥出自己最好的一面。

再次，开卷可以帮助人们更好地了解世界。

阅读可以让人们更好的了解社会和世界，从而更好地适应社会发展的变化，更好的发挥出自己的职能和价值。

最后，开卷也可以充实人的生活。

读书可以带给人们无限的乐趣和愉悦，可以让人们跳出日常的琐事，进入美妙的世界。

因此，开卷未必有益这样的说法是错误的。

仔细品味，我们不难发现，开卷是十分有益的，同时也是必要的。

我们应该积极的阅读，从阅读中获得更多的知识，充实自己的内心丰富和完善自我。

篇二：开卷能带来巨大收获开卷不一定有益，这话，有点瞎说。

我认为，大错特错。

读书，能带来无尽的快乐和巨大的收获。

读书能陶冶我们的情操，丰富我们的内涵，让我们的精神得到滋养和升华。

阅读最美妙的一面，就是可以激发我们的求知欲，让我们更好地了解世界。

阅读能够覆盖我们生活所及的各个领域，无论是文学、艺术、历史、哲学，还是社会、科技、人文，等等都有所涉猎。

阅读，更是一种宝贵的人生体验。

读一本好书，就像和一位讲述故事的朋友交流，分享作者的情感和思维。

一本好书，可以牵动我们内心的真实感受、激发我们的思考。

同时，读书可以大大拓宽我们的视野，增强我们的认知和理解能力。

阅读可以让我们感受到世界的丰富多彩，以及人类智慧的博大精深。

另外，阅读也是一种锻炼自己的良好素养的方法。

读书需要静心、耐心、细致，需要我们不断去理解、去分析、去总结。

随着我们的阅读经验加深，我们的语言表述能力、逻辑推理能力、文化素养都会得到提升。

开卷未必有益作文(7篇)

开卷未必有益作文（7篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。

那么你有了解过作文吗？下面是整理的开卷未必有益作文（精选7篇），希望能够给予您一些参考与帮助。

开卷未必有益作文篇一“书是人类进步的阶梯。

”正所谓“读书好，好读书，读书好。

”只要适当的选择一些有益的书籍来看，就能增长知识，扩宽视野。

所以说“开卷有益”。

读书可以使人进步。

就连伟大的毛主席曾经用赵普的事例来教育他的生活委员。

赵普年轻时读书很少，平素又不喜欢多说话，宋太祖看在眼里，急在心里，他可不愿意因此就失去一位好大臣，一个左膀右臂。

于是常常劝告他，甚至于很严厉的批评他。

据说有一天，宋太祖“登明德门，指其榜问赵普曰：明德之门，安用之守？普曰：语助。

帝曰：之乎者也，助得甚事。

普无言”类似这样的故事还有很多，但是赵普实际上是早已知道读书的重要性，而且暗地里很努力的学习。

常常手不释卷。

特别是对于《论语》这一部书集，赵普是读的滚瓜烂熟，而后“临政处决如流”。

后普一好友再见普时，惊诧道：“士别三日，定当刮目相待。

”由此可见，读书可以使人进步。

读书可以磨炼人的意志。

汉朝时，匡衡非常好学，但家里十分贫穷，供不起他读书。

只能白天干活养家，只有晚上才能安心的读书。

那时又因为他买不起蜡烛，而他邻居家非常的有钱，每晚屋里通亮，于是其回到家中，悄悄地在墙上凿了一个小洞，使邻居家的烛光就从这微弱的小洞中透了过来。

于是他就凭借着这微弱的灯光，如饥似渴的读完了家中的藏书。

匡衡就是凭借这种坚持不懈的可贵精神，后来做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。

读书可以使人快乐。

记得巴金曾经说过：“手执一本好书，默坐于河边草地，细读不倦，幡然有悟，无心观赏桃红柳绿，鱼跃鹰飞；只觉天长地久，神思难寄，逸兴壮怀，与书相连，于是爱不释手，乐而忘返，不亦快哉。

”看，就连大作家巴金都说：“读书使人亦乐无穷。

”我们难道不应该多读书，在书中寻找令人难以忘怀的乐趣吗？。

【议论文】开卷未必有益作文五篇

【议论文】开卷未必有益作文五篇开卷未必有益开卷有益是一个广为人知的观念，它表明阅读对于个人发展和成长是有益的。

开卷未必一定有益也是一个不容忽视的事实。

有些人开卷只是为了赶时髦，有些人开卷也只是为了应付考试，这样的开卷未必会给他们带来益处。

我们应该重新审视“开卷有益”这个说法，认识到开卷未必有益的现实，并采取一些措施来确保开卷是有益的。

开卷应该是出于内心的渴望，而不是刻意迎合潮流。

有些人可能会开卷只是为了显示自己，或者是为了和他人攀比，这样的开卷未必会有益处。

我们应该培养对知识的真正热爱和追求，才能够使开卷真正有益。

开卷应该是有目的和计划的。

有些人可能会开卷只是为了应付考试，或者是为了一时的兴趣，这样的开卷未必会有益处。

我们应该定期制定读书计划，有计划地阅读一些经典作品或者是一些有价值的书籍，以确保开卷是有益的。

开卷未必有益是一个不容忽视的现实，我们应该审视这个观念，采取一些措施来确保开卷是有益的。

只有真正有热爱和追求知识的人，才能够使开卷有益。

开卷未必有益是因为一些人开卷只是为了追求潮流而不是为了真正的了解。

他们可能会选择一些流行的书籍来阅读，只是为了跟上时代的步伐，而不是真正地去理解和领会书籍的内涵。

这样的开卷未必会有益处，甚至可能会让自己迷失在表面的繁华之中。

开卷未必有益是大家多年的经验总结，表明阅读对于每个人都有所限制。

不是所有的人通过阅读都能获得益处，我们应该客观地看待这个问题。

我们应该培养对知识的热爱和追求，让开卷成为一种内心的需求而不是一种外在的压力。

只有真正热爱和追求知识的人，才能够使开卷有益。

我们应该有目的和计划地进行阅读，选择一些有价值和深度的书籍，而不是盲目地追求流行和新潮。

只有有目的和计划的阅读，才能够使开卷有益。

我们应该在阅读之后进行一些思考和总结，对所得到的知识进行整理和归纳，以使开卷真正有益。

五年级上册第一单作文开卷是否有益7篇

五年级上册第一单作文开卷是否有益7篇大家都说：“开卷有益”!的确如此，俗话说得好“书籍是人类进步的阶梯”。

因为你每天进步一点点，就等于“更上一层楼”，就等于向成功迈进了一步。

下面小编整理五年级上册第一单作文开卷是否有益，欢迎阅读。

五年级上册第一单开卷有益作文1俗话说的好“行万里路不如读万卷书，又如读书破万卷，下笔如有神。

”这种.种原因说明了开卷有益。

开卷有益就是指看了书，在生活或考试中有用处。

书是人们生活中必不可少的东西。

每当假日的时候，许许多多爱书的人，冲向书店，因为他们觉得有了知识才能让世界进步。

著名的苏联科学家齐奥科天斯基少年的时候因得猩红热并发症，被赶出了学校。

后来他来到书店自学。

一次中学的考核中，人们被他数学才能所惊叹。

校长问：“你的老师是谁呀?”他回答到：“书就是我的老师!”此外，我印象较深的开卷有益是。

有一次，我在作文书上看到那个描写人物的作文，恰好第二天老师让我们写描写人物的作文，我用昨天看到作文书上的词来写，得了一个好评，这明显的表现出了开卷有益。

战国时期的吕蒙只会打仗，不会读书，他的将军说：“要多读书，才能百战百胜。

”吕蒙说：“不行，军营里这么多的事，那里有时间读书呀!”将军说：“没有时间只是一个借口，只要去做，那一定会有时间的。

”于是，吕蒙就开始勤奋读书。

最后，他成了一个文武双全的人!杜甫说的好：“读书破万卷，下笔如有神。

”同学们，读书吧!这样才能做一个对国家有用的人才!五年级上册第一单开卷有益作文2一转眼，已经是2035年9月24日。

日月如梭、光阴似箭。

20__年过去了，我已是人人皆知的科学家了。

尽管我在这儿生活得很好，但我还是想回家乡看看。

我坐在超速飞机上，我想着：“我的父母、妹妹怎么样了?家乡发生了哪些变化呢?一进家门，看见妈妈坐在沙发上看电视，妈妈看上去比年轻时胖了些，头发还是乌黑油亮显得人很精神。

爸爸正在书房看书，头发白了许多，鼻子上架了一幅老花眼镜，引得我直想笑。

开卷未必有益的理由6篇(优秀版)

《开卷未必有益的理由》开卷未必有益的理由（一）：自古以来，大家都一致认为开卷是有益的。

但在当今社会，开卷难道就百分之百有益吗?大家都认为书是个好东西，其实不然。

好的书会让我们增长见识，但坏书却让人读了犯糊涂，去做一些违反法律的事。

这能够说是玩书丧志，要是这样，怎样能说开卷必须有益呢?我的观点就是开卷未必有益。

开卷有益。

这话自从宋太宗赵光义说过以后，至今已有一千多年了。

千年以来，它为无数人所理解，口耳相传，奉为至理名言。

父母对子女、长者对晚辈常常要教导或督促他们好好读书，认为只要读书就会获得知识，得到好处。

因此，人们常说：书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

其实，开卷是否有益是要看书的好坏而定的。

那书是好书，开卷便有益;而如果那书不是好书而是坏书，开卷就不仅仅无益而且有害。

近年来我们的书刊市场上出了许多好书，但也出了不少坏书。

你到大大小小的书店书摊书市去走走看看，随处都能找到几本坏书。

什么《鬼吹灯》啦，什么《自杀方法》啦，什么《面子学》啦，等等，这类教人学坏的书，对青少年读者只有毒害和腐蚀作用，而无任何益处。

至于那些宣扬各种消极颓废、玩世不恭的思想情趣、人生哲学的书，表现黄色腐朽的生活方式的书，那就更是开卷有害的了。

讲开卷有益的人，绝大多数是出于好心。

他们讲开卷有益，本意就是讲的读好书。

但是，此刻的世道很复杂，也确有某些人为了某种目的，把坏书当作好书向世人个性是青少年推销。

他们也说开卷有益，可那却实实在在是对读者有害。

此刻的青少年，大多有强烈的上进心和求知欲，爱好读书，但他们往往欠缺辨别力。

我以为，我们的大众媒体，知名专家，青少年导师们，有职责经常提醒他们读书必须要多读好书，至少要读无害的书，而绝不能去读坏书。

开卷未必都有益。

有的同学读书不加选取，要么是刀光剑影的武侠，要么是花前月下的言情，更为有甚者沉迷于反动的、腐蚀身心健康的黄色书刊，开卷则废寝忘食，爱不释手，不但荒废学业，更令人痛心疾首的是走上邪路。

【议论文】开卷未必有益作文五篇

【议论文】开卷未必有益作文五篇1、开卷未必有益开卷即题是很多学生在考试中掌握的一种应对技能，但是这种技巧的实际效果却值得商榷。

开卷虽然可以帮助学生快速找到答案，但是有时候过度依赖书本也会让学生的思维能力和逻辑思维受到影响。

在实际生活中，知识的运用不仅需要书本知识，还需要实践能力和创新思维。

因此，开卷未必有益。

实际上，学生应该注重课堂学习和自主学习的结合，提高对知识的理解和掌握能力，充分发挥自己的学习能力和创新能力。

开卷答题的方式在考试中是常用的一种策略，它可以让学生快速找到答案，并且帮助学生避免将所学内容忘记。

但是，过度依赖开卷也会有一定的副作用。

开卷答题可能让学生变得懒散，仅凭借书本知识就能解决问题，缺乏真正的思考能力。

因此，开卷未必有益，对于学生来说，他们的学习需要注重思考能力的提高，不能仅仅依赖开卷答题来提高成绩。

只有通过实际生活中的实践，才能够更好地理解书本知识，并给未来的成长奠定更加坚实的基础。

开卷答题是很多考试中常用的一种策略，通过查找书本来寻找答案，帮助学生提高自己的分数。

但是，对于学生来说，开卷答题效果并不是非常明显，过度依赖书本知识可能会使他们失去自己的思维和创造力。

开卷答题只是学习能力的一部分。

对于学生成长来说，他们需要注重思考和实践能力的提高。

如果学生只是在书本中寻找答案，而没有深入思考问题，那么他们过后遇到同样的问题就仍然无从下手。

因此，学生需要注重自主学习和思考，提高自己对知识的理解和自己的思考习惯。

在实际生活中，开卷答题的方式并不能完全适应现实中的学习与工作，它需要学生结合实际情况进行创新，在不仅仅依赖于书本知识的同时，可以更加有效地解决问题。

开卷答题是很多考试中常用的一种策略，而且这种策略在某些情况下确实是可以让学生更快速地找到答案，提高分数。

但是，需要注意的是，仅仅依赖开卷答题，对于学生的学习和成长并不是非常有益。

学习应该注重学生的能力的全面提高，包括思考能力、实践能力和创新能力。

【议论文】开卷未必有益作文五篇

【议论文】开卷未必有益作文五篇作文一：开卷未必有益，这是一个古老的观念。

我认为这个观点不完全正确。

开卷虽然未必一定有益，但它确实是一种获得知识的重要方式之一。

开卷可以让我们接触到不同领域的知识。

我们生活在一个信息爆炸的时代，各种知识无处不在。

而通过开卷，我们可以选择自己感兴趣的领域，深入了解并掌握相关知识。

我自己就对历史非常感兴趣，通过开卷，我可以学习历史上各种事件和名人的故事，从而扩大我的视野和知识面。

开卷可以培养我们的阅读能力和思维能力。

阅读是一种思维的活动，通过阅读，我们可以锻炼逻辑思维、批判性思维和创造性思维等各种思维能力。

而通过开卷，我们可以选择各种各样的书籍，不仅可以提高我们的阅读能力，还可以培养我们的思维能力。

开卷可以帮助我们放松身心，减轻压力。

在现代社会，我们常常感到压力山大，无论是学习还是工作，都让我们感到疲惫不堪。

而通过开卷，我们可以进入一个完全不同的世界，从书中找到宁静和放松。

这不仅可以让我们暂时忘记现实中的烦恼，还可以让我们调整心态，更好地面对压力和困难。

开卷虽然未必一定有益，但它确实是一种重要的获得知识的方式。

通过开卷，我们可以接触不同领域的知识，培养阅读和思维能力，同时还可以帮助我们放松身心。

我们应该在平时生活中多多开卷，从中获得更多的收益。

开卷未必有益，这个观点在过去的几百年里被广泛接受。

我认为这个观点已经过时了。

在今天的社会中，开卷是非常有益的，它能够帮助我们获取知识、提高技能并且开拓眼界。

开卷可以帮助我们获取知识。

知识是人类进步的基础。

通过开卷，我们可以学习到各种各样的知识，从历史和文化到科学和技术，无所不包。

不论是学校里的教科书还是各种各样的读物，都可以给我们带来新的知识和见解。

通过开卷，我们可以加深对世界的理解，提高自己的学术水平。

开卷可以帮助我们提高技能。

无论是学习一门语言、学习一种乐器，还是学习一种手艺，开卷都是必不可少的一步。

通过阅读相关的书籍，我们可以学到关于技能的基本知识和技巧，从而更好地掌握和运用这些技能。

五年级上册语文第一单元习作——开卷是否有益

五年级上册语文第一单元习作——开卷是否有益，但我认为：如果盲目开卷，未必有益。

开卷是否有益，主要还是看谁看书，看什么书和年龄这些因素。

如果是一个心术不正的人看书，不管看什么书，他吸收的总是不好的语言和思想。

相反，是一个素质极好的人看书，他就会有选择性地看书，而且还会去粗取精，把好句好段和好的思想吸收了，不好的语言和思想就会被他排斥。

要是两个心理完全不同的人同样都是看一本警匪书，心术不正的人看了，就会学着做案的手法，而素质极好的人看了，就会学着破案的思维。

看什么书也很重要，看不健康的书，吸收不好的。

就像《蜡笔小新》这本漫画书，我认为这本是给成年人看的休闲读物，而现在看这本书的都是毫无判断是非能力的儿童，学了里面一些不良的语言和习惯。

所以，我觉得开卷是否有益是不能一锤定音的。

个人觉得，开卷十分有益！读书肯定有好处，但关键还在于你怎么读？这个很有讲究。

还有读什么书也很重要。

要说开卷一定有益那也未必。

这要看你开卷看什么书，开电脑干什么事了。

你开卷读好书当然有益，而且是大大的有益；你打开电脑上网、收集资料、写作，当然有益。

如果你看一些内容不好的书或玩电脑游戏，那肯定是无益的。

年轻人，不能这么说。

我们看书是要动脑筋的，要带着批判的眼光去读书是对的。

不能尽信书，因为书中也有谬误，尽信书不如无书。

大部分历史书上都是正确的，有谎言的书是存在的，但不会全是谎言。

你说的：“尽量少看历史书！因为都是谎言！”是没有根据的。

所以我不同意你的说法。

赞同沈老师！我很喜欢看历史书，读史书可以明志！同样赞同沈老师的说法！凡事有两面性，看你怎么去看了，呵呵！世事无绝对的，关键在开卷人的心了。

凡事都有两面性，关键要在什么情况下才能说是好还是错！甲方：何诗琪乙方：妈妈甲方：我觉得开卷无益，因为有些不健康的书就会错误的引导我们。

乙方：“是吗？我觉得开卷有益，因为只有增大书量，才能更好的扩大知识面，了解更多，况且，你们就一定要去看那些无益书吗？”妈妈耐心的指导我。

开卷未必有益作文(优秀6篇)

开卷未必有益作文（优秀6篇）无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

写起作文来就毫无头绪？这次漂亮的小编为亲带来了6篇开卷未必有益作文，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。

开卷未必有益作文篇一人人都说，开卷有益，多看书给自己多增加课外知识，可我并不这么觉得。

假如是不健康的书呢？这又怎么办，你们又怎么想？我姐姐却坚信开卷有益。

姐姐很爱看书，她看的全是言情小说。

她每天捧着漫画和言情小说。

一看书的时候样子像个傻子。

这样看书有什么意义？当我认真读名人传记时，姐姐总是取走我的书，把言情小说等不健康的书推给我，还不满地说：“放松一下，那些书多枯燥呀！”无就不明白，为什么我们要看不健康的书呢？那些书对我们有什么帮助吗？姐姐的成绩从此一落千丈，连吃饭也可以笑出声，真不知道她在想什么。

因此，我更加支持自己的观点了，看不健康的书，对我们没有任何用处，只能让我们误入歧途吧？so，开卷未必有益！对于这件事情，我还有很多观点，但是，最主要的还是如果读不健康的书目，相信一定会有人进入歧途，所有的学生成绩一定会有所下降的，所以，我对于此还是认为开卷未必有益，尽管我那么爱看书，对书万般珍惜，可我的观点是不会改变的。

对于“开卷未必有益”，我懂得了：只要流览了不健康的书，就会误入歧途，相反，想“开卷有益”就得读名书。

开卷未必有益作文篇二汉代刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。

”书既然是药，就具备两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，置人于死地。

“一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。

”因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。

有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的人更健康。

同时，真正的学者往往不是见书就读的人，而是会用方法读书的人。

有的人看书不（)认真思考，只是浮光掠影、蜻蜓点水式的随便翻翻，有的人去读不适合自己的书，有的人甚至抱着猎奇的态度去读书，试问，这样的“开卷”，又何益之有？但经过今天的辩论会，我又懂得了：开卷有益这字的背后藏着一个道理，开卷——本来就应当有选择性，应吸收有用的，有好处的，是对你有益的东西。

开卷未必有益作文

开卷未必有益作文开卷未必有益作文(8篇)在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。

写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的开卷未必有益作文，欢迎大家分享。

开卷未必有益作文1看了我写的题目你一定会很奇怪，我为什么会无缘无故地推销“开卷未必有益”呢？这要从星期二的第一节语文课说起。

在星期二的第一节语文课上，我们举行了一场“开卷有益”和“开卷未必有益”的辩论会，而我是反方选手，我认为“开卷未必有益”。

在这场辩论会中，我决定把我的反方观点“开卷未必有益”推销出去。

首先，我会推销给父母，这样有了亲友团的支持，那么我们反方的力量会更强大的，于是我开始了强有力的推销：爸爸妈妈，我今天向你们推销的产品无色、无味。

是高级营养品，但是用不好会有一定的毒素的，爸爸妈妈一脸的迷惑，不知道我葫芦里买的是什么药，我一看时机成熟，立刻亮出牌子“开卷未必有益”，爸爸妈妈一看，一脸惊讶，可能会想：我这个小妞还真有点古怪。

我不管这些了，振振有词地说：“开卷未必有益”，因为现在的书有好有坏，如果我们把所有的书不加选择地读，就无法对自己的成长起到有益的作用，而沉迷于武打、言情、娱乐的小说里面，学习成绩还会急速下降，这样的书不会成为高尔基说的人类进步的阶梯，而会成为人类退步的电梯。

所以我认为“开卷未必有益”，此时父母才恍然大悟，妈妈一把把我搂在怀里，高兴地夸我，长大了！给父母推销完，我又要转移目标，找到下一个目标。

接着，我又把目标转移到了同学，这样，首先让我方强大，削弱对方的势力。

于是我冲上去给对方推销了：大家静一静，有理不在声高，听我说几句吧！“开卷未必有益”，20年代的德国，不少人因看了希特勒《我的奋斗》，受其影响成为希特勒的殉葬品……除此之外，还有许多人经常无节制的看书，引起眼睛近视、身心受损的例子，因此你们大家花银子买我的“开卷未必有益”吧！也不要怜惜你的掌声，给半个小时吧！这时正方有点乱了，变得口齿无言了，看来对方无话可说了，希望他们能支持我们反方。

五年级上册语文作文——第1单元⑤《“开卷”未必都有益》

5
适用范围：1.5关于“开卷是否有益”的议论文
1.“开卷”未必都有益
古人云：开卷有益。

自古以来，人们都认为多读书是有益无害的。

可我觉得，不能一概而论，这涉及读数目的和范围等问题。

现在，课外书种类繁多，鱼目混珠。

好的书能使自己增长知识，提高文笔；坏的书则让人误入歧途，不明事理。

君不见四川一少年原本品学兼优，就是因为看了不健康的课外书，盲目模仿书中的大侠，以致走火入魔，走上了违法犯罪的道路。

所以我们看书一定要有选择，因为，有些书对于我们青少年的成长是有害无益的。

郑板桥也曾说过：“读过万卷书，心中无适主。

”意思是书读得太多，心中失去主见，反而有害。

他的用意不是要我们不去读书，而是告诫我们，书要读，但读过了更要思考。

有的人看书如同走马观花，一本书看下来记住的东西并不多，应用时不是脑袋空空，就是人云亦云。

我们决不能做这种失败的读者。

要知道，看许多的书而没有真正领悟到精华，得到知识，这同吃饭过多，但消化不掉是同样的道理。

这就是说，我们读书不能贪图数量多，而要讲究读书效果，根据自己的接受能力来选，细心揣摩其中的内涵。

看来，课外书并非读得越多越好，而是要有选择、有针对性地去读，还要学以致用。

这样，才能达到读书的目的。

5。

【优质】开卷未必有益作文八篇-推荐word版 (5页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==开卷未必有益作文八篇【篇一：开卷未必有益】自古以来，“书”是名人成功的梯子，开卷是成功的第一步。

三国时吕蒙大将军也因多读兵书，从大老粗变为了军事大将军。

难道开卷就真的有益吗？对于这个问题，我的观点是：开卷未必有益。

通常书越读越多知识就越广。

如果把“书”看作一个贬义词，如“黄色书”，那么这个开卷就是大错特错，开卷就是有害无益。

再则，书上的东西不可全信。

如果你买到盗版书或乱编乱谈的书，你开卷看的那么也是有害无益的书了。

再说说对书的知识理解吧！书上知识理解对了，那将终身受益，理解错了，那将终身受害。

“益”“害”看似无关，在生活中却无不息息相关。

对于开卷，开卷是好书乃为有益，开卷是坏书获人心的乃有害。

有害有益，那么就是未必有益。

其实，开卷就要开好的书，做一个好的开始。

书就要看有科学性、权威性、有重大意义的书，只有这样才没有浪费青春，浪费您的人生。

【篇二：开卷未必有益】古人云：“开卷有益。

”意思是说只要打开书总会有好处的。

但是，仔细一推敲，也不完全正确。

这书有好书，读了肯定能开阔视野，陶冶性情。

但书也有坏书，现在很多同学可能爱看言情类的小说，一看起来便手不释卷，走火入魔，上课没心思听课，成绩就会一落千丈。

甚至有些同学刻意模仿书中的人物，从而走向了犯罪的道路。

书就像你的朋友一样，当然，一本不好的书也像不好的朋友一样，可能会伤害你的身心。

20年代，就有许多人开了希特勒的《我的奋斗》而成为了它的殉葬品。

我承认，书是能带给人们知识，但就是因为人们懂得了太多知识，发明了炸弹，使人们死伤无数。

汉代刘向说过：“书犹药也，善读可以医愚。

”既然是药，那就有良药和毒药，良药自然可以药到病除，但毒药同样能把你置于死地。

现在有许多不法书商，专卖言情、武侠小说，甚至是黄色书刊，我们现在还小，禁不住诱惑，就会迷失方向。

五年级单元作文：开卷未必有益（通用49篇）

五年级单元作文：开卷未必有益五年级单元作文：开卷未必有益（通用49篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的五年级单元作文：开卷未必有益，希望对大家有所帮助。

五年级单元作文：开卷未必有益篇1我问了问身边的同学，同桌说：“当然有益啦！可以增长知识，有课外的、课内的；学好多东西呢！什么都能了解！还可以陶治情操、放松心情、懂人间真谛……”同桌叽里呱啦说了好多，我一点也不觉得烦，还觉得他说得有点道理呢！这么一问，我觉得还不够，再问问别的人吧！我又去问语文组长：“组长，那个，开卷有益吗？我为这个问题……反正，很不明白啊！”她眨巴着亮晶晶的眼睛，沉稳地说：“我觉得，嗯……应该有好处的！像是诗歌那类的书，就，就能帮助古诗背诵，音乐细胞增强啊等等的，当然，其它的嘛，还有很多的咯！”我觉得，同桌和语文组长都这么说，应该有益吧？拿不定主意，就再问问呗！我又去问语文课代表：“课代表，你说说，开卷有益吗？”她皱了皱细细的淡眉毛，好像很奇怪，但她脑袋一歪，眨巴眨巴水灵灵的眼睛，提了提眼镜，细声细气地说：“应该，照理说未必哦！因为有些书是‘烂书’，就比如男生的那些赛尔号啊什么的'书，垃圾书！”课代表这么一说，我就拿不定主意了，只好再问问啦。

我去向老师征集意见：“詹老师，开卷有益吗？”“丁诗茗，你这个问题问得好！我今天回家作业就刚要布置这个呢！”话锋一转，老师又接着说道：“至于这个开卷有益嘛，是肯定的，各种各种，说都说不完！知识的海洋很广阔的！学海无涯嘛……”老师陶醉其中，似乎忘了我，我又说：“不一定呀，语文课代表就不一样！她说也有坏处，就像有些男生看的‘垃圾书’啊……”“嗯，这也是有的。

”詹老师顿了顿，“可惜呀，他们不看好书，不聪明，‘垃圾书’、少儿不宜的小说……这对我们又没帮助！从书籍中吸取知识，作文书、散文书、课外书……等等啊！多着呢！他们不去看，偏偏，偏偏去看什么‘垃圾书’！真是荒唐！你可要多读读好书呀！”我郑重地点了点头，走出了办公室。

开卷是否有益的作文（11篇）

开卷是否有益的作文开卷是否有益的作文(11篇)在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的开卷是否有益的作文，欢迎大家分享。

开卷是否有益的作文1杜甫曰：“读书破万卷，下笔如有神。

”高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。

”古往今来，很多名人都说读书好处多。

我也是一个热爱读书的小学生。

但有些书也确实给人们造成了危害。

读书，也叫“开卷”，那么开卷是否有益呢?我们应该选择什么样的书阅读?怎样阅读?为了弄清楚这些问题，我们班开展了一次关于“读书是否有益”的辩论会。

辩论会开始了，课堂上一股安静的气氛，大家跃跃欲试，等待着发言的那一刻到来。

突然，大队长的发言打破了这种气氛。

大队长首先支持“开卷未必有益”并举了一个例子，同学们纷纷赞同。

我也趁热打铁，支持“开卷未必有益”并说了希特勒的《我的奋斗》害了很多德国青年的例子，同学们纷纷支持。

接下来局势已经一边倒。

大家都非常支持“开卷未必有益”，可能是因为大家都知道一些开卷未必有益的例子，所以大家都说“开卷未必有益”。

清脆的下课铃声响起，意味着辩论会的结束。

有的同学因为没有发言而垂头丧气，有的同学因为表达了自己的意见而心满意足。

这次辩论会既锻炼了我的表达能力，也给了我关于读书的道理。

那就是：我们应该选择历史文学的书阅读。

吸取书中好的知识，做到“取其精华。

去其糟粕”。

才能让书变为有助于你健康成长的工具。

开卷是否有益的作文2人们常说“开卷有益”，但也有人说“开卷未必有益”，那些不健康的书看了反而有害。

让我们就这个问题来一次辩论吧！辩论前，个人先表明基本观点，即首先声明你是赞同“开卷有益”，还是认为“开卷未必有益”。

然后根据基本观点，陈述好自己的理由，驳击对方。

快快来参加吧，看谁会成为这次辩论的最佳辩手！正：我认为开卷有益，光读书就能获得很多知识，读一本还获得了不少道理呢！反：我认为开卷未必有益。

开卷未必有益作文(精彩8篇)

开卷未必有益作文（精彩8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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开卷是否有益作文（精选10篇）

开卷是否有益作文开卷是否有益作文(精选10篇)开卷是否有益作文1开卷未必有益包含两层，一层是开卷不一定有益;另一层是开卷也不一定没益。

人们常说：“开卷有益，看书有益。

”但是，仔细一推敲，这种说法也不完全正确。

如果我们对每一本书都感到兴趣，那“开卷有益”也就未必有益了。

现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊，有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度，他们一旦看迷了书，便会走火入魔，那他们上课一心只想着书，没心思学习，成绩就会一落千丈。

还有些人被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物，有时还会走向犯罪的道路。

这不是看书害了自己吗?这只是“开卷未必有益”中包含的第一层：开卷不一定有益。

还有第二层。

二就是，我们看书，要有选择。

那些不健康、对我们没有多大帮助的书，就不要看。

要看书，就看一些有利于我们身心健康、对我们学习、生活中都有帮助的书。

这样的书就是好书，只有看好书，就不会毁了自己。

有人把书比作了朋友，看好书，就是交好朋友，才会进步;则看不好的书，当然是交不好的人作朋友，那样你就会退步。

因为近朱者赤，近墨者黑!所以，只有看好书才会对你有益。

因此，我的观点是：开卷未必有益。

我真心的希望，每位同学都能有选择的看书。

而不要因为看错了一本书，将自己引入歧途，毁了自己的一生。

所以我认为开卷未必有益。

诚然，读书可以使人增长知识，陶冶性情，修养身心，但“开卷”只是“有益”的必要条件，而不是充分的条件。

开卷是否有益作文2“开卷有益”是宋太宗所说的一句话。

因为他所读的《太平御览》是当时饱学之士历经七年，精选多种书籍汇编而成的，经过了慎而又慎的选择，书中的内容当然是有益的，因此称为“开卷有益”。

现在的词典中“开卷有益”的意思是：指只要打开书阅读，就会有益处。

但这种说法放在当今的社会似乎有那么一点牵强，如果一个人只知道“开卷”那有什么用呢?就比如一个傻子照着《论语》念了一万遍，可最后他还是一个傻子，所以“开卷”也要“有心”。

2019年开卷未必有益小学五年级作文

如果大家看了不良的书，如：武侠、言情只类的小说、书刊，有时会达到废寝忘心思学习，成绩就会一落千丈。还有些人被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物，有时还会走向犯罪的道路。这不是看书害了自己吗？
但正方肯定会说，只要不看那些坏书就可以了吗。
但我们现在控制不做自己怎么办呢？
篇二、开卷未必有益小学五年级作文
俗话说：书中自有颜中玉，书中自有黄金屋。只有读书才会只是渊博。可以让我们了解大千世界的美妙，世界各地的风情。懂得了中国上下五千年的灿烂文化和悠久历史，只有读书才会让我们知道一些不知道的知识。
但是，因为有些人太爱读书，什么书都看，比如，有人迷上了武侠小说而模仿杀人，有人迷上了言情小说而模仿里面的人物使自己走入歧途。有许多事例让我们在书本中毁了一切。所以，我们看书要有选择。那些不健康、对我们没有多大帮助的书，就不要看。要看书，就看一些有利于我们身心健康、对我们学习、生活中都有帮助的书。这样的书就是好书，只有看好书，就不会毁了自己。有人把书比作了朋友，看好书，就是交好朋友，这样才会进步；则看不好的书，当然是交不好的朋友，那样你就会退步。
开卷未必有益小学五
篇一、开卷未必有益小学五年级作文
人们都说开卷有益，其实不一定有益,有时（假如读了坏书）会造成损害.像教育家徐特立说的：有关家过书常读，无益身心事莫为。无益身心的事大多来源于读了那些坏书。当今社会上的一些少年的犯罪事实就是一个很好的证明，就是被那些不良书刊污染了心灵，染上了不良恶习，导致最后走上违法犯罪之路。
所以，我认为开卷未必有益。

开卷未必有益五年级小学作文范例7篇

开卷未必有益五年级小学作文范例7篇读书就像开门,如果你推开的门是正确的,那在你面前的就是一个的鸟语花香的世界,如果你推开的门是错误的,那你就会跌入一个无比漆黑的万丈深渊.小编整理了相关的作文范文,快来欣赏与借鉴吧,希望对你有帮助哦.开卷未必有益五年级作文1自古以来,大家都一致认为开卷是有益的.但在当今社会,开卷难道就百分之百有益吗?大家都认为书是个好东西,其实不然.好的书会让我们增长见识,但坏书却让人读了犯糊涂,去做一些违反法律的事.这可以说是〝玩书丧志〞,要是这样,怎么能说开卷一定有益呢?〝与有肝胆人共事,从无字句处读书.〞这是一句家喻户晓的话.这句话不也说要从生活中获取知识吗?而从生活中获取的知识远比书本中的知识有用的多,那我们为什么不去生活中实践呢?有一些书还会消磨你的意志.你沉迷在这些书中,茶饭不思,学业不顾,就想要看这些书,难道书能当饭吃吗?开这些卷,还会给你带来个〝万念俱灰〞.况且,像我们这么大,有些人爱看书,看书时间过长,影响了我们的视力.比如我们班的王旋,她小小年纪就和眼镜交上了〝朋友〞,这是多么大的损失啊!因为,这可能会影响她的一生我们在看书的同时,别的活动一概不参加,失去了社交性.我们会变得内向,不愿意和别人交谈,只愿和书作朋友.这对我们是没有好处的,反而害了我们.有些人看书,今天看《红字》,明天再看《猎人笔记》,后天再看……这样不仅浪费了时间,而且也没有多大收益.从以上几点看来,开卷还是未必有益的.你说,是吗?开卷未必有益五年级作文2古人说〝开卷有益〞,可我认为开卷未必有益.读书虽好,但书也有良莠好坏之分.读一本好书,催人奋进,当然开卷有益;读一本不健康的书,也会把人引入歧途.阅读对我们十分重要.苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说,阅读是对〝学习困难〞的学生进行智育的重要手段……学生读书越多,他的思路就越清晰,他的智慧力量就越活跃.当然阅读的益处绝不仅仅是能促进一个人智力的发展.正如中国古人所言:腹有诗书气自华.书在拓宽学生知识面的同时,还能丰富我们的情感体验,不断提高人的文化素养.读好书益处很多,可是读一本坏书呢?我们身边有些人迷恋〝口袋书〞之类的读物.现在有很多口袋书充满了暴力.脏话等不健康的内容,一些中小学生自从迷恋上这一类书后,轻者上课走神,重者误入歧途.冰心曾说:读书好,多读书,读好书.我们在选择读物时,应该远离不良书籍,自觉抵制〝口袋书〞这类不健康的读物,切不可失之粗疏掉以轻心,而应该保持清醒头脑,在书的海洋里辨别方向,严格加以挑选,选择适合自己的精神营养品.所以,我认为开卷未必有益.开卷有益,必须是科学的书.健康的书,使人上进的书.这样才能从书中汲取营养,才能使自己受益无穷.开卷未必有益五年级作文3孟子说:〝尽信书,不如无书.〞商朝末年,周王讨伐商王.商王调动少量兵力和大量奴隶迎战,但是商军士气低落,奴隶打自己人,商王没有了任何兵力,就放火烧死了自己.后来,《世俘》上记载道:讨王率其旅如林,会于牧野,茫有人敌于我师,前徒倒伐,攻于后以北,血流成河.孟子读了这段后,颇有感触,说:〝尽信书,不如无书.吾于《世俘》,取二三策而已矣.仁者无敌于天下,以至仁伐至不仁,而何其血之流杵也?〞孟子不相信这段记载,才说了这段话,意思是提醒人们读书时应该加以分析,不能盲目轻信书本,如果什么都照搬书本上的东西而不懂灵活变通,那还不如不读书.〝尽信书,不如无书〞这是精辟的读书法,要求读者肚里思考问题.古往今来,人们关于书已经不知道有多少礼赞.的确,书是人类拥有专利的恩物.但是,如果我们完全相信书,唯书本是从,轻则变成〝书呆子〞,重则变成〝本本主义〞.〝教条主义〞和〝唯书〞的作风,误人子弟,贻害无穷.开卷未必有益,因为有的人读了很多书,好的没学到,坏的倒学到不少.而现在市场中有许多书,内容不健康,根本无法对人类发展起到任何有益的作用,反而还有负面影响.人们阅读,只有有选择地阅读对人的才干才有益处.马谡熟读兵书,谈起兵法头头是道,可是当诸葛亮委以重任命之领兵监守街亭时却死搬兵书,令军队于无粮无水的山上安营扎寨,结果被司马懿团团围住断绝水源导致失败.可见只是一味的开卷未必有益,更重要的是实践和变通.开卷有益这个成语,作为强调读书的重要性自然有它的意义.但若作为〝开卷〞就必定〝有益〞的断语,却是不妥当的.开卷未必有益五年级作文4我说〝开卷未必有益〞,并不是说不要读书,而是采取正确的读书方法.如果只说开卷有益,那可知书有好书,也有坏书,甚至有〝毒书〞,怎能够不加选择地打开就看呢?况且,那些《乌龙院》.《爆笑西游》.《冬至之雪》之类的所谓漫画书内容挺搞笑,好像挺对我们小学生的胃口,还有那些有关情杀.算命和恶意调侃历史人物的笑话的不良书籍,对我们小学生有什么好处呢?不但损害我们的眼睛,还不利于我的身心健康,实在是不开卷为妙.即使是上了正规书店也不能妥当.现在的书店受市场经济的影响,竞争激烈,一些不法书商现在为了赚钱丧尽天良,夹杂一些不健康的.甚至是一些黄色书刊销售.我们小学生年龄小自制力不强,看到这类书经不住诱惑,甚至还会废寝忘食,手不释卷.一旦迷上,便会走火入魔,上课也没意思,成绩会一落千丈.有的会模仿书中的人物,因此走上犯罪的道路,所以开卷未必有益.其次,再看看我国历代的先贤大师,如果他们不是读了思想健康,弘扬中华民族优秀传统的好书,而是读了那些毒害人的坏书,他们能成名成家吗?汉代的思想家刘向曾经说过:〝书犹药,也善读之可以医愚.〞他的话多么准确生动啊!书既然是一味药,它就具备了两种功能:一是良药,劝戒人生,医治愚昧,向善向美,服了就自然会药到病除,使人清醒,品行高洁,理想远大;另一是毒药,迷惑人性,使人更加愚昧,向丑向恶,使人狂妄,德行低下,胸无大志,甚至置人于死地.难道不是这样吗?有位哲人曾说过,能够摄取必要营养的人,才是智者.因此我始终认为,在阅读过程中,一定要学会选择书.坚决不读有害的书籍,不可以好奇地什么书都读.否者那样的开卷非但无益,而且祸害无穷.所以说〝开卷未必有益〞!开卷未必有益五年级作文5宋太宗赵光义曾经说过〝开卷有益〞.没错,那些会读书.善读书的人就会得到知识的回报,比如赵光义和赵普就深受其益.赵普是北宋时期的一个宰相,业绩出色,但是没读过多少书.一次,宋太宗找他定名号,他觉得〝乾德〞不错,就定下了.可是,后来人们才知道,后蜀也用过这个名号,赵普尴尬极了,便认真读书,但谁也不知道他读了什么书.后来,当赵普去世时,人们才知道,原来赵普是读了半部论语,所以后来人们就称赵普为〝半部论语治天下〞.但是,现在的人却在推翻〝开卷有益〞.因为,现在许多不良图书正在侵蚀少年儿童,有些人克制能力差,便会模仿书中去做,于是,开卷就未必有益了.但是,从另一方面想,聪明的人,至少是能明辨是非的人,只要看一下那些不良书籍便知道不能去看他们,那岂不是也有益吗?总而言之,现在的图书种类繁多,有人能获益,有人会损失,至于孰是孰非,都不是一句两句就能定局的.古人的书类别少,又实用,古人的思维,就算是宋太宗的思维也不如现代复杂,所以才会有赵光义御批的〝开卷有益〞这句话,以古论今,自然会催生纠结.再想想,现在的不良图书,无外乎言情.暴力.武侠和过于成熟的书刊.那么,孙悟空三次吧白骨精的脑浆打出来,武松斗杀西门庆,红楼梦中的〝伪娘〞贾宝玉,三国演义中的阴谋诡计.尔虞我诈,这些又怎么解释的通呢?四大名著都如此,那么其他书呢?所以书中有益又有害,无论是〝开卷有益〞与〝开卷未必有益〞,都是正确又不正确的.我们只能明辨是非,善于从书中汲取好的部分,滤去不好的部分,这也是我们读书的目的.开卷未必有益五年级作文6如果盲目开卷,未必有益.开卷是否有益,主要还是看谁看书,看什么书和年龄这些因素.如果是一个心术不正的人看书,不管看什么书,他吸收的总是不好的语言和思想.相反,是一个素质极好的人看书,他就会有选择性地看书,而且还会去粗取精,把好句好段和好的思想吸收了,不好的语言和思想就会被他排斥.要是两个心理完全不同的人同样都是看一本警fei书,心术不正的人看了,就会学着做案的手法,而素质极好的人看了,就会学着破案的思维.看什么书也很重要,看不健康的书,吸收不好的.就像《蜡笔小新》这本漫画书,我认为这本是给成年人看的休闲读物,而现在看这本书的都是毫无判断是非能力的儿童,学了里面一些不良的语言和习惯.所以,我觉得开卷是否有益是不能一锤定音的.开卷未必有益.诚然,读书可以使人增长知识,陶冶性情,修养身心,但〝开卷〞只是〝有益〞的必要条件,而不是充分条件.汉代刘向曾说过:〝书犹药也,善读之可以医愚.〞书既然是药,就具备两种功能:一是良药,药到病除;一是毒药,置人于死地.不是吗?20年代的德国,不少人因看了希特勒的《我的奋斗》,受其不良影响而论为希特勒的殉葬品.〝不好的书就像不好的朋友一样,可能会把你戕害〞.一点也不假,现在就有一部分同学迷上了武侠或言情小说,整天看那些庸谷怪诞的书籍,而把功课〝丢〞在一边,导致学习成绩一直往下降,最后造成竹篮打水一场空.试想,〝开〞这样的书〝卷〞,能说是〝有益〞的吗?〝一本好书胜过珍宝,一本坏书比一个强盗更坏.〞因此,开卷是否有益,得先看开什么卷.有位哲人曾说过,能够摄取必要营养的人,比吃得很多的人更健康.同时,真正的学者往往不是见书就读的人,而是会读书的人.有的人看书不认真思考,只是浮光掠影.蜻蜓点水式的随便翻翻,有的人去读不适合自己的书,有的人甚至抱着猎奇的态度去读书,试问,这样的〝开卷〞,又何益之有?〝开卷有益〞这个成语,作为强调读书的重要性,自然有它的积极意义,但若作为〝开卷〞就〝有益〞的断语,却是不妥当的.开卷未必有益五年级作文7古人云:〝开卷有益.〞意思是说只要打开书总会有好处的.但是,仔细一推敲,也不完全正确.这书有好书,读了肯定能开阔视野,陶冶性情.但书也有坏书,现在很多同学可能爱看言情类的小说,一看起来便手不释卷,走火入魔,上课没心思听课,成绩就会一落千丈.甚至有些同学刻意模仿书中的人物,从而走向了犯罪的道路.书就像你的朋友一样,当然,一本不好的书也像不好的朋友一样,可能会伤害你的身心.20年代,就有许多人开了希特勒的《我的奋斗》而成为了它的殉葬品.我承认,书是能带给人们知识,但就是因为人们懂得了太多知识,发明了炸弹,使人们死伤无数.汉代刘向说过:〝书犹药也,善读可以医愚.〞既然是药,那就有良药和毒药,良药自然可以药到病除,但毒药同样能把你置于死地.现在有许多不法书商,专卖言情.武侠小说,甚至是黄色书刊,我们现在还小,禁不住诱惑,就会迷失方向.读书就像开门,如果你推开的门是正确的,那在你面前的就是一个的鸟语花香的世界,如果你推开的门是错误的,那你就会跌入一个无比漆黑的万丈深渊.开卷未必有益五年级小学作文。

人教版五年级上册一单元作文：开卷未必有利

人教版五年级上册一单元作文：开卷未必有利开卷未必有利人们常说：“开卷有利，看书有利。

”可是，认真一推敲，这种说法也不完全正确。

若是咱们对每一本书都感到爱好，那“开卷有利”也就未必有利了。

此刻的同窗可能都喜爱看武侠、言情只类的小说、书刊，有时会达到夜以继日、手不释卷的程度，他们一旦看迷了书，便会走火入魔，那他们上一心只想着书，没心思学习，成绩就会一落千丈。

还有些人被书中的一些情节所吸引，仿照书中的人物，有时还会走向犯法的道路。

这不是看书害了自己吗？这只是“开卷未必有益”中包括的第一层：开卷不必然有利。

还有第二层。

其二确实是，咱们看书，要有选择。

那些不健康、对咱们没有多大帮忙的书，就不要看。

要看书，就看一些有利于咱们身心健康、对咱们学习、生活中都有帮忙的书。

如此的书确实是好书，只有看好书，就可不能毁了自己。

有人把书比作了朋友，看好书，确实是交好朋友，才会进步；那么看不行的书，固然是交不行的人作朋友，那样你就会退步。

因为近朱者赤，近墨者黑嘛！因此，只有看好书才会对你有利。

因此，我的观点是：开卷未必有益。

我真心的希望，每位同窗都能有选择的看书。

而不要因为看错了一本书，将自己引入邪路，毁了自己的一生。

开卷有利”。

这话自从宋太宗赵光义说过以后，至今已有一千连年了。

千年以来，它为无数人所同意，口耳相传，奉为至理名言。

父母对子女、长者对晚辈常常要教诲或催促他们“好好念书”，以为只要念书就会获得知识，取得益处。

因此，人们常说：“书中自有千钟粟”，“书中自有黄金屋”，“书中自有颜如玉”。

其实，开卷是不是有利是要看书的好坏而定的。

那书是好书，开卷便有利；而若是那书不是好书而是坏书，开卷就非但无益而且有害。

最近几年来咱们的书刊市场上出了许多好书，但也出了很多坏书。

你到大大小小的书店书摊书市去走走看看，到处都能找到几本坏书。

什么《马屁精》啦，什么《损人大全》啦，什么《体面学》啦，等等，这种教人学坏的书，对青青年读者只有迫害和侵蚀作用，而无任何益处。

五年级单元作文写开卷未必有益范文

如果一个人只会读书，不会思考，开卷也未必有益。

以下是为大家提供的,供大家参考借鉴!篇1古人说：“开卷有益。

”顾名思义：只要你愿意打开书阅读，就会受益。

我却觉得，开卷未必有益!为什么呢你可要听仔细啰。

我曾经读过《上下五千年》、《爱的教育》、《天方夜谭》……这些书对我们学习有帮助，确是让我受益匪浅;同时，我也读过《鸡皮疙瘩》，刚开始读，就觉得十分恐怖，读了一部分，就再也没有读下去，因为那实在是太恐怖了。

小时候，我因追潮流，买了两本《老夫子》，那时候我还小，不懂事，只觉得好玩。

长大后，我才意识到内容大多是恶意去伤害他人，将快乐建筑在别人的痛苦上，那两本《老夫子》早已成为家里的“观赏品”。

显然，并不是全部书籍都有益，是一些适合我们的年龄，有知识性、思想性、趣味性的书、能帮助我们“真、善、美”的书，才值得我们阅读，才对我们有益。

记得有一天，我和小伙伴们谈起自己的阅读情况，有一个小伙伴得意洋洋地说：“《简爱》真好看，真想一口气全部看完。

”伙伴们听了，纷纷向他投去迷惑的眼光。

有一个小伙伴显得十分不屑，问那个小朋友：“你看完《红楼梦》吗连我国古典名著都没看过，就看外国名著我家有一本《红楼梦》，我看过好几遍哩!”“真的”我们异口同声地问道。

但是我们向他问及《红梦楼》的一些知识时，结果却是一问三不知。

可以看出，花大量的时间去阅读一些深奥的社会知识，得到、收获的终归是零。

让我们一起读一些有益的、适合我们阅读的书吧!不要浪费时间去阅读一些暂时不适合我们读的书，甚至对我们有害的书。

让我们记住开卷未必有益的含义吧。

如果要真正体现开卷有益的话，那么千万可别开错卷呀!篇2在开学第二周的星期四，我们办召开了有史以来第一次辩论会，题目叫开卷有益和开卷未必有益，并且分为了两个派，一边是开卷有益，另一边是开卷未必有益。

我们为什么要开这个辩论会，是因为这是我们的第一单元语文园地里的要求，林老师在前两天给我们选派，决定以后，开卷有益只有几个人，开卷未必有益占全班的三分之二，但为了平衡双方势力，有几个人反叛了，所以他们又扩大到十几个人，空余的一天时间里每个人都在精心准备，我加入的是开卷未必有益。