人民版历史选修4《专题五 无产阶级革命家》word教案
高中历史 第5单元 无产阶级革命家学案 新人教版选修4
第五单元无产阶级革命家自主学习学习目标1. 了解马克思的革命活动:在三大国际工人组织和1848年欧洲革命中的主要活动。
了解马克思的主要理论贡献:《共产党宣言》和《资本论》的理论建树。
体会马克思、恩格斯为创立马克思主义学说而不懈奋斗的探索精神。
2. 简述列宁领导俄国十月革命胜利的基本史实。
简述列宁探索社会主义建设过程中采取的举措:“战时共产主义”政策、新经济政策和电气化设想。
认识列宁在社会主义革命和建设方面的贡献。
体会列宁实事求是的态度和巨大的创新精神。
3. 了解毛泽东在民主革命时期、社会主义革命和建设时期的历史贡献。
了解邓小平在民主革命时期、改革开放时期的历史贡献,感受毛泽东、邓小平把马克思主义与中国革命实际相结合的创造精神。
高效课堂史料研析史料阅读:1985年9月23日《时代》周刊,画面很清楚地对毛泽东和邓小平两个不同时代的生活进行了对比。
一边是游行的队伍高举着马克思的画像,农民在田里插秧;另一边是忙忙碌碌的上班族,高楼大厦,汉堡包,照相机等消费品。
美国《时代》杂志1985年某一期的封面,说“CHINA Moving Away from Marx”。
问题设置:此说法对吗?结合史实谈谈你的看法。
分析参考:对材料中的观点出现误解的原因一是不能读懂周刊的题目是《中国正在远离马克思》,二是不能正确理解毛泽东和邓小平的时代差异与马克思主义的关系。
答案:该观点是西方社会对中国特色社会主义道路的一种歪曲。
以邓小平为代表的第二代领导集体,把马克思主义与中国社会实际相结合,提出了建设有中国特色的社会主义理论,实行改革开放,发展生产力、解放生产力,建立并逐步完善了社会主义市场经济。
促进了中国社会主义经济快速发展,这不是远离马克思主义,而是坚持和发展了马克思主义。
从政治上看,我们坚持和发展了社会主义民主政治。
从经济上看,建立了社会主义市场经济体制。
达标训练1.阅读下列材料:材料一马克思主义是人类历史发展的必然产物,是19世纪中叶诞生的一门伟大科学。
高中历史 专题五 无产阶级革命家 三 俄国无产阶级革命的导师——列宁(一)知识导航学案 人民版选修4
三俄国无产阶级革命的导师——列宁（一）思维激活1917年，列宁在避居拉兹涅夫湖畔时，完成了《国家与革命》这一名著，你知道列宁在这部著作中论述的重要思想有哪些吗？列宁在拉兹涅夫湖畔写作提示：列宁深刻地论证了无产阶级革命必须打碎资产阶级国家机器，建立无产阶级专政的原理，阐明了社会主义是共产主义的第一阶段的重要思想。
自主整理一、走上革命的道路1.在_______________大学学习时，列宁结识了一批有革命思想的同学，开始了反对沙皇专制的斗争，被沙皇政府流放。
2.流放结束后，列宁开始研究《资本论》，并加入了喀山的_______________小组。
二、创建无产阶级政党——布尔什维克1.条件（1）组织基础①1895年，列宁把彼得堡的共产主义小组合并为统一的政治组织——_______________。
它是俄国无产阶级政党的萌芽，第一次在俄国实现了社会主义与工人运动的结合。
②在斗争协会的影响和推动下，其他许多城市也建立起类似的工人组织，为统一的无产阶级政党的建立奠定了组织基础。
（2）思想基础①1897年，列宁再次被流放。
在流放地，列宁进行了大量的理论研究，为无产阶级政党的建立做了大量的理论准备。
②俄国社会民主工党第一次代表大会后，列宁制定了建党计划，把创办政治报纸作为建党的第一步。
1902年，俄国社会民主工党的第一张机关报——《_______________》出版，其编辑部成为革命者的中心，制定了党纲草案，为建立一个真正的无产阶级政党进一步做好了准备。
2.建立：1903年，俄国社会民主工党第二次代表大会召开，在选举中央机关时，形成以列宁为首的布尔什维克和以_______________为首的孟什维克。
布尔什维克的思想体系被称为布尔什维主义，它的出现，标志着的形成。
三、坚持革命斗争1.坚持斗争实践，迎接革命高潮（1）_______________年革命爆发后，列宁及时了解国内情况，指导国内各地党组织的工作；11月，列宁回到彼得堡直接指挥革命斗争。
2021学年高中历史专题五无产阶级革命家第2课俄国无产阶级革命的导师——列宁学案人民版选修4
第2课俄国无产阶级革命的导师——列宁[目标导航] 1.了解列宁走上革命道路及建党活动。
2.掌握列宁领导俄国十月革命和社会主义建立的探索过程，归纳列宁为创立第一个社会主义国家进展的理论和实践活动。
3.分析列宁在社会主义革命和建立方面的伟大奉献，感悟列宁实事求是的态度和创新精神。
一、创立布尔什维克1．生平：1870年4月出生于俄国辛比尔斯克。
中学毕业后，移居喀山，不久参加当地的马克思主义小组。
2．条件：1893年来到彼得堡，开场为建立马克思主义政党进展思想和组织准备工作。
3．成立：1903年俄国社会民主工党第二次代表大会召开，通过了载有无产阶级专政条文的党纲，选举了领导机关，会上形成了以列宁为首的布尔什维克。
4．意义：布尔什维主义的出现，标志着列宁主义的形成。
[思维点拨] 列宁主义是马克思主义与俄国的革命和社会主义建立相结合的产物，是对马克思主义的创造性开展。
它答复了在一个政治、经济落后的国家里，如何进展社会主义革命和社会主义建立的问题，把马克思主义推到了一个新阶段——列宁主义时代。
二、流亡生活(坚持革命斗争)1．1905年写成?社会民主党在民主革命中的两种策略?，说明了民主革命的特点、动力、道路和前途等问题，提出由民主革命向社会主义革命过渡的目标。
2．1912年在布拉格主持召开党的第六次代表大会，建立起独立的布尔什维克党组织，决定发行?真理报?。
3．第一次世界大战期间在瑞士同第二国际修正主义进展了坚决斗争，提出变帝国主义战争为国内战争并建立无产阶级专政的策略。
4.在?帝国主义是资本主义开展的最高阶段?一书中分析了资本主义进入帝国主义时代后的各种矛盾，提醒了帝国主义是垄断的、腐朽的、垂死的资本主义，是无产阶级社会主义革命的前夜；分析了资本主义开展不平衡的规律，得出了社会主义可以在一个国家首先取得胜利的论断。
三、十月革命的胜利1．过程(1)1917年3月，彼得格勒爆发起义，推翻了沙皇专制统治。
(2)1917年4月，列宁发表?四月提纲?，明确提出从资产阶级革命过渡到社会主义革命的方案和策略。
【最新人民版】2019年高中高二历史选修四：专题5《无产阶级革命家》学案(含答案)
专题总结1．马克思主义产生的历史条件(1)客观条件①经济前提：工业革命一方面促进了资本主义经济的迅速发展，另一方面使资本主义社会的基本矛盾——生产社会化和生产资料私有制之间的矛盾日益暴露，资产阶级和无产阶级之间矛盾激化，工人运动发展。
②阶级基础：19世纪三四十年代，以法国里昂工人起义、英国宪章运动、德国西里西亚纺织工人起义为代表的工人运动标志着无产阶级作为一支独立的政治力量登上历史舞台。
独立的工人运动需要科学理论作指导，也为马克思主义的诞生奠定了阶级基础。
③三大理论来源：德国古典哲学、英国古典政治经济学、法国空想社会主义为马克思主义的创立提供了直接的思想来源。
(2)主观条件马克思、恩格斯的共同努力。
他们一方面进行理论研究，一方面深入工人运动中进行指导。
2．比较第一国际与第二国际(1)相同点：①它们都是国际性的工人组织。
②它们都建立在工人运动由低潮走向高潮的阶段。
③恩格斯参与了这两个国际组织的领导和组织工作。
(2)不同点：①第二国际主要是在各国无产阶级政党的组织基础上成立的；第一国际则是由各国工人团体组成的。
②第二国际的活动范围扩大到欧洲和北美，它的活动已经同各国工人的实际斗争紧密结合在一起；而参加第一国际的主要是欧洲少数国家的工人组织，它还只是一个宣传鼓动的国际工人组织。
③在组织上，第二国际不是各国工人政党的上级组织，它通过历次代表大会的决议给各国党组织指明方向；第一国际是各国工人团体的上级组织，直接领导各国团体开展工人运动。
3．与战时共产主义政策相比，新经济政策新在何处？其本质特征是什么？(1)在目的上：前者是集中力量应付战争，后来借此直接向社会主义过渡；新经济政策则是恢复发展生产，在此基础上逐步过渡到社会主义。
(2)在内容上：前者取消商品和货币关系，按照共产主义原则分配产品；后者则是利用商品和货币关系，实行国家资本主义，以此来发展和壮大社会主义经济。
(3)在成效上：前者有利于集中力量战胜敌人，但在战争结束后引起了社会动乱；后者则促进了经济的恢复和发展，巩固了工农联盟，稳定了社会秩序，进一步巩固了苏维埃政权。
高中历史 专题五 无产阶级革命家教案 人民版选修4
专题五无产阶级革命家【课程标准】(1)了解马克思的革命活动和主要理论贡献,体会其为创立马克思主义学说而不懈奋斗的探索精神。
(2)简述列宁领导俄国十月革命胜利的基本史实,认识其在社会主义革命和建设方面的贡献。
(3)了解毛泽东,邓小平等无产阶级革命家领导中国革命和建设的历史贡献,认识其把马克思主义与中国革命实际相结合的创新精神。
【知识疏理】一、马克思1．了解马克思的革命活动（1）1846年，马、恩在比利时创立了“共产主义通迅委员会”；（2）1847年参加正义者同盟并将之改组为共产主义者同盟；（3）积极参加1848年欧洲革命，创办《新莱茵报》，宣传革命，唤醒民众；（4）创建和领导第一国际（1846-1876）2．了解马克思的主要理论贡献（1）发表《共产党宣言》（时间、内容、意义）；（2）《资本论》：①时间：1867年马克思发表第一卷、第二卷和第三卷在恩格斯整理下分别于1885年和1894年出版。
②内容：论述了资本主义社会经济运动规律，揭露资本主义内在矛盾和剩余价值，论证社会主义必将取代资本主义，提示了剩余价值规律是资本主义生产的基本规律。
③意义：具有划时代的意义，是政治经济学中的一次革命，把马克思主义的社会主义学说置于科学基础上。
二、列宁（1870.4.22-1924.1.21）1．创建布尔什维克政党1903年俄国社会民主工党二大召开，大会通过了“实行无产阶级专政的革命纲领”，“布尔什维克堂建立，列宁主义诞生——被称为“帝国主义时代的马克思主义”。
2．领导十月革命（1917年）（1）二月革命倒沙皇；（2）《四月提纲》指方向：提出革命两个阶段：民主革命和社会主义革命，革命必须由资产阶级民主革命向无产阶级社会主义革命过渡，全部政权归苏维埃。
《国家与革命》系统论述马克思主义国家学说；（3）七月流血抛幻想；（4）十月革命现曙光。
3．领导巩固新生政权（1）外交上：同德、奥议和，退出一战；（2）军事上：1918-1920反对外国武装干涉和国内战争；（3）经济上：实际战时共产主义政策。
人教版历史选修4《无产阶级革命导师恩格斯》word教案
人教版历史选修4《无产阶级革命导师恩格斯》word教案[教学目标]1、知识与能力恩格斯人一辈子价值观和历史唯物主义世界观的确立及缘故。
《英国工人阶级状况》要紧内容。
恩格斯对马克思办祝贺表现。
“第二提琴手”的含义。
恩格斯领导国际工人运动的表现，丰富进展马克思主义。
《家庭私有制和国家的起源》。
恩格斯人一辈子价值观的确立与革命实践的关系，恩格斯对马克思主义的进展与创新。
运用恩格斯的理论与其对英国社会深入研究的关系，恩格斯与科学社会主义理论。
坚持和运用马克思主义的差不多原理和从国情动身的关系。
2、过程与方法分析材料、问题探究3、情感态度价值观科学的理论来自社会实践，反过来又促进社会实践的进展“伟大的友谊”与马克思主义科学理论的关系，马克思主义的本质和精髓是实事求是，一切从实际动身、理论来适时进展创新。
[教学重点]恩格斯的理论研究和革命实践活动[教学难点]恩格斯唯物主义世界观树立的缘故和“第二提琴手”[教学过程]（导入新课）本课引言由文字和插图两部分组成，简明介绍了国际工人运动领导——恩格斯从事革命活动的历程。
要紧从树立关心老大人们的信念岛屿马克思一起创立马克思主义到独自指导国际工人运动历史时期，介绍恩格斯的理论探究和革命实践活动。
（讲授新课）一、成长历程１、关心劳动人民的信念恩格斯，1820年11月28日出生于德国莱茵省巴门市（今乌培塔尔市）一个纺织厂主家庭。
青年时就学于巴门市立学校，1834年转入爱北斐特理科中学。
中学时代的恩格斯十分注意观看生活，资本主义制度下劳动人民的极端贫困给他留下了深刻的印象。
他憎恨虚伪的工厂主，同情劳动人民，常常把自己口袋里的钱分文不剩地送给穷人。
恩格斯原打算中学毕业后连续进大学深造，但迫于父命不得不于1837年9月退学到父亲开办的公司学习经商。
爱北斐特中学代理校长汉契克博士曾赞扬恩格斯“操行优异”，“谦虚、真诚、热情”，“资质专门高”，有“独立的思想”，“明白得能力专门强”，并善于清晰准确地表达自己的思想。
人民版历史选修4《专题五 无产阶级革命家》教案
人民版历史选修4《专题五无产阶级革命家》教案一、马克思：（一）革命活动：1、两大国际工人组织：（1）1846年，马、恩在布鲁塞尔创立了“共产主义通讯委员会”（2）1847年，马、恩共同参加“正义者同盟”，后改为“共产主义者同盟”（3）1864年，创建和领导第一国际（国际工人协会）。
马克思成为第一国际真正领导。
为协会起草《成立宣言》和《临时章程》两个重要文件。
2、1848年欧洲革命：（1）马克思积极物质支援1848年欧洲革命。
（2）马恩共同创办《新莱茵报》，这是当时民主运动中唯一代表无产阶级观点的报纸。
3、1871年，积极支持和帮助巴黎公社革命，并写了著名的《法兰西内战》。
（二）主要理论贡献：（有的在革命活动中体现）1、1844年《德法年鉴》出版，批判黑格尔的唯心主义，此时已完成从唯心主义向唯物主义、从革命民主主义向共产主义的伟大转变。
2、1845-1846，马克思和恩格斯合著《得意志意识形态》，阐明唯物主义历史观。
成为马克思的两个伟大发现之一。
3、1848年发表《共产党宣言》：标志马克思主义诞生和科学社会主义的诞生。
4、《资本论》：（1）内容：资本的生产和流通的总过程。
（2）实质：运用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法，从剖析资本主义生产方式下笔开篇，揭示资本主义社会经济的运行规律，揭露资本主义制度的剥削实质，从而得出社会主义必然胜利，资本主义必然灭亡，无产阶级是资本主义之掘墓人等科学结论。
（3）历史意义：是政治经济学中的一次革命，第一次科学说明了资本和劳动的关系，从而把马克思的社会主义学说置于牢固的科学基础上；《资本论》被称为工人阶级的“圣经”，是社会主义的教科书和工人运动的指南。
（三）马克思、恩格斯的评价：马克思、恩格斯把自己的一生都献给了无产阶级解放事业，他们共同创立了马克思主义学说，成为指引全世界劳动人民为社会主义和共产主义伟大理想而进行斗争的理论武器和行动指南，他们的名字将永垂史册。
二、列宁：（一）实践活动：1、领导俄国十月社会主义革命取得胜利，建立第一个社会主义国家。
高二历史学案 第五单元 无产阶级革命家 (人教版选修4)
第五单元无产阶级革命家一、课标要求（一）了解马克思、恩格斯的革命活动和主要理论贡献，体会其为创立马克思主义学说而不懈奋斗的探索精神。
（二）简述列宁领导俄国十月革命胜利的基本史实，认识其在社会主义革命和建设方面的贡献。
（三）了解毛泽东、邓小平等无产阶级革命家领导中国革命和建设的历史贡献，认识其把马克思主义与中国革命实际相结合的创新精神。
二、重难点解析2、列宁在社会主义革命和建设方面的贡献（1）创建布尔什维克党，1903年俄国社会民主工党第二次代表大会，通过“无产阶级专政的革命纲领”，标志着列宁主义的诞生；（2）提出“一国胜利的理论”，并发表《四月提纲》、《国家与革命》，领导十月革命，建立了第一个社会主义国家，开辟了人类历史的新纪元。
（3）实行“战时共产主义政策”，赢得了三年国内战争的胜利。
（4）提出“新经济政策”，探索出一条符合俄国国情的社会主义建设道路，用实践证明了社会主义需要市场经济，对于世界其他社会主义国家的建设有着重要的借鉴意义。
3、毛泽东、邓小平对中国革命和社会主义建设的历史贡献毛泽东是新中国的缔造者，没有毛泽东的正确领导，就没有新中国的诞生，就没有社会主义制度的建立，他的一生是为开辟中国特色的革命和建设道路，为实现中华民族伟大复兴而不断探索的一生。
邓小平是伟大的无产阶级革命家，为新中国的诞生作出了贡献，更是改革开放和现代化建设的总设计师，是建设有中国特色社会主义理论的创立者。
三、典型例题解析阅读下列材料1921年苏俄以粮食税取代余粮收集制，决定巩固农民经济，对中农、力量单薄的农民以及扩大种植面积的农民减免税收。
如按余粮收集制，1921－1922年应征收粮食4.23亿普特（1普特约为16.38公斤），改行粮食税后实行征收2.4亿普特。
试分析以粮食税取代余粮收集制的进步之处和历史意义。
解析：新经济政策是苏俄实行的一种重要经济政策，它的实行并不仅是为了解决一时经济的困难和政治危机，而是以列宁为首的布尔什维克在探索一条小农经济占优势国家里如何过渡到社会主义的正确途径的问题。
2024-2025学年高中历史专题五无产阶级革命家一科学社会主义的创始人(2)教学教案人民版选修4
（4）科学社会主义理论在我国的实践：中国特色社会主义道路的探索和总结，如改革开放、社会主义现代化建设等。
教学资源
1.软硬件资源：
-教室内的多媒体设备，如投影仪、计算机等。
2.中国特色社会主义是在科学社会主义基础上，结合中国国情发展的社会主义道路。
例题9：分析科学社会主义在当代世界的意义。
答案：
1.对资本主义社会的批判和反思。
2.为发展中国家走向社会主义提供借鉴和参考。
例题10：谈谈科学社会主义与现实生活的关联。
答案：
1.分析现实社会中的问题，如贫富差距、劳动者权益保障等。
-剩余价值理论：揭示资本主义剥削工人的本质。
-公有制和计划经济：提出替代资本主义的制度构想。
4.科学社会主义理论的内在逻辑关系：
-历史唯物主义为阶级斗争理论提供理论基础。
-阶级斗争理论为剩余价值理论提供实证依据。
-剩余价值理论揭示了资本主义剥削的本质。
5.科学社会主义理论对现实社会的意义和影响：
-引导学生运用科学社会主义理论分析现实社会问题。
答案：
1.历史唯物主义：解释社会发展的规律和历史进程。
2.阶级斗争理论：强调社会矛盾的根源在于阶级之间的斗争。
3.剩余价值理论：揭示资本主义剥削工人的本质。
4.公有制和计划经济：提出替代资本主义的制度构想。
例题4：分析科学社会主义理论的内在逻辑关系。
答案：
1.历史唯物主义为阶级斗争理论提供理论基础。
答案：
1.中国特色社会主义道路的探索和总结。
2.改革开放和社会主义现代化建设的实践。
高中历史选修四：专题五 无产阶级革命家
【学习目标】1.阅读毛泽东的青年时代的活动，认识革命家的伟大理想。
2. 概括毛泽东为新民主主义革命建立新中国的主要革命活动和历史贡献,探讨毛泽东的主要理论贡献和实事求是的创新勇气。
【重点难点】重点：了解毛泽东为救国救民而不断探求真理、开创中国革命道路的奋斗历程。
难点：认识毛泽东在艰难环境中对革命道路的不断探索精神和创新勇气，这需要学生对当时中国革命所面临的内外环境、特殊国情有一定程度的了解。
【学习内容】课前预习案一、寻求真理---------伟人诞生和早期的革命活动：阅读毛泽东的诞辰和青年时代的活动，认识革命家的伟大理想。
1893年毛泽东出生于湖南湘潭县______。
1913年考入湖南第一师范。
1918年与蔡和森、何叔衡等成立湖南先进青年社团_____。
1918年赴法勤工俭学；1919年领导长沙学生运动，驱逐张敬尧。
1920年创办文化书社，海组织俄罗斯研究会，宣传新思想。
1920年参与湖南自治运动，失败后放弃社会改良幻想，成为坚定的。
二、伟人一生的伟大贡献：毛泽东在不同历史时期分别有哪些贡献？概括伟人一生最大的贡献是什么？（一）1921—1927中共创立和大革命时期1、1921年在上海参加中共一大，成为党的创建者。
中共一大制定的中心任务是领导工人运动2、1922年领导大罢工和长沙泥木工人罢工。
3、1926年举办运动讲习所，并领导了北伐时期的湘鄂赣农民运动。
（二）国共十年对峙时期或称国共第一次内战时期（1927-1936）：●开创中国革命的新路1、背景（危机）：大革命失败后，中共和中国革命面临严峻考验；2、挽救活动：（1）1927年参加“ 会议”（主要内容），提出“”；（2）1927年—1928年领导起义，在对队伍进行改编，为新型人民军队的建立奠定了基础。
（3）起义后开辟根据地，开创了以包围、最后夺取的革命道路；理论上，发表《中国的红色政权为什么存在》《井冈山的斗争》《星星之火，可以燎原》等著作，提出“”思想，从理论上阐明中国新道路,为中国革命胜利指明方向；●领导中国革命走向胜利1·背景（危机）：1934年10月第五次反“围剿”失败，中国革命陷入绝境。
高中历史52无产阶级革命导师恩格斯教案4新人教选修4
5.2 无产阶级革命导师恩格斯教案（人教版选修4）课程目标：了解恩格斯的革命活动和主要理论贡献，体会其为创立马克思主义学说而不懈奋斗的探索精神。
教学目标：1、知识与能力恩格斯人生价值观和历史唯物主义世界观的确立及原因。
《英国工人阶级状况》主要内容。
恩格斯对马克思办祝贺表现。
“第二提琴手”的含义。
恩格斯领导国际工人运动的表现，丰富发展马克思主义。
《家庭私有制和国家的起源》。
恩格斯人生价值观的确立与革命实践的关系，恩格斯对马克思主义的发展与创新。
运用恩格斯的理论与其对英国社会深入研究的关系，恩格斯与科学社会主义理论。
坚持和运用马克思主义的基本原理和从国情出发的关系。
2、过程与方法：分析材料、问题探究3、情感态度价值观：科学的理论来自社会实践，反过来又促进社会实践的发展“伟大的友谊”与马克思主义科学理论的关系，马克思主义的本质和精髓是实事求是，一切从实际出发、理论来适时发展创新。
教学重点：恩格斯的理论研究和革命实践活动教学难点：恩格斯唯物主义世界观树立的原因和“第二提琴手”教学过程本课引言由文字和插图两部分组成，简明介绍了国际工人运动领袖——恩格斯从事革命活动的历程。
主要从树立帮助老大人们的信念岛屿马克思一起创立马克思主义到独自指导国际工人运动历史阶段，介绍恩格斯的理论探索和革命实践活动。
一、《英国工人阶级状况》1、树立崇高理想（1）1820年，恩格斯出生于德国莱茵省巴门市。
这座城市是德国著名的纺织工业中心，恩格斯的父亲是一个纺织工厂主，母亲是一位贤惠善良、很有教养的妇女。
童年的恩格斯在父亲那里受到的是严格的基督教的普鲁士教育，而在母亲那里更多的受到了文学和音乐的熏陶。
（2）中学时代的恩格斯学习勤奋努力，成绩优异。
在学习之余，他还常常一个人偷偷跑到工厂中观察工人的劳动和生活。
他看到工人们生活在狭小阴暗的工棚中，一家人拥挤凌乱，在工厂中他们拖着疲惫纤弱的身体为资本家劳动，而那些腰缠万贯的富商大贾却心安理得地享受工人创造的财富。
2018-2019学年高中历史 专题五 无产阶级革命家专题学习总结学案 人民版选修4
专题五无产阶级革命家专题学习总结一、全面认识无产阶级革命家二、马克思主义同中国实际相结合实现的两次历史性飞跃三、邓小平领导的中国改革和毛泽东领导的中国革命的继承关系四、世界社会主义运动的三大趋势1．由空想到科学圣西门等空想社会主义者对未来社会提出了一些天才的设想。
1848年，马克思、恩格斯在长期的革命实践和理论研究中创立了科学理论——科学社会主义。
从此，无产阶级有了科学理论的指导，社会主义由空想变成了科学。
2．由理论到现实《共产党宣言》提出了无产阶级的历史使命，即用暴力推翻资产阶级的统治，进而建设社会主义社会、共产主义社会。
巴黎公社是无产阶级推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政的第一次伟大尝试。
1917年，列宁领导的十月革命取得胜利，建立了人类历史上第一个社会主义国家，社会主义由理论变成了现实。
3．由一国到多国二战后，在苏联的帮助和影响下，东欧和亚洲成立了一系列人民民主国家，逐渐出现了资本主义、社会主义两大阵营对峙的局面。
五、苏俄实行新经济政策与中国改革开放政策的共同之处典题示例 阅读下列材料，回答问题。
材料一图一 马克思和恩格斯在一起 图二 列宁材料二 历史表明我们也曾经错了，我们当时所持的观点只是一个幻想。
历史做的还要更多：它不仅消除了我们当时的错误，并且还完全改变了无产阶级进行斗争的条件。
1848年的斗争方法，今天在一切方面都已经陈旧了，这一点是值得在这里较仔细地加以研究的。
……无产阶级的一种崭新的斗争方式就开始被采用，并且迅速获得进一步的发展……结果，资产阶级和政府害怕工人政党的合法活动更甚于害怕它的不合法活动，害怕选举成就更甚于害怕起义成就。
——恩格斯《〈法兰西阶级斗争〉导言》(1)据材料一指出，图一和图二所反映的三位伟大人物的重大理论成果是什么？结合所学知识指出，其理论成果诞生的历史条件分别是什么？(2)材料二中，恩格斯对无产阶级夺权方式的认识发生了变化，晚年的恩格斯在思想认识上发生变化的主要原因是什么？审题思路本题考查学生再认再现历史知识及分析概括历史问题的能力。
高中历史 专题五 无产阶级革命家教案(含解析)(选修4)
专题五无产阶级革命家考点1 科学社会主义奠基人马克思一、马克思的主要革命活动1．建立政党：1846年，布鲁塞尔，共产主义通讯委员会，1847年，将“正义者同盟”改为“共产主义者同盟”。
2．参加斗争：1848年春回国参加革命；创办《新莱茵报》、发表《共产党宣言》。
3．领导第一国际：1864年“国际工人学会成立”，马克思起草《成立宣言》《临时章程》，马克思是协会的领袖和灵魂。
4．支持巴黎公社革命：撰写《法兰西内战》总结公社的经验教训，回击对公社造谣诽谤。
二、马克思的主要理论贡献1．马克思主义哲学(辩证唯物主义和历史唯物主义)(1)理论来源：德意志古典哲学(黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义)。
(2)理论成就：主编《德法年鉴》批判唯心主义、与恩格斯合作撰写《神圣家族》、《德意志意识形态》。
2．马克思主义的政治经济学(剩余价值)(1)理论来源：英国古典政治经济学。
(2)成就：《资本论》①背景：19世纪中叶随着工业革命的开展，资本主义固有的矛盾日益暴露。
②问世：马克思于1867年出版《资本论》第1卷；恩格斯花费十年整理出版《资本论》第2卷和第3卷。
③内容核心：提出了剩余价值学说。
④影响：揭露了资本主义剥削的实质和秘密，科学地论证了资本主义灭亡和社会主义胜利的必然性。
3．科学社会主义(1)理论来源：英法空想社会主义。
(2)诞生标志：1848年《共产党宣言》发表，它第一次对科学社会主义的基本原理做了全面系统的阐述。
这是科学社会主义诞生的标志，也是马克思主义诞生的标志。
三、马克思的优秀品质1．不断自我否定和超越：通过对英国古典政治经济学，德国古典哲学与英法空想社会主义的研究，由民主主义向共产主义、由唯心主义向唯物主义的转变。
2．坚持对科学真理的追求和探索：创立了马克思主义学说，即马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义。
3．马克思为创立马克思主义学说而不懈奋斗的精神和创新精神，坚定为人类进步事业做贡献的人生理想值得我们学习。
高中历史人民版选修4文档：专题5 无产阶级革命家5-7 Word版含答案 (2)
第7课中国改革开放的总设计师——邓小平(一)预习导引知识点一在革命的风暴中1．出生于四川广安县，青少年时留学法国、苏联并加入中国共产党，1926年回国参加革命。
2．国民革命时期，邓小平回国，在冯玉祥举办的中山军事学校任政治处长。
3．大革命失败后，邓小平参与了八七会议的工作，并到上海，在险恶的环境中继续战斗。
4．1929年，邓小平在百色发动起义，建立中国工农红军第七军。
接着，他争取李明瑞发动龙州起义，建立红八军，左右江地区逐渐成为全国瞩目的红色根据地之一。
5．1931年7月，邓小平到中央苏区工作。
6．遵义会议前，邓小平被任命为中共中央秘书长。
知识点二征程岁月1．抗日战争时期(1)全面抗战爆发后，邓小平任八路军总政治部副主任，不久任八路军第一二九师政委，和刘伯承开始了长期的合作。
(2)刘伯承、邓小平率领一二九师以太行山为依托，积极创建抗日根据地。
经过一系列重大的战役和斗争，奠定了全国最大的敌后抗日根据地的基础。
2．解放战争时期(1)1945年10月，刘伯承、邓小平指挥部队发起上党战役、平汉战役，有力地配合了毛泽东在重庆的谈判。
(2)全面内战爆发后，刘邓所部在陇海铁路两侧连战皆捷，为解放区粉碎国民党军全面进攻做出巨大贡献。
(3)1947年6月，刘邓大军千里跃进大别山，直接威胁国民党统治中心，把中原变成了夺取全国胜利的前进基地。
(4)在战略决战阶段，领导淮海战役，并取得了重大胜利，人民解放军兵锋直逼长江北岸。
(5)1949年，邓小平响应毛泽东发出的“打过长江去，解放全中国”的号召，亲自起草了《京沪杭战役实施纲要》，直接部署和指挥了渡江战役，结束了国民党反动政权在中国的统治。
知识点三开国之初1．建国初期(1)解放西南：新中国成立后，邓小平率领第二野战军以“大迂回、大包围”的战略行动进军大西南。
12月，成都解放，西南战役取得决定性胜利。
(2)和平解放西藏：以邓小平为首的中共西南局完成进军西藏计划，提出“政治重于军事，补给重于战斗”，“靠政策走路，靠政策吃饭”的方针；起草与西藏地方政府和平谈判的十大政策，为实现西藏和平解放和在西藏实行民族区域自治做出重要贡献。
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专题五无产阶级革命家一、马克思：（一）革命活动：1、两大国际工人组织：（1）1846年，马、恩在布鲁塞尔创立了“共产主义通讯委员会”（2）1847年，马、恩共同参加“正义者同盟”，后改为“共产主义者同盟”（3）1864年，创建和领导第一国际（国际工人协会）。
马克思成为第一国际真正领导。
为协会起草《成立宣言》和《临时章程》两个重要文件。
2、1848年欧洲革命：（1）马克思积极物质支援1848年欧洲革命。
（2）马恩共同创办《新莱茵报》，这是当时民主运动中唯一代表无产阶级观点的报纸。
3、1871年，积极支持和帮助巴黎公社革命，并写了著名的《法兰西内战》。
（二）主要理论贡献：（有的在革命活动中体现）1、1844年《德法年鉴》出版，批判黑格尔的唯心主义，此时已完成从唯心主义向唯物主义、从革命民主主义向共产主义的伟大转变。
2、1845-1846，马克思和恩格斯合著《得意志意识形态》，阐明唯物主义历史观。
成为马克思的两个伟大发现之一。
3、1848年发表《共产党宣言》：标志马克思主义诞生和科学社会主义的诞生。
4、《资本论》：（1）内容：资本的生产和流通的总过程。
（2）实质：运用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法，从剖析资本主义生产方式下笔开篇，揭示资本主义社会经济的运行规律，揭露资本主义制度的剥削实质，从而得出社会主义必然胜利，资本主义必然灭亡，无产阶级是资本主义之掘墓人等科学结论。
（3）历史意义：是政治经济学中的一次革命，第一次科学说明了资本和劳动的关系，从而把马克思的社会主义学说置于牢固的科学基础上；《资本论》被称为工人阶级的“圣经”，是社会主义的教科书和工人运动的指南。
（三）马克思、恩格斯的评价：马克思、恩格斯把自己的一生都献给了无产阶级解放事业，他们共同创立了马克思主义学说，成为指引全世界劳动人民为社会主义和共产主义伟大理想而进行斗争的理论武器和行动指南，他们的名字将永垂史册。
二、列宁：（一）实践活动：1、领导俄国十月社会主义革命取得胜利，建立第一个社会主义国家。
（1）创建政党：1903年夏，俄国社会民主工党第二次代表大会标志布尔什维克党的建立。
布尔什维主义的出现，标志列宁主义的形成。
（2）领导十月革命：二月革命、发表《四月提纲》、十月决议、彼得格勒武装起义、建立苏维埃政权。
2、巩固新生的苏维埃政权：（1）与德国签订《不列斯特和约》，退出一战。
（2）1918-1921年实行战时共产主义政策；（3）1918年-1920年，卫国战争，粉碎帝国主义国家的武装干涉和国内反革命叛乱。
3、探索社会主义建设中的举措：（1）战时共产主义政策：（2）1921开始实行新经济政策：（3）1920年提出宏伟的国家电气化计划：“共产主义就是苏维埃政权加全国电气化”。
（二）认识列宁在社会主义革命和建设方面的贡献。
1、列宁是继马克思、恩格斯之后国际无产阶级的伟大领袖，他领导了十月革命，建立和巩固了第一个社会主义国家，为世界人民开创了一条走向社会主义的新路。
2、他用实践经验证明社会主义需要市场经济（新经济政策），对于世界其他社会主义国家的建设，有重要的借鉴意义。
（三）评价列宁1、列宁在新的历史条件下，发展马克思主义，提出列宁主义，创立布尔什维克党；2、他领导了十月革命，建立了世界上第一个社会主义国家，开创了人类历史的新纪元；3、大胆地对社会主义建设探索，实行战时共产主义政策、新经济政策，提出“共产主义就是苏维埃政权加全国电气化”。
尤其是新经济政策，找到一条向社会主义过渡的新路。
4、并对民族问题、实行国家资本主义、改善国家机关工作作风、反对官僚主义等问题深入思考。
列宁把自己一生献给俄国社会主义革命和建设，他用自己的智慧、果敢和革命的灵活性为俄国、为世界人民开创了一条走向社会主义的新路。
三、毛泽东：（一）、革命实践：1、领导新民主主义革命取得胜利，建立新中国：（1）1920年夏，开始转变为共产主义者，参加“一大”，成为中国共产党的创始人之一，从此走上革命道路。
（2）国民大革命：领导湖南工农运动。
（3）土地革命时期：建立井冈山革命根据地，提出“工农武装割据理论”。
遵义会议后确立毛泽东在全党的领导地位。
长征使中国革命转危为安。
（4）抗日战争时期：国共合作建立抗日民族统一战线；开辟敌后抗日根据地。
发表一系列重要著作，形成完备的新民主主义理论。
思想成熟并成为指导思想。
（4）解放战争时期：重庆谈判，三大战役，建立新中国。
2、领导社会主义革命取得胜利，确立社会主义制度。
一五计划，三大改造。
3、领导社会主义建设探索：50-70年代，发表《论十大关系》和《关于正确处理人民内部矛盾的问题》为邓小平理论奠基。
（二）理论成就：毛泽东思想。
（三）毛泽东的历史贡献（功绩）：1、毛泽东的“以农村包围城市，最后夺取城市和全国政权”的崭新革命道路，提出“工农武装割据”思想，从理论上为中国革命的胜利指明正确方向。
领导新民主主义革命取得胜利，结束中国半殖民地半封建社会，建立中华人民共和国并确立社会主义制度，使中国人民站起来了。
毛泽东是新中国的缔造者。
2、新中国成立后领导中国人民巩固人民政权、恢复国民经济，进行社会主义三大改造，确立社会主义制度。
3、探索社会主义建设道路，为中国走向繁荣昌盛奠定了理论和实践基础。
毛泽东的一生是为开辟中国特色的革命和建设道路，为实现中华民族伟大复兴而不断探索的一生。
四、邓小平：（一）邓小平在民主革命时期、改革开放时期的事迹：1、民主革命时期：、（1）土地革命时期：发动百色起义和龙州起义，开辟了左、右江革命根据地。
后在中央革命根据地受“左倾”打击。
（2）抗日战争时期：邓小平出任八路军129师政委，与刘伯承一起指挥并参加了包括百团大战在内的几十次战役。
（3）解放战争：刘邓大军千里挺进大别山，揭开战略进攻的序幕，直接威胁国民党统治中心，把中原变成夺取全国胜利的前进基地。
领导淮海战役和渡江战役2、建国初期：解放西南，主政西南，参加和平解放西藏；3、改革开放时期：（1）1978年，支持开展关于真理标准问题的大讨论；（2）1978年，发表《解放思想，实事求是，团结一致往前看》的重要讲话，中共十一届三中全会的报告主要阐述了邓小平建设有中国特色的社会主义理论。
（3）1982年，提出“一个国家，两种制度”的伟大构想。
1992年，发表南方谈话。
被视为改革开放的第二次宣言。
（二）邓小平的历史贡献：邓小平是无产阶级革命家，为新中国的诞生做出了贡献，更是中国改革开放和现代化建设的总设计师，是建设有中国特色社会主义理论的创立者。
他在波澜壮阔的革命生涯中，1929年他领导百色起义和龙州起义，建立左右江革命根据地；1940年，指挥并参加百团大战指挥部队；解放战争时期率军军开辟中原战场，领导淮海战役、渡江战役为新中国的诞生立下了赫赫战功。
建国初期解放西南，主政西南，为和平解放西藏做了大量工作；他创立建设有中国特色社会主义伟大理论，并在其指导下，以经济建设为中心，大力发展生产力，不断推进改革开放，推动国民经济高速发展，综合国力大大增强，社会主义建设取得巨大成就。
“一国两制”构想指导下成功地解决香港、澳门问题，逐步实现祖国统一大业。
邓小平成功地探索出建设有中国特色社会主义道路。
附：邓小平创立建设有中国特色社会主义理论的过程和内容（1）1978年召开的中共十一届三中全会，是建国以来党和国家历史上具有深远意义的伟大转折。
在这次全会上，中国共产党重新确立了解放思想、实事求是的思想路线，果断地停止使用“以阶级斗争为纲”的错误口号，把党和国家工作的重点转移到社会主义现代化建设上来。
（2）十一届三中全会报告，主要阐述了邓小平建设有中国特色的社会主义理论，这个理论的创立，是邓小平在新时期作出的又一大历史性贡献。
（3）邓小平指出，社会主义不但要发展生产力，而且还要解放生产力。
虽然我国已经建立起与生产力发展水平基本相适应的社会主义经济制度，但长期以来，我们从苏联借鉴过来的经济体制却严重束缚了生产力的发展，因此必须改革。
自20世纪80年代起，在我国农村和城市开始了经济体制改革，人民生活水平逐年提高。
（4）邓小平还一再强调中国对外开放的必要性，认为任何国家要发展，孤立起来，闭关自守是不可能的。
他主张，要全面开放，积极发展对外贸易，吸收外国资金、先进技术和管理经验，扩大对外经济技术合作，大量派遣留学生到国外学习。
邓小平积极致力于发展中国的对外关系，他刚刚复出就出访日本，加强了中日关系；1979年，在邓小平等人的努力下，中美关系实现了正常化；20世纪80年代末中苏关系也实现重大突破，恢复了正常化。
（5）创办经济特区是实施对外开放的重大举措。
邓小平指出，特区是技术的窗口，管理的窗口，知识的窗口，也是对外政策的窗口。
在他的大力支持和倡导下，我国在20世纪80年代先后设立深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区，开放了14个沿海港口城市；并设立海南省经济特区。
进人20世纪90年代，又作出了设立浦东开发区以及开放沿边、沿江和内陆中心城市等决定，从而形成全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。
（6）在改革开放的同时，邓小平又特别强调，中国的现代化建设必须坚持四项基本原则，即坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马列主义、毛泽东思想。
（7）在邓小平建设有中国特色社会主义理论的引导下，中国人民走上了富裕道路，生活总体上已经达到小康水平，国家也强盛起来，国际地位不断提高。
（三）对邓小平的整体评价（人教版）实践证明，如果没有邓小平，中国就不可能有今天改革开放的新局面和社会主义现代化的光明前景。
作为中国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师，他是当之无愧的。
三、学以致用： -----练习部分1. 阅读下列材料：材料一由于最近二十五年来大工业已有很大发展而工人阶级的政党组织也跟着发展起来，由于首先有了二月革命的实际经验而后来尤其是有了无产阶级第一次掌握政权达两月之久的巴黎公社的实际经验，所以这个纲领现在有些地方已经过时了。
特别是公社已经证明：“工人阶级不能简单地掌握现成的国家机器，并运用它来达到自己的目的。
”其次，很明显，对于社会主义文献所做的批判在今天看来是不完全的，因为这一批判只包括到1847年为止……。
——马克思、恩格斯《<共产党宣言>1872年德文版序言》材料二正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。