《触摸春天》课件

蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充 满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心 灵来到了一个她完全没有体验过的地方。
许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着
翅膀飞走了，安静仰起头来张望。
蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸 上充满了惊讶。 许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅 膀飞走了，安静仰起头来张望。
许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着
qiāo 1. 没有声音或声音很低，不让人知道： 夜静～～。 qiǎo 1. 忧愁：～切。～怆。～然落泪。 2. 寂静无声：～然无声。～寂。～静。 声。
“悄”在字典中的解 释
海伦.凯勒曾说过：世界上除了用眼 睛看世界，还有一种内在视觉，那可能是 更真实的，那就是用心去看这个世界。尽 管安静什么也看不见，但追随着蝴蝶飞舞 的轨迹，她丰富的内心世界里已经感受到 了飞翔的快乐，人生的美好。
课下阅读《假如 给我三天光明》，可 以写写读后感想。
理解句子含义的方法： 1、联系上下文。
2、抓重点词语。
3、结合课文插图。
默读标画的语句，运用掌握的 阅读方法体会含义深刻的语句，写 一写对这些句子的理解。
睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩 神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的 扑腾 手指间扑腾，安静的脸上充满了 惊讶。这是一次全新的经历，安 静的心灵来到了一个她完全没有 体验过的地方。
双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵 沾着露珠的月季花。
◆ 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴 蝶，真是一个奇迹。睁着眼睛的蝴蝶被这个盲 女孩神奇的灵性抓住了。 ◆ 许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走 了，安静仰起头来张望。
பைடு நூலகம்
谁都有生活的权利，谁都可以
为自己创造一个属于自己的缤纷世 界。
______有生活的权利， ______可以为自己创造一个 属于自己的缤纷世界。
竟然：指让人出乎意料的事情。 悄然：形容寂静无声。 小径： 狭窄的道路；小路。 花繁叶茂：形容花草长得十分茂盛。
整天： 每天，天天。
极其 形容非常，特别 瞬间： 转眼之间。
奇迹：指想象不到的不平凡的事情。 流连：留恋不止，舍不得离去。
我静静地站在一旁，看着安静。 一瞬间，我深深地感动着。
我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，
浓郁的花香吸引着安静。这个 小女孩，整天在花香中流连。
浓郁的花香吸引着安静。这个 小女孩，整天在花香中流连。
安静在一株月季花前停下来。她 慢慢地伸出双手，在花香的引导下， 极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季
花。
安静在一株月季花前停下来。她
慢慢地伸出双手，在花香的引导下，
极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季
17 触摸春天
词语贝壳
小径 合拢 瞬间 扑腾 流畅 弧线
飞翔
权利
词语贝壳
花繁叶茂 清香袅袅
磕磕绊绊
缤纷世界
词语贝壳
曲线 悄然合拢
径 畅 磕 绊 瞬 弧 翔 权 缤
◆安静在一株月季花前停下来。她慢 慢地伸出双手，在花香的引导下，极 其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。 ◆ 安静的手指悄然合拢，竟然拢住 了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼 睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓 住了。 ◆ 许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着 翅膀飞走了，安静仰起头来张望。
我静静地站在一旁，看着 安静。我仿佛看见了她多姿多 彩的内心世界，一瞬间，我深 深地感动着。
世上除了用眼睛看世界，还 有一种内在感觉，那可能是更真 实的，那就是用心看这个世界。 ------海伦.凯勒
要求：
1、读准字音，读通句子，遇 到不认识的字或者词语，自 己想办法解决。 2、边读边想通过读课文你知 道了什么？
3、联系生活实际。
默读标画的语句，运用掌握的 阅读方法体会含义深刻的语句，写 一写对这些句子的理解。
安静在一株月季花前停下来。她 慢慢地伸出双手，在花香的引导下， 极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季
花。
安静在一株月季花前停下来。她
慢慢地伸出双手，在花香的引导下，
极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季
花。
◆安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出
双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵 沾着露珠的月季花。
◆ 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴 蝶，真是一个奇迹。睁着眼睛的蝴蝶被这个盲 女孩神奇的灵性抓住了。 ◆ 许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走 了，安静仰起头来张望。
◆安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出
静静地 我静静地站在一旁，看着安 静。我仿佛看见了她多姿多彩的 深深地 内心世界，一瞬间，我深深地感 动着。
黑暗的世界，触碰的人生， 我看不见…… 黑色，是我眼前的全部。 但我能触碰，我能聆听…… 在幼鸟的身上，我触摸了新生的喜悦； 在汽车的窗外，我抓到了清晨的凉风； 在妹妹的脸庞上，我抚摸到了笑容； 在奶奶的手掌里，我感受到了温柔。 啄木鸟的对话，海鸥的悲歌， 麦穗的细语，溪水的呢喃， 在黑色的世界里，我能触摸、聆听到这天地的 无限可能…… ——《天堂的颜色》
花。
①她伸出双手，在花香的引导下，伸向一 朵沾着露珠的月季花。
②她慢慢地伸出双手，在花香的引导下， 极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。
安静在一株月季花前停下来。她
慢慢地伸出双手，在花香的引导下，
极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季
花。
安静的手指悄然合拢，竟然拢住了
那只蝴蝶，真是一个奇迹 ！睁着眼睛
· ·
安静在花丛中穿梭。她走得很 流畅，没有一点儿磕磕绊绊。 她慢慢地伸出双手，在花香的 引导下，极其准确地伸向一朵沾 着露珠的月季花。
安静的手指悄然合拢，竟然拢 住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！
在春天的深处，安静细细地感 受着春光。许久，她张开手指，蝴 蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头 张望 来张望。此刻安静的心上，一定划 过一条美丽的弧线！蝴蝶在她八岁 的人生划过一道极其优美的曲线， 述说着飞翔的概念。
翅膀飞走了，安静仰起头来张望。
许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着
翅膀飞走了，安静仰起头来张望。
许久，她张开手指，蝴蝶扑闪 着翅膀飞走了，安静仰起头来张望， 她仿佛看见了------
许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走 了，安静仰起头来张望， 她仿佛看见了-----------------------------------------； 她仿佛还看见了--------------------------------------， 此时此刻，在安静的心中，春天是----------------。
第五组
生命是宝贵的，也是美好的，砖缝 里顽强生长的小苗，绝境中奋力求生的 飞蛾，花丛中感受春光的盲姑娘……这 一幅幅动人的画面无不展示着他们对生 命的热爱。让我们随着课文的学习，去 感受生命的美好，体会课文中含义较深 的词句。如果有条件，还可以去搜集了 解更多热爱生命的故事。
理解句子含义的方法： 1、抓关键词语。 2、联系上下文。
的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。
安静的手指悄然合拢，竟然拢住了
那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的 蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。
安静的手指悄然合拢，竟然拢住了
那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的 蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。
安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那
只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的 蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。
安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在 花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。 我几乎要喊出声来了，因为那多月季花上，正停着一只花 蝴蝶。 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一 个奇迹。睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。 蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一 次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过 的地方。 我静静地站在一旁，看着安静，我仿佛看见了她多姿 多彩的内心世界，一瞬间，我深深的感动了。 在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张 开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此 刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线！蝴蝶在她八岁 的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。
谁都有生活的权利，谁都可以
为自己创造一个属于自己的缤纷世 界。
——海伦· 凯勒
海伦· 凯勒在一岁 半的时候，一场重病 夺去了她的视力和听 力，然而就在这黑暗 而又寂寞的世界里， 她竟然学会了读书和 说话，成为著名作家 和教育家。她把自己 的一生献给了盲人福 利和教育事业。赢得 了世界各国人民的赞 扬。