鄂教版新版二年级语文下册识字(二)

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二年级下语文生字组词

二年级下语文生字组词一、第一单元。

- 诗（shī）- 组词：诗人、诗歌、古诗。

- 解析：“诗”指的是一种文学体裁，通过有节奏、韵律的语言来表达情感、描绘事物等。

“诗人”是创作诗歌的人，“古诗”是古代的诗歌。

- 村（cūn）- 组词：村庄、农村、村子。

- 解析：“村”表示人口聚居的地方，通常是乡村，有一定的田园特色，与城市相对。

- 童（tóng）- 组词：儿童、童年、童话。

- 解析：“童”本义指小孩，“儿童”是年纪小的未成年人，“童年”是儿童时期，“童话”是适合儿童阅读的富有幻想色彩的故事。

- 碧（bì）- 组词：碧绿、碧玉、碧空。

- 解析：“碧”表示青绿色，“碧绿”形容颜色翠绿，“碧玉”是一种绿色的玉石，“碧空”指蓝色的天空。

- 妆（zhuāng）- 组词：化妆、妆容、梳妆。

- 解析：“妆”有修饰、打扮的意思，“化妆”是运用化妆品让容貌变美的行为，“妆容”指打扮后的样子，“梳妆”是梳理打扮。

- 绿（lǜ）（lù）- 组词：绿色、绿叶（lǜ）；绿林（lù）。

- 解析：读“lǜ”时表示颜色，是一种常见的色彩。

读“lù”时，“绿林”指聚集山林反抗官府或抢劫财物的集团。

- 丝（sī）- 组词：丝线、丝绸、丝瓜。

- 解析：“丝”本义是蚕吐出的像线的东西，可用于纺织，“丝线”是用丝纺成的线，“丝绸”是用蚕丝或人造丝织成的织品，“丝瓜”是一种蔬菜，其果实形状细长，有丝状的纹理。

- 剪（jiǎn）- 组词：剪刀、剪纸、修剪。

- 解析：“剪”是一种工具，用于切断东西，“剪刀”是这种工具的名称，“剪纸”是用剪刀在纸上剪出各种图案的艺术，“修剪”是用剪刀修理枝叶等。

- 冲（chōng）（chòng）- 组词：冲动（chōng）、冲着（chòng）。

- 解析：读“chōng”时，有向前快速闯的意思，如“冲动”表示情感激动，缺乏理智地行事。

读“chòng”时，表示对着、向着，如“冲着”某个方向。

鄂教版二下识字二 [识字二《读读词语识汉字》教学设计]

鄂教版二下识字二[识字二《读读词语识汉字》教学设计] 教学目的：1.认识语、汉、菊等9个生字，会写语、茶等3个字及以下词语：山茶花、卷心菜。

2.会写字。

能够姿势正确地书写，并能把字写得正确规范。

3、激发学生识字兴趣，提高学生课外自主识字的积极性。

教学重点：启发学生自主识字，提高识字能力。

教学难点：让学生在自主、合作、探究、游戏中认识生字，书写生字，巩固生字。

教学准备：课件、字卡、词卡教学过程：一、激趣引入同学们，你们看，这是什么地方?(课件：北京植物园外景图)植物园的园长给我们寄来了什么?(课件：邀请信图)邀请我们一起参观一个新型的植物园，你们想去吗?现在，咱们就一起参观吧!二、第一部分的学习1.老师先带你们到花园里去看一看，如果知道它们叫什么名字，就大声地说出来。

(课件：荷花、菊花、山茶花的彩图)2.再看看我们又来到什么地方?(课件：草莓、菠萝、紫葡萄的彩图)3.我们再到蔬菜园里去瞧一瞧。

(课件：莲藕、蘑菇、卷心菜、茄子、葫芦、青豆角的彩图)4.看来，这个植物园里的鲜花、水果和蔬菜真不少。

有的你们能说出它们的名字，真了不起!有的还不认识，怎么办?今天，我们就一起学习识字二读读词语识汉字，大家就知道了。

(出示课题)5.课题里有一个生字，是要求会写的，谁说说这个字(在语字下点红点，加拼音)你怎么记?还能组成什么词?生：我用加一加的方法，言字旁加五再加口就是语。

生：我用猜一猜的方法，五口人说话就是语。

师：对，谁能用语组词?生：语言。

生：英语。

6.这课书的词语比较多，请你们先自学前4行的词语。

要求：(1)先借助拼音读准字音。

(3)最后试着不看拼音读读词语。

(学生自学时，老师将生词卡随意贴在黑板上，然后指导学生的自学)(小组内合作学习生字，师巡视指导) 师：哪个小组想读给大家听?(师利用卡片检查2个小组)师：同学们都很想读，大家一起读! (生齐读)师：你认为哪个词最难读?生：我认为紫葡萄这个词最难读。

师：(贴词语：紫葡萄)你真棒，这么难读的词也会读了，请你带读。

鄂教版新版二年级语文下册识字(二)课件(课件精选)

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随堂练习
按原文填空。天对（地），雨对（风）
春对（夏），秋对（冬）千山对（万水），巨海对（长江）
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教育课件笔记
THE PROFESSIONAL EDUCATION TEMPLATE
任课教师
授课时间
识字(二)
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2
资料宝袋
对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。对联相传起于五代后蜀主孟昶。对联是中国传统文化瑰宝。
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3
预习检查
鸟语苍穹赤日暮鼓晨钟苍松大陆山花海树
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4
字词乐园
我会认
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5
字词乐园
duì 字义：1. 答，答话，回答2.互相，彼此相向地组词：对答对面
wàn 字义：1. 数目，十个一千2. 喻极多
组词：万物千万
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6
táo yáng
字词乐园
字义：落叶小乔木，品种很多，果实略呈球形，表面有短绒毛，味甜，有大核，核仁可入药组词：桃子桃树
字义：落叶乔木，有大叶杨，小叶杨等多种，木材可做器物
组词：白杨杨树
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7
字词乐园
xiāng 字义：气味好闻，与“臭”相对组词：香味香油
jiāng 字义：大河的通称
组词：长江江河
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8
课文解析
导入新课
今天我们学习Biblioteka 联的有关知识。学生自读文本内容
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鄂教版语文二年级下册生字表

鄂教版语文二年级下册生字表（一）1桨推倒塔爽幸福2谊蜡途梨傲建幅溪翻竟3淘橙嘻橘趣喇叭▲鹤浩故辞州唯●苍雷雾蒙4睡着拧构寄楚捂耐结称5乘滑烈逐缤纷浆累6魔瓶咚鼠碌累恶糟▲君绮●莺鹃鸦鹊鸵鸽7洲坝挑浑浊脏卵激恩碑8族鼓凤凰毯载康寿盛碗9扁担密封锁盐题返仍感▲破磨击尔南●瓣辨斑徽街衔10范仲淹览赞艰险没11琼蚯蚓疼熟抛12茂发答应吩咐妻毒蛇死▲赠锦管●驾辆航舱艘13卧稻欺讥零烦恼掠饿芦苇嘲14摘的棒婆孤奈脑怨奖誉15将蜘蛛威遭躺毁编▲垂蓬侧莓苔●廷宾焦16滩熊瞧瓷廊17斯倾镇喂胀绵驴裂禁震18鲸奔难痒跨枚章制▲叠瑶扫拾●艳富裕酿19救桑幕健馆联资腿寂即20殊薄型垫缩既调器预暴21钥匙配捏插置玻璃钮拇▲莲罗裁22筑巢餐躲摇谣勤矮23待叼哗旅阔漂24杉精讶蘑菇▲赋岁侵荒（生字253个，多音字13个）（▲表示古诗诵读中的字，●表示语文乐园中的字）生字表（二）1浪周轻凉洒做课排2娃肤吵忠厚麦支架3彩抱相新衣喜满得4桌台闪印忙旧乎诉但5佳脸油夏香苹梨逗6师借答久龟辛劳至7忘主席导革便杂民旁念8历敬度赶驶串祝贵闭9朱达冈匹材官甩急竹防10者宋酒南客涛汹君11钓钩就竿忍汤惊竟12古财件独容易价孙13丑蛋负姐单扑虽优亏羽14季胖冷如差止叹荣15战击取胜希败织夺16图够伤极报物吸且17猫格盆伞歪扭扇破18洪泛害怕灾坝匠巧克19网苏粗按号互视码厉址20式仅超华换料恒市狂21系握哄吱晶眼拨哈22挡闹屋热咪汪低23鹿想由能种流老砍24笔杨抖枯死显（共201个字）。

二年级下册语文识字表

二年级下册语文识字表在小学语文学习阶段,孩子掌握字词是最基础的。

为了孩子基础牢固,在这里给大家准备了二年级语文下册识字表生字组词,需要的家长老师记得收藏!课文1《古诗二首》诗：诗词诗人诗歌题诗村：农村乡村村寨村落童：童子童年童趣童心碧：碧绿碧霄碧空碧蓝妆：梳妆妆饰妆扮卸妆绿：绿豆绿化草绿绿灯丝：蛛丝雨丝丝绸丝绒剪：剪贴剪刀剪影裁剪课文2《找春天》冲：冲洗冲击冲动冲凉寻：找寻寻人寻求寻常姑：姑妈姑娘姑且姑姑娘：姑娘大娘娘家婶娘吐：吞吐谈吐吐血喷吐柳：柳梢垂柳柳条柳叶荡：飘荡晃荡悠荡荡漾桃：樱桃桃红桃李桃子杏：杏子杏仁杏黄杏红课文3《开满鲜花的小路》鲜：鲜美鲜果鲜红鲜花邮：邮局邮递邮寄邮箱递：邮递传递递增投递员：队员学员员工演员原：草原原件原来中原叔：大叔叔叔叔父小叔局：邮局局面布局局促堆：堆积堆放土堆堆砌礼：礼堂礼物礼貌礼让课文4《邓小平爷爷植树》邓：邓耿邓山邓林邓萧植：植物植树种植移植格：格外合格格子方格引：引起引路引导指引注：注意注入注目专注满：充满满分满座满意休：休养休息休业休想息：休息安息叹息利息课文5《雷锋叔叔，你在哪里》锋：刀锋笔锋锋利暖锋昨：昨夜昨天昨晚昨日冒：冒险冒烟冒雨冒昧留：留念留学留下留言弯：弯腰弯度拐弯弯曲背：背景背书背后背心洒：飘洒洒落洒泪喷洒温：温习保温温和体温暖：暖风冷暖暖气暖和课文6《千人糕》能：能手才能能够能力桌：桌子课桌桌椅书桌味：香味口味味道甜味买：购买买通买断买卖具：道具模具玩具家具甘：甘美甘草心甘甘愿甜：甜瓜甜美甜蜜香甜菜：野菜白菜菜地菜园劳：耐劳功劳劳工劳苦课文7《一匹出色的马》匹：马匹匹夫布匹匹配妹：姐妹妹夫表妹妹妹波：波纹水波波涛波浪纹：波纹条纹纹路花纹像：好像神像塑像头像景：美景景色风景背景恋：迷恋留恋眷恋恋家舍：舍得舍弃舍身割舍求：追求探求求助寻求识字1《神州谣》州：苏州广州州长神州湾：台湾海湾港湾湾泊岛：群岛列岛海岛岛屿峡：峡谷三峡海峡地峡民：民情民乐居民饥民族：族长汉族家族民族谊：友谊情谊联谊厚谊齐：齐全对齐看齐齐心奋：奋发奋斗奋力兴奋识字2《传统节目》贴：贴画剪贴贴切粘贴街：逛街街道街坊天街舟：扁舟泛舟龙舟飞舟艾：艾草艾蒿艾虎艾青敬：敬业敬爱敬仰尊敬转：转让转动逆转宛转团：团结团圆团体集团热：热爱热水热情闷热闹：打闹闹钟吵闹欢闹识字3《“贝”的故事》贝：海贝宝贝扇贝贝子壳：贝壳脑壳外壳蛋壳甲：甲鱼指甲甲虫披甲骨：骨头筋骨骨气刺骨钱：找钱钱包有钱价钱币：铜币台币货币港币与：给与与其与共付与财：财产财神财主财富关：开关关门关照海关识字4《中国美食》烧：烧火发烧烧焦烧饭茄：番茄颠茄茄克雪茄烤：烘烤烤火烤箱烧烤鸭：鸭子鸭蛋板鸭鸭绒肉：肥肉肉色牛肉腊肉鸡：仔鸡鸡毛公鸡鸡蛋蛋：脸蛋蛋黄鸭蛋鸡蛋炒：炒菜炒米炒作炒货饭：早饭米饭吃饭饭桶课文8《彩色的梦》彩：彩色彩虹精彩云彩梦：梦乡梦幻梦想睡梦森：森严森林森然萧森拉：拉平拉面拉萨耷拉结：总结结束结实结伴苹：苹果食苹采苹水苹般：般配万般百般一般精：精彩精英精辟精通灵：心灵百灵灵活灵性课文9《枫树上的喜鹊》伞：雨伞阳伞灯伞伞兵姨：姨妈阿姨娘姨姨表弟：兄弟弟弟小弟徒弟便：便宜便衣便利即便教：教练教父教师教学游：游玩游船导游游水戏：戏院唱戏戏曲京戏母：母亲贝母母子师母课文10《沙滩上的童话》周：周边一周周期圆周围：包围围巾围观围绕句：造句句号句子绝句补：补助补丁补充补贴充：充满补充充实充足药：汤药药材医药新药合：合好不合合上合格死：死活生死该死死亡记：记得忘记记住切记课文11《我是一只小虫子》屁：屁股放屁屁话打屁股：一股股份股票屁股尿：尿泡尿道尿床遗尿净：净化纯净洁净净土屎：眼屎耳屎压屎鼠屎幸：幸运幸福荣幸不幸使：使用天使出使使者劲：费劲使劲强劲泄劲课文12《寓言二则》亡：灭亡死亡伤亡覆亡牢：坐牢牢固牢房牢记钻：钻研钻探钻石钻床劝：劝阻劝告相劝规劝丢：丢失丢脸丢掉丢弃告：预告布告广告告吹筋：脑筋筋斗筋骨筋肉疲：疲惫疲劳疲乏疲软课文13《画杨桃》图：画图图像图画图形课：课间听课课文功课摆：摆放摆脱摆弄摆列座：星座座位满座让座交：交往交换交友交给哈：哈气哈欠哈喇哈腰页：页码册页白页书页抢：抢救抢购抢占抢攻嘻：嘻哈嘻叹嬉笑嘻戏课文14《小马过河》愿：心愿许愿但愿愿望意：创意意思注意主意麦：麦芽麦子麦浪麦季该：该死活该应该该当伯：伯父伯祖伯仲大伯刻：时刻刻苦刻着雕刻突：突然突击突进突突掉：失掉掉头去掉脱掉课文15《古诗二首》湖：江湖湖泊湖广湖泽莲：睡莲莲蓬莲房莲藕穷：贫穷穷乏穷困穷匮荷：荷花负荷荷载电荷绝：杜绝绝句绝情绝对含：含泪含笑包含蕴含岭：山岭岭南秦岭海岭吴：东吴吴语延吴吴苑课文16《雷雨》雷：雷雨雷电闷雷雷同乌：乌鸦乌云乌龟乌黑黑：黑影黑夜黑白黑狗压：压力气压压抑压榨垂：垂柳垂危垂直垂头户：户口门户农户订户迎：迎面迎候迎接迎亲扑：扑打扑闪扑腾扑棱课文17《要是你在野外迷了路》指：指甲染指指望手指针：针眼针对打针指针帮：帮忙帮手帮工帮助助：借助助手补助互助导：导游引导导师导弹永：永远永久永别隽永碰：碰巧碰杯碰见碰壁特：特别特长特点特产积：堆积积木积极积累课文18《太空生活趣事多》宇：宇航屋宇宇宙眉宇宙：宇宙浃宙上宙层宙杯：量杯干杯杯子碰杯失：失明过失失去丢失板：黑板板凳老板木板容：笑容容量容易宽容易：容易变易轻易简易浴：浴巾浴缸淋浴浴盆室：教室室外温室卧室课文19《大象的耳朵》扇：扇贝扇风扇子蒲扇慢：且慢慢慢快慢慢车遇：遭遇相遇境遇际遇兔：兔子白兔野兔兔唇安：安定安全早安安乐根：根本根子根据扎根痛：痛苦悲痛痛心作痛最：最好最多最近最初课文20《蜘蛛开店》店：商店店主开店店面决：坚决决定解决决心定：安定规定定向不定商：商店商量商人商场夫：姐夫妹夫大夫农夫终：终点始终终于终极完：完全完工完美完事换：交换替换调换换季期：到期星期周期期待课文21《青蛙卖泥塘》蛙：青蛙蛙泳雨蛙蛙吹卖：出卖甩卖小卖倒卖搬：搬家搬用照搬搬弄倒：倒影打倒倒台倒车籽：棉籽籽棉籽实籽种泉：泉眼温泉泉水喷泉破：道破打破破坏破碎应：应当应该答应呼应课文22《小毛虫》整：完整整理整齐平整抽：抽打抽空抽血抽象纺：纺车纺织毛纺纺锤织：纺织织布组织交织编：编组编剧编著怎：怎么怎样怎的怎奈布：布告布衣抹布花布消：消灭消除消防消失课文23《祖先的摇篮》祖：祖国祖父祖母祖先啊：啊呀啊唷啊哟嗯啊浓：浓度浓艳浓妆浓缩望：望月看望张望指望蓝：蓝天瓦蓝蔚蓝湛蓝摘：指摘摘记摘借摘编掏：掏心掏底掏仓掏唤赛：比赛赛跑初赛联赛忆：回忆记忆忆想追忆课文24《当世界年纪还小的时候》世：世代辞世浊世世纪界：边界界限外界境界功：练功用功功劳功课反：造反反光反思反抗复：复苏恢复重复报复式：正式公式方式仪式简：简介简捷简朴简短弄：拨弄摆弄糊弄弄潮由：理由自由由于由衷课文25《羿射九日》觉：午觉错觉感觉自觉值：值日值得值勤值班类：类别类型种类丑类艰：艰苦艰深艰巨艰难弓：弓子硬弓弹弓弩弓炎：肠炎肝炎炎热肺炎害：害怕伤害害人灾害此：因此从此彼此此时新：新年清新新闻新人。

【鄂教版】2018学年二年级下册语文精品教案：识字二教案

识字二教学目标：1.会认“陆、赤、苍、穹、暮、鼓、阁”7个生字,会写“对、万、桃、杨、香、江”6个生字。

2.能在教师指导下,按对子歌的节奏,朗读、背诵《对子歌》。

3.初步了解什么是“对子歌”和“对子歌”的特点,感受这种语言形式的表达魅力。

教学准备1．生字卡片、识字教学课件；课时安排：1课时教学过程一、谈话导入今天我们要学习是一首非常特别的儿歌,呆会儿你会发现,课文的每句话中都有一个“对”字。

所以这首儿歌也叫“对子歌”。

（板书：对子歌）“对子歌”还是我们中国特有的一种文化呢。

二、自由朗读,学习生字。

1.出示儿歌,学生试读；听读录音,纠正错音；自由朗读；指名朗读；小老师领读；分组轮读；对坐齐读。

2.自己读一读,画出不认识的字。

（1）小组交流不认识的读音.（2）从各小组中各选派一名代表朗读课文,学生评议。

全班齐读。

3、学习生字词。

（1）出示生字词,注意以下生字读音。

翘舌音:赤；前鼻音:陆、暮、鼓、阁、对、万、桃；后鼻音:苍、穹、杨、香、江（2）出示不带拼音的单字,指名学生读。

（小组读,个别读,全班读）（3）学生交流认记生字的方法。

（4）写字指导A.出示6个生字,指导书写。

B.学生练习书写.教师巡视。

C.学生展示书写本,互相评议。

三、再读对子歌,指导朗读。

1．小组内读,教师示范读。

2．读时注意停顿、延长和语调的高低变化。

3．找一找,对子歌中蕴含了哪些相对的词语。

4．小组讨论：这些相对的词语中,有哪些词语不懂？现在小组内交流,再借助工具书解决问题。

5．读出对子歌的节奏感和韵律,小组比赛读。

四、交流从生活中找到的对子。

1．各小组内交流这些对子。

2．说说自己的发现。

3．了解对子这种蕴含了中华民族几千年来的历史文化,从而更深刻地认识中国的传统文化。

兰考县某小学二年级语文下册识字二教案设计鄂教版

识字二教学目标：1.会认“陆、赤、苍、穹、暮、鼓、阁”7个生字,会写“对、万、桃、杨、香、江”6个生字.2。

能在教师指导下,按对子歌的节奏，朗读、背诵《对子歌》.3。

初步了解什么是“对子歌”和“对子歌"的特点，感受这种语言形式的表达魅力。

教学准备1．生字卡片、识字教学课件；课时安排：1课时教学过程一、谈话导入今天我们要学习是一首非常特别的儿歌，呆会儿你会发现，课文的每句话中都有一个“对”字。

所以这首儿歌也叫“对子歌”。

(板书：对子歌）“对子歌”还是我们中国特有的一种文化呢。

二、自由朗读,学习生字。

1.出示儿歌，学生试读；听读录音，纠正错音;自由朗读；指名朗读；小老师领读；分组轮读；对坐齐读。

2.自己读一读，画出不认识的字。

（1）小组交流不认识的读音.（2）从各小组中各选派一名代表朗读课文，学生评议。

全班齐读。

3、学习生字词。

（1）出示生字词，注意以下生字读音。

翘舌音：赤；前鼻音:陆、暮、鼓、阁、对、万、桃；后鼻音：苍、穹、杨、香、江（2)出示不带拼音的单字，指名学生读。

（小组读,个别读,全班读）（3）学生交流认记生字的方法。

（4)写字指导A.出示6个生字，指导书写。

B.学生练习书写.教师巡视。

C.学生展示书写本,互相评议。

三、再读对子歌,指导朗读。

1．小组内读,教师示范读。

2．读时注意停顿、延长和语调的高低变化。

3．找一找，对子歌中蕴含了哪些相对的词语。

4．小组讨论：这些相对的词语中，有哪些词语不懂？现在小组内交流，再借助工具书解决问题。

5．读出对子歌的节奏感和韵律，小组比赛读.四、交流从生活中找到的对子。

1．各小组内交流这些对子。

2．说说自己的发现。

3．了解对子这种蕴含了中华民族几千年来的历史文化，从而更深刻地认识中国的传统文化。

期末复习ng yǎngyùmào mìshī līnlīn jīdòng) （）（） ( ）( g xìngfúguōguo hóuzi bá diào）（ ) ( ) （） ( ）shīféi yǒuqùyǔ zhòu mào shèng） ( ) ( ) （ ) （）iǎhǔwēi jùjīng huìshén) （)下子将孩子们带到了那美丽、神奇的童话世界,激发了孩子们学习的欲望，唤起了孩子们学习的热情。

鄂教版新版二年级语文下册识字(一)

九时到十一时，为巳时，蛇开始活跃起来。
上午十一时到下午一时，阳气正盛，为午时，正是天马行空的时候。
下午一时到三时，是未时，羊在这时吃草，会长得更壮。
下午三时到五时，为申时，这时猴子活跃起来。
五时到七时，为酉时，夜幕降临，鸡开始归窝。
晚上七时到九时，为戌时，狗开始守夜。
晚上九时到十一时，为亥时，此时万籁俱寂，猪正在鼾睡。
夜晚十一时到凌晨一时是子时，此时老鼠最为活跃。
凌晨一时到三时，是丑时，牛正在反刍。据说也是牛开始耕田的时刻。
三时到五时，是寅时，此时老虎到处游荡觅食，最为凶猛。
五时到七时，为卯时，这时太阳尚未升起，月亮还挂在天上，此时玉兔捣药正忙。人间的兔子也开始出来觅食。
上午七时到九时，为辰时，这正是神龙行雨的好时光。
识字（一）
资料宝袋
十二生肖的由来十二生肖也被称为十二年兽。在中国的历法上有十二只年兽依次轮流当值，所以我们的中国年就有以鼠，牛，虎，兔，龙，蛇，马，羊，猴，鸡，狗和猪应用在历法上。十二生肖始于公元前六世纪，初期跟地支一组的数字互相应用，到后来才变成纪年的年号。
预习检查
子鼠辰龙申猴
十子鼠
二生
丑牛
肖寅虎
结构梳理
卯兔辰龙
午马酉鸡未羊戌狗
巳蛇申猴亥猪
拓展提升
关于十二生肖的记载，现有文献资料中，以《诗经》为最早。《诗经·小雅·吉日》里有：“吉日庚午，即差我马”八个字，意思是庚午吉日时辰好，是跃马出猎的好日子，这是将午与马相对应的例子。可见在春秋前后，地支与十二种动物的对应关系已经确立并流传。
丑牛寅虎卯兔巳蛇午马未羊酉鸡戌狗亥猪
字词乐园

陕县某小学二年级语文下册识字二教案鄂教

3、练习写字：
（1）猜字谜：“借一半，扔一半。”(仍）
（2）师范写，学生说说写这个字要注意什么。（左窄右宽、横折折折钩要先写，是一笔写成的.）
（3）请同学们找一找，这一课要求我们写的字还有哪些和“仍”字一样都要写得左窄右宽。（还有“使”“便”。）
（4）请大家拿出铅笔，坐端正，把这些字写一遍.
（5）展示学生的作业，师生共同评议。
3、（撕开邮票）你们看,这些撕开了的小孔象什么?这就叫做:齿孔（板书）请大家跟着老师读。
4、别看这小小的邮票齿孔,它的发明还有一段精彩的故事呢？（补齐课题）。
5、齐读课题。
二、初读课文,认字词、写生字
1、请小朋友们轻声读课文,看看这个故事有趣吗？遇到有生字的地方，把生字连成词多读几遍,要把生字读准确，把课文读通顺。
二、教学活动设计
教学目标：
1。正确认读11个生字，会写“诗、村、童、碧、妆、绿、丝、剪"等 8个字。
2。朗读古诗，读出节奏，读出韵律。有感情地诵读古诗.
3。想象诗中描写的春景，感受春天的美好。
教学时间：2课时
教学过程：
板块— 初读古诗,学习字词
导语：春回大地，万物复苏,人人都喜欢美丽的春天,诗人更是写下了一首首古诗来赞美春天的美好.今天我们就来学习其中的两首。
(1)小组交流不认识的读音.
(2)从各小组中各选派一名代表朗读课文,学生评议。全班齐读.
3、学习生字词。
（1）出示生字词，注意以下生字读音。
翘舌音:赤；前鼻音:陆、暮、鼓、阁、对、万、桃；后鼻音：苍、穹、杨、香、江
(2）出示不带拼音的单字，指名学生读.（小组读，个别读,全班读)
（3）学生交流认记生字的方法。
3。背诵积累。
在正确、流利地朗读的基础上，指导学生背诵古诗.可以鼓励学生用自己喜欢的方式背诵，如填词背诵，想象前面背诵，师生合作背诵，配乐背诵等，在优美的诵读中将诗句内化。

掇刀区中心小学二年级语文下册识字二教案鄂教

识字二教学目标：1.会认“陆、赤、苍、穹、暮、鼓、阁”7个生字,会写“对、万、桃、杨、香、江”6个生字。

2.能在教师指导下,按对子歌的节奏，朗读、背诵《对子歌》.3.初步了解什么是“对子歌”和“对子歌”的特点，感受这种语言形式的表达魅力。

所以这首儿歌也叫“对子歌”。

(板书：对子歌）“对子歌”还是我们中国特有的一种文化呢。

二、自由朗读，学习生字.1.出示儿歌，学生试读；听读录音，纠正错音；自由朗读;指名朗读；小老师领读;分组轮读；对坐齐读。

2.自己读一读，画出不认识的字。

(1)小组交流不认识的读音.(2)从各小组中各选派一名代表朗读课文,学生评议。

全班齐读.3、学习生字词。

（1）出示生字词，注意以下生字读音。

翘舌音:赤；前鼻音:陆、暮、鼓、阁、对、万、桃；后鼻音：苍、穹、杨、香、江(2）出示不带拼音的单字，指名学生读.（小组读，个别读,全班读)（3）学生交流认记生字的方法。

(4）写字指导A。

出示6个生字,指导书写.B。

学生练习书写.教师巡视。

C.学生展示书写本，互相评议。

三、再读对子歌，指导朗读.1．小组内读，教师示范读.2．读时注意停顿、延长和语调的高低变化。

3．找一找，对子歌中蕴含了哪些相对的词语.4．小组讨论：这些相对的词语中，有哪些词语不懂？现在小组内交流，再借助工具书解决问题。

5．读出对子歌的节奏感和韵律，小组比赛读。

四、交流从生活中找到的对子.1．各小组内交流这些对子。

2．说说自己的发现。

3．了解对子这种蕴含了中华民族几千年来的历史文化，从而更深刻地认识中国的传统文化。

11 我是一只小虫子教学目标1.会认16个生字,会写8个生字，积累词语和句子.2。

正确、流利、有感情地朗读课文。

3.复习巩固用查字典和联系上下文的方法理解词语.教学重点会认16个生字，会写8个生字,积累词语和句子。

山东省潍坊市某小学二年级语文下册《识字二》教案鄂教版二年级语文下册识字二教案鄂教版

识字二教学目标：1.会认“陆、赤、苍、穹、暮、鼓、阁"7个生字，会写“对、万、桃、杨、香、江”6个生字。

2.能在教师指导下，按对子歌的节奏，朗读、背诵《对子歌》。

3。

初步了解什么是“对子歌”和“对子歌”的特点，感受这种语言形式的表达魅力.教学准备1．生字卡片、识字教学课件；课时安排：1课时教学过程一、谈话导入今天我们要学习是一首非常特别的儿歌，呆会儿你会发现，课文的每句话中都有一个“对”字。

所以这首儿歌也叫“对子歌”。

（板书:对子歌)“对子歌"还是我们中国特有的一种文化呢.二、自由朗读，学习生字。

1.出示儿歌，学生试读；听读录音，纠正错音；自由朗读;指名朗读；小老师领读；分组轮读;对坐齐读.2.自己读一读，画出不认识的字。

（1)小组交流不认识的读音。

(2）从各小组中各选派一名代表朗读课文,学生评议。

全班齐读。

3、学习生字词。

（1)出示生字词,注意以下生字读音。

翘舌音：赤;前鼻音:陆、暮、鼓、阁、对、万、桃；后鼻音:苍、穹、杨、香、江（2)出示不带拼音的单字，指名学生读.（小组读,个别读,全班读）（3)学生交流认记生字的方法。

（4）写字指导A。

出示6个生字,指导书写。

B.学生练习书写。

教师巡视。

C。

学生展示书写本，互相评议.三、再读对子歌，指导朗读。

1．小组内读，教师示范读。

2．读时注意停顿、延长和语调的高低变化。

3．找一找，对子歌中蕴含了哪些相对的词语。

4．小组讨论：这些相对的词语中，有哪些词语不懂?现在小组内交流，再借助工具书解决问题。

5．读出对子歌的节奏感和韵律，小组比赛读。

四、交流从生活中找到的对子。

1．各小组内交流这些对子。

2．说说自己的发现。

3．了解对子这种蕴含了中华民族几千年来的历史文化，从而更深刻地认识中国的传统文化.《我是什么》教学设计教学目标1、知识目标：认识11个生字，会写8个字。

2、能力目标：能正确、流利地朗读课文。

背诵自己喜欢的部分。

3、情感目标：了解水的不同形态的变化以及与人类的密切关系，树立环保意识。

深泽县一小二年级语文下册《识字二》教案鄂教版二年级语文下册识字二教案鄂教版

识字二教学目标：1.会认“陆、赤、苍、穹、暮、鼓、阁"7个生字，会写“对、万、桃、杨、香、江”6个生字。

2.能在教师指导下，按对子歌的节奏，朗读、背诵《对子歌》。

3。

所以这首儿歌也叫“对子歌”。

（板书:对子歌)“对子歌"还是我们中国特有的一种文化呢.二、自由朗读，学习生字。

1.出示儿歌，学生试读；听读录音，纠正错音；自由朗读;指名朗读；小老师领读；分组轮读;对坐齐读.2.自己读一读，画出不认识的字。

（1)小组交流不认识的读音。

(2）从各小组中各选派一名代表朗读课文,学生评议。

全班齐读。

3、学习生字词。

（1)出示生字词,注意以下生字读音。

（4）写字指导A。

出示6个生字,指导书写。

B.学生练习书写。

教师巡视。

C。

学生展示书写本，互相评议.三、再读对子歌，指导朗读。

1．小组内读，教师示范读。

2．读时注意停顿、延长和语调的高低变化。

3．找一找，对子歌中蕴含了哪些相对的词语。

4．小组讨论：这些相对的词语中，有哪些词语不懂?现在小组内交流，再借助工具书解决问题。

5．读出对子歌的节奏感和韵律，小组比赛读。

四、交流从生活中找到的对子。

1．各小组内交流这些对子。

2．说说自己的发现。

3．了解对子这种蕴含了中华民族几千年来的历史文化，从而更深刻地认识中国的传统文化.第八单元知识要点归纳一、易读错的字祖（zǔ）先采摘（z hāi）蓝天（lán）赛跑(sài）蔷(q ián g）薇粗糙（cāo)秩（z hì）序年纪（jì)眼睛（j i n g）敏（mǐn）感乱窜（c uàn）滋(zī）润值(z hí）日重新（xīn）艰（j iān）难二、易写错的字望:上下结构,注意“王”的第三横宜长。

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